2009年普通高等学校招生全国统一考试福建卷语文试题J（合集五篇）

第一篇：2009年普通高等学校招生全国统一考试福建卷语文试题J

1.填空。（任选有把握的四小题作答，每小题2分，每小句1分，共8分）⑴蒹葭萋萋。所谓伊人。（《诗经·蒹葭》）⑵种豆南山下，草盛豆苗稀。__________。（陶渊明《归园田居》）⑶吏禄三百石。__________，尽日不能忘。（白居易《观刈麦》）⑷却看妻子愁何在。__________，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）

⑸古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，吴均在《与朱元思书》）中“__________，”的两句，同样善借动物创造了奇特而优美的境界。⑹①横眉冷对千夫指。②一言既出。

2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）①天街小雨润如酥。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）②沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③__________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）④__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）⑤夕阳西下。（马致远《天净沙 秋思》）⑥落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）⑦子曰：“敏而好学，__________，是以谓之‘文’也。”（《论语》）⑧芳草鲜美。（陶渊明《》）

3.根据提示填空．（4分）

⑴某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“__________，”来劝诫他，让他明白学与思的关系。

⑵《水调歌头?明月几时有》 中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：__________。

1.出售欲望的孩子(13分)占保祥

卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。

13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。

被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。A卡尔看到了一张狰狞的脸，可怕的脸。老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。

老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了？别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。

老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。

卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。

回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。

卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。

那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。

卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。B这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢？她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色。学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花。老人说着，指了指手中的袋子。原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。[来源:Z,xx,k.Com] 老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。【小题1】阅读全文，将表格中的内容补全。（3分）时间 事件 结果 13岁时 ①

偷窃成性，欲罢不能 被学校开除后

偷一老者的钱包被捉住 ② ③

老者来看望奶奶 懂得亲情，懂得爱

【小题2】仔细阅读文中画线的A、B两处，思考：这两处文字运用了什么描写方法？表现了老者怎样的性格特点？（4分）【小题3】“卡尔忍不住贴在门上偷听。”请你想想看，卡尔可能偷听到了什么内容？（3分）【小题4】你是如何理解文中“欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。”你这句话？（3分）

2.阅读《周庄水韵》（节选），完成后面问题。(15分)我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延„„

【小题1】给下列加点字注音。（1）参差（）（2）璀璨（）（4分）【小题2】文中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间。请你再写出三个形容时间极短的词语。（1）_________（2）_________（3）___________(3分)【小题3】文中画线的句子是从______________的角度来描写周庄水韵的。这句话运用了比喻的修辞手法，它属于________ 喻，本体是“_____________”，喻体是“__________”，比喻词是“______________”（5分、每个空格各一分）。这样写的好处是____________________________________________________（3分）

1.阅读下文（14分）魏公子无忌方食，有鸠飞入案下，鹞逐而杀之。公子暮为不食，曰：鸠避患归无忌，竟为鹞所得，吾负之。为吾捕得此鹞者，无忌无所爱。?遂得鹞二百余，左右欲尽杀之。公子恐有辜，乃自按剑至其笼，曰：昨捕鸠者，当低头伏罪；不是者，可奋翼。一鹞独低头，不敢仰视。乃取杀之，尽放其余。名声流布，天下归焉。

【注释】①魏无忌：即信陵君，魏国的军事家，为人宽厚仁爱、礼贤下士。②鹞：指鹞鹰，中型猛禽，擅捕蛇、鼠、蛙和小鸟。【小题1】解释文中加点的词语（4分）魏公子无忌方食（）左右欲尽杀之（）

【小题2】对文中画线句“无忌无所爱”翻译正确的一项是（）（3分）A．我没有什么舍不得的。B．无忌没有可以喜欢的。C．信陵君不会不珍惜他。D．他不知道要如何爱护。【小题3】从“之、其、而、以、何、于”中选择两个字，分别填在下面句子的横线上，使句意保持不变：（2分）鸠避患______归_______无忌。

【小题4】鹞鹰能听懂魏无忌的话吗？针对质疑进行思考，并完成下面的题目。（5分）（1）有同学认为鹞鹰却是听懂了，理由是“___________________________________”。（用文中的话回答）（2分）

（2）如果鹞鹰听不懂魏无忌的话，作为“战国四君子”之一的信陵君为什么要这么做呢？请依据上文说说你的想法。（3分）

2.阅读下文。（12分）

郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷④妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱，非公不能定__________，仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义__________，即荐之为节度使⑤，遂同破贼，无纤毫猜忌。（选自《资治通鉴》）

【注释】①郭子仪初、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。②牙将：副将。③不相能：互相看不起。④贷：宽恕。⑤节度使：古代官名，总揽数州军事。【小题1】解释文中加点词。（4分）（1）俱为安思顺牙将__________（2）非公不能定__________[来源:学+科+网] 【小题2】对画线句翻译正确的一项是_______。（3分）A．接着（郭子仪）流着泪勉励（李光弼）来为国尽忠。B．接着（郭子仪）流着鼻涕勉励（李光弼）来为国尽忠。C．接着（郭子仪）流着泪用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。D．接着（郭子仪）流着鼻涕用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。【小题3】李光弼向郭子仪“跪请”的原因是“______________________”。（2分）

【小题4】从郭子仪对待李光弼的态度来看，郭子仪是一个___________、__________的人。（3分）

3.阅读下文（7分）醉翁亭记（节选）

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵________________也。【小题1】在文中的空格内填上恰当的内容。（1分）

【小题2】用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的意义及用法。（3分）醉能同其乐__________，醒能述以文者，太守也。【小题3】太守因何而乐？下列说法正确的一项是（）（3分）A．太守因宾客从而乐。B．太守因禽鸟乐而乐。C．太守因人之乐而乐。D．太守因述以文而乐。

1.阅读下面古词，完成第后面题目。（4分）春光好 欧阳炯

天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 【小题1】下列对词的内容理解有误的一项是()(2分)A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B．“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照 的美景。【小题2】下列对词赏析不正确的一项是()(2分)A．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。B．词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。C．“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。D．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。

2.【古诗阅读】 遣兴 [清]袁枚

爱好①由来落笔难，一诗千改始心安。阿婆还是初笄女②，头未梳成不许看。[注释]①爱好（hǎo）：追求艺术价值高的诗作。②初笄（jī）女：刚成年的女子。这是一首论诗的绝句。请结合全诗，谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。（3分）

3.阅读下文，完成后面题目（6分）书黄筌画雀

黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。【小题1】上文作者是代的文学家苏轼，我们曾学习过他的一首咏月词。

【小题2】下列各组加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）A．验之信然。惟颍川徐庶与崔州平谓为信然。B．虽画师且不能。虽乘奔御风，不以疾也。C．乃知观物不审者。乃不知有汉。D．君子是以务学而好问也。是以先帝简拔以遗陛下【小题3】本文揭示了一个艺术创作规律，那就是：。（2分）

1.要求：①内容具体，有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤书写工整，卷面整洁。

请以“那段___________的日子”为题写一篇文章。(可将具体的人、事、物入题。如 “那段和小树一起成长的日子”，“那段阳光灿烂的日子”，等)。

第二篇：2010年普通高等学校招生全国统一考试福建卷

2010年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）

文科综合能力测试历史部分解析及启示

13．表2中的日文写法主要仿自中国某种书法字体。唐代擅长这一书体的书法家是

A．王羲之

B．颜真卿 C．柳公权

D．怀素 【答案】D。

【解析】此题考查古代书法艺术和书法名家。解法一：日本文字主要由吉备真备利用汉字创造的片假名和学问僧空海采用汉字草书创造的平假名构成，材料中点出平假名，故受草书影响，怀素是狂草名家，选D；解法二：根据材料中的平假名字体判断是模仿草书，这是本题考查的主要意图；解法三：排除法，王羲之非唐朝，颜真卿和刘公权擅长楷体，故选D。

