第一篇：五里明远教体会
对开展农村党员干部 现代远程教育工作的体会
杨 双
我村开展现代远程教育工作是从2007年开始的，我作为“站点管理员”，几年来的工作，让我对现代远程教育有了较为深刻的认识，特别是今年省委组织部、团省委在全省范围内联合开展了2011年度“万名大学生进万村”社会实践服务行动，优秀大学生深入站点，对现代远程教育进行指导，使我对农村党员干部现代远程教育的情况有了更进一步的认识和了解，在终端卫星接收设备以及计算机操作能力上进一步熟练和提高，也从中感受到了现代远程教育的魅力，具体说有以下三点体会。
一、农村党员干部现代远程教育是一项惠民工程，是农村发展，农民致富的催化剂
实践证明，农村党员干部现代远程教育能够达到“农民长期获实惠”的理想效果。远程教育信息量大，涵盖面广，可学可用内容多，发布的政策法规科技致富技术知识和信息具有权威性、集中性、丰富性和长期性，便于综合掌握与理解。特别是今年全省开展的“千名专家进站点
远程教育联万户”党员致富带头人培训活动和省农科院玉米研究所所长曹靖生教授深入实地讲课活动，各位专家就玉米密植栽培技术、优化施肥和抗旱播种等农业生产技术知识进行了详细的讲解，讲课全程利用覆盖全省农村的远程教育网络，进行全省同步直播。使农村党员干部从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，使广大农民群众积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。
通过龙江先锋网，我们得到了马铃薯原原种种植信息，积极与省农科院马铃薯研究所和北京华牧伟业科技有限公司进行沟通洽谈，成功地了总投资2亿元的马铃薯脱毒原原种生产基地、商品薯生产基地和马铃薯精深加工基地，投产后，年加工马铃薯速冻薯块2.5万吨，马铃薯全粉2万吨，实现销售收入4.5亿元，利税5000万元。半拉城屯农民胡震清，通过网络查找肉牛销售信息,将肉牛销售到东北三省和内蒙古等地,年销售6000多头,带动附近8个屯1000多户从事肉牛养殖贩运，户均增收近万元。我村的胡俊伟通过信息网络将肉牛销售到了深圳,从而扩大了肉牛养殖规模,年最高存栏肉牛近600头。2010年，我们全村实现农业总产值1.2亿元，农民人均纯收入8200元，村固定资产1080万元。
经过几年的发展，农村党员干部现代远程教育在调整农业产业结构、加快农业产业化经营、发展现代农业、带领群众共同致富和增加村级经营性收入上有新举措新突破新提升，真正破解了农民“想发展、缺技术、无门路”的难题，在助农致富奔小康中的作用十分明显。
二、农村党员干部现代远程教育是一项文化工程，是追求高尚，宏扬先进的助推剂
农村党员干部现代远程教育在传播先进文化，为群众提供丰富的“精神食粮”上起到了积极作用。网站上精选的大量优秀的文化节目，特别是一些优秀典型的宣传，使做好人好事的风尚得到弘扬，震撼和纯净更多的人的神经和心灵，潜移默化的影响了群众的社会主义荣辱观，加强了党员干部普及先进文化的自觉性，从而转变了农民生活方式，使正气新风成为社会道德风尚的主导，为维护农村稳定、促进农村和谐起到助推作用。
（加上具体事例，主要说怎么怎么从网上学到的东西贯穿到实际中，自己怎么开展活动的，达到一个什么样的良好效果）
三、农村党员干部现代远程教育是一项阵地工程，是夯实基础，加强凝聚的强化剂
农村党员干部现代远程教育是党员受教育的“主阵地”，使干部达到了经常受教育。远程教育把党的政策、中央精神和有关农村的法律法规直接灌输给全村家家户户，把基层党员干部头脑用理论武装起来，农村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强。今年全省开展了“庆祝建党九十周年，县（市、区）委书记‘进站点、讲党课’”活动，推动农村基层党组织和党员创先争优活动深入开展，使县（市、区）委书记与农村党员群众沟通思想、交流感情有了新渠道。6月14日，肇东市委张书记在昌五镇二街村远程教育站点为全省农村党员干部讲了一堂题为“加强村级党组织建设，全面提升新农村建设水平”的党课和8月18日，省委书记吉炳轩在哈尔滨市宾县友联村，通过党员干部现代远程教育网，为全省农村党员干部作了题为“加快发展现代化大农业，让龙江农民生活得更加幸福美好”的专题报告，在全村党员干部中引起强烈反响。
农村党员干部现代远程教育创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，使基层党组织有了事实致富和带领群众致富的实实在在的资源，党员带头管、带头干，先进性得到了体现和提升，农民入党的积极性也得到增强，党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强，基层组织建设得到全面推进。
第二篇：远教心得的体会
远程教育心得体会
信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。
自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:
一、集思广益，充分利用远程教育资源
面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。
二、精益求精，更加有效利用远程教育资源
在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：
如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。
三、活学活用,利用资源实施素质教育
远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。
在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢?
