第一篇：社会实践活动记录表
表六：社会实践活动记录表
班级：高一(2)姓名：杜才圣 活动主题 活动地点 社会实践 龙泉镇
活动时间 组织者
13天
龙泉镇人民政府
个人主要活动内容简述 协助镇村干部下村调查，灾民缺粮情况，走访五保户生活情况。
我认识到政府对人民的关心，确实为民办实事特别是对灾民个人活动体会、感想、收获
困难户的
生活救济，为困难群众找想。
签名:杜才圣 2005年8月5日 活动组织者评价意见 情况属实
签名: 龙泉镇人民政府 2005年8月6日
表六：社会实践活动记录表
班级： 高一(2)姓名：杜才圣 活动主题 活动地点 军训 市2中
活动时间 组织者
立正、稍息、转法、正步走
我觉得这次军训，我学会了许多军人的动作，在烈日下的练
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获
习：正步走，连头都不准动，即使汗流浃背，我们也坚持到了最后，使我体验到当 兵要有吃苦耐劳的精神。
签名: 杜才圣
2004年10月7日
活动组织者评价意见 情况属实!签名:何伟 2004年10月8日
表八：社区服务记录表
班级：高一(2)姓名：杜才圣 服务对象 服务项目 文明东路 清理
服务时间 服务地点
12天 文明东路
个人所做的主要服务工作及完成情况 清除街上随意粘贴的广告和回收废旧电池。
在服务过程中产生的体验与感受 通过这次社区服务,我了解商家为了做广告，在街上随意粘贴的广告，影响了街道容貌，电池的丢弃污染了水源，我们应共同创建美好家园。签名：杜才圣 2005 年8 月 9日 服务对象的评价意见 情况属实 签名：杜生庆 2005 年8 月20 日 社区服务组织者评价意见
情况属实
签名：陈垂永 2005 年8 月21 日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎 活动主题 活动地点 社会实践 汇苑达建筑公司
活动时间 组织者
2005年8月10日至15日 郭毅
个人主要活动内容简述 参加实践的内容是：办公室招待
经过本次实践后本人的感想：体会到理论从实践出发 个人活动体会、感想、收获
签名：郭之慎 2005年8月15日
活动组织者评价意见 加强培养青少年的思想品德教育以知识与社会相结合签名：郭毅 2005年8月16日
表八：社区服务记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎 服务对象 服务项目 孤寡老人
洗衣服、煮饭、打扫
服务时间 服务地点
2005年8月1日至11日 海钢老干所
个人所做的主要服务工作及完成情况 些日常生活，完成情况良好
我主要负责帮助孤寡老人打扫、洗衣服、煮饭等一在服务过程中产生的体验与感受
在服务过程只能感我深深地体会到了老人的孤单心情，我感到了只有亲情才能让老人感觉不孤单，所以作为年轻的一辈我们要关爱老人、孝敬老人，将中华民族的传统美德发扬光大。签名：郭之慎 2005年8月11日 服务对象的评价意见 情况属实
签名： 梅桂英 2005年8月15日 社区服务组织者评价意见
情实况属
签名： 梅桂英 2005年8月20日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎 活动主题 活动地点 军训
海口市第二中学
活动时间 组织者
2004年8月23日至29日 政教处
个人主要活动内容简述 停止间转动
站军姿、立正、稍息、跨立、齐步走、跑步走、正步走、坐下、个人活动体会、感想、收获
从这次军训中，我能够感觉到当一个军人是非常不容易的，我也从中彻底地锻炼了我自己，学习到了一些军人的日常需要的基本动作，体会到了不怕苦、不怕累的精神。总之，我觉得从这次的军训中，我学到了很多我需要的东西和我从来未知道的东西。
签名：郭之慎 2004年10月3日
活动组织者评价意见 在2004年8月23日—29日军训期间，该生按时完成了军训的知识内容
签名：何伟 2004年10月8日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（3）班 姓名：何兴宇
活动主题 军训
活动地点
海口市二中
个人主要活动内容简述
活动时间
组织者
2004年8月23—29日
政教 处
立正、稍息、跨立、齐步走、跑步走、停止间转法、正步走
个人活动体会、感想、收获 军训结束了，但给我的印象是极为深刻，不可磨灭的。虽然极为艰苦，但我们始终得坚持住，挺住了这种困苦的煎熬，到了现在终于解脱，是那么的轻松自如啊，想起那几天简直是度日如年，还有那火热的太阳在头上晒，简直是人间炼狱。开始的第一天，9点的太阳火热火热的，犹如自己处在蒸笼里，不紧是闷热，而且是头晕目眩。那一时，我的的确确是想放弃了，但低头一想，如果连这几天都坚持不了，更何况是将来呢？我的将来是多么地遥远。为了将来，为了磨练出我的坚强意志，我硬着头皮熬过去了。这几天，对我是度日如年更是一瞬即过。
签名： 何兴宇 2004年9月1日
活动组织者评价意见 情况属实
签名： 何兴宇 2004年9月1日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一
（三）班 姓名：何兴宇
活动主题
社会实践
活动时间
2005年8月1日~8月7日
组织者 何志明 活动地点
海口港龙电业制品有限公司
个人主要活动内容简述
帮人家看理仓库
个人活动体会、感想、收获
通过这次工作实验，使我懂得很多，而且收获不小，从而增长了自已的见识，增加社会经验。了解到了做每一件事都是需要恒心的，希望下一次有机会再参与。
签名：何兴宇 2004年8月7日
活动组织者评价意见 情况属实
签名：何志明 2005年8月7日
表八：社区服务记录表
班级：高一
（三）班 姓名：何兴宇
服务对象
服务项目 邻居
扫地、打扫房间、洗菜
个人所做 的主要服 务工作及 完成情况
服务时间
服务地点
2005年1月25日
邻居家里 简 述
我主要是帮助邻居干了一些家务活，就是扫地、打扫房间、洗菜 等。完成得还是不错的。
在服务过 程中产生 的体验与
感 受
通过这次对邻居的服务，我学到了很多，懂得怎么去帮助别人，真是受益匪浅，我真的很愿意帮助他人，我同时也很高兴这么做。
签名：何兴宇 2005年1月25日
服务对象 的评价
意 见 这个孩子真懂事，表现得太好了
签名：刘明 2005年1月25日
社区服务 组织者评
价意见
表现很好
签名：容秋琅 2005年1月25日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一(5)姓名：黄晓琳 活动主题 活动地点 社会实践
东方化工五金工贸公司
看守仓库
活动时间 组织者
30天 海口2中
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获 我每天在仓库一有货到就检查一下数目,检查货是否对,以及搬运一些轻和物,虽然很辛苦,但是和同事相处的很好,所以很开心
签名:黄晓琳 2005年8月1日 活动组织者评价意见 情况属实!签名:何伟 2005年9月26日
表六：社会实践活动记录表
班级： 高一(5)姓名：黄晓琳 活动主题 活动地点 军训 市2中
活动时间 组织者
立正、稍息、转法、正步走
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获 这次的军训使我受益非浅,我学到了吃苦耐劳,毅力和团队精神,尤其是团队精神使我印象颇深,每次站军姿,是最难过的事,而且一次比一次时间长动一下就全体加时间,为了大家即使在难受也要坚持下来,虽然到最后没有得到名次,但是尽了力,结果如何也没关系
签名: 黄晓琳 2004年10月7日 活动组织者评价意见 情况属实!签名: 何伟 2004年10月7日
