社会实践活动记录

第一篇：社会实践活动记录

社会实践活动记录

组织学生慰问敬老院是我校一项传统活动，已坚持了二十多年了。以前活动通常由学校少先队统一组织，现在改为以班级为单位自主开展活动，每年总有几班主动积极报名，延续这一传统。前些年，这类活动在上半年举行，通常是在三月份作为学雷锋做好事活动。现在改在下半年九九重阳节，作为一种敬老志愿者活动。

我们从这几个方面进行准备：

一是向同学们介绍志愿者活动常识。

志愿者指不以获取物质报酬为目的，而是基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。志愿者以自愿且不图报酬的方式参加社会活动，促进社会进步，推动人类社会事业发展。在环境保护、社区服务、救灾、大型运动会艺术节等场合均有志愿者的身影。广大中小学生服务社会、体验生活的志愿者活动主要是在其父母允许和学校批准的前提下，在学校班主任的有序组织引导下，以预备期志愿者的身份进行的。

讲完之后为了加深印象，我向同学们提出了几个问题：做志愿者光荣吗？我们能不能做志愿者？中小学生做志愿者应当注意的问题？同学们都作出了正确的回答，气氛热烈。

二是发出“敬老爱老”活动倡议书。

全体少先队员：“敬老爱老”是中华民族的优良传统，也是我们学校二十二年来一直的追求，为了让这一传统美德在我们少先队员中发扬光大，请全体少先队员迅速行动起来。为此，我们特提出如下倡议：礼遇身边老人，给一张笑脸；孝敬家中长辈，做一件实事；关爱孤寡老人，参与一次志愿活动。以真心敬老，以热心爱老，以实际行动助老。让我们的社会充满温馨，让老人们的生活充满阳光。

三是分组进行具体的准备。

礼物筹划小组，负责搜集和准备小礼物，以学生自制的小玩艺，手工艺品为主，根据“班级财务”状况购买一些礼品。文艺表演小组，负责节目筹划，组织与协调班级同学的节目。服务小组，主要是做一些力所能及的家务活动，谈心聊天。

刚确定了分组名单，出现了意想不到的情况。也许是对分组有意见，也许是受我介绍的志愿者活动知识的启发，有一位同学站起来提议，“为什么我们班志愿者活动总是那样单一，没有一点创意，年年慰问敬老院？当奥运志愿者多光荣，虽然说我们没有机会成为北京奥运志愿者，但我们可在火车站，汽车站在地方宣传宣传奥运知识，为北京加油，为奥运加油。能不能多设计一些志愿者活动，谁愿意参加哪个小组活动，由同学们自由报名。”

还有一个同学说“志愿者活动前提是志愿，那天有刚好有点事，我可请假吗？”

对这两位同学的发言我虽略感不快,却也挑不出大的毛病。

我耐心地向学生解释：“志愿者活动的要义是志愿，参与活动发自内心。从理想的角度来说，应同时开展多种多样志愿者活动，让同学们自主选择。社会上志愿者活动就是这样，1 / 2

这正是志愿者活动的魅力所在。但是，班级志愿者活动是一种集体活动，因为安全上考虑每一项活动都需要教师的指导，一个班同时举行多种志愿者活动确实存在困难。慰问敬老院是我们学校的一项传统，这类活动贵在坚持。为奥运加油志愿者活动是一个好提议，我将认真考虑。至于有的同学下星期六有事，不能参加活动，可向我请假，报学校批准。”

同学们没有再说什么。各项准备活动进展很顺利。

活动如期举行，也没有同学缺席。活动的效果应当说不错，有一位同学在题为“队旗飘飘”的作文这样来描述这次活动：

今天是九九重阳节,也是温馨的老人节。一大早，我们便依旧举起少先队队旗，来到“汉丰敬老院”，看望常年生活在那里的爷爷奶奶。

来到敬老院门口，老态龙钟的老人们凝望着我们，似乎好久才回过神来。从他们的眼神里，我们看到了什么是孤独，什么是无奈，什么是渴求。此时，我想到了我的奶奶，她也常在我将要回家时，倚靠着门边的窗户，向我回家的方向不停地张望。而这些没儿没女的孤寡老人，她们生活在敬老院里，只有无限期的等待。我们的到来，显然是他们最开心的时候。此刻，我们的心中一阵阵绞痛！

我们迅速来到老人们身边，为他们献上我们精心准备的礼物，给他们捶背，为他们捏肩，送上我们久违的问候。尽管我们的节目并不一定精彩，可他们总会报以最热烈的掌声和开心的微笑，这不是老人们对我们的安慰，而是他们在经历太长时间的冷清后偶遇亲情时的一种激动。所以，我们的队员也更加努力，他们一会儿为老人折被子，一会儿为老人打扫房间。看到有老人被病痛折磨得惨不忍睹，我们不少同学都流下了同情的眼泪。

在活动后的总结会上，同学们念了自己的作文，交流了活动后的感想。老人最怕的不是物质生活的好坏，他们最需要的是亲情，是关怀，是温暖！老人们对我们到来是多少欢迎。我们的活动是有价值的，我们的付出有意义。有的同学问，一年只慰问一次，是不是太少，我们班能不能每学期慰问一次，或者采用分组慰问的方式，一年多去几次。几个感情丰富的女生还止不住哭泣。

