2018年高考真题——语文(江苏卷解析版)

第一篇：2018年高考真题——语文(江苏卷解析版)

2018年普通高等学校招生全国统一考试

语文I试题

一、语言文字运用

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场 的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实摇 圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行 耳提面命 顿悟

B.特立独行 耳濡目染 领悟 C.身体力行 耳提面命 领悟

D.身体力行 耳濡目染 顿悟 【答案】C.....................点睛：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本

假设之一。。，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化

A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 【答案】B 【解析】试题分析：此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济，语段第一句谈的是理性经济，追求的是个人经济最大化，是西方经济学的基本假设之一，是利己主义的假设，它要向分享经济转变必须有条件，即③⑥排在前面，所以排除C、D项。根据“不再……”语境推，②紧承④，而横线后面的内容“更……”又紧承①，所以排除A项，选B项。

3.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是

①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。A.①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝 B.①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝 C.①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千 D.①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查对诗句中意境的感悟能力。“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞”，出自曹植的《空竹赋》，所以对应的应该是“抖空竹”，排除A、C项。“雾毂云销妙剪裁，好风相送上瑶台”出自清代诗人杨仲愈《美人风筝》，从“妙剪裁”“好风相送”中也可以推断出是“放风筝”，所以排除C项，选D项。当然“浪设机关何所益，仅存边角未为雄”，也符合“下围棋”意境，“来疑神女从云下，去似恒娥到月边”符合古代女子荡秋千意境，且前两句是“画阁盈盈出半天,依稀云里见秋千”。

“困难”，所以排除B、D项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属于“挣得的东西”，排除C项，所以选A项。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

重到沭阳图记

袁枚

古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月．五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。

夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。

越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广．文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，．束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。．离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。

注]①风世：劝勉世人。

不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

8.试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句中得分点：“迟明”，天快亮的时候；“延候”，迎接；“峄亭延候于十字桥”，状语后置句；“骈辚同驱”，驱车一同前往。第二句中得分点：“奋”，奋发；“而”，连词，表递进；“于”，介词，引出对象；“亲炙”，亲受熏陶、直接受到教诲或传授。

9.试题分析：本题考查学生理解文本、概括文本信息的能力。首先审题，把握题干的要求，“文中‘可以风世’的内容有哪些”，“风世”根据注解可知是劝勉世人的意思。作答时需要从全文概括，可以从作者在沭阳为官离任后重到沭阳的情形及最后一段分析，“四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹”，“俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？”说明为官当勤政爱民，百姓会怀念他。为人当感恩重义，后代会仿效他。参考译文：

古代的人常常对他从前所管辖的地区再三表达其意。大概是贤能的人视民如家，做官而不能忘了他所管辖过的地方，这个地方的百姓，也不能忘了他吧。我治理沭阳两年，乙丑年，调迁到白下。现在是戊申年了，有感于吕观察吕峄亭多次写信邀请，我在十月五日渡过黄河，住宿在钱接三家。钱接三是当时的东道主，他的父亲钱鸣和瘦且两腮长有胡子，钱接三在容貌上很像他的父亲，与他谈起他父亲的事，接三不太清楚。我离开沭阳的时候，是钱接三才断奶的原因啊。

夜深摆置酒席，听到缓缓的车声，这是吕峄亭派遣使从前来迎接我。天快亮的时候，行驶了六十里，吕峰亭在十字桥迎接，两人（见面）十分欣喜，便驱车一同前往。一顿饭的功夫，望见城墙遮列，知道是沭阳城新的建筑。士绅几十人争着前来扶车。大多是以前朋友，现在全都老态龙钟拄着手杖了。

过了第二天，进入县署游览，到父母用膳的地方，姊妹斗草的地方，昔日宴会宾客处理文卷的地方，缓缓行走泪眼婆娑，悲伤泪下，即使是一庖一湢、一井一匽，面对它们也不禁生情，也不能自我解说这是什么缘故。有张、沈两个官吏前来，年龄都是八十多岁了。说起

①

歌的分析概括能力。作答区域在诗歌的一二两联，“闲向春风倒酒瓶”是当春把酒，突出“闲”字；“送客特过沙口堰”，送客特意绕道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因结合诗歌注解刘禹锡，时任和州刺史，而刘禹锡当时是被贬和州，长期得不到升迁，只得寄情山水。作答时本题要对刘禹锡的人生经历有一定的了解。

11.试题分析：题干问“尾联表达了作者什么样的情感”，这是考查诗歌的思想情感。作答时要结合全诗理解，关注诗词中抒情议论的句子，或能体现作者情感的词，并结合诗词的写作背景考虑等，尾联“到此诗情应更远”，这是直接表达对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情。“醉中高咏有谁听”，“有谁听”是对刘禹锡目前怀才不遇境况的同情，并暗示自己对对方的理解。

点睛：解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。

四、名句名篇默写

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既见复关，_______。（《诗经·卫风·氓》）（2）故不积跬步，__________。（《荀子·劝学》）（3）今年欢笑复明年，___________。（白居易《琵琶行》）（4）__________，不知东西。（杜牧《阿房宫赋》）（5）沙鸥翔集，______________。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）八百里分麾下炙，___________。（辛弃疾《破阵子》）（7）浴乎沂，__________，咏而归。（《论语·先进》）（8）______________，辣手著文章。（杨继盛名联）

(1).（1）【答案】载笑载言

(2).（2）无以至千里

(3).（3）秋月春风等闲度

(4).（4）高低冥迷

(5).（5）锦鳞游泳

(6).（6）五十弦翻塞外声

(7).（7）风乎舞雩

(8).（8）铁肩担道义

【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“载”“至”“度”“冥”“锦鳞”“舞雩”等，要理解字义去

“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。学* 大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。

第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。

这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。

二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。

原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。

“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。

哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。

“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。”

“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。

（有删改）

13.小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。14.分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。15.二乖的天真可爱表现在哪些方面？请简要概括。

16.小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。

0

⑤暗示作品主题，我们分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对自然环境的细致揣摩。

15.试题分析：题干问“二乖的天真可爱表现在哪些方面？”要求简要概括，这是考查小说中的人物形象。本题要求概括二乖天真可爱的具体表现，作答时可以通过二乖的肖像、语言、行为动作、心理活动等方面的描写和作品中有关叙述文字进行分析。如“二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。”可见外貌憨态可掬。“二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了”“大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。”“二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。”“二乖也学着哥哥喊道：‘不报仇不算好看！’”“‘打死它才……’二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。”二乖言行稚拙，爱模仿。“二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。”“‘哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！’弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。”这些都说明二乖情感表达率真，注意力易转移，喜爱小动物，好奇心强等。

16.试题分析：小说叙述了小哥儿俩的日常故事，题干要求探究作者在其中所寄寓的情感态度。作答时不要脱离文本，抓住作者于字里行间流露的情感。文中作者文笔的清新，对儿童生活的熟悉、热爱，欣赏童真童趣，关注儿童成长。另外，透过文中小哥儿俩的成长环境，表达了作者和谐家庭氛围的赞许，对母爱的颂扬。文中还写了母亲对孩子要去打野猫为八哥鸟报仇的态度以及小哥儿俩对小动物的爱护，也表现了作者对善良人性的礼赞。

六、现代文阅读

（二）阅读下面的作品，完成下列小题。

中国建筑的希望

梁思成

建筑之始，本无所谓一定形式，更无所谓派别。所谓某系或某派建筑，其先盖完全由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形，气候及物产材料之供给，和匠人对于力学知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生。一系建筑之个性，犹如一个人格，莫不是同时受父母先天的遠传和朋友师长的教益而形成的。中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。数千年来的匠师们，在他们自已的潮流内顺流而下，如同欧洲中世纪的匠师们一样，对于他们自己及他们的作品都没有一种自

对中国建筑感兴趣，但缺乏真正的了解。

18.承认机械及新材料的主要地位；有极诚实的精神观念；其构架法的基本原则是先立骨架、次加墙壁。

19.数千年来中国建筑取得了真正的艺术成就，有其一贯的基本方法及原则；中国建筑因新科学、材料、结构正赶上强旺更生的时期；拥有文化自信和自觉艺术追求的新建筑师群体正在产生。【解析】

17.试题分析：透过要求分析文中“兼二者之短的‘低能儿’”出现的原因，这是考查考生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括能力。作答时先从材料中筛选出相关信息，答题区域主要集中在材料第二段，如“中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后，中国却忽然到了‘凡是西方的都是好的的’段落”“但是这几位先辈留学建筑师，多数却对于中国式建筑根本鄙视。”“近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣，但也不过取一种神秘态度，或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它；至于其结构上的美德及真正的艺术上的成功，则仍非常缺乏了解。”然后将这些筛选好的信息，按照题干要求进行整合，分点概况即可。点睛：信息筛选概括分析的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。18.试题分析：题干要求分析文中“‘国际式’新建筑”的内涵，这是考查考生对材料相关内容的分析理解能力。相关内容主要集中在材料的第三段，作答本题可以立足于文本，从中筛选相关信息。从材料的第三段看，“近来风行欧美的‘国际式’新建筑，承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位。”“这些‘国际式’建筑，名目虽然笼統，其精神观念，却是极诚实的。”“基本原则却一样——都是先立骨架，次加墙壁的。”然后将这些筛选好的信息进行整合，有的信息可直接组合，有的按照题干要求用概括性的语言进行整合，最后分点概况即可。

19.试题分析：题干问“中国建筑的希望体现在哪些方面”，要求联系全文，简要概述。这是考查考生对材料相关内容的理解概括能力。材料第一段“中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。”材料第二段“至于

了累赘和负担，语言的美也离我们越来越远，我们辜负了仓颉的美意。

知堂老人在他小品文里，引李日华著《紫桃轩杂缀》卷一白石生旧事，白石生辟谷养生，默然独坐，有人问他不答话，一问再问，他回说，“世间无一可食，亦无一可言”。这种不想说话，不想诉诸语言的慵懒和无奈，你我也许都曾有过，在“我想静静”的歧义里，在《庄子·齐物论》开篇嗒然若丧形如槁木的呆坐里，在冬天墙头根晒太阳眯缝着眼的沉默里，在朋友微信问你最近如何，你却百无聊赖的不想回话的空白里。此刻没有语言的语言，或许是另一种语言，也是我们更真实的人生。

【解析】试题分析：今年江苏卷的作文试题采用的仍是材料作文形式。角度自选，题目自拟，诗歌除外文体不限。材料的核心概念是“语言”。现实生活中的“语言”千差万别，缤纷斑斓。“语言”既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有丰富厚重的意蕴。作文要求以“语言”为关键词，引发考生思辨，有着很强的现实意义和广阔的写作空间。围绕“语言”这个核心概念，材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。首先从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适性和广泛性。接着，从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。从材料的关键词看，“语言”主体有大自然语言、人类的语言，有生活语言、艺术语言、科技语言；“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情，自由选择，施展才华。需要注意的是，不管选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立空乏粗浅；二是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。

点睛：要想写好材料作文，必须全面理解材料，把握材料的主旨，了解材料所涉及的几个方面或层次。另外，材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。

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（2）巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次来到高家，她在花园里看见觉新站在树下，她“嘴唇微微动一下，像要说话”，最终还是“转过身默默地走了”。请说明梅表姐为什么会有这样的举动。

【答案】（1）处变不惊，性格坚强；处置果断，能力出众；分配得当，处事公平；轻财重义，顾全大局。（2）心中仍有旧情，想跟心上人说话；婚娴现状和礼教束缚，不便单独与觉新见面。

【解析】（1）试题分析：题干要求结合“散余资贾母明大义，复世职政老沐天恩”一回来分析贾母的形象特点，这其实是考查《红楼梦》中的人物形象，只不过要求结合固定的章节来分析。题干对该章节的内容做了简单介绍，即“贾母得知府中库藏已空、入不敷出的实情后，将自己多年的积蓄拿出来，以渡难关”，结合书中老太太的分派处理来看，如面临家庭变故，“却说贾母叫邢王二夫人同了鸳鸯等，开箱倒笼，将做媳妇到如今积攒的东西都拿出来，又叫贾赦、贾政、贾珍等，一一的分派”，可见处变不惊，性格坚强；老太太的分配中，既顾及到荣国府，也顾及到宁国府，既顾及儿子辈，也顾及孙子辈，同时还有衣服饰品的分配，同时还留下五百银子好把林黛玉的棺材送回南去，等等，在这些分配中，足可看出老太太的能力之强，处事很公平，轻财重义，顾全大局。考生只要能了解这一大章中老太太的分派处理即可概括出答案。