表八：社区服务记录表
班级：高一(5)姓名：黄晓琳 服务对象 服务项目 家人 做家务
服务时间 服务地点
3天 自己家
个人所做的主要服务工作及完成情况 步.这次社区服务,我还比较满意
主要工作是帮助家人做饭、拖地.有时陪老人去散在服务过程中产生的体验与感受 服务中我感受到了劳动的快乐以及帮助他人的快乐,老人们生活不能很好的自理.所以我们应该利用空闲的就去陪陪老人,帮助他们,让他们的晚年生活快乐的度过.签名: 黄晓琳 2005 年8 月 11日 服务对象的评价意见 情况属实
签名:黄善有 2005 年8 月15 日 社区服务组织者评价意见
情况属实
签名:陈垂永 2005 年8 月20 日
表六：社会实践活动记录表
班级：高 一（2）班 姓名：何旺 活动主题 活动地点 勤工俭学 省外贸公司
销售
活动时间 组织者
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获 劳动最光容。
生活是劳动创造的产物。一次的真实体验生活
签名：何旺 2005年09月10日 活动组织者评价意见 满意
签名：何伟 2005年09月15日
表八：社区服务记录表
班级： 高 二（3）班 姓名：何旺 服务对象 服务项目 小区居民 打扫
服务时间 服务地点
10天 琼苑小区
个人所做的主要服务工作及完成情况 打扫街道，工作顺利完成。
在服务过程中产生的体验与感受 劳动者，丰富自己的人生，帮助他人，无条件地关心他人，带给他人极大的福址。服务他人。
签名：何旺 2005年08月20日
服务对象的评价意见
签名：李益和 2005年08月20日 社区服务组织者评价意见
签名：陈垂永 2005年09月15日
表九：社区服务评价与学分认定表
班级： 高 二（3）班 姓名：何旺 参加社区服务活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
10天
琼苑小区
打扫
优
优
服务时间
表现评价
自我评价
服务对象评服务地点 4 5
社会服务综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2005年09月15日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（1分）（1分）（0分）
（1分）
（0分）
1分
1分
1分
合格
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格
表六：社会实践活动记录表
班级： 高 一（2）班 姓名：林圣杰 活动主题 活动地点 军训 海口市二中
活动时间 组织者
2004．08．23--29 政教处
个人主要活动内容简述 立正,稍息,正步走,跨立,齐步走,正步走,停止间转法, 齐步跑
个人活动体会、感想、收获 军训锻炼身体及个人的毅力,增强团结合作精神.虽然,过程辛苦,却磨练了我意志,使我勇于面对现实、面对未来、敢于克服困难，让我更加坚强、更加自信。
签名：林圣杰 活动组织者评价意见 情况属实
签名：何伟 2004年09月02日
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高 一（2）班 姓名：林圣杰 参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
7天
海口市二中 政教处
活动时间
表现评价
活动地点 组织者
自我评价 组织者评
军训
优
优
社会实践综合评定等级
班主任签名： 陈小莉
2004年09月02日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分）（2分）（0分）
（2分）
（0分）
2分
2分
2分
合格
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格
表六：社会实践活动记录表
班级：高 一（2）班 姓名：林圣杰 活动主题 活动地点 勤工俭学 海口源隆时装商场
销售服装
学生存、学交流、学做人。
活动时间 组织者
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获 工作、学习、生活都需要充满信心、脚踏实地、唯有努力付出，才能有收获、才能有好的表现，才能实现自身的价值。
签名：林圣杰 2005年09月10日 活动组织者评价意见 满意
签名：何伟 2005年09月15日
表八：社区服务记录表
班级： 高 二（3）班 姓名：林圣杰 服务对象 服务项目 宿舍居民 打扫卫生
服务时间 服务地点
打扫宿舍楼
10天
海口市水产公司宿舍
个人所做的主要服务工作及完成情况 梯、楼道，工作顺利完成。
在服务过程中产生的体验与感受
一个人只有尽力使社会上的人因他的工作而受益，才是人生最幸福的事情。生活中最让我感动的是，作为社会的一份子，我们的言论和行动不仅能丰富自己的人生，还能帮助那些你关心的或者你根本不认识的人提高他们的生命质量。那些追求人生最高的精神境界的人的故事常常会使我深深感动，他们无条件地关心他人，带给他人极大的福址。我也努力学习服务他人!签名：林圣杰 2005年08月20日 服务对象的评价意见
签名：李益和 2005年08月20日 社区服务组织者评价意见
签名：陈垂永 2005年09月15日
注：本表作为每次参加与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定学分，要求学校在高
一、高二完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级： 高 二（3）班 姓名：林圣杰 参加社区服务活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
10天
海口市水产公司宿舍
优
打扫宿舍楼梯、楼道 优服务时间
表现评价
自我评价
服务对象评服务地点
5
社会服务综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2005年09月15日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领导审批意见
（1分）（1分）（0分）
（1分）
（0分）
1分
1分
1分
合格
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于5天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二完成。
3、社区综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级： 高一（2）班 姓名：李春泓 活动主题 20日 活动地点 社会实践
活动时间
2005年7月13日至8月海口和生贸易有限公司 组织者 粱开荣
个人主要活动内容简述 的。
我在店里当了一段时间的销售员，专门销售一些生活用品之类个人活动体会、感想、收获 没想到卖东西（搞商品销售）如此好玩，每天接触不同的人，每天遇到各异的事情，都不是你能事先猜想到的，比看电视有趣多了。商品小数是要讲究策略的，好多的细节都应该注意，否则生意就做不成了。有些客人问的问题还挺多的，因此我养成了一个习惯：有问必答（不管对方问的是什么）。整个寒假期间我促成可8单生意，尽管钱不归我，但还挺高兴的，新鲜嘛！结束时老板给了我200元，我去请父母喝了茶，他们挺高兴的，我也高兴。
签名：李春泓 2005年8月12日
活动组织者评价意见 李春泓学生在我单位实践期间，遵守单位规章制度、工作积极主动、协助本单位搞好各项商品销售及售后服务。表现优良。
