第一篇：考博专家推荐书
考博专家推荐书范文
一、从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前
途，对考生报考博士生的意见： 1.业务能力的介绍
该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。在学期间该生参加了部分科研项目的工作，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，并能对所做工作进行阶段总结和撰写有一定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。2.对考生思想品德、道德修养方面的介绍：
该生***立场坚定，坚决拥护党的领导，积极学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想，注重提高***理论素质和水平；该生为人诚恳，尊敬师长，团结同学，积极进取，责任感强，具有良好的思想道德素质。
3.对考生业务水平，外国语水平，科研能力的介绍： 该生学习刻苦，成绩优秀，英语水平达到国家六级，具有较强的听、说、读、写、译能力。
鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途，且本人有进一步深造的强烈要求，特推荐该生报考贵单位博士研究生。推荐人姓名： 200x年x月x日
二、从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见： 1.业务能力方面的介绍
该同学在硕士生阶段学习刻苦认真，掌握了材料科学领域的基本理论、基本技能和专业知识，学习成绩优秀。在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水平。参加了多项科学研究课题，较好地完成了研究任务，取得了一些有学术价值的研究成果。
2.对考生思想品德、道德修养方面的介绍：
该同学拥护中国***的领导，***上要求上进，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”的思想。该同学品行端正，尊敬师长、团结同学，为人诚恳，积极参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神，为实验室做了大量的工作。该同学心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。3.对考生外国语水平的介绍：该同学具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献，能够用英语撰写本领域的学术论文。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。该同学对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣，衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该生的综合素质和能力，本人特向贵单位推荐该同学，希望该同学能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。推荐人姓名： 200x年x月x日
三、该生政治立场坚定，坚决拥护党的领导。为人诚恳，尊敬师长，团结同学，积极进取。该同学在硕士生阶段学习刻苦认真，掌握了形态学领域的基本理论、基本技能和专业知识，学习成绩优秀。参加了2项安徽省自然科学基金重点课题和省人事厅课题，较好地完成了研究任务，发表了两篇论文。并承担了组织胚胎学部分教学工作，较好地完成了教学任务。该同学在硕士阶段从事男性生殖方面的研究，对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣，衷心希望能够在贵单位得到更进一步的提高。鉴于该生的综合素质和能力，本人特向贵单位推荐该同学，希望该同学能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。
本人应***同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任***课程助教，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
该生***立场坚定，拥护中国***的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，注重提高***理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛，做事沉稳；该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该生具备一定的**和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。
经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了**学方面的研究方法。并对***等方面有较深入的思考。
该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱*****专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐****同学进入贵校攻读博士学位。
第二篇：博雷家书
《博雷家书》读后感
每个人都有生身父母，大都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，不是老师的教导，不是长者的叮嘱，而是父母对儿女的关切，是不同于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉，我似乎找到了另外一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她爱慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既端庄贤淑，又温厚善良的东方女性。
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”‟尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。
人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。我们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。在1955年1月26日的信中,当时傅聪正在“得意”之时,傅雷劝戒孩子如何面对情绪上的跌宕.首先,说明控制 情绪的必要,其次,冷静客观的分析前因后果引以为签,从而越来越坚强.十分真切地表达出所有'过来人“回首”过来事“的心情:苍凉而平静,沉郁而超然.这封信写在儿子取得巨大成功被鲜花与掌声簇拥的时候,激励儿子时刻保持谦卑,不惧怕孤独,要勇于攀登艺术的止境,同时他借儿子成功之机给予他更多,向他昭示出更高的人生境界保持一颗纯洁的”赤子之心".儿子在大多数家长的眼里，永远都是小孩子。都傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面„忠实的镜子‟，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”字里行间不仅是拳拳的父子之情，还有更多的人生领悟，宛如一个忘年的老友，娓娓道来岁月的感受。做父亲的在儿子别离后，翻然想念曾经的许多遗憾，其实孩子又何尝不是在别离后才更深的理解了那殷殷亲情。
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教