（2）试题分析：题干问的是“巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次来到高家，她在花园里看见觉新站在树下，她‘嘴唇微微动一下，像要说话’，最终还是‘转过身默默地走了’。请说明梅表姐为什么会有这样的举动”，这是考查对巴金《家》中故事情节以及人物关系的把握。题干已经告知情节，考生需要明确“梅表姐”与“觉新”之间的关系，觉新和表妹钱梅芬青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。不久，梅出嫁。不到一年便守了寡回到了娘家。军阀开战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，这是二人之间的关系，此时二人再次相见，纵有千言万语却不知该如何说起，从梅的表现来看，说明她心中对觉新仍有旧情，想和觉新说话，但婚姻现状摆在那儿，封建礼教摆在那儿，二人的私下见面已不合理，更何况是私下的交谈？解答本题，必须明确二人的关系，才能体会此时梅的心理。

三、材料概括分析题

阅读材料，完成下列小题。

1982年，一位美国教授在校园BBS上建议用宇符“：－）”来表示笑话，这个由ASCII（（美国标准信息交换代码）元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力，此后各种各

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第二篇：2020年江苏卷数学高考真题（含答案解析）

2020年普通高等学校招生全国统一考试

数学I（江苏卷）

一、填空题：本大题共14小题，每题5分，共计70分，请把答案填写在答题卡相应位置上。

1.已知集合，则__________。

2.已知是虚数单位，则复数的实部是__________。

3.已知一组数据4，2a，3-a，5，6的平均数为4，则a的值是__________。

4.将一颗质地均匀的正方体骰子先后抛掷2次,观察向上的点数,则点数和为5的概率是。

5.右图是一个算法流程图,若输出y的值为-2,则输入x的值为。

6.在平面直角坐标系xOy中,若双曲线的一条渐近线方程为,则该双曲线的离心率是。

7．已知是奇函数，当时，则的值是。

8.已知，则的值是。

9.如图，六角螺帽毛坯是由一个正六棱柱挖去一个圆柱所构成的，已知螺帽的底面正六边形边长为2cm，高为2cm，内孔半径为0.5cm，则此六角螺帽毛坯的体积是。

10.将函数的图像向右平移个单位长度，则平移后的图像与轴最近的对称轴方程是。

11.设是公差为的等差数列，是公比为的等比数列，已知数列的前项和，则的值是。

12.已知，则的最小值是。

13.在△中，，∠°，在边上，延长，使得，若（为常数），则的长度是。

14.在平面直角坐标系中，已知，、是圆上的两个动点，满足，则△的面积的最大值是。

二、解答题：本大题共6小题，共计90分，请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

15.（本小题满分14分）

在三棱柱平面分别是的中点

（1）

求证：//平面；

（2）

求证：平面平面

16.（本小题满分14分）

在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，已知a=3，B=45°.（1）求的值；

（2）在边BC上取一点D，使得∠，求∠DAC的值。

17.(本小题满分14分)

某地准备在山谷中建一座桥梁，桥址位置的竖直截面图如图所示：谷底在水平线上，桥与平行，为铅垂线(在上)，经测量，左侧曲线上任--点到的距离(米)与到的距离(米)之间满足关系式；右侧曲线上任一点到的距离

(米)与到的距离

(米)之间满足关系式。已知点到的距离为40米。

（1）求桥的长度；

（2）计划在谷底两侧建造平行于的桥墩和。且为80米，其中在上(不包括端点)。桥墩每米造价

(万元)。桥墩每米造价(万元)，问为多少米时，桥墩与的总造价最低？

18.（本小题满分16分）

在平面直角坐标系中，若椭圆的左、右焦点分别为，点在椭圆上且在第一象限内，直线与椭圆相交于另一点。

（1）

求的周长；

（2）

在轴上任取一点，直线与椭圆的右准线相交于点，求的最小值；

（3）

设点在椭圆上，记与的面积分别是，若，求的坐标。

19.（本小题满分16分）

已知关于的函数与在区间上恒有

（1）

若.求的表达式；

（2）

若.求的取值范围；

（3）

若，求证：

20.（本小题满分16分）

已知数列的首项，前项和为，设与是常数，若对一切正整数，均有成立，则称此为数列。

（1）

若等差数列是数列，求的值：

（2）

若数列是数列，且，求数列的通项公式：

（3）

对于给定的，是否存在三个不同的数列为数列，且？若存在，求的取值范围；若不存在，说明理由。

答案解析

1.2.3

3.2

4.5.-3

6.7.-4

8.9.10.11.4

12.13.14.15.16.17.18.19.20.

第三篇：【地理】2018年高考真题江苏卷(解析版)

2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)

一、选择题（共60分）

（一）单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

公元399年～412年，僧人法显西行求法，游历三十余国，其旅行见闻《佛国记》是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。图1为“法显求法路线示意图”。读图回答1～2题。

1．《佛国记》中有“无冬夏之异，草木常茂，田种随人，无有时节”的记载，其描述的区域是（）

A．印度河上游谷地

B．帕米尔高原

C．斯里兰卡沿海平原 D．塔里木盆地

2．法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是（）A．1月～5月 C．9月～12月 B．5月～9月

D．11月～次年3月

图2为“某地二分二至日太阳视运动示意图”。读图回答3～4题。

3．线①所示太阳视运动轨迹出现时的节气为（）A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 4．该地所属省级行政区可能是（）A．琼 B．新 C．苏 D．赣

图3为“某区域地质简图”。该区沉积地层有Q、P、C、D、S2、S1，其年代依次变老。读图回答5～6题。

5．从甲地到乙地的地形地质剖面示意图是（）

6．为揭示深部地质状况，在丙处垂直钻探取芯，可能发现的地层是（）A．志留系 B．石炭系 C．二叠系 D．第四系

图4为“2018年5月10日2时亚洲部分地区海平面气压形势图”。读图回答7～8题。

7．该日，甲地政府部门可能发布（）A．台风预警

C．寒潮预警 B．森林火灾预警 D．滑坡、泥石流预警

8．北京市未来两天的天气状况可能是（）

A．雨过天晴，气温将显著升高 B．气压下降，出现连续性降水 C．降雨后，可吸入颗粒物减少 D．风向转为偏南风，风速降低

图5为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。据该山地海拔2500～3400m间的一小流域水量平衡实验资料，流域多年平均降水量为460mm，水量支出中蒸发占28%，下渗占2%，不产生地表径流。据此回答9～10题。

9．该小流域内水量支出占比最大的是（）A．地表蒸发 B．植物截留和蒸腾

C．地下径流

D．转化为固态水

10．甲表示的自然带是（）

A．山地落叶阔叶林带 B．山地草原带 C．山地常绿阔叶林带 D．荒漠带

图6为“我国某区域2002年～2015年工业废水排放量与人均GDP变化图”。读图回答11～12题。

11．2002年～2015年期间，该区域（）A．控制工业废水排放阻碍了经济的增长 B．人均GDP与工业废水排放量同步增长

C．人均GDP持续增长，工业废水排放量先增加后减少 D．人均GDP增长是以工业废水排放量的增加为代价的

12．该区域工业废水排放量在2005年发生转折，最可能的原因是（）A．经济增长放缓

C．环保政策变化

B．人口规模减小 D．工业生产萎缩

图7为“某国2017年人口年龄结构金字塔图”。读图回答13～14题。

13．导致该国青壮年性别比严重失衡的因素是（）

A．政局动荡

C．产业结构 B．生育观念 D．自然灾害

14．该国最可能位于（）

A．北美 B．西亚 C．西欧 D．南美

“地坑院”是黄土高原上的特色民居。2017年2月，《航拍中国》以空中视角立体化展示了这个“地平线下古村落，民居史上活化石”的全貌。图8为“某地坑院村落景观图”，图9为“某黄土塬地形示意图”。读图回答15～16题。

15．图9中，适合建造地坑院村落的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

16．作为“民居史上活化石”的地坑院，今后应（）A．有选择地作为旅游资源开发 B．对各处地坑院完整保护 C．对废弃的地坑院大力修复

D．加速地坑院的推广建造

2018年4月19日，在突尼斯召开的“一带一路”遥感考古新闻发布会上，公布了中国科学家利用遥感技术在突尼斯中南部发现的10处古罗马时期遗存，这一发现揭示了当时的军事防御系统与农业灌溉系统布局。图10为“突尼斯境内古罗马遗址遥感考古影像图”。读图回答17～18题。

17．这一考古成果表明遥感技术可以（）

A．完全取代传统的田野考古工作 B．确定地表、地下人类活动遗迹的时代 C．探知各种人类活动遗迹曾经的功能与作用 D．帮助分析较大地域范围内人类活动遗迹间的联系

18．突尼斯中南部有利于遥感考古发挥其独特优势，因为这一区域（）A．人类活动较多

C．森林覆盖率高

B．位于沿海地区 D．地处荒漠边缘

（二）双项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共计24分。在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题选两项且全选对者得3分，选错、少选或不选均不得分。

近年来，我国外来物种种数大增，有些物种在新环境中急剧繁殖扩散，严重危害当地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康，成为外来入侵物种。图11为“我国各省区外来入侵植物种数分布图”。读图回答19～20题。

19．外来入侵植物种数在我国的总体分布格局是（）A．高寒及荒漠地区少 B．东部由低纬向高纬减少 C．面积大的省区较多 D．边境省区比较多

20．云南省和广东省成为我国入侵植物种数最多省份的原因是（）A．位于沿海地区，经济发达 B．地形复杂，环境多样

C．地处亚热带热带，水热条件优越 D．交通方便，人口稠密

二十世纪六十年代以来，我国蔗糖产业的重心从台湾不断西移，1993年后，广西甘蔗种植面积和蔗糖产量稳居全国首位。广西地跨北回归线，其东部、北部和西北部为山地，中南部是平原。图12为“2016年广西蔗糖产量分布示意图”。据此回答21～22题。

21．我国蔗糖产业重心西移的主要原因是（）A．东部地区产业升级 B．东部地区环境退化 C．广西生产成本较低 D．广西消费市场广阔

22．广西中南部成为甘蔗种植集中区域的主要影响因素是（）A．技术 B．资金 C．地形 D．气候

“十二五”期间，江苏省累计造林31．5万公顷。江苏省人工造林主要有以用材为主的杨树林，以防护和绿化功能为主的杂阔林，以果品生产为主的经济林。表1为“‘十二五’期间江苏省造林类型结构表”。据此回答23～24题。

表1

23．“十二五”期间江苏省林业发展战略的核心目标是（）A．推进生态文明建设 B．提高造林存活率 C．促进区域可持续发展 D．提高林地生产力 24．“十二五”期间江苏省造林结构的变化可能导致（）

A．生物多样性增加

B．森林覆盖率降低

C．果品供应能力下降 D．木材供需缺口加大

长江荆江段河道曲折易变，天鹅洲故道群是长江裁弯取直后废弃的古河道。图13为“天鹅洲故道群示意图”。读图回答25～26题。

25．荆江段河道裁弯取直可以（）

A．加速洪水下泄 B．增加河床淤积 C．减少上游来水量

D．缩短航运里程

26．曾经位于长江南岸的是（）

A．麋鹿保护区所在地 B．六合垸所在地 C．张智垸所在地 D．永合垸所在地

二、综合题：本大题分必做题（第27题～第29题）和选做题（第30题），共计60分。27．阅读材料，回答下列问题。（14分）

材料一 图14为“陕西省一月和七月平均气温等温线分布及部分城市年均降水量图”。

图14 材料二 陕西省可以划分为陕南、关中和陕北三大地理单元。图15为“陕西省沿

109°E经线地形剖面示意图”。

材料三 太白山是秦岭最高峰，海拔3767米，其南北坡地理环境差异明显。图16为“太白山南北坡气温垂直递减率逐月变化图”。

（1）比较冬、夏季太白山南北坡气温垂直递减率的差异。（2分）（2）七月，在关中地区出现高温中心的主要原因是，24℃等温线沿晋陕边界向北凸出的主要影响因素是。（3分）