签名 ：粱开荣 2005年8月12日 注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
2005年7月13日至8月20日
品销售 优 2 3 4 5
情况属实
海口和声生贸易有限公司
优
粱开荣 商
活动时间
表现评价
活动地点
组织者
自我评价 组织者评
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005 年9月15 日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分）（2分）（0分）
（2分）
（0分）
合格
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格 说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表八：社区服务记录表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓 服务对象 服务项目 孤寡老人 打扫房间
服务时间 服务地点
2005年8月2日至11日 敬老院
个人所做的主要服务工作及完成情况 我在敬老院主要帮助敬老院的工作人员为老人们打扫房间。他们的房间么天被我打扫得干净整洁，对于我的工作完成情况，那里的工作人员持肯定的态度。
在服务过程中产生的体验与感受
在服务这段时间，我深刻地体会到了敬老院的爷爷奶奶们的孤寂及他们们对亲情的渴望，以内他们多数是他们的儿女不想赡养他们而被送到这来的。我还深刻诶会到敬老院的工作人员的辛苦与他们对老人们的子女浓厚的爱，那是老人们的子女所不能及的。
通过这次社区服务。我更加懂得我们要用爱去关怀他人，让这个社会充满爱！
签名：李春泓 2005年8月11日 服务对象的评价意见 情况属实
签名： 敬老院 2005年8月13日 社区服务组织者评价意见
情况属实
签名： 李顺平2005年8月14日
注：本表作为每次参加与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定学分，要求学校在高
一、高二完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓 参加社区服务活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
2005年8月2日至11日 敬老院
情况属实
打扫房间
优 优
服务时间
表现评价
自我评价
服务对象评服务地点社会服务综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2005年9月15
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（1分）（1分）
合格
不合格（0分）合格
不合格（0分）
（1分）
（0分）
合格
不合格
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于5天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二完成。
3、社区综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓 活动主题 活动地点 军训
海口市第二中学
活动时间 组织者
2004年8月23日至29日 政教处
个人主要活动内容简述 立
稍息、立正、停立间转法、齐步走、跑步走、正步走、整装、跨个人活动体会、感想、收获 军训，对正当过兵的人来说是小意思，但对于在大城市、长大并未吃过苦的我们来说，确确实实锻炼了我们，无乱是身体还是思想方面。
通过军训，我懂得了人与人之间的感情是微妙的。军训期间，有人说教官冷血、无情，一副副对教官不满的脸，但当会操结束，教官要走时，大家伙竟然舍不得他走，有人送他礼物，更有一大堆人围着他要签名、电话、地址。更有甚者让教官把名字签在他衣服上。那场面壮观绝不亚于明星开签唱会。是呀，此刻教官们就是我们心中最可爱的明星，我此刻对教官们是有着深深的敬意与谢意的，警钟他们是那“可爱的人”的同志，感谢他们教会了我许多。通过军训，我懂得了在以后的学习和生活中，我都应该坚定自己的信念，不放弃自己的理想追求，永远心存希望的阳光，无论遭遇多大的挫折与嘲讽，都应该坚定自己的脚步勇敢向前跑
签名：李春泓 2004年10月1日
活动组织者评价意见 在2004年8月23日—29日军训期间，该生按时完成了军训的知识内容
签名：何伟 2004年10月8日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
2004年8月23日至29日 市二中
正、停立间转法、齐步走、跑步走、正步走、整装、跨立
2 3 4
情况属实
政教处 优
稍息、立优
活动时间
表现评价
活动地点
组织者
自我评价 组织者评社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉
2004年10月7日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
合格
（2分）（2分）（0分）
（2分）
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格
（0分）
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
学生社会实表
学校 海口市第二中学
班级
高一（6）姓名 联系人
李风燕
李道元 电话
性别 ***
男
实践单位
时间 海口冠山物流
2004年8月16日至2004年8月28日 共8天
参 加 实 践 内 容 及 感 想 本人在该公司主要学习，货物的管理。
虽然实践的时间不是很长，但在这7天里却使我受益非浅，收获不少，让我懂得了如何在失败中提炼冷静，在困难中发掘力量在动摇中培育信心。单 位 意 见 表现优秀，能吃苦耐劳
签名（章）：李风燕
2004年9月2日
班 主 任 意 见 情况属实
签名（章）陈小莉 2004年9月15日
学 校 意 见 签 章
年 月 日
表六：社会实践活动记录表
班级： 活动主题 8月28日 活动地点 高二（3）货物的管理
姓名：李道元
活动时间 2005年8月16日至2005年海口冠山物流 组 织 者 李义实
个人主要活动内容简述 理和安全检查。
本人在该公司负责对货物的保管和护理，以及负责仓库的卫生清个人活动体会、感想、收获 本人在该公司主要学习，货物的管理。
虽然实践的时间不是很长，但在这7天里却使我受益非浅，收获不少，让我懂得了如何在失败中提炼冷静，在困难中发掘力量在动摇中培育信心。
签名： 李道元 2005 年8 月10日 活动组织者评价意见
情况属实！
签名： 何伟 2005年9 月15 日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
第七：社会实践活动评价与学分认定表 班级：高一
（六）班
姓名：李道元
活动时间 表现评价
活动地点
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
组织者 活动内容
组织者评价
自我评价2004.9.1—9.8.海口冠山物流公司 何伟
优 优 2 04.8.23-29
海口二中 政教处
优
军训
货物管理 优
5
社 会 实 践 活 动 综 合 评 定 等 级 班主任签名： 周焕 2004年9月18日
学 分 认 定 班主任意见
（在相应栏签名）
意见
（2分）（0分）
合格
不合格
合格
教务处审查意见
学校主管领导审批（2分）（0分）
（2分）
（0分）
