江苏高考语文近十年文言文真题（精选）

第一篇：江苏高考语文近十年文言文真题（精选）

文言文高考真题特训（2008—2017）

二、文言文阅读（18分）2008年 阅读下面的文言文．完成6—9题。

吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝．还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥日忠侯。(选自《后汉书〃吴汉传》，有删节)

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）．．．A．诸将争欲攻之，汉不听

听：准许 ．B．若不敢来，公转营迫之

迫：逼近．C．大战一日，兵败，走入壁

壁：营垒 ．D，或多惶惧，失其常度

度：考虑 ．7．下列句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是（3分）．．①勃然裹创而起，椎牛飨士

②今日封侯之秋，诸君勉之 ③军士激怒，人倍其气

④敢轻冒进兵者斩 ⑤汉乘利进逼成都

⑥方整厉器械，激扬士吏

A．①③⑥

B．①②⑥

c．③④⑤

D．②④⑤ 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）．．．A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。

B．吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况．处变不惊，镇定自若，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。

C．吴汉没有听从皇帝告诫．以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。

D．吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。

9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）及得召见，遂见亲信。

（2）比敕公千条万端，何意临事悖乱!

（3）欲潜师就尚于江南，并兵御之。

二、文言文阅读(19分)2009年

阅读下面的文言文，完成5～8题。

书沈通明事 汪琬

淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而．身自浮海去。通明匿仰妻子他所。

会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却。通明疾驰，与爱妾俱得脱。．．赁居苏州，变姓名，卖卜以自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。

通明故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以．．为狂。彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。侦得通明所在，徒步往与之语，通明默不应。已询知为彭巡抚，乃大喜吐实。公捉其手曰：“君状貌稍畀，必将有物色之者，非我其孰为鲁朱家耶?”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。居久之，遇赦始得出。

通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀其人而还，一军皆壮之。今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故也。

夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。然而卒无补于明之亡也，何与?当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流。当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。及一旦偾决溃裂，束手无策，则概诬天下以乏才。呜呼!其真乏才也耶?

⒌对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）(3分)A.遂属其家通明 属：托付 ． B.皆逡巡引却 引却：后退 ．． C.通明故魁垒丈夫也 魁垒：高大 ．． D.率倜傥非常之人 率：率领 ．⒍下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是（）(3分)①通明匿仰妻子他所 ②裂束帛缚其爱妾，负之背

③若辈亦知沈将军耶 ④意不自聊，祝发为浮屠

⑤每醉辄歌呼邓州市上 ⑥已询知为彭巡抚，乃大喜吐实

A.①②④ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.③④⑥ ⒎下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)．．．A.沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年，还像过去一样以行侠自豪。

B.入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还俗，北上邓州寻访故人。

C.彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放。

D.作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正、结党营私、追名逐利的小人。

⒏把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)⑴购仰妻子急，踪迹至通明家。

⑵方罢巡抚家居，独闻而异之。

⑶然而卒无补于明之亡也，何与?

二、文言文阅读(19分)2010年

阅读下面的文言文，完成5～8题。

南阳县君谢氏墓志铭

欧阳修

庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之，治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼!其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。”若此，予忍不铭？

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．年二十以归吾 归：出嫁。B．其平居语言容止 容止：形貌。C．谓唯文字可以著其不朽 著：彰显。D．庶几以慰其魂 庶几：希望。

6．下列句子中，全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是(3分)①出其哭内之诗而悲 ②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完

③入则见吾妻之怡怡而忘其忧 ④闻其贤者也则悦

⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章为可贵 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A．梅圣俞在妻子去世后，请求好友欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。

B．谢氏出身于名门望族，但安贫乐道，治家有方，并且十分关心丈夫与士大夫的交往，是名副其实的贤内助。

C．西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾，谢氏仰天长叹，忧心忡忡，可见她关注百姓疾苦。

D．谢氏秉性明慧，懂得事理，时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下，以及世事得失，都能讲得头头是道。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。

(2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。

(3)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？

二.文言文阅读（19分）2011年 阅读下面的文言文，完成5-8题。

陈公弼传 苏轼

公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕臵诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。

盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戟士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自黩。

淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事，又言正民无罪，职事办治。诏复以正民为鄂州。

徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。公闻之，即日轻骑出按。斩元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故严而不残。