【启示】以上不管哪种解法都必须建立在对几个书法名家生活朝代和擅长字体等知识掌握了解的基础上，故踏踏实实地掌握基础知识是高考取胜的基础。14．《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，„„若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是

A．体现三省分权制

B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误

D．分做相权加强皇权 【答案】B。

【解析】此题考查三省六部制概念的掌握，显然根据材料和概念的理解，ABC均是正确的。B选项转换换了概念，它不属于监察范畴。

【启示】新课程一标多本，但历史基本概念是不变的。对历史基本概念的把握一定要到位，也是今后高考必然会考到的。

15．明代《闽部疏》载：“凡福之紬（绸）丝„„福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”材料反映明代福建

A．海陆交通十分发达 B．商品经济活跃 C．成为全国经贸中心 D．出现资本主义萌芽 【答案】B。

【解析】此题考查论从史出，材料中“无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计”有涉及到水路交通，但未能反映发达，其意图还是反映商品在流通而矣，故排除A；要反映成为全国经贸中心必须要有全国范围内的横向比较，材料显然没有，故排除C；要体现资本主义萌芽就要有雇佣关系，材料显然没有体现，故排除D。材料主要反映的就是福建商品经济活跃。

【启示】牢记论从史出原则，解体时堤防结论的偷换、夸大等陷阱。

16．图6为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其涵义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是

A．顾炎武 B．林则徐

C．洪秀全

D．严复 【答案】D。【解析】“惟适之安”字面理解是怎么舒适就怎么做，体现了追求自由倾向和维新变革的思想，反映了严复受进化论适者生存思想的影响。本题大大超出了高中历史教学要求，非课标和考试说明所要求之能力所能及也。命题不在于显示命题者自己学识有多渊博，而在于体现命题使命的公正。

【启示】此题和15题都涉及到福建地方史的考查，以后对福建地方史要细化。

17．李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要

A．与时代同行 B．有历史观引导 C．为现实服务

D．充分掌握史实 【答案】A。

【解析】此题是观点理解型，解题要决是把握观点内在本质联系，李大钊的这句话涉及到三个事物（概念）历史观、知识和历史事实的解喻，其关系是后者受前两者影响，但都具有时代性，故选A。

【启示】观点理解型试题解题要决在于抓住观念中所述事物的内在联系，抓住其本质。这与09年高考一切历史都是思想史题如出一辙，加强对史学基本知识的掌握是必不可少的。18．照片是“看得见”的历史。图7和图8记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是

A．睦邻友好 B．战略结盟 C．另起炉灶 D．求同存异 【答案】D。

【解析】此题图片信息易读，主要还是考查两历史事件的比较，常规解法是逐一审核，尼克松访华不属于睦邻友好，两者都不是结盟，也不是另起炉灶，故选D。【启示】再次说明了基础知识和基本概念掌握的重要性。19．从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的

A．适用于所有罗马人的法律

B．调整国内民族关系的法律

C．调整公民内部关系的法律

D．调整罗马人与外来人关系的法律

【答案】C。

【解析】此题考查对《十二铜表法》准确把握，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，协调的是罗马贵族和平民之间的矛盾，贵族和平民属于公民内部之间的关系，故选C。

【启示】对历史基本概念掌握一定要到位

20．图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最适合于这份海报的是

A．“超越时空的梦想” B．“探索与发现：海王星” C．“普朗克的假说与验证” D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结” 【答案】B。

【解析】此题融历史、地理、物理学知识与研究性学习于一体。对图片信息的解读要求较高，第一层信息月亮受地球引力影响绕着地球转，第二层信息月亮运行同时还受其它星体引力的影响，科学家们正是根据万有引力定律预测和计算才发现了海王星的，故选B。此题用排除法也比较容易选出B。

【启示】加强对历史图片信息的解读和课本知识的迁移能力的训练 21．《法国政治制度史》写道：“l871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”。对此解读准确的应包括

①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物

②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权

③“政治代表”是指公社委员

④“新改治制度”是指无产阶级专政的制度

A．①④

B．②③

C．①②③

D．①③④

【解析】此题考查对巴黎公社概念的全面把握。从背景看①解读正确，从过程和性质看③④解读正确，建立世界上最早的社会主义政权一般认为是俄国十月革命，巴黎公社只是建立无产阶级专政的一次尝试，从材料中萌芽一词也反映了这点，故选D。【启示】还是强调对历史概念的全面把握。

22．1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起。这一运动

A．标志着区域合作进入新阶段 B．推动国际政治力量向多极化方向转化

C．动摇了美苏的霸权地位 D．促进了世界政治、经济一体化

【解析】此题考查不结盟运动兴起的影响，相对比较容易选出B。【启示】还是强调对历史概念的全面把握。23．《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗？”、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此推断，该时期是

A．赫鲁晓夫执政时期 B．勃列日涅夫执政时期 C．戈尔巴乔夫执政时期

D．普京执政时期

【解析】此题是情景再现题，干扰项主要在于D，根据评论可知该时期苏联与西方关系改善，思想活跃，反映了戈尔巴乔夫新思维外交和民主社会主义代替科学社会主义的执政理念和影响。根据使苏联实行改造和俄国如何走向资本主义等信息说明是发生在巨变前。

【启示】此类型试题要决在于抓住历史阶段特征。

中国茶和茶文化历史悠久，享誉全球。“一个地球，一个联合国，一杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中国茶文化魅力的流行语。回答24—25题

24．上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年，檑建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是 A．电报业

B．大众报业 C．铁路交通业

D．轮船航运业 【解析】材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。【启示】解读材料信息，抓住其要害。

38．（37分）人均国内生产总值（人均GDP）是衡量一国（或地区）经济增长水平的基本指标。阅读下列材料，回答问题

材料一 中国与西欧人均GDP水平基本变化趋势比较（公元400-1998年））

材料二 19世纪下半叶，中国近代工业化开始缓慢起步。„„1912年至1920年中国工业年平均增长率为13．4%，1923年至1936年为8．7% ——摘编自刘佛丁《中国近代经济发展史》

材料三 1921-1937年主要资本主义国家工业生产年均增长速度（%）

材料四 中国在1887年时为纯粹的农业生产国，工业生产只占很小的比例，„„到了1920年，工业产值增加到54．27亿元，所占比例也由原来的9．1％提升为23．8％„„需要指出的是„„近代机器工业产值占工业产值尚不到20％，并且农业仍占主导地位，中国仍然为一个农业国。

——摘自杨德才《中国经济史新论》

【点评】此题侧重对经济史和历史阶段特征的考查，古今贯通、中外结合，同时结合了工业发展、人均GDP与民生等热点问题的考查。

（1）据材料一，比较并指出A、B、C三个时段中国与西欧人均GDP水平的走势。（8分）（1）【评析】此题考查曲线图表的解读和概括能力，同时审题要把握比较和走势两个关键词，答案中要体现中与西欧三时段的走势，同时要体现两者的异同。

【答案】A段：中西大致保持一致，走势相对平稳，中国略高于西欧。

B段：中国稳定不前，西欧超过中国并持续上升。C段：中国总体下降，西欧加速上升。

（2）分析影响B段中国与西欧人均GDP走势变化的主要原因（不考虑人口因素）。（12分）

（2）【评析】此题考查知识的调用能力，解题要懂得题目的转换，不考虑人口因素来分析人均GDP实际上也就是分析影响这时段经济发展的因素，此类问题一般从政治、经济、文化、对外关系 等几个方面分析。

【答案】中国：自然经济为主；君主专制统治强化；重农抑商、闭关锁国政策；思想文化专制。西欧：商品经济发展，工业革命与科技进步；资本主义制度逐步确立；海外贸易、殖民扩张与掠夺；民主思想发展。

（3）据材料二、三，指出民国成立至抗战爆发前中国工业发展的特点。据统计该时期中国人口总数相对稳定，但工业的发展未能改变中国人均GDP下滑的走势，结合材料四及所学知识解释这一历史现象的原因。（12分）

