全国2007年10月高等教育自学考试语言学概论试题 及答案

第一篇：全国2007年10月高等教育自学考试语言学概论试题 及答案

全国2007年10月高等教育自学考试

语言学概论试题

课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确的一项是（A.语言是社会的，言语是个人的 B.语言是主要的，言语是从属的C.语言是抽象的，言语是具体的 D.语言是书面的，言语是口头的2.最小的言语交际单位是（）A.语篇 B.句子 C.词组 D.词 3.下列各组元音中，都是前元音的一组是（）A.[i, u] B.[a, ]

C.[e，æ] D.[ε, o]

4.下列各组辅音中，发音方法相同的一组是（）A.[f, s] B.[p, m] C.[n, l] D.[t,ç]

5.下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是（）A.有些语言只有语调而没有声调 B.有些语言只有声调而没有语调C.有些语言既没语调也没有声调 D.所有语言都既有声调也有语调6.下列关于“语汇”的表述中，正确的一项是（）A.语汇是最小的有意义的语言单位

B.语汇是一种语言中词的总汇 C.语汇是一种语言中词和语的总汇

D.语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇

7.下列关于一般语汇总体特点的表述中，正确的一项是（）A.构词能力强 B.使用范围窄 C.产生历史长 D.大多很稳定

8.区分“单纯词”和“合成词”所依据的是（）A.词的音节数量 B.词的语素数量 C.词的音形关系 D.词的地位用途

9.下列各组复合词中，构词方式相同的一组是（）A.热情

热烈 B.证明

光明 C.口吃

胆怯 D.悦耳

柔和 10.语法规则的“系统性”是指（）A.对语言的结构和成分进行类的概括 B.相同规则可在一个结构里重复使用 C.语法规则之间可以相互推导和解释 D.语法规则的发展变化过程十分缓慢

11.下列各项中，不属于印欧语冠词可能的语法作用的是（）)

A.区别名词的有定形式和无定形式 B.区别词语的名词形式和动词形式 C.区别名词的性的形式和数的形式 D.区别动词的限定形式和非限定形式

12.英语“Mike take a taxi”这句话是病句，其错误在于（）A.性 B.数 C.格 D.态

13.下列词组不属于“向心词组”的是（）A.参加比赛 B.田径比赛 C.认真比赛 D.比赛结束

14.下列关于语义民族性的表述中，正确的一项是（）A.词义上的民族特点并不明显 B.词的多义化不受民族特点的制约

C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异 D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同 15.下列各组词中，不属于同义词的一组是（）A.土豆

马铃薯 B.衣服

衬衣

C.情感

感情 D.结果

成果

16.“这家商店关门了”有歧义的原因是（）A.一词多义 B.词语同形

C.不同的层次构造 D.不同的句法结构关系

17.下列各组句子中，具有蕴含关系的一组是（）A.(甲)今天中秋节——(乙)今天吃月饼 B.(甲)他买了一本小说——(乙)他买了一本书 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他们家的电视机坏了——(乙)他们家有电视机

18.文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为(A.象形文字、音节文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音节文字 C.象形文字、辅音文字、音节文字 D.表意文字、表音文字、意音文字

19.下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是（）A.神授说 B.社会契约说 C.摹声说 D.感叹说

20.关于语言发展演变的原因，下列说法不正确的一项是（）A.社会的分化和统一会推动语言发展演变 B.社会之间的接触会引起语言的变化发展 C.社会交际的需要是语言发展的基本条件 D.语言中的具体演变都有直接的社会根源 21.语言谱系分类的层级体系从上到下是（）A.语系

语族

语群

语支 B.语系

语族

语支

语群 C.语族

语系

语支

语群 D.语族

语群

语系 语支

22.认为“思维和语言同时发生，或者先有语言”的学者不包括（）

A.古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔)

C.德国语言学家洪堡特 D.德国哲学家赫德尔

23.下列关于“维尔尼克失语症”的表述，不正确的一项是（）A.发音仍然比较准确 B.仍能听懂别人的话 C.构不成完整的句子 D.词语之间没有联系

24.在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是（）A.单词阶段 B.双词阶段

C.简单句阶段 D.复杂句阶段

25.结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）A.听说法 B.对比法 C.翻译法 D.交际法

26.从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作（）A.外在刺激 C.语言迁移 B.内在大纲 D.语言模仿

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27.下列关于语音性质的表述中，正确的有（）A.语音使语言成分物质化 B.生理基础是语音的本质 C.语音和语义联系在一起 D.语音有民族性和地域性 E.语音与人的心理活动无关 28.“葡萄”一词属于（）A.离合词 B.派生词 C.单纯词 D.复合词 E.外来词

29.下列各句中，含有降级述谓结构的有（）A.他拍的电影我没看过 B.我听说他考上了外地的大学

C.这是他昨天才画完的一幅画 D.我喜欢古典音乐 E.她正在看刚买回来的影碟

30.社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）A.双语现象 C.语言转用 E.词语借用

31.“大脑的单侧化现象”是指（）A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D.大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维 E.如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。32．轻音 33．语言规划 34．语言遗传机制 35．应用语言学 B.亲属语言 D.语言混合

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36．举例说明音位和音素的区别。

37．说明文字类型的分类标准，指出汉字所属的类型。38．举例说明社会方言和地域方言的异同。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