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.一县大耸 耸：震惊。

B．以公少年易之 易：更换。

C．甲不能戟士.戟：约束。

D．转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除。

6.下列句子中，全都表现陈公弼治市“严而不残”的一组是（3分）（）

①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯

③民恃以安，盗不敢入境

④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎

⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，迁其余不反者数百人于庐

⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初。

A．①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。

B.陈公弼到房州后，而对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫。终于保得一方安宁。

C.淮南放生饥荒，安抚、转运使职责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。

D．陈公弼为官一任，造福一方。曾逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。

（2）身居前行，命士持满无得发。

（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

二、文言文阅读（19分）2012年 阅读下面的文言文，完成5～8题。

伯父墓表苏辙

公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试。明年登科，为凤翔宝鸡主簿。

未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。

以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。

选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：“必于法外与之。”公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之？”绚愧公言，明日入言之。上称善，命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”擢提点利州路刑狱。公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。

公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。”辙幼侍伯父，闻其言曰：“予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。出游于途，行中规矩。入居室，无惰容。故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（3分）

A．蒙正败，士以此多公多：称赞

B．府当市民马以益骑士益：有利 C．公复以循吏许之许：期望

D．杖矫命者，逐之矫：假传 6．下列句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是：（3分）

①所与交游，皆一时长老

②公虽以职事之，而鄙其为人 ③虽为政极宽，而用法必当

④公礼之甚厚，以备乡举 ⑤传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏

⑥劾城固县令一人妄杀人者 A．①②⑥

B．①③④

C．②④⑤

D．③⑤⑥ 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）

A．苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。

B．雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。

C．祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责。

D．苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙；苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴知公之贤，屈意礼之，以郡委公。（3分）

⑵君以一县令能此，贤于言事官远矣！（3分）

⑶尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。（4分）

二、文言文阅读（19分）2013年 阅读下面的文言文，完成5~8题。

李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。

正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。

曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。

至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。

丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。

（节选自《三国志》裴松之注引《魏略》）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.其父不愿其然 然：这样 B.及即尊位 及：等到

C.时台制，疾满百日当解禄 制：节制 D.丰尝于人中显诫二弟 诫：警告

6.下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是（3分）①在邺下名为清白 ②外示清净，而内图事

③不以家计为意，仰俸廪而已 ④丰常约敕不得有所侵取

⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥 ⑥有司籍其家，家无馀积 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。

B.当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。

C.曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。

D.李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）明帝问左右安国所在，左右以丰对。

（2）丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。

（3）中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”

二、文言文阅读（18分）2014年 阅读下面的文言文，完成6～9题。

答严厚舆秀才论为师道书

柳宗元

严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。

吾子所云仲尼之说，岂易耶？仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶？马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？

吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道之行大都，舍是又奚师欤？亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。

（选自《柳宗元集》，有删节）

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．行且求中以益己

益：充实

B．吾子无以韩责我 责：指责

C．攻其车，肥其马，长其策

攻：加固

D．不敢倦，不敢爱，不敢肆

爱：吝啬

7．下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）

A．仆之所避者名也，所忧者其实也

B．吾子其详读之，仆见解不出此

C．今世固不少章句师，仆幸非其人

D．仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）⑴若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。

⑵亟谋于知道者而考诸古，师不乏也。

9．请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。（4分）

二、文言文阅读（18分）2015年 阅读下面的文言文，完成6—9题。

欧阳伯和墓志铭

张耒

君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人纯实不欺．内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。

既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系，制度文物，旁至天文地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。呜乎！其志亦大矣。然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。

君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，方赴临，召君问其制，君从容为言，裹即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。

君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。

夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，日宪，滑州韦城县主簿。女七人。元祜四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。

（选自《张耒集》，有删节）

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．为人纯实不欺欺：欺骗

B．不治科举文词治：研究

C．要必申其意申：施展

D．召君问其制问：询问

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古乐钟律方面的 学问。

B．欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直，议论事情坚持原则，不随意迎合 别人。

C．曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经陈襄推荐，欧阳发参与

修订完成天文书。

D．欧阳发道德学问俱佳，不傀是名门之后。他去世后，苏轼感到很悲伤，让张耒写下了这篇 墓志铭。

8．把文中面线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。

(2)君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。

9．欧阳发在治学方面有哪些特点？请简要概括。（4分）

二、文言文阅读（18分）2016年 阅读下面的文言文，完成6~9题。

祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹蹇二十年。文恭捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。江西邓文洁公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。” 大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，藨萒尚不敢不勤。”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。”乃拈“六十而耳顾”题，大父走笔成，文不加点。文洁惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！”

甲午正月朔，即入南都，读书鸡鸣山，昼夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣。教谕忿恚而泣。公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更臵丹铅。《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉臵高等。

乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。贞父黄先生善谑弄，易大父为纨绔子。巡方下疑狱，令五县会鞠之，贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。贞父歙然张口称：“奇才！奇才！”遂与大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。