远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
第三篇：晏明中学远教工作汇报材料
远程教育站点工作汇报材料
石阡县龙井乡晏明中学
我校是一所村校结合的远程教育收视点。这么多年来，我校远教工作在各级政府的精心指导下，以及“村——校”的密切配合下顺利进行。作为远程教育项目单位，为了提高本校现代化远程教育工程设备利用效率，开展教育教学的资源的应用研究，充分调动全体教师应用教育教学资源的积极性，完善技术支持服务体系建设，提升我校教育教学质量，探索为农服务和党干培训新途径，就远教工作做了以下几方面的努力。
一、服务范围：
本站点覆盖晏明管区共九个行政村，共15000多人，其中农村党员298人。该地区主要是丘陵地形，水源欠缺，因此，适合典型的山区农作物，如玉米、烤烟、大豆等的栽培和种植。近年来，部分群众依靠地理优势，借助农村现代远程教育资源，发展特色种植和传统养殖，在致富路上迈进了一大步，比如：有20多户成为了养猪大户，5户烤烟种植大户等。
二、建立领导机构，保障远教工作顺利进行: 为了进一步把我校的远程教育站点工作开展好，我校成立了以校长任组长，分管副校长任副组长，其他行政人员和信息技术老师为成员的工作领导小组。
三、专人专管，认真组织：
远教工作“建”是基础，“管”是保障，为了进一步搞好远教工作，我校特挑选思想素质过硬、责任心强的教师专人负责管理远教工作。管理人员每天按时收集、整理教学资源，及时做好教学资源的宣传和推广工作，以最大程度地发挥远教资源的实际价值。
四、规范工作程序，完善各项工作制度：
远程教育管理工作繁杂，涉及人员众多，为了保证远程教育工作能有序地进行，我校进一步完善了远程教育档案资料的管理办法，建立健全各项管理制度，要求管理人员资源接收到位，及时预告，整理归类，定期组织人员培训，不断规范远程教育管理工作，确保教育设备的有效利用。
五、认真组织培训，确保远教资源合理利用：
1、选派远教管理人员参加各级远教业务培训，提高管理员的远教操作应用能力提高远教工作时效。
在学校，认真开展校本教研，提高学校教育教学质量。（1）远教培训内容丰富，教师能力得到迅速提高
（2）远教培训形式多样。针对实际情况找准突破口，突出重点，采取有效的形式，通过集中培训与分散学习相结合，个别指导与集体培训相结合提高培训效果。
（3）内容新，覆盖广，措施硬，确保了培训的质量，对提高教师的业务素质，保障远教工作在我校的长足发展起到了推动作用。
3、多手段多渠道为干部群众服务，促进党员培训及农技培训。（1）充分利用远程教育资源，管理员及时下载课件，并分类归档，丰富课件资源，为学员们个性化学习辅导作好充分的准备。
（2）组织学校教师帮扶，全心全意为人民服务。
（3）下发信息资源需求调查表，收集学员们需求的信息，掌握学员需求情况，调整刻录光碟内容。
（4）提供多种渠道，方便学员借阅光碟，因为群众来校借阅光碟不容易，我们主要采取学生为家长借阅，回家供家长观看学习。不懂的问题，家长可让学生带话告诉老师，老师再作回答或亲自下乡辅导家长学习，直到学员学懂为止。
（5）学校布置教师在下乡家访的时候，带了双任务：一是辅导学生学习，二是辅导家长的个性化学习。
（6）在个性化学习的基础上，扎实开展学用帮扶工作，使学员在不能自我完成学习的条件下，有帮扶人员进行实实在在的帮扶，使学员真正学有所获，学有所用。
（7）远程教育室实行全天开放，方便学员到学校借阅光碟以及咨询学员需求的信息问题。
通过以上措施，我校的远教已初见成效，真正地做到了使“红色远教强党建，绿色远教促发展，蓝色远教构和谐”的宗旨。
4、对学生进行德育主题教育和安全教育。
