第一篇：福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
一、单选题
1.人本主义心理学的另一个代表人物____认为人有一种“似本能”的基本需要，这是一种内在潜能和趋势。A.斯金纳 B.班杜拉 C.马斯** D.埃里克森 正确答案：C
2.一般来说，5~6岁的儿童每天应有的睡**时间为（）。A.7~8小时 B.9~10小时
C.11~12小时~12小时以上 正确答案：C
3.多动症的治疗，应以____为主，治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。A.药物治疗 B.心理治疗
C.教育和行为治疗 D.临床治疗 正确答案：C
4.儿童遗尿症一般分为两大类：一类称原发性遗尿；另一类为：____。A.连续性遗尿 B.原生性遗尿 C.多次性遗尿 D.继发性遗尿 正确答案：D
5.一般认为，导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点：一，患儿在哺乳期没得到及时哺乳，缺乏母爱；二，缺少同龄玩伴；三，____。A.爱好 B.遗传
C.模仿学习D.饥饿
正确答案：C
6.判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。首先是，心理与环境的关系。其次是，心理与行为的整统性。最后是，____。A.个体注意范围是否广阔 B.个体爱好是否广泛
C.个体人格的稳定性 D.个体情绪的稳定性 正确答案：C
7.有学者认为，真诚的鼓励和赞美;()尊重人，不强加于人;对良好的人际关系十分重要。A.团结的愿望和善意的批评 B.圆滑 C.技巧
D.人际交往知识 正确答案：A
8.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述，反映了心理的时间性、()和能动性.A.情感性 B.确实性 C.方向性 D.针对性 正确答案：C
9.古罗马著名医师、哲学家()认为，心理作用和生理作用是同一生命的不同方面。A.盖伦
B.巴拉塞尔苏斯 C.昆体良 D.西塞罗 正确答案：A
10.口吃发生的高峰阶段是在（）。A.幼儿期 B.学前期 C.儿童期 D.少年期 正确答案：A
11.（）是常见的心理现象，并且是造成心理应激的原因之一，同个体的心理健康有密切关系。
A.心理疾病 B.心理冲突 C.心理卫生 D.心理机制 正确答案：B
12.（）也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍，是一种比较严重的儿童精神疾病，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。A.儿童孤独症
B.儿童多动症 C.儿童厌食症 D.儿童遗尿症 正确答案：A
13.贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断，选择性概括，过度引申，夸大或缩小和____。A.视野狭窄 B.走极端的思维 C.注意力不集中 D.过度紧张 正确答案：B
14.心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或____同时出现时产生的一种矛盾心理状态。A.期望 B.价值 C.动机 D.趋向
正确答案：D
15.幼儿种种问题行为表现，初步可分为心理性的问题行为与____两大类 A.教育类问题行为 B.生理性问题行为 C.品德性的问题行为 D.道德性问题行为 正确答案：C
二、多选题
1.价值观辨析法学派的代表人物是纽约大学的（）。A.拉斯 B.莱特 C.西蒙 D.哈明
正确答案：ACD
2.心理测验按功能分为（）。A.能力测验 B.教育测验 C.职业测验
D.特殊能力测验 正确答案：AD
3.个体遭受挫折时，常常会出现一些消极反应。主要有：____。
A.产生攻击行为
B.出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪 C.情绪的宣泄与调节力下降 D.行为常有偏差 正确答案：ABCD
4.古代西方关于心理卫生的主要观点有：____ A.强调生理、遗传因素对心理健康的影响 B.重视身心和谐
C.重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用 D.重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用
E.认识到正常的交往、和谐的人际关系的心理保健意义 正确答案：ACDE
5.生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响，既与生活事件自身的性质、特点有关，也与____有一定关系。
A.个体对生活事件的认知评价 B.个人经历 C.适应能力 D.情绪状态 E.个性倾向性 正确答案：ABCDE
6.学前儿童常发生各种睡**问题的原因包括（）。A.中枢神经系统发育不成熟 B.教育方式不当 C.环境中的噪音 D.身体疼痛 正确答案：ABCD
7.行为转变法主要代表人物有____。A.巴甫**夫 B.华生 C.斯金纳 D.沃尔帕 E.艾森克
正确答案：ABCDE
8.判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征？（）A.总是无缘无故恐吓别人
B.言语较多，喜欢与人争执，好胜心强。C.情绪不稳定，脾气暴躁。D.常向同伴发起身体攻击。正确答案：BCD
9.中国古代的心理卫生思想有（）。A.整体恒动论
B.提倡“养心之道”与“健身之术”
C.关于情绪与病症产生、治疗的关系的思想 D.天人合一思想 正确答案：ABC
10.如何判断儿童是否有遗尿症状？
A.根据儿童平时上厕所尿的频率，若次数比较多，则有遗尿症状。
B.儿童无论是在觉醒或入睡时，经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。
C.实际年龄在5~6岁以上，心理年龄在4岁以上，每月至少有2次以上遗尿行为。D.不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。正确答案：BCD
11.５０年代以后，精神分析的各学派观点相互渗透和补充，又派生出许多大大小小的学派，但他们都具有下述的共同点：____。
A.承认人有潜意识的心理活动，在不同意识层次上会产生心理冲突 B.承认人格结构论，即本我、自我和超我的观点以及自我心理防御机制 C.承认人幼年期各种环境因素的影响，性心理的挫折等对人格发展和心理健康有着极其重要的意义
D.鼓励来访者讲出自己内心的冲突和过去的创伤经验，深入认识自己，这是心理辅导的基础
正确答案：ABCD
12.在认知-行为治疗中，可用于儿童恐怖治疗的亚类型有（）。A.自我指导训练 B.自我控制
C.合理情绪治疗 D.榜样示范法 正确答案：ABC
13.问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。A.题目与被调查的目的相符
B.题目必须包含被调查者的实际情况 C.题目不要给来访者不良的心理刺激 D.题目不要含按时的成分 正确答案：ACD
14.对于学龄前阶段的幼儿来说，（）是他们的三大基本活动内容。A.学习知识 B.参与生活 C.人际交往 D.控制情绪 正确答案：ABC
15.次级预防是一种对于问题（）的防御系统。A.早期发现 B.早期干预
C.避免使问题扩大 D.避免使问题加重 正确答案：ABCD
16.心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。A.搜集资料 B.建立辅导关系 C.掌握学生的材料 D.进行分析诊断 正确答案：BCD
17.惩罚的类型包括（）。A.体罚 B.谴责 C.暂停
D.反应代价法 正确答案：ABCD
18.心理分析的辅导方法是产生较早、影响较大的方法之一，____等是其典型的方法和策略。
A.自由联想 B.移情 C.阻抗 D.阐释
正确答案：ABCD
19.厌恶法中，常用的厌恶刺激有（）。A.化学刺激 B.物理刺激
C.想象中的厌恶刺激 D.以上都正确 正确答案：ABCD
20.1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织，即“康奈狄克州心理卫生协会”，并确定了协会的工作目标为：（）。A.保持健康
B.防止心理疾该病 C.保持心理卫生 D.积极向上
正确答案：AB
三、判断题
1.认知重建法的代表人物是马斯**。A.错误 B.正确
正确答案：A
2.儿童强迫症与成人强迫症是相同的，都存在明显的心理冲突。A.错误 B.正确
正确答案：A
3.桑代克认为引起反应的条件（即刺激）都是可以进行观察和测量的，他反对主观的推测和解释，而主张用客观和实验方法进行严格的科学研究。A.错误 B.正确
正确答案：A
4.儿童产生焦虑的原因与遗传有关，而并未受到其心理和社会因素的影响。A.错误 B.正确
正确答案：A
5.师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。A.错误 B.正确
正确答案：A
6.儿童多动症又叫脑损伤综合症、注意缺陷与多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。A.错误 B.正确
正确答案：B