班级活动，特别是志愿者活动，只有发自学生的内心，触及心灵，才有意义。同学们对敬老活动有这样深刻的感悟，我只静静地听，心中高兴着，刻意的引导是多余的。

在总结会快要结束时，我宣布了一个消息，学校原则上批准我们班在校外开展一次奥运宣传活动，同学们听后欢呼雀跃。我还说，这种活动完全由同学们策划，老师只作参谋，主要是安全参谋。同学们跃跃欲试，甚至商议扮着福娃模样进行宣传的可行性。

师生们对下次志愿者活动都充满着期待。

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第二篇：社会实践活动记录

活动内容

（一）活动主题：拒绝邪教，倡导绿色生活

活动时间：2012年1月30日10时—16时

2012年1月31日09时—16时 活动内容：

1月30日

经过与社区工作人员联系，我于今日到社区开展志愿服务工作。今天的活动主题是关于倡导绿色生活，拒绝邪教的宣传工作。我今天所领到的任务是协助社区工作人员印制宣传倡议书（另附页）。这是奥运村街道办事处开展的一项活动，由办事处发起，社区进行实际印制和发放宣传工作。准备工作已经由社区工作人员做好，我的任务是先从电脑上打印一张宣传倡议书，然后再用复印机进行批量印制。今天的首要任务是将办事处所规定的500份倡议书印制完毕。

首先，我从朝阳区奥运街道办事处官网下载《家庭拒绝邪教倡议书》。下载完毕后，用打印机打印出5张备份，其中一张用于大量批次复印，另四张分别用于社区宣传栏的张贴和存档备份。然后，使用复印机对倡议书进行批量复印。最后，经过2个小时的复印，倡议书的印制工作完成。我和其他社区工作人员对其进行分包整理，准备明天和其他社区人员进行分批发放。

1月31日

经过昨天的印制分发工作，今天的主要任务是向社区居民发放倡议书并收回。我和其中一位社区工作人员分成小组进行倡议书发放。

我们首先来到风林绿洲小区，风林绿洲小区是高档小区，小区人员相对年轻化，社交方面需要找对对象。我们总共在风林绿洲小区发放124份，收回97份，27份未被收回。然后来到南沙滩小区，南沙滩小区是老式住宅小区，居住人员大都是拆迁户和外来务工人员，小区人员相对复杂化，发放难度大，考验社交能力。我们总共在南沙滩小区发放136份，收回88份，48份未被收回。

今天我们总共发放206份，收回185份。相对于其他发放小组，我们小组还算成绩优良。活动体验：

对于这两天的志愿服务工作，我感受颇深。我虽然只是一位假期志愿服务者，在社区志愿服务上的时间是短暂的，但我在志愿服务的工作上遇到的问题和麻烦是颇多的。试想一下，社区工作者的工作和我的社区志愿服务工作是一样的，短短两天我就在我的工作上遇到了不一样的问题和麻烦，那些社区工作者则是每天都要面对这些诸多的问题和麻烦。从这次志愿服务中，我体验到社区工作的艰辛，社区工作的辛苦。我从另一个方面了解到社区工作者的别样人生，我更加对他们感到尊敬。活动感悟：

虽然这次志愿服务是短暂的，但我从新认识到志愿服务这项社会工作的艰辛和困难。开始的一段时间，我对这项工作不是很看好，这项工作的宗旨是全心全意为他人服务，但我在工作中却更多的看到了世人对这项工作的不支持与不理解，得到的不光是白眼还有辱骂。但过了一段时间我发现，这种现象是片面的，当我们的工作做到一定程度时，受到的是微笑与支持。“予人玫瑰，手有余香”，这句话充分体现在志愿服务这项工作上。志愿服务工作的开展，是帮助需要帮助的人，是一项奉献事业，是一种爱的体现。我认为志愿服务工作不光是苦，更多的是甜！活动内容

（二）活动主题：帮残助残，爱心奉献活动 活动时间：2012年2月8日09时—16时

2012年2月9日09时—15时 活动内容：

2月8日

今天是我第二次志愿者服务，这次活动的对象是我们社区的残障人士。按照上回的安排，我的主要任务还是协助社区工作人员完成社区工作。这次的任务挑战性很大，面对的人群是一些不具备正常人能力的残障人士。我们社区的残障人士相对于其他社区较多，因为我们社区距离解放军306医院比较近，交通方便，看病便捷。另外，常住人口中也有相对一部分是残障人士。我们社区残障人士最多的小区是南沙滩小区，南沙滩小区常住人口中残障人士大多是社会福利厂退休或买断的职工和家属。我们这次志愿服务的重点地区就是南沙滩小区。

为了响应国家对社会残障人士的关怀，我们社区对所管辖的残障人士做了统计分析。我今天的志愿服务工作就是整理本社区残障人士资料，和一些本社区举办的“帮残助残”活动的图片。

上午，我在电脑前调出本社区残障人士资料，主要了解和记载其家庭地址和残障状况，并做表分析。我们社区一共有残障人士83人，构成家庭户数49户，主要居住在南沙滩小区，工美小区和部分风林绿洲小区，南沙滩第二小区没有残障人士。我将资料整理完后，打印成册，装订好，准备明天的探访活动。

下午，我和一些社区工作人员乘车来到奥运村街道办事处，领取残障人士慰问品。

2月9日

依照昨天计划，今天是计划探访残障人士的日子。我们分好小组，我和其中3位社区工作人员分为一组，主要探访工美小区。工美小区一共残障人士17位残障人士，构成家庭户数14户。我们逐一进行探访，并送上慰问平和礼物，礼物是2012年北京市朝阳区残疾人联合会印制的台历一本，由我负责发放。