（3）【评析】此题第一问不难，第二问考查阐述和解释历史问题的能力，解题突破口还是在于审题环节，人口总数相对稳定，但工业的发展未能改变中国人均GDP下滑的走势实质上还是要说明这时期中国工业发展的特征和局限问题。

【答案】特点：中国工业得到较大发展；增长速度超过主要资本主义国家。

原因：近代中国工业产值基数低，在工农业总产值中所占比重小；落后的社会制度；动荡的社会环境；资本主义列强的掠夺和压制

（4）据材料一并结合所学知识，总结20世纪80年代以来中国与西欧人均GDP强劲上扬的共同经验。（5分）

（4）【评析】此题以中国80年代发展为中心，横纵向对比总结 【答案】走适合本国国情的发展道路；加强区域合作，顺应全球化潮流；重视科技创新、理论创新；重视教育，提高国民素质等。

41．（15分）历史

在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。A．【选修1——历史上重大改革回眸】 阅读下列材料，回答问题。

材料一 《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……一夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类。其心必异。戎狄志态．不与华同……戎晋不杂。并得其所，上含往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，别绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。

——摘自[西晋]江统《徙戎论)材料二

自晋宋以来。视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷阜。

——摘自[北魏]杨衔之《洛阳伽蓝记》

材料三 北朝的强盛来自体制的力量……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》

（1）据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。（6分）

【解析】此题考查提取信息知识的调用能力。【答案】主张：灾夏有别，少数民族应远离中原。

理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。

（2）据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族关系的认识。（9分）

【评析】此题考查提取信息知识的调用能力。第一问侧重考查基础知识的掌握；第二问是对情感态度价值观的考查

【答案】作用：促进洛阳的繁荣；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础

认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涟；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。

B．[选修2——近代社会的民主思想与实践】

阅读下列材料，回答问题。

材料一

然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家！非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。夫吾国言新法数十年，而效不睹者何也？则于新民之道未有留意焉者也。……若以今日之民德、民智、民力，吾知虽有贤君相，而亦无以善其后也。

——摘自粱启超《论新民为今日中国第一急务》

材料二

许多人以为中国不适用民主政府，因为人民知识程度太低。我不信有这话，……人民是民国的主人。他只要能指定出一个目标来，象（像)）坐汽车的一般。至于如何做去，自有有技能的各种专门人才在。所以，人民知识程度虽低．只要说得出“要到那里”一句话来，就无害于民主政治。

——摘自《孙中山文集〃关于民主政治》

（1）据材料一、二，分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。（6分）

【答案】梁启超认为提高回民素质是当务之急，先培养“新民”，珥建立民主政治；孙中山认为国民素质低下无碍实行民主政治．可以先建立民主政治，保障民权。

（2）梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗？结合所学知识说明理由。（9分）

【答案】不对立。

理由：两者都代表民族资产阶级的利益；都是为了实现民主政治，推动社会变革，顺应 时代发展潮流。

C．[选修4——中外历史人物评说] 阅读下列材料，回答问题。

材料一

事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。

土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质

建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。

——摘自甘地《圣雄箴言录》

材料二 1928年，（印度国大党领导人之一）尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”

——摘自马克垚《西方文明史》

材料三 虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。

……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来。

——摘自[意】詹尼〃索弗里《甘地与印度》

（1）据材料一，概括甘地的经济思想。（6分）

【解析】逐条归纳，难度不大。

【答案】提倡土布经济；反对剥削，抵制西方工业文魄；保持印度的乡村经济；鼓励人们互相帮助与合作

（2）据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。（9分）

【解析】从正反两方面评价，多层次评价。

【答案】进步性：甘地的经济思想址其非暴力思想的重要组成部分；朽利于抵抗英国的经济侵略；有利于缓和社会矛盾；有利于增强民族自尊心和自信心；对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响

局限性：对西方工业文明的认识具有片面性；建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。

第三篇：2012年普通高等学校招生全国统一考试福建卷语文试题与答案

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2012年普通高等学校招生全国统一考试福建卷语文试题

一、古代诗文阅读（27 分）

（一）默写常见的名句名篇（6 分）.1 ．补写出下列名句名篇中的空缺部分（6 分）(l)，三岁食贫（《 诗经· 氓》)(2）群贤毕至，（王羲之《兰亭集序》)(3）风急天高猿啸哀，（杜甫《登高》)(4)，孰能无惑？（韩愈《师说》)(5)，郁郁青青（范仲淹《岳阳楼记》)(6）浩荡离愁白日斜，（龚自珍《己亥杂诗》)

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成2 一5 题 游龙鸣山记 【明】陶安

游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也.至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也时春雾既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折行三四里，隘不宜田，仅可为路又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽山外崇峰复峰，杳无穷极少焉，峭壁对立，状若华表，松衫万章①，夹路北转洞多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世僧舍雄丽，榜曰“禅寂”门外独松古秀，大连数抱修篁干霄，森列门内寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”其西有“听松杆”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧扰存其北有“甘露室”又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出同游者疲于跻攀，于是止焉

予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人渺焉四顾，心目豁然其东绝顶．视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”于时暖气薰席，蒸焉知夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意酒既，长老引客看花，徐行登环早阁已而与长老别，出寺门行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归

斯游也，适其时而得其地，信足乐矣但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也兰亭之会，乃或感慨悲戚今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可现，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云（选自《陶学士集》，文字略有改动）

【注】 ① 章：大材②褰裳：撩起衣裳③沆瀁：水深广的样子④ 心平气易：心情和悦 2 ．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A ．杳无穷极.杳：深远 B ．修篁干霄.干：冲 C ．延坐后堂.延：延请 D ．履苍莽中.履：鞋子 ．下列直接描写龙鸣山景色的一组是（3 分）

① 春霁既久，风日暄丽

相信能就一定能

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② 峭壁对立，状若华表.③ 云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎

④ 其北有“甘露室”

⑤ 气象空旷，攒峰玉立

⑥ 蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬

A.①④⑤ B.①③⑥ C ．②③⑤ D ．②④⑥ 4 ．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3 分）

A ．首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准，引领下文.B，潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点.C ．作者和同伴游览了龙鸣山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐

D ．龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游.5 ．把文中划横线的句子翻译成现代汉语（6 分）

(l）其水下飞潮音岩，引以给庖（3 分）译：(2）斯游也，适其时而得其地，信足乐矣（3 分）译：(三）古代诗歌阅读（6 分）.6 ．阅读下面这首诗歌，回答问题（6 分）望江南〔宋〕李纲

江上雪，独立钓渔翁箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空图画若为工云水暮，归去远烟中茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼欢笑有儿童（选自《御选历代诗余》卷二十五）〔注〕 ① 玉花：喻雪花.(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙，请简要赏析（3分）

(2）下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈（3分）

二、文学名著、文化经典阅读

（一）文学名著阅读（10 分）.7 ．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（5 分）A ．宝玉挨打后，黛玉前来探望，两个眼睛肿得桃子一般，满面泪光，抽抽噎噎地说道：“你从此可都改了罢！”（《红楼梦》）.B ．屠维岳使用软化、开除、升迁等多种手段，“和平解决”了厂里的怠工风潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧（《子夜》）.C，觉慧创办了《黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管觉慧不听觉新的劝告，执意要办下去（《家》）.D．在爱斯梅拉达将要被抬上囚车时，伽西莫多借助绳子从圣母院院上滑下，打倒刽子手的助手，把她抱进圣母院（《巴黎圣母院》）E ．涅赫柳多夫认识了许多像西蒙松这样的犯人，但还是鄙视他们他为马斯洛娃找西蒙松作为保护人感到不快：（《复活》）8，简答题（选做一题）(5 分）.(l）阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题 玄德接过，钾之于地，曰：“为汝这孺子，几损我一员大将”

