小学开展争先创优活动实施方案（精选）

第一篇：小学开展争先创优活动实施方案（精选）

小学开展争先创优活动实施方案

为认真贯彻执行区教体局《关于在全区中、小学深入开展创先争优活动实施方案》的精神，扎实有效开展好创先争优活动，结合我校具体情况，特对我校开展争先创优活动的工作具体安排如下：

一、指导思想

以马克思主义、毛泽东的思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推进素质教育为主题，提升教育质量为核心，以提升班子和队伍水平为关键，倡导全体党员在“创先争优”活动中坚持从个人本质工作出发，结合我校实际，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推进学校科学发展，促进社会和谐，办人民满意教育。

按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，根据区教体局“科学发展创先进，立德树人争优秀”的活动主题，来开展好我校创先争优活动。

二、充分认识创先争优活动的重要意义，增强责任感

学校教育事关千家万户，关系到青少年健康成长，要紧扣和推进学校科学发展，办好人民满意教育的目标，进一步明确办学方向和目标，把推进素质教育、提高教育教学质量等要求落到实处；同时要加强教师的师德、师能、师风建设，全面提高学生素质和能力，使学校教育更加符合学生成长规律，把学校办得更加符合人民群众的期望。

开展创先争优活动是进一步贯彻党的十七届四中全会精神，落实党的教育方针的需要，是推进素质教育、提高教育质量，办人民满意教育的需要，是加强学校班子和队伍建设的需要，是加强党对基层组织和党员监督的需要。

三、成立创先争优活动领导小组

领导小组下设创先争优活动办公室：胡华清任办公室主任，负责创先争优活动日常事务。

四、创先争优活动工作安排

开展创先争优活动，与师德教育活动成果紧密结合起来。具体分四个阶段进行。

第一阶段：动员部署阶段（2011年9月）

成立领导小组并进行分工，研究制定《回民小学创先争优活动实施方案》。召开党员大会，着重解决思想认识，把广大党员思想统一到创先争优活动中来。

第二阶段：全面推进阶段（2011年10月上旬）

结合国庆开展形式多样的创先争优活动，兑现向群众的承诺，建立健全学习科学发展观的长效机制，着重解决科学发展观学习中个人存在的问题。

第三阶段：深化提升阶段（2011年11月）

以迎接党的十八大开展具有针对性的创先争优活动，使创先争优活动落到实处。

第四阶段：总结完善阶段（2011年12月至元月）

党小组、党员个人要完成创先争优活动小结，推广、宣传争先创优活动中的典型，形成良好的舆论态势和氛围，形成创先争优的长效机制。

第二篇：新城小学开展争先创优活动实施方案

新城小学深入开展争先创优活动的实施方案

一、指导思想和总体目标 指导思想：

认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足巩固和拓展学习实践活动成果，以区委“转型发展做表率、幸福建设立新功”为主题，以“抓管理、办特色、促均衡、提质量”为主线，进一步推动新小教育“科学发展、人民满意”。紧紧围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要的颁布实施，从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，在深入贯彻落实科学发展观、推动区域经济社会又快又好发展的伟大实践中争先创优，建功立业。

总体目标：

1、推动科学发展。全体党员要认真贯彻落实党的教育方针，巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，建立健全长效机制，加强督促检查，切实兑现在学习实践科学发展观活动中向群众作出的整改承诺，落实好校本提升发展思路和举措，努力解决和制约学校科学发展的突出问题，将党的政治和组织优势转化为学校科学发展、转型发展的优势，推动教育事业又好又快发展。

2、促进校园和谐。践行社会主核心价值体系，营造崇尚先进、积极向上的校园风气。支部和党员要积极组织和参与平安校园、和谐校园的创建工作，及时了解和掌握师生的思想动态，发挥党员“心理咨询师”的作用，不断提高凝心聚力、化解矛盾的能力。在急难险重任务和重大突发事件面前，党员要主动担当起维护校园安全稳定的责任。

