红色时光再忆起作文

第一篇：红色时光再忆起作文

红色时光再忆起作文

陵园的天气阴沉沉的，捧着清香的百合，着一身黑衣，穿过开得惨白的梨花树下。

今天是清明节，如往常一样，我来祭奠先烈，将那些可能已被人忘记的红色时光，重新拾起。墓前，已摆满了祭品，而墓碑照片上的人却并不为之所动，坚定的神情和帽子上那颗依旧熠熠生辉的的红星格外耀眼，也引起了我的追思之情。

战火纷飞的年代里，他是烈火中不变的坚定。临行前，他曾立下钢铁誓言：为了战斗的胜利，甘愿献出自己的一切。他说到了，也做到了。那天，三九一高地上，敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，火苗慢慢爬到你的身上，而他原本只需翻个身便可将火扑灭，但是他没有，他只是记得自己的任务——不能暴露目标，拿下三九一高地！烈火吞噬着他的每一寸肌肤，数千只蚂蚁在身上啃咬一般的痛，而他只是将手指深深嵌进泥土之中，一动不动。当战斗结束后，同志们在邱少云潜伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑„„

政局动荡的年代里，他是乱世中不朽的正气。当他迈出门，就不准备再迈进这扇门。今天，他要去参加李公朴的追悼会。他怒气冲冲地走上台，几乎用完了一个文弱诗人的所有力气将特务们骂了个遍。接着，他说：“正义是杀不完的，因为真理永远存在！这句话是那样的掷地有声，那样的让特务们闻风丧胆，那样的富有力量。以至于就算你惨遭国民党毒手，也依旧有无数不畏强权的勇者站出来支持红色政权，将国民党统治推入深渊。朱自清说：闻一多先生表现了我们民族的英雄气概，激起全国人民的同情。这是民主主义运动的大损失，又是中国学术的大损失。

诗人藏克家说过：“有的人死了，可他还活着；有的人活着，可他已死了。”短短两句话，一语道破了生命的秘密。可不是吗？如今被我们牢牢怀念的人，除了逝世的亲人还有谁呢？翻开历史长卷，无数仁人志士英名犹在，他们死了吗？没有！他们永远活着，活在我们心中，活在永垂不朽的红色时光里„„

第二篇：红色资源概念再分析

红色资源概念再分析

摘要：关于红色资源概念界定的研究，学术界是仁者见仁，智者见智。分析已有研究成果可知：红色资源是指在马克思主义指导下，以毛泽东为领导的中国共产党领导中国人民进行的新民主主义革命和在这一革命实践中形成的革命精神及其载体的总和。

关键词： 红色资源；概念；分析

概念是人们认识事物的起点，是形成判断、推理、新的判断的基础，也是一门学科形成、发展的基础。红色资源这一概念是人们认识红色资源的起点，也是红色资源教育教学形成、发展的基础，进而有利于红色资源的合理开发利用。因此，对红色资源这一概念的界定至关重要，也引起了学术界对这一问题的广泛研究。而时至今日，关于红色资源概念界定的研究，学术界是仁者见仁，智者见智，但对红色资源概念界定中，学界提到了中国共产党、人民、精神、载体、有价值及时间等关键词。笔者在对学界关于红色资源概念界定进行思考的基础，慎重地提出自己对红色资源概念的界定，并对其进行分析阐述，以与各位同仁交流讨论。笔者认为，红色资源这一概念可以表述为：在马克思主义指导下，以毛泽东为领导的中国共产党领导中国人民进行的新民主主义革命及在这一革命实践中形成的革命精神及其载体的总和。对这一概念，笔者分析阐述如下：

一、红色资源存在的理论前提：马克思主义

马克思主义哲学告诉我们，人类实践活动与动物活动的区别之一在于人类实践活动实在意识指导下的有目的、有意识的实践活动。红色资源的开发与利用属于一项人类实践活动，因此，必然受到意识的指导。理论是一种意识，是意识的系统化、科学化的结果，它将是红色资源存在的前提。然而在众多理论当中，只有马克思主义才能指导红色资源的开发与利用及长存。

