小学作文：这人,真可怜

第一篇：小学作文：这人,真可怜

这人，真可怜

今天，老爸带着我和妹妹一同去买书，在某一个十字路口，我看见了一位老大爷，老大爷浑身没一处是干净的，连他的穿着也让人感到不舒服。他的衣服上尽是灰尘，而且上面布满了补丁，袖口、衣领等地方，破烂不堪，他连鞋子都没一双，光着脚丫走在大街上，手上拿着一个鸡毛掸子，为每一台车清理一下车窗的灰尘，他慢慢地走到一台轿车旁，熟练地挥动着掸子，把他的车窗清理地干干净净，然后伸出他那双皱巴巴的手，对开车的人说：“老板，给点钱吧。”可车主却冷面无情的说：“要钱你自己赚不就得了，我干嘛要给你。”我听了这话，很是生气，正要帮老大爷辩解，可是轿车却嗖的一声，走开了。车子开走了，就等于带走了老大爷的希望，他木管呆滞，直站在那儿，过了许久，他才缓缓地走到路旁。现在的人怎么这么冷血，一点同情心都没有。我从爸爸那儿拿了一块钱送给他，然后马上就跑了。这些我都明白的道理，有些人怎么就不明白了。

第二篇：小青蛙真可怜(250字)作文

精选作文:小青蛙真可怜(250字)作文

小青蛙真可怜

徐浩博

从前，有一只小青蛙，它蹲在碧绿碧绿的大荷叶上。它的好朋友是在它底下的游来游去的小鱼。

每天早上，小青蛙都蹦蹦跳跳地做早餐。小鱼看见了，问：“小青蛙，小青蛙，你没发现吗？池塘下面都坑坑洼洼的，没一个好地方。”

又到第二天，小青蛙刚想往里跳，看见水里没水了，它就问犀牛，犀牛伯伯说：“你看那里有个工厂吗？那里有个管子，管子把水都吸走了。”

“呱呱呱，呱呱呱。妈妈快来陪我呀！”

我们应该保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。

指导教师

崔梅茹

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小青蛙上学

今天，小青蛙是一名一年级的小学生了，它可喜欢体育课了。

“篇二：青蛙作文5例

“呱呱? ? 哈哈终于逮到你了，看你往哪跑！”这时，一个小孩从草丛里走了出来，他手上拿着一个棍子，棍子上系着一根绳子，绳子上绑了一只青蛙。他呀，就是小明，放暑假的时候，妈妈送他到乡下奶奶家玩几天，才待了几天，就逮到了一只青蛙。这不，他正往家里走呢！

吃过午饭，小明搬了一个椅子，在院子里睡起觉来，青蛙被系在椅子腿上。不一会儿小明就睡着了，“嗡嗡......”一只大马蜂飞了过来在小明在头顶上转。“哎呀！痛死我了！”大马蜂蜇了一下小明，小明大叫起来。“螳螂捕蝉，黄雀在后”，大马蜂正得意洋洋的时候，小青蛙后腿一蹬，舌头一伸，大马蜂变成小青蛙的腹中之食了！小明看见了，觉得很对不起小青蛙，不应该夺去它的自由，便解开绳子，走到了小河边，将小青蛙放了，小青蛙临走是又是“呱呱”两声，把小明逗笑了。

请各位高抬贵手，不要伤害青蛙。青蛙是我们的好朋友，我们应该保护它呀！

作文四：保护青蛙

一天早晨，小明高高兴兴的走出家门，他一手拿着渔网，一手拿着大瓶子，去小河边捉鱼。到了河边，小明忙活了半天，一条鱼也没捉到。气得小明不想捉鱼了，忽然听见一阵“呱呱”的叫声，他回头一看，原来是几只可爱的小青蛙。于是小明心想：捉小青蛙肯定比捉小鱼好玩，再说我还是。原来青蛙专门吃害虫，保护庄稼，是人类的朋友。小明终于明白了，心想：我差一点犯了一个错误，还是把青蛙放了吧。