39．把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入A、B、C、D四项中： 飞机

美滋滋

甜头

A．自由语素：___________________________ B．黏着语素：___________________________ C．实义语素：___________________________ D．虚义语素：___________________________ 40．分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。A．水泥

洋灰 B．看法

见解 C．鼓动

煽动

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．怎样理解语言和种族之间没有必然的联系？

42．按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容。

2007年10月全国高等教育自学考试

语言学概论试题答案及评分参考

一、单项选择题 D 2 B 3 C 4 A 5 A 6 C 7 B 8 B 9 C 10 C 11 D 12 B 13 D 14 D 15 B16 A 17 B 18 A 19 B 20 D 21 B 22 A 23 B 24 B 25 C 26 B

二、多项选择题 ACD 28 CE 29 ACE 30 ACDE 31 ACD

三、名词解释题

32.（1）轻音是指音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象，读轻音的音节叫做轻音音节。

（2）轻音的特征与音强、音高、音长、音质等方面的变化都有关系，而并非只同音强的减弱有关。

（3）轻音可以与非轻音构成对比，形成对立，因而可以区别意义的作用。如汉语普通话中[ ]（鸭头）：[ ]（丫头）。

[评分参考]

（1）（2）各一分；（3）答出要点1分，举例正确1分。33.语言规划是指社会对语言问题所做出的有组织、有意识的管理、调整和改进。语言规划是指对语言的一种人为干预，这种干预主要由政府或政府授权的机构来实施。如我国有关机构进行的推广普通话、简化汉字、汉语规范化等工作。

[评分参考]

答出定义2分，举例正确2分。

34.（1）语言遗传机制，又称“语言获得机制”，是美国语言学家乔姆斯最早提出的，指人出生时大脑的构造就已经决定的、通过生物进化和遗传获得的知识。

（2）这种知识主要指语类、层次等最基本的语法原则。如人们说话都需使用句子，句子的基本构造形式“名词短语+动词短语”，就属于这类知识。[评分参考]

答出定义2分，举例正确2分。

35.（1）应用语言学是研究语言学应用问题的语言学分支学科。有广义和狭义之分。

（2）广义的应用语言学包括面向人的和面向机器的语言学应用研究，如语言信息处理研究。

（3）狭义的应用语言学仅指语言教学研究。[评分参考]

（1）答出定义1分，（2）答出要点1分，举例正确1分；（3）答出要点1分

36.（1）音素是从音质角度划分出来的语音单位，音质不同便是不同的音素；音位是从辨义功能的角度划分出来的语音单位，几个音即使音质不同，但没有区别意义的作用，就可以归并为一个音位。如汉语普通话的[a][A][

ɑ]彼此间的音质差别没有区别意义的作用，因而可以归并在同一个|a|音位里。

（2）.音素是具体的发音，音位则是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的抽象音类。如从因素角度看，汉语普通话的[a][A][ ɑ]是三个不同的音素，但从音位角度看，它们都属于同

ɑ]，但二者的|a|音位却一个单位。

（3）.音位总是属于特定的语言或方言的，而不同的语言或方言却可能具有相同的音素。如汉语普通话和法语都有[a] [具有不同的内容。

[评分参考]

（1）（2）（3）答出要点1分，举例正确1分。

37.（1）文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类：（1）根据文字系统中的字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来分类。（2）根据文字系统中的字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类。（2）汉字的类型：（1）根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准，汉字是一种词语文字。（2）根据字符跟语言单位的语义还是语音想联系的标准，汉字是一种意音文字。

[评分参考]

（1）每一要点各1分（2）每一要点各1分

38.（1）社会方言和地域方言都是一种语言的变体，都是社会不完全分化和语言发展演变共同作用的结果。如汉语存在着北方方言、吴方言、客家方言、粤方言等不同的地域方言，在同一个地域方言内部还存在着不同的社会方言，如老年人的话和青年人的话、知识分子的话和体力劳动者的话。

（2）从形成条件上看，社会方言是因社会的社会分化而导致的语言社群分化，地域方言是因为社会的地域分化而导致的语言地域分化。造成语言社群分化的社会因素主要有阶级、阶层、性别、年龄、职业、文化程度、宗教信仰等，造成语言地域分化的因素则主要是地域分化的因素则主要是地理环境对交际活动的阻隔。

（3）从结构系统上看，社会方言没有自己独立的语音、语汇、语法和语义系统，它所用的材料和结构规则基本上都是全民语言或当地方言所共有的，不同社群的语言特点一般不会防碍人们之间的言语交际。如北京话“女国音”的存在，并不防碍男女北京人之间的言语交际。地域方言有自己独立的语音、语汇、语法和语义系统，它们之间的差别可以大到不能通话的程度，在这一点上，地域方言与独立的语言并没有本质的区别。如北京话和广州话在语音、语汇、语法上差异很大，一致北京人很难听懂广州话。[评分参考]

（1）（2）（3）答出要点1分，举例正确1分。

五、分析题

39.A:飞 美 甜

B:机 滋滋 头

C: 飞 机 美 甜

D: 滋滋 头

[评分参考]

共12项，每答对2项给1分

40.A组形象色彩不同。“水泥”会使人联想到这种东西加水搅和后象水泥

一样的状态，“洋灰”会使人想到此物是一种外来的粉末状的东西。B组语体色彩不同。其中看法是通用语言，“见解”带有书面语色彩。C感情色彩不同。其中“鼓动”是中性的，“煽动”是贬义的。