（选自张岱《家传》，有删节）

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．不事文墨久已 事：从事

B．病目眚 病：疲惫 C．詈不佳 詈：责骂

D．令五县会鞠之 鞠：审讯

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.张汝霖早年虽博览群书，但在科举方面并不顺利，直至他父亲去世都没有考取功名。B.邓文浩公听信别人的传言，认为张汝霖已难以造就，后通过当面测试才改变了看法。

C.张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山，幸亏主考官的慧眼才榜上有名。

D.黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。

8.把文中画线的句子翻译成现汉语。（8分）（1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。

（2）友人以经书题相商，人耳文立就，后有言及者，辙塞耳不敢听。

9.根据文中张作霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。（4分）

二、文言文阅读（18分）2017年 阅读下面的文言文，完成6~9题。

汪容甫先生行状

王引之

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。

年二十九，始读经之书，谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。” 其见重如此。朱文正公提学浙江，先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。

先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。

性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不臵。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。

（选自《王文简公文集》，有删节）

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

．．．A．助书贾鬻书于市 鬻：卖 ．B．先生往谒 谒：拜见 ．C．称之不置 置：置办 ．D．尚欲扬榷而陈之 陈：陈述

．7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）．．．A．江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西有右，江左即将东。B．三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。C．菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。D．趋庭：《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。

（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。

9．根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的热点，不超过30个字（4分）

第二篇：江苏高考近十年诗歌鉴赏题(学生)

棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题

1．（04年）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。（6分）

征人怨 柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

2．（05年）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）

竹窗闻风寄苗发司空曙 李 益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。

【注】*苗发、司空曙是李益诗友。

⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。

⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？

⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？

3．（06年）请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）

①鹧鸪天·室人降日 以此奉寄（元）魏初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶？

注：①室人降日，妻子生日。

（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题

（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

4．（07年）阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）

鹧鸪天•送人 辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是**恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?

（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意?

5.（08年）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

登金陵凤凰台 李 白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4）

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4）

6．（09年）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）

满 江 红 登黄鹤楼有感

岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿[注]里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)

⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)

7.（10年）阅读下面这首诗，然后回答问题（10分）

送魏二 王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）

（2）

一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）

（3）

三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）

（2011年）9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）

春日忆李白 杜 甫 棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题

白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。

注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。

（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）

（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）

（3）说说这首诗的构思脉络。（3分）

（2012年）9.阅读下面这首词,然后回答问题。（10分）

梦江南 温庭筠

千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。曳碧云斜。(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)

(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分)

(3)请简要赏析这首词的结句。(4分)

（2013年）

三、古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首诗，然后回答问题。

醉 眠

唐 庚 棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题

山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。

注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。（1）说明“山静似太古”一句的含意。（2分）

（2）“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）

（3）《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结

合本诗作简要分析。（4分）

题目分析

1．（04年）

(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。2．（05年）

⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？ ⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？ 3．（06年）

（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。4．（07年）

（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意? 5.（08年）

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 6．（09年）

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)7.（10年）

（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）

（2）

一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）（3）

三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）8.（11年）棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题

（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）（3）说说这首诗的构思脉络。（3分）9.（12年）

(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分)(3)请简要赏析这首词的结句。(4分)10.（13年）

参考答案

1．（04年）

答案（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。

（2）怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。2．（05年）

答案 ⑴颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。

颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）⑵清冷、幽静 ⑶“为拂绿琴埃” 3．（06年）

答案（1）通过今昔对比，表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。

（2）这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。

（3）前一句实写，后一句以虚为主，两句虚中有实。作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。在这明白如话的笔墨中，洋溢着家的温暖，爱的馨逸。语言朴素平实，情真意切，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。4．（07年）

答案（1）翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。

（2）不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的**远比路途**险恶得多。

5.（08年）答案

（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

（2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。6．（09年）

答案 ⑴由“想当年”“到而今”领起。借代的修辞手法。

⑵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。

⑶由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国、古都沦陷的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。7.（10年）

答：橘柚香。“多情自古伤离别，那堪冷落清秋节。” 答：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。

答：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

8.（2011年）棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题

答：（1）①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗歌风格，清新、俊逸。答：(2)表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

答：(3)立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。

9.（2012年）答：（1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。

(2)答：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。

(3)答：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。

10.（2013年）

第三篇：江苏高考近十年诗歌鉴赏题(学生)

棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题

1．（04年）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。（6分）

征人怨柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

2．（05年）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）

竹窗闻风寄苗发司空曙李 益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。

【注】*苗发、司空曙是李益诗友。

⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。

⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？

⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？

3．（06年）请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）

①鹧鸪天·室人降日以此奉寄（元）魏初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶？

注：①室人降日，妻子生日。

（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

4．（07年）阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）

鹧鸪天•送人辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是**恶，别有人间行路难！

（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?

