阅读训练

第一篇：阅读训练

阅读的方法

理解字词的方法：

1、联系上下文，2、联系生活实际。。。

概括段落或全文的方法：

1、找中心句

2、从课题想

3、合并法

4、提炼四要素。。

体会情感的方法：

1、读文字，想画面

2、关注标点符号

3、抓住重点句

4、联系生活实际。。。

领会写作手法的方法：

1、积累摘抄

2、仿写。。。

1仁爱无敌

在英国有位孤独的老人，无儿无女又体弱多病，他决定搬到养老院，并宣布出售他漂亮的住宅。

因为这是所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但人们很快就把它炒到10万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是，它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且,现在它已经升到10万英镑。”

青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步，相信我，我会用心来照顾您!”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子!” 青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。

1你们读懂的便是主要内容的部分了，我们再稍微加工一下，就是主要内容了。在归纳写事类文章的主要内容时，你有什么窍门？

2谁能根据同学们的窍门，集思广益，来归纳一下《仁爱无敌》的主要内容？别忘了，既要完整，又要简要！老师归纳：在英国有位无儿无女体弱多病的孤独的老人，他要出售自己漂亮的住宅。购买者把房价炒到10万英镑，而一位青年却只用了1万英镑买到了住宅。因为青年诚恳地说他会用心照顾老人！

反思对比，老师的是否更简要、更完整！为什么？老师运用恰当的词语对内容顺序进行了重组加工，所以就更简要，完整！

5、刚才，我们运用的方法，便是复习指导给我们的归纳文章主要内容常用的“要素串连法”。也就是时间、地点、人物、事件，这几种要素串连起来，还要注意简要完整！〈二〉再来攻第二关：体会思想感情

1、你有什么好的方法？

（1）把心放到文章中心，设身处地地去读，去想！（2）抓住关键词句。

2、现在，就请同学们用你们的方法来体会一下的《仁爱无敌》的思想感情。首先，我们得再次默读短文，读进去，想开去；边读边标关键词句，看你能从中体会到什么？ 〈三〉最后一关，领悟表达方法。

1、你都知道哪些表达方法？

2、你是怎样领悟表达方法的呢？

3、就按你们的方法，再去默读全文，仔细品味品味词句，看你能领悟出什么样的表达方法？（1）你通过哪些词句，品出了什么表达方法？

（通过人物的动作，语言、神态来表现人物内心或品质）

（2）这是一篇写事的文章，有原因，经过，结果，是按什么顺序记叙的？（事情发展的顺序）这两点合起来，便是这篇短文所采用的主要的表达方法。

这样，通过品词析句，我们就总结出写事类文章的一般表达方法：

1事情发展的顺序。

2通过人物动作、语言、神态描写来表现人物内心或品质。〈四〉总结学法

回顾我们的攻关历程，我们在攻每一道关时，我们最先做的是什么？（读文章），不只一次地读！反复地读！正所谓：读书百遍，其义自见。只有多读，才能调动我们的语感，发动我们的思维，抓注关键词句，通过品词析句，就能找出问题的答案。

四、学法迁移，领悟运用。

1、运用我们刚才复习的方法，我们再来做一篇写事类短文，好吧？《另一扇窗户》

五、总结延伸

这节课，我们复习了做写事类课外阅读题的几种重要方法，希望同学们课下继续学以致用，用这些方法去攻克更多的阅读难题。

主要内容——完整简要

思想感情——关键词句

表达方法——品词析句

多读——语感

2另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的鼓励下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当你因某种缺陷而愁闷苦恼时，你是否想到要换一扇窗，这样，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。

1、归纳短文的主要内容。

2、读了短文，你体会到了什么？

3、短文采用了哪些表达方法？

3拒绝洗衣服

“你已经7岁了，要学着自己洗衣服，”母亲没有接儿子递过的脏衣服，“你是小男子汉了，要自立！” “我们班上的小朋友都是他们妈妈洗的衣服，”儿子噘着嘴说，“为什么你不给我洗衣服？” “因为你已经是一个小男子汉了！”母亲依然没有接。．．“哼！”儿子气愤地把衣服扔在地板上。“我洗吧！”父亲拾起儿子的衣服。“不，”母亲将衣服从父亲手里拿过来，并放在沙发上，“让他自己洗！”

儿子的衣服每脏一次，就让母亲给他洗一次。每次，母亲总拒绝给他洗衣服，也不让父亲给他洗衣服，一次又一次要他自己动手去洗，而他依然气愤地把衣服甩在地板上，这时，母亲总是心平气和地从地板上拾起放在沙发上。

沙发上的脏衣服越来越多，儿子的干净衣服越来越少。直到一天，儿子将所有的衣服都穿脏了。“妈妈，给我洗洗衣服吧！”儿子眼巴巴地望着母亲，“好妈妈，给我洗洗吧！” “孩子，”母亲双手轻轻地摩挲着他圆圆的脑袋，“你已经是一个小男子汉了，要学会自立！懂吗？” “我洗吧！”父亲将双手伸向沙发上的脏衣服。“不，”母亲阻止了父亲的双手，“让他自己洗！”母亲将一盆清水端到儿子面前，并将一袋洗衣粉放在他面前，满眼柔情地望着他。

儿子撇着嘴将洗衣粉胡乱地倒入脸盆中，又胡乱地搅了几下，然后把衣服放在水中，泪水顺着胖乎乎的小脸滑落下来，一阵手忙脚乱过后，他将衣服从水中捞出，洗过几次后，脸盆中的水依然很黑。这时，母亲从儿子手里接过衣服，挂在衣架上。

等儿子洗完衣服，母亲微笑着在他布满泪痕的脸蛋上轻轻地吻了一下：“儿子长大了！” 第二天早上，儿子发现自己洗的衣服竟然非常干净。．．母亲笑吟吟地对父亲说：“看咱儿子多乖！看咱儿子洗的衣服多干净！”

从此，儿子所有的衣服都是自己洗，而且一次比一次干净。儿子在学校经常对小伙伴们说：“看，我自己洗的衣服！多么干净！我自立了！”