六、论述题

41.（1）人类从生物学的角度能确定的种族只有几种，如蒙古人种、欧罗巴人种；人类语言却有很多种。从语言和种族的对应关系上看，同一种族的人可能说不同的语言，不同种族的人也可以说同一种语言。因此，语言和种族没有必然联系。

（2）就语言的本质来说，语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，而是一种社会现象。尽管语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言主要是在一定的社会环境中后天获得的，不是先天遗传的，所以语言和种族没有必然的联系。[评分参考]

（1）（2）各4分

42.（1）传统语法学把语法分成词法、句法两部分，词法也称“形态学”，主要指词的形态特征和变化规则，即跟词的形态变化有关的现象，包括构形、构词、词类等。句法主要指句子成分和句子类型，包括语序、虚词、结构等。举例略。

（2）结构语法学把语法分成组合规则和聚合规则两种规则。组合规则是线形序列不同位置语法成分相互搭配的关系，包括构词和句法结构等问题。组合规则实际是语法结构的构成规则。聚合规则是语法成分在线形序列某个位置上能够相互替换出现的关系，包括构形和词类等问题。聚合规则实际上是语法成分的归类规则。举例略（3）现代形式语法学把语法分成核心语法、外围语法两个层面。核心语法仅只句法结构规则。外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识，比如词语的搭配、成分之间的语义关系和语音的实现等。举例略

（4）以上第一种不适用于汉语这种缺乏形态的语言，而后两种划分比较适合汉语。

[评分参考]

（1）（2）（3）各3分，其中答出要点2分，举例正确1分；（4）1分

第二篇：2009年10月高等教育自学考试语言学概论试题 及答案

课程代码：00541

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．提出“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言”这一著名论断的语言学家是（A）

A．洪堡特 B．索绪尔 C．乔姆斯基 D．布龙菲尔德 2．语言系统的各个子系统中，系统性最强的是（A）

A．语音系统 B．语汇系统 C．语法系统 D．语义系统

3．下列辅音，在普通话中既能充当声母、又能充当韵尾的是（D）

A．[p] B．[t] C．[m] D．[n]

4．普通话“江”字读音所含音素的数量是（C）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

5．下列各组中，加点成分属于同一语素的一组是（D）．．．．A．虎口、马虎 B．白菜、白费 ．．．．C．花费、菊花 D．土改、黄土

6．“不入虎穴，焉得虎子”属于（B）A．谚语 B．成语 C．歇后语 D．惯用语

．．7．下列词语中，不能看作离合词的是（A）A．登陆 B．散步 C．洗澡 D．睡觉

8．“词法”也称（A）

A．形态学 B．构词法 C．造词法 D．造句法

．．9．汉语中不能表示“定指”的语法手段是（D）

A．谓语动词前的光杆名词 B．前面加上指示代词的名词 C．介词“把、被”后的名词 D．前面加上数量词的名词

lO．英语“Mary writed a letter”中动词的词形变化有错误，正确形式应该采

用（B）

A．附加形式 B．屈折形式 C．异根形式 D．零形式

11．“团结”和“勾结”在词义上最主要的差别在于（B）

C．形象色彩不同 D．语体色彩不同

12．多义词的多个意义中，最常用最主要的意义叫做（B）

A．本义 B．基本义 C．派生义 D．引申义 13．下列关于反义词的表述，正确的一项是（C）

A．理性意义上的细微差异可以构成反义词 B．附加色彩上的褒贬对立可以构成反义词 C．一个词可以和几个不同的词互为反义词 D．不同语言的词之间可以构成反义词

14．语言谱系分类的层级体系中，最小的类别是（C）

A．语系 B．语支 C．语群 D．语族

．．．15．下列关于亲属语言的表述，不正确的一项是（B）

A．亲属语言是社会完全分化的产物 B．亲属语言是一种语言的地域变体 C．亲属语言具有历史同源关系 D．语音对应关系是亲属语言的重要标志 16．用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素而产生的词是（B）

A．音译词 B．仿译词 C．意译词 D．半音译半意译词

．．．17．发散思维(外思维)活动不包括（A）A．记忆 B．情感 C．意志 D．美感

．．．18．下列关于“大脑皮质”的表述，不正确的是（C）

A．是由成百亿神经元和神经纤维构成的 B．从各个器官接收信息并引发人的行为 C．用于控制人体的运动平衡和内脏功能 D．是行为动作决策机构和记忆存储仓库

．．．19．下列各项中，不属于外语教学特点的是（D）

A．基础性 B．交叉性 C．多元性 D．典型性

20．下列信息处理研究中，尚未取得突破性进展的项目是（D）

A．汉字编码和输入 B．语料标注和检索 C．文本自动校对 D．机器自动翻译

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．下列词语的音节结构类型属于闭音节的有（ACD）

A．天[t‘ian55] B．鸡[t i55] C．ball[b :l] D．shape[ eip]

E．fee[fi:]

22．下列词语中，属于派生词的有（DE）A．老人 B．老调 C．老酒 D．老婆

E．老鼠

23．词的理性意义包括（AB）

A．通俗意义 B．科学意义 C．语气意义 D．语境意义

E．关系意义

．．．24．下列关于语言发展演变特点的表述，不正确的有（CDE）

A．稳固和发展都是语言必须具备的属性 B．语言的演变发展不能采用突变的方式 C．语言在不同地域的演变速度基本一致 D．语汇的迅速发展会立即引起语音演变 E．语法规则因地位重要而不易发生演变