我们在进行探访活动时，着重了解了肢体残障人士的家庭无障碍设施，并作登记。对于有些家庭不具备无障碍设施的，我们进行着重了解，并准备上报上级。在与残障家庭人士及家属的交谈中，我们志愿者与其家庭组成了帮助小组，只要他们有什么困难，如果由于其他原因不能及时告诉社区，我们的责任就是帮助这些人解决问题。活动体验：

这次的活动体验使我受益匪浅，不光是学到了社会实践经验，更是了解到了一些特殊人群，一群不被我们所关注的人群。这项活动我认为很有意义，让我了解到了不同的世界，不同的人群。对我以后面向社会工作埋下了伏笔。活动感悟：

这次的志愿服务工作与往常不同，我了解到了一些不被社会所正视的人群，这些人由于各种原因失去了像正常人一样的劳动能力，成为家庭和社会的负担。但从这次志愿服务上来看，这些残障人士并不是社会的累赘，虽然他们失去了许多，但却给予了许多。我们不应该歧视这些人，谁也不知道以后会发生什么。命运使这些人不再健全，但我们是健全的人，在我们健全的同时，希望对这些身体心灵上不健全的需要帮助的人伸出援助之手。如果没有能力或者不愿意的话，请不要歧视他们。同时生活在一片蓝天下，希望我们能正视他们。活动内容

（三）活动主题：为老服务，完成心愿 活动时间：2012年7月15日—20日 活动内容：

我们社区中有一位文化程度较高的老先生，老人家今年79岁高龄，是我们社区同龄老人中学历最高的老人。在当时那个年代，老人能是大专学历毕业已经是非常难能可贵的了。老人也是一名资历很高的诗词文化爱好者，多次撰写诗稿，并刊登在报纸书刊上发表。

我作为社区暑期社工，这次接到的任务是全面配合老先生的诗词初稿的整理输机工作。老先生准备在今年九月出版自己的第二本《王绵和诗词集》，他要将大量自己手写的诗稿改编成电子版交给出版社。我将配合老先生完成诗词集的电子编撰工作。

老先生将自己在这一段时间所撰写的诗词稿件简单整理后，交付予我，让我对其进行电子输机，并在输机工程中对石膏进行修改和排版。由于老先生身体条件原因，不能长时间进行较为专注的工作，所以诗稿输机工作进行了五天，并一次性交付出版社，在出版社校对工程中没有发现一个错别字。老先生出诗集的心愿终于完成了。活动感悟：

王绵和老先生身居高龄，为了达到自己的心愿，完成自己的理想，老来所用，发挥余热，撰写诗词，很是让我深受感动。老先生在此次活动期间身体情况一直不是很好，工作期间还要定时服药。我也劝过老先生等到身体好一些再出书也不晚，老先生说已经答应出版社的交稿时间了不能毁约，这让我很佩服老先生对待工作任务的认真态度。

老先生所撰写所有诗稿全部是贴近生活，贴近社会。对于社区内发生的大事小情，社会上的新闻舆论老先生都有自己的一番见解，并用诗词表达出来。诗词婉约大方，文化底蕴雄厚，但又让人通俗易懂，这是很难能可贵的。老先生还撰写歌颂好人好事，社区领导，党功党纪的诗稿，谁家孩子考上大学，谁家新婚，谁家老人金婚银婚„„只要看得见的都撰写成诗稿，脍炙人口，众人称赞。

对于这次活动，我的感悟是：接触了社区内不一样的老年人，发现老年人为了追求理想，完成心愿的毅力和信心，看到老年人发挥余热，充实自己晚年生活的一种新气象。活动体验：

在这为期五天的社会实践中，我在活动中体验到不一样的社区老年生活，体验到只要有理想没有不可能的道理。不论自己身处何地，地位高低；只要有理想，敢于实践就一定会有自己不一样的生活。

老年人生活在这个快节奏的社会中，不免会被社会所遗忘。但遗忘不代表泯灭，不要自己否定自己，敢于拼搏才是老一辈人对自己一辈子生活的最好交代。活动内容

（四）活动主题：众志成城，共敌水灾 活动时间：2012年7月23日 活动内容：

2012年7月21日，北京遇到建国以来最大的强降雨，导致北京地区大面积水患，某些地区还出现人身伤亡事件，牵动着每个北京人的心。

在水灾过去一天后，我们社区组织群众对社区内受灾的道路、房屋等地方自救，预防下一次强降雨的到来。我身为暑期社区社工义不容辞的加入到抢险救灾的工作中，社区领导亲自下线，组织领导自救工作。

首先我们先准备了大量的水泥袋子，又从施工工地购买了大量沙子。我的工作是装沙袋，运沙袋。将沙袋运到道路低洼积水地带，将沙袋整齐码在水坑周围，防止积水流进居民家中。然后又运来了抽水机，将积水抽到污水井里。在抽水过程中还发生了污水井淤堵状况，导致大量积水无法排出，社区领导又找来了管道工进行通污工作。最后在群众领导的共同努力下将水患拒之门外。活动感悟：

虽然在这次活动中我的任务不是很重，仅是装沙袋的工作。但我还是感受了大家众志成城，共敌水灾的信心。当沙袋做成的堤坝发生决堤时大家都拼命的往决堤处冲，用自己的腿挡住水眼，有的群众还脱下凉鞋，把鞋塞进窟窿中堵住。这些群众有的都是高层建筑的居民，当他们发现低层居民受到水灾肆虐，义不容辞的加入到抢险救灾的队伍中。