（3）从地形、植被等方面分析陕西省三大地理单元的自然景观特征。（6分）

（4）陕西省三大地理单元的农业发展方向分别是。（3分）28．阅读材料，回答下列问题。（12分）

材料一 中国是世界第一大铁矿石进口国和第一大粗钢生产国，2015年粗钢产量约占全球产量的50%，但高端钢材生产不足。图17为“2015年世界铁矿石主要流向及流量略图”。

材料二 有研究显示，一个国家或地区的人均粗钢需求增幅与人均GDP有一定的相关性。2015年、2017年中国人均GDP分别为7990美元和8836美元。图18为“人均粗钢需求增幅与人均GDP关系示意图”。

材料三 产能利用率是指行业发挥生产能力的程度，是实际产量与设计产能的比率。一般认为，钢铁行业产能利用率处于78%～83%时较为合理，低于75%则为产能严重过剩。图19为“我国2010年～2015年粗钢产能和产能利用率统计图”。

（1）我国铁矿石进口最主要的源地是，从该地进口铁矿石在运输上的优势是。（2分）

（2）推测我国未来粗钢需求量将出现的变化及其根本原因。（3分）（3）我国粗钢生产存在的主要问题有。（3分）

（4）针对上述问题，我国粗钢生产领域的应对策略是。（4分）29．阅读材料，回答下列问题。（14分）

材料一 城市群一般是以经济比较发达、具有较强辐射带动作用的核心城市为中心，由若干个空间邻近、联系密切、功能互补和等级有序的周边城市共同组成。城市群的发展可在大范围内实现资源的优化配置，加强互联互通，促进城市群内部各城市及城乡区域协同发展。

材料二 成渝城市群地处我国西南腹地，具有承东启西、连接南北的区位优势。图20为“成渝城市群空间结构规划略图”。

材料三 表2为“长江流域三大城市2016年GDP及产业结构统计表”，图21为“2000年、2010年和2016年成渝城市群部分城市的城镇人口统计图”。

（1）根据成渝地区的区位特点，列出成渝城市群参与的重大国家发展战略。

（2分）

（2）目前成渝地区在城市体系建设方面已具备的基础是 ；与南京相比，成都和重庆经济发展的特点是。（5分）

（3）根据成渝地区城市发展现状及城市群发展的目标和要求，指出成渝城市群建设中应解决的主要问题。（4分）

（4）为顺利推进成渝城市群建设，应采取的主要措施是。（3分）30．【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．若多做，则按作答的前两题评分。

A．[海洋地理]圣劳伦斯湾面积约23.8万平方千米，平均水深127米，海流从贝尔岛海峡流入，卡伯特海峡流出，中心地区表层海水盐度27%～32%，深层可达33.5%，冬季完全冰封。每年5月至9月，这里是世界最佳的赏鲸地之一。图22为“圣劳伦斯湾位置略图”。回答下列问题（10分）

（1）圣劳伦斯湾表层海水盐度较同纬度大洋低的原因有。（2分）（2）圣劳伦斯湾表层海流呈 时针方向运动，主要影响因素是。（2分）

（3）每年5月底海冰开始解冻，浮冰主要积聚于海湾的，这时鲸也开始向海湾聚集的原因有。（3分）

（4）目前，世界上许多种鲸数量减少，有的甚至濒临灭绝，分析其原因。（3分）

B．[城乡规划]图23为“某城市总体规划示意图”。回答下列问题。（10分）

（1）该城市规划的空间形态及其特点是。（3分）

（2）该城市商业用地布局的特点有。这种布局易造成的城市问题及原因是。（4分）

（3）该城市在规划对外交通布局时主要考虑的原则有。（3分）C．[旅游地理]2014年6月，京杭大运河申遗成功。京杭大运河山东段流经鲁西南5市，包括8段共180余千米的河道以及15处遗址点，大运河将沿线遗址点及周边景点连接起来，形成纵贯鲁西南的旅游景观带。图24为“京杭大运河山东段及其周边旅游资源分布示意图”。回答下列问题。（10分）

（1）按旅游资源本质属性划分,京杭大运河山东段属于，具有突出的

价值。（2分）

（2）京杭大运河山东段旅游资源开发的有利条件有。（3分）

（3）分析鲁西南沿运河景观带的开发对当地经济、社会和文化发展的意义。

（3分）

（4）为更好地体现京杭大运河的价值和风貌，当地在旅游发展中可采取的措施有。（2分）

D．[环境保护]据政府间气候变化专门委员会(IPCC)报告，全球气候变暖增加的热量中64%被海洋表层水(0-700m)吸收；相当于人为排放量约30%的CO2被海洋溶解而导致海洋酸化。当海水的温度、盐度、酸碱度和透光度等环境因子发生较大变化时，浅水珊瑚会发生白化甚至死亡，近二十年已发生了三次全球性珊瑚白化事件。图25为“大气圈碳收支示意图”。回答下列问题。（10分）

（1）导致近期全球性珊瑚白化事件频发的主要原因是。（2分）

（2）大气圈与陆地植被、土壤、海洋之间进行碳交换的主要自然过程有。（2分）

（3）每年大气圈中碳的增加量有 ×10千克；造成大气圈CO2增加的人类活动主要是。（3分）

（3）除全球气候变暖外,有些人类活动也对珊瑚礁生态系统造成危害。为保护珊瑚礁生态系统,可采取的对策有。（3分）

2参考答案

一、选择题（共60分）

（一）单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。【答案】1.C 2.B 【解析】

1.根据题干所述“无冬夏之异”，说明该地区全年气温差异不大，再结合该地区“草木常茂，田种随人，无有时节”可以推断，该地区全年气温较高，且降水丰富。印度河上游谷地位于喜马拉雅山区，海拔较高，不会草木常茂，A项错误；帕米尔高原深居内陆，且海拔较高，冬季漫长，气温较低，B项错误；斯里兰卡沿海平原地势平坦，且为季风气候，全年高温，降水丰富，符合《佛国记》的叙述，故C项正确；塔里木盆地降水少，且气温年变化大，不可能草木常茂。

2.古代船只主要是帆船，其航行的动力来自于盛行风，从耶婆提返回中国，一路向东北前行，最适合的是遇到西南风，可以顺风而行，东南亚地区吹西南风的季节是每年的夏半年，即5～9月这段时间，故B项正确，A、C、D项错误。【答案】3.D 4.B 【解析】

3.根据太阳视运动图，二分二至，太阳高度角最高的时候，太阳方位都位于该地的正南方向，所以该地区位于北回归线以北，①所示节气，日出东南方向，日落西南方向，此时太阳直射南半球，所以其太阳视运动轨迹出现的节气为冬至。故D项正确，A、B、C项错误。4.根据①所示太阳视运动图和第1问可知，该地冬至日的正午太阳高度角约为23°，又因为该地位于北回归线以北，可以假设当地纬度为α，则冬至日该地的正午太阳高度角公式为：23°=90°-（α+23.5°），该地纬度约为43.5°N，琼、新、苏、赣四个省级行政区，琼、苏、赣三省的纬度均低于40°N，43.5°N横穿新。故B选项正确，A、C、D项错误。【答案】5.A 6.A 【解析】

5.首先，确定甲乙一线的海拔变化，根据等高线的变化可知，由甲到乙，海拔先升高，再下降，排除C、D项。其次，判断地质构造，甲乙沿线地层变化为C—P—C，新老变化为老—新—老，即岩层中间新、两侧老，为向斜构造，岩层向下弯曲。故A项正确，B、C、D项错误。

6.岩层由地表向下的新老关系是不断变老，丙所在地层为D地层。在丙处垂直钻探取芯可

以发现D地层、S2地层、S1地层，即泥盆纪、志留系上段、志留系下段三个地层。故A项正确，B、C、D项错误。【答案】7.D 8.C 【解析】

7.根据等压线图，甲地位于低压中心附近，可能出现强降雨，又因为该地区位于横断山区，地势起伏大，岩层破碎，强降雨容易诱发滑坡、泥石流，当地政府可能发布滑坡、泥石流预警，故D项正确。甲地距海洋较远，不可能发布台风预警，A项错误；甲地降水几率大，不会出现森林大火，B项错误；寒潮是冷锋的典型天气，根据等压线图，甲地不会出现冷锋过境的天气，C项错误。

8.读图可知，北京位于冷锋的锋前，未来两天可能经历冷锋过境的天气，冷锋过境会出现强降雨，过境后天气晴朗，受冷气团控制，气温会较目前下降，A项错误；冷锋过境，气压升高，且降水强度大，B项错误；冷锋会形成降水，降雨会将大气中的可吸入颗粒沉降到地面，降雨过后空气中的可吸入颗粒会减少，故C项正确；冷锋过境后，该地区受偏北风控制，读等压线图，该地区附近等压线比较均匀，风速变化不大，D项错误。【答案】9.B 10.B 【解析】

9.根据材料，该地区的降水蒸发28%，下渗到地下2%，不产生地表径流，除去蒸发和下渗，小流域内水量支出还剩70%。地表蒸发只有28%，A项错误；根据图5，该地植被丰富，植物截留和蒸腾较大，可能是小流域内水量支出最大的一部分，故B项正确；地下径流由下渗补充而来，下渗只占2%，C项错误；该地区冰雪冻原海拔较高，2500米-3400米应该没有固态水，D项错误。

10.甲自然带位于半荒漠带和山地针叶林之间，介于半荒漠和森林之间的应该是草原，所以甲自然带最可能属于山地草原带，故B项正确。A、C、D项错误。【答案】11.C 12.C 【解析】

11.读图可知，2002年～2015年期间，该地区的人均GDP不断增长，控制废水排放并没有阻碍经济增长，A项错误；2005年后人均GDP继续增长，但是工业废水排放量下降，B项错误；该地区人均GDP一直呈增长趋势，工业废水排放量2005年前不断增加，2005年以后排放量不断下降，故C项正确；2005年后，人均GDP持续增长，但是工业废水排放量下降，说明人均GDP的增长并不是以工业废水排放量的增加为代价，D项错误。

12.读图可知，2005年人均GDP继续快速增长，但是工业废水排放量突然开始下降，最可能是因为环保政策的变化，故C项正确。根据人均GDP曲线，2005年后，其增长速度反而增大，A项错误；人口规模大小主要影响生活污水排放量，与工业废水的排放量无关，B项错误；人均GDP不断增长，说明工业生产并没有萎缩，D项错误。【答案】13.C 14.B 【解析】

13.读图可知，该国20—55岁之间人口中，男性人口比重远大于女性人口，其他阶段的男女人口性别比相差不大，最可能是因为该地区的产业发展需要大量的年轻劳动力，所以导致该国青壮年性别比严重失衡的原因是产业结构，故C项正确。政局动荡会导致人口大量外迁，并不会出现男女比例失衡的问题，A项错误；只是青壮年的性别比差距大，其他年龄段差距并不大，不是因为生育观念，B项错误；自然灾害不会导致性别比严重失衡，D项错误。14.西亚由于石油产业发达，开发石油需要大量的男性青壮年劳动力，所以吸引其他国家的劳动力迁入，导致男女性别比差距较大，故B项正确。北美、西欧经济发达，老年人口比重会比较高，图中所示地区老年人口比重并不高，A、C项错误；南美经济发展水平低，不会吸引大量青壮年迁入，D项错误。【答案】15.D 16.A 【解析】

15.结合图8可知，地坑院落建在地势较为平坦的地区。根据图9，丁地四周高，中间低，且等高线稀疏，地势平坦，适合建造地坑院村落，故D项正确。甲地东北侧为沟谷，位于沟谷的顶部，水土流水容易导致地坑院落坍塌，不适合建造地坑院村落，A项错误；乙、丙两地地势起伏大，不适合建造地坑院村落，B、C项错误。

16.有选择地作为旅游资源开发，能够筹集资金，促进对地坑院的保护，故A项正确；部分地坑院还有居民居住，不适合进行完整保护，B项错误；地坑院数量多，废弃的地坑院没有修复价值，C项错误；地坑院占地面积广，会占用大量耕地，并不适合推广建造，D项错误。【答案】17.D 18.D 【解析】