于是小明跑到河边，把小青蛙放到了河水里。小青蛙高兴的叫着，好像在和小明说：“谢谢你。”

小明自言自语的说：“我一定好好保护青蛙。”

作文五：捉青蛙

一个阳光明媚的中午，明明、东东和琪琪一起去上学。他们经过一片池塘，池塘的水清澈见底，荷叶挨挨挤挤的，像碧绿的大圆盘。突然，一只青蛙跳到荷叶上。她长得非常可爱，两颗眼睛圆鼓鼓的，像两颗玻璃球。穿着深绿色的外衣，绣满了翠绿色的花纹，露出鼓鼓的白肚皮。小伙伴们看得都入神了。琪琪说：“看谁能捉到这只青蛙！”明明说：“好啊！好啊！” 他脱下鞋子，卷起裤管，悄悄地趟到它背后，猛的一捉，就把青蛙捉住了，东东和琪琪看见了，拍着手，高兴地说：“明明真棒！明明真棒！”明明得意洋洋的。

明明把它带到教室，老师知道了，就把明明叫到办公室，和颜悦色的说：“明明你知道一只青蛙一天能吃多少只害虫吗？”明明摇摇头说：“不知道。”老师接着说：“青蛙一天可以捉一百只害虫，是农民伯伯的好帮手，它是人类的好朋友！”经过老师的一番教导，明明低下了头，说：“我错了，放学我一定把它放回池塘里。” 放学了，明明赶紧跑到池塘边，打开瓶子，把青蛙放到池塘里。青蛙迫不及待地跳到水里，呱呱的叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你把我带回了家。”

篇三：小学作文：大象救小青蛙

大象救小青蛙

今天是星期天，天气格外晴朗，瓦蓝瓦蓝的天空下，几只小鸟在自由的飞翔。青蛙王国里的青蛙们都去上班了，只剩下小青蛙呱呱留在家里，他一会儿玩玩玩具小狗，一会儿又玩玩拼图，虽然有那么多玩具陪他玩，但是他还是觉得很无聊。小青蛙呱呱正在发愁的时候，突然想出了一个好办法，不如趁这么好的天气出去到童话公园去玩一玩，小青蛙呱呱越想越高兴，便迫不及待地冲出家门。

小青蛙呱呱一边走一边唱着自己编的小曲，我是小青蛙，名字叫呱呱„„他正唱得起劲，忽然，他被一块石头给绊飞了，小青蛙呱呱非常得意，想：我飞起来了，我飞起来了„„可是好景不长，他不偏不斜，正好落在一口井里，摔了个四脚朝天，小青蛙呱呱一边揉着屁股一边慢慢的站起来，当他发现了自己跌在了一个枯井，便伤心地哇哇大哭起来，但是他想：哭也不是个办法，于是，它顺着滑溜溜的井壁往上爬，可是爬了一半又摔了下来，但是它不灰心，一次又一次地爬着，最后还是失败了。吓得青蛙呱呱只好大声喊：“救命啊!救命啊!谁来救救我。”正好碰上一只正在散步的大象，大象听到喊声，觉得很奇怪，大象四处张望，终于发现了喊声是从枯井里传出来的。

大象朝井里一看，原来是一只小青蛙掉在枯井里了。大象对小青蛙说：“青蛙弟弟，你怎么掉到井里了?”小青蛙呱呱有礼貌地说:“大象伯伯我被路上的一块石头给绊飞了，然后就落在了这个该死的枯井里。”大象说：“哦，原来是这样，你放心，我来帮你。”说着就把又粗又长的鼻子伸进了井里，叫小青蛙抓紧，再一点一点往上提，刚提到一半，小青蛙突然一滑又摔在了井里，可是他们没泄气，又来了一次，但没想到小青蛙快到了井口，不料被石头碰了

一下，再一次跌进了井里。大象和小青蛙吸取了前面的教训，大象小心翼翼把鼻子提了上来，这次终于成功了，小青蛙呱呱对大象感激地说：“谢谢您，大象伯伯，您的恩情我永远不会忘记的。”大象说：“不用谢这是我应该做的”。从此，它们成了好朋友。