一天深夜，儿子起来去卫生间。他发现卫生间里的灯亮着，而且有洗衣服的声音传来。他轻轻地走进卫生间：原来母亲在洗衣服！正是今天自己刚刚洗过的衣服！

1、结合上下文，解释下面词语 心平气和 摩挲

2、用加点的词语造句 依然 竟然

3、你觉得文中的母亲是一个什么样的母亲？

4、小男孩在看到自己的母亲为自己洗自己已经洗过的衣服时，会想些什么？又会对自己的母亲说些什么呢？

5、看到了文中的母亲，你是否也想到了自己的母亲呢？用你的话来赞一赞自己的母亲？

4超越生命的爱

这是一个真实的故事，故事发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！

终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车嘎然而止。

老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（hâ hē）斥趋赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火趋赶，可老牛不为所动。后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨磷峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。

鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（hâ ｈã）着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”

他从水车上取出半盆水—一刚好３斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似（shì sì）乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着，小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走„„

1、在文中正确的读音下面画。（3分）

2、联系上下问解释词语。（4分）

不可思议。恼羞成怒。

瘦骨嶙峋：。僵持：。

3、根据短文内容填空。

（1）老牛的两次哞叫，你能听懂了吗？（4分）

凄厉的哞叫是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

仰天长哞是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，小牛的泪水是为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，老牛的泪水是为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的。（3分）

4、用 画出文中的过渡句（1分）

5、“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走„„”假如你在场，看到此情此景，你会想些什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、读了短文，我们的心在隐痛，缺水是是我们不可回避的生存难题，请你为节约用水设计简短的宣传语。（2分）

5次北固山下 唐 王湾

客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

注释①次：停靠。北固山：在今江苏镇江，北临长江。②客路：旅途。③两岸阔：江水很大，看不到两岸。“阔”又作“失”。④风正：顺风。悬：悬挂。⑤海日：江面上升起红日。残夜：一夜将尽。⑥入旧年：春天来得早，赶上前一年的末尾。⑦乡书：家信。洛阳：今属河南。作者家乡在洛阳附近。１、根据古诗一般多为叙事抒情或写景抒情的特点，从诗中找出诗人所写事情的几个要素，根据诗中交代的这些要素，把事情连起来说一说，再体会诗人要表达的感情。

2、这首诗是历代传诵的名作。写了诗人客居异乡，思念家乡的思想感情。诗中最能表现这种情感的诗句是。

3、自学这首诗后，可以用列表的方法，结合课文中的两首诗谈谈这三首诗在表达的情感上和写法上的异同点。

6他 要 感 谢 那 只 手

（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

（5）女教师走向小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

（6）这是你的手 老师 孩子小声答道

（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

（8）我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、给第5、6自然段加上标点符号。

2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡 的意义”指的是（不超过20个字），3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。老师拉小道格拉斯的手，小道格拉斯是这样想的。

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的道德观点，这就是 ：

6、请将课题“他要感谢那只手”改成直接表达文章主题的词语或句子 ”。

1、假如给你一个同样的主题——“我想感谢的„„”，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？。

7两个电话

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄„„”①

儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服„„”②絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měng）。

1、给下列加点字选择正确读音，用“√”标 出。暖和（he huo）疾风（jī jí）乘虚而入（chãng châng）．．．结结实实（jiē jiě）劣迹（liâ liě）叮嘱（zǔ zhǔ）．．．宁肯（níng nìng）呜咽（yàn yâ）问候（hïu hîu）．．．2仔细阅读文中画“ ”①处的内容，这里的省略号表示（）。①他的话还有很多很多，被省略了。②他的话还有很多很多，被打断了。3仔细阅读文中画“ ” ②处的内容，这里的省略号表示（）。①母亲的话还有很多很多，被省略了。②母亲的话还有很多很多，被打断了。4仔细阅读文中画“ ”的句子，“他”愣住的原因是（）。

①在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。②他没想到母亲那边还下着大雪，感到惊讶。

5说说你对文章最后一自然段的理解。

6这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。

7读了这个故事，你最想为你的爸爸或妈妈做些什么？

8爱之链

⑴ 一天傍晚，他驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

⑵ 一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

⑶ 天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。

⑷ 他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

⑸ 虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。

⑹

她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

⑺ 她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

⑻

他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

⑼ 沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

⑽ 侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

⑾ 老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”

⑿ 虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”

1、解释加点词在文中的意思。

①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。斯： ．②他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。搁浅： ．．

2、“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？

3、根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。

（）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（）他一直没有放弃。

4、“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？

5、请按短文第7小节的原意，将它改写成对话的形式。

6、第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？

7、本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用横线划出有关句子。并用简洁的语言概括地写下来。

8、读了短文，你一定有话要讲。请选择一个人，写下你想对他说的话。（可以是文中的某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人„„）

9松树的风格

我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。

总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1．填空。

（1）松树的风格是

（2）文章第二自然段讲，是采用先 后 的方法。第三自然段讲，是用先 再 最后 的方法写的。（3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。（2分）

松树的树干 松树的叶子

松树的脂液 松树的根和枝（4）“粉身碎骨”在文章中指的是

2、写一句赞美松树的诗句。3．从哪些地方可以看出松树的生命力极强？ 4．用横线画出文中的中心句。

10悔 恨

“外面是谁？快进来喝水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个jiǎn lîu（）的小屋。

他是一位cí xiáng（）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看这园林五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，你真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好，好！”眼角里流下了jīng yíng（）的泪珠。‖

回去后，我们谁也没去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚心在等待着我们。‖ 到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗：

好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼来了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？

可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家去zhì liáo（），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝 你们进步！

思念你们的爷爷

×月×日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。‖

1．根据拼音，在文中括号里写上汉字。（4分）2．联系上下文，给带点字选择正确的读音。（3分）温和(hã huï hâ)我看(kān kàn)这园林 似(shì sì)乎 3．结合上下文解释下列词语或者造句。（2分）

无拘无束：_________________________________________________ 4．摘录文中的一句拟人句。（2分）

_______________________________________________________________ 5．根据文章中的时间提示，文章已分成三段（已用“‖”表示），写出各段段意。（6分）_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6．问答：（4+3=7分）

(1)什么叫“悔”？什么叫“憾”？

_______________________________________________________________(2)“我们”为什么感到“悔”和“憾”？

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

第二篇：材料训练

40.阅读材料，完成下列要求。

材料一

相对应于16～18世纪的欧洲商业革命，一些学者认为16～18世纪的中国也发生了一场商业革命。其主要表现为全国五大经济区域的形成以及以十大商帮为贸易主体的大宗商品远距离贸易的发展。而我们如果从全球经济发展的角度上来看，这一时期也恰恰是欧洲人因美洲白银的获得和日本人因本国银矿的开采而中国产品需求急剧增加的时期。海外白银的大量流入促进了明清社会的白银货币化，明万历年间的“一条鞭法”和清雍正年间的“摊丁入亩”就是白银货币化的具体体现。凭借着白银，中国的国内市场与国际市场被紧密地联系了起来。但其发展同样受到强大的阻碍，最终难以长成一支独立的力量。——摘自张丽《第一次经济全球化与中国》