25．属于儿童语言获得过程中“语言阶段”的几个阶段是（BCDE）

A．咿呀学语阶段 B．单词阶段 C．双词阶段 D．简单句阶段

E．复杂句阶段

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

每一名词解释都须举例。

26．重位：从音位分析角度看，能够区别部同意义的重音也可以形成音位对立，这种非音质音位教做重位。例如英语中的rebel(叛逆者)和re bel（反叛）

【评分参考】答出定义2分，举例正确2分

27．音符：即表音的字符，指文字系统中的那些与所代表的语言单位在语音上有联系的文字符号，音符最初都是由已有的意符转化而来的。例如，古汉字的“其”原来是“簸箕”的意思是一个意符，后来用该字记录同音的虚词“其”，在这种

情况下“其”就变成表音的字符。

28.儿童语言获得的“天赋说”：（1）这是基于大脑中存在语言遗传机制这样一种假设的关于儿童语言获得的理论，是偏重于内部条件的一种理论。（2）根据这种解释，人的语言知识中至少有一部分，如基本的类别范畴和语法原则，是通过生物进化和遗传得到的，然后通过后天接触的语言环境不断调整和补充，最后

才获得完整的语言知识。

【评分参考】（1）（2）答出要点各2分。

29.语言迁移：（1）在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语所产生的影响叫做语言迁移。其中积极的影响叫做正迁移，消极的影响叫做负迁移。（2）语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响，也包括语言之外的一些因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方

面的影响。

【评分参考】（1）（2）各2分。

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30．汉语普通话“资”“知”“鸡”的韵母分别是[ ][ ][i]，汉语拼音方案却只用一个符号i来标写，请运用音位理论说明其中的原因。（1）普通话韵母[ ][ ][i]是音位/i/的三个音位变体。

（2）根据归纳音位的互补原则和语音相似原则，几个各有自己出现环境从而不在相同语音环境中出现的音，彼此之间的差别不能起区别意义的作用，当它们在语音上又相近时，就可以归入同一个音位。普通话韵母[?]只出现在舌尖前声母之后，如“资” [ ts ]，韵母[ ]只出现在其他声母之后，如“知” [ts ]，韵母[?]出现在其他声母之后，三者分布互补，语音相似，可以归纳为一个音位。

（3）汉语拼音方案用符号i来标写[ ][ ][i]三个韵母，采用的是音位标音。【评分参考】（1）（3）各1分；（2）4分，其中答出音位原理2分，分析

正确2分。

31．举例说明单纯字符和复合字符的区别。

（1）单纯字符是不能再分解为更小字符的字符。例如，汉字的“人”就是单纯字符，因为“人”这个字分解出的“一撇一捺”只是组成字形的笔

画，他跟任何语言单位都没有联系。

（2）复和字符是由单纯字符依据一定的规则组合而成的字符。例如，汉字的“位”由单纯字符“イ”和“立”组合而成，是复合字符。

（3）复合字符包括由单纯字符和复合字符组合而成的字符。例如，汉字的“莅”是由单纯字符“艹”和复合字符“位”组而成的字符。32．举例说明社会距离和社会行为规范对语言社群分化的影响

（1）社会的社群分化会在不同的社群之间造成程度不同的社会距离，社会距离又会在不同的社群之间造成交际障碍，甚至有可能使一些不同的社群处于彼此相对隔绝的状态，使得社群内部的交际密度明显大于社群之间的交际密度，最终会使各社群在语言上逐渐形成自己的特点，产生不同的社会语言。例如，文化程度的差异会造成社会距离，使文化程度相差较大的人说话各有特点。

（2）社会的社群分化会在社会上或特定的社群内部形成与特定社群相关联的社会行为规范。从而影响人们的言语行为，以致产生语言分歧，形成社会方言。这里的社会行为规范指的是对某种人应该怎样做的共同标准，其中包括对某人应该怎样说话的共同标准。例如，几乎每一个社会里都有一套“男人应该怎样说话”和“女人应该怎样说话”的无形标准，违反这些标准就会受到他人的嘲笑。【评分标准】（1）（2）各3分，其中答出要点各2分，举例正确各1分。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

33．在下列词语后的括号内填写词语所包含的语素数量，并根据构词方式将词语

分别填入下列各项中。

破璃[ 1 ] 鲜花儿[ 3 ] 黑咕隆咚

[ 2 ]

黑板[ 2 ] radar（雷达）[ 1 ] books（书）

[ 2 ]