3、服务师生员工。认真贯彻党的群众路线，充分尊重和依靠师生，进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨意识，畅通校情、民意制度，拓宽联系服务师生员工的渠道，主动帮助师生员工解决思想、工作和生活方面的实际问题，使广大师生员工更加信任党的组织和党员。

4、加强基层组织。进一步优化基层党组织设置，选好配强基层党组织负责人，大力推进“学习型、服务型、创新型、清廉型”党组织建设，充分发挥党组织的领导核心、政治核心和战斗堡垒作用，与时俱进地推进“强基工程”、“五好基层党组织”和“党建品牌项目”建设，提升基层党组织工作效能，通过基层党组织建设，带动工会、共青团、少先队等各类基层组织建设。

5、发挥党员作用。通过学习型党组织建设，用中国特色社会主义理论武装头脑，提高党员的思想素质；通过学习实践科学发展观，解决和制约教育科学发展的突出问题，提高党员的能力素质；认真贯彻党的群众路线，密切党群关系，服务基层、服务群众、服务实践，坚持廉洁自律，努力提高党员的作风素质和综合素质，促进党员表现力、执行力、发展力和影响力的提升。

二、目标措施：

（一）、加强学习深化师德建设

1、理论学习，落实行动。

中国工会十五大的召开，对于高举中国特色社会主义伟大旗帜，建设中国特色社会主义工会，团结动员全国广大职工，为全面建设小康社会新目标的实现作出新贡献，具有十分重要的意义。胡锦涛总书记与全总新一届领导及部分代表座谈时的重要讲话，为进一步做好新时期工会工作，推动中国特色社会主义工会事业的创新发展指明了方向。学校工会将组织全校教职工认真学习胡锦涛总书记的重要讲话精神，把保障教职工的经济、政治、文化权益作为一切工作的基本出发点，把教职工的积极性引导好、保护好、发挥好，动员和依靠全校教职工，共谋教育发展，共享改革成果，共创美好未来。

本学期工会将继续充分运用《学校管理制度汇编》，继续加强《教职工守则》、《教书育人守则》、《教师业务学习制度》、《教师师德考核条例》等管理条例的学习，深入开展创建学习型工会组织活动，积极营造学习氛围，创造学习条件，努力促进学习型工会小组、学习型教研组的建设。积极组织教职工开展学习交流活动，相互学习，共同进步。并将理论学习与学校的教育教学工作相结合，与教师的师德修养、教育工作能力相结合，引导教师在学习中加强认识，在认识中落实行动，提高教师依法执教的意识。

2、采取措施，深化建设。

①建立师德考评机制。继续组织教师认真学习并全面实施市教育工会下发的《赣州市中小学教师师德考核细则》，不断提高教师队伍的整体素质，充分运用《赣州市师德评价手册》，进一步推进“三师”教育活动扎实有效开展。

②深化“六个一”工程及青蓝工程结对活动，展现师德风范。继续开展以“爱与责任”为主题的师德教育系列活动。

③教师办公室是教师办公场所，也是学校对外窗口之一，为了外树形象，内强管理，增强教职工工作责任感，提高工作效率和服务质量，本学期要继续开展文明办公室评比活动。我们仍从师德修养、教师风范、工作态度、办公风气、值日工作等五个方面进行检查，同时把教师的骑停车结合在一起评比。这学期我们一方面将加强对检查人员的培训和要求，另一方面要求工会小组长加强对各个办公室的督促，力争将这项工作做好。

（二）、以人为本 推进民主建设

1、加强教代会建设。在学校的各项工作中，不断完善教代会民主决策、民主管理、民主监督的基本制度，激发教职工在学校教育教学和发展中的参与热情；认真落实教代会通过的各类各项章程，依法维护教职工的合法权益。

2、完善学校民主管理制度，结合校内管改方案开展“我为学校发展献良策”活动，调动教职工参与学校民主管理和民主监督的积极性。强化源头参与，工会要参与涉及教职工切身利益的改革、分配等方案以及相关政策的调研和制定，加强劳动争议调解，积极为教职工提供法律服务和援助。