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表秀作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二学年完成。
表八：社区服务记录表
班级： 服务对象 服务项目 高二（3）班 天茂小区
宣传防治禽流感板报
姓名： 服务时间 服务地点
李道元 12天
海口府城天茂小区
3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。
个人所做的主要服务工作及完成情况简 述 本人为小区出了三期“有关防治禽流感的相关小知识的板报。通过自己的努力收集相关的资料，工作完成得很顺利。出得到了小居领导的支持。
在服务过程中产生的体验与感 受 通过这次服务，使我得到了一个锻炼的机会。也获得了不少有关防治禽流感的知识，使我对于禽流感的认识又多了不定的知识。
签名： 李道元 2005年12月10日
服务对象的评意 见 签名： 李义实 2005年12月12日
社区服务组织评价意见
情况属实 签名： 陈垂永 2005 年12 月15日
注： 本表作为每次参与社区服务的登表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学校在高
一、高二学年完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级：高二（3）班
姓名：李道元
服务 表现评价
自我评价 服务对象评 参 加 社 区 服 务 情 况 记 录 及 评 价 序号
时间
服务地点 服务内容
价 1
05．08．13
05．08．25
5
天茂小区 出板报
优
优
社会服务综合评定等级：A
班主任签名：陈小莉 2005 年 9月18日
学 分 认 定 班主任意见
（在相应栏签名）
（1分）
（0分）
（1分）（0分）
（1分）
（0分）
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表秀作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二学年完成。
3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。
1分
1分
1分
教务处审查意见
合格
不合格
合格
不合格
合格
不合格
学校主管领导审批意见
表六：社会实践活动记录表 1
班级：高一（3）班 姓名：李德立 活动主题 活动地点 军训 市二中
活动时间 组织者
2004年8月23日至29日
政教处
个人主要活动内容简述
军训内容：立正、左右前后转、原地踏步、蹲、坐、齐步走、正步走、跑步等。
休息的时候，还和同学一起唱歌。歌曲是《我是一个兵》、《团结就是力量》、《老鼠爱大米》等等。个人活动体会、感想、收获
经过这七天的训练，我的收获很大，因为有新同学的陪伴，还有同学们的欢声笑语，使我感到了同学之间的友爱就像是一家
人一样。真的，我感到很快乐。
这几天的训练中，我体会很深，在烈日之下，我被强烈的阳光晒着，地面汤汤的，我们也不怕，照样坐下来。这样的艰苦
训练，使我变更加坚强，在军训期间发扬了不怕苦不怕累的精神
作风。
签名：李德立 2004年10月8日 活动组织者评价意见
情况属实。
签名： 何伟 2004年10月8日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学 分，三年总计6学分。
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（3）班 姓名：李德立参加社会实践活动情况记录及评价
序号
活动时间
活动地点
组织者
活 动 内 容
织者评价 1 2005年8月23日至29日
海口市第二中学
政教处
走、齐步走、跑步等
优
优
表现评价 自我评价
组
立正、左右前后转、原地踏步、蹲、坐、正步
社会实践活动综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2004年10月8日
学
分
认
定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领导审批意见
合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）
合格
（2分）不合格（0分）
2分
2分
2分
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表八：社区服务记录表 2
班级：高一（3）班 姓名：李德立 服务对象 服务项目 孤寡老人
扫地、擦窗户、买食品、修理等
服务时间 服务地点
2005年7月15日至29日 养老院
个人所做的主要服务工作及完成情况简述
我个人主要担任的服务是帮孤寡老人做一些家务，帮他们
扫地、擦窗户、买食物、修理一些生活中的小小用具故障。还有
和他们聊天，听听他们年轻时的故事。有时闲着，还和他们一起 大牌、下棋等一些能让他们解闷的事情。让他们知道下一代的人
对他们的关爱，使他们得到快乐和安心。在服务过程中产生的体验与感受
在这次的活动中，我得到了很多很多的感触，也得到了
他们对我们的关爱，虽然他们没帮我什么，可我在他们的话语
中深深的感动了。说实在的，我很高兴参与这项活动，这项活
动不仅给了我多少甜蜜乐趣，还从中感到助人为乐快乐。很感
谢学校开展这项活动，它使我们得到了很多东西，也很开心，希望这项活动继续开展下去，让我们小一代的人多学会乐于助
人，多关心一下孤寡老人。
签名：李德立 2005年 7月 30日 服务对象的评价意见
情况属实。
签名：李乾兴 2005年8月16日 社区服务组织者评价意见
情况属实。
签名：陈垂永 2005年9月23日
注：本表作为每次参与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学校在高
一、高二学年完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级：高一（3）班 姓名：李德立
参加社区服务情况记录及评价
序号
服务时间
服务地点
服 务 内 容
务对象评价 1 2005年7月15日至29日
养老院
打扫卫生、买食物、修理用具等
优
优
社会实践活动综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005年9月23日
表现评价 自我评价
服 学
分
认
定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领导审批意见
合格（1分）不合格（0分）合格（1分）不合格（0分）
合格
（1分）不合格（0分）
1分
1分
1分
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年学生在社区服务方面学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二学年完成。
3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表 3
班级：高一（3）班 姓名：李德立 活动主题 活动地点 实践活动 海南省汽车制配厂
活动时间 组织者
2005年8月2日至16日 政教处
个人主要活动内容简述
我主要活动的内容是帮修理汽车师傅搬东西，拿一些修理
工具给他，有时闲着还在他旁边细心向他请教，有机会也会和师
傅一起动手修理。个人活动体会、感想、收获
很高兴参加这项活动，因为我得到了很多在学校所学不
到的东西。我对这项活动体会很深刻，它不仅能给我们知识，还深深地感受到了长辈们在外赚钱的辛苦。说实在的，在实践