（一）马克思主义再认识

关于什么是马克思主义，人们基本都取得一致同意。马克思主义指的是马克思、恩格斯本人创立并经列宁、斯大林、毛泽东、邓小平等马克思主义继承者继承、发展的关于无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。马克思主义是一个三维一体，不断发展的科学理论体系。这三维分别指的是创造者维度，阶级属性维度，内容维度。从创造者维度看，又可以分为个人创造者和集体创造者，正面创造者和反面创造者。从个人创造者来看，三大空想社会主义者是启蒙者，马克思、恩格斯是创造者，列宁、斯大林、毛泽东、邓小平是发展者，习近平是集大成者。从集体创造者来看，我们都知道，马克思主义理论是集体智慧的的结晶，马克思、恩格斯等个人创立的理论都是来源于工人阶级、农民阶级等集体进行的罢工、斗争等集体运动。即使是当代中国化的马克思主义也是来源于中国人民共同进行的革命、建设和改革实践。正面创造者指的是顺应历史发展趋势，指向人类社会未来的创造者。简而言之，就是马克思主义者，以上所述的个人创造者及集体创造者都属于正面创造者。然而，人们在肯定正面人物的伟大功绩时，往往忽略反面人物的作用，往往认为要是没有反面人物的阻碍，正面人物的积极作用就难以很好的发挥。虽然这种认为是有道理的，也符合人们的认知习惯，但是缺少了辩证思维，笔者认为马克思主义正是在与非马克思主义的斗争中创立发展的。因此，反面人物在马克思主义的创立发展中起了客观的积极作用。从阶级属性维度看，马克思主义无疑是具有工人阶级属性，这是正确的。但马克思主义也可以看作是无阶级属性的，正如“无运动也是一种运动”一样，无阶级属性也可以看作是一种阶级属性。马克思主义最高目标是实现共产主义，实现人类解放，到那时人人平等，人与人之间没有阶级之分。从内容维度来看，马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，及其毛泽东思想、中国特色社会主义、“四个全面”布局等等。

（二）红色资源与马克思主义

笔者在自己提出的红色资源概念的表述中，提到“在马克思主义指导下”，意在突出马克思主义对红色资源这一事物的指导作用。没有共产党就没有新中国，也可以说没有马克思主义就没有红色资源，这可以从中国共产党在1927年大革命失败后，创立井冈山革命根据地到新中国成立这段革命历史进程中得到证实。马克思主义自从创立开始就受到各种非马克思主义的攻击，在传入中国后同样受到各种非马克思主义的非难，使得马克思主义被中国人民接受的道路异常曲折，甚至差点断送了革命前程。例如，在第五次反围剿中，由于 王明等“左”倾冒险主义的错误领导，使得红军损失惨重，被迫长征。这种“左”倾冒险主义表面上是坚持了马克思主义，实际上是犯了教条主义错误，是一种非马克思主义，不顾中国革命实际，推行“城市中心论”反对农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路。在这种非马克思主义指导下，中国革命遭受巨大挫折是必然的。然而，毛泽东真正坚持了马克思主义，根据矛盾普遍性与特殊性原理，将马克思主义与中国实际相结合，指出中国革命要走农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路，建立革命根据地，提出工农武装割据思想、进行土地革命，建立并发展了中国工农红军，并在根据地斗争期间，写下了《星星之火，可以燎原》。井冈山精神、长征精神等红色资源也就从此诞生了，并呈燎原之势。历史从正反两方面证实了马克思主义，尤其是马克思主义中国化伟大成果之一的毛泽东思想是红色资源存在和发展的理论前提。

二、红色资源的创造主体：中国共产党领导中国人民

资源一般可以分为自然资源和社会资源，自然资源是先于人类社会而客观存在的资源，而社会资源于人类社会的实践活动紧密相联。红色资源是一种社会资源，与人类的创造有关系，是人类认识世界、改造世界的产物。具体指以毛泽东为领导的中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命而形成的资源。