17.传统的田野考古精度更高，适合对遥感技术发现的区域进行详尽的具体发掘考古，这是遥感技术无法取代的，A项错误；遥感技术只能确定地表事物的状态，无法确定其具体的时代，时代需要综合各种资料进行分析、检测，B项错误；遥感技术能够发现遗迹位置和形态，但是无法判断其曾经的功能与作用，C项错误；遥感技术探测范围广，借助遥感技术能够分

析各处遗迹之间的空间关系，分析各处遗迹之间的联系，故D项正确。

18.突尼斯中南部以沙漠为主，人类活动较少，距海较远，森林覆盖率低，故D项正确，A、B、C项错误。

（二）双项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共计24分。【答案】19.AB 20.BC 【解析】

19.结合图11可知，我国外来入侵植物种数，西北干旱半干旱区和青藏高寒地区较少，故A项正确；读图可知，东部地区外来入侵植物种数由低纬向高纬不断减少，故B项正确；面积较大的西藏、青海等省级行政区分布较少，C项错误；新疆、西藏、内蒙古、黑龙江等地区都属于边境地区，但是入侵植物种数较少，D项错误。

20.云南省并不临海，A项错误；云南以山地、高原为主，广东以丘陵为主，两地均地形复杂，环境多样，适合多种外来物种生存，故B项正确；两地均地处亚热带和热带的交界地区，该地区降水较多，水热条件好，故C项正确；云南经济落后，交通不便，人口稀少，D项错误。

【答案】21.AC 22.CD 【解析】

22.甘蔗需要湿热的气候，广西中南部纬度和地势都比较低，气候条件适合甘蔗种植，故C、D项正确。技术对甘蔗种植影响不大，A项错误；甘蔗种植对资金的需求不大，B项错误。【答案】23.AC 24.AD 【解析】

23.结合材料，“十二五”期间，江苏省大面积植树造林，其种植品种以用材杨树林、防护和绿化的杂阔林、果品经济林为主，能够推进生态文明建设、促进区域可持续发展，故A、C项正确。提高造林存活率和提高林地生产力是推进生态文明建设和促进区域可持续发展的一个过程，不是“十二五”期间江苏省林业发展战略的核心目标，B、D项错误。24.读图可知，“十二五”期间，杨树林面积比重不断下降，即用材林面积比重减少，可能

导致木材供应不足，供需缺口加大，故D项正确。以果品生产为主的经济林比重升高，果品供应能力增强，C项错误。根据材料，整个江苏省造林面积较大，森林覆盖率增加，生物多样性增加，故A项正确，B项错误。【答案】25.AD 26.BD 【解析】

25.裁弯取直使得水流速度加快，可以加快河水的下泄，缩短航运里程，A、D项正确。裁弯取直加速河水下泄，反而增强了河水的搬运能力，减少河床淤积，B项错误；裁弯取直并不会减少上游来水量，C项错误。

26.天鹅洲故道、黑瓦屋故道、老河故道都是长江裁弯取直之前的河道，其南侧地理事物以前位于长江的南岸，北侧地理事物以前位于长江的北岸。读图可知，六合垸、永合垸曾经位于长江南岸，故B、D项正确。麋鹿保护区位于老河故道和天鹅洲故道之间，最可能位于长江以北，A项错误；张智垸虽然位置偏南，但是位于长江河道的北侧，C项错误。

二、综合题：本大题分必做题（第27题～第29题）和选做题（第30题），共计60分。27．（14分）

（1）夏季，北坡大于南坡；冬季，南坡大于北坡。（2）海拔较低；处于夏季风背风坡，有焚风效应 地形（3）陕南：山地、谷地为主 亚热带常绿阔叶林（垂直分异）关中：平原（盆地）为主 温带落叶阔叶林 陕北：黄土高原为主 温带草原（森林草原）

（4）陕南：农林结合（水田农业和林业结合）关中：种植业为主（旱作为主）陕北：农林牧结合

【解析】整体分析：本题以陕西的自然地理环境特点为载体，考查地理图表判读、气温的影响因素、中国的地理差异，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。（1）结合图16可以很容易判断，夏季北坡气温垂直递减率大于南坡，冬季南坡气温垂直递减率大于北坡。（2）关中地区北侧是黄土高原，南侧为秦岭山脉，关中平原地势较低；且夏季盛行东南风，关中地区处于夏季风背风坡，焚风效应明显，所以气温较高。晋陕边界为黄河，黄河河谷地区由于海拔较低，散热慢，气温较高，所以24℃等温线向北凸出，其影响因素为地形。（3）结合材料二可知，陕南为汉中谷地和大巴山、秦岭，以山地和平原为主，秦岭以南为亚热带常绿阔叶林，垂直分异明显。关中主要为渭河平原（或渭河谷地），主要植被为温带落叶阔叶林。陕北为黄土高原，地形以高原为主，由于降水减少，植被为温带草

原（或森林草原）。（4）陕南地区为亚热带季风气候，河流谷地适合发展水稻种植业，广大山区适合发展林业，所以陕南的农业发展方向为农林结合（水田农业和林业结合）。汉中地区地势平坦，水源充足，适合发展旱作种植业。陕北高原降水偏少，植被以森林草原为主，农业发展方向为农牧业结合。28．（12分）

（1）澳大利亚 运输成本低（距离相对较近）（2）先升后降 经济水平提高；产业升级转型

（3）产能过剩；对原料和市场依赖性强；经济效益低；技术含量低；能耗大、污染重（4）去产能；多种途径保障原料供给；开拓国际市场；加大科技投入；加大环保力度 【解析】整体分析：本题以钢铁产业为载体，考查世界地理特点、钢铁生产的区位条件、发展所面临的问题以及解决措施，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。（1）根据图17可知，我国铁矿石进口量最多的源地为澳大利亚（65600.9万吨）；与其他几个进口源地相比，澳大利亚距离我国较近，交通运输成本较低。（2）结合图18可知，在人均GDP达到6000～7000美元之前，人均粗钢需求量与人均GDP呈正相关，在人均GDP达到6000～7000美元之后，人均粗钢需求量与人均GDP呈负相关。目前我国人均GDP已经超过7000美元，所以我国人均粗钢需求量呈下降趋势，但我国人口数量短期内是增长的，所以粗钢需求量短期内是上升的，结合粗钢利润低，可知随着我国经济水平提高和产业升级转型，粗钢需求量应该下降。（3）我国粗钢生产存在的问题，主要结合材料三关于我国粗钢产能利用率和粗钢产能的变化，从产能、对原料和市场的依赖性、经济效益、技术水平、能耗及污染等角度进行分析。（4）我国粗钢生产领域的应对策略主要是针对以上的问题逐条进行整治。如去产能、拓宽原料进口渠道、加强技术研究、开拓国际市场、加大环保力度等。29．（14分）

（1）一带一路；长江经济带建设；西部大开发

（2）城市等级体系初步形成；形成了两大核心城市；城市数量众多地区生产总值（GDP）较高；第一、二产业比重偏大（第三产业比重较低）

（3）核心城市的辐射带动作用不强；城市等级体系不够完善；城市间发展不均衡；城市间功能互补不够；互通亟待加强

（4）提升重庆、成都的核心功能；做强区域中心城市，培育中小城市，优化城市体系结构；促进核心城市的产业升级；增强城市群内部各级城市的产业分工协作，完善区域协同发展机

制；加强基础设施建设，加速城市群内部的互联互通。

【解析】整体分析：本题以成渝城市群为载体，考查我国的主要开发策略、城市建设区位条件、城市经济特点对比、城市群建设中存在的问题以及解决措施。

（1）我国成渝城市群参与的重大国家发展战略，主要结合成渝城市群的地理位置来判断，如该地区位于我国西部，是西部大开发的主要区域；位于长江上游地区，是长江经济带的重要区域；同时，也是一带一路建设的关键地区。

（2）目前成渝城市体系建设方面具备的基础主要结合图20来判断，据图可知该地区城市数量多，有两大核心城市（成都、重庆），等级差异明显，具有较好城市体系基础。与南京相比，重庆和成都经济发展的特点，主要结合表2，从地区生产总值和产业比重两个角度进行对比。

（3）成渝城市群建设中应解决的问题，主要结合材料一关于城市群的叙述和图21，从核心城市的辐射带动作用、城市等级体系、空间发展差异、功能互补、互联互通等方面描述成渝城市群的不足之处。

（4）为顺利推进成渝城市群建设，应采取的主要措施，可以结合第（3）问描述的问题，从核心城市、城市体系、功能互补、互联互通等角度着手分析。

30．本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。A．[海洋地理]（10分）

（1）径流汇入；海域较封闭；高纬低温海水注入（2）逆时针 地转偏向力；海岸轮廓（陆地形状）（3）南部 水温上升；不同性质水流交汇，饵料丰富

（4）全球气候变暖；过度捕杀；海上航行等人类活动；海洋环境污染

B．[城乡规划]（10分）

（1）集中式 布局紧凑；节约用地；易造成交通拥堵。（2）城市中心；道路两侧 交通拥堵；道路功能复杂

（3）合理布局交通设施；城市内外交通网络对接；尽量减少干扰

【解析】整体分析：本题以城市规划示意图为载体，考查城市空间形态及其特点、商业用地布局的特点和引发的问题及其原因、城市对外交通布局所考虑的原则等，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。（1）读图可知，该城市各功能区由中心向四周不断拓展，商业中心位于城中心，属于集中式布局；其特点从布局的紧凑程度、土地利用程度和交通状况三个角度进行分析。（2）从图中看，商业用地主要布局在市中心、交通线路两侧。这种布局造成的城市问题，可以从交通角度作答，如交通拥堵；其原因，主要结合商业区布局在道路两侧对道路功能的影响分析。（3）城市在规划对外交通布局时考虑的原则主要结合对外交通线路的功能，从交通网络布局、对外连接程度以及对沿线地区的干扰程度三个角度作答。

C．[旅游地理]（10分）（1）人文旅游资源 历史文化

（2）资源丰富，历史文化价值高；资源类型多样，地域组合好；交通便利；潜在的客源市场大

（3）扩大知名度，增加就业机会；改善基础设施；促进经济发展；弘扬传统民族文化；保护世界文化遗产

（4）做好旅游规划；控制旅游规模；配置旅游设施；保护传统文化；保护生态环境

【解析】整体分析：本题以京杭大运河为载体，考查旅游资源的类型和价值、旅游开发条件和地理意义、旅游开发的措施等，主要考查考生获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题的能力。（1）按照旅游资源的本质属性划分，京杭大运河山东段是人为修建的人文旅游资源，由于其建设年代久远，具有历史文化价值。（2）京杭大运河山东段旅游开发的条件，主要结合图24中旅游景点的分布，从旅游资源数量和价值、旅游资源的地域组合、交通、客源地市场等角度作答。（3）鲁西南沿运河景观带开发对当地经济、社会和文化发展的意义，主要从居民就业、经济发展、基础设施建设、传统文化弘扬、文化遗产保护方面作答等。（4）旅游业发展可以采取的措施，可以从旅游规划、旅游规模、旅游设施建设、环境和传统文化的保护等角度作答。D．[环境保护]（10分）（1）海水温度上升；海水酸化（2）光合作用；呼吸作用；分解作用（3）4.9 化石燃料的燃烧；植被破坏

（4）加大宣传力度，增强环保意识；建立保护区；加强对珊瑚礁的修复；建立监测机制；加强立法；扩大国际合作

【解析】整体分析：本题以全球变暖对珊瑚白化的影响为素材，考查珊瑚白化的原因、各圈层碳交换的过程、碳含量的变化和保护珊瑚礁生态系统的措施等，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。（1）珊瑚礁白化的原因，根据材料所述可知，海水酸度、盐度、温度和透光度发生较大变化时，浅水珊瑚会发生白化甚至死亡，再分析全球变暖对海水温度和酸度的影响即可作答。（2）大气圈与陆地植被、土壤和海洋之间进行碳交换的过程，大气圈到植物主要是光合作用，由植物到大气圈主要是呼吸作用，而大气圈与土壤和海洋之间为呼吸作用、分解作用。（3）大气圈中碳的增加量主要是用图25中进入大气圈的碳数量减去从大气圈出去的碳数量。读图可知，大气圈二氧化碳数量增加的人类活动为化石燃料燃烧和植被破坏。（4）保护珊瑚礁生态系统的措施，主要结合前面所述珊瑚白化的原因分析，如加大宣传力度，增强环保意识；建立保护区；加强对珊瑚礁的修复；建立监测机制；加强立法；扩大国际合作等。