这两个礼拜的时间里，虽然比较辛苦，但是我还是很认真地去 做完了。参加了这项活动，我很高兴，也很乐意参加这些活动，因为它锻炼了我个人的实践能力，也使我变得越坚强。希望
这项活动继续开展下去。
签名：李德立 2005年8月18日 活动组织者评价意见
签名：何伟 2005年9月23日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学 分，三年总计6学分。
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级： 姓名：
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动时间
活动地点
组织者
活 动 内 容
织者评价 1 2005年8月2日至16日
海南省汽车制配厂
政教处
搬东西、修理汽车等
优
优
社会实践活动综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005年9月23日
学
分
表现评价
自我评价
组 认
定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领导审批意见
合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）
合格
（2分）不合格（0分）
2分
2分
2分
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级： 高一（1）班 姓名：李林 活动主题 活动地点 社会实践
海南西源房地产开发公司
活动时间 组织者
2005年8月10 日至20日 林小姐
个人主要活动内容简述 主要任务是接待客户。
在8月10日至20日共10天时间，在这10天的实践当中，我的个人活动体会、感想、收获 在8月10日至20日共10天时间，在这10天的实践当中。经历了劳动的辛苦，体验了赚钱的不易，也能感受到科技的发达，知识文化的重要，也觉得责任的重要。但更重要的是口才。在公司部门中做推销才能真正感受到社会激烈的斗争，不断地淘汰、不断更新人才，谁要是有能力，谁就能在社会上立足！
签名：李林 2005年8月20日
活动组织者评价意见 该生在8月10日至8月20日期间在本公司实践，该生表现良好，能吃苦耐劳，有责任心，望其今后能继续努力！
签名：林小姐 2005年8月20日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（1）班 姓名：李林
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
2005年8月10 日至20日 的主要任务是接待客户。2 3 4 5
情况属实
海南西源房地产开发公司
优 优
林小姐 我活动时间 表现评价
活动地点
组织者
自我评价 组织者评
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005 年9月15日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分）
合格
不合格（0分）合格（2分）（0分）
（2分）
（0分）
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表八：社区服务记录表
班级：高一（1）班 姓名：李林： 服务对象 日 服务项目 孤寡老人
服务时间
2005年7月30日至8月10打扫卫生 服务地点 敬老院
个人所做的主要服务工作及完成情况 本人在敬老院中帮助来人打扫房间，为一些老人洗衣服，有时帮助他们除杂草修花，减轻敬老院职工的负担，给老人们带来温馨的关爱，使老人感受到社会的温暖。在服务过程中产生的体验与感受
服务期间，看到一些社会现象，有些孤寡老人的生活很寂寞，他们很需要我们的关怀，所以我们必须号召社会更多人去关爱他们、照顾他们。让青年的一代担起赡养老人的责任，将中华民族的传统美德发扬光大。
签名：李林 2005年8月10日 服务对象的评价意见 情况属实
签名：敬老院 2005年8月10日 社区服务组织者评价意见
情况属实
签名： 李日进 2005年8月11日
注：本表作为每次参加与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定学分，要求学校在高
一、高二完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级：高一（1）班 姓名：李林 参加社区服务活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
2005年7月30日至8月10日
优 2 3
敬老院
优
打扫卫生
服务时间
表现评价
自我评价
服务对象评服务地点 4 5
情况属实
社会服务综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2005年9月15日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（1分）（1分）（0分）
（1分）
（0分）
合格
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于5天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二完成。
3、社区综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（1）班 姓名：李林 活动主题 活动地点 军训
海口市第二中学
活动时间 组织者
2004年8月23日至29日 政教处
个人主要活动内容简述 向后转、跨立
立正、稍息、齐步走、踏步走、跑步、正步走、向左转、向右转、个人活动体会、感想、收获 在进入高中的第一件事便是接受七天的严格军训，在这七天中，让我们体验军训生活，培养我们的意志，使我们更加顽强。在这七天中，使我们意识团结的力量，培养我们的爱国情操。军训时，有苦有乐，有笑有汗，最使我感到高兴的是我们班拿了队练冠军。这七天为我的记忆留下灿烂、难忘的一页！
签名：李林 2004年10月3日
活动组织者评价意见 在2004年8月23日—29日军训期间，该生按时完成了军训的知识内容
签名：何伟 2004年10月8日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（1）班 姓名：李林
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
活动时间
表现评价
活动地点
组织者
价
自我评价 组织者评 1 2004年8月23日至29日 市二中 政教处 息、齐步走、踏步走、跑步、正步走、向左转、向右转、向后转、跨立
5
情况属实
立正、稍优 优
社会实践综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2004 年10月7日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分）（2分）（0分）
（2分）
（0分）
合格
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（5）班 姓名：李一麟 活动主题 活动地点 军训
海口市第二中学
活动时间 组织者
2004．8．23-8．29 政教处
个人主要活动内容简述 向后转、跨立