7.孔子（公元前551—前479年）的传世之著《论语》中并没有关于心理卫生思想的阐述。A.错误 B.正确
正确答案：A
8.当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。A.错误 B.正确
正确答案：A
9.认知重建法的代表人物是马斯**。A.错误 B.正确
正确答案：A
10.班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化，而只要通过模仿就能获得。A.错误 B.正确
正确答案：B
11.对于21个月的幼儿来说，一般他在排尿前会报告，对于成功地尿在尿盆里会感到高兴。但排尿次数增加，也会常常尿湿裤子。A.错误 B.正确
正确答案：B
12.情绪是否健康与个体心理健康毫无关系。A.错误 B.正确
正确答案：A
13.儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。A.错误 B.正确
正确答案：B
14.问题行为既是躯体疾病或缺陷的继发情况，也是某种特定精神疾患的症状表现。A.错误 B.正确
正确答案：A
15.心理评估一般包括确定评估目标、收集资料、实施测量三个步骤。A.错误 B.正确
正确答案：A
第二篇：16春季福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
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福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.自爱即是自尊、()、自制和自强.自重.自信.自省.自我 正确答案：
2.（）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。.心理分析法.行为转变法.个人中心法.认知重建法 正确答案：
3.辅导过程的时间分配中，开放式询问的谈话时间占（）。.30%.50%.70%.90% 正确答案：
4.确定心理健康的标准，是以（）即行为表现为客观标准的。.心理的外部表现.心理活动.活动状况.体力情况 正确答案：
5.“系统脱敏法”是由著名精神病学家（）提出的。.华生.艾森克.班杜拉.沃尔帕 正确答案：
6.（）指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使辅导重心偏移。.移情.阻抗.自由联想.释梦
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正确答案：
7.16世纪西班牙学者斐微斯不仅注意到人际关系的和谐对维护正常人心理健康的意义，而且还注意到____对精神失常者的康复意义。.良好的人际交往.有规律的饮食.按时作息
.对社会事务的参与 正确答案：
8.心理卫生有两重含义：一重含义是，心理卫生是人的心理健康状态。另一重含义是____。.人的心理没有疾病.增进人的心理健康.心情愉悦.心理正常 正确答案：
9.（）是恐怖性神经症的简称，它是指对某种特定事物、处境或在与人交往中产生的强烈恐惧和不安。.焦虑症.神经症.恐怖症.强迫症 正确答案：
10.保教渗透即寓心理教育于幼儿园日常保育和教育工作中，在保教工作中要注意加强对幼儿心理健康的维护及____。.心理品质的培养.心情的呵护.心理健康引导.身心健康教育 正确答案：
11.（）是通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的一种方法。.观察法.问卷法.谈话法.测验法 正确答案：
12.著名精神病学家____把行为治疗技术系统应用于临床实践，提出了“系统脱敏法”的行为转变技术，使行为转变法进一步得到了发展。.华生.斯金纳.班杜拉.沃尔帕 正确答案：
13.哪种不是导致个体心理应激的“紧张性刺激物”？（）.情绪性
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.躯体.文化性.社会性 正确答案：
14.比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待，目击了病人过的非人生活。出院后他以自己内心的体会与生动的文笔写了（）一书。.《自我反省》.《自觉之心》.《自察》.《自悟》 正确答案：
15.关于心理卫生思想在我国古代著名的____医学经典如中也有精辟而丰富的阐述。.《黄帝内经》.《本草纲目》.《阴阳大论》.《胎胪药录》 正确答案：
福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.系统脱敏法一般包括三个步骤：____。.排列出焦虑的等级层次表.暴露焦虑.进行训练
.进入系统脱敏过程 正确答案：
2.中国古代的心理卫生思想有：____。.整体恒动论
.提倡“养心之道”与“健身之术”
.关于情绪与病症产生、治疗的关系的思想.天人合一思想 正确答案：
3.问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。.题目与被调查的目的相符
.题目必须包含被调查者的实际情况.题目不要给来访者不良的心理刺激
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.题目不要含按时的成分 正确答案：
4.认知出现问题就会导致错误观念，以下属于适应性认知问题的具体表现有（）。.过分概括化.绝对化要求.极端化.自责 正确答案：
5.弗洛伊德把人的整个心理活动分为三部分，即（）。.上意识.意识.前意识.潜意识 正确答案：
6.人格由____三部分组成。.本我.自我.忘我.超我 正确答案：
7.幼儿期的问题行为一般表现为（）。.行为不足.行为过度.不适当行为.不规范行为 正确答案：
8.生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响，既与生活事件自身的性质、也与____有一定关系。
.个体对生活事件的认知评价.个人经历.适应能力.情绪状态.个性倾向性 正确答案：
9.判断一个人心理是否健康的基本原则是：____。
.确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的.心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的.心理健康的标准是一种理想尺度.心理健康是绝对的正常心理 正确答案：
10.实现自知和自爱要注意哪几：____。.通过和别人比较来培养自知力
特点有关，谋学网www.xiexiebang.com
.尽力扩大个体的生活领域.认真检讨自己的功过得失
.调整“现实我”与“理想我”的差距 正确答案：
11.使用代币法时，需要注意（）。.确定所要改变的目标行为.确定代币的类型
.选择支持代币的强化物.建立代币交换规则 正确答案：
12.心理，也可称为心理活动或心理现象，可人为地分成哪三大部分。____.心理状态.心理过程.个性心理.心理现象 正确答案：
13.造成挫折的情境有（）。.环境障碍.自身的局限性.心理冲突 正确答案：
14.游戏治疗在实质上可以分为（）。.指导性游戏治疗.非指导性游戏治疗.传统游戏治疗.非传统性游戏治疗 正确答案：
15.保持心理卫生的原则包括哪四个方面。____.讲究卫生.自我意识良好.社会功能良好.人际关系良好.积极劳动实践 正确答案：
16.儿童出现虐待和自虐行为时，其出现的可能原因有（）。.神经系统尚未发育成熟.家庭教育方式不当
.心理需求未能得到正当满足.不会表达自己的情绪 正确答案：
17.问题行为的一般特征是：____。.持久性的困难
.不受普通方法控制的行为
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.不理会现实.客观困难的存在 正确答案：
18.愤怒是可以控制的，下列哪些方法可以减轻愤怒？（）.情境转移法.理智控制法.评价推迟法.目标升华法 正确答案：
19.使用代币法时，需要注意：____。.确定所要改变的目标行为.确定代币的类型
.选择支持代币的强化物.建立代币交换规则 正确答案：
20.对多动症儿童进行行为管理治疗时，可采取（）等方法减少儿童的过多活动和不良行为。.药物治疗.契约管理.代币管制训练.惩罚策略 正确答案：
福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.环境陶冶即指通过教育情境（包括物质的、文化的和社会关系的结构）有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。.错误.正确 正确答案：
2.儿童多动症的症状一般在７岁前表现出来。.错误.正确 正确答案：
3.儿童在胎儿期、出生时、出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍，都有可能影响儿童的学习技能的发育。.错误
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.正确 正确答案：
4.在中国，据1992年“首届全国危机干预暨自杀研讨会”披露，大陆每年死于自杀的人数达14万，每天平均约有400人自杀。.错误.正确 正确答案：
5.贝克论证说，抑郁症病人往往由于做出逻辑判断上的错误因而变成抑郁，并为歪曲事情的含义而自我谴责。.错误.正确 正确答案：
6.问卷法是以问卷为中介获取的资料，而观察法和谈话法是由辅导员与来访者面对面直接获得的。.错误.正确 正确答案：