第四篇：2018年高考真题—— (江苏卷)+ word版含解析

2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）

数 学

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 号码粘贴在答题卡上的指定位置。

位封座2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

密 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。号参考公式： 不场考锥体的体积，其中是锥体的底面积，是锥体的高．

一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．请把答案填写在答题卡相应位置上 ．．．．．．．．． 1.已知集合，那么

________．

订 2.若复数满足，其中i是虚数单位，则的实部为________．

3.已知5位裁判给某运动员打出的分数的茎叶图如图所示，那么这5位裁判打出的分数的平均数为 装 ________．

号证考准

只 4.一个算法的伪代码如图所示，执行此算法，最后输出的S的值为________．

卷 名姓

此 级班5.函数的定义域为________．

6.某兴趣小组有2名男生和3名女生，现从中任选2名学生去参加活动，则恰好选中2名女生的概

率为 ________．

7.已知函数的图象关于直线对称，则的值是________．

8.在平面直角坐标系中，若双曲线的右焦点到一条渐近线的距离为，则其离心率的值是________．

9.函数满足，且在区间上，则的值为

________．

10.如图所示，正方体的棱长为2，以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为________．

11.若函数

在内有且只有一个零点，则

在上的最大值与最小值的和为________． 12.在平面直角坐标系中，A为直线

上在第一象限内的点，以AB为直径的圆C与

直线l交于另一点D．若，则点A的横坐标为________．

13.在中，角

所对的边分别为，的平分线交

于点D，且，则的最小值为________．

14.已知集合，．将的所有元素从小到大依次排列构成一个数列

．记为数列的前n项和，则使得

成立的n的最小值为________．

二、解答题：本大题共6小题，共计90分．请在答题卡指定区域．．．．．．．内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 15.在平行六面体

中，．

求证：（1）；（2）． 16.已知为锐角，．

（1）求的值；

（2）求的值．

17.某农场有一块农田，如图所示，它的边界由圆O的一段圆弧

（P为此圆弧的中点）和线段MN构成．已知圆O的半径为40米，点P到MN的距离为50米．现规划在此农田上修建两个温室大棚，大棚Ⅰ内的地块形状为矩形ABCD，大棚Ⅱ内的地块形状为，要求

均在线段

上，均在圆弧上．设OC与MN所成的角为．

（1）用分别表示矩形

和的面积，并确定的取值范围；

（2）若大棚Ⅰ内种植甲种蔬菜，大棚Ⅱ内种植乙种蔬菜，且甲、乙两种蔬菜的单位面积年产值之比为．求当为何值时，能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大．

18.如图，在平面直角坐标系

中，椭圆C过点，焦点，圆O的直径为

．

（1）求椭圆C及圆O的方程；

（2）设直线l与圆O相切于第一象限内的点P．

①若直线l与椭圆C有且只有一个公共点，求点P的坐标； ②直线l与椭圆C交于

两点．若的面积为，求直线l的方程．

19.记分别为函数的导函数．若存在，满足

且，则称为

函数

与的一个“S点”．

（1）证明：函数与不存在“S点”；（2）若函数与存在“S点”，求实数a的值；（3）已知函数，．对任意，判断是否存在，使函数

与

在区间

内存在“S点”，并说明理由．

20.设是首项为，公差为d的等差数列，是首项为，公比为q的等比数列．（1）设，若

对均成立，求d的取值范围；

（2）若，证明：存在，使得

对

均成立，并

求的取值范围（用

表示）．

数学Ⅱ(附加题)

【选做题】本题包括四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．若多做，则按作答的前两小题评分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 21.[选修4—1：几何证明选讲]

如图，圆O的半径为2，AB为圆O的直径，P为AB延长线上一点，过P作圆O的切线，切点为C．若，求 BC 的长．

（1）求

（2）求的值； 的表达式(用n表示)．

22.[选修4—2：矩阵与变换] 已知矩阵

．

（1）求的逆矩阵；，求点P的坐标．，曲线C的方程为，求直线l被曲线C截得的弦（2）若点P在矩阵对应的变换作用下得到点23.[选修4—4：坐标系与参数方程] 在极坐标系中，直线l的方程为长．

24.[选修4—5：不等式选讲] 若x，y，z为实数，且x+2y+2z=6，求的最小值．

【必做题】两题，每题10分，共计20分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、．．．．．．．证明过程或演算步骤．

25.如图，在正三棱柱ABC-A1B1C1中，AB=AA1=2，点P，Q分别为A1B1，BC的中点．

（1）求异面直线BP与AC1所成角的余弦值；（2）求直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值． 26.设

··，对1，2，·，n的一个排列，如果当s

是排列的 一个逆序，排列的所有逆序的总个数称为其逆序数．例如：对1，2，3的一个排列231，只有

··为1，2，·，n的所有排列中逆序数为k两个逆序(2，1)，(3，1)，则排列231的逆序数为2．记的全部排列的个数．

2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）

数 学 答 案

1.【答案】{1，8} 【解析】分析：根据交集定义求结果.号详解：由题设和交集的定义可知：

.位封座点睛：本题考查交集及其运算，考查基础知识，难度较小.2.【答案】2 【解析】分析：先根据复数的除法运算进行化简，再根据复数实部概念求结果.密 详解：因为，则，则的实部为.点睛：本题重点考查复数相关基本概念，如复数的实部为、虚部为、模为号不场考、对应点为、共轭复数为

.3.【答案】90 【解析】分析：先由茎叶图得数据，再根据平均数公式求平均数.订

装 号点睛：的平均数为

.证考准4.【答案】8 【解析】分析：先判断是否成立，若成立，再计算，若不成立，结束循环，输出结果.只 详解：由伪代码可得，因为，所以结束循环，输出

点睛：本题考查伪代码，考查考生的读图能力，难度较小.卷 5.【答案】[2，+∞）

【解析】分析：根据偶次根式下被开方数非负列不等式，解对数不等式得函数定义域.名姓详解：要使函数有意义，则，解得，即函数的定义域为.此 点睛：求给定函数的定义域往往需转化为解不等式（组）的问题.6.【答案】

【解析】分析：先确定总基本事件数，再从中确定满足条件的基本事件数，最后根据古典概 级班型概率公式求概率.详解：从5名学生中抽取2名学生，共有10种方法，其中恰好选中2名女生的方法有3种，因此所求概率为

点睛：古典概型中基本事件数的探求方法(1)列举法.(2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目，常采用树状图法.(3)列表法：适用于多元素基本事件的求解问题，通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化.(4)排列组合法（理科）：适用于限制条件较多且元素数目较多的题目.7.【答案】

【解析】分析：由对称轴得，再根据限制范围求结果.详解：由题意可得，所以，因为，所以

点睛：函数（A>0,ω>0）的性质：(1)

；

(2)最小正周期

；(3)由

求对称轴；(4)由

求增区间;由

求减区间.8.【答案】2

【解析】分析：先确定双曲线的焦点到渐近线的距离，再根据条件求离心率.点睛：双曲线的焦点到渐近线的距离为b，焦点在渐近线上的射影到坐标原点的距离为a.9.【答案】

【解析】分析：先根据函数周期将自变量转化到已知区间，代入对应函数解析式求值，再代

入对应函数解析式求结果.详解：由

得函数的周期为4，所以

因此

点睛：(1)求分段函数的函数值，要先确定要求值的自变量属于哪一段区间，然后代入该段的解析式求值，当出现的形式时，应从内到外依次求值.(2)求某条件下自变量的值，先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上，然后求出相应自变量的值，切记代入检验，看所求的自变量的值是否满足相应段自变量的取值范围.10.【答案】

【解析】分析：先分析组合体的构成，再确定锥体的高，最后利用锥体体积公式求结果.详解：由图可知，该多面体为两个全等正四棱锥的组合体，正四棱锥的高为1，底面正方形的边长等于，所以该多面体的体积为

点睛：解决本类题目的关键是准确理解几何体的定义，真正把握几何体的结构特征，可以根据条件构建几何模型，在几何模型中进行判断；求一些不规则几何体的体积时，常用割补法转化成已知体积公式的几何体进行解决．

11.【答案】–3 【解析】分析：先结合三次函数图象确定在上有且仅有一个零点的条件，求出参数a,再根据单调性确定函数最值，即得结果.详解：由得，因为函数在上有且仅有一个零点且，所以，因此从而函数在上单调递增，在上单调递减，所以，点睛：对于函数零点个数问题，可利用函数的单调性、草图确定其中参数取值条件．从图象的最高点、最低点，分析函数的最值、极值；从图象的对称性，分析函数的奇偶性；从图象的走向趋势，分析函数的单调性、周期性等．

12.【答案】3 【解析】分析：先根据条件确定圆方程，再利用方程组解出交点坐标，最后根据平面向量的数量积求结果.详解：设，则由圆心为

中点得易得，与联立解得点D的横坐标所以

.所以，由得或，因为，所以

点睛：以向量为载体求相关变量的取值或范围，是向量与函数、不等式、三角函数、曲线方程等相结合的一类综合问题.通过向量的坐标运算，将问题转化为解方程或解不等式或求函数值域，是解决这类问题的一般方法.13.【答案】9 【解析】分析：先根据三角形面积公式得条件、再利用基本不等式求最值.详解：由题意可知，,由角平分线性质和三角形面积公式得，化简得，因此

当且仅当

时取等号，则的最小值为.点睛：在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误.14.【答案】27

【解析】分析：先根据等差数列以及等比数列的求和公式确定满足条件的项数的取值范围，再列不等式求满足条件的项数的最小值.详解：设，则

由

得

所以只需研究是否有满足条件的解，此时，为等差数列项数，且

.由

得满足条件的最小值为.点睛：本题采用分组转化法求和，将原数列转化为一个等差数列与一个等比数列的和.分组转化法求和的常见类型主要有分段型（如），符号型（如），周期型（如）.15.【答案】答案见解析

【解析】分析：（1）先根据平行六面体得线线平行，再根据线面平行判定定理得结论；（2）先根据条件得菱形ABB1A1，再根据菱形对角线相互垂直，以及已知垂直条件，利用线面垂直判定定理得线面垂直，最后根据面面垂直判定定理得结论.详解：

证明：（1）在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中，AB∥A1B1．

因为AB平面A1B1C，A1B1平面A1B1C，所以AB∥平面A1B1C．

（2）在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中，四边形ABB1A1为平行四边形． 又因为AA1=AB，所以四边形ABB1A1为菱形，因此AB1⊥A1B．

又因为AB1⊥B1C1，BC∥B1C1，所以AB1⊥BC． 又因为A1B∩BC=B，A1B平面A1BC，BC

平面A1BC，所以AB1⊥平面A1BC． 因为AB

1平面ABB1A1，所以平面ABB1A1⊥平面A1BC．

点睛：本题可能会出现对常见几何体的结构不熟悉导致几何体中的位置关系无法得到运用或者运用错误，如柱体的概念中包含“两个底面是全等的多边形，且对应边互相平行，侧面都是平行四边形”，再如菱形对角线互相垂直的条件，这些条件在解题中都是已知条件，缺少对这些条件的应用可导致无法证明.16.【答案】（1）

（2）

【解析】分析：先根据同角三角函数关系得，再根据二倍角余弦公式得结果；（2）先根据二倍角正切公式得，再利用两角差的正切公式得结果.详解：解：（1）因为，所以

．

因为，所以，因此，．

（2）因为

为锐角，所以

．

又因为，所以，因此． 因为，所以，因此，．

点睛：应用三角公式解决问题的三个变换角度

(1)变角：目的是沟通题设条件与结论中所涉及的角，其手法通常是“配凑”.(2)变名：通过变换函数名称达到减少函数种类的目的，其手法通常有“切化弦”、“升幂与降幂”等.(3)变式：根据式子的结构特征进行变形，使其更贴近某个公式或某个期待的目标，其手法通常有：“常值代换”、“逆用变用公式”、“通分约分”、“分解与组合”、“配方与平方”等.17.【答案】（1）矩形ABCD的面积为800（4sinθcosθ+cosθ）平方米，△CDP的面积为 1600（cosθ–sinθcosθ），sinθ的取值范围是[，1）．（2）当θ=时，能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大