3、切实加强民主监督工作，配合党支部做好民主评议干部工作，实事求是，形成积极向上、争先创优、乐于奉献的学校工作作风，使教职工以主人翁的姿态参与学校的日常管理，促进学校的进一步发展。

4、推进校务公开，建设好校务公开栏。工会要发挥校务公开监督作用，落实校务公开制度，使校务公开工作向深度和广度发展，包括公开各部门工作计划和总结，公开学校的重大人事安排；公开学校的财务管理和收支帐目；公开学校的热点问题，如评优、评先、晋级等；公开相关评选标准、相应程序、评选结果等；公开学校的奖惩事宜等。在学校建立校务公开栏等的基础上，工会要督促公开栏内容的不断规范，适时公开，而且公开的形式要不断创新，通过校园网、校报、校会等各种形式进行公开，还可以通过家长学校、家长会、发告家长书、家校联系卡等多样化的形式使校务公开活动有声有色，沟通领导与教工、学校与社会群众的联系，广泛采纳群众的合理化建议，增强学校活力，推进民主管理力度。

5、发挥工会的宣传、协调和沟通作用。围绕学校中心工作，工会积极承担起协调教职工之间、教职工与学校之间的工作关系的作用，成为教职工与学校之间联系的桥梁，注意引导教职工善于发表意见，积极向学校反映教职工的呼声，向学校行政提出合理的意见，同时配合学校行政，做好动员和解释工作，保证学校各项制度的落实和改革的顺利进行。总之，做到善于协助党政工组织把广大教工的主要精力始终引导到一心一意谋取学校长足发展的主航道。

（三）、配合党政 深化师资建设

1、学校是精神文明建设的基地，是人才成长的摇篮，教师是精神产品的生产者和传播者，是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的工程师。校工会将继续配合党政，配合市教育工会的主体性工作，解读学校“十一五”规划，围绕学校文化建设，落实教代会精神，力求使教职工思想上有统一认识，在围绕“十一五”规划的工作中切实树立自动自发意识，并不断敢于实践，大胆创新。

2、围绕学校中心工作，充分调动各分工会积极性，发挥工会的“参与、教育”等社会职能，鼓励教师树立终身学习理念，努力提高学历层次和实施素质教育的能力和水平，掌握现代教育理论和多种基本技能，积极投身于学校的各项教改实验中，不断探索教育教学新途径。

3、以青年教师为重点，开展多种形式的群众性自我教育活动和深入细致的思想政治工作。引导教师志存高远、爱岗敬业、教书育人，塑造人民教师的崇高形象；同时积极配合处室开展形式多样的岗位练兵活动和师徒结对活动，开展读书活动，为教师搭建展示才华的舞台，使更多的青年教师能脱颖而出。

4、配合学校教师文化建设，发挥工会的宣传功能，大力宣传学校、教师，来提高教师文化内涵，弘扬学校的主流文化。

四、争先创优活动的方式与步骤

（一）活动方式

学校党支部将结合实际和工作重点，围绕教育重点工作，进一步明确先进基层党组制和优秀共产党员的具体条件，并通过以下方式，扎实推进争先创优活动。

1、公开承诺。学校党支部制定开展争先创优活动实施方案，党员提出参加活动的具体打算，并采取适当的方式向群众公布，接受群众监督。通过召开组织生活会和开展“我参与、我承诺、我奉献”大讨论等方式，讨论承诺内容、确定承诺事项、明确承诺要求，切实做到“三承诺”，支部向上级党组织作出承诺、党员向支部作出承诺，支部和党员向全体师生和群众作出承诺，并通过党务政务公开栏、内部网站，会议宣读等形式公开，并报送教育局争先创优领导小组和办公室审核备案。

2、领导点评。一是上级党组织负责人适时对本支部和党员开展争先创优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力的方向。二是支部书记对党员个人开展活动情况定期进行点评，每年至少点评1次，确保承诺事项落实到位。