篇四：小青蛙

小青蛙

小青蛙，呱呱呱，绿衣裳，大嘴巴。

宽大荷叶把家安，消灭害虫是专家。

点评：这是一首描写青蛙生态习性的物象歌。作者把握住孩子总是从直接观察中获取对事物的简单认识的心理年龄特征，着力地描绘着青蛙的外形。这样的直观描绘，幼儿容易理解，也能因为理解了而引起情感的触动，从而上升为一种审美体验。

第三篇：温暖总在这人间作文800字

温暖总在这人间作文800字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的温暖总在这人间作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

因为这阵子我家门口修路，交通不方便，所以我们暂住在大姑家。

大姑每天都会在网上订购很多生活用品。每当来货时，她都要我和表哥们轮流下楼取货。

第一次下楼取货，我就看到了他，一个胖胖的、大约三十几岁的快递员叔叔，他圆得像鸡蛋似的光头只要被阳光一照，感觉更光更亮。

我喊了声“叔叔”，随即报了大姑的姓名和电话号码，只见他转过身，从三轮车上那堆堆得如小山一样高的物品中快速地寻找，终于，他从最里头抽出了一个小纸箱，一边笑着对我说：“找到了！”一边用他那粗糙的'手递给我。他满头大汗，黝黑的脸庞，咧嘴一笑却有一口大白牙。

第二次去他那领货，我刚喊声“叔叔”，还没来得及报出大姑的姓名，他就递给我物件，依旧是笑着对我说：“小心点。”他的嘴角又露出了雪白的牙齿。

后来，即使没有大姑的快递，他在小区看见我，也会朝我招招手，有时会问我作业写完了吗？我还听见他跟小区的门卫大爷说：“小孩子，最天真了，她们是可爱的天使。”

我又一次去叔叔那取货，当接过他递来的物件时，发现他的食指上贴着创可贴。我有点奇怪，却不敢问叔叔的手怎么了？他依然对我笑笑，憨厚的笑容令人感到温暖。

我上楼把快递拿给大姑，又跑到阳台看乌龟。这时，耳边传来大姑撕纸皮箱声和话语：“哪个快递员这么用心呀，还在快递箱的破洞上贴胶纸，真是辛苦他了！”当时，我只专注逗乌龟玩，看它的头一伸一缩，蛮有趣，无暇理会大姑的自言自语。

立冬到了，气温骤降。我又去拿快递，刚出电梯门，大风使劲往我身上吹，我瑟瑟发抖。我看见快递员叔叔正一手拿着剪刀，一手拿着胶纸，给一个纸箱补洞洞，他的双手手指有裂痕，光光的头经过风吹日晒，好像失去了光泽，黑了。看见我，他又笑了，眼睛眯成了一道缝，嘴唇虽有点干，但牙齿依旧很白。“小姑娘又来领货了。给，快点回家吧！冬天来了，风大，注意不要感冒了。”

风肆意地卷起地上的纸屑，也吹乱我的发梢，我却丝毫不觉得冷。因为叔叔的笑如暖流般涌进我的心田。他的笑，是纯、是真、是善、是美……我感谢他那平凡而又真诚的笑，带给我一种无名的快乐与温暖。

我时常想：如果人们都相互赠送发出内心关心或祝福的笑，那温暖岂不是满在人间？

第四篇：小学作文（范文）

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套转载自百分网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。

【习作指导】

景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：

一、要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。

二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。

三、要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。

写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及右，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。