相信能就一定能

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“这孺子”是谁？请简述“几损我一员大将”这一情节

(2）阅读下面的《欧也妮· 葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题

'“好，孩子，你救了父亲一命，不过，你只是把父亲给你的东西还给父亲，咱们现在两讫了”.“父亲”是谁？请简述“你救了父亲一命”这一情节.答第（）题：

（二）文化经典阅读（6 分）.9 ．阅读丁面的《论语》 和《孟子》 选段，回答问题（6 分）

①子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”(《论语· 雍也》)② 孟子曰；“君子所以异于人者，以其存心也君子以仁存心仁者爱人，有礼者敬人爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之："（《孟子·离姿下》）

在孔子、孟子着来，怎样的的人可以称为君子？如何如何才能成为君子？情综合上述材料，用自己的话回答(6 分）答；.三、现代文阅读（24分）.（一）论述类文木阅读.阅读下面的文字，完成1012题 谁在支持我们的“心灵成长”

①市场里向你讨要手中空饮料瓶的阿婆，道路上堵在你旁边开面包车的中年男人，公共汽车上叽叽喳喳说个不停的年轻学生……他们如此平凡，即便擦肩而过，你可能也从未留意.②但就是这些最普通的人们，让寻常的人生展示另一个向度，为躁动的时代开辟另一种可能：她可能是在18个路人漠然经过后救起受伤女童的陈贤妹，他可能是哥哥遭遇车祸后赶来结清农民工工资的信义兄弟.③如果说人心中都有向善的因子，那么，这些普通人正是我们社会的真之始、善之端、美之源他们给社会注入向上的力量，为转型时代的“心灵成长”，拓展出一片更广阔的天空.④即便在物质潮流的裹挟之下，崇高的价值也从未沉沦大学生司占杰放弃了“体面的工作”，选择帮助麻风病康复者重新融入社会我们看到，“伟大”、“尊严”、“价值”这些词汇依然熠熠生光，吸引着高贵的心灵

⑤即便要面对日复一日的庸常，精神的能量也从未衰减面对乡村文化的衰落，“硕士毕业生李英强回到湖北农村老家，自筹资金开办乡村图书馆从丰盈乡村孩子们的人生，到充实参与志愿者的内心，立人图书馆构筑的，还有一个叫“精神”的港湾，这里有一种更快乐、更纯粹也更美好的生活

⑥他们绝不是社会的“异类”，而是永恒地存在于人性中向善、向上的力量山东青岛的“微尘”，是无数不愿留名的捐赠者共同的署名；靠140字发起的“免费午餐”，源于一个又一个3元的“微善行”即便是当前的春运，32亿人次舟车劳顿，不就是为了物质之外的精神慰藉吗？.⑦面对物质潮流的冲刷，最普通的人们也同样保持着纯真的良知、践行着最质朴的信仰，他们才是这个时代的道德底色你或许从司占杰的故事中反思自己人生的贫瘠，甚至你或许在微博上为寻亲者焦急、为流浪儿揪心，期望一次转发能带来奇迹……这些，不也都标注着心灵成长的空间和路径吗？.⑧在这个时代，我们面临的道德困境远比想象中更复杂，“理性经济人”的假设也比想象中更有市场正因此，我们能理解一些人在衡量种种语境、预设种种想象之后的“现实选择”；也正因此，我们更欣喜于金钱在道德面前的溃败、物质在精神面前的隐匿当怀疑、焦虑成为习惯性选择，当“负”的力量驱动社会前行，我们同样需要“正”的力量，同样需要对真与善、对精神与心灵的毫无保留的赞美和颂扬这种力量和赞美将支撑着我们的心灵，向着更蓬相信能就一定能

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勃、更饱满、更崇高不断生长.（选自2012 年l 月19日《人民日报》，有删改）10 ．下列对原文理解和分析不正确的一项是（3分）

A ．从陈贤妹、司占杰、信义兄弟、李英强等人身上，可以看到“我们社会的真之始、善之端、美源”..B ．从司占杰故事中反思白己，在微博上为寻亲者焦急，为流浪儿揪心，标注着转型时代的“心灵成长”

C．市场经济时代，金钱与道德、物质与精神产生冲突，“理性的经济人”的“现实选择”更值得肯定.D ．文章列举一些正面事例，意在强调这个面临道德困境的时代需要赞美和颂扬来自民间的正面力量.11 ．支持我们“心灵成长”的是怎样的人？请根据原文简要概括（2 分）答： 12.“寻常的人生”有哪两个向度？文章提倡哪个向度？为什么？(4分）答：

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）(15 分）

本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目.（甲）文学类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成1315 题 双琴祭 梁晓声

①那两棵树，最适合取其材而做琴那位老制琴师呢，他的经验是，一棵那样的树，只能锯取一段，做成一把音质优良的小提琴；所以他打算用那两裸树同时做两把小提琴，使它们在音质上不分轩辕.② 琴取于材，材取于树老制琴师当年亲手栽下的两株小树苗，在十余载里，不但增加着年轮，也像少年和少女渐渐长成健壮的青年和标致的女郎一样，深深地相爱了它们彼此欣赏，彼此赞美，未不厌倦地诉说着缠绵的情话

③ 但是，琴还没做，老制琴师却病倒了他临终前片儿子说：“我一直想要制成两把音质同样优良的小提琴我想做的事是做不到了，你一定要替我做到…… ”.④ 后来，他的儿子伐倒那两裸树，锯取了它们各自最好的一段，制成了两把音质同样一流的小提琴他把琴送到了琴店，郑重地交代：“如果有谁在这两把琴中反复比校、挑选，那么无论他最终选择了哪一把，都不卖给他，如果有人说它们是同样好的琴，那么可以将两把琴都送给他如果是两个人，那么一人一把”

⑤ 有一天，琴店来了两位父亲，带着两名少年两位父亲是好友，他们是陪儿子来选琴的两名少年不约而同地看上了那两把小提琴，于是店主取出琴让他们试一试

⑥ 他们各拉一曲后，都说以他们的耳听来，两把琴的音质同样优良为了使大人们相信他们所选的不后悔，他们还毫不扰豫地交换了琴 ⑦ 后来，他们果然都成了“家”，声名鹊起无论何时何地，他们一直合奏着.⑧ 世人欣赏并赞美他们的合奏，但世人的心理是有些古怪的不久，就有了他们之问孰高孰低的种种说法而寂寞的传媒则一口咬住那纷纭众说，推波助澜.⑨最后，他们不能再合奏下去了，只能迫不得已地分开但他们都是那么眷恋合奏，因为他们觉得只有合奏才能发挥出他们的演奏天赋

⑩ 比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴只有合奏的时候，它们才有机会相见

&9322;但自从分开后，它们再没“见到”过对方它们被思念折磨着，它们的琴音里开始注入了缕缕忧伤，正如苦苦相思着的情人的信上有泪痕一样 &9323;然而两位由合奏而独奏的演奏家，心里竟渐渐地相互生出嫉恨来他们不知不觉就坠入了别人的“阴谋”他们曾经的珠联璧合引起了别人的嫉恨别人想要离间池们，想要看他们成相信能就一定能

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为仇敌

&9324;终于，他们中的一个心理崩溃了他摔碎了他心爱的小提琴，跃下阳台，一命呜呼 &9325;那时，另一个正在舞台上演出他提琴的几根弦，随弓皆断弦断之际，小提琴发出类似哀号的最后一声颤音……

&9326;悲剧的发生使人心趋于冷静，对死者的同情超过了人心对其他一切的表现有同情就有憎恨，另一个还没来得从惊愕中悟到什么，已然懵懂地成了罪魁祸首最后，他疯了<, /P>