活动中不免发生一些突发情况。在救灾中，一位50多岁的居民因为长时间泡在水中腿抽筋了，摔倒在水坑中。大家赶忙放下手中的活儿跑过去救起那位居民，好在居民最后平安无事。

我们的社区领导也是值得称赞的，我们社区的书记在今年五月份进行了肾功能开刀手术，在六月底刚刚回到工作岗位，在这次救灾中他又是冲锋在前，不顾自己刚动完手术的身体，依然冲在第一线，这让我们社区居民很是佩服，大家对社区有位这样好的领导感到光荣。活动体验：

这次活动让我真实的懂得了“万众一心，众志成城”这个沉重的短语。灾难面前，要得不是恐惧而是坚强。面对水灾对我们的威胁，我们就是应该团结在一起共同抵御灾害，减少损失。

这其实也不应该算一次活动，应该是一次居民团结的艰苦考验。大家在这次考验中得到了合格分，得到了高分！抵御住了上天对我们的考验，风雨之后见彩虹！活动内容

（五）活动主题：灾后防范，减少次病虫害 活动时间：2012年7月26日 活动内容：

水灾刚过，大家的心里多少还有些恐慌。虽然水灾已经退去，但由水灾引发的一些次生灾害却是不容忽视的；比如疟疾，蚊虫灾害，道路塌陷„„

作为社区中的一分子，也作为社区志愿者，我义不容辞地加入到防灾减灾的工作中去。我们社区是老旧小区，因为这场水灾大部分的地下室受到雨水倒灌的影响被淹了，现在水已经被抽走，我们的首要任务是排污驱虫。排污工作在区政府的水利部门抢修队的努力下已经完成，我们社区工作者的任务是协助居民做好驱虫工作，防止蚊虫成灾。

我们对每家每户发放驱蚊药、驱鼠药、驱蚂蚁药，对楼层低的居民发放老鼠砧板，蚊虫喷雾。哪家受潮发霉严重进行登记，等待物业进行修缮。

对于小区楼房地下室，我们采取普撒生石灰驱虫的方法。在撒石灰之前，提前通知居民关闭门窗，对楼梯死角、天台等不易走动的地区进行大面积喷洒。在街区道路上，由专业消毒人员进行喷洒消毒水，力争把次生灾害降到最低。活动感悟：

这次活动我的任务也不是很重，因为活动涉及的物品多为有毒有害物品，也是社区对于我的照顾，我这次的任务主要是消毒物品的运输登记。对于物品的进出，要做出详细的登记，运走多少，运出多少种，什么人运走的，什么人运来的，运来多少，有多少种都要登记。每天下班之前一小时要对所有物品进行重新清点，核对数目，上报社区领导备案。活动体验：

这次活动让我了解到了许多消毒用品的知识，对于消毒用品有了更深的了解，也对统计工作有了深厚体会。了解到了什么物品可以直接接触，什么物品要佩戴工具触摸„„最有深刻体验的是当灾难来临之际，许多群众能加入到队伍中来，接受组织领导，战斗在抢灾的第一线。这些群众不惜牺牲自己休息，放年假的时间全身心的投入到抢险工作中，在活动中没喊过累没说过苦，体现万众一心众志成城的战斗决心，我由打心底里佩服他们。活动内容

（六）活动主题：国学传统，源远流长 活动时间：2012年7月30日 活动内容：

我们社区虽然是老旧贫民小区，但文化素养高的人也大有人在。我们社区的王绵和老先生在零八年成立了社区也是全市第一个民间自制组织国学社。老人带领一对群众学习我国传统文学瑰宝，带领大家领悟国学真滴，自己出资出版印刷国学社社刊，国学社诗友集„„

我本次的任务是配合国学社社长、枫林绿洲社区第一党支部书记王绵和同志开展国学大讲堂活动，在我们社区掀起一场国学热。

这次活动受到了社区领导的高度重视，社区领导亲自将社区礼堂借给国学社开张讲堂活动。并且免费借给国学社电子打印设备和印刷设备，来用于宣传工作。

国学社首先在社区各街道内张贴了宣传海报，对于有兴趣、具有基本国学知识的群众亲自到家邀请听课，向广大国学爱好者发出邀请，共同探讨国学知识。

开始之前，我配合王绵和老先生整理国学课堂所用的教材资料，我负责制作幻灯片配合讲解，打印宣传材料并批量印制。

会场布置也是有我和老先生一同策划的，老先生亲自参与了会场布置。开课那天，会场座无虚席，由于没准备那么多座位，只能让后来的观众做马扎，但大家的学习热情也一点没减。

老师在课上用通俗易懂的语言，简单明了的对话来阐述国学魅力和国学知识，一些文化程度较低的爷爷奶奶也听的津津乐道，讲堂开办的很是成功。活动感悟：

我所学习的就是为老服务，再配合老先生开办讲堂的这一任务上我认为我是很成功的，老年人发挥余热的热情是值得我们年轻人学习的。国学传统源远流长，并不是老旧事物我们都要舍去，取其精华去其糟粕，推陈出新革故鼎新，这是我们对待传统文化的态度。优秀的传统文化给我们不仅仅是书面的知识，更是一代代优秀的文化的传承者的智慧与结晶。活动体验：

