播音主持专业艺考生的着装注意事项

第一篇：播音主持专业艺考生的着装注意事项

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播音主持专业艺考生的着装注意事项

播音主持专业的艺考生，或者说应考生，在考前要加强专业知识的学习，同时也要学会穿衣打扮，艺考时面试，着装打扮也会影响考试成绩的。那么，播音主持专业的艺考生在着装方面需要注意什么呢？

首先是装饰物。佩戴饰物要考虑人、环境、心情、服饰风格等诸多因素间的关系，力求整体搭配协调。遵守以少为佳、同质同色、符合身份的原则。

男士只能佩戴戒指、领饰、项链等，注重少而精，以显阳刚之气。女性饰物种类繁多，选择范围比较广，饰物的佩带要与体形、发型、脸型、肤色、服装和工作性质相协调。

其次，男士穿着西装时务必整洁、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装，内穿单色衬衫，打领带，穿深色皮鞋。三件套的西装，在正式场合下不能脱外套。按照国家惯例，西装里不穿毛背心和毛衣，在我国最多只加一件“V”字领毛衣，以保持西装线条美。

衬衫的领子要挺括，不可有污垢、汕渍。衬衫下摆要塞进裤子里，系好领口和袖扣，衬衫领口和袖口要长于西服上装领口和袖口1—2厘米，以显有层次感，衬衫里面的内衣领口领带结要饱满，与衬衫领口要吻合。领带的长度以系好后大箭头垂到皮带扣为宜。西装穿着系钮扣时，领带夹夹在衬衫的第三粒和第四粒钮扣之间。

穿西装一定要穿皮鞋，鞋的颜色不应浅于裤子。黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服，深棕色鞋子配黄褐色或米色西服，鞋要上油擦亮。袜子一般应选择黑色、棕色或藏青色，与长裤颜色相配任何时候，忌黑皮鞋配白袜子。

对于女士来说，办公室服饰的色彩不宜过于夺目，应尽量考虑与办公室色调、气氛相和谐，并与具体的职业分类相吻合。服饰应舒适方便，以适应整日的工作强度。坦露、花哨、中国高端艺考培训教育品牌

反光的服饰是办公室所忌用的。较为正式的场合，应选择女性正式的职业套装；较为宽松的职业环境，可选择造型感稳定、线条感明快、富有质感和挺感的服饰。服装的质地应尽可能考究，不易皱褶。

穿裙子时，袜子的颜色应与裙子的颜色相协调，袜子口避免露在裙子外面。年轻女性的短裙至膝盖上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒适、方便、协调而不失文雅。

播音主持专业艺考生面试和工作应聘面试有类似之处。除了专业知识的掌握程度，最重要的就是个人的服装打扮和形象礼仪。服装的选择，体现了一个人的品味和修养，同时也是一种态度，适宜的服装能够为面试加分，何乐而不为呢？

第二篇：播音主持专业艺考生专业认知调查

播音主持专业艺考生专业认知调查

摘要：播音主持专业是当前众多高校设置的一门课程，主要是目的在于培养学生的实践认知能力，不断提升播音质量与效果。目前越来越多的学生选择播音主持这样专业，希望通过这种方式达到提升自己专业能力的目的。本文对播音主持专业艺考生专业认知进行相关的调查研究，通过文献总数的方式，梳理现阶段的研究资料，对推动这一领域的发展具有重要作用。关键词：播音主持专业；艺考生；认知调查

广播电视是党和人民的喉舌，节目主持人则是电台、电视台的“台标”，是节目的代表。主持人作为一名受人关注的公众人物，观众往往认为，主持人的言行代表了媒体态度。主持人应该在正确的世界观指导下，对问题进行准确、深刻、有理、有的分析评述，从而建立起节目在受众中的可信度，增加收听、收视率。1.专业素质分析

