留学申请故事分享坚持是成功申请斯坦福的源动力

第一篇：留学申请故事分享坚持是成功申请斯坦福的源动力

留学申请故事分享 坚持是成功申请斯坦福的源动力

2015年12月12日，藤门留学Richard同学在美方招生官Theresa(简介：前哈佛大学国际学生办公室主任、波士顿大学国际招生官员，史密斯学院国际招生办公室副主任，美国全国大学录取联合会委员)的辅导下，被斯坦福大学提前录取成功。

初见Richard同学

第一次见到Richard同学，就被这个帅气的小男孩吸引了，说话带着腼腆，也带着一种接受过美国高中教育才有的自信和异想天开。考试真不是他擅长的，所以他SAT才考了2100分出头，在高中的平时成绩也不是最突出的。他同时也不擅长和人打交道，和我熟了之后，才开始跟我话多了起来，每次都拉着我看他拍的微电影，一看就是几个小时。在高中期间，他找到了自己真正喜欢做的事情，拍微电影、写无厘头的小说、捣鼓他这辈子最爱的机器人，总的来说不是我们中国孩子平时喜欢玩的东西。

第一次和Richard聊到他一辈子最想去的大学是什么，他坚定的说：“斯坦福!”想必大家都知道斯坦福大学的本科录取有多难，通俗的话讲，就是非天才不要的学校。可是，我们的Richard同学怎么看怎么都不像天赋异禀的天才，至少在拿到斯坦福录取前不像。

为什么可以被斯坦福大学录取?

这个问题我自觉有一定发言权。从两年半前Richard的妈妈把孩子的申请交给藤门留学开始，就是我以CEO的身份带着团队在给学生服务，过程中孩子接触得最多的也应该是我。当Richard的斯坦福录取下来的时候，我在我朋友圈里面说，这是我这么多年投入精力最多，最喜欢的学生之一，毫无虚言。

首先很喜欢这么一家人，爸爸是我清华的大学长，妈妈是知名的建筑师，孩子在美国弗吉尼亚州一个山清水秀的私立高中读书。我喜欢这家人不是因为他们的客观条件足以让全中国90%的家庭羡慕，而是喜欢他们的家庭教育方式。用教育结果来展示，就是这个家庭里面孩子虽然才16岁，但是有自己的想法，有自己的执行能力，有自己坚持做一件事情的韧性。

这是一件很难得的事情，做藤门留学CEO以来，见过了数百上千个学生，见过他们的家庭，见过他们的教育，但有多少孩子在临近上大学，雏鸟即将展翅的时候是具备以上三点的?第一点，有想法，这个不难，中国的孩子虽然在接受教育的过程中被逐步扼杀创造力，但是在16、17岁这个年纪，普遍还是异想天开的，也普遍有自己的想法。第二点，有执行力，这个很难。中国家长们太喜欢包打天下了，我17岁上清华读大一，我妈还在家犯愁我不会去食堂打饭不会用洗衣机。可是Richard从15岁开始就在美国一个人读寄宿制高中，一个人去组织机器人社团，一个人去拉着同学拍微电影了，两厢对比，我不如多矣，遑论他人。

我们说第一点是想，是动脑，第二点，就是做，是动手。这第三点，韧性，却是最难。有多少孩子能够从小学开始就在北京少年宫做机器人，一直能够坚持到高中参加美国机器人大赛，然后再一直坚持这项兴趣到大学并以此作为自己的专业的?换个说法，有多少孩子能在自己从小学到初中到高中的过程中坚持一项兴趣的?再换个说法，有多少家长是不怕自己孩子小升初，初升高，高升本的分数不好，而让孩子牺牲准备考试的时间来坚持自己兴趣的?所以我很佩服，孩子的韧性，大多来自于家长的鼓励和支持。

两年半前家长刚遇到我的时候，也是心里直打鼓，一度觉得他们之前的培养方式是不是错了。家长眼看着周围的孩子们，小学同班的孩子们都准备小升初了，这边自己家孩子在玩机器人。初中同班的孩子们，又都在准备托福考试SSAT考试去了，这边自己家孩子还在玩机器人，高中同班的孩子们，一群美国孩子，都在辛苦准备SAT和平时的GPA，自己家孩子仍然还是在玩机器人!说回来，我很佩服这位妈妈的大心脏以及对于教育本质的理解。这种理解是和我的理解是一样的，所以我极力支持了家长的判断。

教育的本质是什么?