（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意?

5.（08年）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

登金陵凤凰台

李 白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4）

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4）

6．（09年）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）

满江红 登黄鹤楼有感 岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿

[注]里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)

⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)

7.（10年）阅读下面这首诗，然后回答问题（10分）

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）

（2）

一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）

（3）

三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）

（2011年）9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）

春日忆李白

杜 甫

白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。

注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。

（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）

（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（（3）说说这首诗的构思脉络。（3分）

（2012年）9.阅读下面这首词,然后回答问题。（10分）

梦江南

温庭筠

千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。曳碧云斜。

(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)

(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分)

(3)请简要赏析这首词的结句。(4分)

（2013年）

4分）

题目分析

1．（04年）

(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

2．（05年）

⑴诗以“微风”开头，幵贯穿全篇。请对此作具体说明。

⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？

⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？

3．（06年）

（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

4．（07年）

（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?

（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意?

5.（08年）

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，幵说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？

6．（09年）

⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)

⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)

⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)

7.（10年）

（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）

（2）

一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）

（3）

三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）

8.（11年）

（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）

（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）

（3）说说这首诗的构思脉络。（3分）

9.（12年）

(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)

(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分)

(3)请简要赏析这首词的结句。(4分)

10.（13年）

参考答案

1．（04年）

答案（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。

（2）怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

2．（05年）

答案 ⑴颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。

颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）

尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）

⑵清冷、幽静

⑶“为拂绿琴埃”

3．（06年）

答案（1）通过今昔对比，表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止

一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。

（2）这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。

（3）前一句实写，后一句以虚为主，两句虚中有实。作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。在这明白如话的笔墨中，洋溢着家的温暖，爱的馨逸。语言朴素平实，情真意切，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。

4．（07年）

答案（1）翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前

程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。

（2）不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的**远比路途**险恶得多。

5.（08年）答案

（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丼的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

（2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。

6．（09年）

答案⑴由“想当年”“到而今”领起。借代的修辞手法。

⑵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。

⑶由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国、古都沦陷的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

7.（10年）

答：橘柚香。“多情自古伤离别，那堪冷落清秋节。”

答：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。

答：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

8.（2011年）

答：（1）①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗歌风格，清新、俊逸。答：(2)表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

答：(3)立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。

9.（2012年）

答：（1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。

(2)答：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。

(3)答：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。

10.（2013年）

第四篇：选调生近十年真题

山东省选调生2006年4月9日面试题

1.关于汇报弄虚作假的漫画，问你怎么看? 2.建设新农村说你的看法? 追问是组织一个新农村建设研讨班，问你怎么组织? 3.编故事以“以荣为荣，以耻为耻”开头，某基层单位为主题，联系网上的新鲜事，编一个故事? 山东省选调生2006年4月15日面试题

1.一个跳蚤被放在玻璃杯子里面，一开始杯子的口是敞开的，跳蚤可以自由的跳出，过一段时间之后，用一个玻璃片封住杯子，跳蚤尝试里几次之后，都没有办法跳出去，跳蚤不再尝试了，随后工作人员把玻璃片移走之后，过一段时间后，跳蚤也没有在尝试跳出杯子，请说明这一现象带来的启事? 2.现在实行领导干部蹲点的政策，主要是为了密切干群关系，让领导干部了解群众的实际问题，但是很多的干部流于形式，往往与富户接触多，与穷户接触少，请谈谈你对这个问题的看法? 3.请用五个词来阐述你自己的性格? 2007年山东选调生面试真题

5月12日上午

1.说说篮球架高于一楼低于二楼的原因，以及你获得的启示。

2.社会主义和谐社会的总要求和应该遵循的原则。

3.社会主义法制的基本要求以及社会主义法制与社会主义法治的区别。

5月13上午

1.“无规矩不成方圆”和“创新”，你怎么看? 2.给出关键词遍故事。

3.领导让你去执行一个紧急任务，你发现实际情况和领导说的情况不符合，你该怎么办? 5月13下午

1.“自古英雄出少年”和“嘴上无毛，办事不牢”谈谈你的看法。

2.就和谐社会、新农村建设、干群关系、群众四个关键词编故事，要求：提供一个背景链接，通过一个故事把这个四个词全部用上，顺序可以打乱，主题明确，结构清晰。

3.你在单位的工作非常出色，你的同事却向领导反映你好出风头，不团结，争强好胜，并有意的疏远你，你如何处理。

5月14日

1.对于现在大学生混文凭你怎么看? 2.检察院在构建和谐社会中应发挥什么作用? 5月15日 临沂市选调生考试面试真题

三道题，限时12分钟。1.有人认为“自古英雄出少年”而又有人认为“嘴上无毛，办事不牢”。请谈谈你的看法? 2.请用“和谐社会、社会主义新农村、干群关系、群众”四词编一段有哲理的故事，顺序可打乱。