德育教育和安全教育是学校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上体现了一个学校办学的品味。远程教育资源为我们提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鲜活的事例，学生在学习过程中有了榜样的指导和在一些事例中汲取的经验和教训，在日常生活和学习中有了明辨是非的能力，这些极大地推动了我校德育主题活动和安全教育工作的效益，使我校的教育教学质量
明显提高。
六、远教工作还存在的问题:
1、在“三农”服务上，我校的远教工作还有待进一步深入、具体，更需要进一步制度化、规范化，使其更好地服务于“三农”。
2、在远教上，我们还需要更多的学习、思考、改进，只有放眼世界，放眼未来，才有更多、更好、更快的发展。
七、下步工作打算：
党员干部远程教育是一个系统工程，只有更好，没有最好。在下步工作中，我们将进一步拓展远程教育站点服务功能，把学习、服务、发展、创先结合起来，进一步创新远程教育工作机制，要在促进发展上取得新的突破。一是要通过学习教育进一步提高党员群众的思想认识，认真落实责任制，形成合力抓落实。二是加大资金投入，加快站点阵地建设，配齐服务设备，完善服务功能。三是进一步规范站点服务事项，规范运作模式，实现“链条式”服务，最大限度方便群众。四是不断总结经验，创新教学模式，形成具有特色的长效工作机制，促进我乡经济社会又好又快、更好更快发展。
晏明中学远教工作领导小组 2013年5月24日
第四篇：五里小学农远工作总结
五里小学农远工作总结
在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：
一、成立组织，加强项目工程管理力度
我们成立了五里小学“农远工程”实施领导小组，制定了具体实施方案。校长刘长虹是“农远工程”第一责任人，远程教育管理员是直接责任人。由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位，因此，我校工程进展顺利，管理较好。
校领导高度重视远程教育工作，把此项工作列入工作目标之一，并制定了远程教育具体实施方案，对不同年龄层次的教师在应用远程教育信息资源为教育教学服务方面提出了具体要求。
二、注重培训，确保设备系统运转正常
学校管理员积极参加了区、中心校两级培训，远教资源的下载、应用有条不紊的开展。为提高设备、资源使用率，我校还进行了校本培训，制定了具体的培训计划和制度，培训内容涉及电脑基本操作、远程教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。
三、学用结合，充分发挥远教资源优势
为提高设备资源使用率，我们要求学校管理员及时接收信息资源，作好设备运行记录，接收资源目录，定期对信息资源进行保存工作，并作好相应的记录工作。在校级培训结束后，要求每人每周至少要游览一次远程教育资源，并应用到实际教学工作中，认真填写相关
记录。学校还利用远程教育的卫星电视频道，组织教师观看相关节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件，经常到光盘播放教室上课，或进行公开课教学。通过近一段时间远程教育活动的开展，使师生都尝到了甜头，教学效果明显提高。
四、加大投入，提供日常运转资金保证。
设备环境及安装前期准备工作以及后期维护都需要投入一定的资金。我校每学年均有远程教育资金投入预算，以确保远程教育的顺利开展。
五、重视积累，建好远程教育工程档案。