古人已经说的非常透彻了，朱子说：“孔子教人，各因其材”，换成我的说法就是藤门留学钱虎说：“坚持你自己的兴趣!”为什么要各因其才，为什么要坚持你的天性，因为真正的教育，是传道授业解惑，是解的学生的惑，每位学生的惑都不一样，所以需要坚持孩子自己的兴趣。这个话题又大了，我无意就这么大的问题抒发开来，我每次见到一个新学生，我都会问他，你最感兴趣的是什么?这个时候大多数的情况是，要么孩子自己支支吾吾说不出来，要么是家长在旁边插句话：嗨，孩子还小，他知道感兴趣什么。这句话不对，而且是非常错误的，我们的教育，应该去启发学生自己的兴趣，去帮助学生巩固兴趣，去帮助学生以自己的兴趣作为自己一辈子的职业，这才是我们做好教育工作的应有之义。

或许你想问，你怎么帮这个孩子申上斯坦福的?我会说文书很漂亮，我会说面试很成功，我会说我们藤门留学美方招生官老师帮助了很多内部信息和支持。但是归根结底我想说，我做得最对的事情是坚持了让学生沿着自己兴趣去做，同时鼓励孩子去启发他多方位的兴趣，也帮他巩固兴趣，直到送他到斯坦福去读这个专业。他喜欢机器人?好，我们帮助他做机器人的项目，帮他引荐导师。他喜欢拍电影?好，我正好也是电影爱好者，我们畅谈电影的拍摄手法和编剧逻辑，我们一起拍部微电影多好!他喜欢写小说?更好，没多少人知道我写过数篇长篇小说、杂文、散文，一度在美国留学的时候靠稿费过日子。学生喜欢什么，我们先帮他分析，再引导他去在这个专业内真正做好，而不是半途而废。有兴趣代表了有想法，但是还需要执行能力，更需要坚持做一件事情的韧性。

申请，要从招生官角度理解

斯坦福大学有一篇小问题：如果你可以回到过去，你最想见到哪一位历史人物，或者见证哪一个历史时刻?孩子说：我想见证路易十四时代的战争，因为那个时候刚刚发明了堑壕战，这种战争很有趣。严格来说，孩子说的没错，他确实对这方面感兴趣，哪个小男孩不喜欢舞刀弄枪，不喜欢战争故事?可是在递交申请前24小时，被我审核的时候看到了，我立刻say

no，为什么?价值观不对。

你是在申请斯坦福大学，想进入的是美国顶尖的教育层面，这个层面的人会觉得战争很

有趣么?即便你是个孩子，但是觉得战争有趣这样的话也绝对不能说，你看着美国天天在外面跟小国家导弹乱飞，可是真正的美国精英阶层，尤其像斯坦福这样的西部民主重镇却是非常反战的。一个小时之内，我跟学生说，你听听我的思路怎样：我最想见证乔布斯和皮克斯工作室创作《玩具总动员1》的时候，因为这是史上第一部全CG动画片，是计算机技术和电影的完美结合，是将人类的科技巅峰通过艺术表达的成功典范。

为什么要这么写?

