干部理想信念、从政道德教育制度

第一篇：干部理想信念、从政道德教育制度

洛阳市工商局车站分局

干部理想信念、从政道德教育制度

为了进一步完善和健立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，扎实推进我局党风廉政建设，结合我局实际，制定党风廉政宣传教育制度。

一、指导思想与工作格局

以“三个代表”重要思想为指导，围绕树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、政绩观和科学发展观这个根本，紧扣艰苦奋斗、廉洁奉公这个主题，坚持进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，促进党风廉政建设。

要完善宣传教育制度，健全工作机制，改进工作方法。办公室做为纪检监察、组织人事、宣传思想部门要做好经常性的反腐倡廉教育工作。要坚持正面宣传为主，弘扬主旋律，牢牢掌握反腐倡廉舆论工作主动权。

二、党风廉政宣传教育工作纳入总体规划

（一）各单位领导，每年必须结合布置年度工作的机会对党风廉政宣传教育工作做出计划安排。

（二）各单位应把党风廉政宣教教育的对外新闻报道内容纳入年度宣传报道任务，作为一项考核指标进行考核。

（三）各单位在抓党风廉政宣传教育工作中，必须明确教育的重点对象是中层以上领导干部。

三、抓好重点内容的教育

（一）抓理想信念教育。要组织全体干部学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验以及理想信念教育，使党员干部树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、政绩观和科学发展观。督促党员干部加强党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，立党为公，执政为民。

（二）加强思想道德和纪律教育。通过深入学习中共中央《健立建全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》《党内监督条例》贯彻“四大纪律、八项要求”，学习廉洁自律相关法律法规，使全体干部职工坚持良好的思想、学习、工作、生活、领导作风。不断提高道德修养，增强反对奢侈浪费和廉政勤政的意识。

（三）开展正反两方面的典型教育。通过开展廉洁奉公、勤政为民的先进典型教育，弘扬正气，用榜样的力量鼓舞人；利用典型案例对全体干部职工进行警示教育，以案明纪，引以为戒，用深刻教训提醒人。

三、讲究宣传教育方式，落实好教育责任

（一）各单位应努力开展形式多样的的党风廉政宣传教育活动，其中专题党课教育不少于一次，宣传报道年不少于5篇。

（二）各单位开展党风廉政宣传教育工作要重在落实，做到学习有计划，活动有考勤，工作有记录，责任有考核。

（三）本制度的贯彻落实情况将列入局年度党风廉政建设责任制目标管理考核一项重要内容加以考核。

第二篇：罗平干部理想信念、从政道德教育制度

澂江二中夯实理论基础

强化干部理想信念和从政道德教育

澂江二中采取多种方式强化干部学习和培训，加强干部的从政道德修养。

一、规范制度，做到“三个坚持”

一是坚持理论中心组学习制度。通过理论中心组学习不断强化理想信念，常修为政之德。二是坚持培训制度。采取进党校、强党性，读原著、炼党性，下基层、熟区情的“三合一”复合培训模式，锤炼党性，磨练意志，夯实了理论基础，强化了执政理念。三是坚持评比表彰制度。我镇对各部门开展创学活动进行评比表彰，鼓励先进，鞭策后进，形成了浓厚了创学氛围。

二、创新机制，做到“四个结合”

一是与认真学习马克思主义理论相结合。克服教育上的形式主义和一般化，改进教育方式，丰富教育手段，认真组织干部学习科学理论，增强党性。二是与倡导科学精神相结合。用科学发展观教育干部，改变了只重视科学的经济功能、轻视或忽略科学的社会功能和意识形态功能的做法，系统地、认真地学习现代科技知识，弘扬科学精神。三是与加强和改进思想政治工作相结合。思想政治工作由封闭性转向开放性，由说教型转为引导型，由一般化转向个性化，引导全公司党员干部认清自己的根本利益所在。四是与加强和改进党员教育管理相结合。加强对党员干部的教育管理，认真处置不合格党员，坚决根治治

党不严、纪律松驰、组织涣散的“病症”。

三、主动预防，强化“五种意识”

一是强化政治意识。我公司开展“思想作风建设月”活动和“思想作风建设年”活动，教育干部拒腐防变、抵制腐朽思想作风侵蚀。二是强化宗旨意识。组织干部开展学习党章的活动，教育党员干部牢记党的宗旨，联系群众，关心群众，解决群众实际困难，密切党群关系。三是强化从政意识。注重干部政德教育，有针对性地设计教育内容，正确引导干部树立社会主义核心价值体系，保持艰苦奋斗的本色，要耐得住清贫，顶得住诱惑、管得住小节。四是强化纪律意识。坚持不懈地管纪律、抓作风，干部队伍的纪律意识明显增强。五是强化拒腐防变的意识。把警示教育作为干部教育的重要内容，开展了“树立正确的权力观，提高拒腐防变的能力”等专题教育。