四、要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。

【习作提示】

▲《初冬的早晨》

提示：仔细观察初冬早晨的公园的景色，以时间为顺序按下面的提纲写一篇短文。

（1）初冬的早晨来临了；

（2）晨风中的树叶；

（3）雾中的湖面；

（4）早晨的空气；

（5）人们的活动；

（6）太阳升起来了；

（7）赞美初冬的早晨。

▲《我们的校园》

提示：本文要求写出自己学校的美丽可爱。作文前要作好仔细观察，可以从学校大门开始，一一描写学校的各个景点，同时表达自己热爱学校的思想感情

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第五篇：小学作文

永别了，小水杯

永别了，小水杯

福建省南平市松溪县实验小学四（2）班李奕瑶

今天，我和妈妈爸爸来到了刘源村。那里环境优美，空气清新，到处都是茶山、绿树、鲜花，令人心旷神怡！

我们来到了环湖栈道，顺着桥走。弧形的黄色木桥立在河面上，在蓝天碧水的映衬下显得格外的美丽。走到桥中心，妈妈不愿浪费了这美景，提议我和她在栈桥上合影，我欣然同意。于是，爸爸把我心爱的水杯立在了桥的栏柱上，腾出手来帮我们拍照。我和妈妈尽情地摆着POSS，老爸充当摄像师，“咔咔”地拍着照。正当我们沉浸在这美好的时光中时，悲剧发生了，爸爸一个转身，右手肘刚好把立在栏柱上的水杯给顶到湖里去了。只听“啪”的一声，水杯不慎落入湖中，远远地就看到水面冒着水泡，溅起水花。我心想：水杯掉入水中，该沉下去了吧！我心一急，冲近桥边一看，水杯并没有沉入水中，还浮在水面上，随着水波一漾一漾的，离桥中心很近，很好捞上来。我语无伦次地叫到：“捞捞捞……”

爸爸妈妈各自慌忙往桥的两端岸边跑去。我焦急地等着，感觉一分钟比一年还长。我一会儿看看河面，一会儿找找爸妈的身影，真希望自己能像《西游记》里的孙悟空，变出长臂。可等他们都找来树枝时，水杯已漂得比较远了。老妈找的树枝一看就不用试了，实在太短了。可是爸爸找的伸到桥下离水杯还差一段距离。尽管爸爸左手抓紧栏杆，张开右手臂，手里舞着树枝尽力地往河面伸，可还是够不着。我站在旁边，一点忙也帮不上，只能跺着脚干着急。看着水杯在河里一漾一漾的，越漂越远，顿时，我的眼泪忍不住地“叭嗒、叭嗒”往下掉。任凭爸妈说了一箩筐的好话，可我只想要我的小水杯，靠在桥上不肯离开。一阵风吹来，岸边树叶“飒飒”作响，似乎也在陪我哭泣。

时间不知不觉过去了，外婆已经打电话催我们回去吃饭了。我只能怏怏不乐，一步一回头地离开栈桥。永别了，陪伴了我这么多年的小水杯！只希望你徜徉在这绿水青山中还能时时记得我这位小主人。永别了，我的永远的小水杯！

这就是我尊敬的一个人

在我们这个家庭里，我最敬佩的是我亲爱的妈妈。因为是妈妈给予了我生命，是妈妈的一件件事教育了我。所以我要对妈妈说：谢谢您，给予了我生命，又教育我怎样做人。

我妈妈很会体贴人，我渴了她会给我倒上一杯水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她经常说：我上课精力一定要集中，别分神。天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。

在我的印象中，妈妈常常不休息，特别是节假日，别的同学在爸爸妈妈的陪同下去儿童场所游玩，而我和妈妈却常常是在家中度过的。有时难得休息一下，她总是赶紧忙忙碌碌地为我和爸爸做上一桌可口的饭菜。

这就是我尊敬的一个人——妈妈。

我家的小院子

五莲县实小四年级一班陈宣宇

在我家的小院里，有许多花花草草。有亭亭玉立的黄杨；娇嫩欲滴的海棠；芳香扑鼻的桂花；婀娜多姿的映山红……给我们的小院增加了无限生机。

随着春姑娘的脚步，映山红也迫不及待的展现出她那美丽的身姿。映山红的颜色有胭脂红的、粉红的、大红的，花开时她们灿如云霞，一团团、一簇簇，开的那样热烈，那样绚丽，她们密密匝匝，蕊靠着蕊、瓣靠着瓣，相互依偎，竞相耀映，引来无数蜂蝶，把我家的小院映的红彤彤的，怪不得叫映山红呢！半月后花儿谢了，叶子慢慢长出来，现在看时已是满目青翠。