为搞好远程教育建档工作，我校高度重视远程教育的档案管理工作，及时收集工作过程中的相关材料，分类整理，按目录归档，装盒入柜。
由于条件的限制，我们深深感到工作还做得远远不够，教师的学习兴趣还需要进一步增强，特别对年龄稍大的教师还要多加辅导，对远程教育资源的整合水平还有待于提高。目前，我们还要继续加大对教师全员培训，要采取激励机制，调动每位教师的积极性，使远程教育这项工作持续、稳妥地向前发展。
西湖镇五里学校
2011年12月
第五篇：农远体会
“农远”培训心得体会
现代社会是一个学习型的社会，终身学习是每个人成才的必要途径。通过本次“农远”学习，让我受益非浅。“农远”不论在对教师的成长，还是对学生的发展来说，它所起的作用都是不容忽视的。对于工作在农村的教师来言有他益处，而作为城关的老师也有收益匪浅。通过这次学习，我谈几点体会。
1、工欲善其事，必先利其器。而在大多数农村学校中，信息技术装备比较落后。有的学校设备非常沉旧，甚至没有必需要的设备。国家实施的农远工程将在几年内为农村学校配备相应的设备，广大农村教师将真正拿想教育信息化这把利器，努力实现教育现代化。
2、虽然我们很早就接触了互联网，网上的教育资源也对我们的教育教学工作起到了很大的促进作用。但在使用过程中，真正适用的资源并不太多，而且要花费很多的精力去搜集整理。农远工程由国家出资，由庞大的教育专家群和专业的电脑公司，开发了很多好用有效的教育资源，包括教学设计，课件，多媒体，动画等，而且大多属于积件性质，老师们可以很方便的进行二次加工，更有效的运用于教学。
3、国家配备了许多教育专家对各地的农远工程进行指导。这样，农村的老师们也可以足不出户接受教育专家的指点。这些专家给我们带来了先进的理念，能更科学的指导我们的教育教学，很多时候一个细微的点拨或许就能解决多年的疑惑。我想这一点才是农远工程最大的意义所在，就是促进教师专业化发展。如果国家能够有这样一个平台，老师们的教学设计，疑惑，课堂实录等都可以在网上得到专家评点，更多教育专家的出现将为时不远了。
4．通过这次学习，确实学到不少新鲜的知识，虽然时间仓促了一点，但我觉得这次的收获不菲。正所谓“有限的时间，学到无穷的智慧”。我感觉到这次学校作这样的安排，确实替我们老师着想，真心作老师构建一个学习的平台。
5．通过这次培训学习，我仿佛又一次找到了自己作为一名老师的发展方向，深知作为一名老师应该对自己的学生言传身教，在要求学生方面的同时，教师也应该努力去充实自己、提高自己、完善自己是很重要的，这也教师队伍发展的需求。所以我们没有理由不抓住借鉴、学习的机会！
6．通过这次学习，我发现自己对教师的认识更加的深刻，更加成熟。特别在在学习中认识了许多的朋友、同仁可能是人生中不可多得的财富，我相信他们会对我以后的工作带来很大的帮助。我将在以后的工作中运用这次学到的东西驾驭自己，争取把自己的工作做的更好。生命之花要绚烂才能为自己的生活上演一幕幕精彩的剧情。作为人民教师应该以学生的为己任，做一名堂堂正正的老师。“方寸之间，不改清纯本色”更是我们老师难能可贵的正气。我要与我的学生共同渡过以后的时光，走进他们的心灵，拨开他们心中的阴影，让他们每天都如坐春风一样，选择教师职业让我实现了自己一定的价值，是我一生无悔的选择！
通过几天的学习，我深深感到教育技术是在不断的发展，但是还在于教师的运用和学生的技术掌握程度，信息教育迫在眉睫，网络正为我们提供了一个很好的平台，有机会参加这次培训，我感到很高兴，远程教育能让经济和教育落后地区的人们也能和发达地区人们一样享有最好的教育和学习资源，得到最好的学习支持服务。
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