材料二

16世纪这些私人的商业贸易垄断公司不但控制某些地区的贸易，进行殖民掠夺活动，也起到了为本国进行资本原始积累的作用，如英国、荷兰的东印度公司等。这些商业经营上的巨大变化导向就是所谓“商业革命”的发生。商业革命极大地推动了西欧商业资本的发展，成为“促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”。——摘自马世力《世界史纲》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述明清商业革命的表现及对中国社会的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲商业革命的历史影响。分析明清商业革命与欧洲商业革命产生不同结局的主要原因。答案

（1）表现：农产品商品化程度提高；形成五大经贸区，长途贩运发展，国内市场形成；形成地域性商人团体十大商帮；市镇兴盛，出现四大名镇；民营手工业超过官营手工业占据 主导地位，出现资本主义萌芽；海外贸易总量增加，白银大量流入。

影响：政治上，封建制度日益腐朽，采用非常手段强化君主专制；经济上，商品经济发展，白银流入带来货币变革，城市化进程加快，城市人口增加；社会阶层方面，商人社会地位提高，市民阶层壮大；思想文化方面/传统义利观发生变化，奢侈之风盛行，出现一批带有反封建色彩的进步思想家，适应市民文化需求的小说盛行等。

（2）影响：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展;为欧洲政治变革奠定了经济基础。

原因：封建制度和重农抑商、闭关锁国的经济政策对商业的压迫；买田置地等行为使商业资本未转化为产业资本，未发生资本的原始积累；安土重迁、重视科举仕途等传统观念对经济发展的束缚。解析

本题主要考查商业的发展、资本主义萌芽、新航路的开辟、荷兰、英国等国的殖民扩张，旨在考查学生对教材主干知识的再认再现能力和对材料有效信息的概括、分析能力。第（1）问，第一小问，“表现”根据材料一文字“全国五大经济区域的形成以及以十大商帮为贸易主体的大宗商品远距离贸易的发展”“海外白银的大量流入促进了明清社会的白银货币化”“中国的国内市场与国际市场被紧密地联系了起来”并结合所学知识概括作答即可；第二小问，“影响”根据所学知识从政治上、经济上、社会阶层方面、思想文化方面等角度概括作答即可。第（2）问，第一小问，“影响”根据材料文字“商业革命极大地推动了西欧商业资本的发展，成为‘促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素’”并结合所学知识概括作答即可；第二小问，“原因”立足明清时期结合所学知识从政治制度、国家政策、传统的思想观念等角度概括作答即可。

41.（12分）阅读材料，完成下列要求。

抗日战争时期战役地理分布图（时限1931-1945年，以攻取县级以上单位的战役为准）

1.从材料中提取一个有关抗日战争中战役分布的信息，并加以简要分析。（12分。要求：所提取的信息可以是整个中国的，也可以是某个区域，分析须有史实依据）答案

1.示例：

信息：中日间的战役主要集中于东北三省、华北、华东地区。（3分）

分析：日本先侵入东北，从九一八事变开始，东北抗日联军就不断地进行抵抗活动。日本在东北站稳脚跟后，再进一步向华北、华东等地推进；与此同时，国民党军队在华北、华东等正面战场陆续组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战等大规模的会战；共产党组织八路军、新四军深入敌后，主要活动于华东、华北、华中地区。华北、华东地区是中国的经济和交通最发达的地区，日本兵力有限，只有优先占领这些交通线，控制中国的经济命脉才能达到速战速决的战略意图。中日隔海相望，从东部进攻中国以及选择更近的东北为起点是必然选择，因此中日双方的战役主要集中于东北三省、华北、华东地区。（9分）解析

1.本题考查抗日战争。

本题为开放性问题，根据图中所示战役的集中情况，可知战役主要爆发于东北、华北、华东地区，由此围绕抗日战争中东北、华北、华东的具体抗战史实作答，但要避免单纯的史料堆砌，应做到史论结合，同时结合国民党军队、共产党军队与日军三方的关系变化进行作答即可。

44.(历史上重大改革回眸)材料一 中国古代法制以“礼法合一”为主要特征，礼教所倡导的价值观在法的规范中得到体现，“依法断案”也是“合礼裁判”。司法裁判因人而异，皇亲国戚、贵族官僚等都不按法定程序与刑罚审判，有时还享有减免刑罚的优待。古代司法更重视口供，以口供作为定案的主要根据，由此导致刑讯逼供。刑部等司法机构通常受制于中央行政中枢，地方司法权一般由地方行政官员掌握。

——摘编自王继尧《论中国古代司法制度的演变及特点》

材料二

1840年以后，西方列强借口中国司法制度过于野蛮残酷，强迫清政府承认外国的领事裁判权。1906年秋，清廷设立专司审判的大理院，启动了行政、司法分立的进程。袁世凯在天津府试办新式审判厅，后来各省城、商埠都设立各级新式审判机构。新式审判机构的审判员，须经历较长时间的专业学习，考试选拔合格，并经过试用期历练，才能成为正式的审判员。当时有洋商因为审判厅判决公正，不经领事直接到审判厅起诉立案。《大清刑事民事诉讼法》草案等法律的通过，在中国历史上第一次规定了辩护与律师制度，被告人有权对所受指控进行辩护，并可随时自己选任或由法定代理人为其选任辩护人。——摘编自春杨《论清末中国司法体制的转型及其历史启示》

(1)根据材料，并结合所学知识，概括清末司法审判制度改革的背景。(2)根据材料，并结合所学知识，分析清末司法审判制度改革的影响。答案

(1)背景：中国古代司法存在礼法不分、司法特权、口供定案、刑讯逼供、行政干预司法等诸多弊端；西方列强借此获得领事裁判权，破坏了中国的司法主权；西方思想观念与司法审判制度的影响；中国经济、政治、社会近代转型加强，需要与国际通行法律制度接轨。(2)影响：推动了中国司法与社会的近代转型，为废除领事裁判权提供了条件；有利于中国融入国际社会；行政、司法分立，确立司法审判的独立地位；选拔任用专业的审判官员，提高审判效率，判决趋向公正；确立辩护与律师制度，保护被告人合法权利。解析