立正、稍息、齐步走、踏步走、正步走、跑步、向左转、向右转、个人活动体会、感想、收获 这次军训让我了解了军人们的军令如山，不怕苦，不怕累的精神。虽然在这段时间内非常辛苦。但是使我懂得了行如峰，坐如钟的好习惯，我很感谢这次军训，也很感谢为我们军训的教官们。
签名：李一麟 2004年8月30日 活动组织者评价意见
情况属实！
签名：何伟 2004年9月5日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（5）班 姓名：李一麟 参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
2004.8.23-8.29
学校
政教处
军训
优
优
活动时间
表现评价
活动地点 组织者
自我评价 组织者评 5
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈长孝 2004 年10月3日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）校主管领导审批意见
（2分）
（2分）（0分）
（2分）
（0分）
合格
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格
教务处审查意见 学说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级： 高二（3）班 姓名：李一麟 活动主题 活动地点 社会实践 霹雳火酒吧
活动时间 组织者
2005.08.15-08.23 蔡宏彪
个人主要活动内容简述 在霹雳活酒吧当服务生，主要的工作是端酒，收拾桌子等等。
个人活动体会、感想、收获 在这几天的时间内，让我学会了忍耐，面对客人的不文明行为，要懂得笑脸迎人，要学会如何应付。虽然工作很辛苦，但让我感受到了生活的不容易。让我多得到了一分社会经验。一分耕耘一分收获。
签名：李一麟 2005年8月23日 活动组织者评价意见
工作认真努力，表现不错！
签名：李一麟 2005年8月23日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级： 高二（3）班 姓名：李一麟
参加社会实践活动情况记录及评价
活动内容
序号
活动时间
表现评价
价
2005.08.15-08.23
霹雳火酒吧
优
蔡宏彪 优
在酒吧当服务生活动地点 组织者
自我评价组织者评 2 3 4 5
社会实践综合评定等级
班主任签名： 陈小莉
2005 年8月30 日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领导审批意见
（2分）（2分）（0分）
（2分）
（0分）
合格 不合格（0分）
合格 不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表八：社区服务记录表
班级： 高二（3）班 姓名：李一麟
服务对象 服务项目 孤寡老人 照顾老人
服务时间 服务地点
2005.2.6-2.13 养老院
个人所做的主要服务工作及完成情况 买东西去到养老院去看望老人们。帮他们打扫房间，照顾他们吃饭，陪他们聊天，说些高兴的事情给他们听，陪他们下下棋等等。在服务过程中产生的体验与感受
在这次活动过程中，受益的不仅是老人们，我也非常开心。照顾他们，让我懂得了很多。既锻炼了我们的动手能力，还可以学会们沟通，交流。总之真的让我收获了很多，让我明白了为人父母的辛苦。
签名：李一麟 2005年2月13日 服务对象的评价意见
热情体贴，做事利落。
签名：陈文彬 2005年2月13日 社区服务组织者评价意见
情况属实！
签名：陈垂永 2005年2月20日
注：本表作为每次参加与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定学分，要求学校在高
一、高二完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级： 高二（3）班 姓名：李一麟
参加社区服务活动情况记录及评价
活动内容
序号
表现评价
价
自我评价
服务对象评
服务时间 服务地点
2005.2.6-2.13
养老院
照顾老人
优
优
社会服务综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005年2月20日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领导审批意见
（1分）（1分）（0分）
（1分）
（0分）
合格
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于5天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二完成。
3、社区综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级：高一(5)姓名：李莹 活动主题 活动地点 实践活动
海口美兰洞天会计服务中心
活动时间 组织者
11天 林银燕
个人主要活动内容简述 主要是参与一些会计工作，为一些单位，小公司担任工作，主要是整理些文件，资料，复制，打印等。偶尔帮忙端茶水… 个人活动体会、感想、收获
本次暑假实践内容主要是对一些资料文件的处理。
这次实践，边做边学，学到了许多原来不懂的事情。经过这个次实践使我了解到，对于这个社会的适应能力还是不太好。对于社会上的许多事，我还生疏得很。所以，前面的路途还很遥远，我要求学的东西也还有很多。就这么点儿学识，要真正地出了社会，要立足也是很难的。
所以，现在正在学习过程中，我们要继续努力，创造更加美好的将来。
签名: 李莹 2005年8月5日 活动组织者评价意见 情况属实!
签名:林银燕 2005年8月5日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一(5)姓名：李莹 参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
05/7/25—8/5 海口美兰洞天会计服务中心 件。资料 优 优 2 3 4
林银燕
整理文
活动时间
表现评价
活动地点 组织者
自我评价 组织者评
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉
2005 年10 月7 日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分）（2分）（0分）
（2分）
（0分）
合格
不合格（0分）合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。表六：社会
实践活动记录表
班级： 高一(5)姓名：李莹 活动主题 活动地点 军训 市2中
活动时间 组织者
立正、稍息、转法、正步走
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获
军训，是为了锻炼我们个人的素质。磨练我们，锻炼我们，培养我们不怕苦不怕累的精神，就像边疆战士一样，将来创建祖国，保卫祖国，成为祖国新一代的创建者。
不论是在学习上，还是在工作拼搏上，这种吃苦耐劳的精神是比被的。经过了这7天的训练，不仅让我体质增强了很多，而且让我感觉到了保卫祖国的战士们的“苦”和“累“，但他们从无半句苦和累，而我们，可以说包括我在内，无一是不叫苦不叫累的，难道祖国新一代的接班人就是这样的吗？就连这点苦和累都忍受不了吗？想到这一点真令人感到寒心。
这次军训只不过是一种训练，也知道将来的人生道路上，比这更苦更累还会有更多更多，祖国需要我们，我们要努力做到最好！
签名: 李莹 2004年9月29日 活动组织者评价意见 情况属实!