3.工作之中你的一位同事表现不如你，可他经常在领导面前说你的缺点，你该怎么样对待这种情况? 5月15日 临沂乡镇选调生考试面试真题

1.对于农村基础设施建设，谈谈你的看法

2.镇领导对一个村的指示与当地实际不符，群众意见很大，派你处理，您如何处理? 3.一个村换届选举，但是这个村问题很复杂，你怎么处理? 4.两个领导对布置给你的工作有分歧，你怎么处理? 5月17日上午青岛市选调生考试面试真题

1、有人打着大学生就业的幌子骗钱，请你负责进行调查，你有什么打算?

2、你在跟投诉者打电话，领导要跟你谈话，你怎么处理?

3、我国地大物博，政府为了加快建设“竭泽而渔”，谈谈你的看法。

5月18日上午枣庄市选调生考试面试真题

1、现在对于《论语》等的讲评如百家讲坛之类的节目比较热，如何看待?

2、组织一次活动，你怎么组织?

3、如何处理与领导的矛盾? 5月18日下午枣庄市选调生考试面试真题

1、现在有些单位招聘喜欢高学历，对此你有什么看法?

2、组织一次“青年农业专家科技下乡”活动，你作为一个小队长如何组织?

3、领导当着大家的面批评你，批评的与事实不符，你认为批评不对，怎么处理? 5月18日菏泽市选调生考试面试真题

1.你已经参加过很的招聘会了，现在领导让你某高校组织一场招聘会，你将如何组织? 2.你负责主持一场座谈会，会议间闯进群上访群众，情绪比较激动，你将如何处理? 5月19日 济南市选调生考试面试真题

1.大学生觉得学习的知识工作用不上，白读了，对此谈谈你的看法? 2.大家认为事情一闹大就能得到解决，比如媒体一报道，或者农民工因被拖欠工资跳楼，谈谈你的看法? 3.大学生对于党政工作的选择不是第一位的，往往进入选调队伍的是一流大学的二流学生，二三流大学的一流学生，谈谈你的认识? 5月19日 潍坊市选调生考试面试真题 1.有人说：“现在农村的大量年轻劳壮力去了城市打工，农村里只剩下了6038部队(老人妇女)因此不利于农村经济等的发展。” 另有人说：“农村人口就应该由农业向非农业转移”你是如何看待这两种观点的，在工作中你怎么做? 2.现在在农村开农民座谈会会出现跑题离题，或者是冷场等现象，如果让你组织一次关于和谐新农村的座谈会，你将怎么组织? 3.领导让你去参加商贸谈判，而此时十多个群众来上访，你将怎么处理? 2008年山东选调生面试真题

3月29号上午

1.有人说立志是目标，工作是途径，成功是胜利的彼岸，就三者之间的关系谈谈对与基层工作的启示? 2.与你一起来的同事都从基层选调到市直机关了而你还在基层，你怎么看待这个问题? 3月29号下午

1.都说成也作风，败也作风，作为选调生你怎么看待这句话? 2.在你所在的地方，因禽流感需要将村内的家禽全部宰杀，而你在的村有个养鸡场，遇到村民反抗，你将如何去做? 3月30号上午

1.关于胡总书记的艰苦风斗的讲话谈谈自己的看法? 2.假如你是一名基层干部，如何解决留守儿童问题? 3月31号下午

1.人生最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己,你怎么看，结合实际? 2.让你去一个经济不太好的乡镇去抓经济,你准备从那几个方面入手，发展农村经济,促进农民增收? 009年4月山东省选调生考试面试真题

4月11日上午

1、“德才兼备，以德为先”你怎么看待?你认为新时期条件下的“德”包括几个方面?

2、对于农民工返乡，你有什么应对措施? 4月11日下午

1、有人说，“只给成功找方法不给失败找借口”结合实际，从高校毕业生的角度谈谈你的理解?

2、乡镇要农村里建一个卫生所，各村庄都想建在他们那里，并且都承诺提供场地，面对这种情况，卫生所究竟要建在哪里，谈谈你的建议。

4月12日上午

1、很多人认为选调生下基层就是来镀金的，你怎么看待?

2、农村文化生活缺失，在农闲时农民的主要休闲就是打牌，如果你作为村干部会如何对待? 4月12日下午

1、温家宝总理在河北考察时说道，“手中有粮 心中不慌”，你怎么理解?

2、要对河滩的庄家树木进行清理，可能会触犯部分老百姓的利益，你会怎么处理?

