思修读书笔记所需书本目录[五篇范例]

第一篇：思修读书笔记所需书本目录

2014年10月-11月给学生开具的期中考察补充阅读书单

请学生们与教材中划定的阅读文献一起，任选一种阅读并写作不少于2000字的读书笔记（写读书笔记的纸张有统一规格的白纸发给学生）上午两个合班：

1.《读大学，究竟读什么》 作者：覃彪喜

2.《如何在大学里脱颖而出：一流大学顶尖学生的成功指南》作者：卡尔·纽坡特

3.《专注力》（埃伦·兰格）4.；《人性的弱点》，卡耐基著； 5.《拖延心理学》（袁博克）

6.《论语》参读《论语译注》杨伯峻译注 7.《孟子》参读《孟子译注》杨伯峻译注 8.《中国哲学简史》（冯友兰著，涂又光译）9.《人间词话》（王国维著）

10.《唐诗三百首》蘅塘退士编 陈婉俊补注 11.《道德经》（老子）12.《灵魂的事》，史铁生著 13.《西方的没落》（斯宾格勒）

14.《文化的重要作用：价值观如何影响人类进步》（[美]亨廷顿、哈里森主编，程克雄译，新华出版社，2010.）

15.《丑陋的中国人》，柏杨著，人民文学出版社，2008； 16.《暧昧的日本人》（李兆忠/著，九州出版社，2010）

17.《日本与日本人》 [日]小泉八云/著，胡山源译，中国社会科学出版社，2008.18.《新工具》（培根）19.《西方哲学史》（[英]罗素）

20.《孙子兵法》孙武/著，参读《孙子译注》郭化若译注 21.《古文观止》［清］吴楚材、吴调侯选注 22.《生活的艺术》，林语堂/著 23.《中国近三百年学术史》梁启超/著 24.《资本主义文化矛盾》（丹尼尔·贝尔）

25.《吾国与吾民》（林语堂，江苏文艺出版社，2010）26.《乡土中国》（费孝通）27.《中国文化要义》（梁漱溟）28.《中国建筑史》（梁思成）29.《瓦尔登湖》（梭罗）

30.《钢铁是怎样炼成的》（尼古拉·奥斯特洛夫斯基）31.《菊与刀》（<美>露丝·本尼迪克特）32.《理想的冲突》（<美>宾克莱）33.《论法的精神》（孟德斯鸠）

34.《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》（维克托·迈尔-舍恩伯格）35.《科技想要什么》[美]凯文·凯利，熊祥译，中信出版社，2011.36.《文明史》（<法>费尔南·布罗代尔/著，常绍民等译，中信出版社，2014）37.《美学散步》（宗白华）38.《美的历程》（李泽厚）

39.《寂静的春天》（蕾切尔·卡逊）40.《旧制度与大革命》（托克维尔）

41.《后工业社会的来临》（<美>丹尼尔·贝尔）42《庄子》，参读《庄子今注今译》陈鼓应译注.43.《曾国藩家书》（曾国藩）44.《傅雷家书》（傅雷）

45.《马克思传》（麦克莱伦/著），中国人民大学出版社，2010.46.《我体验真理的故事——甘地自传》甘地/著，长江文艺出版社，2012.47.《李光耀回忆录》 <新家坡>李光耀，译林出版社，2013。48.《目送》（龙应台）

49.《中国艺术史》（[英]苏立文/著，徐坚译，上海人民出版社，2014.）50.《万历十五年》，黄仁宇/著，三联书店，1997。51.《苦难辉煌》（金一南）52.《中国震撼》（张维为）53.《论美国的民主》（托克维尔）54.《大国崛起》（中国民主法制出版社）