&9327;他那一把琴被换了弦，又摆在琴店里了然而，无人问津，因为它已被视为不祥之物只要琴弓一搭在弦上，便会发出号哭一般的声音

&9328;是的，那真是一把小提琴在号哭－一在为它不幸的爱人而号哭……

（选自《2011年中国微型小说排行榜》，有删改）13 ．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分）.A.老制琴师的儿子为实现父亲遗愿，把琴送到琴店并郑重交代：可以将两把音质同样优良的小提琴赠送给反复比较、挑选的人.B ．小说把“双琴”喻为一对恋人，讲述了它们前世为树、今生为琴的“姻缘”,演绎了一出由相爱相依至分离毁废的悲剧.C ．第⑧ 段画线句在全文结构上起承上启下的作用：“世人欣贪并赞美他们的合奏”紧承上文，“但世人的心理是古怪的”则引领下文.D ．第⑩&9322;段用拟人和夸张的修辞手法，写出了两把小提琴因为分离而不能彼此欣赏、赞美的相思之苦和饱受思念折磨的忧伤情状 E ．小说在叙述时，“他们”、“它们”交替使用，人和物相互交融，灵活地展现了事件过程，暗示了人和物命运的共同性.14 ．小说的结局是悲剧的造成悲剧的外在原因有哪些？请简述（4分）答： 15 ．请结合文本简要探析作品蕴含的情感（6分）答：（乙）实用类文本阅读.阅读下面的文字，完成1315 题 蟋蟀之话 夏丐尊

① 鸣虫是狄季的报知者

② 蟋蟀的鸣声，本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣鸟或蝉的鸣声是肉声，而蟋蟀的鸣声是器乐：鸟的鸣声是和人的叫唱一样，同是由声带发出的，其鸣声虽较人的声音有变化，但既同出于肉质的声带，与人声究有共同之点蝉虽是虫类，其鸣声由腹部之声带发出，也可以说是肉声.③蟋蟀等秋虫，雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的它们的鸣声由翅的鼓动发生用显微镜检查时，可以看见翅的特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的偏状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者磨擦就发出声音前翅间还有一处薄膜的部分，叫做“发音镜”，这是连成特殊的音色的机关秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异

④ 螽斯① 与蟋蟀的发音样式大同小异螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之螽斯的钅虑状部在左翅，硬质部在右翅；而蟋蜂则两翅有着同样的构造此外尚有不同的一点：螽斯之翅耸立作棱状，其发音装置的部分较狭；蟋蟀二翅平叠，因之其发音部分亦较为发达在音色上，螽斯所发的音乐富于野趣，蟋蟀的音乐却是技巧的.⑤无论鸟类、螽斯或蟋蟀，能鸣只有雄，雌是不能鸣的这全是性的现象，雄以鸣音诱雌它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌蟋蟀是有耳朵的，说也奇怪，蟋蟀的耳朵不在头部，倒在脚上它们共有三对脚，在最前面的脚的胫节部，有附有薄膜的细而长的相信能就一定能

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小孔，这就是它们的耳朵它们用了这“脚耳”来听对手的情话石块或落叶丛中是它们的生活的舞台，它们在这里恋爱，产卵，以至于死.⑥蟋蟀的恋爱生活和他动物及人类原无大异，可是有一极有兴趣的现象：它们是极端的女尊男卑的试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了触角探知对方的存在以后，雄的即开始鸣叫这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同，是如位如诉的低音，与其说是在伺候雌的意旨，不如说是一种哀恳的表示雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的犹淡然不顾于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称意，犹是淡然雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止雄蟋蟀在交尾终了后，不久也就要遇到悲哀的运命所存在者只翅或脚的碎片而已

⑦蟋蟀产卵，或在土中，或在树干与草叶上雌蟋蟀在产卵时，先用产卵管在土中试插，及找得了适当的场所，就深深地插入，同时腹部大起振动产卵管是由四片细长的薄片合成的，卵泻出极速，状如连珠，卵尽才把产卵管拔出一个雌蟋蟀可产卵至三百以上雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化.⑧蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类，由卵孵化出来的若虫②差不多和其父母同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样（像蝶或蝇等叫做“完全变态”的昆虫）自若虫变为成虫，其间须经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫，其时期因温度地域种类个体而不同，大概在立秋前后它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵，度其一生（选自《名物采访》，有删改）．下列对文章的概括布分析，不正确的两项是（5 分）.A ．蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的鸣声有着本质的不同：蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的，鸟或蝉的鸣声是由翅膀的鼓动发出的.B ．雄性蟋蟀是用一前翅的钅虑状部和另一前翅的硬质部相互磨擦，并用前翅间的“发青镜”这一特殊的音色“机关”发出特殊声音

C ．雌雄蟋蟀可以通过触角探知对方的存在，雄性蟋蟀可以通过鸣音向雌性蟋蟀反复哀诉，雌性蟋蟀则通过“脚耳”领会其意.D ．蟋蟀由卵变为成虫不需要经历三度的“完全变态”；由卵解化出来的若虫和其父母同形，在立秋前后变为成虫即能鸣叫.E ．文章采用作比较、打比方等说明方法．科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样式，清晰地展现了蟋蟀的生命历程.14 ．根据全文，概括蟋蟀的生命历程(4 分）答： 15 ．请就这篇文章的语言特色，谈谈你的着法，并举例说明(6 分）答：

四、语言文字运用（13 分）.16 ．根据所给材料，按要求作答（6 分）.(l）下而是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是（2 分）

A ．坐而论道B ．座无虚席 C 一劳永逸 D ．脚踏实地

(2）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）当年国语课本定位极为明确：、、、、① 吸收现代文明

② 从而博纳多种价值和宽容各种思想

③ 继承传统价值

④ 不以强横的标准答案来桎梏学生

⑤ 以母语教育为本.A ．⑤③①④② B ．⑤③④②①.相信能就一定能

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C ．④②⑤①③ D ．④②①⑤③.(3）下面这段文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改（2 分）.① 快递服务的国家标准5 月1 日起正式实施② 该标准作出了“先验货后签收”、“文明分拣”等决定③ 多数消资者对“新国标”表示欢迎，也有人认为“新国标”在实际执行中还会遇到新的问题.有语病句子的序号： 修改：.17.阅读下面的材料，回答问题（7 分）.数字时代的书写方式．纸笔书写已不再是主流，电脑愉入越来越普及“笔”是输入法，“墨”分RGB（红绿蓝色彩模式），“纸”有doc、txt．行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点尽管如此，还是有人保待纸笔书写的习惯

对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右）答：

五、写作（70 分）.18 ．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的议论文或记叙文（70 分）

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程（冯骥才）.要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；(3）立意自定；(4）题目白拟；(5）不得抄袭.试题参考答案

一、古代诗文阅读（27 分）

（一）默写常见的名句名篇（6 分）1.(6 分).(l）自我祖尔（2）少长咸集（3）渚清沙白鸟飞回（4）非生而知之者（5）岸芷汀兰(6）吟鞭东指即天涯

（二）文言文阅读（15 分）.2.(3 分）D 3.(3 分）C 4.(3 分）B 5.(6 分）

(1）天池的水向下飞泻到潮音岩，（人们）接引（它）来供给厨房

（2）这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了

（三）古代诗歌阅读（6 分）.6.(6 分）.(1)［要点］ “箬笠”、“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定“但”宇写出了钓翁的心无旁骛.(2)［示例］后阙表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情“云水暮，归去远烟中”谊染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”，凸现了钓翁生活的温馨和欢乐

二、文学名著、文化经典阅读（16 分）.（一）文学名著阅读（10 分）7.(5 分）CE 8.(5 分）

相信能就一定能

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(l）阿斗（刘禅）

[情节要点]为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军曹操下令只能活捉赵云赵云抱护阿斗，四下厮杀，血满征袍，突出重围

（2）葛朗台.[情节要点]欧也妮母亲去世葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自己的命他借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权欧也妮顺从了父亲