7.《吕氏春秋》 中说：“大喜、大怒、大忧、大恐、大哀”，五种接神，则生害矣。.错误.正确 正确答案：
8.心理健康的人不仅其心理与行为一致，而且其心理发展水平与行为特征与同年龄多数人心理发展水平与行为特征相符合。.错误.正确 正确答案：
9.罗杰斯认为心理异常是在违反人的本性的人际交往中产生，因此，他主张消除心理异常的关键就是要在人与人之间建立起无条件的相互关心、相互尊重的关系，并创造一种真诚相待、相互体谅和彼此尊重的良好气氛。.错误.正确 正确答案：
10.儿童多动症的症状一般在７岁前表现出来。.错误.正确 正确答案：
11.心身疾病的预防基本上是一种行为，即从事某种事，或不做某种事，如吸烟、体育锻炼、预防接种、各种生活习惯与方式。.错误.正确 正确答案：
12.认知重建法的代表人物是马斯洛。.错误
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.正确 正确答案：
13.发展性个性卫生问题辅导，关键是要让学生学会正确地看待自己、他人和环境。.错误.正确 正确答案：
14.当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。.错误.正确 正确答案：
15.从心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，其中心理因素主要是生活条件及心理应激，个性心理特征等因素为重要的致病因素。.错误.正确 正确答案：
第三篇：福师14秋《幼儿心理卫生与辅导》在线作业（本站推荐）
福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
试卷总分：100
测试时间：--
试卷得分：100
单选题 多选题 判断题
包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
得分：30V 1.人本主义心理学的另一个代表人物____认为人有一种“似本能”的基本需要，这是一种内在潜能和趋势。A.斯金纳
B.班杜拉
C.马斯洛
D.埃里克森
.满分：2 分
得分：2
2.一般来说，5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为（）。A.7~8小时
B.9~10小时
C.11~12小时~12小时以上
.满分：2 分
得分：2
3.多动症的治疗，应以____为主，治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。A.药物治疗
B.心理治疗
C.教育和行为治疗
D.临床治疗
.满分：2 分
得分：2
4.儿童遗尿症一般分为两大类：一类称原发性遗尿；另一类为：____。A.连续性遗尿
B.原生性遗尿
C.多次性遗尿
D.继发性遗尿
.满分：2 分
得分：2
5.一般认为，导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点：一，患儿在哺乳期没得到及时哺乳，缺乏母爱；二，缺少同龄玩伴；三，____。A.爱好
B.遗传
C.模仿学习
D.饥饿
.满分：2 分
得分：2
6.判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。首先是，心理与环境的关系。其次是，心理与行为的整统性。最后是，____。A.个体注意范围是否广阔
B.个体爱好是否广泛
C.个体人格的稳定性
D.个体情绪的稳定性
.满分：2 分
得分：2
7.有学者认为，真诚的鼓励和赞美;()尊重人，不强加于人;对良好的人际关系十分重要。A.团结的愿望和善意的批评
B.圆滑
C.技巧
D.人际交往知识
.满分：2 分
得分：2
8.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述，反映了心理的时间性、()和能动性.A.情感性
B.确实性
C.方向性
D.针对性
.满分：2 分
得分：2
9.古罗马著名医师、哲学家()认为，心理作用和生理作用是同一生命的不同方面。A.盖伦
B.巴拉塞尔苏斯
C.昆体良
D.西塞罗
.满分：2 分
得分：2
10.口吃发生的高峰阶段是在（）。A.幼儿期
B.学前期
C.儿童期
D.少年期
.满分：2 分
得分：2
11.（）是常见的心理现象，并且是造成心理应激的原因之一，同个体的心理健康有密切关系。A.心理疾病
B.心理冲突
C.心理卫生
D.心理机制
.满分：2 分
得分：2
12.（）也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍，是一种比较严重的儿童精神疾病，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。A.儿童孤独症
B.儿童多动症
C.儿童厌食症
D.儿童遗尿症
.满分：2 分
得分：2
13.贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断，选择性概括，过度引申，夸大或缩小和____。A.视野狭窄
B.走极端的思维
C.注意力不集中
D.过度紧张
.满分：2 分
得分：2
14.心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或____同时出现时产生的一种矛盾心理状态。A.期望
B.价值
C.动机
D.趋向
.满分：2 分
得分：2
15.幼儿种种问题行为表现，初步可分为心理性的问题行为与____两大类A.教育类问题行为
B.生理性问题行为
C.品德性的问题行为
D.道德性问题行为
.满分：2 分
得分：2
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
得分：39V 1.价值观辨析法学派的代表人物是纽约大学的（）。A.拉斯
B.莱特
C.西蒙
D.哈明
.满分：2 分
得分：2
2.心理测验按功能分为（）。A.能力测验
B.教育测验
C.职业测验
D.特殊能力测验
满分：2 分
得分：2
3.个体遭受挫折时，常常会出现一些消极反应。主要有：____。A.产生攻击行为
B.出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪
C.情绪的宣泄与调节力下降
D.行为常有偏差
.满分：2 分
得分：2
4.古代西方关于心理卫生的主要观点有：____A.强调生理、遗传因素对心理健康的影响
B.重视身心和谐
C.重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用
D.重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用
E.认识到正常的交往、和谐的人际关系的心理保健意义
E
.满分：2 分
得分：1
5.生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响，既与生活事件自身的性质、特点有关，也与____有一定关系。A.个体对生活事件的认知评价
B.个人经历
C.适应能力
D.情绪状态
E.个性倾向性
E
.满分：2 分
得分：2
6.学前儿童常发生各种睡眠问题的原因包括（）。A.中枢神经系统发育不成熟
B.教育方式不当
C.环境中的噪音
D.身体疼痛
.满分：2 分
得分：2
7.行为转变法主要代表人物有____。A.巴甫洛夫
B.华生
C.斯金纳
D.沃尔帕
E.艾森克
E
.满分：2 分
得分：2
8.判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征？（）A.总是无缘无故恐吓别人
B.言语较多，喜欢与人争执，好胜心强。
C.情绪不稳定，脾气暴躁。
D.常向同伴发起身体攻击。
.满分：2 分
得分：2
9.中国古代的心理卫生思想有（）。A.整体恒动论
B.提倡“养心之道”与“健身之术”
C.关于情绪与病症产生、治疗的关系的思想
D.天人合一思想
.满分：2 分
得分：2
10.如何判断儿童是否有遗尿症状？A.根据儿童平时上厕所尿的频率，若次数比较多，则有遗尿症状。
B.儿童无论是在觉醒或入睡时，经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。
C.实际年龄在5~6岁以上，心理年龄在4岁以上，每月至少有2次以上遗尿行为。
D.不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。
.满分：2 分
得分：2
11.５０年代以后，精神分析的各学派观点相互渗透和补充，又派生出许多大大小小的学派，但他们都具有下述的共同点：____。A.承认人有潜意识的心理活动，在不同意识层次上会产生心理冲突
B.承认人格结构论，即本我、自我和超我的观点以及自我心理防御机制
C.承认人幼年期各种环境因素的影响，性心理的挫折等对人格发展和心理健康有着极其重要的意义
D.鼓励来访者讲出自己内心的冲突和过去的创伤经验，深入认识自己，这是心理辅导的基础
.满分：2 分
得分：2
12.在认知-行为治疗中，可用于儿童恐怖治疗的亚类型有（）。A.自我指导训练
B.自我控制
C.合理情绪治疗
D.榜样示范法
.满分：2 分
得分：2
13.问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。A.题目与被调查的目的相符