四、始终坚持在干部教育培训中加强制度建设和制度创新 认真加强对干部教育培训工作的战略性、前瞻性、系统性研究，在管理理念、管理体制、管理方式上加大创新力度，积极建立健全干部教育培训的权益保障、竞争择优、考核激励机制和监督约束制度，不断推进干部教育培训的理论创新、管理创新和制度创新。深入贯彻落实《干部教育条例》和省、市《实施办法》，重点围绕“干部培训考核和激励约束”、“培训机构质量评估”等问题，加强调查研究，有针对性地提出相应的措施。

五、始终坚持用马克思主义中国化的最新理论成果统领干部教育培训工作。

坚持用发展着的马克思主义武装头脑作为当前干部教育培训工作的重要任务，围绕贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、加强党的先进性建设以及树立社会主义荣辱观等开展教育培训，引导广大干部深刻认识党中央着眼于新的实践和新的发展推进理论创新的历史背景和重大意义，深刻认识这些重大战略思想的科学内涵和精神实质，深刻认识这些重大战略思想与邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在关系，从而在用发展着的马克思主义武装头脑、指导工作、研究问题上取得新的进展。工作中，我们积极指导和督促各级党校、行政院校把学习贯彻十七大精神纳入主体班学习的重要内容，在主体班安排专门时间，设置相应专题进行学习培训。进一步完善教学布局，积极推动中国特色社会主义理论体系的学习、研究和传播，着力用马克思主义中国化最新成果武装干部头脑。

第三篇：2012-2013景讷中学理想信念、从政道德教育制度

2012-2013学年景讷中学夯实理论基础.强化职工理想信念和从政道德教育制度

景讷中学采取多种方式强化干部学习和培训，加强教职工的从政道德修养。

一、规范制度，做到“三个坚持”

一是坚持理论中心组学习制度。通过理论中心组学习不断强化理想信念，常修为政之德。二是坚持培训制度。采取进党校、强党性，读原著、炼党性，下基层、熟区情的“三合一”复合培训模式，锤炼党性，磨练意志，夯实了理论基础，强化了执政理念。三是坚持评比表彰制度。我镇对各部门开展创学活动进行评比表彰，鼓励先进，鞭策后进，形成了浓厚了创学氛围。

二、创新机制，做到“四个结合”

一是与认真学习马克思主义理论相结合。克服教育上的形式主义和一般化，改进教育方式，丰富教育手段，认真组织干部学习科学理论，增强党性。二是与倡导科学精神相结合。用科学发展观教育干部，改变了只重视科学的经济功能、轻视或忽略科学的社会功能和意识形态功能的做法，系统地、认真地学习现代科技知识，弘扬科学精神。三是与加强和改进思想政治工作相结合。思想政治工作由封闭性转向开放性，由说教型转为引导型，由一般化转向个性化，引导全公司党员干部认清自己的根本利益所在。四是与加强和改进党员教育管理相结合。加强对党员干部的教育管理，认真处置不合格党员，坚决根治 治党不严、纪律松驰、组织涣散的“病症”。

三、主动预防，强化“五种意识”

一是强化政治意识。我公司开展“思想作风建设月”活动和“思想作风建设年”活动，教育干部拒腐防变、抵制腐朽思想作风侵蚀。二是强化宗旨意识。组织干部开展学习党章的活动，教育党员干部牢记党的宗旨，联系群众，关心群众，解决群众实际困难，密切党群关系。三是强化从政意识。注重干部政德教育，有针对性地设计教育内容，正确引导干部树立社会主义核心价值体系，保持艰苦奋斗的本色，要耐得住清贫，顶得住诱惑、管得住小节。四是强化纪律意识。坚持不懈地管纪律、抓作风，干部队伍的纪律意识明显增强。五是强化拒腐防变的意识。把警示教育作为干部教育的重要内容，开展了“树立正确的权力观，提高拒腐防变的能力”等专题教育。

四、始终坚持在干部教育培训中加强制度建设和制度创新

认真加强对干部教育培训工作的战略性、前瞻性、系统性研究，在管理理念、管理体制、管理方式上加大创新力度，积极建立健全干部教育培训的权益保障、竞争择优、考核激励机制和监督约束制度，不断推进干部教育培训的理论创新、管理创新和制度创新。深入贯彻落实《干部教育条例》和省、市《实施办法》，重点围绕“干部培训考核和激励约束”、“培训机构质量评估”等问题，加强调查研究，有针对性地提出相应的措施。