【解析】分析：（1）先根据条件求矩形长与宽，三角形的底与高，再根据矩形面积公式以及三角形面积公式得结果，最后根据实际意义确定的取值范围；（2）根据条件列函数关系式，利用

导数求极值点，再根据单调性确定函数最值取法.详解：

解：（1）连结PO并延长交MN于H，则PH⊥MN，所以OH=10． 过O作OE⊥BC于E，则OE∥MN，所以∠COE=θ，故OE=40cosθ，EC=40sinθ，则矩形ABCD的面积为2×40cosθ（40sinθ+10）=800（4sinθcosθ+cosθ），△CDP的面积为×2×40cosθ（40–40sinθ）=1600（cosθ–sinθcosθ）． 过N作GN⊥MN，分别交圆弧和OE的延长线于G和K，则GK=KN=10．

令∠GOK=θ0，则sinθ0=，θ0∈（0，）．

当θ∈[θ0，）时，才能作出满足条件的矩形ABCD，所以sinθ的取值范围是[，1）．

答：矩形ABCD的面积为800（4sinθcosθ+cosθ）平方米，△CDP的面积为 1600（cosθ–sinθcosθ），sinθ的取值范围是[，1）．

（2）因为甲、乙两种蔬菜的单位面积年产值之比为4∶3，设甲的单位面积的年产值为4k，乙的单位面积的年产值为3k（k>0），则年总产值为4k×800（4sinθcosθ+cosθ）+3k×1600（cosθ–sinθcosθ）=8000k（sinθcosθ+cosθ），θ∈[θ0，）． 设f（θ）= sinθcosθ+cosθ，θ∈[θ0，），则．

令，得θ=，当θ∈（θ0，）时，所以f（θ）为增函数； 当θ∈（，）时，所以f（θ）为减函数，因此，当θ=时，f（θ）取到最大值．

答：当θ=时，能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大．

点睛：解决实际应用题的步骤一般有两步：一是将实际问题转化为数学问题；二是利用数学内部的知识解决问题.18.【答案】（1）椭圆C的方程为；圆O的方程为

（2）①点P的坐标为

；②直线l的方程为

【解析】分析：（1）根据条件易得圆的半径，即得圆的标准方程，再根据点在椭圆上，解方程组可得a,b，即得椭圆方程；（2）第一问先根据直线与圆相切得一方程，再根据直线与椭圆相切得另一方程，解方程组可得切点坐标.第二问先根据三角形面积得三角形底边边长，再结合①中方程组，利用求根公式以及两点间距离公式，列方程，解得切点坐标，即得直线方程.详解：解：（1）因为椭圆C的焦点为，可设椭圆C的方程为

．又点

在椭圆C上，所以，解得

因此，椭圆C的方程为．

因为圆O的直径为，所以其方程为

．

（2）①设直线l与圆O相切于，则，所以直线l的方程为，即．

由，消去y，得

．（*）

因为直线l与椭圆C有且只有一个公共点，所以．

因为，所以

．

因此，点P的坐标为

．

②因为三角形OAB的面积为，所以，从而

．设，由（*）得，所以

．

因为，所以，即，解得舍去），则，因此P的坐标为．

综上，直线l的方程为

．

点睛：直线与椭圆的交点问题的处理一般有两种处理方法：一是设出点的坐标，运用“设而不求”思想求解；二是设出直线方程，与椭圆方程联立，利用韦达定理求出交点坐标，适用于已知直线与椭圆的一个交点的情况.19.【答案】（1）证明见解析（2）a的值为

（3）对任意a>0，存在b>0，使函数f（x）与g（x）在区间（0，+∞）内存在“S点”． 【解析】分析：（1）根据题中“S点”的定义列两个方程，根据方程组无解证得结论；（2）同（1）根据“S点”的定义列两个方程，解方程组可得a的值；（3）通过构造函数以及结合 “S点”的定义列两个方程，再判断方程组是否有解即可证得结论.详解：解：（1）函数f（x）=x，g（x）=x

2+2x-2，则f′（x）=1，g′（x）=2x+2．

由f（x）=g（x）且f′（x）= g′（x），得，此方程组无解，因此，f（x）与g（x）不存在“S”点．（2）函数，则

．

设x0为f（x）与g（x）的“S”点，由f（x0）与g（x0）且f′（x0）与g′（x0），得，即，（*）

得，即，则

．

当时，满足方程组（*），即为f（x）与g（x）的“S”点．

因此，a的值为．（3）对任意a>0，设．

因为，且h（x）的图象是不间断的，所以存在∈（0，1），使得，令，则b>0．

函数，则．

由f（x）与g（x）且f′（x）与g′（x），得，即

（**）

此时，满足方程组（**），即是函数f（x）与g（x）在区间（0，1）内的一个“S点”． 因此，对任意a>0，存在b>0，使函数f（x）与g（x）在区间（0，+∞）内存在“S点”． 点睛：涉及函数的零点问题、方程解的个数问题、函数图象交点个数问题，一般先通过导数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化趋势等，再借助函数的大致图象判断零点、方程根、交点的情况，归根到底还是研究函数的性质，如单调性、极值，然后通过数形结合的思想找到解题的思路.20.【答案】（1）d的取值范围为

．

（2）d的取值范围为，证明见解析。

【解析】分析：（1）根据题意结合并分别令n=1，2，3，4列出不等式组，即可解

得公差d的取值范围；（2）先根据绝对值定义将不等式转化为，根据条件易得左

边不等式恒成立，再利用数列单调性确定右边单调递增，转化为最小值问题，即得公差d的取值范

围.详解：解：（1）由条件知：

．

因为对n=1，2，3，4均成立，即

对n=1，2，3，4均成立，即11，1d

3，32d5，73d9，得

． 因此，d的取值范围为．

（2）由条件知：

．

若存在d，使得

（n=2，3，···，m+1）成立，即，即当时，d满足． 因为，则，从而，对

均成立．

因此，取d=0时，对均成立． 下面讨论数列的最大值和数列的最小值（）． ①当时，当时，有，从而

．

因此，当时，数列

单调递增，故数列的最大值为．

②设，当x>0时，所以单调递减，从而

当时，因此，当时，数列

单调递减，故数列的最小值为．

因此，d的取值范围为．

点睛：对于求不等式成立时的参数范围问题，一般有三个方法，一是分离参数法, 使不等式一端是含有参数的式子，另一端是一个区间上具体的函数，通过对具体函数的研究确定含参式子满足的条件.二是讨论分析法，根据参数取值情况分类讨论，三是数形结合法，将不等式转化为两个函数，通过两个函数图像确定条件.21.【答案】2 【解析】分析：先连圆心与切点得直角三角形，求出PO，即得B为中点，再根据直角三角形斜边上中线长等于斜边一半的性质得结果.详解：证明：连结OC．因为PC与圆O相切，所以OC⊥PC． 又因为PC=，OC=2，所以OP==4．

又因为OB=2，从而B为Rt△OCP斜边的中点，所以BC=2． 点睛：本题考查圆与三角形等基础知识，考查推理论证能力.22.【答案】（1）

（2）点P的坐标为(3，–1)

【解析】分析：（1）根据逆矩阵公式可得结果；（2）根据矩阵变换列方程解得P点坐标.详解：（1）因为，所以A可逆，从而

．

（2）设P(x，y)，则，所以，因此，点P的坐标为(3，–1)．

点睛：本题考查矩阵的运算、线性变换等基础知识，考查运算求解能力.23.【答案】直线l被曲线C截得的弦长为

【解析】分析：先根据直线与圆极坐标方程得直线与圆的一个交点为A（4，0），且OA为直径.设直线与圆的另一个交点为B，根据直线倾斜角得∠OAB=．最后根据直角三角形OBA求弦长

.详解：因为曲线C的极坐标方程为，所以曲线C的圆心为（2，0），直径为4的圆．

因为直线l的极坐标方程为，则直线l过A（4，0），倾斜角为，所以A为直线l与圆C的一个交点． 设另一个交点为B，则∠OAB=．

连结OB，因为OA为直径，从而∠OBA=，所以

．

因此，直线l被曲线C截得的弦长为

．

点睛：本题考查曲线的极坐标方程等基础知识，考查运算求解能力.24.【答案】4

【解析】分析：根据柯西不等式可得结果.详解：证明：由柯西不等式，得．

因为，所以，当且仅当时，不等式取等号，此时，所以的最小值为4．

点睛：本题考查柯西不等式等基础知识，考查推理论证能力.柯西不等式的一般形式：设a1，a2，…，an，b1，b2，…，bn为实数，则(a＋a＋…＋a)(b＋b＋…＋b)≥(a1b1＋a2b2＋…＋anbn)2，当且仅当bi＝0或存在一个数k，使ai＝kbi(i＝1，2，…，n)时，等号成立．

25.【答案】（1）

（2）

【解析】分析：（1）先建立空间直角坐标系，设立各点坐标，根据向量数量积求得向量的夹角，再根据向量夹角与异面直线所成角的关系得结果；（2）利用平面的方向量的求法列方程组解得平面的一个法向量，再根据向量数量积得向量夹角，最后根据线面角与所求向量夹角之间的关系得结果.详解：如图，在正三棱柱ABC−A1B1C1中，设AC，A1C1的中点分别为O，O1，则OB⊥OC，OO1⊥OC，OO1⊥OB，以

为基底，建立空间直角坐标系O−xyz．

因为AB=AA1=2，所以

．

（1）因为P为A1B1的中点，所以，从而，故

．

因此，异面直线BP与AC1所成角的余弦值为．

（2）因为Q为BC的中点，所以，因此，．

设n=（x，y，z）为平面AQC1的一个法向量，则

即

不妨取，设直线CC1与平面AQC1所成角为，则，所以直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值为．

点睛：本题考查空间向量、异面直线所成角和线面角等基础知识，考查运用空间向量解决问题的能力.利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”：第一，破“建系关”，构建恰当的空间直角坐标系；第二，破“求坐标关”，准确求解相关点的坐标；第三，破“求法向量关”，求出平面的法向量；第四，破“应用公式关”.26.【答案】（1）2 5（2）n≥5时，【解析】分析：（1）先根据定义利用枚举法确定含三个元素的集合中逆序数为2的个数，再利用枚举法确定含四个元素的集合中逆序数为2的个数；（2）先寻求含n个元素的集合中逆序数为2与含n+1个元素的集合中逆序数为2的个数之间的关系，再根据叠加法求得结果.详解：解：（1）记

为排列abc的逆序数，对1，2，3的所有排列，有，所以

．

对1，2，3，4的排列，利用已有的1，2，3的排列，将数字4添加进去，4在新排列中的位置只能是最后三个位置．

因此，．

（2）对一般的n（n≥4）的情形，逆序数为0的排列只有一个：12…n，所以

．

逆序数为1的排列只能是将排列12…n中的任意相邻两个数字调换位置得到的排列，所以

．

为计算，当1，2，…，n的排列及其逆序数确定后，将n+1添加进原排列，n+1在新排

列中的位置只能是最后三个位置．

因此，．

当n≥5时，因此，n≥5时，．

点睛：探求数列通项公式的方法有观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法.寻求相邻项之间的递推关系，是求数列通项公式的一个有效的方法.