重于言传的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗？于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范
第三篇：考博英语词汇
考博英语词汇（1）
第一部分 词汇记忆策略 1．全脑活化
人类左右脑分析比较：
左脑：意识、低速、一般阅读、知识、知觉、知性、逻辑
右脑：无意识、超高速、速读、创造力、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、图像、色彩、直觉
右脑具备左脑没有的特殊机能： 1． 超高速大量记忆机制 2． 图像化机能 3． 超高速演算机能 4． 共振共鸣机能 2．举例说明：
***0***2131425 3．词汇记忆策略：联想法、串联法、构词法、近义词、近形词、易混淆词、加减词、固定搭配
euthanasia, chrysanthemum flower----rose, lily, tulip, peony, carnation, camellia, azalea, narcissus, chrysanthemum, forget-me-not, poinsettia, …
receive---deceive---conceive(-ceive= take;con-= 共同) tumble---stumble（tumble…into/through 跌倒；stumble…over / on 脚下拌到东西而跌倒）
stationary---stationery（文具，如笔pen,铅笔pencil中含有“e”, 故见到“e”就想起是文具。）
genius---genuine(含有us的是天才，因为我们是天才啊！另一个就是“真正的”), form---deform确（形状；变形） attach to
第二部分 实例练习1．联想法
carnation, narcissus, coroner, chandelier, hippocampus, assassinate, antarctic, armour，abalone, flounder, cult, beau 2．串联法 network: Internet---cyberspace---email---e-commerce---website---on-line---homepage---browse---retrieve---log on… 3．构词法
-age（状态、特性、行为）
page/rage, advantage/disadvantage, message/massage, courage/encourage, voltage/mileage, village/cottage, luggage/carriage, garage coverage, cabbage, shortage, leakage, breakage, passage, postage, bondage（bond 结束、约束、债券；bondage就含有“束缚、奴役”的意思）, damage, garbage（garb 衣服）, manage ,spillage, usage, storage, savage, sausage(sauce), dosage language, image, heritage, engage-ward inward, outward, forward, backward, toward, upward, downward, seaward, skyward,---coward, reward, award，a-(构成作表语用的形容词；构成动词。。)apart, aloud, around, away, afar, aboard, across alike, acute, alive, asleep, aware amaze, amend, amuse, arise, ascribe, avail, await, awake, award, abound, abridge, amount affirm, acclaim, accompany, account, arrange, array, arrest, arrow 4．近义词
Merchants 煤商
Dealers 买进卖出商人 Businessmen（广义）商人 Tradesmen（英）店主
Scene 特别的景象，如泰山的日出
Scenery一国一地的自然风光
Views特别的景象
Nature 强调大自然的感召力，不着重具体的自然景象
Urgent 紧急
Hasty 草率
Instant 立刻
Prompt 快速；及时
Contend 竞争；斗争 Compete比赛；竞争 Struggle斗争
Conflict 斗争
Hinder Preclude Detain Retard Hamper Protract Postpone Cancel Delay Adjourn
Blame for Condemn for Accuse of Criticize for Announce Publish Advertise Inform
Substitute Selection Preference Alternative
Fraud Deceive Cheat Dupe
Decline Deny Reject Refuse
Reliable Confident Faithful Dependent
Income Wages Salary Pay Buyers Shoppers Customers Clients Particular Peculiar Special Unusual
Preliminary Primary Elementary Fundamental
Perplex Puzzle Confuse
Fatigued Tired Exhausted Bored
Thieves Burglars Robbers Bandits
Synthetic False Imitation Counterfeit Artificial
Mortal Fatal Deadly
Imaginative Imaginable Imagined Imaginary
Reproach Scold Compliment Reprimand
Empty Blank Vacant Bare ．近形词 fiction fraction friction function
tumble stumble scramble humble tremble resume consume assume presume
resumption consumption assumption presumption bore core pore sore
simplify modify verify rectify
justify testify rectify verify
transcription subscription prescription description
attribute contribute distribute tribute
attitude altitude aptitude
descriptive prescriptive
interference interruption intervention interaction
transaction transmission transformation transition
contact intact
possibility validity reliability security
conceivable perceivable arise rise raise arouse
respectful respectable respected respective
detain attain retain certain contain
room doom boom loom