B.题目必须包含被调查者的实际情况
C.题目不要给来访者不良的心理刺激
D.题目不要含按时的成分
.满分：2 分
得分：2
14.对于学龄前阶段的幼儿来说，（）是他们的三大基本活动内容。A.学习知识
B.参与生活
C.人际交往
D.控制情绪
.满分：2 分
得分：2
15.次级预防是一种对于问题（）的防御系统。A.早期发现
B.早期干预
C.避免使问题扩大
D.避免使问题加重
.满分：2 分
得分：2
16.心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。A.搜集资料
B.建立辅导关系
C.掌握学生的材料
D.进行分析诊断
.满分：2 分
得分：2
17.惩罚的类型包括（）。A.体罚
B.谴责
C.暂停
D.反应代价法
.满分：2 分
得分：2
18.心理分析的辅导方法是产生较早、影响较大的方法之一，____等是其典型的方法和策略。A.自由联想
B.移情
C.阻抗
D.阐释
.满分：2 分
得分：2
19.厌恶法中，常用的厌恶刺激有（）。A.化学刺激
B.物理刺激
C.想象中的厌恶刺激
D.以上都正确
.满分：2 分
得分：2
20.1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织，即“康奈狄克州心理卫生协会”，并确定了协会的工作目标为：（）。A.保持健康
B.防止心理疾该病
C.保持心理卫生
D.积极向上
.满分：2 分
得分：2
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
得分：30V 1.认知重建法的代表人物是马斯洛。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
2.儿童强迫症与成人强迫症是相同的，都存在明显的心理冲突。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
3.桑代克认为引起反应的条件（即刺激）都是可以进行观察和测量的，他反对主观的推测和解释，而主张用客观和实验方法进行严格的科学研究。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
4.儿童产生焦虑的原因与遗传有关，而并未受到其心理和社会因素的影响。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
5.师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
6.儿童多动症又叫脑损伤综合症、注意缺陷与多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
7.孔子（公元前551—前479年）的传世之著《论语》中并没有关于心理卫生思想的阐述。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
8.当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
9.认知重建法的代表人物是马斯洛。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
10.班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化，而只要通过模仿就能获得。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
11.对于21个月的幼儿来说，一般他在排尿前会报告，对于成功地尿在尿盆里会感到高兴。但排尿次数增加，也会常常尿湿裤子。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
12.情绪是否健康与个体心理健康毫无关系。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
13.儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
14.问题行为既是躯体疾病或缺陷的继发情况，也是某种特定精神疾患的症状表现。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
15.心理评估一般包括确定评估目标、收集资料、实施测量三个步骤。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二
试卷总分：100
测试时间：--
试卷得分：100
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
得分：30V 1.古罗马著名医师、哲学家()认为，心理作用和生理作用是同一生命的不同方面。A.盖伦
B.巴拉塞尔苏斯
C.昆体良
D.西塞罗
.满分：2 分
得分：2
2.榜样学习法源于班杜拉等人提出的（）。A.自我效能理论
B.人格理论
C.社会学习理论
D.社会认知理论
.满分：2 分
得分：2
3.（）是通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的一种方法。A.观察法
B.问卷法
C.谈话法
D.测验法
.满分：2 分
得分：2
4.（）是指症状的无意识隐义和动机揭露出来使其进入意识的一种方法，是克服阻抗的主要方法。A.阐释
B.象征化
C.自由联想
D.移情
.满分：2 分
得分：2
5.15世纪意大利的人文主义教育家维多利诺提出一些____的理论并进行了实践探讨。A.人文主义教育
B.人本主义的教育
C.全民教育
D.和谐发展教育
.满分：2 分
得分：2
6.（）是常见的心理现象，并且是造成心理应激的原因之一，同个体的心理健康有密切关系。A.心理疾病
B.心理冲突
C.心理卫生
D.心理机制
.满分：2 分
得分：2
7.辅导过程的时间分配中，开放式询问的谈话时间占（）。A.30%
B.50%
C.70%
D.90%
.满分：2 分
得分：2
8.心理健康状态需要正常的躯体、生理、生化等物质基础来保证。心理健康方面出现问题也是与一定的____有密切关系的。A.生物学因素
B.环境学因素
C.物理学因素
D.化学因素
.满分：2 分
得分：2
9.关于心理卫生思想在我国古代著名的____医学经典如中也有精辟而丰富的阐述。A.《黄帝内经》
B.《本草纲目》
C.《阴阳大论》
D.《胎胪药录》
.满分：2 分
得分：2
10.心理卫生有两重含义：一重含义是，心理卫生是人的心理健康状态。另一重含义是____。A.人的心理没有疾病
B.增进人的心理健康
C.心情愉悦
D.心理正常
.满分：2 分
得分：2
11.认知重建法在辅导过程中使用多种技术，也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有____、自我指导训练等。A.三栏目技术
B.真诚
C.无条件的积极尊重
D.移情的理解
.满分：2 分
得分：2
12.一般来说，5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为（）。A.7~8小时
B.9~10小时
C.11~12小时~12小时以上
.满分：2 分
得分：2
13.确定心理健康的标准，是以（）即行为表现为客观标准的。A.心理的外部表现
B.心理活动
C.活动状况
D.体力情况
.满分：2 分
得分：2
14.口吃发生的高峰阶段是在（）。A.幼儿期
B.学前期
C.儿童期
D.少年期
.满分：2 分
得分：2
15.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述，反映了心理的时间性、()和能动性.A.情感性
B.确实性
C.方向性
D.针对性
.满分：2 分
得分：2
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
得分：40V 1.国内外遗传生物学因素的研究，可以看出遗传因素在以下哪些疾病中占有一定的地位。____A.精神分裂症
B.躁狂抑郁症
C.人格障碍
D.精神发育迟滞
.满分：2 分
得分：2
2.游戏治疗在实质上可以分为（）。A.指导性游戏治疗
B.非指导性游戏治疗
C.传统游戏治疗
D.非传统性游戏治疗
.满分：2 分
得分：2
3.厌恶法中，常用的厌恶刺激有（）。A.化学刺激
B.物理刺激
C.想象中的厌恶刺激
D.以上都正确
.满分：2 分
得分：2
4.导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有（）。A.躯体性的 B.心理性的 C.文化性的 D.社会性的
.满分：2 分
得分：2
5.在认知-行为治疗中，可用于儿童恐怖治疗的亚类型有（）。A.自我指导训练
B.自我控制
C.合理情绪治疗
D.榜样示范法
.满分：2 分
得分：2
6.问题行为的一般特征是：____。A.持久性的困难
B.不受普通方法控制的行为
C.不理会现实
D.客观困难的存在
.满分：2 分
得分：2
7.心理分析的辅导方法是产生较早、影响较大的方法之一，____等是其典型的方法和策略。A.自由联想
B.移情
C.阻抗
D.阐释
.满分：2 分
得分：2
8.导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有：____。A.躯体性的 B.心理性的 C.文化性的 D.社会性的
.满分：2 分