第五篇：2017年高考真题(北京卷)语文含解析

2017年普通高等学校招生统一考试（北京卷）

语

文

一、本大题共8个小题，共24分。

阅读下面的材料，完成1—8题。材料一

首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。展览甫一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄。文物．．曾“乏人问津”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值．的渴求，也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。

文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事的讲述者。一件件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中——无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观察的老人，还是那些被罕见金饼“亮瞎眼”的年轻人。很难想象，三千多年前的工匠，如何将一块玉石切割成型，又琢磨成高8．1厘米，厚只有0．3厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉。那一套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的宫商角徽羽……那些走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后现代人对“精品文化”消费的需求，更看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历史追问。

精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，而且有助于现代技术发展。古代不少青铜器都是用失蜡法制造的。20世纪初，德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮；1929年，又对失蜡法进行改造，以硅酸乙酯为耐火涂料，用熔点达1500℃的铬钨钴合金制成假牙。第二次世界大战期间，美国人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启发，铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造技术。

（取材于杨雪梅、黄洋的相关文章）

1．下列对材料一的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．以前因为精品不多，所以文物展览观者寥寥 B．要合理利用文物，发掘其内涵，发挥其作用 C．文物热反映大众对“精品文化”消费的需求 D．奥斯汀从失蜡法铸造的青铜器中得到了启发 2．下列加点字词的读音和解释，全都正确的一项是（3分）

A．甫一开始：“甫”读作pǔ

意思是“刚刚” B．告罄：“罄”读作qìng

意思是“尽” C．乏人问津：“津”读作jīn

意思是“路” D．憨态可掬：“掬”读作jū

意思是“令人喜爱”

【答案】 1．A 2．B

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2．试题分析：将字音字义渗透到现代文阅读中考查是北京卷近几年的常见题型。一般字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。材料二

文物与大众亲密接触才能实现其价值，可是与海量文物库藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛。由于展出空间有限、担心损毁等原因，很多文物都“藏在深闺人未识”。感谢数字技术，打破了层层壁垒，盘活了很多被“雪藏”的文物，使之在线上“活”起来。大众足不出户，便可欣赏到以前难得一见的珍贵文物。在尊重历史文化遗产的基础上，数字技术不断将今人的创造融入传统文物，使之获得了新生。文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品，而以更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众，真正“活”了起来。

动漫技术在文物的文化创意中越来越受重视。三星堆博物馆与四川省文物考古研究院合作推出了数字动漫《神树的传说》，以新近发掘的海昏侯墓为素材的动画作品《海昏魔镜》也在紧锣密鼓地筹备着。借助动漫，专业的学术介绍变成了幽默的旁白和“萌萌哒”的漫画，“高冷”的文物也一下子变得活泼起来，实现了学术性、趣味性和艺术性的统一。其实，早在1981年，我国已有让文物“活”起来的动画作品——上海美术电影制片厂根据敦煌壁画《鹿王本生》的故事创作了《九色鹿》。无数人通过这部动画片知道了莫高窟，看到了敦煌壁画。

移动应用程序（APP）以新鲜时尚的方式提供给观众审美与求知、娱乐与鉴赏的多元文化体验。过去，由于保存和展出的特殊要求，五代的《韩熙载夜宴图》能够呈现在观众面前的机会十分有限。故宫博物院推出的《韩熙载夜宴图》APP弥补了这一缺憾，让观众随时随地可以欣赏这幅传世经典的精妙之处，在鲜活的文化体验中感受中国古代绘画作品的非凡魅力。此APP独创了三层立体赏析模式——总览层、鉴赏层和体验层，使这幅“数字画卷”可远观、可近赏，全方位向观众解读画作中的每个细节。点开APP，琵琶声起，拨动江南寂静的月色，观众仿佛随着画家顾闳中一起，走进韩府。画卷中的墨痕笔意、人物的衣纹表情都纤毫毕现。轻轻触动屏幕，指尖所至之处，似有烛光追随；移动“烛光”，人物、用品的名称、典故一一呈现，如同“秉烛夜读”，在静夜里与千古佳作“对话”……忽然之间，画中人“活”了起来，乐伎轻扫琵琶，舞伎翩翩起舞，画与真实的界限瞬间模糊起来，观众沉浸在画卷创造的艺术氛围之中。

虚拟现实技术（VR）借助计算机图形系统、传感器技术等生成三维环境，创造出一种崭新的人机交互状态，通过调动用户的多种感官，带来沉浸感觉。以前，游客只能在兵马俑坑外观看，有了VR技术，戴上特制的眼镜，你会发现自己置身坑内，变身成了一个兵马俑，低头就能看到自己的身体——残破却依然威严。抬起抬头来，你会发现博物馆的穹顶慢慢向两边散开，建筑逐渐退去，转化成荒野，风沙弥漫，你的身体同时下沉，身处地表起伏的俑坑之中，周围是千军万马……

（取材于胡克非、张英等的相关文章）

3．根据材料二，下列对数字技术作用的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．让大众了解到更多文物 B．增强了文物的学术性价值 C．增强文物欣赏的趣味性 D．帮助大众更好地理解文物

4．根据材料二，下列成语中最能准确表达VR技术带给人的体验的一项是（3分）

A．身不由己B．感同身受C．设身处地D．身临其境

5．根据材料一和材料二，文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大众。如果用诗句来描述这一现 象，下列最合适的一项是（2分）A．此曲只应天上有，人间能得几回闻 B．十年窗下无人问，一举成名天下知 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 【答案】 3．B 4．D 5．D

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

4．试题分析：本题既考查对文段的理解能力，又考查正确使用及辨析近义成语的能力，这种将语知渗透在现代文阅读中考查的方式是北京卷常见的题型。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

5．试题分析：本题既考查对材料内容的理解，又考查语言表达准确的能力。解答时首先要从原文出发，理解题干所说的“文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大众”的含义，然后分析所给诗句的含义，仔细对比，找出答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。材料三

有的博物馆认为保护好文物不出事情是头等大事，将文物封闭在库房，秘不示人，觉得这样才可以确保万无一失。其实不然，“流水不腐，户枢不蠹”，有些文物同样如此。2010年浙江省博物馆利用馆藏的“彩凤鸣岐”和“来凰”，举办了唐代雷琴演奏会。古琴属于漆器，很难保存。这两把古琴之所以能历经千年保存下来还能使用，是因为历朝历代都有人使用它。古琴在安装上琴弦以后，才能保持力学上的平衡，不至于散架。

数字技术使文物在线上“活”起来，更是对文物的一种保护。敦煌石窟集珍贵性、脆弱性于一身，历经千年的莫高窟艺术品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的参观成为莫高窟最大的隐患。2003年，莫高窟全年游客接待量为30多万人次，2014年已增长到81万人次。根据测算，莫高窟一天的游客接待量极限在3000人次左右，而黄金周的日接待量曾超过2万人次，莫高窟不堪重负。实验监测数据显示，40个人进入洞窟参观半小时，洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍，空气相对湿度上升10%，空气温度升高4℃，这都有可能侵蚀壁画，加速其老化。在自然和人为因素的双重作用下，彩塑和壁画正在缓慢退化，千百年后人们何以领略莫高窟的神韵？

面对日益增多的游客，如何化解保护和利用的矛盾？敦煌数字化工程，犹如一缕明媚的科技之光，照进古老的莫高窟。有了数字化展示中心，游览模式发生了变化，艺术体验搬到洞窟外面，游客先通过数字化体验艺术“做足功课”，再进个别洞窟实际体验。这种模式既能满足游客看真品的需求，同时又减少了在洞窟内的停留时间，减少了对莫高窟的破坏。中心建成后，游客停留时间由2小时缩短至70分钟左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次。

（取材于黄洋、祝越、周龙等的相关文章）

6．根据材料三，下列关于文物保护的说法，不正确的一项是（2分）．．．A．将文物“深藏闺中”不是最好的保护方法 B．实际上有些文物使用起来反而有利于保存 C．二氧化碳含量的降低会加速壁画的老化 D．彩塑和壁画的退化也有自然因素的作用

7．根据材料三，下列对敦煌“数字化展示中心”作用的理解，不正确的一项是（2分）．．．A．减少了莫高窟的游客接待量 B．改变了洞窟的游览模式 C．缩短了游客在洞窟内的停留时间 D．减少了游览对莫高窟的破坏

8．请结合上述三则材料，简述让文物“活”起来的含义与作用。（6分）【答案】 6．C 7．A 8．含义：要点一：合理利用文物，充分发掘其内涵。

要点二：把文物拿出来，在展厅或线上展示出来，有些可以用起来。要点三：借助数字技术，让文物以丰富多彩、生动活泼的方式呈现。

作用：要点一：发挥文物在公共知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。

要点二：使更多文物得以展示，使文物更容易被大众接受并理解。要点三：有利于一些文物的保存与保护。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

7．试题分析题考查筛选并整合文中重要信息的能力，从高考来看，此类题目选择肢中设错类型可分为：程度深浅、范围大小有意混淆；偶然、必然有意混淆；已然、未然有意混淆；以偏概全；张冠李戴；因果颠倒 ；误划类别；无中生有；偷换概念。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

8．试题分析：本题既考查理解文中重要概念的能力，又考查归纳内容要点分析作者观点态度的能力。理解概念时要对概念的内涵、外延准确把握，一定要将它还原到具体的文本中，做到“词不离句，词不离段，词不离篇”，在把握文章内容的基础上，正确理解概念的含义

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

二、本大题共6小题，共24分。阅读下面的文言文，完成9—14题。

秦废封建

秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。” 始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。

苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。

始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。”

昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽圣人复起，不能易也。故吾取其而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自书契【1】以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。

（取材于宋·苏轼《东坡志林》）

注释：【1】书契：指有文字记载。

．．．9．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

．A．然后属疏远

属：亲属

．B．诸侯更相诛伐

更：交替

．C．子房亦与焉

与：参与

．D．不能易也

易：交换

．．10．下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（3分）

．．A．以有侯王

争必以利

．．B．三代之兴

知诸侯之不可复

．．C．而学士大夫多非之

而诸子之论废矣

．．D．袭封而争位者

君臣父子相贼虐者

．．．11．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）

A．请立诸子

请立各位皇子为诸侯王 B．诸子功臣以公赋税重赏赐之

诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们 C．君之虽欲罢侯置守，可得乎

君主即使想要废除封侯的制度设置郡守，能行得通吗 D．封建非圣人意也，势也

分封诸侯的制度不是圣人的本意，而是时势使然 12．将下面的句子译为现代汉语。（6分）

①时非圣人之能为也，能不失时而已。

②自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。13．下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．文题“秦废封建”意指秦王朝建立后废除了三代以来分封诸侯的国家制度。B．始皇不急于说出己见，而让群臣议论丞相的谏言，群臣多赞成丞相的意见。C．廷尉李斯深谙时移世变，以史为鉴，力排众议，反对恢复分封诸侯的制度。D．苏东坡学养深厚，纵论古今，鞭辟入里，指出了分封制和郡县制各有优劣。14．第三段末句“故柳宗元曰：‘封建非圣人意也，势也’”，这是作者借柳宗元的话做出的判断。请用自己的话具体说明作者做出这个判断的直接依据。（5分）【答案】 9．D 10．C 11．B 12．①时代不是圣人所能造就的，圣人能把握时势，不违背时势罢了。

②自夏商周起圣人用礼乐教化天下，曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度，但是最终不能终止篡位弑君的祸患。13．D 14．汉高帝和张子房是反对分封诸侯的，但是迫于形势，不得不封韩信等人为诸侯王，所以说“封建非圣人意也，势也”。【解析】

9．试题分析：答题时要把实词放回到原文中进行理解，结合文意，运用适当的方法，比如字音推断法、字形推断法、对称结构推断法、语法分析法、联想迁移法、上下文推断法、代入法等。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

10．试题分析：综观全国各地高考语文试卷，文言虚词的考查逐渐呈现弱化的趋势，但不代表可以忽视文言虚词。高中阶段要求考生把握18个文言虚词的意义和用法，考生必须将18个虚词的意义用法牢记在心，并掌握一定的判断虚词意义用法的方法和步骤。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

11．试题分析：解答此题，一要结合原文，通过上下文语境判断大致语意是否正确，二要将翻译过来的句子与文言中的原句仔细对比，看是否有张冠李戴、无中生有、以偏概全、歪曲文意等错误

【考点定位】理解文中的句子。能力层级为理解B。

12．试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，北京卷翻译所占分值比其全国卷高考语文卷中的分值稍低，但它仍是文言文考查的重点。文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。

【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。

13．试题分析：首先要通读全文，了解大意。其次要抓住题干，读全读准。再拿选项内容，逐条与原文相关部分进行比较，特别是在人物的角度，事情的件数与行为的程度、时效、时间、因果等方面

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14．试题分析：做这类题目首先要树立全局观念，把握文言文的主要内容，包括人物，事件等。其次要看清题干，明确筛选指向，什么人什么事，范围是整个选文还是某个片段。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的诗歌，完成15—18题。

晓行巴峡 王维

际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。

水国舟中市，山桥树杪

【1】

行。登高万井出，眺迥二流明。

人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。

注释：【1】树杪：树梢。

15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。B．水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。C．诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。D．诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。

16．“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）

A．欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》）B．天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》）C．苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》）

D．殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》）17．同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）