学而不思则罔，思而不学则殆。这句话充分表现了现代社会对待文化的态度，一些年轻人认为出了校门就不用学习文化知识，在社会发展中文化才是第一竞争手段，不懂文化没有文化修养的人会在短时间内被社会淘汰，为社么有的人工作一段时间后还要回到校园深造，任何人都是生活在文化这个大家庭当中，都是被文化所包围着的。向王绵和老人这样活到老学到老的精神是多少人值得学习借鉴的，老人在自己学习借鉴中不忘发展文化传承文化，把自己所学传授给所有人，让所有人都受到文化的熏陶，老人用心良苦呀。活动内容

（七）活动主题：八一建军，共度佳节 活动时间：2012年8月1日 活动内容：

一年一度的八一建军节终于来临，我们社区所管辖的武警后勤准备部队也开始忙活起来。我们社区的医保定点医院是北京市部队第三零六医院，医院领导和我们社区一起共庆佳节。

今年是在三零六医院礼堂举行联欢活动，活动的主题是军民一条心，共度建军节。活动主要是演出为主，以慰问的形式向军队领导和官兵庆祝节日快乐。

活动节目上来自风林绿洲社区的党员代表、普通群众为医院领导表演了诗朗诵、相声、山东快书„„，医院也派出医护人员相继表演了小品、民族舞„„并且邀请了当时住院的一些病者一同观看表演，共度佳节。

活动举行了将近2个小时，受到医院领导和广大官兵病友的连声称赞，表演取得成功。

表演之后我们又来到后勤部队官兵宿舍，向官兵们亲自发放慰问品，亲自表达节日的快乐。

医院领导作为回赠，亲自提笔为我们社区题字，赢得了阵阵掌声。活动感悟：

本次活动是我第一次参加军民互动，见到了住在我们社区不一样的部队，改变了我对以往部队的感官，一直以来我认为军队官兵只知道舞枪弄棒，只知道稍息立正齐步走，真的成为一块砖，哪里需要哪里搬。现在我发现军人的文化水品提高了，不再是以前只会训练不懂文艺的青年，我由衷的祝福他们节日快乐。活动体验：

我在本次活动的任务是观众，并不是普通受邀观众，而是为官兵们介绍节目的观众，当节目出现，在还没开始的时候我会简单的向官兵介绍以下内容，卖卖关子。节目过后我又去帮着社区领导发放慰问品，给予官兵们节日祝福。这次活动可能是我唯一一次能进入到部队大院的机会，我深深的感受到部队生活和现代社会的不同，了解了官兵平日的生活起居，有打心眼里仰慕他们。

第三篇：社会实践活动记录

《社会实践活动记录》简介：

组织学生慰问敬老院是我校一项传统活动，已坚持了二十多年了。以前活动通常由学校少先队统一组织，现在改

《社会实践活动记录》正文开始>>

组织学生慰问敬老院是我校一项传统活动，已坚持了二十多年了。以前活动通常由学校少先队统一组织，现在改为以班级为单位自主开展活动，每年总有几班主动积极报名，延续这一传统。前些年，这类活动在上半年举行，通常是在三月份作为学雷锋做好事活动。现在改在下半年九九重阳节，作为一种敬老志愿者活动。

我班年年参加慰问敬老院的活动，今年也不例外。我们从这几个方面进行准备：

一是向同学们介绍志愿者活动常识。

志愿者指不以获取物质报酬为目的，而是基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。志愿者以自愿且不图报酬的方式参加社会活动，促进社会进步，推动人类社会事业发展。在环境保护、社区服务、救灾、大型运动会艺术节等场合均有志愿者的身影。2008年北京奥运会需要大量的志愿者，能当上一名奥运志愿者是广大青年学生的光荣。（2008年汶川大地震发生后，成千上万的志愿者冒着生命危险奔赴灾区抗震救灾，挽救生命，帮助了灾区人民，温暖了全中国，感动了全世界）。志愿者主体是成人。广大中小学生服务社会、体验生活的志愿者活动主要是在其父母允许和学校批准的前提下，在学校班主任的有序组织引导下，以预备期志愿者的身份进行的。

讲完之后为了加深印象，我向同学们提出了几个问题：做志愿者光荣吗？我们能不能做志愿者？中小学生做志愿者应当注意的问题？同学们都作出了正确的回答，气氛热烈。

二是发出“敬老爱老”活动倡议书。

全体少先队员：“敬老爱老”是中华民族的优良传统，也是我们学校二十二年来一直的追求，为了让这一传统美德在我们少先队员中发扬光大，请全体少先队员迅速行动起来。为此，我们特提出如下倡议：礼遇身边老人，给一张笑脸；孝敬家中长辈，做一件实事；关爱孤寡老人，参与一次志愿活动。以真心敬老，以热心爱老，以实际行动助老。让我们的社会充满温馨，让老人们的生活充满阳光。

三是分组进行具体的准备。

礼物筹划小组，负责搜集和准备小礼物，以学生自制的小玩艺，手工艺品为主，根据“班级财务”状况购买一些礼品。文艺表演小组，负责节目筹划，组

织与协调班级同学的节目。服务小组，主要是做一些力所能及的家务活动，谈心聊天。

刚确定了分组名单，出现了意想不到的情况。也许是对分组有意见，也许是受我介绍的志愿者活动知识的启发，有一位同学站起来提议，“为什么我们班志愿者活动总是那样单一，没有一点创意，年年慰问敬老院？当奥运志愿者多光荣，虽然说我们没有机会成为北京奥运志愿者，但我们可在火车站，汽车站在地方宣传宣传奥运知识，为北京加油，为奥运加油。能不能多设计一些志愿者活动，谁愿意参加哪个小组活动，由同学们自由报名。”