（1）直接成词：____________玻璃__________

（2）转化成词：____________radar__________

(3)语汇构词：________鲜花儿 黑咕隆咚 黑板________

（4）语法构词：_______ __books____________

34．以下列举的都是“名词+动词+形容词+了”构成的语句，分析各个语句中形容词的语义指向，并将它们填入下列各项中：

文章写长了 衣服晾干了 库房堆满了 啤酒喝光了 大家吃饱了

盘子打碎了

斧头砍钝了 房子盖歪了 毛笔写秃了 客人喝醉了 报纸送晚了

图纸画小了

（1）指向动词：_____报纸送晚了_____

（2）指向施事： 大家吃饱了_____客人喝醉了___

（3）指向受事：衣服晾干了_____ 啤酒喝光了_____盘子打碎了___

（4）指向工具：_斧头砍钝了_____毛笔写秃了_____

（5）指向结果：_文章写长了__房子盖歪了____图纸画小了__（6）指向处所：____库房堆满了___

六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

35．举例说明语言符号的“能指”和“所指”以及二者关系的特性。

（1）语言符号的“能指”是指能够表示某种意义的物质实体，及符号的语音形式；“所指”是指“能指”，及特定的物质实体——语音形势，所表示的意义内容；语言符号是指“能指”和“所指”的统一，二者不可分割。

（2）语言符号的“能指”和“所指”之间的关联具有任意性，是约定俗成的，二者之间没有必然的理据关系。但任意性知识就单纯的初始符号而言的，复合符号则是由单纯的初始符号按照一定规律组合而成，所以原则上又是有理据的。（3）语言符号的“能指”和“所指”之间的关联具有强制性，任何人都不得随意改变“能指”和“所指”之间的特定关联，否则语言就会丧失社会交际工具的作用。

（4）语言符号的“能指”和“所指”之间的关联性具有可变性，这种关联有可能随着时间的推移和社会的变化而发生改变。例如，1949年解放前后，“太太”

改称“爱人”。

【评分参考】（1）（2）各4分，其中答出要点各3分，举例正确各1分；（3）（4）各2分，其中答出要点各1分，举例正确各1分。36．举例说明汉语句子类型可以按层级分成哪些小类。

（1）根据主谓形式给句子进行结构分类，就是句子的句类型。因此最主要的句型大类就是分成完全主谓句和不完全主谓句、非主谓句两大类。举例略。（2）具有主谓词组形式的句子就是主谓句，下面又可以分出动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句和主谓谓语句。不具有主谓形式但又可以补出省略成分构成主谓句的是不完全主谓句，不具有主谓形式又不能或不需要补出省略成分的是

非主谓句。举例略。

（3）动词谓语句是最主要的主谓句类型，它还可以分成若干更小的句型类。例如，可以先分成无宾语句、带宾语句；带宾语句又可以分成带谓词宾语句和带体词宾语句；带体词宾语句又可以分成带单宾语句和带双宾语句。举例略。【评分参考】（1）（2）（3）各4分。其中答出句型分类的层级1分，答出各种句型的小类1分，举例正确2分。句型小类不完整或举例不全，酌情扣分。

第三篇：全国2004年10月高等教育自学考试语言学概论试题历年试卷

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全国2004年10月高等教育自学考试

语言学概论试题

课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）．．．A.语言系统是由多个子系统组合而成的 B.语言是一个符号系统

C.语言符号具有离散特征和线性特征 D.语言符号的音义关系可以任意改变

2.在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是

（）

A.历史比较语言学

B.心理语言学 C.结构主义语言学

D.社会语言学 3.下列元音音素都是后元音的一组是（）A.[u, ε]

B.[α, Λ]

C.D.[o, a] 4.下列辅音音素都是塞音的一组是（）A.[d, 1]

B.[b, k]

C.[p, n]

D.[t, v] 5.从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）A.音位

B.音素

C.音节

D.音渡 6.句子语调的高低升降变化表现最为明显的是（）A.句首部分

B.句中部分

C.句终部分

D.句首和句终部分 7.汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和

而在实际语流中，“我的”发音是

这是语流音变中的（）A.顺同化现象

B.逆同化现象 C.弱化现象

D.异化现象 8.语汇是词和语的集这是合，下列关于“语”的表述，正确的一项是（）A.“语”是所有词组的集合B.“语”的意义是若干词的意义的加合 C.“语”是可以拆分的语言片段

D.“语”包括“固定词组”和“熟语” 9.下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）．．．A.区别多义词的不同义项

B.减少同音词 C.减少同义词

D.调整词的韵律节奏 10.英语“students”中的“-s”是（）A.虚词语素

B.词根语素 C.构形语素

D.构词语素

11.从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（）A.木头

B.念头

C.苦头

D.山头

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12.下列现象中不属于词法手段的是（）．．．A.虚词

B.重叠

C.轻重音

D.词形变化 13.法语动词“是”的直陈式现在时有6种变化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我们)sommes(是)”等，这反映了法语中什么样的谓词属性范畴（）A.时

B.体

C.态

D.人称 14.划分词类的最本质的标准是（）A.分布标准

B.意义标准

C.形态标准

D.逻辑标准 15.下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）．．．A.实词—谓词—动词—及物动词

B.实词—体词—名词—处所名词 C.实词—谓词—助词—时态助词

D.实词—体词—量词—名量词 16.下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）．．A.年轻漂亮/朴素大方

B.我们大家/首都北京 C.铁路民航/工人农民

D.贯彻执行/讨论研究 17.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）A.成功—失败

B.合法—非法 C.本地—外地

D.勤劳—懒惰

18.下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是（）A.老王昨天买了一台彩电

B.李辉去图书馆借了一本书 C.他觉得不应该这样做

D.他没接住小李传过来的球 19.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）A.一词多义

B.不同的句法结构关系 C.不同的语义结构关系

D.不同的层次构造 20.下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（）A.音符是从笔画发展而来的 B.音符是从记号发展而来的 C.音符是从声旁转化而来的 D.音符是从意符转化而来的 21.目前已知的最古老的拼音文字是（）A.古埃及文字