55.《国家的选择：华盛顿与他的时代》（<美>罗恩·彻尔诺，北京联合出版公司，2014）

56.《希特勒传》((德)约阿希姆·费斯特，马昕等译，长江文艺出版社，2013。57.《追寻生命的意义》（弗兰克尔）

58.《西方将主宰多久：东方为什么会落后，西方为什么能崛起？》[美]伊恩·莫里斯/著，钱峰译，中信出版社，2014.59.《剑桥日本史（19世纪）》 [美]马里乌斯•B·詹森/著，王翔译，浙江大学出版社，2014.60.《1491：前哥伦布时代美洲启示录》 [美]查尔斯•曼恩/著，胡亦南译，中信出版社，2014

第二篇：思修目录

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

第一节 适应人生新阶段

一、认识大学生活特点，提高独立生活能力

一、树立新的学习理念，培养优良学风

三、确立成才目标，塑造崭新形象

第二节 提高思想道德素质和法律素质

一、思想道德与法律

一、思想道德素质与法律素质

三、培育和践行社会主义核心价值观

第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法

一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义

二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第一节 理想信念与大学生成长成才

一、理想信念的含义与特征

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

第二节 树立科学的理想信念

一、认识大学生的历史使命

二、确立马克思主义的科学信仰

三、树立中国特色社会主义共同理想

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁

一、坚持个人理想与社会理想的统一

二、立志高远与始于足下

三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

四、在实践中化理想为现实

第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神

第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵

二、爱国主义的优良传统

三、爱国主义的时代价值

第二节 新时期的爱国主义

一、爱国主义与经济全球化

二、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一

三、爱国主义与弘扬民族精神

四、爱国主义与弘扬时代精神

第三节 做忠诚的爱国者

一、自觉维护国家利益

二、促进民族团结

三、维护祖国统一

四、增强国防观念

五、增强国家安全意识

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第一节 树立正确的人生观

一、人生观的科学内涵

二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度

四、正确认识人生价值

五、用科学高尚的人生观指引人生

第二节 创造有价值的人生

一、人生价值的标准与评价

二、人生价值实现的条件

三、在实践中创造有价值的人生

第三节 科学对待人生环境

一、促进自我身心的和谐

二、促进个人与他人的和谐

三、促进个人与社会的和谐

四、促进人与自然的和谐

第四章 学习道德理论 注重道德实践

第一节 道德及其历史发展

一、道德的起源与本质

二、道德的功能与作用

三、道德的历史发展

第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义

二、中华民族优良道德传统的主要内容

三、正确对待中华民族道德传统

第三节 践行和弘扬社会主义道德

一、社会主义道德建设与社会主义市场经济

二、为人民服务是社会主义道德建设的核心

三、集体主义是社会主义道德建设的原则

第四节 恪守公民基本道德规范

一、我国公民基本道德规范

二、树立和践行社会主义荣辱观

第五章 领会法律精神 理解法律体系

第一节 法律的概念及其历史发展

一、法律的词源

二、法律的一般含义

三、法律的历史发展

第二节 社会主义法律精神

一、社会主义法律的本质

二、社会主义法律的作用

三、社会主义法律的运行

第三节 我国宪法确立的基本原则和制度

一、我国宪法的特征和基本原则

二、我国的国家制度

三、我国公民的基本权利与基本义务

第四节 中国特色社会主义法律体系

一、中国特色社会主义法律体系的形成二、中国特色社会主义法律体系的特征

三、中国特色社会主义法律体系的构成 第六章 树立法治理念 维护法律权威

第一节 树立社会主义法治理念

一、树立社会主义法治理念的重要意义

二、社会主义法治理念的基本内容

三、自觉树立社会主义法治理念

第二节 培养社会主义法治思维方式

一、法治思维方式的基本含义和特征

二、正确理解法治思维方式

三、培养法治思维方式的途径

第三节 维护社会主义法律权威

一、维护法律权威的意义

二、保障法律的至上地位

三、努力成为法律权威的坚定维护者

第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格

第一节 公共生活中的道德与法律

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、公共生活中的有关法律

第二节 职业生活中的道德与法律

一、职业生活中的道德规范

二、职业生活中的有关法律

三、大学生的择业与创业

第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律

一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范

二、婚姻家庭生活中的有关法律

第四节 个人品德养成中的道德与法律

一、个人品德及其作用

二、个人品德与道德修养

三、个人品德与法律修养

第三篇：思修读书笔记

思修读书笔记

院系姓名机械工程学院贾青浩

学号 9151010E0215

《假如给我三天光明》读书笔记

书中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦·凯勒一生的事迹。海伦因病丧失了视觉和听力，这对于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海伦并没有向命运的不公正待遇所屈服，她回报世界的是博大无私的爱心。在沙莉文老师的帮助下，海伦学习手语与人沟通，渐渐开启了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，战胜了身体残缺的困难，坚韧不拔地努力着。为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言文字；为了能够更直接的与人沟通，他克服了听力障碍学习说话。她不仅学会了读书、写字和说话，并以惊人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫学院四年的学业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。从此以后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中，受到了许多国家F、人民及高等院校的赞扬和嘉奖，一生中拥有无数的鲜花和掌声。一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为2世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