签名:何伟 2004年9月30日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一(5)姓名：李莹
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
7天
海口2中 政教处
立正、稍息、转正、正步走
优 优
活动时间
表现评价
活动地点
组织者
自我评价 组织者评
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉
2004年10 月7 日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
合格
第二篇：社会实践活动记录表-最新社会实践活动记录表
社会实践活动记录表-最新社会实践
活动记录表
社会实践活动记录表一
社会实践活动记录组织学生慰问敬老院是我校一项传统活动，已坚持了二十多年了。以前活动通常由学校少先队统一组织，现在改为以班级为单位自主开展活动，每年总有几班主动积极报名，延续这一传统。前些年，这类活动在上半年举行，通常是在三月份作为学雷锋做好事活动。现在改在下半年九九重阳节，作为一种敬老志愿者活动。
我班年年参加慰问敬老院的活动，今年也不例外。我们从这几个方面进行准备：
一是向同学们介绍志愿者活动常识。
志愿者指不以获取物质报酬为目的，而是基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。志愿者以自愿且不图报酬的方式参加社会活动，促进社会进步，推动人类社会事业发展。在环境保护、社区服务、救灾、大型运动会艺术节等场合均有志愿者的身影。xx年北京奥运会需要大量的志愿者，能当上一名奥运志愿者是广大青年学生的光荣。(xx年汶川大地震发生后，成千上万的志愿者冒着生命危险奔赴灾区抗震救灾，挽救生命，帮助了灾区人民，温暖了全中国，感动了全世界)。志愿者主体是成人。广大中小学生服务社会、体验生活的志愿者活动主要是在其父母允许和学校批准的前提下，在学校班主任的有序组织引导下，以预备期志愿者的身份进行的。
讲完之后为了加深印象，我向同学们提出了几个问题：做志愿者光荣吗?我
们能不能做志愿者?中小学生做志愿者应当注意的问题?同学们都作出了正确的回答，气氛热烈。
二是发出“敬老爱老”活动倡议书。
全体少先队员：“敬老爱老”是中华民族的优良传统，也是我们学校二十二年来一直的追求，为了让这一传统美德在我们少先队员中发扬光大，请全体少先队员迅速行动起来。为此，我们特提出如下倡议：礼遇身边老人，给一张笑脸;孝敬家中长辈，做一件实事;关爱孤寡老人，参与一次志愿活动。以真心敬老，以热心爱老，以实际行动助老。让我们的社会充满温馨，让老人们的生活充满阳光。
三是分组进行具体的准备。
礼物筹划小组，负责搜集和准备小礼物，以学生自制的小玩艺，手工艺品为主，根据“班级财务”状况购买一些礼品。文艺表演小组，负责节目筹划，组织与协调班级同学的节目。服务小组，主要是做一些力所能及的家务活动，谈
心聊天。
刚确定了分组名单，出现了意想不到的情况。也许是对分组有意见，也许是受我介绍的志愿者活动知识的启发，有一位同学站起来提议，“为什么我们班志愿者活动总是那样单一，没有一点创意，年年慰问敬老院?当奥运志愿者多光荣，虽然说我们没有机会成为北京奥运志愿者，但我们可在火车站，汽车站在地方宣传宣传奥运知识，为北京加油，为奥运加油。能不能多设计一些志愿者活动，谁愿意参加哪个小组活动，由同学们自由报名。”
还有一个同学说“志愿者活动前提是志愿，那天有刚好有点事，我可请假吗?”
对这两位同学的发言我虽略感不快,却也挑不出大的毛病。
我耐心地向学生解释：“志愿者活动的要义是志愿，参与活动发自内心。从理想的角度来说，应同时开展多种多样志愿者活动，让同学们自主选择。社
会上志愿者活动就是这样，这正是志愿者活动的魅力所在。但是，班级志愿者活动是一种集体活动，因为安全上考虑每一项活动都需要教师的指导，一个班同时举行多种志愿者活动确实存在困难。慰问敬老院是我们学校的一项传统，这类活动贵在坚持。为奥运加油志愿者活动是一个好提议，我将认真考虑。至于有的同学下星期六有事，不能参加活动，可向我请假，报学校批准。”
同学们没有再说什么。各项准备活动进展很顺利。
活动如期举行，也没有同学缺席。活动的效果应当说不错，有一位同学在题为“队旗飘飘”的作文这样来描述这次活动：
今天是九九重阳节,也是温馨的老人节。一大早，我们便依旧举起少先队队旗，来到“汉丰敬老院”，看望常年生活在那里的爷爷奶奶。
来到敬老院门口，老态龙钟的老人们凝望着我们，似乎好久才回过神来。
从他们的眼神里，我们看到了什么是孤独，什么是无奈，什么是渴求。此时，我想到了我的奶奶，她也常在我将要回家时，倚靠着门边的窗户，向我回家的方向不停地张望。而这些没儿没女的孤寡老人，她们生活在敬老院里，只有无限期的等待。我们的到来，显然是他们最开心的时候。此刻，我们的心中一阵阵绞痛!
第三篇：社会实践活动记录表
篇一：学生社会实践记录表 棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 篇二：社会实践活动记录表 表六：社会实践活动记录表 班级：高一(2)姓名：杜才圣
表六：社会实践活动记录表 班级： 高一(2)姓名：杜才圣
表八：社区服务记录表
班级：高一(2)姓名：杜才圣
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎
表八：社区服务记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎
表六：社会实践活动记录表 班级：高一（5）班姓名：郭之慎
表六：社会实践活动记录表 班级：高一（3）班姓名：何兴宇
表六：社会实践活动记录表
班级：高一
（三）班姓名：何兴宇
表八：社区服务记录表
班级：高一
（三）班 姓名：何兴宇篇三：中学生暑假社会实践活动记录 活动主题：关注环境保护，美化我们的村庄
活动地点：大河村、小河村、邵营村、贾村、曲寨 活动时间：7月12日---7月17日 活动内容：清洁村内小广告及乱贴乱画 参加人员：九年级（1）班
我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。我们将班级分组，实行包片到人的制度，并自带了所有需要的工具。每个小组内又有不同分工，有人专门负责涂掉乱画的痕迹，有的人带来了小铲子，水桶等，专门负责将乱贴的小广告清除。
我们想通过我们的行动，让大家意识到美化我们的村庄，人人有责。活动主题：感受城镇变化，参观临沂经济开发区 活动地点：曲寨
活动时间：7月20日---7月25日 活动内容：清洁村内小广告及乱贴乱画 参加人员：九年级（2）班 活动内容摘要：
改革开放以来，在中国共产党的领导下，农村发生了翻天覆地的变化。生产力发展了，村民生活水平不断提高了。作为一中的学生应该感受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。故此利用这个暑假之际，参观曲寨村，曲寨经济发展较快，村民生活水平远远高于其他村庄，我们将通过参观调查访问，探求曲寨发展的原因。具体内容如下：
1.调查曲寨村居民近年来人均收入增长情况制成统计表； 2.收集曲寨家庭生活各项消费支出，制成统计表； 3.通过访谈长辈或观察法归纳出曲寨环境建设、文化发展方面的变化，制成课件或拍成照片； 4.实地参观工业园，走进工厂，近距离感受工业发展。活动主题：体验乡村生活 活动地点：鹿泉山区
活动时间：7月28日---8月10日 参加人员：九年级（2）班
班内的同学都以小组为单位活动，每一小组都去一个老乡家体验山村生活。