在我家院子里还有几棵黄杨。他们虽然没有那魁梧的身材，也没有招蜂引蝶的花香，但是他们那无华朴实的品质，让人有一种美的享受。你看他那小巧玲珑的身姿，小家碧玉的气质，那青衣绿衫的装束，总是那样年轻，那样楚楚动人。

有空欢迎你也到我家的小院里玩玩吧!

翻滚吧，超元气六一节！

翻滚吧，超元气六一节！

世界上最美好的事莫过于猫有鱼狗有肉，同学们拥有快乐六一日吧？

--题记

六月的微风，吹拂着道边玉兰花的清香，带着一种捉摸不透的醉意，搂抱着美丽的“瓷都实验小学”。呵！看来六一这颗“重磅炸弹”踩着“风火轮”以排山倒海之势“围捕”到了同学们的“胃口”，套上“紧箍咒”。大家对六一毫无免疫力，全心全意投入“预备战”中！

而静悄悄地，六一在大家的盼望中拉开了巨大的帷幕。校园里一片静谧，蝴蝶在花丛中吮吸香味，同学们脸上洋溢着幸福的笑容，与往日庄严的气息产生了鲜明的对比。看吶！同学们个个朝气蓬勃：有的在聊学校会给大家什么礼物；有的在炫耀自己带来的游戏道具；还有的在庆祝大家“六一快乐“……瞧呀！校园里的一切都忙得不可开交：你看，树枝上一只只花喜鹊翩翩起舞；你听，树枝上的百灵鸟唱的歌娓娓动听；你看，花坛中的小花争相开放；你听，花坛旁的蜜蜂嗡嗡作响……

“耶~”一阵尖刺声撕扯破了天空的静寂。发生什么事了？原来“患”有“紧急激动症”的同学们因为听广播说要进行“游园活动”高兴得控制不住了，不过，“游园活动”怎么能少得了我们班“火热出炉”的“夹弹珠”呢？

我们班的主持人先宣布完游戏规则，就“火速”开始比赛。同学们顿时鸦雀无声，这也“忒”难了吧，但是，也有的人的脸上很平静，似乎充满了自信。这场比赛是男女对抗赛：一声令下，同学们就“蜂拥而上”，先请来了两个同学比赛。瞧！只见小英看了看弹珠，就夹起，可是只夹进去一个，那些弹珠像见了鬼一样，东逃西躲。而小伟左手拿着筷子对准一颗白弹珠，把它赶到角落里，一夹，可是它太滑了，根本夹不起来，他垂头丧气极了！但没想到，小伟同学以迅雷不及掩耳之势重新一夹，一口气夹起了很多弹珠，为男生队赢得了好分数，我们女生鼓捣着腮帮子为小英呐喊助威，可是那帮“墙头草弹珠”迎着“风使舵”一个劲“扑”向小伟的篮子里。最后，我们还是败给了男生……

时间在指尖悄悄流逝，伴随快乐“游园活动”“进行曲”，这时广播突然响起：“请4到6年级观看表演的同学现在到礼堂。”“Oh！year！！”同学们高兴得一蹦三尺高！

最令人期待的便是节目表演了，主持人用洪亮的声音拉开了表演的帷幕。最令我赞赏的表演就是六年级的歌声。他们虽然已快毕业，但他们还是要带着微笑度过最后一个六一。他们音调和谐，使在场的每一位同学、家长掌声沸腾。不知他们在背后做了多大的努力，一边要顾学习，一边又要排练，是多么辛苦!他们的歌声似百灵鸟的歌喉，是那么婉转悠扬。他们的歌声传变整个校园，在下一个六一儿童节里，他们的歌声将永远留在所有人抹不掉的记忆里……