在专业素质认知方面众多的学者认为，电视新闻播音员是党、政府和人民的喉舌，是党、政府和人民声音的直接传达者。他在传播知识、沟通信息、引导舆论等社会职能中发挥着重要作用。齐越先生认为话筒就像一面镜子它可以照出一个人的灵魂，重视和切实加强电视新闻播音员的综合素质十分必要。

对主持人的综合素质进行研究的著作比较多，有宋黎黎的《主持人提高与进修指南》、陈振的《主持人节目驾驭艺术》、蒋育秀的《主持人的形象塑造艺术》等等，其中翁如编著的《主持人思维训练教程》是一本较有分量的著作。该书认为主持人的核心竞争力在于思维和语言，思维就是“想得到”，语言就是“说得好”，二者血脉相连，共同支撑起一个主持人的形象，这种形象比外在的长相、扮相更深入人心，是主持人的标识所在。本书从思维的角度研究主持人的素质，方法新颖，有很强的可操作性。对电视节目主持人的综合素质进行研究的集大成者是中国传媒大学的吴郁教授主编的《电视节目主持人的综合素质研究》（书中，把主持人综合素质的研究意义、主持人节目与主持人素质发展沿革作为研究的逻辑趣点，进而研究主体———电视节目主持人的综合素质，做了素质体系构成的静态分析，并论述了素质体系中各素项及各层级结构的权重关系。又重点研究了影响主持人素质发展变化的动态系统，一方面从社会、业内及主持人自身的认知原因。丁湘梅分别进行探讨，另一方面通过对主持人的选拔、培养、管理等客观实践的梳理和分析，阐明这些重要因素对主持人综合素质的直接影响。在以上研究基础上，立足中国当代传播环境和特点，提出了保证电视节目主持人综合素质动态平衡的切实可行的方法和措施。最后针对我国电视事业的发展前景和迫切需要，对主持人的综合素质发展趋势做了预测。2.艺考生认知能力

播音主持的发展需要后备人才，这就涉及到艺考生专业认知问题。苏宝华、冯海燕合著的《怎样当好节目主持人》等著作，他们在当时资料严重缺乏的情况下初步构建了这个学科的理论框架，勾画出主持人节目和节目主持人演化、发展的轨迹，除此之外，还认为艺考生在的认知对播音主持的发展具有直接的影响，如何在现有的条件下对学生各方面的能力进行优化是当前工作重点。当然在理论初创期的这些著作存在这样那样的问题是可以理解的，比如在一些关键的问题上立论不够严谨，甚至存在明显的表象认知偏误，还有观点预设，论证片面等等。但是作为主持人理论研究的拓荒者的意义是不可抹杀的。