3、群众评议。教育局党委对学校党支部、学校党支部对党员个人开展争先创优活动情况，适时组织党员、群众通过召开会议测评、社会抽样问卷调查、电话家访调查等形式进行评议，并在一定范围内公开。对承诺事项进展缓慢、群众意见较大的，要督促制定整改措施，抓好落实。

4、评选表彰。县教育局党委将对支部开展争先创优活动情况进行考核。在此基础上，适时评选表彰在争先创优活动中涌现出来的先进组织和优秀共产党员。

（四）、关心教工 狠抓维权建设

1、加强女教工队伍建设。关心女教职工的工作、生活、学习情况。维护她们的合法权益，积极帮助她们排忧解难。充分发挥女教职工的作用，鼓励她们立足本职岗位，争创先进。

2、继续做好慰问工作，关心离退休教职工的生活和学习，做到事前有安排，事中热情接待，服务周到，事后听取反馈。慰问时做到一个不缺，一个不漏。坚持嘘寒问暖制度和送温暖工程，及时看望患病的在职教职工和离退休教职工，增强对教职工的人文关怀，使广大教职工感受组织的温暖。建立困难教职工档案，坚持日常帮扶与集中慰问相结合，为困难教职工送温暖，并做好记录，真正将校行政的关心和关怀送到教职工的心坎上。

3、通过争创模范教工之家，制定适合我校实情的建家工作规划和措施，努力提高建家的能力和水平。提出切实可行的工作举措，取得党政理解和支持，把建家纳入党政的总体工作目标之中。同时调动各方人士、借助各方力量关心支持建家工作，协调关系、化解矛盾，营造多方支持的良好外部环境。围绕教职工最现实、最关心、最直接的利益，真情实意善待他们，扎扎实实为他们做好事、办实事，为他们排忧解难，让他们真切地感受到“家”的氛围，“家”的温馨，让他们在宽松和谐的环境中得到休闲、得到充实、得到发展，从而进一步推进学校教育和谐发展。

（五）、开拓创新 加强工会建设

1、完善工会委员会的机构设置和领导，运用好《工会干部百分考核细则》、签订《工会干部责任书》，以此加强工会干部队伍建设，着力培养工会干部的维权意识、参与意识、法制意识、创新意识，更好地为教职工服务。工会委员会成员要学会发现问题，分析问题和解决问题，工会干部要承担好第一知情人，第一报告人和第一责任人的责任，积极筹集好送温暖资金，做好帮扶工作，让每个教职工都能安居乐业，努力为广大教职工办好事、办实事，全心全意服务于教工，把教工满意不满意，答应不答应，拥护不拥护作为衡量工会工作的第一标准。

2、通过完善经审委员审查制度，规范财务管理，坚持依法办事，收好、管好、用好工会经费。

3、加强学校工会的宣传报道作用，积极参与市教育工会安排的一系列重大活动，并做好宣传报道。

（六）、开展活动，创建活力团体

严格遵循不影响教学秩序，为教学服务，本着自愿、多样原则开展各类活动，目的是以活动为载体，增强凝聚力，创建和谐的活力团体，同时促进教工身心健康发展，激发广大教职工更好地为学校作贡献。

1、贯彻落实《全民健身计划纲要》，重视和关注教职工的身心健康，积极开展群众性体育活动，增强教职工的体质。积极开展文化娱乐活动，减轻教职工的工作压力，提高生活质量。利用学校添置的一些活动器械，鼓励教职工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。使教职工身心得到放松，以饱满的精神积极投身教育教学实践，增强学校的凝聚力。

3、校工会将继续加强与兄弟学校工会的联系，开展必要的文体娱乐活动，促进教职工与外界的交流，提高学校工会工作的开放度。

（二）具体步骤

1、动员部署、组织学习（2013年7月—2013年8月）主要抓好二项工作：

（1）动员部署。结合实际，精心谋划，认真制定争先创优活动实施方案。实施方案做到“四个明确”，即明确实践主题、明确活动载体、明确创建条件、明确承诺内容。将通过网络和会议的形式进行动员。