还有一个同学说“志愿者活动前提是志愿，那天有刚好有点事，我可请假吗？”

对这两位同学的发言我虽略感不快,却也挑不出大的毛病。

我耐心地向学生解释：“志愿者活动的要义是志愿，参与活动发自内心。从理想的角度来说，应同时开展多种多样志愿者活动，让同学们自主选择。社会上志愿者活动就是这样，这正是志愿者活动的魅力所在。但是，班级志愿者活动是一种集体活动，因为安全上考虑每一项活动都需要教师的指导，一个班同时举行多种志愿者活动确实存在困难。慰问敬老院是我们学校的一项传统，这类活动贵在坚持。为奥运加油志愿者活动是一个好提议，我将认真考虑。至于有的同学下星期六有事，不能参加活动，可向我请假，报学校批准。”

同学们没有再说什么。各项准备活动进展很顺利。

活动如期举行，也没有同学缺席。活动的效果应当说不错，有一位同学在题为“队旗飘飘”的作文这样来描述这次活动：

今天是九九重阳节,也是温馨的老人节。一大早，我们便依旧举起少先队队旗，来到“汉丰敬老院”，看望常年生活在那里的爷爷奶奶。

来到敬老院门口，老态龙钟的老人们凝望着我们，似乎好久才回过神来。从他们的眼神里，我们看到了什么是孤独，什么是无奈，什么是渴求。此时，我想到了我的奶奶，她也常在我将要回家时，倚靠着门边的窗户，向我回家的方向不停地张望。而这些没儿没女的孤寡老人，她们生活在敬老院里，只有无限期的等待。我们的到来，显然是他们最开心的时候。此刻，我们的心中一阵阵绞痛！我们迅速来到老人们身边，为他们献上我们精心准备的礼物，给他们捶背，为他们捏肩，送上我们久违的问候。尽管我们的节目并不一定精彩，可他们总会报以最热烈的掌声和开心的微笑，这不是老人们对我们的安慰，而是他们在经历太长时间的冷清后偶遇亲情时的一种激动。所以，我们的队员也更加努力，他们一会儿为老人折被子，一会儿为老人打扫房间。看到有老人被病痛折磨得惨不忍睹，我们不少同学都流下了同情的眼泪。

‘汉丰三校每年的这天都会来看我们，从未间断过，我代表敬老院向三千多名师生表示衷心的感谢。'听了这位老人发自肺腑的发言，不少同学潸然泪下。感动、自豪、惭愧什么都有。是的，我们每年都会如期赴约，二十多年来少先队员们从没间断，因为老人们是我们的牵挂，是我们汉丰三校的亲人。孝敬他们是我们队员们特有的殊荣。同时，我们又惭愧，我们每年才来一次，每次都只有仅仅的两、三个小时，而一年却有365天，8760小时啊!两三个小时不就只是杯水车薪吗?

在活动后的总结会上，同学们念了自己的作文，交流了活动后的感想。老人最怕的不是物质生活的好坏，他们最需要的是亲情，是关怀，是温暖！老人们对我们到来是多少欢迎。我们的活动是有价值的，我们的付出有意义。有的同学问，一年只慰问一次，是不是太少，我们班能不能每学期慰问一次，或者采用分组慰问的方式，一年多去几次。几个感情丰富的女生还止不住哭泣。

班级活动，特别是志愿者活动，只有发自学生的内心，触及心灵，才有意义。同学们对敬老活动有这样深刻的感悟，我只静静地听，心中高兴着，刻意的引导是多余的。

在总结会快要结束时，我宣布了一个消息，学校原则上批准我们班在校外开展一次奥运宣传活动，同学们听后欢呼雀跃。我还说，这种活动完全由同学们策划，老师只作参谋，主要是安全参谋。同学们跃跃欲试，甚至商议扮着福娃模样进行宣传的可行性。

师生们对下次志愿者活动都充满着期待。

第四篇：社会实践活动记录

假期社会实践记录

（一）崔丽华

活动主题：关注环境保护，美化我们的家园

活动地点政府、广场、汽车站等

活动时间：寒假

活动内容：清洁小广告及乱贴乱画

参加人员：七年级

（五）班

我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。我们将班级分组，实行包片到人的制度，并自带了所有需要的工具。每个小组内又有不同分工，有人专门负责涂掉乱画的痕迹，有的人带来了小铲子，水桶等，专门负责将乱贴的小广告清除。

在服务过程中产生的体验与感受： 天虽然很热，但是，大家热情很高，为了能清理的更加彻底，走遍了每一条大街小巷。通过本次社会实践，给我们带来的巨大影响，它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去磨练意志，在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦。看到得到改善的村容村貌我们都品尝到了成果的喜悦.我们想通过我们的行动，让大家意识到美化环境，人人有责。假期社会实践记录

（二）崔丽华

活动主题：感受乡镇变化

活动地点：明水附近二排头村

活动时间：活动内容：参观村庄

参加人员：七年级

（五）班

活动内容摘要：

改革开放以来，在中国共产党的领导下，农村发生了翻天覆地的变化。生产力发展了，村民生活水平不断提高了。作为鹤中的学生应该感受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。故此利用这个假期之际，参观二排头村，经济发展较快，村民生活水平远远高于其他村庄，我们将通过参观调查访问，探求化林发展的原因。具体内容如下： 1.调查居民近年来人均收入增长情况制成统计表； 2.收集家庭生活各项消费支出，制成统计表；