2010年山东省选调生面试真题

4月10日上午

1：总书记说：“文件写的再好，到了下面不落实，不执行，也没用。”问你作为选调生怎么做? 2;现在乡镇网络开始普及，结合自身特点说说到了乡镇如何推动网络监督，网络问政? 4月10日下午

1.关于总理在廉政会议上，对于强拆强迁的程序与原则，但是下面不能按照执行，对此有什么看法? 2.如果你是基层干部，要怎么做才能跟群众增进感情? 4月11日上午

第一题：你是一名选调生，让你去做工业技术推广工作，你觉得应该让你去做管理类工作，你会怎么办? 第二题：你是乡镇干部，派你去经济薄弱、班子不团结、村务不规范的村干工作，你怎么做? 4月11日下午

1党的十七届四中全会提出建设建设学习型政党，问你作为基层干部，在基层和农村怎样把学习型政党摆在突出位置?

2、现在农村宅基地、林地乱砍乱伐、不赡养父母，纠纷矛盾很多，你作为基层干部，该怎么处理? 2011年山东省选调生面试真题

5月28日上午

1、习近平讲话.谈对群众工作的认识。

2、寄宿制学校出现集体食物中毒，校长向乡镇领导反映情况，你认为乡镇领导干部如何处理? 5月28日下午

1、在清华大学建校100周年，胡主席说：青年人要有创新意识和社会实践，你作为一名选调生。谈谈如何在工作中结合?

2、你是城市来的学生，去选聘到很艰苦的地方，谈谈如何适应环境? 5月29日上午

1、好干部的标准是对群众有感情，你怎么看?

2、蔬菜滞销，作为乡镇干部你怎么办? 5月29日下午

1.针对新农村建设中农民“被上楼”谈看法。

2.组织建党90周年纪念活动。

2012年山东省选调生面试真题：

14日上午

关于农村房改、拆迁问题，放一段视频，出两道题目，一是谈谈对新农村建设中房屋改造和拆迁的看法，二是情景模拟如何劝说那些拒不合作拆迁房屋的。

14日下午

视频是贵州敦操的乡镇干部利用进城办事的机会替老百姓捎带日常生活用品。他们开始的时候是用塑料袋，后来买的多了就用背篓背着，为了让背篓在山路上更醒目，他们在背篓上贴上红色布。敦操的乡镇干部统一身穿灰色制服，他们有了个名字叫“背篓干部”，敦操将替百姓捎生活用品一事写入村制度。

第一题是你认为敦操的乡镇干部的背篓里“背”的是什么? 第二题你作为一名乡镇干部，根据“背篓干部”的启示，谈谈你怎样服务群众? 15日上午

视频讲了两个村官的先进事迹(一个是黄芳，另一个忘记了)，第一题：总结分析两位村官的优秀品质，第二题你是其中一位村官，要做工作经验现场交流会议，你会如何配合和组织

15日下午

视屏内容：日照某村的新农村建设

1、新农村建设给此村带来了什么

2、如果你作为社区(应该是新农村建设成社区了)管理人员(一说“社区服务中心主任”)，你会如何开展工作?

2013年山东省选调村官面试真题：

4月26号上午题目：

1、党员下乡，有人选择送钱送物送利益，但是有人说送钱送物送利益，不如建设一个好的党支部，你怎么看?

2、大学到基层后，有的地方要求进入岗位后，提出一条建议，你怎么看?怎么办? 4月26号下午题目：

1、农村的青壮年都外出打工，只剩下留守儿童、妇女、老年人，在这种现状下农村如何发展

2.组织一个十八大精神的宣讲团你认为会遇到什么困难?你怎么解决? 4月27日上午

1.中共中央总书记、中央军委主席习近平阐述了中国梦，你肯定也会有梦想，作为大学生村官你 有什么梦? 2.当前的农村存在很多不孝的行为，我们要组织一次孝道的活动，你什么好的建议? 4月27日下午

1.领导人用喊破嗓子不如甩开膀子，这种说话方式你认为怎么样? 2.中央一号文件出台：建设农村合作社制度，但是村民不配合，派你去解决，你如何做? 4月28日上午：

1.蒋介石在接待陈嘉庚时花费了几百万美元，后来毛主席接待陈嘉庚时使用的自家种植和蔬菜和邻家的鸡，陈嘉庚断言，以后天下肯定是共产党的天下;对你有什么启发? 2.农村养殖住户，存在乱占耕地和乱排污的现场，如果让你去解决这个问题，你有什么建议? 2014山东省选调村官面试真题解析精选

2014年4月27日下午山东选调村官面试真题：

1.针对新农村建设中农民“被上楼”谈看法。

关键语句：新农村建设 农民 “被上楼”