B.古希腊文字 C.腓尼基文字

D.中国的甲骨文 22.下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（）A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿 B.语言产生于人们的相互约定

C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的 D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的

23.有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于（）A.借词

B.仿译词

C.意译词

D.音译兼意译词 24.下列关于思维和语言的关系的说法，不正确的是（）．．．A.感性思维不一定借助语言进行

B.抽象思维有时与语言有脱节 C.发散思维完全不需要借助语言

D.抽象思维以语言为主要工具

25.在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）A.单词句阶段

B.双词句阶段

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C.简单句阶段

D.复杂句阶段 26.下列词典中，属于语言词典的是（）A.《永乐大典》

B.《汉语成语小词典》 C.《小学生作文词典》

D.《北京地名词典》

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27.从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（）A.舌位的高低 B.舌位的前后

C.嘴唇的圆展 D.声带振动不振动 E.送气不送气

28.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（）A.视力 B.司机

C.写作 D.食物 E.护膝

29.下列哪些语法单位之间的关系（→表示）属于“组合关系”（）A.语素→语素组 B.语素/语素组→词

C.词→词组 D.词/词组→句子 E.句子→句组

30.下列关于义项的表述中，正确的有（）A.义项只包括词的理性意义 B.义项不包括词的临时意义

C.义项是从词的具体用例中概括出来的

D.分析词的意义和用法应以义项为基本单位 E.一个词的几个义项之间并非总有关联

31.下列有关普通话的表述中，正确的有（）A.以北京语音为标准音 B.以北京话为基础方言 C.以北方方言为基础方言

D.以典范的现代白话文著作为语法规范 E.以历代经典的文学作品为语法规范

三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

每一名词解释都须举例。32．韵律特征 33．语系

34．文化局限词语 35．中介语

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

36．说汉语的人可以用“苹果”这个词指称大小、形状、颜色、味道各不相同的苹果，而不必为每一个具体的苹果设立一个名称；另一方面，当人们听到“把盘子里的苹果给我”之类的话语时，又很容易确定话语中的“苹果”具体指的是哪个或哪些苹果。请根据语义的性质说明其中的道理。

37．结合实例说明字符与一般图形符号的异同。

38．结合实例说明社会的地域分化对语言发展所产生的影响。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

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39．假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p, b, t, d, ts, tş/，请列出/t/的区别特征，并说明理由。

40．下列每组词语中各有一个与同组的其他三个在语汇类聚关系上不同，请指出该词语，并说明有什么不同。A．妈妈 奶奶 姐姐 妹妹 B．音位 泉水 纳米 函数 C．汽艇 火车 地铁 飞机

六、论述题（本大题包括第41、42小题，第41小题10分，第42小题8分，共18分）41．试各举一例说明语法与语音、语汇、修辞、语境、逻辑等现象之间有一定的关系。42．举例说明口语和书面语之间的区别和联系。

第四篇：全国2002年10月高等教育自学考试语言学概论试题历年试卷

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全国2002年10月高等教育自学考试

语言学概论试题

课程代码：00541

第一部分

选择题

一、单项选择题(本大题共26小题，每小题1分，共26分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.关于口语和书面语的关系，下列说明不正确的一项是()

A.任何一种语言总是先有口语，后有书面语

B.书面语是第一性的，口语是第二性的

C.在一个只有口语而没有书面语的社会中，社会交际存在着较大的局限

D.书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式 2.区分“语言”和“言语”的主要目的是()

A.明确语言学的研究对象

B.更好地研究书面语

C.强调在社会环境中研究语言

D.强调研究言语的个人特色

3.二十世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下，集中主要精力研究的是()

A.语言的历史演变

B.语言和民族的关系

C.语言和社会的关系

D.语言系统本身的内在规律 4.对人类语言而言，声音四要素中作用最重要的一个是()

A.音高

B.音强

C.音长

D.音质 5.下列各组中，都是前元音的一组是（）6.下列各组辅音中，发音部位相同的一组是()

A.[p,k]

B.[n,b]

C.[ts,s]

D.[d,f] 7.语音不同于一般声音的本质属性是()

A.物理属性

B.社会属性

C.生理属性

D.心理属性

8.常用语汇和非常用语汇主要是从下列哪个角度区分出来的()

A.词的使用场合B.词的专业特色

C.词的使用频率

D.词的历史来源

9.汉语经常用四字格表示而且使用最多的熟语形式是()

A.成语

B.谚语

C.惯用语

D.歇后语

10.“最小的有意义的能独立使用的语言单位”是()

A.语素

B.词

C.词组

D.字 11.英语动词“唱”的原形是sing，过去时形式是sang，这在语法手段的词形变化中叫作(1)

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A.附加

B.屈折

C.异根

D.零形式

12.英语句子“我看电视”有时写作I watch TV，有时写作I watched TV。其中动词“watch(看)”的词形变化反映了语法上哪一种谓词属性范畴()

A.时

B.体

C.态

D.人称

13.以下对“想起来了”这个歧义词组的分析不正确的一项是()

A.动补词组

B.动宾词组

C.偏正词组

D.向心词组 14.下列各组中，不属于同义词的一组是()