海伦的一生，是不平凡的一生。它让人们受到极大的鼓舞，使那些虚度年华的人悔恨不已。“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！让我们给黑暗的世界带来光明，给无望的世界带来希望吧！

让我们看看海伦凯勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。”有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。第一天，我奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天，向我显示了人与自然的历史。今天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢？所以城市成了我的目的地。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。

“苦难对于天才是一块垫脚石„„”正是苦难铸就了海伦凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生中写了部著作她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办得到的事珍惜现实,才能拥有未来这就是“珍惜”的价值所在,也是生活的辩证法与海伦相比,我们许多人可能都会感到惭愧因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种“有视觉却看得少”的错误或为“已失去”的东西痛苦不堪,或为“得不到”的东西百般烦恼,却偏偏对实实在在“拥有”的东西不知珍惜,不懂得好好把握

海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而自我呢，有着良好的条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

因此，这篇文章给我最大的启示是：

一、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”请你思考一下这个问题，假如你只有三天的光明，你将如何使用你 的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度 过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？

二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。下面有一则故事，也说明了这点。两个成绩相当的秀才，赴京赶考，半夜赶路时，遇上丧队，与棺材擦肩而过，前者十分担心，觉得这不是一个好兆头。而后者想：棺材棺材，有官又有财。于是后者考中了状元。而前者却榜上无名，这个故事更可以说明乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。

三、只有尝试过，才会懂得自己该选择什么；只有奋斗过，才会知道自己该放弃什么。比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

第四篇：思修读书笔记

人生的价值——尊严与爱

——《简爱》读书笔记 在文学史上，有许多的经典名着将要永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。

《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。

《简爱》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹。虽然两人生活在同一社会，家庭环境中，性格却大不相同，夏洛蒂.勃朗特显得更加的温柔，更加的清纯，更加的喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。读完整部书后，我们可以发现，其实简爱就是作者心灵深处的另外一个自己，她把自己的情感寄托于另外一个自己，在书中以简爱这个身份将自己的心灵与外界沟通。

简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......这是对一个孩子的尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的.不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼,并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他.而当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特,试问哪个女人能够承受得住被自己最信任,最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了,而且还做出了一个非常理性的决定.在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。

法学121班周雨婷

学3120211019

号：

第五篇：思修读书笔记

班级：11级行政管理班学号：1111032060姓名：鲁军

《责任胜于能力》读书心得

《责任胜于能力》这本书，读过之后，感触很深，书中讲明了一个道理，就是说，一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情有没有责任心，敢不敢负责任，如果你的能力再高，很能办事，但由于你骄傲自满，不负责任，很容易办的事情也会办不好，这就说明了一个缺乏责任感的人，首先就失去了社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，可以讲，这责任是一种俱有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己可负使命的忠诚和守信，责任就是对自己工作的出色完成。

在现实生活以及工作学习中，责任经常被忽视，人们总是片面的强调能力。一个人的能力再强，如果他不愿意付出，他就不能在自己的岗位上创造价值；而一个愿意为自己的岗位全身心付出的人，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力，创造出最大的价值。