而“时装秀”更是让同学们应接不暇。她们优美的动作，似一只只色彩斑澜的蝴蝶在翩翩起舞。每一个细节，都散发出儿童的稚趣横生和天真烂漫。她们的舞轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，显得潇洒、优美、舒展……他们柔美，像夏日里的凉风；他们温暖，像冬日里的火把……让观看的人更是纷纷叫绝：有的同学把手掌拍麻了；有的同学不禁大声吆喝；还有的同学纷纷掏出手机照相。而坐在后排的同学如坐针毡，个个耸拉着脑袋的，踮起脚尖的，争先恐后观看表演呢！啊~这场别开生面的“六一儿童节”深深地烙印在我的脑海里……

特别的六一，特别的爱！让我们在这充满阳光的校园快乐开心地度过每一天，绽放着属于自己的最甜微笑！

花果山

放假了，真是太好了，爸爸妈妈要和我出去游玩了。我非常喜欢电视剧《西游记》，看了好多遍也看不够。所以我们的地点选了孙悟空的老家花果山，真是太高兴了，我一直想看看孙悟空的老家究竟是什么样子的。

花果山位于江苏省连云港市，我们开车行驶了两个多小时，终于来到了我向往已久的花果山。今天天气真是太好了，阳光明媚，万里无云，真是出来玩的好天气呀!车子刚开到花果山脚下，就看到好多的车呀，好不容易找到车位停下车，我就迫不及待的跳下车。好热闹呀，我们随着人群往里走，买了票，刚进山门就感觉到了花果山的雄伟。山脚下的道路两旁，有好多工艺品，有孙悟空师徒四人的泥塑，真是栩栩如生，我连忙让妈妈给我买了好多只带有孙悟空师徒四人的泥塑笔，我要回去送给我的好朋友。

一路上树木郁郁葱葱，我们踩着石阶，一步一步往上爬，忽然听到隆隆的水声，我们急忙快走，好不容易爬到了水帘洞。只看见好多人不怕水，冲进了水帘洞，我也高兴坏了，三步并作两步上前，看到一大块巨石，上面刻着“洞天福地”四个大字，因为洞口上面是河流，下面有一百米的悬崖，河水流到这里就形成了瀑布，我也要进去，咬咬牙，我也冲进去了，可也淋了个落汤鸡，洞内十分宽敞，我想象着孙悟空领着它的孩子们在这里玩耍、嬉戏。

从水帘洞出来，我们来到了八仙洞，这个洞很小，太胖的人就进不去了呀，哈哈，我能进去，进去就看到有一些壁画，其中八仙大战孙悟空的最有趣，真的很有意思呢

接着我们坐上了游览车，因为离山顶还有好远呢，我们到了山顶，来到了花果山的最高峰—玉女峰，下了车，就感觉真是风景如画，山峰连绵起伏，让人流连忘返。

这真是一次令人难忘的旅程，我终于见识到了孙悟空的老家花果山。

逛日新超市

逛日新超市

江西省靖安县中心小学二年级罗嫣然

一天下午，阳光明媚，火辣辣的太阳炙烤着大地。我和妈妈踏着轻盈的步伐，哼着欢快的小曲，兴致勃勃地来到日新超市购物。

首先，我们来到超市大门口，哇！只见超市里人山人海，热闹非凡。接着，我们乘电梯来到二楼，每个售货员的脸上洋溢着亲切的微笑。呀！这里的货物真是琳琅满目，各式各样。让我眼花缭乱，目不暇接。我最先跑到食品区，找到了“饼干世界”，便迫不及待地买了奥利奥、乐事薯片、浪味仙土豆片……最后，我们来到了一楼，买了好几瓶我爱喝的饮料，又在玩具区买了我心爱的芭比娃娃，我爱不释手，心里美极啦！

一会儿，我们就把大包小包装满了，我们满载物品，满载快乐，依依不舍的回家了，走在回家的路上，我的心依然沉浸的购物的快乐之中！