张鸿雁、杜威的《新闻娱乐化的成因及危害》一文中，针对新闻娱乐化现象出现的原因进行分析，媒介市场化的竞争以及受众的心理需求是其形成的重要原因，但是同样也是在这样的环境下，电视新闻娱乐化现象存在的问题也开始凸显，新闻娱乐化的一个重要表现是将新闻和娱乐结合起来，竭力从严肃的政治、伦理问题中挖掘其娱乐价值，强调新闻报道故事性、情节性、煽情性、刺激性的娱乐效果，当前学生的思想认知对我国播音主持的未来发展具有直接的影响，为了改变这种不良的发展风气，张鸿雁、杜威认为要加强当前艺考生思想观念教育，这样才能在一定程度上优化播音主持发展环境。媒体失去了其原有的“社会规范强制功能”的积极作用，更由于其媒介内容的煽情化、浅薄化、低俗化倾向，使得媒体功能出现异化，这些新闻娱乐化衍生出来的问题受到观众和学者的关注。仝文瑜的《电视新闻娱乐化的隐忧》同样也对这样的问题进行了分析，作者的立足节目的表现形式和节目的内容上进行分析，对节目改变以往字正腔圆的新闻传播形式改为这种娱乐化的表现方式进行了分析，在作者的分析中，对新闻娱乐化的隐忧中，最大的问题来自于对实现节目的传播效果和增强新闻节目的艺术表达形式上的影响上进行了论述，并结合了当前电视新闻的具体发展现状进行了分析，具有较好的参考价值。娱乐化传播方式的未来发展，分析对娱乐化这样一个新闻传播方式，在目前媒介市场化环境下，新闻娱乐化传播方式满足了受众的心理需求，对新闻的制作方式也形成了一定的改进和创新，针对目前新闻娱乐化的发展方式，学者的研究也形成了各自的改进方式和建议，这对新闻实践来说可以形成较好的参考价值。李振合的《我国新闻娱乐化现象分析与对策》一文中，作者对新闻娱乐化现象的具体表现和存在的环境等进行了详细的分析，在针对目前新闻娱乐化的发展现状论述上，作者采用的是对未来发展进行展望的风湿，分析新闻娱乐化的未来发展趋势，特别是针对新闻娱乐化目前存在的问题上进行的改进，作者的分析具有很好的针对性。作为一名艺考生在实际中要敢于突破传统观念的束缚，认识到播音主持要保证内容的真实性，这样才能推动我国在相关领域的发展，强化记者的职业道德，、增强舆论监督，提升新闻从业者的准入门槛，这些都是避免新闻娱乐化方式给新闻报道带来负面影响的有力措施。李晓冬的《新闻娱乐化现象浅析》一文中，关于新闻娱乐化的未来发展，作者也提出了一些自己的改进意见，作者认为合理使用新闻娱乐化的传播方式，新闻记者首先要学会区分新闻娱乐化和娱乐新闻的概念，因此，在论文中作者针对目前新闻娱乐化的发展现状，论文通过对新闻娱乐化现象产生背景、合理成分进行简单梳理，重点对新闻娱乐化现象的负面影响进行分析，在对负面信息分析的基础上，针对未来新闻娱乐化的发展作者认为突出新闻娱乐化在新闻中的本性、增强媒体的社会责任意识、构建媒体的公信力是改进目前新闻娱乐化方式存在的负面影响的重要方式。3.结语

从以上的分析来看，新闻学的专家学者对新闻实践中使用新闻娱乐化现象的具体表现进行的分析，这样的分析内容更具有针对性，特别是针对当前媒介市场化环境下传媒的发展和经营条件下媒体在使用娱乐化的报道方式的时候的表现进行论述。从论述和分析的内容以及研究成果来看，当前新闻学学者对新闻娱乐化的媒体表现分析中，针对存在的问题以及改进方式的研究上占有很大的比重。艺考生的认知能力是改变这种不良观念的有效方法，针对当前学生认知过程中存在的问题与不足，要在实践的基础上不断优化调整，这样才能在快速发展的同时，为我国播音主持培养处更多的优秀人才。从整体上来看，当前新闻报道普遍使用娱乐化报道方式，为了能够让这样的报道方式更好的为新闻媒体服务，专家学者的研究围绕提升和改进娱乐化报道方式的研究还需要有更深入的探索。参考文献

[1]韩金晔.播音主持专业人才需求现状研究[D].哈尔滨师范大学,2013.[2]王睿.我国播音主持艺术专业本科培养模式研究[D].河南大学,2011.[3]朱瑞臣.言语沟通学视域下的播音主持专业教学创新研究[D].陕西师范大学,2011.[4]蔡昕蕴.全媒体趋势下播音主持教学环节适配性研究[D].陕西师范大学,2012.[5]罗幸.新传媒时代传媒人才培养模式分析——以播音主持专业为例[J].社会科学家,2011,09:159-161.