责任可以使人坚强，责任可以使人发挥出自己的能力、潜力。责任可以改变对待的工作的态度，而对待工作的态度，决定你我们的工作成绩，只有承担起自己所在工作岗位的责任，才能做到“精业、兢业、敬业、乐业”，才能享受工作乐趣，取得成绩的快乐。光有知识和能力，而没有工作热情和创新意识，没有团结、协作、配合的团队精神，只会是远地踏步，就谈不上敬业。当然，责任胜于能力，并不是对能力和知识的否定。一个只有责任心而无能力的人，是无用之人。真正的责任心，是行动而不是语言，是要用业绩来证明的，而不只是口头上的谈论，而业绩是需要靠能力去创造和完成的，缺了责任心谁也看不上你的才华，所以责任心本身就是一种能力。

书中利用一个个真实的、发人深思的小故事对责任胜于能力进行了诠释，同时给了人们以深刻的启迪。通过这本书领悟到了几点：

责任胜于能力，但责任心也是能力的体现；

尽职尽责才能使自己立于不败之地，才能塑造完美人生；

责任感对自己、对国家、对社会都是不可或缺的；

要踏实，要勤奋，要诚实，要守信；

没有做不好的工作，只有不负责任的人；

责任心提升形象；

责任心提高信誉；

责任心使人成功；

责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。

正像书中所说，放弃了对社会的责任就背弃了对自己所负使命的忠诚和信守。责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。做一个优秀的人应该全面提高自己的素质和能力，让自己成为一个擅长履行责任的人。

有些事情并不是需要很费力才能完成，做与不做的差距就在于——责任。我们经常讲到“责任重于泰山”，对于我们大学生而言，责任尤其显得重要，我们身上肩负着对父母的责任、对家庭的责任、对社会以及对国家、对振兴中华民族的责任，作为一名大学生，我深感身上责任的重大与艰巨。我们只有用心去努力学习、刻苦学习，不断充实自己的能力，才能有能力去出色的完成历史赋予我们的责任，才能成为对国家、社会有用的人，我们应当努力使自己成为对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家负责和对自然负责的人。人自身的发展，对社会的贡献，以及人与人的交往，都靠认真履行自己的责任。人的道德自律、遵纪守法靠的也是责任感。责任感是一个人真诚的标志。责任感更是成才的基础。进取精神、科学态度、创新能力是优秀人才的可贵品质，这些都离不开责任感，只有建立在强烈的责任感的基础上，才可能迸发出耀眼的光芒。所以，我们一定要树立责任心，从某种意义上讲，责任，已经成为人的一种立足之本，成为社会进步发展的不竭动力。

在企业里，每个职工都有不同的工作岗位，同时也担负着不同的责任，如果你是一名服务人员，你就有责任去做好服务工作，使顾客满意；如果你是一名企业管理人员，那么你就要做好管理工作，认真做好自己所分管的工作；如果你是一名企业领导者，你就有责任带领职工把经济效益搞上去，提高职工福利待遇.一个人无论能力大小，只要你能够勇敢的担负起责任，认认真真做好分内工作，完成好每一项工作，你所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重.所以没有做不好的工作，只有不负责任的人.责任感能够让人战胜懦弱恐惧，战胜死亡的威胁，因为在面前，人们会变得勇敢坚强，责任就是人性的升华，是做人的准则。

如果能力像金子一样珍贵，那么勇于负责的精神更为可贵。一个民族缺乏勇于负责的精神，这个民族就没有希望；一个组织不付责任，就会作茧自缚，失去客户，最终倒闭；一个人不付责任，就会被人轻视，失去信任，碌碌无为。“人可以不伟大，也可以不富裕，但不可以没有责任。”任何时候，我们都不能放弃

肩上的责任，抗着它，就是抗着自己生命的追求与信念；抗着它，就是抗起对自己人生的美满与幸福。

责任重于泰山，只有每个人选择责任、承担、坚守责任，才能真正增强内控力，成为有能力的人。