（二）文化经典阅读（6 分）.9.(6 分）.文质兼备、心存仁礼的人可以称为”君子” 要成为君子，就要文质兼修，才能达列内在本质与外在表现的统一；不仅要心存仁礼，更要付诸实践，坚持用仁礼之心去爱人、敬人.三、现代文阅读（24分）.（一）论述类文本阅读（，分）10 ．（3 分）C.11.(2 分）保持着纯真良知、践行最质朴信仰的最费通的人 12.(4 分).【要点】 一个向度是：物质、金钱的多少“另一个向度”是：精神，道德的高低文章提倡的是“另一个向度”因为，对物质、金钱的追求，文章只是表示可以理解，而对情神、道德的追求，则主张势“毫无保留”地赞美和颂扬

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）(15 分)（甲）文学类文本阅读（15 分）.13.(5分）AD.14.(4 分）.①“世人”妄评两位演奏家演技的高低；②“传媒”对世人的各种评论推波助澜；③ “别人”嫉恨两位演奏家合奏的珠联璧合；④ “世人”将悲剧归罪于活着的演奏家.15.(6 分）

【要点】 ① 惋惜双琴一毁一废；② 同情两位演奏家一死一疯；③ 哀叹美好的事物被世人的“古怪心理”埋灭；④悲悯世人毁坏了美好事物而始终不自知

（乙）实用类文本阅读（15 分）13.(5 分）AD 14.(4 分）.第一阶段：卵解化成若虫.第二阶段：若虫经数次脱皮变为成虫.第三阶段：成虫“恋爱”、交尾.第四阶段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀产卵后死亡 15 ,(6 分）[示例一].本文语言平实，善于以科学而准确的语言说明蟋蟀的生命特征和生活习性如．第③ 段“蟋蟀等秋虫．雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，面且是器城的”，平实地说明了蟋蟀的发音的原理和构造再如，第⑥ 段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异”，平实地说明了蟋蟀的恋爱过程 [示例二].本文语言生动，善于运用比喻、拟人的手法生动地说明对象的特征如第⑤段“它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌”一句，运用比喻的手法生动地说明了雄蟋蟀的发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力再如，第⑥ 段“这时相信能就一定能

精品文档 的鸣声……直至雌的自愿接受为止”这几句，综合运用比喻、拟人的手法生动地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的雌尊雄卑”

四、语言文字运用（3 分）16.(6 分）

(l)D(2)A(3)② ；“决定”改为“规定” 17.(7 分）.[示例一].数字时代，要重视纸笔书写纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展.[示例二].电脑输入，总体效率更高经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与级笔书写相比，电脑输入的优势更明显在网络实时通讯方面电脑愉入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地.五、写作（70 分）.18.(70 分）略.阅读使人快乐，成长需要时间

相信能就一定能

第四篇：2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)试题评析·语文

结构稳定重能力选材典雅设题新

——2014年高考（山东卷）语文试题评析

山东省教育招生考试院

2014年高考山东卷语文试题依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，充分体现了新课程改革理念。从总体上看，今年语文试卷结构保持相对稳定，注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查，选材典雅唯美，设题新颖别致，卷面清新自然，试题难易适中，具有较好的区分度。

一、试卷结构保持相对稳定

今年的语文试卷在保持试卷结构相对稳定的基础上，在考试内容和形式上也有所变化。如第一大题没有涉及对标点符号的考查；第四大题第15小题“默写名篇名句”改变了往年要求考生四选三的形式，直接给出六句话让考生加以填空；第六大题现代文阅读，取消了选做题的形式，直接给出了一篇文学类文本让考生阅读答题，减轻了考生的阅读量，可以使考生快速答题。试卷结构的相对稳定，可以使考生迅速进入考试状态，对试卷没有陌生感，从而更好地发挥考试水平。

二、注重对考生语文能力的考查

山东卷历年都注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查，今年也不例外。如第一大题第1小题对字音的考查，改变了以往标音识别的考查形式，采用了不标音辨识的形式，每对加点字读音都具有形近音似的特点，如“湛蓝/斟．．酌”“毛坯/胚芽”“咆哮/酵母菌”等等，这样就增加了试题的难度，考生只有具．．．．

备了扎实的读音基础知识才能加以正确识别，避免考生仅仅通过答题技巧就可得分的可能，突出了能力的考查。第5小题对成语的考查，四个成语分别是“不寒而栗”“反戈一击”“广开言路”和“各有千秋”，这些成语都是考生常见的，但在具体的使用过程中却经常容易用错，考生只有真正理解这些成语的含义，掌握它们使用的语言环境，才能加以判断。又如第二大题现代文阅读，三个题目分别从“概括主旨”“对‘调理心情’做法的判断”以及“对原文意思的理解和分析” 1

角度进行考查，这就需要考生必须对选文的文意和观点准确理解才能加以判断，避免考生仅仅通过核对选项和原文的异同就可以判断的弊端，对考生的理解能力提出了更高的要求，具有良好的导向作用。再如第14小题突出了对考生诗歌审美鉴赏能力的考查，第16小题突出了对考生语言表达能力的考查，第22题突出了对考生探究能力的考查，等等。

三、选材注重传统性与时代性相结合今年试卷最突出的特点是在选材上具有传统性与时代性相结合的特点，典雅唯美，清新自然，使整个试卷充满了语文的美感，让人眼前一亮，耳目一新。如第二大题论述类阅读材料选取了梁漱溟《朝话》中关于“心理调整”的一段文字，语言平实，口语化强，逻辑清楚，条理性强，而且内容与考生贴近，读起来极具有亲切感和现实感，改变了以往选材局限于文化、历史及哲学类的文章，避免了语言晦涩、概念缠绕的毛病，是一个大的突破。文言文阅读材料选取了明代大家方孝孺的《詹鼎传》，这是一篇较为典型的古文传记，传主酷爱学习，为人正直，公正廉洁，人物关系简单，语言规范平实，可读性强，意蕴丰富。古代诗歌的选材不仅在形式上突破了以往只选一首诗词进行考查的惯例，而且在内容上跳出了以往表现孤独、思乡、羁旅、伤春等感情诗歌的圈子，选取了宋代陈与义的《寻诗两绝句》，意境生动，形象鲜明，表现出名家高超的构思练意练句的水平，所选篇目经典，艺术技巧精湛，给人以古典艺术的享受。第六大题现代文阅读材料采用的是黄裳写于1956年的《浣花草堂》，从文体上看是游记散文，但是文章内容的主旨却是针对当时评论杜甫片面极端的风气，肯定杜甫描写自然风物的诗，重新评价杜甫。文章主题立意高，技巧纯熟，作者的观点在叙述、描写的文字中含蓄、优美地表现出来。考生本身对杜甫较为熟悉，在考试答题过程中可以对杜甫进行更加深入的理解和领悟，在已有知识的基础上得到进一步的提升和深化。

除了上述几篇大阅读材料外，整个卷面也处处体现出传统性和时代性的完美结合，如第4小题成语的考查涉及到先秦诸子名家的文章风格；第5小题病句的考查涉及房地产和商品房价格的现实问题；第16小题概括信息涉及24字核心社

会主义核心价值观的内容；第17小题采用俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面，图片温馨动人，有很高的审美价值。尤其是第18小题，要求考生组合两副有关春节和端午的对联，对联具有浓郁的中国传统文化的特色，这就要求考生既要了解春节和端午的节日特点，还要懂得对联的特点，更加突出了命题者对传统文化的重视，具有良好的价值导向。第23题作文材料本身就极具诗意和审美价值，“窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静„„”。