【试题解析】本题属于综合分析类试题，在山东选调生面试中综合分析题所占比重较大，每套题中至少有一道是综合分析题，考生可以着重去练习这类题型。综合分析题的类型有很多：名言俗语类、社会现象类、政策理解类、故事理解类、原理效应类。山东选调生面试主要以名言俗语类(尤其是领导人讲话)和社会现象类试题为主。“工欲善其事，必先利其器”，对于社会现象、社会热点事件谈看法的题目，要想答的全面、深刻，就要事先做好备战准备。也就是说要多关注新闻、多思考、多积累，勤加练习，只有这样在考场上才能作答的更熟练、更透彻。对于农民“被上楼”这种现象谈看法，既要了解“被上楼”的背景，又能透过现象看到本质，发现“被上楼”存在的隐患问题，执政上只有尊重农民的意愿的做法，才会是双方都得收益的好处方。

【解题思路】第一，对新农村建设中农民“被上楼”现状的核心观点;第二，“被上楼”产生的原因及隐患;第三，政府应如何执政才是正确的。

【参考答案】 在新农村建设中，不少地方出现了“赶农民上楼”的运动，拆村并居，村庄消失，农民被非自愿地“赶上楼”。这种打着“村改社”、“土地增减挂钩”、“宅基地换房”等旗号“赶”村民“上楼”的做法显然是不可取的，它违背了农民的意愿，与新农村建设的本意和根本要求是不相符的，更与构建和谐社会是背道而驰的。

“赶农民上楼”容易触发社会问题。“拆村并居”初衷是提高土地利用效率，打造规模化的新农村，把农民转为市民，提高农民生活质量，这个出发点是好的。但是一些地方主政官员，脱离群众、脱离实际，强迫命令，在新农村建设中大搞形象工程、政绩工程、面子工程。他们不能从实际出发，盲目规划，竞相攀比，强求统一，大拆大建，在“拆村并居”等口号下，“风扫古村如卷叶”。这种做法，使农民的土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权等合法财产权遭到侵犯，搞得怨声载道，如果不加以制止会对社会的和谐稳定造成不利影响。

对此问题，温家宝总理曾多次提出语重心长的告诫，农村建设应保持农村的特点，不能把城镇的居民小区照搬到农村去，赶农民上楼。他一再提到要吃透民情，了解农村的真实情况和群众的真实想法，使决策和工作更加切合实际。对于如何解决这一问题，温总理说得也很明白，相关部门要创新政绩评价体系，给新农村建设树立界桩，明确罚则，给好大喜功者带上法律紧箍咒，把权力关进笼子，刹住“赶农民上楼”的歪风。对尚未付诸实施的“被上楼” 及时矫正、补救，避免新农村建设成为农民的梦魇。

新农村建设是多方面的，让农民增产、增收、快富，生活得更加幸福，更有尊严，地方干部在诸多方面都大有可为。因此，就像GDP不是经济发展的唯一指标一样，“农民上楼”也不是新农村建设的唯一标杆。新农村建设不能一刀切的把农民赶上楼，而是要有区别有步骤的发展。地方干部要以人为本，执政为民，尊重群众，重视客观规律，这样才能使我们的发展更科学，社会更和谐。

2.请问你如何组织建一项党90周年纪念活动。

关键语句：建党90周年 纪念活动

【试题解析】本题属于计划组织协调类试题，虽然这类题型在山东选调生面试中出现的并不多，但是考生仍然不能掉以轻心，要多加练习，不仅要对这种题型的答题思路了然于胸，而且还要注意这种题型以后有可能会和基层工作联系的更紧密。对于“组织活动”是在计划组织协调题中比较传统的试题，不同的主题，组织也会有不同。“组织建党90周年纪念活动”并没有固定主题，要求考生有发散的思维。“建党90周年纪念活动”一定要有意义，其主题可以是建党宣传活动、演讲活动、唱红歌、联欢会、表彰会、党内教育活动、党建知识竞赛等丰富多彩的活动。只要平时有所积累，应答起来还不是很难，考生只要选择一个自己比较擅长的主题，做答即可。

【解题思路】组织建党90周年的宣传活动

【参考答案】

建党90周年是一件难得的盛事，能够为党的生日贡献一份力量，我感到十分荣幸。我一定会精心策划，争取办一个意义非凡、异彩纷呈的宣传活动。

首先，要做好方案的策划工作。为了使本次纪念活动更有意义，我们会在活动的策划上和本单位的实际结合起来。我会组织单位工作人员就本次建党90 周年纪念活动献策献计，采用组织座谈、问卷调查、发动积极分子等多种方式，集思广益，广泛征求大家的意见和建议，听取领导的指导，并在此基础上形成基本的活动方案。