3.通过访谈长辈或观察法归纳出环境建设、文化发展方面的变化，制成课件或拍成照片； 4.实地参观村庄，近距离感受工农业发展。

第五篇：社会实践活动记录

2013—2014 学 年 度

社会实践活动记录

七年级二班

新农村建设实践调查

为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，在今年国庆假组织部分学生开展中学生综合实践活动。

实践活动的主要内容 ： “新农村建设”

请你利用国庆假期，深入农村进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方、新农村发展等内容的论文或调查报告。

活动流程：

1、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。（山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平）写一篇调查报告，不少于1500字。

2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查。写一篇调查报告，不少于1500字。

3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？写一篇参加社会实践活动的心得，不少于1000字。

对中学生使用手机的调查

随着社会的快速发展，学生的物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚高档的科技产品，手机变成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生使用手机通话，或从裤兜里传出手机音乐，手机类型更是五花八门。学生使用手机成了越来越普遍的现象，手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发短信，渐渐发展成手机QQ上网，利用手机参加各式各样的媒体投票活动更有越演越烈之势。

活动流程：

1、全班分成六小组，对中学生使用手机进行，调查，注意调查应具有普遍性：对学生进行调查、对家长进行调查、对教师进行调查、对社会进行调查„„

2、各小组利用一周时间进行调查，由组长汇总并上报老师。

深入社会、了解社会

一、活动目的：

走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力

二、活动主题：

深入社会、了解社会、增强社会责任感，走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间：寒假

四、活动内容 ：

1、协助村委会出墙报、普法宣传，进行清洁街道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾； 2.清理街道墙面上张贴的广告； 3.为社区居民分发报纸；

4.服务孤老,为村里孤寡老人做家务事；

5.开展绿色环保活动。在村里开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7.开展读书学习互助活动，帮助和指导村里的小学生开展读书学习。

五、活动心得：

通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

年俗年韵年文化实践调查

为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高我校学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，在今年寒假组织部分学生开展中学生寒假综合实践活动。

主要内容 ：“年俗年韵年文化”

春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。

活动：

1、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究；搜集各类春联、搜集各种节日美食的名称及制作方法。并做好搜集、摘抄记录。

2、办一期关于年俗的手抄报。（6人一组）

3、写一篇关于中学生压岁钱数量及用途的调查。不少于1500字。请同学们专门选择一个本子进行这项活动，回来时上交班主任。由班主任将班级全部作品上交政教处，并选出具有代表性的五位同学的作品进行展览，选出一等奖两名，二等奖五名，三等奖十名，学校将对获奖的同学颁发奖品，活动结果以材料形式计入开学后的班级量化。

“社会大课堂”实践活动

为落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定“社会大课堂”实践活动实施方案，具体内容如下：

一、指导思想：

为进一步贯彻落实《关于开展社会大课堂提高综合实践课程实施水平的意见》，结合我校特色和学校现状，实现社会大课堂的建设目标。坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保证，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式。逐步提升资源使用效率，继续抓好相应的课程开发、应用评估、使用管理等工作，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色。

二、活动目标

（1）充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力；

（2）激发研究探索科学的欲望；

（3）培养学生热爱家乡、服务社会的能力；

（4）形成有学生特色的研究成果，丰富学校校本课程；（5）建立一批学生社会活动基地。

三、活动时间

2013年11月3日---2014年3月3日

四、活动形式

学生以志愿者服务队为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。各活动小组制定活动计划后上报班主任。

五、活动内容

1.社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。

2.社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）①绿色环保宣传；②水质污染情况调查；③白色污染调查研究；④关于生活节能状况调查研究；⑤农村经济发展状况调查；⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查；⑦公交道路状况及改进意见调查；⑧我市旅游资源状况调查；⑨中学生的消费观念与行为研究；⑩中学生上网吧问题研究等。

3.感恩活动。了解父母的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母近13年来为自己学习和生活做出的付出；帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解教师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的教师，学会感恩教师；回顾你曾收到的关心和帮助，学会感恩周围的人；了解我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。

4.勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝；“我是快乐小报童”等方式创造属于自己的价值。

六、活动要求

1．就近就便。社会大课堂活动原则上要就近就便，活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。

2．在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3．在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4．合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书中获取自己所需要的内容。

5．综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。6.坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

七、活动总结

1.撰写研究报告。各活动小组要按照活动计划，积极开展各项活动，填写社会实践活动表，并形成以活动为主题的假期研究性学习报告。报告内容充实、材料丰富、图文并茂。

2.特色成果展示。暑假开学后，各班把研究性学习报告、照片由团支部汇总后交到学校团委，总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并进行展示。

3.总结表彰。学校团委将根据各小组活动方案及开展情况，评出社会大课堂活动优秀成果、先进小组，评选结果记入班级考核和综合素质评价。

七年级二班

2013年11月6日

清明节祭扫活动

为响应校团委2014年关于社会实践活动的通知精神，弘扬广大学生爱国主义精神，激发爱祖国爱家乡的热情，特组织学生进行清明节一年一度的祭扫活动。

活动流程：时间：2014年4月4日上午

地点：马王海加坡村

实践内容： 了解烈士事迹，祭扫张周琴烈士墓。

人员及工作安排：体育教师带领本班及外班学生前往。

注意事项：

a、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、交通安全。安全必须放在首位。

b、必须听从带队老师安排。

观看爱国主义影片

中小学观看爱国主义教育电影是加强爱国主义教育和革命传统教育的有效方法，也是培养和造就学生健康人格的需要。据此，学校决定于2014年3月28日组织学生观看爱国主义电影。