1.因为如上文所说，学生热爱计算机、热爱电影

2.因为想见证动画片的创作符合孩子的年纪

3.这部电影确实是人类科技通过电影艺术来表达的最成功典范之一，能够引起阅读者的共鸣，同时这样的表达也体现了孩子的思维深度。

美国大学本科录取的敲门砖

再比如说，Common

application的主Essay，这可是决定美国大学本科录取最致命的敲门砖，短短五六百字的文章，体现出来学生的优势、特点、性格，谈何容易!我花了四个小时跟Richard聊，开始之前我跟他说：你当这几个小时是对于你人生的一次总结，好，你可以开始了。孩子开始讲他过往做过的事情，孩子妈妈在旁边非常紧张的做补充，从小学开始，讲到高中现在，中间到了第二个小时的时候，基本我还没说什么话，都是孩子和孩子妈妈在说，等到孩子讲到一次州比赛的经历的时候，孩子说他们参赛的机器人任务是投篮，只要机器人最后投进一个球就能晋级，但是最后那个球就差两厘米就进了。说这话的时候我还能看出来孩子非常惋惜。这话说完，我说好，你可以先停一下，等我想想。5分钟之后我说，要么我们文章的题目就是《两厘米-2cm》吧。这两厘米是你距离这次成功的两厘米，是你一直在追求克服的技术瓶颈的两厘米，也是你一辈子追求卓越追求成功还差的两厘米。

于是我们的文章是这么写的：

起始段，写学生参加的那次大赛，最后差两厘米没有晋级，一段全部的场景描写。中间段开始，写学生从小到大参与的机器人活动，在中间段根本不把这些经历当成是小孩子的经历来写，而是影射硅谷创业故事来写，一个孩子自己捣鼓机器人的过程跟比尔盖茨在车库开发Dos系统何其相像!

斯坦福需要技术天才么?也需要，但是更需要从技术起家的成功硅谷CEO们，因为可以将来回来给母校捐款!所以在文书中不仅仅体现学生是个技术天才(实际上学生的机器人并没有获得什么美国奖项，离技术天才还差一些)，文书中应该更加体现一个技术人才的微型创业史!中间段就开始写学生一开始在中国有老师帮助做机器人，后来到了美国自己坚持兴趣但是只有自己做机器人，后来知道借助老师的力量，也慢慢带出来不少美国孩子加入自己的机器人

社团，最后还是参加比赛失败了，因为只有自己管理这个团队，没有合伙人，之后同学们学会了招合伙人，大家团队协助完成一个项目，直到最后的成功。

这，才是用学生的经历，影射硅谷创业故事。招生录取委员会已经可以从这些方面看出这个孩子是既有技术天赋，又有创业天赋。当然，最后一段，依然是场景描写，学生和自己机器人社团现在的合伙人回忆那一年参加比赛还差两厘米就晋级的故事，回顾过往，畅想未来，和首段呼应，文章结束。我们藤门的美国前招生官们看了这个思路，也觉得从招生录取的角度来看，该录了。再修改修改，就真的录了，就这么简单。

最后，我们回过头来再看，这个孩子的成功有偶然，也有必然。2100分的SAT，中游以上的高中GPA，能录上斯坦福大学，从留学业内来讲，着实是很棒的成就。从我内心深处来说，我觉得家长在两年半前给了我们一块璞玉，这块璞玉在交到我们手上之前毫发无损，所以我们雕琢起来得心应手。

至于申请的过程，个中细节繁杂，藤门的一直强项就是留学申请，这是应有之义。留学申请能够给学生做的，无非是包装—精巧、有阅历、符合招生录取要求的包装，但是真正的教育能够给学生做的，却是更多。我个人为能够认识这样的家庭，服务这样的学生与有荣焉。这样有梦想有行动有坚持的孩子，我们也希望多认识一些，因为在这个留学行业里面，我们想做不一样的事情。因为在这个教育领域中，我们还想坚持入行时的初心。因为我们不一样，也因为我们跟Richard一样还有梦想。

(本文观点选自藤门国际教育，不代表本站立场。如有任何问题，请联系点课台进行修改或删除。)