（一）强调以毛泽东为领导的中国共产党

对于红色资源还念的界定，有学者认为“应以红色资源产生、发展与形成的特定历史时期为前提” ［1］20.因此，笔者在自己提出的有关红色资源概念表述中，表述为“以毛泽东为领导的中国共产党”。按照语法分析，这是一个偏正短语，修饰词是“以毛泽东为领导”，说明在红色资源概念中提到的共产党既不是国外共产党，也不是邓小平为领导集体的共产党，更不是胡锦涛、江泽民、习近平为领导集体的中国共产党。这表明红色资源与毛泽东有着密切关系，毫不夸张地说红色资源就是毛泽东的专利。首先，从时间上看，红色资源存在中国共产党诞生到中华人民共和国成立，毛泽东是早期马克思主义传播者之一，从建立共产主义小组到参加中国共产党第一次代表大会再到抗日战争、解放战争、最后新中国的诞生，都与红色资源时间上取得一致。接着，从毛泽东贡献看，井冈山革命根据地创立，长征，延安时期的革命斗争，抗日统一战线的制定及在新民主主义革命期间的《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》、《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论人民民主专政》等论著都是井冈山精神、长征精神、西柏坡精神的直接来源。

（二）中国共产党与中国人民的主导与主体分析

以毛泽东为领导的中国共产党是中国革命事业的领导者，但是仅仅靠中国共产党自身的力量是无法承担起领导中国革命取得胜利的历史重任的，还要靠广大人民群众，正如毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中指出的那样：“孙中山先生致力国民革命凡四十年，所要做而没有做到的事，农民在几个月内做到了。”［2］355这表明“汇聚起人民的广泛共识和强大力量是推动人类历史文明发展的重要前提。”[3]41在红色资源的创造发展中，中国共产党起主导作用，中国人民是主体地位，二者相互作用，共同创造发展着红色资源。首先，中国共产党在红色资源的创造中起主导作用是历史的必然要求。从中国历史进程中可以看出，中国农民领导的起义、先进地主领导的社会运动、资产阶级领导的旧民主主义革命都不能胜利完成历史交给的任务，只有中国共产党领导的新民主主义革命胜利完成了历史任务。究其原因，中国共产党以科学的、革命的马克思主义为指导思想，而农民、资产阶级的指导思想在当时行不通。农民的小农意识，“无人不均匀、无人保暖”的大同思想，决定了农民起义只起改朝换代的工具而已，开明绅士、地主及资产阶级的“师夷长技以制夷”、“中学为体，西学为用”的思想也没有根本动摇中国几千年的封建制度。中国共产党的早期组成人员，如毛泽东、陈独秀及邓小平等，在学习能力，实践能力都比封建制度统治制度下的农民先进。接着，中国人民在红色资源创造中的主体地位是理论与实际的要求。历史唯物主义表明，人民群众是历史的创造者，当然也是红色资源的创造者，并在创造中处于主体地位。这种主体地位是由多种原因决定的，一是中国封建制度存在时间漫长，制度严酷，封建制度下的农民人口数量多，受剥削压迫重，因此革命性最强。二是由于封建等级森严，广大农民没有条件接受教育，也就不可能很好地接受先进思想，因而不能像工人阶级的先进分子一样觉悟高，也就不能处于主导地位。最后，中国共产党与中国人民在红色资源的创造中互相推动。中国共产党通过制定正确方针政策推动中国人民进行红色资源的创造，同时中国人民在红色资源的创造中形成的经验，反过来被中国共产党加以消化吸收，使中国共产党更好的发挥主导作用。

三、红色资源的表现形式：革命实践和革命精神

红色资源只有通过一定的形式表现出来，才能为人们所开发及利用，它不同于水、光、空气、水、土地、森林、草原、动物、矿藏等自然资源，可以不经过人们的实践而客观存在于自然中。红色资源一定是在新民主主义这一伟大革命实践过程中产生的，并通过对这一革命的实践进行总结、升华，从而提炼为这一时期的革命精神。