intense intentional intensive intending intended
assure ensure insure reassure
sometimes some time sometime some times
hatch catch patch match bare rare care dare fare hare
banish vanish diminish admonish
durability flexibility versatility 5 hostility fold include
gold cooperate hold form coordinate mold deform correlate sold inform correspond told transform
conform observe migrant
reserve immigrant contempt conserve immigrate attempt preserve immigration prompt deserve emigrant
emigrate except prior emigration accept superior concept inferior edge percept senior hedge
junior wedge receive
pledge deceive sparrow
conceive swallow deduce perceive hollow reduce
sorrow produce achieve narrow induce believe pillow seduce grieve
relieve bold preclude
cold exclude 自测题：
1.不看讲义，试一试你的记忆力。利用联想法，你能记住多少刚才所学的词：1．____________________ 2.__________________ 3._________________ 4._____________________ 5.__________________ 6._________________ 7._____________________ 8.__________________ 9._________________ 10.____________________ 11._________________ 12.________________ 2.列出以下单词的近义词： 1.income 2.mortal 3.urgent 4.synthetic 5.deceive 6.retard 7.empty 8.confuse
9.buyer 10.contend
3.列出以下单词的近形词：
1.tumble 2.description 3.justify 4.attain 5.attribute 6.prior
汉英对照近义词
Merchants
煤商 Dealers
买进卖出商人 Businessmen（广义）商人 Tradesmen
（英）店主
Scene
特别的景象，如泰山的日出 Scenery 一国一地的自然风光 Views 特别的景象 Nature 强调大自然的感召力，不着重具体的自然景象
Urgent 紧急 Hasty
草率 Instant 立刻 Prompt 快速；及时
Contend 搏斗；争夺(compete against sb.in order to gain sth.)
Compete 比赛；竞争(try to be more successful than another person or organization in business)compete with sb.for sth./ compete for office（争夺公职）/ against Struggle 斗争(try hard to achieve sth.)struggle against difficulties/ struggle for freedom Conflict
斗争（两种观点、信仰不能同时存在，不能都正确。）a conflict of opinion（分歧）;The two accounts of what had happened conflicted with each other.（关于发生的事情，两个报道截然不同。）
Hinder: make it difficult for sb.to do sth.Or for sth.to develop High invest rates will hinder economic growth.Preclude:(formal)prevent sth.or make sth.impossible Age alone will not preclude him from standing as a candidate.Detain:(officially)prevent sb.from leaving some place（拘留；扣押）
Delay sb.who wants to leave, by talking to them, asking them to do sth.（耽搁；留住）He was detained by a flat tire on his way home.The police detained the man to make further inquiries.Retard:(formal)to delay the development of sth.or to make sth.happen more slowly than expected.（妨碍；推迟）
Cold weather retards the growth of many plants.Bad roads retard the car（失修的公路阻滞了车速。）
Hamper: restrict sb.movement, activities, achievements by causing difficulties for them.Women's progress in the workplace is still hampered by male's attitudes.Hamper sb.from getting elected.Protract: last a long time, esp.longer than usual Protracted negotiations 旷日持久的谈判
Protract one's stay for some weeks 多呆了几个星期 Postpone: change an event, action to a later time or date Gail and Lisa have decided to postpone having a family for a while.The match had to be postponed.Cancel: arrange that a planned activity or event will not now happen.The football game had been cancelled due to rain.Delay: wait until a later time to do sth.Don't delay claiming or you may lose benefit.Adjourn: finish or stop for a short time The chairman has the power to adjourn the meeting at any time.Blame for
把……归于 Condemn for 谴责 Accuse sb.of sth.指责 Criticize for
批判
Announce
宣布；通知 Publish
发表；出版 Advertise
为……做广告 Inform
告知(inform sb.of sth.)