我们去的这家只有一对老夫妇，老奶奶腿脚不是很好，是靠给北京加工塑料花为自己增加一份收入。这是我第一次见到塑料花的全部加工流程。跟老奶奶聊天才得知做一整袋子的花也才只有3毛钱的加工费，于是我们一整天几乎都在做塑料花，5个人也就做了3、4袋，也就是说我们忙了一天，只挣了不到1块钱。如此算下来，我不禁大吃一惊，假如单靠个人力量完成的话，10天只挣两块钱，一个月只能挣不到10块钱。想想看，平常在外面吃一顿饭就要15到20块钱，那么我辛辛苦苦做一个月的假花还不够吃一顿饭的花销。平时向父母要钱容易、自己花钱容易，却不料挣钱却如此困难。
午饭老奶奶以“全葱宴”招待了我们：小葱拌豆腐、小葱沾酱、小葱炒鸭蛋、小葱拌野菜，还有一盘炖肥肉。看似简单的饭菜，可我却从中吃出了农民的热情与好客。
来到这里才让我真正看清了社会的另一个切面，知道了这世上除了富有还有一种叫贫穷的现状。这里的人们被大多人所遗忘，他们在这四面环山的山洼里，水资源紧迫，每年只在重要的日子才能吃点肉，就算是这样，老人们淳朴的笑脸、孩子们天真的笑脸、老师们和蔼的笑脸、村民们热情的笑脸都无声的装点并振奋着大山的每一个角落，也深深地感染着我们每一个人的心。
活动主题：拥抱大自然，低碳在我行 活动地点：植物园
活动时间：8月12 日---8月 13 日 参加人员：九年级（1）班 2011年 8月12日，九年级(1)班组织班内学生到石家庄市植物园进行了“拥抱大自然，低碳在我行”的主题实践活动。
在植物园里，珍稀植物温室内空气清新，所有的植物安静地展示着自己，迎接着同学们的目光。温室是植物园里的特色所在，各种各样的仙人掌住在这里，有高的直攀屋顶，有矮的贴着地面，还有各种颜色和形状。一路上，海棠、茶花、桃花不断，一丛一丛的郁金香怒放着，绿色的味道，花香，夹杂在空气里，沁人心鼻。同学们慢悠悠地走着，笑着，在青翠葱绿的世界里，觉得透彻清凉。可惜，时间追人。
平时大部分时间都在教室里，出来感受到春天的气息，同学们都很兴奋、激动。而通过此次活动，大家也感受到保护大自然对人类生活的必要性，进一步倡导环保型、低碳型生活方式。
第四篇：社会实践活动记录表
社会实践活动记录表
班级： 高二371班
姓名：李佳依
活动主题 活动地点 个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获敬老院—为老人服务 服务时间 2012.1.29~2.8
敬老院 组 织 者 李佳依
第一天 问候老人。
第二天 帮老人打扫卫生。
第三天 陪老人家们聊天，散步。
第四天 帮老人们做他们不能干的事。
第五天 敬老院进行表扬。
第六天 活动意识良好的进行表彰。
第七天 帮组敬老院里的护士。
社会实践工作要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心里障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的，知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。这次接触的活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深
入的了解，才能更好的应用于工作中。活动组织者评价意见
当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下，做了，你就是困难的领导；不做，你就是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会
在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！我也会把这次活动的体会告诉我的同学，让他们在学习的烦的时候，也像我一样，在坚持一下，等尝到学习的乐趣后，就会爱上学习了。
第五篇：社会实践活动记录表
社会实践活动记录表
活动主题
优化环境
活动时间
2011.12.20 活动地点
个人主要活动内容简述
万绿园 组织者 高忠善
一、了解万绿园地形结构，卫生情况
二、捡垃圾，向有关人员询问环境问题
三、和清洁工人清洁部分垃圾
个人活动体会 感想
收获
在这次的活动中，让我了解到环境对人类生存的重要性，在优美的环境中和在恶劣的环境生活中，我们应优先选择环境的优化，这次活动让我知道了我们应该保护环境，在好的环境中生活是我们最好的选择。
签名：
2011 年 12 月 20 日
活动组织评价意见
该生积极投入工作，做事极其认真
签名： 高忠善
2011年 12 月 20 日
社会实践活动记录表
活动主题
活动时间
活动地点
个人主要活动内容简述
组织者
个人活动体会 感想
收获
签名：
****年**月**日
活动组织评价意见
签名：
****年**月**日
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：走进特色农业了解科学种植
三、出行方式：步行参观。
四、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;
2、强调要注意的事项：
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动;
(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘;
(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚 塞上旅游区(建设中)村委
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培养。
十三、注意事项：
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天
后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训
活动主题 活动地点 个 人 主 要 活
动
内
容
简
述
个 人 活 动 体 会 感 想
人们都说孩子似父母身上掉下的一块肉，所以天下没有不疼孩子的父母，所以要说天底下那种关系最亲，那就属父母与孩子的关系，因为血浓于水嘛，这种关系是任何东西都割舍不掉的，但是社会中还是存在很多家长与孩子关系很差的事例，而导致这种关系变僵的原因有很多，如年龄的差距，思想观念的不同，缺乏沟通等因素，因此我们作为孩子要懂得孝敬父母与父母多沟通，多站在父母的角度看问题，但同时父母也要一样多理解我们，要有耐心，不要动不动就以暴力来解决问题，因为暴利往往不能解决问题，并且回应想到孩子的成长，因为父母是孩子的第一任老师，因此不管怎样在父母与孩子
沟通时都要心平气和，要互相体谅对方。
通过这次活动然我了解到一个家庭的和睦对于我们来说是多么的重要，因此以后我家长与孩子 网吧、小区、公园、学校
活动时间 组织者
2010.3 周程辉
针对“家长与孩子”这一主题，上网查找相关资料，了解家长与孩子普遍存在的问题。
进行一次有关家长与孩子情感的问卷调查，了解家长与孩子的真情实感。 实地考察，对某小区家长与孩子周末的时间安排情况进行一次大考察。收 获
要好好孝敬父母，与父母和谐相处。
签名： 陈吉银
2010
年 3
月18
日
参加活 动 组 织 评 价 意 见
同意
签名：周程辉
2010
年3
月 18
日
社会实践活动记录表
天 池 一 寄2011年12月
社会实践活动记录表
天 池 一 寄2012年12月
社会实践活动记录表
天 池 一 寄2013年9月
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