（一）革命实践本身是一种红色资源

有学者认为“‘红色资源’ 即指那些能够顺应历史潮流，弘扬爱国主义精神的一切革命活动中凝结的人文景观和精神”。［4］44或者“是指中国共产党领导中国人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的革命遗址、纪念场所、标志物、遗存物品和文献,以及承载革命历史、革命事迹和革命精神的载体等。”［5］23又或者“是指中国共产党领导我国人民在新民主主义革命和社会主义建设时期创造的, 并可以为我们今天所开发利用, 能够满足人们需要的各种精神及其物质载体的总和”。［6］74从目前学界对红色资源的概念界定中可以看出，学界都把红色资源界定为人文景观、革命遗址、纪念场所、标志物、遗存物品等物质的东西和精神魁宝、民族精神等精神上的东西，是一种静态分析。如果从革命实践动态分析，可以把红色资源界定为一种实践活动，或者说革命实践本身就是一种红色资源。从这一角度看，红色资源包括根据地建设实践、军事斗争实践及思想政治教育实践。这种根据地建设包含了政治政权建设、经济建设、文化建设，例如井冈山根据地建设、南泥湾大生产运动，都以自力更生、奋发图强精神这种红色资源激励着一代又一代的人。在军事斗争中，毛泽东的“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”及游击战、地雷战等战术，对当今军队建设都有积极意义，是军队建设的红色资源。中国共产党历来重视对军队农民的思想政治教育，包括三大纪律、八项主义、实事求是、科学世界观等等。关于是否将思想政治教育实践活动视为红色资源这一点，有学者认为红色资源可以概括为“对教育客体进行以爱国主义教育为主的思想政治教育。”［7］97可见，将思想政治教育实践活动视为红色资源是合情合理的。

（二）革命精神是红色资源的本质表现

革命精神是指在马克思主义中国化成果之一的毛泽东思想指导下，中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命时产生的精神面貌。从纵向看，革命精神具体包括开天辟地、敢为人先的红船精神；坚定信念，艰苦奋斗；实事求是，敢闯新路；依靠群众，勇于胜利井冈山精神；坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献的苏区精神；不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚韧不拔，众志成城、团结互助，百折不挠的长征精神；解放思想、实事求是、自力更生、艰苦奋斗的延安精神和探索创新、实干兴邦的西柏坡精神。从横向看，革命精神具体包括“坚定的理想信念，实事求是的科学态度，艰苦奋斗的优良作风，为人民服务的根本宗旨。” ［8］133从笔者对红色资源的定义中可以看出，红色资源表现为实践活动、精神及精神载体。革命实践活动、革命精神及精神载体三者相互联系，革命实践实践活动是在意识、革命精神指导下进行的活动，革命精神是抽象的，只有附着在革命遗迹、纪念馆、博物馆、历史文献等红色物质载体上，才能使这些红色物质资源具有教育、开发利用价值。由此可见，革命精神是一条主线，连接着革命实践活动和精神载体，是红色资源的本质表现，红色资源是革命实践和革命精神的统一。

从以上分析中可以看出，笔者是按照“谁”依据“什么”“干什么”这一即简单又朴素的逻辑思路来对自己提出的红色资源概念的进行分析阐述的。其中，“谁”指的就以毛泽东为领导的中国共产党及其领导下的中国人民，“什么”指的就是马克思主义，“干什么”指的就是革命。

参考文献：

［1］李贤海，李文瑞．对“红色资源”概念界定的思考[J] ．井冈山大学学报（社会科学版）．2011（5）:20．

［2］毛泽东.毛泽东选集: 第1 卷［M］． 北京: 人民出版社，1991: 355． [3]高扬，杨宁．政治动员的治理价值——理解中国特色治理模式的新视角 [J]．南昌大学学报（人文社会科学版），2015（12）：41．