第二篇：小学生留学加拿大成功申请全过程

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小学生留学加拿大成功申请全过程

有细心的博友看过我很久以前的文章警惕贫二代身上的富贵病，知道我去年接待了国内小留学生，于是想让我把留学申请的过程写一下，说目前有好多国内的朋友对这个比较感兴趣！

亲戚家孩子12岁，在国内小学毕业后，于2008年7月--2009年6月在温哥华的一所公立小学(为方便，选择了我女儿所在的小学)7年级留学一年，然后回国继续读书。所有的申请都是老公帮助办理的。老公当时的想法是：当时自己申请加拿大最好大学的的MBA都是自己在国内申请的，现在MBA毕业并且人还在加拿大，这点事情应该用不着再请别人帮助了吧！于是孩子父母就一切按照老公说的去做，也省下了一笔费用。

申请过程大概是这样的：

2008-1：电话联系学区的教育局(负责审批本学区的所有国际学生入学申请)后，网上下载入学申请表格、监护人表格(共两份：一份是父母填写的委托监护的表格，一份是监护人填写的同意做监护人的表格)，把表格邮件发给孩子父母；让家长准备孩子最近两年的成绩单

2008-2：填写的表格经过老公确认后，孩子父母把签好字的申请表、成绩单、监护人委托表格从国内寄出

2008-3：收到表格后，填写监护人信息，并且到一个公证处办理了监护人的公证，然后到教育局，把所有材料及申请费交上。一周后，收到教育局的电话，申请获得通过，可以去取批复的材料并要求在2周内交学费以及医疗保险费用。马上去取材料并当天到银行办理了交学费的事宜后，立即返回教育局，拿到了申请留学签证用的正式留学生入学通知书，立即寄给国内的家长

2008-4：家长准备申请签证的材料。这些材料最重要的就是要证明两件事：有经济实力承担孩子在加拿大的学习生活费用；没有移民倾向。最后所有材料经过老公的确认后，连带我们给出的经济担保函一并寄到北京的加拿大大使馆。这里，我觉得最重要的材料应该就是孩子家长工作单位给出的一个证明，这个证明标明了孩子家长的工作单位以及职务，并且标明了2008年预期的工资性收入。其他的辅助材料包括房产评估、银行存款及股票账户的资产，以及一个自己写的这些财产来源的说明。当然我们的经济担保函也应该是有作用的。

2008-5：五一长假刚过，就收到了大使馆的通知，给了孩子一年的学生签证。这时我们建议让孩子早些过来，上一个Summer School。家长同意，于是立即动手，以便让孩子能够提早适应一下英语环境以及这里学校的教学方法。申请后，作为国际留学生得到25%的Summer School费用优惠。这样，孩子在7月5号就来加，几天后就开始上Summer School。这对于孩子新学期的适应起到了很大作用。

整个过程非常顺利。值得一提的是，申请都是向所在学区的教育局申请的，申请时可以填3个希望能够去的学校，教育局来权衡分配最终所去的学校。这个孩子，最后去了我们填的最希望去的学校，也就是我女儿所在的小学。另外，在申请时可以指明要求教育局代为寻找寄宿家庭(必须是英语环境)，然后教育局就会给一个专门的申请表格，并且告知申请流程。因为这个孩子就在我这里住，因此没有经过这一个环节。

以上就是申请的全过程，非常简单也非常顺利。

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经过亲戚家孩子在这里留学一年的亲身体会，使我对有关小留学生热以及出现的种种问题有了更深的思考。应该说，也就是这一年，使我更多地关注大孩子身上反射出的孩子教育方面的得失利弊，这对我回头再看孩子小时候的习惯养成以及价值观等方面的培养有很大帮助。

尽管小孩子离开父母留学可能会存在一些问题，但是，正像我所遇到的一些在加拿大生活过的老师以及其他专业人士所表述的一个观点：12岁以下的孩子如果能够走出来，感受一下西方教育，对于他们今后的成长是非常有利的！这种有利，绝不仅仅是英语方面的作用！