五、始终坚持用马克思主义中国化的最新理论成果统领干部教育培训工作。坚持用发展着的马克思主义武装头脑作为当前干部教育培训工作的重要任务，围绕贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、加强党的先进性建设以及树立社会主义荣辱观等开展教育培训，引导广大干部深刻认识党中央着眼于新的实践和新的发展推进理论创新的历史背景和重大意义，深刻认识这些重大战略思想的科学内涵和精神实质，深刻认识这些重大战略思想与邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在关系，从而在用发展着的马克思主义武装头脑、指导工作、研究问题上取得新的进展。工作中，我们积极指导和督促各级党校、行政院校把学习贯彻十七大精神纳入主体班学习的重要内容，在主体班安排专门时间，设置相应专题进行学习培训。进一步完善教学布局，积极推动中国特色社会主义理论体系的学习、研究和传播，着力用马克思主义中国化最新成果武装干部头脑。

第四篇：乡干部理想信念、从政道德教育计划

乡干部理想信念、从政道德教育计划

我国自古以来就有崇尚道德作用、重视从政道德的传统，为政以德，德为善政。党员、干部从整体上说是道德高尚的，那么人民群众自然就会真心诚意地拥戴和支持他们，达到上下同心，官民同德，那里改革的顺利推进、发展的欣欣向荣和稳定的持续实现，就有了可靠的思想保证、精神支柱和群众基础。基于此，静边镇制定了以下教育计划：

一、教育对象

所有的党员、干部。由机关先行，然后带动各村（社区）和乡属各部门参加学习。

二、教育措施

（一）领导带头受教育。乡党委成员要带头学，每季度的第一个星期六下午为学习时间，由各党委成员轮流带头领学。

（二）机关干部受教育。机关干部在乡党委成员学习的基础上接受教育，时间为每季度的第一个星期六下午，由各党委成员轮流带头领学。

（三）各村（社区）和各部门干部受教育。在机关干部学习的基础上，向各村（社区）和乡属各部门延伸，时间为每季度的第二个星期一上午，由各党委成员轮流带头领学。

三、学习内容

（一）第一季度：学习《科学发展观论述》。

（二）第二季度：学习《干部从政道德读本》

（三）第三季度：学习《政治伦理视野中的从政道德建设平理论研究》

（四）第四季度：学习《树立正确的理想信念》邓小

第五篇：干部从政道德心得体会

读《领导干部从政道德启示录》心得体会

——德才兼备 以德为先

一、为政以德，民族之本

首先本书明确中华民族一直都是厚德之邦，道德乃国家之基，从政核心，个人立身修心之根源。

二是强调当代领导干部共产党员，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，永远是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种风险考验的精神支柱。中华民族儿女无论处在任何历史时期，都要继承与发扬民族之德行，为政以德，坚持原则。

三是指出加强干部从政道德建设要与对干部的教育相结合，要与对干部德的考核相结合，要与公民道德建设相结合，要与做好经济社会发展各项工作相结合，这也社会主义建设的基本，是实现中华民族复兴之梦的根基。

二、案例博古论今、中外历史令人引发深思。

书中所选案例经典切题、充满深意，令人阅读后深思良久，亦为之共鸣。一是有事关党和国家命运的案例。书中列举了苏共亡党亡国的例子，重要原因就是失去了从政的根本核心，即取消了马克思列宁主义的指导思想地位，背弃了社会主义道路和社会主义制度。二是有德政民拥、失德民弃的案例。书中列举2008年四川发生“5〃12”汶川大地震后，党中央、国务院带领全国人民奋力抗震救灾，取得了举世瞩目的成就，在赢得世界赞誉的同时，更好地树立了党和国家的崇高形象。三是有领导干部因忽视道德修养而逐步走上犯罪道路的案例。书中列举了诸如慕绥新、马向东、许迈永、段义和等一批腐败分子的犯罪历程，足以引起领导干部的心灵震撼并深以为戒。

三、理性思考切合实际，辩证眼光看问题

该书阐释道理有理有据，且辩证深刻，读来发人深省。从立身、谋事、用权、言行、创业、清廉、修身、齐家之道，阐述是与非、暖与冷、公与私、真与假、实与虚、廉与贪、雅与俗、严与宽的关系，让领导干部深刻体会做人与做官的责任以及从政道德辩证法。

四、敢担当、正修养、严律己

作为一名合格的领导干部，必须在坚持和发展中国特色社会主义的前提下，敢于担当。培养高尚情操，同时一定要慎“好”。各级领导干部的兴趣爱好带有很强的示范性，会对周围的干部群众产生较大影响，在兴趣爱好方面如果不能以身作则，严于律己，就管不住、管不好下面的干部，甚至可能带坏一个地方、一个部门的风气。对此领导干部干部必须引起高度重视。

提升思想境界是培养健康情趣的基础和前提。习近平同志指出：“道德情操与生活情趣是密切联系在一起的。许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。因此，要大力加强思想道德建设，引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。”

正如此书中“启示录”三字，能让人时刻保持警醒，能给予领导干部德才兼备、为政以德的启迪。《领导干部从政道德启示录》是领导干部明确时代责任、督促自我提升、理性面对权益、加强党性修养的指南针、北斗星。