［4］ 谭冬发，吴小斌．“红色资源”与扶贫开发[J]．老区建设，2002（7）：44．

［5］ 徐艳萍．利用红色资源加强青少年革命传统教育[J]．当代青年研究，2008（5）：23．

［6］胡 松, 杨宇光, 朱小理．“红色资源”的界定及其转化的必然性[J]． 赣南师范学院学报，2009（5）：74．

［7］ 王姣艳，李振东．浅论革命老区高校的红色教育[J]．中共郑州市委党校学报．2007（5）：97．

［8］陈世润，熊标．革命道路·革命理论·革命精神:毛泽东对中国革命的历史贡献[J] ．《科学社会主义》．2013（3）：133．

Reanalysis of the concept of Red Resources

Xiong Fei Cheng

(Nanchang University, Nanchang, Jiangxi,330031, China)Abstract：Aboat study on the red resources concept, the academic circles have different thoughts according to their lights.According to the existing research results ,we know that the red resources refers to the new democratic revolution ,revolutionary spirit and its carrier formed in the Chinese people revolution led by the Communist Party of China with Mao Zedong as the leader under the guidance of Marxism.Key words: red resources;concept;analysis

第三篇：愿时光再慢些杂文随笔

伴着清晨鸟儿的歌唱声，我终于坐车出发前往徐闻迈陈镇新地小学。彼时的心情异常激动，因为已经期待，憧憬了很久的三下乡即将拉开序幕。

身为安保组当中的一员，第一天晚上最后一次巡逻，我们坚守到凌晨1：20左右，我拿着手电筒在照，警惕着周围，记得那晚的月光很亮，很美。每天我们安保组早早就开大门让学生进入校园内，他们来得可早了，一声声的“老师好”，真的很动听。我们在教室外轮班巡逻，确保小学生们的安全。中午放学之后，有些小孩子的家长没有空过来接他回家，这时，我们就会和班主任们将小朋友安全送到家，边走边和小朋友聊天，觉得很开心，很充实。小朋友们的安全，我们常常挂在心上，小朋友们的快乐就是我们的快乐!

当我为四年级的孩子们上体育课时，我会和其它的两位体育小老师，拿出各种体育器材供孩子们尽情玩耍。我发现女孩子普遍喜欢跳绳和玩呼啦圈，而男孩子喜欢篮球和排球。记得有一天的中午，她们的家长还没有来接她们，我就在学校的大门口为他们的示范垫球动作，他们学得很快，垫得很好，我很惊讶，果然，兴趣是最好的老师。

然而，让我感到遗憾的是，我在体育课上不能够兼顾到每一位小朋友，同时，也深深地明白了老师这个职业的不容易。

和小朋友待在一起的这几天，我很开心，很快乐，抛开了一切烦恼，单纯地享受着这美好的时光。

天下没有不散的宴席，只愿时光慢点，天气好点，希望在接下来的几天，再好好地和你们相处，留下更多珍贵的回忆，把更多的知识教给你们!

第四篇：传承红色基因 再战军转之路

传承红色基因 再战军转之路

各位战友，大家好，我是***，很荣幸能在这里谈体会。我交流的题目是《传承红色基因，再战军转之路》。

金寨县城我路过多次，因为我单位的一个下属分队就常年驻守在金寨的大山深处，之前每逢纪念日，单位都会组织官兵来金寨进行革命传统教育。但由于各种原因我没有亲身体验，所以这次活动我也是来补课的。通过两天的见学，我有三点感受与大家共勉。

感受

一、抚今追昔，我们要继续为信念而战

在革命烈士纪念碑前，我们重温了入党誓词，向牺牲的烈士敬献了花篮……得知59位开国将军从这里诞生、红25军等11支主力红军在此星火燎原、战争年代共有10万英雄儿女为国捐躯时，我陷入了沉思，仿佛回到了那战火连天的红色记忆中……党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，老区人民在极其困难的艰苦条件下，前仆后继、艰苦奋斗，以鲜血和生命赢得了“红旗不倒”的殊荣，这靠什么扎根？靠什么支撑？靠什么传承？归根到底靠心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。