第三篇：浅谈对播音主持艺考生的教学法（本站推荐）

浅谈对播音主持艺考生的教学法

近年来，随着我国广播电视事业的不断发展和创新，播音员、主持人成了越来越多年轻人向往的职业。每年的春节刚过，一些设有播音主持专业的高校便开始进行招生及专业课考试，考生们一时趋之若鹜。由于我国播音主持的专业教育开展的较晚，普及范围还不够广泛，所以很多考生的专业技能不能像常年学习声乐、舞蹈等其他艺术类考生那样扎实全面。很多考生都是“临时抱佛脚”来参加培训，那么这个时候针对这样的考生的教学方法就显得尤为重要。通过多年带艺考生的教学经验，我总结了以下四点教学步骤和方法。

要想有针对性的做好艺考生的教学，首先就要对播音主持专业的考试规则和要求有所掌握。一般而言，其考试的形式大体分为自备稿件朗诵、指定稿件播报、即兴评述（或模拟主持）、回答考官提问等环节。那么我们的艺考教学就要从这几点依次入手。

第一，自备稿件朗诵。这个环节主要是考察考生语音、语调及表达是否标准流畅。我们都知道任何一个专业都是一个系统规范的学科，不可能短期内就学成，这时就要有重点的有针对性的去对学生进行指导。就我的经验而言，在这个环节应该纠正地域性的发音习惯，比如东北的考生调值是最大的问题，尤其是阴平总是达不到55，这就要让考生牢记并时刻运用“五度标记法”来进行发声朗诵；北京的考生最大的问题就是口腔状态懒散、翘舌音舌位靠后，这就需要针对这类考生锻炼其“提、打、挺、松”的口腔状态，同时使其找准翘舌音的发音方法；大多数南方考生的共同问题就是前后鼻音不分，这就要训练南方考生找准前后鼻音的正确发音部位（区分上齿龈和上腭的位置）并保持。

第二，指定稿件播报。这一环节主要是考察考生表达的流畅性和节奏感。大多数院校在这一环节都会采用新闻稿件来进行考察。很多考生认为新闻稿件短小简单，不够重视，急于求成拿过来就读，往往适得其反。这时需要考生在拿到稿件后不能急于张嘴，首先要通看全文，了解大意，把握该新闻的基调并划分段落层次。在播报时除了用标准发音外，如能做到段落归堆儿、句子抱团、找出重音、把握节奏，那这一环节基本就稳操胜券了。

第三，即兴评述（或模拟主持）。这一环节主要考察考生的思维逻辑能力。通常这一环节会给出一个材料、观点或事例让考生进行评述。需要注意的是这个环节并不是想让考生做学术演讲，其实只是想考察考生对一个观点的看法，有的老师在教学时对这一环节的表达要求过于复杂太理论化，力争让学生语不惊人死不休，满篇大道理，出口就是名人名言，有时反而过犹不及，表现的观点不明，语言啰嗦，没有主次言之无物。其实这个环节只要掌握好一点就足以，就是“思考提纲，把握结构”。确立了一个观点，迅速围绕观点整理一个提纲，“是什么，为什么，怎么办”！只要能说出这三点就是成功的。比如“你怎么看中学生的早恋问题？”1，观点：高中生早恋是不对的。（是什么）2，危害性：（1）影响学习，（2）有碍身心健康；（3）影响风气；（4）辜负父母老师的期望。（为什么）3，如何解决这一问题：（1）中学生自身；（2）家庭；（3）学校；（4）社会（怎么办）。结论：树立远大的人生理想和目标，发奋学习，立志成才。

第四，回答考官提问等。这个环节考察考生临场应变能力和心态。这里主要就是培养考生保持一个放松的心态，并且能积极的表达自己的想法，同时一定要注意礼貌，这是考生唯一一个能和考官进行对话的环节。这种对话不一定有标准答案，如遇到回答不出的问题，不能生硬的说“不知道”，在教学中老师要让学生学会委婉且主动的表达，如“这个问题我不大了解，您能换一个问题吗？”这样既缓解了答不出的尴尬，也能表现出不愿放弃的勇气。

播音主持艺考生的教学看似简单实则需要一线教师长期的教学经验积累，以及对考试及考生的特点进行透彻的分析，在教学中总结经验，在考试中历练方法。而对于播音主持艺考生来说，我建议至少提前半年的时间来进行集中培训学习，以确保对专业及应试技巧的基本掌握。