A.改正—纠正

B.防守—防护

C.枪—枪支

D.汽车—卡车

15.在下列各组反义词中，属于相对反义词的一组是()

A.死—活

B.男—女

C.冷—热

D.动—静

16.下列关于文字的说法不正确的一项是()

A.文字的特点和语言的特点没有任何联系

B.文字不能等同于语言

C.文字是语言的书写符号系统

D.同一语言可以采用不同的书写符号系统

17.根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准，世界上的文字可以分为()

A.意音文字和音位文字

B.意音文字和音节文字

C.意音文字和表音文字

D.词语文字和音位文字 18.在“他会说上海话”这个表述中，“话”指的是()

A.地域方言

B.亲属语言

C.社会方言

D.共同语 19.语言谱系分类的层级体系从上到下是()

A.语系

语族

语支

语群

B.语系

语族

语群

语支

C.语族

语群

语系

语支

D.语族

语系

语支

语群 20.关于“双语现象”，下列说法不正确的一项是()

A.某一言语社团的全体或部分成员双语并用

B.某一言语社团的全体或部分成员使用多种语言

C.某一言语社团的全体或部分成员除使用本族语外，学习和使用一种或多种其他民族的语言

D.某一言语社团的全体或部分成员除使用本族语外，学习一种或多种其他民族的语言 21.一个国家内各民族所共同使用的语言称作()

A.民族共同语

B.民族标准语

C.国语

D.通用语 22.提出“语言相关论”的学者是()

A.瑞士语言学家索绪尔(F.de Saussure)

B.苏联语言学家马尔(N.Marr)

C.美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)

D.美国人类学家萨丕尔(E.Sapir)和美国语言学家沃尔夫(B.L.Whorf)

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23.“布洛卡失语症”的发现直接影响到的是()

A.大脑单侧化现象研究

B.大脑左半球的分区研究

C.大脑语言遗传机制的研究

D.大脑语言功能的临界期研究 24.在儿童语言获得过程中，出现“电报句语言”的阶段是()

A.单词阶段

B.双词阶段

C.简单句阶段

D.复杂句阶段

25.关于儿童获得语言的原因和条件的理论主要有两大类：一类偏重于外部条件的解释，一类偏重于内部条件的解释。以下都属于偏重于外部条件解释的一组理论是()

A.模仿说、天赋说

B.强化说、认知说

C.天赋说、认知说

D.模仿说、强化说 26.关于第二语言学习和母语的关系，正确的表述是()

A.需要依赖母语的基础，母语不会对第二语言的学习产生干扰

B.需要依赖母语的基础，也需要排除母语的干扰

C.不需要依赖母语的基础，母语不会对第二语言的学习产生干扰

D.不需要依赖母语的基础，要尽量排除母语的干扰

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

27.在下列对元音特点的表述中，正确的有()

A.发元音时，呼出的气流不受阻碍

B.元音都是由舌面起作用发出的音

C.发元音时，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的 D.发元音时，气流比发辅音时要强 E.发元音时，声带振动

28.现代汉语“赔”和“陪”是()

A.同形词

B.两个单音节词

C.同音词

D.反义词

E.两个单纯词

29.世界上已知的较完整的三种最古老的文字是()

A.古埃及文字

B.拉丁文字

C.苏美尔文字

D.中国的甲骨文

E.希腊文字 30.语言混合的形式有()

A.民族共同语

B.洋泾浜语

C.克里奥耳语

D.通用语

E.双语

31.关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表述有()

A.第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”

B.第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”

C.二者都主要靠“获得”

D.二者都主要靠“学习” E.二者都既要靠“获得”，也要靠“学习”

第二部分

非选择题

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

每一名词解释都须举例。32.语流音变

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33.语法范畴 34.蕴含 35.他源文字

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)36.在汉语和英语中可以发现：(1)作为初始符号，“猫”这个意思，汉语用“猫”(māo)来表示，而英语用cat来表示；“书”这个意思，汉语用“书”(shū)来表示，而英语用book来表示。(2)汉语的复合符号“新书”不同于初始符号“书”；英语的复合符号new book不同于初始符号book。请用语言符号性质的理论对上述现象作出简要说明。

37.为什么在汉语普通话中，同是不同的元音，[pi51](壁)中的[i]和[pu51](布)中的[u]应该分属于不同的音位，而

(边)中的和

(帮)中的[ɑ]却应该归入同一个音位?请根据音位的性质和归纳音位的原则对以上问题作出说明。

38.从句子语义结构上看，A组的两个句子之间有何不同?B组的两个句子之间又有何差异? A

1他正在找工作。A

2他来北京找工作。

B1

那几盘菜他毫不客气地全吃光了。B2

那几盘菜他一点不剩地全吃光了。

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)39.请把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入下面A、B、C、D四项之中：

伟大

第五

老兄

巧克力糖

器皿

盼头

甜丝丝

A.成词语素：___________

B.不成词语素：_________

C.实义语素：___________

D.虚义语素：___________ 40.下面两组例子都是：“形容词+数量词”的结构，请指出它们分别是什么词组，表示什么意义(注意其中A组有歧义)，试具体说明造成这种区别的原因。A1长2米

B1长了2米 A2高30毫米

B2高了30毫米 A3重5公斤

B3重了5公斤 注：“长”音cháng

六、论述题(本大题包括41、42小题，41小题8分，42小题10分，共18分)41.什么是意译词?请结合实例说明意译词与纯粹音译词及仿译词有什么不同? 42.举例说明确定词类(词的语法分类)可以采用哪些不同的方法，确定汉语的词类用哪种方法比较好，具体说明理由。