得分：2
9.个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成，反映了个体心理的哪些特性。____A.稳定性
B.独特性
C.完整性
D.动力方向性。
.满分：2 分
得分：2
10.在心理辅导中，影响的技术包括（）。A.指导
B.解释
C.自我开放
D.影响性摘要
.满分：2 分
得分：2
11.弗洛伊德把人的整个心理活动分为（）。A.意识
B.前意识
C.下意识
D.潜意识
.满分：2 分
得分：2
12.问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。A.题目与被调查的目的相符
B.题目必须包含被调查者的实际情况
C.题目不要给来访者不良的心理刺激
D.题目不要含按时的成分
.满分：2 分
得分：2
13.儿童学习障碍主要有下列特征表现：____。A.阅读障碍
B.计算障碍
C.拼音障碍
D.书写障碍
.满分：2 分
得分：2
14.由于幼儿园教育不当而造成幼儿问题行为的有：____A.幼儿园设备陈旧
B.教育思想陈旧
C.教育方法欠妥
D.家园教育不一致
.满分：2 分
得分：2
15.心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。A.搜集资料
B.建立辅导关系
C.掌握学生的材料
D.进行分析诊断
.满分：2 分
得分：2
16.惩罚的类型包括（）。A.体罚
B.谴责
C.暂停
D.反应代价法
.满分：2 分
得分：2
17.对于强迫症儿童来说，以下（）是用于降低焦虑的方法。A.强迫认知
B.强迫性行为
C.强迫性怀疑
D.强迫性动作
满分：2 分
得分：2
18.个体遭受挫折时，常常会出现一些消极反应。主要有：____。A.产生攻击行为
B.出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪
C.情绪的宣泄与调节力下降
D.行为常有偏差
.满分：2 分
得分：2
19.心理，也可称为心理活动或心理现象，可人为地分成哪三大部分。____A.心理状态
B.心理过程
C.个性心理
D.心理现象
.满分：2 分
得分：2
20.以下哪些表现是多动症儿童常出现的？（）A.活动有时盲目，有时有序。
B.不分场合，一些举动难以让人们理解。
C.在各种活动中都表现出多动、注意力不集中。
D.对感兴趣的活动能关注很久。
满分：2 分
得分：2
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
得分：30V 1.精神病、流行病等调查发现对酒精和药物形成依赖性而导致精神障碍的男性多于女性。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
2.儿童强迫症与成人强迫症是相同的，都存在明显的心理冲突。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
3.班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化，而只要通过模仿就能获得。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
4.习惯性阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而引起快感的行为，一般多见于女孩。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
5.弗洛伊德认为：一旦“本我”形成以后，“自我”就要同时协调和满足“本我”、“超我”和现实三方面的要求。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
6.《皇帝内经》从整体观点出发，精辟地阐述了人的健康、心理卫生与社会环境的关系。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
7.选择性缄默症不会影响儿童的人际关系。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
8.合理宣泄法就是以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷打发出来。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
9.儿童缄默症形成的原因主要是，受到某些刺激而造成的精神紧张引起的。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
10.个体的人格类型特征对心理健康没有明显的影响。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
11.学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶段。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
12.认知重建法的代表人物是马斯洛。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
13.认知模式的理论基础是贝克等提出的情绪障碍认知理论。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
14.个人中心法的理论基础为人本主义理论，始于二十世纪七八十年代。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
15.孔子（公元前551—前479年）的传世之著《论语》中并没有关于心理卫生思想的阐述。A.错误
B.正确
.满分：2 分
得分：2
第四篇：福师14秋《幼儿心理卫生与辅导》在线作业.
福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一 试卷总分:100 测试时间:--试卷得分:100 单选题 多选题 判断题
包括本科的各校各科新学期复习资料,可以联系屏幕右上的“文档贡献者”
一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。得分:30V 1.人本主义心理学的另一个代表人物 ____认为人有一种 “似本能” 的基本需要, 这是一 种内在潜能和趋势。A.斯金纳
B.班杜拉 C.马斯洛 D.埃里克森.满分:2 分 得分:2 2.一般来说, 5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为(。A.7~8小时 B.9~10小时
C.11~12小时 ~12小时以上.满分:2 分 得分:2 3.多动症的治疗,应以 ____为主,治疗之前,应首先调查和分析患儿异常行为产生 的原因,确定其治疗目标,并记录治疗效果的变化。A.药物治疗
B.心理治疗 C.教育和行为治疗
D.临床治疗.满分:2 分 得分:2 4.儿童遗尿症一般分为两大类:一类称原发性遗尿;另一类为:____。A.连续性 遗尿
B.原生性遗尿 C.多次性遗尿 D.继发性遗尿.满分:2 分 得分:2 5.一般认为,导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点:一,患儿在哺乳期 没得到及时哺乳,缺乏母爱;二,缺少同龄玩伴;三, ____。A.爱好
B.遗传 C.模仿学习D.饥饿
.满分:2 分 得分:2 6.判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。首先是,心理与环境的关 系。其次是,心理与行为的整统性。最后是, ____。A.个体注意范围是否广阔 B.个体爱好是否广泛 C.个体人格的稳定性 D.个体情绪的稳定性
.满分:2 分 得分:2 7.有学者认为, 真诚的鼓励和赞美;(尊重人, 不强加于人;对良好的人际关系十分重 要。A.团结的愿望和善意的批评
C.技巧
D.人际交往知识.满分:2 分 得分:2 8.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述,反映了心理的时间 性、(和能动性.A.情感性
B.确实性 C.方向性 D.针对性.满分:2 分 得分:2 9.古罗马著名医师、哲学家(认为,心理作用和生理作用是同一生命的不同方面。
A.盖伦 B.巴拉塞尔苏斯 C.昆体良 D.西塞罗.满分:2 分 得分:2 10.口吃发生的高峰阶段是在(。A.幼儿期
B.学前期 C.儿童期 D.少年期.满分:2 分 得分:2 11.(是常见的心理现象,并且是造成心理应激的原因之一,同个体的心理健康 有密切关系。A.心理疾病
B.心理冲突 C.心理卫生 D.心理机制.满分:2 分 得分:2 12.(也叫儿童自闭症,是发生在儿童早期的全面发育障碍,是一种比较严重的 儿童精神疾病,这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。A.儿童孤独症 B.儿童多动症 C.儿童厌食症 D.儿童遗尿症.满分:2 分 得分:2 13.贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式:注意推断,选择性概括, 过度引申,夸大或缩小和 ____。A.视野狭窄
B.走极端的思维