【答案】 15．C 16．B

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

16．试题分析：抒情方式分为直接抒情（又叫直抒胸臆）和间接抒情（把情感寄寓于叙述、议论、细节描写或景物描写之中，间接地抒写出作者内心的情感），间接抒情一般有借（触）景抒情、寓（融）情于景、以景结情、借物抒情、借古抒情、借典抒情等。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

17．试题分析：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语。

【考点定位】鉴赏诗歌的形象。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

18．在横线上填写作品原句。（6分）

①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”

②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”

③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。________，_________。”

【答案】

（1）暧暧远人村，依依墟里烟。（2）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。（3）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【解析】

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

四、本大题共6小题，共25分。

阅读下面的作品，完成19—24题。

根河之恋

根河是鄂温克人【1】的母亲河。

春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。

传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴，生活起居、狩猎劳动，都离不开看上去“四不像”的驯鹿。眼下，这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多，鄂温克人结束了最后的狩猎，放下了猎枪。他们离开森林，进入城市或远走他乡，但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。KS5U& 一踏进根河，我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。白桦林里，老人穿着长袍，扎着头巾，侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前，她微微佝偻着身子，皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。鹿依偎在她的袍子下，那儿一定有着母亲的气息。她神色沉静而坚毅，嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路，仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林。她或许就是根河的化身，充满了母性的慈祥，又有着丰富的传奇。年轻时她漂亮能干，是大兴安岭远近闻名的女猎手，与丈夫在密林里行走，打到猎物

．．无论多远，总是她领着驯鹿运回部落。这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。

其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片。这些年，涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝，但我想，我这样匆匆来去，怎能配得上她的丰厚？怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢？

因为乌热尔图是根河的儿子。当年，这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛，刹时让人眼前一亮。人们从他的小说里，认识了这个寂寞又热烈的民族。出乎意料的是，乌热尔图后来辞去京官重返故乡。时隔多年，当我行走在呼伦贝尔草原上，那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘，那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花，那些低头吃草或昂头沉思的马群，还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河，都让人忍不住．．心潮起伏。这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗？就是这草原这河流这民族，是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊！

乌热尔图在回到草原以后的日子里，完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品，那是他数十载的文化寻根，是他作为一个鄂温克的儿子，对母亲的深情眷念与报答。

我们山外的人远道来看山，原本住在山上的人却搬下了山。

人类到了21世纪，越来越意识到人与自然必须平等相处。生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林，将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。在离城市不远的一个地方，新建了童话般的家园，这座小城就叫了根河。

我们去到那里时，从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿。男人穿着时尚的T恤和牛仔裤，女人们烫了发，有的还挑染成了黄的深红的，她们的裙子仍然长长的，跟老去的玛丽亚•索一样，但却是城市里流行的花色。

这里的房屋都是政府投资兴建的，咖啡色外墙，小尖顶，搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子，盘算着未来。鄂温克人与外族人通婚是常见的事情，近些年更为普．．通，他们的孩子大多取的是鄂温克名字，成为这新部落的新一代。这里曾有过多年的繁忙，大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北。眼下，过往的一切留在了画册里。伐木工变作了看林人，大批工人需要学习新技能，谋求新职业，他们在努力与以往告别，与未来接轨。

根河天亮得很早。走到窗前一看，根河就在眼前，河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞，似乎这个小城的人都聚集在此了。根河的水伴着音乐荡漾，我忍不住踱过根河桥，进入了舞者的欢乐。用不着有任何忐忑，大家都是这样笑着来又笑着去的。这些根河．．小城中的曼妙舞者啊！我模仿着她们举手投足，扭动腰肢，想象着生活在此的种种愉悦。那是我度过的最为愉快的时刻。

阳光将河水映照得流光溢彩。我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥，我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光。

（取材于叶梅的同名散文）

注释：【1】鄂温克是我国少数民族之一，主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原。19．下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是（2分）．．．A．恬然：自然放松，沉静从容 B．袒露：毫不遮掩、毫无保留地展现 C．盘算：精打细算 D．曼妙：舞姿轻盈而美丽

20．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3分）．．．A．传统的鄂温克人生活在山里，以打猎为生，驯鹿是他们生活、劳动的重要帮手。B．乌热尔图为玛利亚·索拍摄的照片，生动地表现了她历经的沧桑与母性的慈祥。C．第六段中作者运用排比和拟人的修辞手法，展现了呼伦贝尔草原的美丽风光。D．搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子，过上了快乐时尚的新生活。21．第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？（5分）

22．作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明“这河的深奥”的含义，“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。（6分）

23．文章叙写了玛利亚·索、乌热尔图和走出山林的人们，请分别概括他们各自“根河之恋”的表现。作者这样构思体现了怎样的匠心？（6分）

24．鄂温克人与根河有着密切的联系。下列对经典作品中环境与人物的联系，理解不正确的．．．一项是（3分）

A．大观园是《红楼梦》中人物活动的一个主要场所。正是这个众姐妹诗意生活着的“世外桃源”，造就了贾宝玉力求摆脱世俗的叛逆性格。

B．《边城》的故事发生在20世纪30年代湘西小镇茶峒。山明水净的湘西风光，映衬了翠翠、爷爷、傩送等人物心灵的澄澈纯净与人性的善良美好。

C．《红岩》讲述的是在黎明前的黑暗里共产党员在监狱中艰苦卓绝的斗争。牢房的阴暗、刽子手的凶残，突显了革命者信念的坚定、意志的坚强。

D．《阿Q正传》写的故事以辛亥革命时期的未庄为主要场景。赵太爷、假洋鬼子为代表的统治阶级对阿Q的压迫和欺凌，是阿Q“精神胜利法”形成的重要原因。

【答案】 19．C 20．D 21．特点：①巨大的生命力

②纯真清澈

③一次次的新生

④养育了两岸的生命。象征意义：鄂温克民族的生命力、精神与品格

22．含义：①鄂温克人久远的历史

②丰富的精神世界

③未来的发展。原因：“我”是外来游客，来去匆匆。情感：对鄂温克民族的尊重

23．表现：①玛丽亚·索：与根河和森林相守一生②乌热尔图：辞官返乡，创作大量作品，担当起民族文化传承的责任③走出山林的人们：不忘根河，勇敢热情地接受了新生活 匠心：作者选择了不同时代、不同生活环境中的典型人物，完整地表现出了鄂温克人依恋“根河”、坚守根河精神的主旨。24．A 【解析】

19试题分析：考点解读：所谓“重要词语”，从命题者的角度而言。一是这个词语在文中有重要作用： 或反映深层含义 或体现作者观点 或在结构上有独特作用 或有修辞作用 二是通过这个词语可以检测出考生的理解水平。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

21．试题分析：内容要点的归结包括三个层次：1具体的内容加以概括。2抽象的内容加以阐发。3含蓄的内容加以解说。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

22．试题分析：重要语句包括：①从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句。②从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的语句。③从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示过渡的语句，有重要指示代词的语句。④从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

23．试题分析：该题考核文本内容的概括及文本结构，根据前一问可分析构思特点是选用了具有不同时代特色的人物。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

24．试题分析：从近两年考查的情况来看，选择题往往在十一部名著中考查五部，一部编写成一个选择项。可该题中名著考核放置在现代文阅读中，形式是较为新颖。【考点定位】了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。能力层级为表达运用E。

五、本大题共2小题，共60分。25．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。

①《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节，并做简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。

②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。

③如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑提亚哥之中，选择一个人物，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。

【答案】略

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。26．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。

请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？

请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏达的画面，也可以写小的场景，以小见大。【答案】

说纽带

纽带有很多，血缘、地缘、共同的理想、经历、利益等，都可能构成“纽带”。小到人际间的往来，大到文明间的交融，纽带关系始终是无法割裂的，它也在历史的演进中扮演了重要的角色。

数千年以来，文明间的融合让各自“一荣俱荣”。“条条大路通罗马”，当罗马帝国将地中海包揽为“内湖”的时候，欧洲文明开始了第一次交融，同时也孕育出内在的多元性。当大汉使者张骞第一次踏上西域的土地时，中华文明的影响力也开始超越中原，在中亚、西亚乃至更开阔的世界舞台上发挥影响力。即使如东晋十六国、蒙元时期，客观上也起到了通联诸国、各民族文化交融的作用。更不必说，郑和的大名船队驶向浩瀚无际的大海，将中华的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的纽带接住和平的商贸活动愈发紧密。

然而，思考历史，不只是为了记录过往，更在于反思当下与想象未来。不言而喻，人类文明的确在不断进步，其依赖的便是这张不断扩充而又不断更新的大网，它将人与人、国家与国家、文明与文明连接起来。但在有的时候，只有历经教训，人们才知道若利用不好纽带关系，也会造成历史的创伤。正如在哥伦布踏上新大陆第一片土地时，他没意识到眼前陌生的土著与他有着共同的祖先，在经历血与火的杀戮后，人们才更向往和平，深知联手合作的收益胜过零和式火并。纽带关联的双方，只有在双方实力相当的情况下才更稳固，这符合当代经济学的逻辑。但并不是所有的关联都要服膺于资本，更具人道情怀的关联往往更有震撼人心的力量。不论是拯救非洲疫病患者和饥荒罹难，还是在印度洋海啸、海底地震等重大自然灾害带来的戕害里救援伤者，联合国维和部队都在第一线发挥了重要作用。中国对于国内的经济落后地区，也持续投入大量资金和人力，展开定点支援与精准扶贫。这样的纽带关系是血浓于水的情谊，强者帮助暂时的弱者，符合的是人道的逻辑，折射的是纽带关联中人性的光辉。

进而言之，历史的进程从来不可能是一帆风顺的，不论西方学者爱讲的“世界是平的”还是“历史终结论”能否继续维系，从长远来看，全球化的趋势与合作一体化的浪潮不可逆转。而关联紧密后，风险的传播也会更快、影响更大，这就需要人们在合作共享的同时，共同担起责任和义务，协力地域可能存在的挑战与风险，尽力维系和睦的纽带关系，这才是纽带关联造福人类的关键所系。

共和国，我为你拍照

岁月流转，时光跌宕，我们伟大的祖国已经走过了百年历程，在岁月拷问中走向百年华诞。站在这个特殊的时间节点上回顾过往，激动、感恩打心底升起。100年之前的今天，一个新的名字响彻世界，那就是中华人民共和国。而在100年后的今天，我的国，我的家，我的共和国，我要为你拍张照。

街头上的小孩在妈妈的摇篮中牙牙学语，温柔的春絮在静静述说着春天的故事。街旁的人坐在一起愉快讨论着柴米油盐的琐碎，对待路人，他们总是能相互一笑，那慈爱的笑容让人在初暖乍寒的时刻心中一暖。而最温暖的莫过于，每一个人在抬头之时，蔚蓝的天空总会留下飞机划过的痕迹，如同画家精心绘制的别样画卷，这一刻，我的照片叫做“我眼中的环境”。

硕大的办公写字楼里，满满的大屏幕充当了日常的“阁子间”，时常能听到从荧幕中传来的爽朗笑声，每个人在荧幕中接受着领导安排的工作，又在虚拟的共处空间中与领导同事讨论着最近哪部电影好看。这一刻，我把镜头对准了这些笑语声中的银幕，我的照片叫做“我眼中的工作”。

最近发现小区楼下又多了一幢“行走的房屋”，据说也是一个刚毕业的大学生，一个不足10平米的空间被布置得一应俱全，听说是造型颇具特色还获得了国家推广。一排排整齐的“行走的房屋”让刚刚毕业的青年无论到哪里都有一个属于自己的家。

听说远在河南的舅妈家的表弟今年要高考了，想着打电话过去鼓励一下，舅妈乐呵呵地告诉我说不用操心，目前全国各省的大学数量都是按历年考生人数调整设置的，河南省现在的重点大学也好几所呢，其他省份在豫招生也都比以前多了。并且舅妈还告诉我，作为农村的孩子，表弟上大学同等批次的分数线可以比城市的低5分呢，听着舅妈的唠叨，这一刻，我想把镜头对准所有今年的高考考生，同学们，大胆去努力吧，你想要的，时间都会给你，我的照片叫做“我眼中的公平”。站在这百年华诞的起点，共和国，我为你拍张照，它们是岁月的馈赠，是善良的力量，是一串串的踏实脚步与光辉印迹。【解析】

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。