了清末司法改革为本题主要考查点。

第（1）问，根据“中国古代法制以‘礼法合一’为主要特征”可知中国古代礼法不分；根据“法裁判因人而异，皇亲国戚、贵族官僚等都不按法定程序与刑罚审判，有时还享有减免刑罚的优待”可知某些阶层和人物享有司法特权；根据“古代司法更重视口供，以口供作为定案的主要根据，由此导致刑讯逼供”可知存在重视口供、刑讯逼供的现象；根据“刑部等司法机构通常受制于中央行政中枢，地方司法权一般由地方行政官员掌握”可知存在干涉司法的现象。根据“借口中国司法制度过于野蛮残酷，强迫清政府承认外国的领事裁判权”可知列强攫取领事裁判权，破坏中国司法主权；根据“清廷设立专司审判的大理院，启动了行政、司法分立的进程”并结合所学内容可知清末受到西方思想和司法理念的影响，中国社会近代化转型加快。

第（2）问，根据“新式审判机构的审判员，须经历较长时间的专业学习，考试选拔合格，并经过试用期历练，才能成为正式的审判员。当时有洋商因为审判厅判决公正，不经领事直接到审判厅起诉立案”“中国历史上第一次规定了辩护与律师制度，被告人有权对所受指控进行辩护，并可随时自己选任或由法定代理人为其选任辩护人”并结合所学内容可知清末的司法审判制度改革有助于中国司法审判的近代化，推动中国司法和社会改革，有利于中国与国际社会接轨，提高司法审判的独立性。同时在审判人员方面要求提高，也有利于提高审判效率和审判的公正性。辩护和律师制度则有利于保护被告人的合法权益。

45.从顺治至康熙初年，黄宗義对清统治者怀着强烈的民族仇恨，不仅在行动上进行武装反抗，而且在 《留书 》《明夷待访录》等著作中还进行激烈地批判。

康熙十七年（1678），清廷议修《明史》，特开“博学鸿儒科”，以延揽人才。叶方蔼向康熙帝推荐黄宗義。黄宗義的弟子陈锡嘏当时在北京任职，代为力辞。黄宗義闻知后即致书陈锡嘏表示感谢，说如果让他“待诏金马”，无异于“断送老头皮也”。

康熙十九年，黄宗義年已七十一岁，徐元文（顺治十六年状元，官至户部尚书）在康熙帝面前举荐黄宗義参与修史，康熙帝下旨浙江督抚“以礼敦请”，黄宗義仍然托病力辞，却派遣自己的儿子黄百家到徐元文主持的明史馆去修史了。

康熙二十六年，黄宗義在写给徐乾学（康熙九年探花，官至刑部尚书）的一封信中写道：今圣主特召，入参密勿，古今儒者遭遇之隆，盖未有两。五百年名世，于今见之„„

从中国历史的发展来看，何尝不可以称道梨洲的现实主义态度呢！——摘编自白寿彝主编《中国通史》

【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题：

（1）根据材料，概括从顺治至康熙年间，黄宗義对淸廷的态度逐步发生了怎样的变化？结合所学知识分析其变化的主要原因。（80分）（2）“从中国历史的发展来看”，黄宗義对清廷态度的变化有什么现实意义？（20分）答案

1.（1）变化：由武装反抗、著书批判，到不仕朝廷；由托病力辞、派子替之，再到认可、赞誉朝廷统治。（40分）

原因：朝廷统治日益巩固，民族矛盾相对缓和；康熙采取笼络汉族知识分子的政策；黄宗羲对清朝统治的认可。（答出两点即可）（40分）

（2）意义：有利于维护统一的多民族国家（意思接近即可）（20分）

解析1.（1）变化：由材料可知，从顺治至康熙初年，黄宗羲不仅在行动上进行武装反抗，而且还著书进行激烈批判，至康熙十七年拒绝在朝为官；康熙十九年徐文元举荐黄宗羲参与修史，而黄宗羲借病力辞并派其子代替自己去明史馆修史，而从“今圣主特召，入参密勿，古今儒者遭遇之隆，盖未有两。五百年名世，于今见之„„”可知，至康熙二十六年，黄宗羲认为能得到皇帝的召见是古今儒者最大的隆恩，说明其对朝廷统治的态度逐渐转变为认可和赞誉。

原因：康熙在位期间经济社会发展迅速，开创了“康乾盛世”，使朝廷的统治日益巩固，民族矛盾趋于缓和；康熙皇帝重用明代遗臣，采取笼络汉族知识分子的政策，对他们给以优待。这些做法使黄宗羲对朝廷的态度发生改观，逐渐开始认可清朝的统治。（2）从黄宗羲看来，朝代的更迭是历史发展的规律，认可清廷的统治有利于巩固国家统一，促进统一多民族国家的发展。

第三篇：句子训练（定稿）

一、把下列句子改为“被”和“把”字句。（1）妈妈，晚饭我已经烧好了。

“把”字句：

“被”字句：（2）水手从河底捞上了铁牛。

“把”字句：

“被”字句：（3）人们打扫干净了街道。

“把”字句：

“被”字句：（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

“把”字句：

“被”字句：（5）霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：

“被”字句：

二、按要求写句子。

（1）天空中的小星星。（写成拟人句）

（2）特务很狡猾。（改为比喻句）

（3）河水哗哗地流着。（改为拟人句）

（4）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

（5）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）

（6）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

（7）天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）

（8）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用作比较的方法写一句话。）

（9）精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。（改为夸张句）

（10）事先已经约定好了，他会来的。改为否定句： 改为双重否定句：（11）小兴安岭是一座美丽的大花园。改为否定句： 改为双重否定句：

（12）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)

（13）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

（14）写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

（15）写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

（16）我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

（17）叶老站在门口。（改变词序，意思不变）

班级： 姓名： 分数：

三、缩句。（缩到最短）

（1）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

（2）当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。

（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（4）一个天真的小女孩为大家表演节目。

（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

（6）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

（7）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（8）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

（9）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

四、扩句。

（1）雪花飘落下来。

（2）音乐吸引着观众。

（3）心里充满希望。

（4）梧桐树下有蚂蚁。

（5）王军放风筝。

五、把下面的反问句改为陈述句

（1）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？

（3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

（5）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

六、把下面的陈述句改为反问句

（1）这个真实的故事使我深受感动。

（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

（3）我们不能做损人利己的事。

（4）天安门广场是庄严、壮观的地方。

（5）森林就像一座大水库。

（6）五彩池不在天上。

班级： 姓名： 分数：

七、将下列句子改为第三人称转述

（1）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

（3）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

（4）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

八、用关联词语填空

（1）张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。（2）（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。（3）（）天下雨，（）运动会不开了。（4）这件衣服（）漂亮（）显得很大方。