（2）组织学习。认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话、中央和省市区委关于开展争先创优活动的相关文件、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，统一思想认识，积极投入到争先创优活动中来。

2、健全机制，全面争创（1）健全考核评价激励机制。根据实际情况制定先进党组织和优秀共产党员的具体标准；健全和完善与中心工作紧密结合的支部、党员考核和评先评优办法，使支部和党员都能考核达标。

（2）健全学习型党组织建设机制。健全学习考勤、学习档案、学习通报、学习表彰等制度，完善“述学、评学、考学”机制，通过多种形式抓好党员干部教育培训，围绕“三高”要求，促进党员干部“四力”提升。

（3）健全党内民主建设机制。积极推进党务公开，建立支部书记述职制度，认真落实“三会一课”，积极开展批评和自我批评，支部书记要自觉接受党员民主评议、民主监督，落实党员的主体地位。

（4）健全党组织作用发挥机制。紧密结合实际，研究明确学校党建工作的主要职责和重点任务。要与教学、科研、管理等业务工作实际紧密结合。加强制度建设，发挥好党组织在党员教育管理监督服务中的作用。

（5）健全党员教育管理监督服务机制。完善党员目标管理制度、党员责任落实制度、民主评议党员制度等。积极推进把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干的“双培”工作，改善和优化学校党员队伍的结构。

3、典型示范，总结提高

（1）典型示范。在创建的基础上，评选一批“争先创优”活动典型，扩大典型影响力。2013年12月前，县教育工会将组织将表彰“2013年争先创优”活动先进组织和个人。

（2）总结提高。总结我支部开展争先创优活动情况，总结经验、展示成果、查找不足，进一步研究制定改进措施。对开展争先创优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成争先创优的长效机制。

五、争先创优活动领导小组

为确保争先创优活动的有序开展，保证活动效果，提高活动质量，学校成立争先创优领导小组：

组长：饶斌宁

校长 组员：

为切实落实争先创优领导小组的决定和部署，组织开展党支部开展争先创优活动，领导小组下设办公室：

办公室主任：

（负责方案制订、活动部署、活动督查和总结）办公室副主任：

（负责活动联络和协调、活动月报）

新城小学工会

2013年6月30日

第三篇：小学争先创优活动实施方案

张庄小学开展全面创优发展环境年

实施方案

为深入贯彻落实市委十一届二次全会暨经济工作会议精神，认真落实市委“全面创优发展环境年”的各项工作要求，根据区委、区政府《全面创优发展环境年的实施方案》（郊委发〔2017〕11号）以及长郊教党字〔2017〕1号文件精神，根据马厂镇联校《关于在马厂联校开展全面创优发展环境年通知》的要求，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，紧扣加强党的执政能力建设和先进性建设两条主线，以“办人民满意的教育”为主题，深入开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用。

二、组织领导

领导小组：

组 长：王旭强

副组长：韩天明 郭强

成 员：全体教师

三、实施步骤

1、发动部署，组织学习。主要抓好四项工作：一是动员部署。召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。要成立活动领导小组，结合各自实际制定争创活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求，三是公开承诺。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。

2、全面争创，扎实推进。按照实施方案开展创先争优活动，重点开展“四项活动”：

集中开展 “ 四项 ” 活动：一是 “ 党性教育 ” 活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。二是 “ 亮牌示范 ” 活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。三是服务群众活动。学校根据自身实际，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。四是 “ 岗位奉献 ” 活动。组织党员教师开展业务练兵、教学竞赛等活动，通过提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。

3、对标定位，晋档升级。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以表彰的对象为重点，确定一批先进典型。扩大典型影响力。二是搞好对标定位。学校党组织和党员，要对照教育教学工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

4、巩固提升。这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展等多种形式，全面回顾学校深入开展 “ 创先争优” 活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。学校对开展争创活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展争创活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、具体措施