第五篇：2008年10月自学考试语言学概论试题

全国2008年10月自学考试语言学概论试题

课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）A．语言就是人们说出来的话 B．语言是一种有声符号系统

C．语言系统由多个子系统组成 D．语言是人类最重要的交际工具

2．下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的一项是（）A．生理属性B．自然属性 C．社会属性 D．物理属性

3．下列各组元音中，都属于圆唇元音的一组是（）A．[i，u] B． C． D．[o，y] 4．下列词语中，不属于派生构词的一项是（）A．rewrite B．cats C．teacher D．unafraid 5．下列词语中，不属于偏义复合词的一项是（）A．妻子 B．国家 C．开关 D．忘记

6．下列各项中，不属于“语”的是（）A．惯用语 B．歇后语 C．成语 D．术语

7．美国语言学家乔姆斯基创立的语法理论是（）A．结构语法理论 B．功能语法理论 C．生成语法理论 D．认知语法理论 8．在“这道题我们做过”这个语言片段中，“这道题”和“我们做过”的性质是（A．既是成分，也是组合 B．是成分，不是组合 C．不是成分，也不是组合 D．是组合，不是成分

9．英语“John loves she”这句话是病句，其错误在于（）A．性 B．格 C．数 D．态

10．下列关于义项的表述，正确的一项是（）

A．义项只包括词的理性意义 B．义项包括词的临时意义

C．义项是词典释义的最小单位 D．词的多个义项并非总有关联 11．下列关于语义场的表述，不正确的一项是（）

A．语义场是词义系统性的重要表现 B．语义场与上下位词关系密切 C．语义场是一个层级体系 D．不同语义场的系统性是均衡的 12．“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在于（）A．感情色彩不同 B．形象色彩不同 C．语体色彩不同 D．理性意义不同

13．下列文字系统中，属于自源文字的是（）A．苏美尔文字 B．阿拉伯文字）C．腓尼基文字 D．拉丁文字

14．由意音文字换用表音文字，属于（）A．文字的创制 B．正字法改革 C．文字类型改革 D．字符类型改革

15．下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（）A．语言转用是语言统一的重要形式 B．双语现象并非一定导致语言转用 C．语言转用以民族融合为必要条件

D．语言间的密切接触是语言转用的重要条件

16．语汇系统中最为稳固而不易变化的是（）A．一般语汇B．基本语汇 C．通用语汇 D．专用语汇

17．感性思维（前思维）活动不包括（）A．视觉和听觉 B．触觉和知觉 C．记忆和想象 D．情感和意志

18．一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是（）A．1岁左右 B．3岁左右 C．5岁左右 D．12岁左右

19．下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）A．母语教学主要指中小学阶段的语言教学 B．母语教学的目的就是学会使用一种语言 C．母语教学的任务包括提高逻辑思维能力 D．母语教学也注重提高文化素质

20．对于中介语的错误类型，目前较多采用的分类是（）A．系统前错误、系统错误、系统后错误 B．语法错误、语汇错误、语音错误

C．可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误 D．目标语判断性错误、来源语干扰性错误

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．下列关于书面语的表述，正确的有（）

A．是经过提炼的口语书面形式 B．与口语相比缺少了一些内容 C．不存在与口语严重脱节现象 D．会具有相对独立的发展历史 E．不会影响和促进口语的发展

22．从发音机制上看，辅音的音质决定于（）A．发音方法B．发音部位 C．唇形圆展 D．舌位高低 E．舌位前后 23．“奥林匹克”这个词属于（）A．单纯词 B．连绵词 C．音译词 D．专有名词 E．多音节词

24．下列语义关系，只发生在不同句子之间的有（）A．指向关系B．结构关系 C．蕴含关系 D．预设关系 E．歧义关系

25．下列关于语言发展演变的表述，正确的有（）A．语言是社会的交际工具，因而只能渐变 B．与语汇和语法相比，语音最容易发生演变

C．语言的发展演变与语言自身的结构特点并无关系 D．语言的发展演变在不同地域之间会呈现不平衡性 E．退出了社会交际活动，语言就不再会有发展演变

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

每一名词解释都须举例。26．音位变体 27．语法手段 28．语音对应关系 29．中介语

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30．举例说明语言符号的离散特征和线性特征及其对语言的作用。31．举例说明汉语词双音节化的作用。

32．说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

33．英语和汉语的音节结构类型都可以归纳为V、C-V、V-C、C-V-C四种类型，请根据读音将下列词语分别填入下列各项中。

（1）V型：______________________________________________________（2）C-V型：____________________________________________________（3）V-C型：____________________________________________________（4）C-V-C型：__________________________________________________ 34．下面都是汉语中跟颜色有关的词，请分别归入不同的词类：

彩色

色彩

红彤彤

黑不溜秋

绿化

雪白

黑白

红

金色

黄

蜡黄

碧绿

（1）形容词：______________________________________________________（2）状态词：______________________________________________________（3）区别词：______________________________________________________

（4）名词：________________________________________________________（5）动词：________________________________________________________

六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）35．结合实例说明述谓结构的构成和类型。36．举例说明语言接触会造成哪些结果。