C.注意力不集中 D.过度紧张.满分:2 分 得分:2 14.心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或 ____同时出现时产生的一种矛盾 心理状态。A.期望
B.价值 C.动机
.满分:2 分 得分:2 15.幼儿种种问题行为表现, 初步可分为心理性的问题行为与 ____两大类 A.教育类 问题行为
B.生理性问题行为 C.品德性的问题行为 D.道德性问题行为.满分:2 分 得分:2
二、多选题(共 20 道试题,共 40 分。得分:39V 1.价值观辨析法学派 的代表人物是纽约大学的(。A.拉斯
B.莱特 C.西蒙 D.哈明
.满分:2 分 得分:2
2.心理测验按功能分为(。A.能力测验 B.教育测验 C.职业测验 D.特殊能力测验 满分:2 分 得分:2 3.个体遭受挫折时,常常会出现一些消极反应。主要有:____。A.产生攻击行为 B.出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪 C.情绪的宣泄与调节力下降 D.行为常有偏差.满分:2 分 得分:2 4.古代西方关于心理卫生的主要观点有:____A.强调生理、遗传因素对心理健康 的影响
B.重视身心和谐
C.重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用 D.重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用
E.认识到正常的交往、和谐的人际关系的心理保健意义 E.满分:2 分 得分:1 5.生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响, 既与生活事件自身的性质、特点 有关,也与 ____有一定关系。A.个体对生活事件的认知评价
B.个人经历 C.适应能力 D.情绪状态 E.个性倾向性 E.满分:2 分 得分:2 6.学前儿童常发生各种睡眠问题的原因包括(。A.中枢神经系统发育不成熟 B.教育方式不当 C.环境中的噪音 D.身体疼痛.满分:2 分 得分:2 7.行为转变法主要代表人物有 ____。A.巴甫洛夫 B.华生 C.斯金纳 D.沃尔帕 E.艾森克
E.满分:2 分 得分:2 8.判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征?(A.总是无缘无故恐吓别人 B.言语较多,喜欢与人争执,好胜心强。C.情绪不稳定,脾气暴躁。
D.常向同伴发起身体攻击。.满分:2 分 得分:2 9.中国古代的心理卫生思想有(。A.整体恒动论 B.提倡“养心之道”与“健身之术”
C.关于情绪与病症产生、治疗的关系的思想 D.天人合一思想.满分:2 分 得分:2 10.如何判断儿童是否有遗尿症状? A.根据儿童平时上厕所尿的频率, 若次数比较 多,则有遗尿症状。
B.儿童无论是在觉醒或入睡时,经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。C.实际年龄在 5~6岁以上,心理年龄在 4岁以上,每月至少有 2次以上遗尿行为。
D.不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。.满分:2 分 得分:2 11.50年代以后,精神分析的各学派观点相互渗透和补充,又派生出许多大大小 小的学派,但他们都具有下述的共同点:____。A.承认人有潜意识的心理活动,在不同意识层次上会产生心理冲突 B.承认人格结构论,即本我、自我和超我的观点以及自我心理防御机制 C.承认人幼年期各种环境因素的影响, 性心理的挫折等对人格发展和心理健康有着 极其重要的意义
D.鼓励来访者讲出自己内心的冲突和过去的创伤经验, 深入认识自己, 这是心理辅 导的基础
.满分:2 分 得分:2 12.在认知-行为治疗中,可用于儿童恐怖治疗的亚类型有(。A.自我指导训练 B.自我控制 C.合理情绪治疗 D.榜样示范法.满分:2 分 得分:2 13.问卷编制中,题目的设计一般所需的要求为(。A.题目与被调查的目的相符 B.题目必须包含被调查者的实际情况 C.题目不要给来访者不良的心理刺激 D.题目不要含按时的成分.满分:2 分 得分:2 14.对于学龄前阶段的幼儿来说,(是他们的三大基本活动内容。A.学习知识 B.参与生活 C.人际交往 D.控制情绪.满分:2 分 得分:2 15.次级预防是一种对于问题(的防御系统。A.早期发现
B.早期干预 C.避免使问题扩大 D.避免使问题加重.满分:2 分 得分:2 16.心理辅导中, “开始阶段”需要完成的任务有(。A.搜集资料 B.建立辅导关系 C.掌握学生的材料 D.进行分析诊断.满分:2 分 得分:2 17.惩罚的类型包括(。A.体罚 B.谴责 C.暂停 D.反应代价法.满分:2 分 得分:2 18.心理分析的辅导方法是产生较早、影响较大的方法之一, ____等是其典型的方 法和策略。A.自由联想
B.移情 C.阻抗 D.阐释
.满分:2 分 得分:2 19.厌恶法中,常用的厌恶刺激有(。A.化学刺激 B.物理刺激
C.想象中的厌恶刺激 D.以上都正确.满分:2 分 得分:2 20.1908年 5月成立了全世界第一个心理卫生组织, 即 “康奈狄克州心理卫生协会” , 并确定了协会的工作目标为:(。A.保持健康
B.防止心理疾该病 C.保持心理卫生 D.积极向上.满分:2 分 得分:2
三、判断题(共 15 道试题,共 30 分。得分:30V 1.认知重建法的代表人 物是马斯洛。A.错误
B.正确
.满分:2 分 得分:2 2.儿童强迫症与成人强迫症是相同的,都存在明显的心理冲突。A.错误 B.正确
.满分:2 分 得分:2
3.桑代克认为引起反应的条件(即刺激都是可以进行观察和测量的,他反对主观 的推测和解释,而主张用客观和实验方法进行严格的科学研究。A.错误
B.正确
.满分:2 分 得分:2 4.儿童产生焦虑的原因与遗传有关,而并未受到其心理和社会因素的影响。A.错 误
B.正确
.满分:2 分 得分:2 5.师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。A.错误 B.正确
.满分:2 分 得分:2 6.儿童多动症又叫脑损伤综合症、注意缺陷与多动障碍(ADHD ,是儿童常见的 一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。A.错误
B.正确
.满分:2 分 得分:2 7.孔子(公元前 551—前 479年的传世之著《论语》中并没有关于心理卫生思想 的阐述。A.错误
B.正确
.满分:2 分 得分:2 8.当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。A.错误
B.正确
.满分:2 分 得分:2 9.认知重建法的代表人物是马斯洛。A.错误 B.正确
.满分:2 分 得分:2 10.班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化,而只要通过模仿就能获得。A.错误
B.正确
.满分:2 分 得分:2 11.对于 21个月的幼儿来说,一般他在排尿前会报告,对于成功地尿在尿盆里会感 到高兴。但排尿次数增加,也会常常尿湿裤子。A.错误
B.正确
.满分:2 分 得分:2 12.情绪是否健康与个体心理健康毫无关系。A.错误 B.正确
.满分:2 分 得分:2 13.儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍(ADHD ,是儿童常见的 一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。A.错误
B.正确
.满分:2 分 得分:2
14.问题行为既是躯体疾病或缺陷的继发情况, 也是某种特定精神疾患的症状表现。
A.错误 B.正确
.满分:2 分 得分:2 15.心理评估一般包括确定评估目标、收集资料、实施测量三个步骤。A.错误 B.正确
.满分:2 分 得分:2 福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二 试卷总分:100 测试时间:--试卷得分:100 单选题 多选题 判断题
一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。得分:30V 1.古罗马著名医师、哲学家(认为,心理作用和生理作用是同一生命的不同方面。A.盖伦
B.巴拉塞尔苏斯 C.昆体良 D.西塞罗.满分:2 分 得分:2 2.榜样学习法源于班杜拉等人提出的(。A.自我效能理论 B.人格理论 C.社会学习理论
D.社会认知理论.满分:2 分 得分:2 3.(是通过书面的形式,以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的一种 方法。A.观察法
B.问卷法 C.谈话法 D.测验法.满分:2 分 得分:2 4.(是指症状的无意识隐义和动机揭露出来使其进入意识的一种方法,是克服阻 抗的主要方法。A.阐释
B.象征化 C.自由联想 D.移情
.满分:2 分 得分:2 5.15世纪意大利的人文主义教育家维多利诺提出一些 ____的理论并进行了实践探 讨。A.人文主义教育
B.人本主义的教育 C.全民教育 D.和谐发展教育.满分:2 分 得分:2