1、提高认识，精心组织。学校成立“创先争优”活动领导小组。把“创先争优”活动作为加强学习实践活动长效机制建设、推动基层党组织建设水平提高的实践载体，切实抓紧抓好。进一步理清思路，明确任务，强化责任，制定措施，抓好落实，充分调动党员参与活动的积极性，确保“创先争优”活动的扎实开展。

2、结合实际，注重实效。把深入开展“创先争优”活动与办人民满意的教育体育结合起来，与重点工作结合起来，与切实解决人群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，与党员的思想和工作实际结合起来，与党员志愿者活动结合起来。坚持与时俱进，不断丰富“创先争优”活动的形式和内容，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围，为推动教育事业科学发展、促进社会和谐提供强大动力和重要保证。

3、积极探索，做好总结。学校在开展“创先争优”活动过程中，及时总结活动中的好做法、好经验。要注意发现先进典型，通过先进典型的示范引导作用，教育和激励全体教师立足岗位，奋发向上。

4、加强督促检查。采取听取汇报、专题调度、交流研讨、明查暗访等形式，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。

5、搞好舆论宣传。充分利用学校校园网、宣传栏、活动简报等形式交流活动信息，营造舆论氛围，大力宣传活动的好经验、好做法。通过 “ 创先争优 ” 活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在教育教学管理工作中创造新的业绩。

张庄小学 2017/3/1

第四篇：开展创优争先活动的实施方案[范文模版]

运动系党总支关于深入开展创优争先活动的实施方案 根据《中共哈尔滨体育学院委员会关于深入开展创优争先活动的实施方案》的总体安排，我系从2010年5月开始，在我系党总支和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。现结合我系实际，制定如下具体实施方案。

一、组织机构：

成立“创优争先”活动领导小组，负责此项活动的全面开展，保证活动质量。

组长：宋龙海

副组长：张永山

成员：王文通白鹏

二、指导思想和工作目标：

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“筑堡垒树先锋立足岗位奉献，强内涵重质量提升办学水平”为主题，以“深入实践科学发展观，建设具有较高水平的地方性应用型本科大学”为目标，大力加强我系党总支和党员队伍建设，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

（二）工作目标

1．巩固和扩大学习实践科学发展观活动和干部作风建设年活动成果。

2．大力加强我系师德师风建设，着力打造德艺双馨教师队伍。

3．促进教育教学质量的提升，进一步加强学风建设，创建优良学风。

4．把党员干部队伍建设同我系发展中的重点工作紧密结合起来。

5．进一步规范基层党总支的党建工作，推进学习型党总支建设。

6．促进我系学生文化活动建设发展，提高学生综合素质。

三、具体活动步骤：

（一）第一阶段：广泛发动，安排部署

时间：2010年5月-7月

主要任务：动员部署、组织学习

工作方法：学习培训、会议等方式

工作内容：这个阶段主要通过教工党支部、学生党支部做好以下两项工作：第一，组织全体党员召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。第二，组织党员认真学习相关文件，主要学习胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神和党委书记宋嘉林同志在学院党建工作会议上的讲话，深化认识，积极投入到创先争优活动中去。

1、理论教育

加强理论学习。党总支要定期组织广大党员学习《中国共产党党章》；中共中央办公厅印发《关于加强党员经常性教育的意见》等文件；《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》；中国共产党第十七大全国代表大会会议精神；全国人大、政协会议精神等内容，提高党员思想政治素质。

2、开展形势任务教育

2010年，我校面临的任务仍十分繁重。如何确保各项目标任务的完成，在各项工作中充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用，形成认识上的统一至关重要。为此，我们要采取党员集中学习、召开报告会等多种形式，加强党员队伍的形势任务教育，使党员充分了学校面临得形势和总体工作思路，以增强紧迫感、使命感和责任感，提高党员队伍的凝聚力、创造力、战斗力。