其次，要做好方案的实施工作。在方案计划批准后，我会组织单位相关人员，按照方案的规划成立活动工作小组，分头认真实施本次纪念活动的具体工作。作为活动的组织者，我会做好协调沟通、统筹领导和责任落实工作，使所有工作都能按照既定的时间节点高效、高质量地展开。

再次，要做好活动的宣传报道工作。党90周年纪念活动，其本意就是为了宣传党的光辉伟大历程，因此本次活动的宣传显得尤其重要。宣传中应注意充分展示单位、特别是党组织在单位成长和发展过程中所取得的巨大成就和长足进步，并着力宣传单位涌现出的先进人物和先进事迹，呼吁大家学习先进，鼓励大家再攀高峰。在活动中，我会让单位宣传部门进行跟踪报道，以取得更好的传播效果。

为了以使自已在工作中不断进步和成长，我在活动结束后会认真梳理本次活动的整个过程，认真总结成功的经验以及不足之处。

第五篇：2012江苏高考语文附加题

语文Ⅱ（附加题）

一、阅读材料，完成19-21题。（10分）

19．用斜线“／”给下面文言文中的划线部分断句。（限6处）（6分）

有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔。横素波而傍流干青云而直上语时事则指而可想论怀抱则旷而且真自非大贤笃志与道污隆孰能如此乎！余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同时。

（节选自萧统《〈陶渊明集〉序》

20.萧统主持编纂的诗文总集是什么？（2分）

21.用原文中的语句概括作者敬慕陶渊明的原因，不超过10个字。（2分）

二、名著阅读题（15分）

22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）．．．．．．

A.《三国演义》中，曹操年轻的时候，有人预言他能够安定天下；许邵却说他是“治世之能臣，乱世之奸雄”，曹操听后没有恼怒，反而大喜。

B.《雷雨》中的梅侍萍在二十七年后又一次来到了周公馆，当年的周朴园为了迎娶有钱有门第的小姐蘩漪，赶走了她和刚出生三天的婴儿。

C.《欧也妮·葛朗台》中欧也妮请求临终的父亲祝福自己，父亲却要求她好汉照看一切，到“那边”向他交账。这个情节入木三分地刻画出老葛朗台的守财奴形象。

D.《边城》中的船总顺顺有两个儿子，其中的天保大老美丽得很，茶峒人拙于赞扬这种美丽，便为他取个诨名叫“岳云”。

E.《老人与海》中的圣地亚哥晦气到家了，就连船帆都像一面标志着永远失败的旗帜。不过，他是一位失败的英雄，一位向“限度”挑战的强者。

23.简答题（10分）

（1）“若问渠侬多少恨，数完庭榭堕飘花。一声你好香消散，别院笙箫月影斜。”这首诗写了《红楼梦》中哪两件事？前一件事发生在大观园中什么地方？（4分）

（2）鲁迅的《药》中，花白胡子等人说夏瑜“发了疯了”；夏四奶奶大声说道：“瑜儿，他们都冤枉了你„„”请简要分析他们对于夏瑜态度的异同。（6分）

三、材料概括分析题（15分）

铺排典故虽然不是中国旧诗先天不足而带来的胎里病，但是 从它的历史看来，可以说是它后天失调而经常发作的老毛病。从六朝到清代这个长时期里，诗歌愈来愈变成社交的必需品，．．．

贺喜吊丧，送往迎来，都用得着。就是一位大诗人也未必有那许多真实的情感和新鲜的思想来满足“应酬”、“应景”的需要，于是不得不“为文而造情”，甚至以“文”代“情”，偷懒取巧，罗列些典故来敷衍搪塞。在旧社会里，政治的压迫和礼教的束缚剥夺了诗人把某些思想和情感坦白抒写的自由。譬如他对国事朝局的愤慨、在恋爱生活里的感受，常常得绕个弯，借古典来传述；明明是时事，偏说“咏史”，明明是新愁，偏说“古意”，甚至还利用“香草美人”的传统，借“古意”的形式来起“咏史”的作用，更害得读者猜测个不休。还有艺术上的原因，诗人要使语言有色泽、增添深度、富于暗示力。好去引得读者对诗的内容作更多的寻味，就用些典故，仿佛屋子里安放些曲屏小几，陈设些古玩书画。不过，对一切点缀品的爱好都很容易弄到反客为主，好好一个家陈列得像古董铺子兼寄售商店。．．．．

（选自钱钟书《宋诗选注》，有删改）

24.文中所说中国旧诗“老毛病”的形成原因有哪些？请加以概括。（6分）

25.请具体解释“反客为主”在文中的意思。（3分）

26.请结合材料，从艺术上分析辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用典的效果。（6分）