九、用关联词语把两句话并成一句话。

（1）我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。（2）周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。

（3）张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。

（4）雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。

（5）人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实，信誉很好。

（6）我移动一下身子。我可能暴露目标。

十、给下面句子加标点符号。多么好的一个孩子 只在 短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了几件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平我望了他们半天才说

十一、在原句用修改符号修改病句。（1）经过半年的努力，终于成功了。（2）姐姐最爱看电影和音乐。

（3）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

（4）黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。（5）同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

（6）李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。（7）中国是世界四大闻名古国。

（8）我们班的语文成绩是全校最好的班级。（9)我们班被评为“先进班集体”称号。

十二、把下面排列错乱的几句话，按顺序连成一段连贯的话(在括号里写上序号)。第一题（）云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。（）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。（）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。

（）我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。

()地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。

()雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。第二题

（）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（）它默默地工作，又默默地逝去。把下面的句子排列成一段通顺的话。

（一）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！

（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

（二）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”

（三）（）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”（）松树请求说：“放了我吧！”

（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”

（四）（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。

（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

（五）（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（）小羊大声呼救。

（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（）老鹰用力想把小羊抓住。

句子练习

（一）一、修改病句：修改时要正确使用修改符号。（错字改字，错词改词）

比较典型的病句类型 ：成份残缺 搭配不当 语序颠倒 分类不当 用词不当 前后矛盾 词语重复

修改时注意：原意要保、改动要少、改法要巧。

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

3、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

4、尽管天气不好，我们总是按时到校。

5、奶奶总是回忆过去的往事。

6、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。7、10月13日，终于戴上了红领巾。

8、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

9、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

10、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。

11、我们要运用和理解学过的词语。

12、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。

13、《长征》这首诗的作者是毛泽东写的。

14、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

15、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。句子练习

（二）缩句：1隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

句子练习

（三）一、在下列句子后面的括号中各填上这句话所运用的修辞手法或说明方法。

1、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（）

2、春雨像牛毛一样细。（）

3、月亮害羞地躲进云朵里。（）

4、高梁涨红了脸、稻子笑弯了腰。（）

5、桂子花开，十里飘香。（）

6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（）

8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

9、不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（）

10、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）

11、我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）

12、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。（）

13、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）

二、把下列反问句变成陈述句。

1、这清白的梅花，是玷污得的吗？

2、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？

3、这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？

4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

5、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

6、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？

句子练习

（四）一、把下列陈述句变成反问句。

1、这幅

画

是

我们

班

蔡

颖

画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课

没

做

完，不

能

去

看

电影。

6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

三、选一选，指出下列句子所运用的说明方法。列数字 举例子 打比方 作比较 分类别

1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）

2、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（）

3、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）

4、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）

5、灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。（）

6、不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（）

四、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

句子练习五

１、可（）过了多少年，你（）会说：“我怎么没注意过，灯光照着哪个角落，光线怎么那么美！”

2、它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物。

3、（）犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报（）响起来了。

4、你也许不会相信，报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃。

5、（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

6、（）大气中没有灰尘，天空（）变成白茫茫的一片。

7、（）这些小水滴对阳光有折射作用，（）才会有气象万千的自然景色。

8、（）灰尘是人人讨厌的东西，有碍于坏境卫生，（）人类的生息离不开灰尘。

9、（），在人生的旅途中，我（）不止一次地遇到了与那条鱼相似的诱惑人的“鱼”。

10、（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。

六、按要求写句子：

1、人的身躯怎能从狗洞子里爬出？（改成陈述句）

2、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。（改成反问句）

3、黑暗吞没了天边最后的一丝光亮。“把”字句： “被”字句：

4、当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。（改为“把”字句）

常见的几种关系：

1、并列关系：既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„

2、因果关系：因为„„所以„„；既然„„就„„；因此„„之所以；„„是因为„„

3、条件关系：只要„„就„„；只有„„才„„；无论„„都„„；不管„„总„„

4、转折关系：虽然„„但是„„；尽管„„还是

5、假设关系：如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„

6、选择关系：不是„„就是„„；是„„还是„„；

7、取舍关系：与其„„不如„„；宁可„„也不„„

8、递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„

一、用关联词语把下面两句话连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

_________________________________________________________

2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

_________________________________________________________

3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。

_________________________________________________________

4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

_________________________________________________________

5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

_________________________________________________________

6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。

_________________________________________________________

二、选择关联词语，填在句子中。

(1)我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

(2)（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

(3)小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

(4)妈妈（）工作，（）参加业务培训。

(5)鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

(6)（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

(7)（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

(8)一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

三、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。

(1)即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（）

(2)虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（）

(3)即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（）

(4)既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（）

（(5)不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。）

四、用恰当的关联词把句子连起来。

1、他不了解诸葛亮借船有什么用。

他回来报告周瑜，果然不提借船的事。___________________________________

2、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。

第四篇：材料作文训练

材 料 作 文 训 练

一、审题立意训练

阅读下列各题，完成写作提纲。（要求拟好作文标题，确定好文体，然后用一句话写出作文的立意，并且简要陈述作文的主要内容。）

（一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确 定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1.标题：

2.立意：

3.文体：

4．主要内容：

（二）请阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。请阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一位牧师被派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把

它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你觉得怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”

当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批小朋友。

请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

1.标题：

2.立意：

3.文体：

4．主要内容：

（三）请阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。

请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

1.标题：

2.立意：

3.文体：

4．主要内容：

（四）请阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它，长耳朵，翘鼻子，十分丑陋。它一见就十分恼怒，抡起铁耙，将镜子砸得粉碎。可当它再看时，无论大小，每一块碎片里都有一个丑陋的它。