学习内容：学习《社会主义核心价值体系学习读本》和学习《深入学习实践科学发展观读本》等。

3、组织有益的教育活动，全面宣传我系创先争优指导思想。为更好的在全系乃至全院宣传创先争优活动，我系拟于迎接党的生日之际，组织全系师生参加以“唱红歌，抒发爱国情怀；优学风，展现校园文化”为主题的迎“七一”红歌演唱会

4、开展警示教育

2010年5至6月份，党总支要集中开展廉政理论、勤政廉政形象和案例警示三项教育活动，使党员干部自觉倡廉风、树正气、做表率，着力增强党员干部拒腐防变的能力，树立正确的人生观、价值观、群众观、权力观、利益观，增强每个党员遵纪守法、廉洁从政和拒腐防变的能力。

（1）开展集中学习教育活动

学习内容：《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例（试行）》；《建立健全教育、制度、监督并重的惩

治和预防腐败体系实施纲要》；中央领导人关于党风廉政建设方面的重要讲话等内容。

（2）举办党风廉政教育专题讲座

5、召开领导班子民主生活会

围绕教学管理、党风廉政建设；改革、发展、稳定和密切联系群众等工作，查找党员领导干部在思想作风等方面存在的问题，发扬党内民主，开展批评与自我批评。

（二）第二阶段：全面争创，扎实推进

时间：2010年9月-12月

主要任务：争创优秀基层党总支、优秀党员

工作方法：会议、参观、学习培训、讨论交流等方式

工作内容：我系党总支结合自身实际，开展创先争优活动，开展好四项活动。

1.通过组织党员参观“七三一”纪念馆、烈士馆，组织观看革命电影，聘请专家讲座等多种形式，对党员进行党性教育。集中力量做好全体党员党性分析会议，引导党员进行批评和自我批评，查找自身差距。

2.建立党员联系群众制度，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。结合我系6月毕业生就业工作，组织党员积极拓展就业渠道，建立就业信息平台，开展“一对一”帮扶工作。通过和困难毕业生建立常态联系机制，帮助他们端正就业心态，增强求职技巧，顺利完成我系就业工作。结合9月迎新工作，组织党员开展志愿服务。

为帮助大一新生更好地适应大学学习、生活，组织党员和新生结对帮扶，尝试建立大学生导师制度。

3.在加强我系党总支建设的同时，加强党总支班子建设、阵地建设、完善制度和保障的规范化建设，增强组织的创造力凝聚力和战斗力。为了充分发挥党员的先锋模范作用，完善党总支党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

4.结合我系专业特点，立足本职岗位，促进我系发展。为了更好的理论联系实际，培养学生对专业学习的兴趣，各个教研室要加强对学生兴趣小组的领导与建设，努力使其规划化、常态化。为了使广大学生更好地了解社会、认识社会、适应社会，我系团委利用暑期，课余时间，积极开展有教育意义、富有创新意识的社会实践活动，促进学生综合素质的提高，提升学习能力和就业能力。

（三）第三阶段：对标定位，晋档升级

时间：2011年1月—4月

主要任务：发挥典型示范作用，提升整体工作水平

工作方法：报告会、观摩学习、党内民主生活会等方式

工作内容：

为了树立先进典型示范作用，组织我系党员参加先进典型报告会、观摩学习；为了搞好对标定位，组织党员召开民主生活会，查找差距，明确方向，制定措施。

（四）第四阶段：系统总结，完善机制

时间：2011年5月

主要任务：搞好总结，展示成果，考核评议，完善机制

工作方法：党内民主生活会、评议等方式

工作内容：这一阶段我系重点要做好以下工作。

一、搞好系统总结，总结经验，查找不足，进一步研究制定改进措施。

二、组织全体教师对党员进行考核评议。

三、将创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成长效机制。

运动系党总支

2010年5月25日

第五篇：开展“争先创优”活动实施方案

根据教育局布置，结合我校实际，经校委会研究决定，从2010 年6月开始，到党的十八大召开前，在全体教职工中深入开展“创先争优”活动。特制订本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全学区教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