第四篇：礼仪篇——播音主持专业艺考生须知[小编推荐]

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礼仪篇——播音主持专业艺考生须知

礼仪反映了一个人的修养，对播音主持专业的艺考生来说，礼仪不仅是将来工作中的需要，更是进入大学的敲门砖，所以，播音主持专业的艺考生在利益方面千万不能马虎。艺考是面试，播音主持专业艺考是面试的形式，因此礼仪还会关系到印象分。

艺考生在在进入考场后，面对考官，不管是在行为动作上还是交流过程中，一定要切记自己学生的身份，尊重老师，动作不要过大也不要发出太大的声响，始终以谦卑的态度来面对老师和其他考试的同学，在交流时，不要做出太夸张的肢体动作，夸张的肢体动作往往会带给人一种轻浮、不稳重、不得体的感觉。这是最基本的礼仪。姿态也是礼仪的一部分，下面重点介绍艺考生应有的正确姿态。

走姿

在我们进入考场后，到达指定的考试位置或者考官面前会需要走一段路，而其实在你踏入考场的那一刹那，考官就已经在对考生进行考察了，如果考生在走路时含胸驼背，马上就会给考官留下一种没有朝气、精神不好、没自信的印象，还没开始考试就已经对你减分了，所以这要求我们在进入考场后，走路抬头挺胸收腹，适当的微笑，走路上动静不要过大，稍微轻一些，手只需自然的垂在两边或者轻微的摆动出一些幅度即可，走路是不要有太多小动作，步伐一定要干脆，不要拖泥带水，要把考生自己自信、青春、富有朝气的一面展现给考官，让考官对考生有一个非常好的第一印象。

站姿

在播音主持考试的考场中，考生通常是以站着的姿态完成整个考试流程以及和考官的交流和沟通，所以，拥有一个良好的站姿是在考试中至关重要的；那么在播音主持的考场上，中国高端艺考培训教育品牌

考生的站姿应该注意哪些方面呢？首先，考生在进入考场后，不要站的离考官太近或太远，站的太近，容易给坐着的考官一种压迫感，感觉考生在俯视考官，令人不舒服，而站的离考官太远，就容易在考生和考官中形成一直距离感，所以建议考生与考官的距离保持一米五到两米五的距离。站定位置后，考生一定要站的端正，身子挺直、稳重，牢记随时都要抬头、挺胸、收腹，目光直视前方，给考官一种挺拔、自信、青春而富有朝气的感觉。

小贴士： 一些考生进入考场站定后，会觉得非常不自然，并感觉两只手臂没有地方放，其实考生不必紧张，牢记抬头、挺胸、收腹，做到这三点后，保持身体的直立挺直，女生建议双腿并拢，双脚可自然成30度夹角或者做出自然的小丁字步，丁字步切记不要夸张过于正式，这会给考生一种拘束感，也会显得不自然，是考生在考官面前显得有距离感，缺少交流和沟通的感觉；针对男考生，建议男生的两腿微微的分开，与肩同宽即可，男生一定要做到端正、挺拔，给考官一种稳重、可靠、值得信任的感觉。

牢记在考试时不要东倒西歪、无精打采、耸肩勾背、倚靠墙柱、或将手插入裤袋里，以及下意识地做些小动着如：玩弄衣角、手指甲、发辨、等。这样不但显得拘谨 给老师以缺乏自信和经验的感觉，而且也有失仪表的庄重。

歪脖、斜腰、挺腹、曲腿是站立的大忌应特别注意。坐姿

一些学校会在考场中放一根板凳，让考试坐在凳子上与考官进行沟通，遇到这种情况，考生一定要有一个良好的坐姿，以便在考试过程中与更好的姿态与考官沟通交流，良好的坐姿也会给予考官一个好的印象。即使是坐着，考生也一定要做到抬头、挺胸、收腹，这是对姿态最基本的三点要求，在坐下后，建议考生只坐整张椅子的三分之二，不要将椅子全部坐