观看地点：学校多媒体教室

具体事宜：1.各班主任提前进行观影纪律、安全、保护公共财产的教育。

2.严禁学生带零食、玩具、利器等。

3.看完影片后，要写观后感。

今年是“五四”运动95周年，为响应校团委2014年关于社会实践活动的通知精神，弘扬广大学生的“传承„五四‟报国志，落实科学发展观”的主题，提高同学们的社会实践能力，具体安排如下：

（一）活动主题

本着“传承„五四‟报国志, 落实科学发展观”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。

（二）活动目的：

为了更好的锻炼大家的社会实践能力，丰富大家的课余生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历打下良好的基础，特开展此次社会实践活动。

（三）活动流程：

a、时间：从2014年4月30日至2014年5月7日

b、实践内容：

了解烈士事迹，祭扫烈士墓。在居委会社区进行群众交流、走访群众、解决群众的实际困难。还有采集各种资料，历史文化采风。深入基层调研，开展环境保护活动。

c、人员及工作安排：

此次实践活动将36人分成六组（每组6人），每组有一个负责人，采取分散式调查，工作满一周后，由各组负责人记录整理活动细节。

（四）注意事项：

a、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、交通安全。安全必须放在首位。

b、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位都必须做好吃苦耐劳的准备。

c、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。

中国的传统节日形式多样，内容丰富多彩，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的。从这些流传至今的

节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入到社会生活的过 程。它和社会的发展一样，是人类文明发展到一定阶段的产物，中国古代的这些节日，大多和神话、天文、历法、数学，以及后来划分出的节气有关，一年中划分的二十四个节气，已基本齐备，后来的传统节日，全都和这些节气密切相关。

请你通过上网或民间调查了解中国的节日及习俗。

2014年七年级学生社会实践活动

一、指导思想

为了进一步落实学生的素质教育, 开阔学生视野，丰富学生的生活，让学生走进大自然陶冶情操，在实践活动中体验、成长。经学校研究决定，于2014年4月19日（星期六）组织部分学生进行社会实践活动。

二、活动安排

活动地点：秦岭野生动物园、秦岭植物园

活动时间：2014年4月19日（周六）8：30－16：30

三、具体安排：8;30坐车前往动物园，参观完毕后于中午12：00集中动物园门口，前往秦岭植物园参观，进行植物科普实践活动，下午3：00左右在植物园门口集合，返回学校解散。

注意：由于山路狭小，各班出发时排成一队，有秩序走，不能拥挤。过马路时有带队老师指挥通过，注意来往车辆安全。

四、活动要求

为使本次活动井然有序、保障学生安全，充分展示学生素质和整体形象，特做如下规定：

1．带队教师在活动前一天做好学生分组工作，配齐各小组长负责人，务必加强对学生安全、食品卫生等教育。

2．学生集合时一律整队，各小组清点好人数，向带队老师报告。3．学生在参观时不得单独行动，必须跟随带队教师。4．每生自备塑料袋两只，收拾果皮纸屑，保持景区环境卫生。

灵沼中学2014年暑假学生社会实践活动方案

2014年暑假将至，为指导全学生充分利用暑假时间学业轻、时间足的时机，积极开展社会实践活动，深入推进素质教育，引导我校学生真正做到在学中玩，在玩中学，过一个愉快、充实、有意义的假期生活，进而提升我校学生的综合素质，同时实现社会育人作用。学校决定在今年暑假期间组织学生深入开展社会开展实践活动。据此，制定2014年年暑假社会实践活动方案如下：

一、指导思想：

参加社会实践活动有助于学生接触社会，了解社会，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，逐步掌握基本的生活技能，形成良好生活习惯；有助于学生培养求实精神和务实品质，有助于培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的道德品质。

二、活动目的：

1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

三、组织形式：

建议学生以村居或班级为单位组成社会实践活动小组开展活动，也可个人自主活动。

四、活动原则 1．坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。2．坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的村庄社区社开展活动。

3．坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

五、社会实践的主要内容(一)、“读书伴我快乐度假”活动

自行制定计划，多读书、读好书，读有所得，读有收获，让“书香伴我快乐度假”。根据学校要求，每人至少阅读2本有意义的健康读物（班主任或语文教师应给予指导）。

(二)、社会参观活动

参观、访问、考察（新农村建设情况、工农业生产、刘集革命遗址或广饶博物馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、蔬菜大棚生产情况„„）。

（三）、社会服务活动

学校要求每位同学利用假期积极参与村庄社区服务活动，如：社区卫生活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。

（四）、研究性学习活动 同学们可以结合学校地方课程“综合实践”课或各学科单元后的“活动探究”“拓展训练”等学到的方法，根据所在年级选择自己假期调查研究的主题，进行调查研究。

六、社会实践活动要求

1、每位同学都要认真填写记录；认真与否将影响班级积分和成长档案的填写。

2、对每项活动，学校要求积极提供电子照片（可用数码相机拍摄实践活动，如社会参观、社区服务、研究性学习等）。

3、各班将所有社会实践活动记录于开学后第一周内上报学校政教处备查。

4、活动评定的等级计入“成长档案”。