第三篇：留学DIY申请成功几率自测

1你的大学成绩平均分在什么范围？

A80分以下B80-85C85-90D90分以上

2你的TOFEL成绩如何？

A550以下B550-600C600-650D650以上

3你的GRE成绩如何？

A1200以下B1200-1300C1300-1400D1400以上

4你有paper发表吗？？

A没有B有，但质量不高C有质量比较高的paperD参加过国际会议，并有发言

5你打算申请的是

Amaster

BphD

C本科，转学

D未定

6你的大学在中国很有名吗？

A清华、北大、复旦、中科大等

B一类重点，但没有名气

C不是很有名,二类或者民办大学

D我是大专或者自考生

7你有工作经验吗？？从事的工作和自己将要申请转业是否相关？

A我是在校学生，没任何工作经验和研究经验

B我是在校学生，没有工作经验，但有一些相关的研究、实习经验

C有，但和申请转业关系不大

D有，符合申请的专业

8你周围的师哥师姐有申请成功的吗？

A我是第一个

B很少，偶尔有

C不是很多，但每年都有

D很多

9你来到一座陌生的城市，第二天要到这座城市的某个地点参加一次会议,你会

A叫辆出租车，直接载我去

B买份地图，提前研究线路，自己找过去

C一路走一路问

D没有具体措施，不认路了再决定

10一位只会讲英语的外国朋友来到中国需要你陪同他整整一天，你会觉得

A时间太长，太尴尬，不知道说什么好

B有很多话想说，但很多话到嘴边不知如何用英语表达

C可以做简单的交流，但受语言限制，无法作深层次沟通

D没问题，谈笑风生，沟通无障碍，愿意结识新朋友

11假设你在一家公司工作，一天老板交给你一份很厚的资料让你三天内翻译成英文，由于你水平有限，觉得很为难，你会

A打电话求助英语好的朋友，让他代劳，甚至自己出钱请人帮忙

B直接和老板说自己做不了，不能按时完成C自己尝试着翻译，尽自己最大努力完成D请求老板给与更多的时间，然后自己翻译

12你知道美国有多少个州并能说出每一个州的名字吗？

A不知道，只知道少数几个

B知道数量，但不知道所有州的名字

C倒背如流，了如指掌

13平时喜欢看探索类的电视节目或者杂志吗？

A不看，也不喜欢听

B偶尔看看，只看自己感兴趣的C好奇心重，非常喜欢

14你的家庭条件好吗？

A不好

B小康，工薪家庭

C富裕

15如下三个人，如果有一个可以成为你的推荐人，你会选择哪一个？

A同事或者同学

B我的导师或者老板

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第四篇：如何成功申请美国留学奖学金

如何成功申请美国留学奖学金

分享到： 2011-08-21 10:32作者：来源：搜狐教育字号：T|T

摘要：能够申请到美国全额奖学金是梦寐以求的事情。对于中国留学生来说，只要掌握了奖学金的申请的技巧，申请全额奖学金也就变得“so easy“.对于有出国打算的学生来说，能够申请到美国全额奖学金是梦寐以求的事情。对于中国留学生来说，只要掌握了奖学金的申请的技巧，申请全额奖学金也就变得“so easy”.奖学金的申请，从进行第一次信函联系到拿到全额奖学金往往要花上半年到10个月时间，美国高校一般都在每年的3月、4月决定本奖学金的分派，有的学校会在2月份或 5月份决定，这要根据不同学校所规定的申请全额奖学金截止日期而定。具体的申请步骤如下：

联系美国大学，发第一封索函。第一封索函的内容一般应包括：详细的回邮地址，所修学位及范围（专业），拟入学时间（学期），索要入学申请表与奖学金申请表，另外有关自己的背景及TOEFL成绩亦可简要叙述。