金寨这片红色的土地，为新中国的成立作出了巨大牺牲。先烈们抛头颅、洒热血，为共产主义事业奋斗终身。这种用生命坚守的理想信念，值得我们每名军转干部传承、弘扬。习主席指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”。我们到地方工作时，也应该经常给自己补补“钙”，壮壮“骨”，为信念而砥砺前行。

感受

二、寻根溯本，我们要继续为群众而战

在革命博物錧参观时，我时常被讲解员动情的话语打动。当听到女兵排张敏为掩护战友和群众活生生地将自己亲生骨肉捂死在怀中，我体会到了他们如此拼命是为了什么？还不是为了国家能够统一，还不是为了人民群众能过上好日子吗？当看到以前并不关注的《三大纪律八项注意》歌词时，我再一次被这些朴实的词语打动了，因为每个字里行间都体现着红军官兵对当地百姓的爱，都体现着我们的本。

明天就是第三个南京大屠杀死难者国家公祭日，79年前30多万同胞被日本鬼子肆意屠杀，从今往后，我们怎么能再让百姓吃苦受难？虽然金寨等老区还未脱贫，我想我们219名省直军转干部以后无论在哪个岗位，虽然不一定接触到脱贫扶贫工作，但一定能接触到各级群众。因此我们无论去哪个部门，都不能忘记人民，更不能脱离人民，否则就会成为无源之水、无本之木。我们必须始终接受人民群众批评和监督，心中常思百姓疾苦，脑中常谋富民之策。

感受

三、而今迈步，我们要继续为梦想而战

2016年4月，习主席视察金寨时告诫我们“我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去”。虽然我们217名战友在部队没能成为将军，但在即将开始的地方工作中，我们应该聚焦中国梦去努力追寻。当前，我觉得就是践行好“两学一做”和“讲看齐见行动”等活动，以更严的要求更实的作风投入到自己的工作领域中，才能一步步实现自己的梦想。这里的红25军第一个走完长征之路，我们要走好今天的长征路，更要传承好红色基因！

巍巍大别山，涛涛淠河水，今日我们在金寨追寻先辈足迹，重温红色历史，体验“坚贞忠诚、牺牲奉献、永跟党走”的大别山精神。他日，我们必能发愤图强、奋发有为，继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦新的长征路上续写新的篇章、创造新的辉煌！

最后为这次集训献上一首诗：

金寨红旗飘，先辈热血郜，脚踏将军迹，勇立改革潮！

第五篇：昔日红色老区今日红旗再展

昔日红色老区 今日红旗再展

——黟县城乡基层第六联合党组织在金家岭成立

6月14日，黟县城乡基层第六联合党组织成立大会在宏村镇金家岭村召开。联合党组织成员单位县法院、县编委、宏村饭店、金家岭村、组工干部及村第一书记参加了会议。

会上，宏村镇人大主席孙信林同志宣读了黟组[2012]43号关于成立“4+2”城乡基层联合党组织的通知并详细介绍了联合党组织的工作目标和职责。联合党组织副书记编委主任、宏村饭店总经理和委员朱亚颖、余桂胜分别作了表态发言，大家纷纷表示要以此次成立联合党委为契机，几家形成合力帮扶、助力金家岭村，实现城乡共建、共帮、共管、共羸。最后，联合党组织书记、选派单位县法院副院长程开生发表了讲话，他对成立联合党委进行共建充分给予了肯定，并对推进基层党组织建设发展村级集体经济提出了明确目标和具体要求。

程开生强调要明确任务、把握重点，扎实推动城乡基层党组织活动深入开展。要围绕“强化组织、发展经济”的目标，以城乡基层党组织成立为契机，围绕加强组织、开拓创新、服务村级集体经济发展的要求，扎实推进城乡基层党组活动的有效开展。

会议由宏村镇人大主席孙信林主持。孙主席要求联合党委组织组成单位和委员要认真规划，做好帮扶工作，为金家岭村的发展做出

贡献。

会后，联合党委成员单位慰问了特困党员和群众。