（二）目标任务。

1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量全县一流，教育事业科学发展为目标。

2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德干到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。

3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。

二、创先争优活动的主要内容

创先争优以“创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师”的三争活动为主要内容。

（一）创先进党支部，争当优秀共产党员

“先进党支部”的基本要求是：

一是领导班子好。团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力。

二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。

三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。

四是工作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。

五是师生反映好。工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。

“模范共产党员”的基本要求是：

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。

四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。

五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。

（二）创先进班子，争当五好领导

“先进班子”的基本要求是：

一是学习好。坚持重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；注意学以致用，勇于实践、勤于反思。

二是团结好。顾全大局，不断增强集体意识，打造和谐奋进的良好氛围。

三是服务好。牢固树立全心全意为教师、为学生、为学校服务的思想意识，坚持党的群众路线，密切联系群众，做好公仆。

四是创新好。坚持解放思想，开拓创新，认真开展调查研究，不断创新工作思路和方法:，提高工作水平。

五是廉政好。不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从教。

“五好领导“的基本要求是：

一是个人品德好。守规矩，严格按制度办事，以身作则，率先垂范。

二是精神状态好。充满热情、朝气蓬勃。

三是业务学识好。不仅精通专业知识和管理知识，还通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术（）等方面的知识。

四是办学理念好。办学理念定位准，而且把理念根植于学校教育教学、服务中，成为学校教师共同的价值追求。

五是追求目标好。有适应新形势、新任务、新挑战的追求目标。

（三）、创和谐校园，争当五好教师

“和谐校园”的基本要求：

一是和谐的外部环境。利用家庭教育这一重要环节，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准, 并对家长在教育孩子出现困惑时给予及时的解答和帮助。

二是深厚的文化底蕴。通过学校的办学理念、规划、建设格调、校园绿化、美化、亮化和环境卫生、校园音乐、美术和文体活动（）等诸多软硬件设施共同营造深厚的文化底蕴。

三是强势的发展空间。把充分发挥每位学生潜力，重点培养学生的创新意识、创新能力（）等综合素质，着眼增强学生可持续发展能力作为日常教育、教学工作的重心。

四是互动的教学模式。教师作为学习的引导者、组织者、建议者，与学生共同学习、共同提高，努力达到师生间心灵的交融；同时把学科和谐合作关系的培育放在十分重要的位置。

五是和谐的人际关系。把建设和谐的班子集体作为人际和谐的首要任务，其次，以丰富多彩的校园文化活动为载体，为每位教师放飞心灵、交流思想、增进友谊搭建平台。

“五好教师”的基本要求：

一是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。

二是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。

三是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。

四是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价（）等各项常规工作。

五是教学成绩好。教学成绩在全学区排名前移，每个学生都有不同程度的进步。

三、开展创先争优活动的方法:步骤

开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话和局党委书记周成在“创先争优活动”动员会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展创先争优活动，并在此基础上统一开展好“五项活动”。

1、“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课（）等形式，对党员普遍进行党性教育。在2010 年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新（）等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问（）等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员先锋岗、党员责任区（）等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。各学校要结合实际确立一些党员示范岗位，发挥党员示范带头作用。

5、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习（）等形式，扩大典型影响力。

2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。

第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书（）等多种形式，全面回顾我学区开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受县教育体育局党委对开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、切实加强对创先争优活动的组织领导

（一）加强领导，精心组织。学区成立创先争优活动领导小组，由教育支部书记、学区校长王勤朝任组长，由学区副校长冉庆福、冯良军任副组长，由中学校长、各完小校长、各教学点负责人任组员，领导小组下设办公室，学区教导主任张洪臣任办公室主任，负责创先争优活动的组织领导、督导检查和落实。各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负责此项工作，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展创先争优活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传栏，黑板报（）等方式，积极宣传“争先创优”活动中的典型事例。同时，要及时向教育局通报活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。