请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

1.标题：

2.立意：

3.文体：

4．主要内容：

（五）请阅读下面的一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

断章 卞之琳

你站在桥上看风景

看风景人在楼上看你

明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦

请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

1.标题：

2.立意：

3.文体：

4．主要内容：

二、片段写作训练

阅读下列各题，为每个题目确定一种立意，并且简要陈述立意的理由，然后写一个不少于200字的片段。

（一）阅读下面的材料，根据要求作文。

2012年伦敦奥运落幕，“激励一代人”的口号响彻赛场，更响彻世界。

与每一届的奥运不同，伦敦奥运似乎始终陷入在“话题”中：裁判**、规则争议、羽毛球“假打”取消资格„„

然而，无论人们如何调侃这是一场“话题上的奥运”“口水中的奥运”，伦敦奥运依然骄傲地书写下了它的灵魂——那些金牌背后站着的一个个伟大的人。

这些人中间，有光荣的金牌运动员，有征战奥运5届从未接近过奖牌的失意者，有以残疾之躯站在田径赛场上的勇敢者„„

2012，伦敦奥运已经翻过了它的最后一页。孙杨、叶诗文等新星，正在冉冉升起。这些伟大的灵魂，正迎着朝阳，开启了人生的新篇章。

要求：全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

【立意】

【立意理由】

【片段】

（二）阅读下面的材料，根据要求作文。

11月14日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂闭幕。“中国特色社会主义”巨轮再起航，向着8年后的“全面小康”，向着37年后的“富强民主文明和谐” 的现代化国家的彼岸驶去。这条巨轮吸引了全球关注，承载着中华民族复兴的希望，寄托着全体炎黄子孙的愿景。

美丽中国，正在幸福起航。十八大选举习近平任中共中央总书记、中央军委主席，习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽任中央政治局常委。习近平在十八大中针对一系列问题的谈话，引发我们的思考。

现场连线：“‘物必先腐，而后虫生。’近年来，一些国家因长期积累的矛盾导致民怨载道、社会动荡、政权垮台，其中贪污腐败就是一个很重要的原因。大量事实告诉我们，腐败问题越演越烈，最终必然会亡党亡国！我们要警醒啊！”

要求：全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

【立意】

【立意理由】

【片段】

（三）阅读下面的材料，根据要求作文。

中国科技大学通过校园的“一卡通”，对学生就餐情况按月进行统计分析，对每月就餐次数在60餐以上，平均每餐费用分别在4.0元和3.7元以下的男、女生进行动态援助。按照这项制度，需要援助的学生不用自己申请，学校每月会主动给予一定的生活补助，甚至连同寝室的同学也不知道自己的室友是被援助者。

要求：全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

【立意】

【立意理由】

【片段】

（四）阅读下面的材料，根据要求作文。2012年8月1日，家住桂林的老人周月英失踪。随后，周老太的四个儿子找来四辆车，贴上周老太的照片和寻人启事，在桂林的大街小巷寻找，但目前尚未找到。这样的坚持让无数人为之感动。10月19日，央视《新闻联播》播出了这则新闻。次日，桂林警方出动大量干警，在全市开展地毯式搜寻，许多老百姓也自发帮助寻母。

要求：全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

【立意】

【立意理由】

【片段】

（五）阅读下面的材料，根据要求作文。

10月16日，纪录片《鸟之殇，千年鸟道上的大屠杀》在网上引起关注，不到一天，该片子在优酷网上的点击量就超过了15万。这个12分钟的纪录片拍摄于湖南省罗霄山脉的大山深处。志愿者李锋和他的两名同伴前后历时一个月，在大山里坚守，直击了候鸟迁徙道路上的杀戮。

要求：全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

【立意】

【立意理由】

【片段】

参考答案：

一、审题立意训练参考答案（参考答案仅提供立意方向，仅供参考）。

（一）（1）我们要坚守自己的判断，反对盲从。（2）要善于发现并珍惜人才。（3）“粉丝”易得，知音难求。

（二）（1）爱是守护，不是占有。

（2）好的教育方法才能产生好的教育效果。（3）我们要学会共享。

（4）做事情要学会转变思维方式。

（三）（1）抨击不择手段害人谋利的行为。

（2）批评名人为劣质产品作广告的错误行为。

（3）我们不可迷信权威。

（四）（1）要正确对待自己的短处。

（2）要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。

（3）邪恶与暴力战胜不了真理。

（五）（1）让我们共同营造美好的世界。（2）人们要学会相互欣赏。

（3）人要学会欣赏自己，因为你也是一道风景。

二、片段写作训练参考答案。

（一）【立意及立意理由】

论证角度1.恪守公平原则

同台竞技，公平是最起码的也是最重要的原则。伦敦奥运会上传出的“裁判**”、“规则争议”、羽毛球项目“打假球”等新闻让人大跌眼镜。恪守公平，不仅是赛场上的呼声，也是社会生活中不可或缺的为人行事准则。

论证角度2.人格比金牌重要

金牌固然美丽，但比金牌更美丽的是高尚的人格。征战奥运五届却从未获得奖牌的失意者拥有的是永不言弃、参与拼搏的精神；以残疾之躯站在田径赛场上的运动员昭示的是一种属于勇敢者的尊严；孙杨、叶诗文胸前的金牌固然美丽，但更美丽的是他们作为新一代中国青年所展现出来的蓬勃向上的青春气息。

【片段】

最美丽的是人格

人的容颜没有鲜花那样娇艳，人的身躯也无法像青松那样挺拔；但我们又无法否定伦敦奥运会上中国新一代青年孙杨、叶诗文获得金牌时的笑脸真的比鲜花更美丽；南非双腿截肢运动员“刀锋战士”皮斯托里斯在赛道上的身影真的比青松更为挺拔。金牌是美丽的，但是最美丽的永远是健全而高尚的人格。

美丽的人格是黑夜中的灯火，是寒天里的炉火，是沙漠中的清泉，是世界上最动人的风景线。诚如茅盾先生在《风景谈》中所言：“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者！”

（二）【立意及立意理由】

论证角度1.切莫忽视了生态文明

中共十八大提出了“美丽中国”的新概念，这意味着我党已经把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。一个国家在经济发展的过程中，万万不能犯急功近利、杀鸡取卵而破坏环境的错误。文明富强的中国离不开生态文明建设。

论证角度2.风清气正才能国泰民安

“物必先腐，而后虫生”，人格的蜕化是贪官污吏这些蛀虫产生的原因。腐败，不仅伤身，而且误国。“一身正气，两袖清风”历来是对从政者高尚人格的赞美，新一代的共产党人更应该以清正的风尚建设国泰民安的美丽中国。