6.(是常见的心理现象,并且是造成心理应激的原因之一,同个体的心理健康有 密切关系。A.心理疾病
B.心理冲突 C.心理卫生 D.心理机制.满分:2 分 得分:2 7.辅导过程的时间分配中,开放式询问的谈话时间占(。A.30% B.50% C.70% D.90%.满分:2 分 得分:2 8.心理健康状态需要正常的躯体、生理、生化等物质基础来保证。心理健康方面出 现问题也是与一定的 ____有密切关系的。A.生物学因素
B.环境学因素 C.物理学因素 D.化学因素.满分:2 分 得分:2 9.关于心理卫生思想在我国古代著名的 ____医学经典如中也有精辟而丰富的阐述。
A.《黄帝内经》
B.《本草纲目》 C.《阴阳大论》 D.《胎胪药录》.满分:2 分 得分:2 10.心理卫生有两重含义:一重含义是,心理卫生是人的心理健康状态。另一重含 义是 ____。A.人的心理没有疾病
B.增进人的心理健康 C.心情愉悦 D.心理正常.满分:2 分 得分:2 11.认知重建法在辅导过程中使用多种技术,也借用一些行为转变的方法。其中运 用较多的有 ____、自我指导训练等。A.三栏目技术
B.真诚
C.无条件的积极尊重 D.移情的理解.满分:2 分 得分:2 12.一般来说, 5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为(。A.7~8小时 B.9~10小时
C.11~12小时 ~12小时以上
.满分:2 分 得分:2 13.确定心理健康的标准,是以(即行为表现为客观标准的。A.心理的外部表现 B.心理活动 C.活动状况 D.体力情况.满分:2 分 得分:2 14.口吃发生的高峰阶段是在(。A.幼儿期 B.学前期 C.儿童期 D.少年期.满分:2 分 得分:2 15.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述,反映了心理的时间 性、(和能动性.A.情感性
B.确实性 C.方向性 D.针对性.满分:2 分 得分:2
二、多选题(共 20 道试题,共 40 分。得分:40V 1.国内外遗传生物学因素的研究,可以看出遗传因素在以下哪些疾病中占有一定的地 位。____A.精神分裂症
B.躁狂抑郁症 C.人格障碍 D.精神发育迟滞.满分:2 分 得分:2 2.游戏治疗在实质上可以分为(。A.指导性游戏治疗 B.非指导性游戏治疗 C.传统游戏治疗 D.非传统性游戏治疗.满分:2 分 得分:2 3.厌恶法中,常用的厌恶刺激有(。A.化学刺激 B.物理刺激
C.想象中的厌恶刺激 D.以上都正确.满分:2 分 得分:2 4.导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有(。A.躯体性的 B.心理性的 C.文化性的
D.社会性的.满分:2 分 得分:2 5.在认知-行为治疗中,可用于儿童恐怖治疗的亚类型有(。A.自我指导训练 B.自我控制 C.合理情绪治疗 D.榜样示范法.满分:2 分 得分:2 6.问题行为的一般特征是:____。A.持久性的困难 B.不受普通方法控制的行为 C.不理会现实 D.客观困难的存在.满分:2 分 得分:2 7.心理分析的辅导方法是产生较早、影响较大的方法之一, ____等是其典型的方法 和策略。A.自由联想
B.移情 C.阻抗 D.阐释
.满分:2 分 得分:2 8.导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有:____。A.躯体性的
B.心理性的 C.文化性的 D.社会性的.满分:2 分 得分:2 9.个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成,反映了个体心理的哪些特 性。____A.稳定性
B.独特性 C.完整性 D.动力方向性。.满分:2 分 得分:2 10.在心理辅导中,影响的技术包括(。A.指导 B.解释 C.自我开放 D.影响性摘要.满分:2 分 得分:2 11.弗洛伊德把人的整个心理活动分为(。A.意识 B.前意识 C.下意识 D.潜意识
.满分:2 分 得分:2 12.问卷编制中,题目的设计一般所需的要求为(。A.题目与被调查的目的相符 B.题目必须包含被调查者的实际情况 C.题目不要给来访者不良的心理刺激 D.题目不要含按时的成分.满分:2 分 得分:2 13.儿童学习障碍主要有下列特征表现:____。A.阅读障碍 B.计算障碍 C.拼音障碍 D.书写障碍.满分:2 分 得分:2 14.由于幼儿园教育不当而造成幼儿问题行为的有:____A.幼儿园设备陈旧 B.教育思想陈旧 C.教育方法欠妥 D.家园教育不一致.满分:2 分 得分:2 15.心理辅导中, “开始阶段”需要完成的任务有(。A.搜集资料 B.建立辅导关系 C.掌握学生的材料
D.进行分析诊断.满分:2 分 得分:2 16.惩罚的类型包括(。A.体罚
B.谴责 C.暂停 D.反应代价法.满分：2 分 得分：2 17.对于强迫症儿童来说，以下（）是用于降低焦虑的方法。A.强迫认知 B.强迫性行为 C.强迫性怀疑 D.强迫性动作 满分：2 分 得分：2 18.个体遭受挫折时，常常会出现一些消极反应。主要有：____。A.产生攻击行为 B.出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪 C.情绪的宣泄与调节力下降 D.行为常有偏差.满分：2 分 得分：2 19.心理，也可称为心理活动或心理现象，可人为地分成哪三大部分。____A.心理 状态 B.心理过程 C.个性心理 D.心理现象.满分：2 分 得分：2 20.以下哪些表现是多动症儿童常出现的？（）A.活动有时盲目，有时有序。B.不分场合，一些举动难以让人们理解。C.在各种活动中都表现出多动、注意力不集中。D.对感兴趣的活动能关注很久。满分：2 分 得分：2
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）得分：30V 1.精神病、流行病等调查发现对酒精和药物形成依赖性而导致精神障碍的男性多于女 性。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 2.儿童强迫症与成人强迫症是相同的，都存在明显的心理冲突。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 3.班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化，而只要通过模仿就能获得。A.错 误 B.正确.满分：2 分 得分：2 4.习惯性阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而引起快感的行为，一 般多见于女孩。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 5.弗洛伊德认为：一旦“本我”形成以后，“自我”就要同时协调和满足“本我”、“超我”和现实三方面的要求。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 6.《皇帝内经》从整体观点出发，精辟地阐述了人的健康、心理卫生与社会环境的 关系。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 7.选择性缄默症不会影响儿童的人际关系。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 8.合理宣泄法就是以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心 理上积存的郁闷打发出来。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 9.儿童缄默症形成的原因主要是，受到某些刺激而造成的精神紧
张引起的。A.错 误 B.正确.满分：2 分 得分：2 10.个体的人格类型特征对心理健康没有明显的影响。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 11.学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶 段。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 12.认知重建法的代表人物是马斯洛。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 13.认知模式的理论基础是贝克等提出的情绪障碍认知理论。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 14.个人中心法的理论基础为人本主义理论，始于二十世纪七八十年代。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2 15.孔子（公元前 551—前 479 年）的传世之著《论语》中并没有关于心理卫生思想 的阐述。A.错误 B.正确.满分：2 分 得分：2
第五篇：福师17春秋学期《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