参加TOEFL等必要的考试。许多申请者是在参加了考试之后才与美国大学进行第一次书信联系的，这样也未偿不可，但第一次联系时间至少应在准备入学前8个月。

准备美国全额奖学金申请材料。申请材料的准备十分繁琐，而又来不得一点马虎。整套申请材料包括：已填好的校方寄来的入学申请表，已填好的各种奖学金资助申请表以及财力证明表，TOEFL、GRE（GMAT）成绩单，二至三封教授的推荐信，中英文两份学习成绩单，简历，读书计划，学历证明。

催询与继续联系。申请人应时隔几周与校方联系一下，询问是否材料齐全，是否申请已经完成，是否获准奖学金资助等等。

奖学金的颁授与录取通知。学校采取循环制评定Rolling Basis，会在收到材料后的两三个星期甚至更短的时间内做出评定。评定一旦做出后，学校会以书函形式通知你已获得奖学金资助，资助金额为多少，资助是否能覆盖全年的总消费，并要求申请人尽快做出是否接受奖学金资助的回复。如果资助不是全额，学校会同时让你另外寻找经济来源来补足全部费用。这时你应立即回复能否寻找到其他资助来源，如果不能，应继续要求学校给予全额奖学金资助。学校如果授予一名学生奖学金资助，就是认为此申请人在学术上是十分优秀的，不会仅仅因小部分资金来源未定而使其不得不放弃整个求学机会，会尽可能满足他的要求。若学校资助条件比较令人满意，要回复接受奖学金资助，同时表达感激。

总之，申请美国全额奖学金要具有优异的TOEFL成绩，和较高的综合素质，以上就是为大家总结的申请全额奖学金的技巧，希望对大家有帮助。

（责任编辑：许爽）

第五篇：网友的故事：耶鲁大学MBA成功申请心得@皇家留学

网友的故事：耶鲁大学MBA成功申请心得

下面是成功申请耶鲁大学MBA的申请人分享的自己成功申请的心得体会，本科就读于华东理工大学材料学宝石专业，这个看似和MBA毫不相干的专业，却使申请人成功登顶耶鲁大学MBA，下面来看看他的申请心得......在华东理工大学学了4年天然宝石的鉴别、估价和人造宝石的合成等等，毕业后，郏晓宇去了加德士石油公司的商业发展部———外企的工作经历，打开

了他的视野，让他知道了什么是MBA。看到公司一位同事申请入读康奈尔大学，他就想：“我也应该试试。”托福660，GMAT700，仅耶鲁、康奈尔的招

生册子，他就连续索要了3年，研究了3年。

“哈佛、斯坦福竞争太激烈了，我觉得自己不够优秀，沃顿我也是抱着撞撞大运的心思。我最抱希望的还是康奈尔和耶鲁。”

1999年4月，郏晓宇跳槽进了一家美国小公司，成了上海地区的总管，最多时手下有13个本地员工。因为请美国的老板写推荐信，暴露了去意，老

板开始陆陆续续将原来由他负责的事情，交给别人做。“等我递交了所有的申请材料，发现自己在公司好像已处于非走不可的境地，就辞职了。”

他一共申请了9学校，当沃顿、康奈尔的谢绝信寄来时，他还觉得还有7/9在后面，等到Georgetown和普度的谢绝信寄来时，他动摇了：“那是我准备用来垫底的学校。于是我开始找猎头公司，重新找工作。”好在2周后，耶鲁的信来了：“祝贺你„„”

后来他还收到了排名全美MBA第20位的印地安纳大学的录取书。虽然两个学校MBA排名差不多，郏晓宇说：“在亚太区，耶鲁人人皆知，印地安纳谁知道呢?”

他说，如果苏富比、佳士得这些世界上最大的拍卖行，以及卡地亚、德比尔斯这些宝石商要在中国大展鸿图，等他读完耶鲁商学院MBA专业，凭借自己的宝石学背景，他是很有兴趣在这些行当里大干一番的。