【片段】

廉洁乃为官之本

有良知、有追求的中国古代知识分子，向来都把清正廉洁作为为官之本。中国历史上繁荣的时代，无论是文景之治还是贞观之治，往往也是政治清明、吏治肃整的时代。克己奉公、清正自守不仅成就了包青天、海青天的美名，而且成就了为官一方、造福于民的政绩。人皆以宝玉为宝，春秋时期的子罕却以不贪为宝，由此可以看出廉洁自律实为一种内在的宝贵品质。为官若以贪吝为性，必使自身为外物所役使而不自觉，到头来也许会落得如贪官胡长清那样迎来一声枪响的结局也未可知。

诚如李商隐所言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，一个国家、一个政党若不能“居安思危、戒奢以俭”，任由腐败现象横行，则是江山之不幸、人民之不幸了。

（三）【立意及立意理由】

论证角度1.至善无痕，大爱无声

中科大利用校园“一卡通”实行的贫困生补助措施令人赞赏敬佩，可想而知，如果校方为了宣传造势而大张旗鼓地资助贫困生，也许接受援助的学生会感到难堪甚至逃避援助。真正的善行是不需要声势的，真正的爱应该像春雨一般润物无声。

论证角度2.每个人都有被尊重的需求

人本主义哲学家马斯洛曾指出人类的需求是分层次的，由低到高分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现的需求。从中可以看出尊严对于人的重要性——

仅次于“自我实现”这一层级。既如此，那么真正的慈善就不等同于施舍。对于被援助的对象，我们应该努力维护他们的尊严，因为人人都有被尊重的需求。

【片段】

至善无痕，大爱无声

西方有一句谚语：静水流深。这话用来形容真正的慈善也很恰当。真正的慈善，就像深沉的水流一样，是静默无声的；而喜好喧哗的流水则往往肤浅。至善和大爱应该是缄默、清和、低调的；就像微笑，又如阳光，还似春雨；其中蕴含着谦和的本性，也怀着对弱者的尊重；而绝非像某些慈善家那样高调出镜、大肆宣扬。

大地无言，五谷生焉；长天静默，四时行焉。真正的善良和爱心，就应该像大地一样秉性厚道，像长天一样胸怀宽广，臻于无痕、无声的美好境界。

（四）【立意及立意理由】 论证角度1.百善孝为先

中国是礼仪之邦，孝道历来为人们所重视。时至今日，我们却时有听闻年轻人啃老、虐老、弃老等不守孝道之事例；而四兄弟全力寻母的新闻之所以能传诵一时，这就足以让我们静下心来思考我们是不是应该更加珍惜并大力弘扬“百善孝为先”这一优良传统。

论证角度2.老吾老以及人之老

四兄弟的寻母行动感动了千千万万的人，也生动诠释了“老吾老以及人之老”这句古训的内涵。四兄弟的纯朴举动，显示了我国尊老尽孝的传统美德，再次向社会诠释了什么是尊老、敬老、爱老。

【片段】

感恩的心

父母是给予我们生命的人，他们始终陪伴在我们的成长之路上。多少个春夏秋冬，父母就像一盏明灯，在我们迷途时，默默的为我们指引方向；多少次风霜雨雪，父母就像是一把大伞，在泥泞难行的旅途上，为我们撑起一片温情的天„„

也正因为如此，生活中总有一些普普通通的人，用他们最朴素的尊老、敬老之举，不断地向社会传递着传统道德最深厚的力量与呼唤。比如成都双流县人陈录雪，将一辆二手轿车改装成三层“房车”，带着母亲周游全国；又如26岁的北京小伙樊蒙，将坐在轮椅上的母亲，徒步从北京“推”到了云南„„正是一颗颗基于孝道的感恩之心，让这些平凡人的身影变得如此美丽动人。

（五）【立意及立意理由】

论证角度1.没有买卖，就没有杀害 著名影星成龙为保护野生动物，专门拍了一个公益性的影视广告，里面有句广告词为：“没有买卖，就没有杀害”。确实，人们为了象牙而杀害大象、为了犀牛角而杀害犀牛、为了熊掌而杀害熊、为了鱼翅而残害鲨鱼„„如果人们没有了上述需要，偷猎者还会如此丧心病狂地捕杀它们吗？

论证角度2.关爱动物，我的责任

志愿者能在大山坚守一个月，冒着各种危险拍摄猎杀鸟类的镜头，显示了一份难得的爱心和责任心。反观芸芸众生，正是本着事不关己、高高挂起的观望态度，才使得多少为谋求利润而丧心病狂的猎杀动物者逍遥法外。关爱动物，需从你我做起。

【片段】

不仅是愧对鸟类

很喜欢王维的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”这两句诗，因为觉得诗中翩然而飞的白鹭和婉转啼唱的黄鹂给人一种极为生动的声色之美；也曾思考韦应物在《滁州西涧》中为什么会对着涧边幽草发出独自怜惜的感叹——信奉天人合一思想的中国古人其实是关爱自然、保护生态的榜样。

然而，现实是残酷的：“这本是一条穿越饥寒，寻找温暖的路，现在却成为无数鸟类的不归路”，“因为在这里等着它们的有火枪、鸟铳、竹竿、大网，以及随之而来的死亡。这是一场持久屠杀”。麻木的人们啊，赶紧醒醒吧，否则你们不仅仅是愧对鸟类，还愧对古人、愧对后代子孙！

第五篇：阅读训练 完整

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，所以等公交车的人很多。在我旁边站着一个老人和他的女儿，从他们的对话中我了解到，女儿是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到那个女儿为了不让人群碰撞父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这是一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是她的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，好，那就太谢谢你了。”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。我看得很疑惑。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧？” “一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了„„”

我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1.“车上早就人满为患”的意思是（）（2分）A.人刚好坐满。

B.人特别多。

2.“成全别人的善良，何尝不是一种善良。”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。（2分）A.让座姑娘

B.老人

C.女儿

D.作者

3.文中哪句话可以表现老人坐在座位上的痛苦，用“＿＿”画出来。（3分）

4.前文说“我看得很疑惑”，后文的哪些内容解答了疑惑，用“～～～～～”画出来（3分）

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泄而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难

困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害

危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信

相信）政府派来的营救人员一定能够够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没

掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。

死神（）可以夺走人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚强的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1.选择括号内合适的词打上“√”（2分）2.在（）内填上合适的关联词语。（1分）

3.“V”字形代表＿＿＿＿＿＿，“庄严而又悲惨的一幕”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

4.你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________________________________ 5.请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？（3分）6.读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________________________________