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下，遇到有椅背的椅子，千万不要放松的紧靠椅背。保持挺拔的姿势坐立于椅子的三分之二，眼睛直视前方是适合考试的坐姿。

眼神

考生在播音主持的面试中，可能会因为紧张而眼神飘渺或者东张西望，这些小动作都要注意避免，不坚定的眼神会给考官一种没自信、心虚的感觉，在考场上，建议考生适当的和考官进行一些眼神的交流，在不要一直盯着考官的眼睛看，盯着考官的眼睛时间长了之后会让双方都产生不舒适、压抑的感觉，所以眼神的交流一定要“有的放矢”，考生在感觉考官在注视你眼睛的时候可以给考官眼神上的回应，给考官一种自信、亲切的感觉，在进行眼神的交流后，考生可以面向考官给眼神找一个“聚焦点”这个点最好略高于考官的头顶，或者是考官身后墙上的一个点，找到聚焦点，会让你的眼神不四处瞟，能给人一种自信的感觉，考生可以在考前与老师或同学反复试验，找出合适自己的聚焦点，在考场中运用。

礼仪不是只有在播音主持艺考中才需要注意的问题，在日常生活、工作中，礼仪可以说是一个人素质的最直接的反应，利益做得好的人，素质往往不会差，也会给人留下一个好印象。播音主持专业的考艺考生，是被朝着播音与韩主持人的方向培养的，二主持人或者播音员，大多都是活跃在荧幕上的，礼仪会直接展现在大众的视野。你的形象代表了节目组的形象，你的礼仪反映了节目组的素质，因此，播音主持专业的艺考生一定要提高自己的礼仪修养。

第五篇：播音主持专业艺考经验谈

播音主持专业艺考经验谈：教你通过播音专业艺术高考

下面的内容提供给初学者参考。可以让你们有一个大概的了解。都是一些关于艺考的最最基本的东西。

第一部分：艺考的大致内容

所谓播音主持，并不仅仅是大家所认为的说好普通话就行。普通话只是最基本的一部分，也是需要花大量时间去纠正、去学习的。而在说好了普通话的基础上，能具备很好的综合素质，也是很重要的。这就是艺考所考察的内容。每一场考试都是考官在寻找适合自己学校的人才、寻找有播音潜质的人才。考试的内容主要包括：{散文}、{新闻}、{即兴评述}、{即兴主持}、{自我介绍}、{自备稿件}、{才艺展示}、{形象气质}。这些都是需要我们学习的东西。当然，每个学校的考试内容是不一样的。但大致都是从以上内容选出几项来进行考察的。

艺考就是考生前往自己想考的学校所设的考点处进行报名考试。有的省份在艺考前会进行省内统考，也就是艺考前的一次选拔，统考中成绩不够优秀的，不允许参加外省学校的考试。有的省份则可以直接参加艺考。

第二部分：基本发声和吐字练习、每天基本功练习学习播音主持，需要的是努力和坚持。初期需要练习基本的发声和吐字的纠正，并每天坚持练声。这是很重要的。学习正确的发声方式可以让你的声音变得更加好听。吐字的纠正可以让你的普通话更加的标准。而每天的练声可以让你的基本功更加的牢固、让你的气息更

加的浑厚。因为人的声音都是可以改变的。只要坚持练习，男孩儿的声音都可以变得磁性浑厚。女孩儿的声音都可以变得清脆好听。第三部分：散文

散文，在艺考中属于必考的一项。不管是哪一个学校，散文都是必须考察的。要读好一篇散文，必须把文章的感情体会到位并且准确、完全的表达出来。这需要掌握体会文章情感的方法和表达情感的方法，并大量练习。

第四部分：新闻

新闻的重要性不亚于散文，不管男生女生，新闻都是一定要读好的。新闻播读在考试中占的比分也是较高的。而要读好新闻却不简单。要读好一篇新闻对声音、气息、共鸣的控制和播读技巧的使用有着很高的要求。新闻更是要花大量时间的练习和体会才能有进步的一项重点。