四、设题另辟蹊径，别致新颖

纵观全卷，今年的试题在设题思路上也与以往有了较大不同，能够另辟蹊径，别具匠心，更加符合考查考生能力的要求。如，第二大题第7小题不再仅仅局限于文本本身，而是跳出选文，采用文外设题的方法，让考生根据文意，判断“下列做法不属于‘调理心情’的一项”，而四个选项本身都与考生的现实生活密切相关，让考生具有亲切感和现实感，同时又与文本观点紧密结合，避免考生不通过阅读理解文本就直接答题，设题巧妙，匠心独运。文言文阅读的第12题主要考查考生对文本的理解和分析，四个选项不仅仅是对原文的单纯翻译，而是在理解原文的基础上进行高度概括，尤其是对错项的设置，考生如果不细心阅读理解原文，就不容易判断出来。第14题鉴赏陈与义《寻诗两绝句》，这两首诗最突出的两点是陈居士的形象与写景，因此两个考点即围绕此两点设置，第1问概括分析“园花经雨百般红”“乔木峥嵘明月中”两句所写景色特点的不同，第2问要求考生概括陈居士的特点，既抓住了诗歌的关键，又为考生答题提供了抓手。又如第18小题关于对联的考查，这一题型的设计，既可以考查考生语言表达中的连贯得体、对偶平仄等方面的能力，又可以考查考生关于节日、对联等传统文化的知识，一题多考，难度适中，这也是试卷中的一大亮点。再如第六大题文学类文本的设题也较有特色。文本选取的是一篇游记，但又不单纯是一篇游记。第19题“这篇游记为什么从杜诗写起”这一设问，就提示了考生本文的主旨和写

作目的；第20题理解文中画线的两个句子，选取的是文中最重要、最富有意蕴的两句话，且其一为对杜甫的评价，一为对杜诗的思索，考生对这两句话的理解，更加有助于对整篇文本的深刻理解；第21题关于作者对杜甫新认识的概括的问题，考生在前两题的基础上就可以较为清楚地归纳和概括；第22题为探究题，“要全面地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示？”这一问题的设计，紧紧抓住了文本的核心和关键，是在前三问基础上的进一步深入和挖掘，不仅要求考生能够准确的理解文本和作者的观点，而且对考生如何去全面评价一个诗人具有方法论上的重要意义。四个设问层层深入，环环相扣，设题十分精巧。

总之，2014年语文试卷结构保持相对稳定，在加强“双基”考查的同时，更加注重对考生语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，材料的选用突出了传统性和时代性相结合的特点，卷面清新，选材典雅，考点明确，设题精巧，难易适中，是一份文质兼美的优秀试卷。

（出处——http:///zcjd/2014/14060801.doc）

2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）试题评析

http:///zcjd/2014/14060801.shtm

语文数学英语物理化学政治历史生物地理

第五篇：普通高等学校招生全国统一考试化学卷

普通高等学校招生全国统一考试化学卷

第I卷〔选择题，共72分〕

可能用到的原子量：H

C

N

O

Na

Mg

S

Ba

137

一、选择题〔此题包括8小题，每题4分，共32分。

每题只有一个选项符合题意。〕

1．水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。以下关于水的说法中错误的选项是

A

蒸馏法是海水淡化的方法之一

B

淡水的密度小于海水的密度

C

融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少

D

0℃以上，温度越高，水的密度越小

2．在允许加热的条件下，只用一种试剂就可以鉴别硫酸铵、氯化钾、氯化镁、硫酸铝和硫酸铁溶液，这种试剂是

A

NaOHB

NH3H2OC

AgNO3D

BaCl2

3．以下除去杂质的方法正确的选项是

A

除去N2中的少量O2：通过灼热的CuO粉末，收集气体

B

除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集气体

C

除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：参加足量铁屑，充分反响后，过滤

D

除去KCl溶液中的少量MgCl2：参加适量NaOH溶液，过滤

4．在25℃，101kPa下，lgC8H18〔辛烷〕燃烧生成二氧化碳和液态水时放出4热量。表示上述反响的热化学方程式正确的选项是

A

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔g〕

△H＝－48.40kJ·mol－1

B

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝－5518kJ·mol－1

C

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝＋5518kJ·mol－1

D

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝－48.40kJ·mol－1

5．同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中，充分反响后，试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3，那么以下关系正确的选项是

A

V1＞V2＞V3

B

V1＞V3＞V2

C

V2＞V3＞V1

D

V3＞V1＞V2

6．质量分数为a的某物质的溶液mg与质量分数为b的该物质的溶液ng混合后，蒸发掉pg水，得到的溶液每毫升质量为qg，物质的量浓度为c。那么溶质的分子量〔相对分子质量〕为

A

B

C

D

7．在一定条件下，RO3n－和氟气可发生如下反响：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O。从而可知在RO3n－中，元素R的化合价是

A

＋4

B

＋5

C

＋6

D

＋7

8．假设以ω1和ω2分别表示浓度为a

mol·L－1和b

mol·L－1氨水的质量分数，且知2a＝b，那么以下推断正确的选项是〔氨水的密度比纯水的小〕

A

2ω1＝ω2

B

2ω2＝ω1

C

ω2＞2ω1

D

ω1<ω2<2ω1

二、选择题〔此题包括10小题，每题4分，共40分。

每题只有一个或两个选项符合题意。假设正确答案包括一个选项，多项选择时，该题为0分；假设正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给2分，选两个且都正确的给4分，但只要选错一个，该小题就为0分。〕

9．以下各分子中，所有原子都满足最外层为8电子结构的是

A

H2O

B

BF3

C

CCl4

D

PCl5

10．以下有关纯铁的描述正确的选项是

A

熔点比生铁的低

B

与相同浓度的盐酸反响生成氢气的速率比生铁的快

C

在潮湿空气中比生铁容易被腐蚀

D

在冷的浓硫酸中可钝化

11．假设溶液中由水电离产生的c〔OH－〕＝1×10－14mol·L－1，满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是

A

Al3＋

Na＋

NO－3

Cl－

B

K＋

Na＋

Cl－

NO3－

C

K＋

Na＋

Cl－

AlO2－

D

K＋

NH＋4

SO42－

NO3－

12．对某酸性溶液〔可能含有Br－，SO42－，H2SO3，NH4＋〕分别进行如下实验：

①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色

②加碱调至碱性后，加热时放出的气体可以使润湿的红色石蕊试纸变蓝；

③参加氯水时，溶液略显黄色，再参加BaCl2溶液时，产生的白色沉淀不溶于稀硝酸

对于以下物质不能确认其在溶液中是否存在的是

A

Br－

B

SO42－

C

H2SO3

D

NH4＋

13．能正确表示以下化学反响的离子方程式是

A

用碳酸钠溶液吸收少量二氧化硫：2CO32－＋SO2＋H2O＝2HCO－3＋SO32－

B

金属铝溶于盐酸中：Al＋2H＋＝Al3＋＋H2↑

C

硫化钠溶于水中：S2－＋2H2O＝H2S↑＋2OH－

D

碳酸镁溶于硝酸中：CO32－＋2H＋＝H2O＋CO2↑

14．设NA表示阿伏加德罗常数，以下表达中正确的选项是

A

常温常压下，11.2L氧气所含的原子数为NA

B

1.8g的NH4＋离子中含有的电子数为NA

C

常温常压下，48gO3含有的氧原子数为3NA

D

2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为A

15．人们使用四百万只象鼻虫和它们的215磅粪物，历经30年多时间弄清了棉子象鼻虫的四种信息素的组成，它们的结构可表示如下〔括号内表示④的结构简式〕

以上四种信息素中互为同分异构体的是

A

①和②

B

①和③

C

③和④

D

②和④

16．用惰性电极实现电解，以下说法正确的选项是

A

电解稀硫酸溶液，实质上是电解水，故溶液p

H不变

B

电解稀氢氧化钠溶液，要消耗OH－，故溶液pH减小

C

电解硫酸钠溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1:2

D

电解氯化铜溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1:1

17．在甲烧杯中放入盐酸，乙烧杯中放入醋酸，两种溶液的体积和pH都相等，向两烧杯中同时参加质量不等的锌粒，反响结束后得到等量的氢气。以下说法正确的选项是

A

甲烧杯中放入锌的质量比乙烧杯中放入锌的质量大

B

甲烧杯中的酸过量

C

两烧杯中参加反响的锌等量

D

反响开始后乙烧杯中的c〔H＋〕始终比甲烧杯中的c〔H＋〕小

18．将·L－1HCN溶液和0.1mol·L－1的NaOH溶液等体积混合后，溶液显碱性，以下关系式中正确的选项是

A

c(HCN)＜c(CN－)