不要伤了好人的心

一个风雪飘飞的傍晚，鲁尼兹小心翼翼地驾车外出办事。车开出不远，他看到有一个蹒跚的身影在晃动。鲁尼兹想都没想，就把车子停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头问道。上车的是一位老者，说自己上午出来办事，没想到回来时，公交车因下雪停运了，他只好徒步回家。

与人方便对鲁尼兹来说实在寻常不过的事了，可他没想到这次善举却非比寻常。车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶来。为避免它，鲁尼兹踩了刹车，意想不到的事发生了，整个车身不听使唤，向路边一棵大树撞去„„

等鲁尼兹醒来，他已躺在医院里，断了两根肋骨，而搭车老人做了开颅手术，还在昏迷中。老人的家人来了，虽感谢他对老人的帮助，可律师也如期而至。按照法律，鲁尼兹要承担老人百分之七十的医疗费。

老人在昏睡了20多天后奇迹般的苏醒了。谁也没想到，老人清醒后的第一句话竟是：“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”老人的肺腑之言引起了共鸣，感动了小城，人们纷纷走上街头，打出“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。刹那间，爱心箱飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出想象。更令人钦佩的是，老人把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，用以帮助那些因爱而遭受尴尬的好心人。

多少年过去了，老人离开了人世，但以老人名字命名的基金会里的基金却像滚雪球一样越滚越大。在小城举办的“最受爱戴的人物”评选活动中，人们纷纷写上老人的名字——卢森斯。人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫无戒备的去爱，和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣。1.解释词语。（4分）

小心翼翼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 纷至沓来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.联系短文解读句子。（14分）

（1）与人方便对鲁尼兹来说实在寻常不过的事了，可他没想到这次善举却非比寻常。

从结构上看，这是＿＿＿＿＿＿句，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿。从内容上看，“善举”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“非比寻常”指的是＿＿＿＿＿＿＿。

（2）要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。

要“赔偿”的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；老人“要感恩，不要赔偿”的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我读懂了，这是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的老人。3.概括短文的主要内容。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________________________________________ 4.现今社会上，有些人看到老人摔倒，不想或不敢去扶，对此你有什么看法？读了短文之后，你有什么感受？写出你最想说的话。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________________________

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，常年住着因外伤瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的折磨以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感，也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要的前提在于，马修是个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛苦作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感觉。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝着这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天如期到来。1.画出一个表现马修所经受痛苦的句子。（4分）2.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（6分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________________________________________ 3.写出你对“生之喜悦”这个题目的理解。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________________________________________ 4.读了短文后，你有什么感受？（6分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________________________________________

父亲是用来百度的

读书是父亲是我的偶像，我认为他无所不知、无所不晓，成年后父亲依然是我的偶像，在我眼里他学富五车、博古通今。

自从结婚后我就没和父亲住在一起了，我住在城南，父亲住在城北。不在父亲身边的日子，无论遇到什么难以解决的问题，我第一个想到的便是父亲。“爸，我刚买的立柜一开门就有异味，那是不是甲醛的味道？怎么去除异味”“爸，我在同事家吃了啤酒鸭，味道可好了，您告诉我怎样做这道菜好吗？”“爸，这几天我嗓子好难受，咳嗽一声都疼，到医院看了也不见好，有没有治嗓子疼的偏方?”生活中遇到需要向人讨教的问题，我只用给父亲打一个电话，或者去看望父亲时当面问问，就能得到最佳答案。年过花甲的父亲像一部会说话的百科全书，他耐心细心地解答着我的问题，心中充满自信，眼里溢满柔情。

后来电脑上网普及了，我知道了百度，也体验到了百度的强大，它真是无所不知，我的手机很快也上了网，也能上百度，我再遇到难题就不问父亲了，“百度一下”方便、快速，答案立刻就会出来。

一天我去拜访一位朋友，我发现朋友的小宝宝额头上长了湿疹，于是劝他赶紧给孩子治一下。“这病好治吗？”朋友问。“湿疹是婴幼儿的常见病、多发病，治疗的方法很多，不过具体什么方法我也不太清楚。”我如实对朋友说。“那我打电话问问我父亲，他什么都知道。”朋友说。“何必那么麻烦呢？你的电脑上网了，你百度一下，治疗方法不就出来了吗？”我笑着说。“冷冰冰的电脑给出的答案哪里有父亲给出的温馨？朋友是用来麻烦的，父亲是用来百度的。”朋友意味深长的说：“我生活中遇到不明白的地方，总是习惯性地去问问深处晚年的父亲，他也就有了成就感，父亲回答问题时心中是快乐的，因为他认为在我们子女眼里，台球没有老糊涂，他依然是无所不晓、让人敬佩的万事通啊！”

朋友的话让我感触颇深，自从有了百度，我真的是再也没有向父亲请教了，我深深懊悔，不经意中忽略了父亲这部会说话的“百科全书”，会不会让父亲十分失落呢？父亲是用来百度的，我于是拿起电话，马上“百度一下”。

1.“冷冰冰的电脑给出的答案哪里有父亲给出的温馨？”这种“温馨”“我”曾体会过，在文中找出相关语句，用“＿＿＿＿”画下来。（2分）

2.后来，“我再遇到难题就不问父亲了”，原因是什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________ 3.发挥想象：有了百度，不经意被忽视的父亲会感到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当“我”再次遇到难题时，“百度”父亲时，父亲会感到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.你怎样理解“朋友是用来麻烦的，父亲是用来百度的”？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________ 5.2013年7月1日“常回家看看”被正式写入法律条文，相关学者也提出“精神赡养应当被重视”，针对此举你有什么看法、感想？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________

浴着光辉的母亲

林清玄

在公共汽车上，看见一位母亲不断疼惜呵护弱者儿子，担心儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。

“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。

乘客们都用如此崇敬的眼神看着那浴满的光辉的母亲。

我想到，如果人人都用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。

那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步、走开。

乘客们还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。

我们为什么对一个人完全无私地溶入爱里会有那样庄重严肃的静默呢？原因是我们往往难以达到那种完全融入的庄重境界。

完全的融入，是无私的、无我的、无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮散发光辉。

就以对孩子来说吧！弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得爱怜，我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件，无法全心地爱怜。

但愿，我们看自己孩子的眼神也可以向那位母亲一样，完全融入、无私，有一种庄严之美，充满爱的光辉。1.理解词语。（2分）

造作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________ 严苛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________ 2.为什么直到那对母子消失，乘客们还在行注目礼？（2分）

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