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一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.孤独症儿童最突出的一个症状是（）。A.与人交往困难 B.言语和语言障碍 C.兴趣狭窄 D.行为刻板
2.16世纪西班牙学者斐微斯不仅注意到人际关系的和谐对维护正常人心理健康的意义，而且还注意到____对精神失常者的康复意义。A.良好的人际交往 B.有规律的饮食 C.按时作息
D.对社会事务的参与
3.下列不属于健康心理应具备的标准的是：（）A.认知能力发展正常 B.情绪正常、健康 C.意志健康 D.智力超长
4.（）经常应用有时也会影响一个人的人格。其极端应用和发展会形成神经症或精神症状。A.防御机制 B.挫折 C.冲突 D.批评
5.贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。A.视野狭窄 B.走极端的思维 C.注意力不集中 D.过度紧张
6.（）在自己的医疗实践中，主要是在用催眠术治疗癔病时发现患者把很久以前早已遗忘的心理创伤再现出来。A.华生 B.弗洛伊德 C.海德格尔 D.迈耶
7.幼儿种种问题行为表现，初步可分为心理性的问题行为与____两大类 A.教育类问题行为 B.生理性问题行为 C.品德性的问题行为 D.道德性问题行为
8.（）指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使辅导重心偏移。A.移情 B.阻抗 C.自由联想 D.释梦
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9.儿童遗尿症一般分为两大类：一类称原发性遗尿；另一类为（）。A.连续性遗尿 B.原生性遗尿 C.多次性遗尿 D.继发性遗尿
10.（）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。A.性别角色错位 B.性别认同 C.心理身体疾病 D.适应困难
11.行为主义理论是由（）在美国首先提出来的。A.华生 B.巴普洛夫 C.斯金纳 D.艾森克
12.一般以1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版的____作为心理分析正式创立的标志。A.《梦的解析》
B.《关于歇斯底里研究》 C.《精神分析法》 D.《行为主义》
13.下列属于影响心理健康的心理社会因素的是：（）A.性别 B.年龄
C.家庭环境与早期教育 D.民族
14.比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待，目击了病人过的非人生活。出院后他以自己内心的体会与生动的文笔写了（）一书。A.《自我反省》 B.《自觉之心》 C.《自察》 D.《自悟》
15.1922年，创办了中国第一种心理学杂志——____。A.《心理》 B.《心理学》 C.《心理理论》 D.《心理卫生》
二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.对多动症儿童进行行为管理治疗时，可采取（）等方法减少儿童的过多活动和不良行为。A.药物治疗 B.契约管理 C.代币管制训练 D.惩罚策略 BD
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2.个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成，反映了个体心理的哪些特性。____ A.稳定性 B.独特性 C.完整性
D.动力方向性。BCD 3.1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织，即“康奈狄克州心理卫生协会”，并确定了该协会的工作目标为：____。A.保持健康 B.防止心理疾病 C.保持心理卫生 D.积极向上 B 4.保持心理卫生的原则包括哪四个方面。____ A.讲究卫生 B.自我意识良好 C.社会功能良好 D.人际关系良好 E.积极劳动实践 CDE 5.价值观辨析法学派的代表人物是纽约大学的（）。A.拉斯 B.莱特 C.西蒙 D.哈明 CD 6.儿童出现虐待和自虐行为时，其出现的可能原因有（）。A.神经系统尚未发育成熟 B.家庭教育方式不当
C.心理需求未能得到正当满足 D.不会表达自己的情绪 BCD 7.移情可分为()形式。A.阳性移情 B.阴性移情 C.好移情 D.坏移情 B 8.以下哪些表现是多动症儿童常出现的？（）A.活动有时盲目，有时有序。
B.不分场合，一些举动难以让人们理解。
C.在各种活动中都表现出多动、注意力不集中。D.对感兴趣的活动能关注很久。
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C 9.影响心理健康的生物学因素有（）。A.遗传 B.体质
C.性别和年龄 D.器质性因素 BCD 10.厌恶法中，常用的厌恶刺激有（）。A.化学刺激 B.物理刺激
C.想象中的厌恶刺激 D.以上都正确 BCD 11.如何判断儿童是否有遗尿症状？
A.根据儿童平时上厕所尿的频率，若次数比较多，则有遗尿症状。
B.儿童无论是在觉醒或入睡时，经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。
C.实际年龄在5~6岁以上，心理年龄在4岁以上，每月至少有2次以上遗尿行为。D.不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。CD 12.以下属于常用的价值观辨析法的有（）。A.小组讨论法 B.角色互换法 C.两难问题法 D.脑力激荡法 CD 13.实现自知和自爱要注意哪几：____。A.通过和别人比较来培养自知力 B.尽力扩大个体的生活领域 C.认真检讨自己的功过得失
D.调整“现实我”与“理想我”的差距 BCD 14.国内外遗传生物学因素的研究，可以看出遗传因素在以下哪些疾病中占有一定的地位。____ A.精神分裂症 B.躁狂抑郁症 C.人格障碍 D.精神发育迟滞 BCD 15.在认知-行为治疗中，可用于儿童恐怖治疗的亚类型有（）。A.自我指导训练 B.自我控制 C.合理情绪治疗 D.榜样示范法
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BC 16.由于父母教育存在不良的倾向而造成幼儿问题行为的有：____ A.过高期望 B.过多保护 C.过度教育 D.父母不和 BC 17.对于来访者的沉默，卡瓦纳将其分为（）。A.创造性沉默 B.自发性沉默 C.冲突性沉默 D.紧张性沉默 BC 18.心理测验按功能分为（）。A.能力测验 B.教育测验 C.职业测验 D.特殊能力测验 D 19.愤怒是可以控制的，下列哪些方法可以减轻愤怒？（）A.情境转移法 B.理智控制法 C.评价推迟法 D.目标升华法 BCD 20.导致儿童性别错位的因素有（）。A.生理特性异常 B.生活环境影响 C.教养方式不当 D.心理因素 BCD
三、判断题（共15道试题，共30分。）V1.罗杰斯认为心理异常是在违反人的本性的人际交往中产生，因此，他主张消除心理异常的关键就是要在人与人之间建立起无条件的相互关心、相互尊重的关系，并创造一种真诚相待、相互体谅和彼此尊重的良好气氛。A.错误 B.正确
2.当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。A.错误 B.正确
3.适应性的不良认知是指因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念和信念、思想。A.错误 B.正确
4.选择性缄默症不会影响儿童的人际关系。
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A.错误 B.正确
5.儿童恐怖症的致病原因不可能与遗传素质因素、教师及家长后天的教育方法不当有关。A.错误 B.正确
6.《吕氏春秋》中说：“大喜、大怒、大忧、大恐、大哀”，五种接神，则生害矣。A.错误 B.正确
7.师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。A.错误 B.正确
8.儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。A.错误 B.正确
9.儿童多动症的症状一般在７岁前表现出来。A.错误 B.正确
10.儿童产生焦虑的原因与遗传有关，而并未受到其心理和社会因素的影响。A.错误 B.正确
11.1948年，世界卫生组织（WTO）成立时，在宪章中把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。” A.错误 B.正确
12.班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化，而只要通过模仿就能获得。A.错误 B.正确
13.性别因素对于人的精神状态的影响较为明显地表现在男性上。A.错误 B.正确
14.世界卫生组织把健康定义为：“不但没有身体缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的完满状态。” A.错误 B.正确
15.特长应是幼儿真正兴趣和擅长的，不是按父母意愿和社会潮流强迫“加压”的。A.错误 B.正确
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