B

c(Na＋)＞c(CN－)

C

c(HCN)－c(CN－)＝c(OH－)

D

c(HCN)＋c(CN－)＝0.1mol·L－1

第II卷〔非选择题，共78分〕

三、〔此题包括2小题，共22分〕

19．〔7分〕〔1〕无水乙酸又称冰醋酸〔熔点1℃〕。在室温较低时，无水乙酸就会凝结成像冰一样的晶体。请简单说明在实验中假设遇到这种情况时，你将如何从试剂瓶中取出无水乙酸。答：

〔2〕要配制浓度约为2mol·L－1

NaOH溶液100mL，下面的操作正确的选项是

〔填代号〕。

A

称取8g

NaOH固体，放入250mL烧杯中，用100mL量筒量取100mL蒸馏水，参加烧杯中，同时不断搅拌至固体溶解

B

称取8g

NaOH固体，放入100mL量筒中，边搅拌，边慢慢参加蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100mL

C

称取8g

NaOH固体，放入100mL容量瓶中，参加适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再参加水到刻度，盖好瓶塞，反复摇匀

D

用100mL量筒量取40mL

5mol·L－1NaOH溶液，倒入250mL烧杯中，再用同一量筒取60mL蒸馏水，不断搅拌下，慢慢倒入烧杯中

20．〔15分〕拟用以下图装置制取表中的四种枯燥、纯洁的气体〔图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器中参加的试剂〕。

气体

a

b

c

d

C2H4

乙醇

浓H2SO4

NaOH溶液

浓H2SO4

Cl2

浓盐酸

MnO2

NaOH溶液

浓H2SO4

NH3

饱和NH4Cl溶液

消石灰

H2O

固体NaOH

NO

稀HNO3

铜屑

H2O

P2O5

〔1〕上述方法中可以得到枯燥、纯洁的气体是。

〔2〕指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由〔可以不填满〕

①气体，理由是。

②气体，理由是。

③气体，理由是。

④气体，理由是。

四、〔此题包括2小题，共18分〕

21．〔6分〕周期表前20号元素中，某两种元素的原子序数相差3，周期数相差1，它们形成化合物时原子数之比为1:2。写出这些化合物的化学式。

22．〔12分〕根据以下反响框图填空，反响①是工业上生产化合物D的反响，反响⑤是实验室鉴定化合物E的反响。

〔1〕单质L是。

〔2〕化合物B是。

〔3〕图中除反响①以外，还有两个用于工业生产的反响，是

和

〔填代号〕。

它们的化学反响方程式分别是

和。

五、〔此题包括2小题，共18分〕

23．〔10分〕A是一种含碳、氢、氧三种元素的有机化合物。：A中碳的质量分数为44.1%，氢的质量分数为8.82%；A只含有一种官能团，且每个碳原子上最多只连一个官能团：A能与乙酸发生酯化反响，但不能在两个相邻碳原子上发生消去反响。请填空：

〔1〕A的分子式是，其结构简式是。

〔2〕写出A与乙酸反响的化学方程式：。

〔3〕写出所有满足以下3个条件的A的同分异构体的结构简式。①属直链化合物；②与A具有相同的官能团；③每个碳原子上最多只连一个官能团。这些同分异构体的结构简式是。

24．〔8分〕烷基苯在高锰酸钾的作用下，侧链被氧化成羧基，例如

化合物A—E的转化关系如图1所示，：A是芳香化合物，只能生成3种一溴化合物，B有酸性，C是常用增塑剂，D是有机合成的重要中间体和常用化学试剂〔D也可由其他原料催化氧化得到〕，E是一种常用的指示剂酚酞，结构如图2。

写出A、B、C、D的结构简式：

六、〔此题包括2小题，共20分〕

25．〔8分〕取一定量的Na2CO3、NaHCO3和Na2SO4混合物与250mL

1.00mol/L过量盐酸反响，生成2.016L

CO2〔标准状况〕，然后参加500mL

0.100mol/L

Ba(OH)2溶液，得到沉淀的质量为2.33g，溶液中过量的碱用10.0mL

1.00mL/L盐酸恰好完全中和。计算混合物中各物质的质量。

26．〔12分〕I．恒温、恒压下，在一个可变容积的容器中发生如下发应：

A〔气〕＋B〔气〕C〔气〕

〔1〕假设开始时放入1molA和1molB，到达平衡后，生成a

molC，这时A的物质的量为

mol。

〔2〕假设开始时放入3molA和3molB，到达平衡后，生成C的物质的量为

mol。

〔3〕假设开始时放入x

molA，2molB和1molC，到达平衡后，A和C的物质的量分别是ymol和3a

mol，那么x＝

mol，y＝

mol。

平衡时，B的物质的量

〔选填一个编号〕

〔甲〕大于2

mol

〔乙〕等于2

mol

〔丙〕小于2

mol

〔丁〕可能大于、等于或小于2mol

作出此判断的理由是。

〔4〕假设在〔3〕的平衡混合物中再参加3molC，待再次到达平衡后，C的物质的量分数是。

II．假设维持温度不变，在一个与〔1〕反响前起始体积相同、且容积固定的容器中发生上述反响。

〔5〕开始时放入1molA和1molB到达平衡后生成b

molC。将b与〔1〕小题中的a进行比拟

〔选填一个编号〕。

〔甲〕a＜b

〔乙〕a＞b

〔丙〕a＝b

〔丁〕不能比拟a和b的大小

作出此判断的理由是。

参考答案

一、〔此题包括8小题，每题4分，共32分〕

1．D

2．A

3．C

4．B

5．B

6．C

7．B

8．C

二、〔此题包括10小题〕

9．C

10．D

11．B

12．B

13．A

14．BC

15．C

16．D

17．AC

18．BD

三、〔此题包括2小题，共22分〕

19．〔1〕略

〔2〕A、D

20．〔1〕NO

〔2〕①C2H4

装置中没有温度计，无法控制反响温度

②Cl2

反响生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了

③NH3

反响生成的NH3被c中的H2O吸收了

四、〔此题包括2小题，共18分〕

21．Na2O，K2S，MgF2，CaCl2

22．〔1〕H2

〔2〕H2O

〔3〕②，④

2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑

2Ca(OH)2＋2Cl2＝Ca(OCl)2＋CaCl2＋2H2O

五、〔此题包括2小题，共18分〕

23．〔1〕C5H12O4

〔2〕C(CH2OH)4＋4CH3COOHC(CH2OCCH3)4＋4H2O

〔3〕CH3CH2OH

HOCH2CH2CH2OH

HOCH2

CH2CH2OH

24．〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

六、〔此题包括2小题，共20分〕

25．混合物中Na2SO4的质量＝g·mol－1＝

设混合物中Na2CO3和NaHCO3的物质的量分别为x和y，反响中放出的CO2物质的量＝＝0.0900mol

与Na2CO3、NaHCO3反响的盐酸的物质的量为

×1.00mol·L－1－×0.100mol·L－1×2＋×1.00

mol·L－1

解得：x＝0.0700mol

y＝

Na2CO3质量×106g·mol－1

NaHCO3质量×84g·mol－1＝1.68g

26．〔1〕〔1－a〕

〔2〕3a

〔3〕2

3－3a

丁

假设3a＞1，B的物质的量小于2mol；假设，B的物质的量等于2mol；

假设3a＜1，B的物质的量大于2mol

〔4〕

〔5〕乙

因为〔5〕小题中容器容积不变，而〔1〕小题中容器的容积缩小，所以〔5〕小题的容器中的压力小于〔1〕小题容器中的压力，有利于逆向反响，故反响到达平衡后a＞b。