Substitute: sth.new or different that you use instead of sth.else that you used previously.替代品；替补
Substitute teacher 代课教师
Selection: the careful choice of a particular person or thing from among a group of similar people or things.Preference: if you like a preference for sth.you like it more than another thing.Alternative: sth.that you can choose to do or use instead of sth.else
Fraud: a method of illegally getting money from sb., often by using clever and complicated methods.Deceive: make sb.believe sth.that is not true in order to get what you want.Cheat: behave in a dishonest way in order to win or to get an advantage, esp.in competitive, game, exams.Dupe: trick or deceive sb.哄骗；诈骗
Consumers are being duped into buying faulty electronic goods.Decline: refuse to do sth.（比较婉转，礼貌拒绝邀请）
Deny: She denied working for the enemy = She said she was not working for the enemy(NOT: She refused to work for the enemy.)Reject:拒绝申请，观点，计划 Refuse: 拒绝邀请
Turn down 拒绝（口语）
Reliable 可靠的；可信赖的（侧重于始终如一。）Confident 有信心的 Faithful 忠实的；可靠的（侧重于“忠于……”a reliable person, a faithful fighter
Dependent 从属的；依靠的Income 总收入 Wages 按周或日付酬 Salary 月薪；年薪 Pay 工资
Buyers 买主
Shoppers 家庭中外出购物的人 Customers 顾客 Clients 委托人
Particular: special enough to mention separately Peculiar: strange, unfamiliar, and a little surprising, esp.in a way that is unpleasant or worrying.Taste peculiar Special: not ordinary but different in some way and often better or more important.a special diet unusual: different from what is usual special---specially or especially specially: used when you do sth.that is different from what you usually do for a particular purpose(with a passive form of a verb: a specially made)especially: to emphasize sth.is more worth mentioning or more important than the other things,(…, especially when…)Preliminary 初步的；开始的（强调开始之前有准备工作）Primary 最初的；→主要的；基本的；→没有预备 Elementary 初步的；简单的 Fundamental 基础的
Perplex（常用被动）困惑；茫然；费解
Make you feel worried and confused because it is difficult to understand.e.g.I was somewhat perplexed by his response.Puzzle: confuse sb.or make them feel slightly anxious because they do not understand sth.e.g.What puzzles me is how the burglar got into the house without setting off the alarm.Confuse（常用被动）
Make sb.feel that they cannot think clearly or do not understand.e.g.Don't give me so much information.---you are confusing me.I was confused.Fatigued: very tired.e.g.fatigued after her long journey, Bill fell into a deep sleep.Tired: feeling that you want tosleep or rest.Exhausted: extremely tired and having no energy.Bored: tired and impatient because you do not think sth.is interesting, or because you have nothing to do.e.g.Children easily get bored.Thieves 小偷；窃贼 Burglars 潜入室内的盗贼 Robbers 强盗；贼
Bandits 土匪；强盗（常出没在山区、森林）
Synthetic 合成的 False 假的；人造的（强调替代品，与原物不一样，如假牙，人造瓒石）Imitation 仿造的(Beware of imitation 谨防假冒)Counterfeit 比Imitation 更贬义
Artificial 人造的（强调生产方式，如：人工降雨）
Mortal : causing death or likely to cause death e.g.mortal injures / blow / combat Fatal: resulting in sb's death e.g.fatal accident / illness / injures Deadly : like dead in appearance e.g.His face has a deadly paleness
likely to cause death e.g.deadly person lethal: causing death, or having the power to cause death e.g.a lethal dose of a drug
Imaginative: new and interesting idea used in a clever way;good at thingking of new, interesting ideas and at forming pictures in one's mind
e.g.imaginative writer;imaginative child Imaginable: emphasize that sth.is the best, worst example of sth.that it is possible to imagine All, every, only Imagined: forming a picture or idea in your mind about what sth.could be like.Imaginary: not really, but produced from pictures or ideas in your mind.e.g.all the characters in this book are imaginary.Reproach: ~sb.for /with sth.~ for doing sth.blame or criticize someone in a way that shows you are disappointed, but not angry e.g.Jake reproached her bitterly for abandoning him.Scold: angrily criticize someone, esp.a child, about sth.that have done.Compliment: ~ sb.on sth.Say sth.nice to sb.in order to praise him Reprimand: ~ sb.for sth.tell sb.officially that sth.they have done is very wrong.Rebuke: speak to sb.severely, about sth.they have done wrong.[ ~ sb.for V-ing] Chide:(literary)to speak angrily to sb.because you do not approve of sth.they have done.Compliment Complement : show up the good qualities in sb.or sth.or make them seem more attractive.Empty: having nothing inside;not having people inside;not being used e.g.an empty table in the corner [ empty nest: the situation that parents are in when all their children have left home] Blank: without any writing, print, or recorded sound;showing no understanding;e.g.go blank: suddenly unable to remember sth.for TV;stop showing any images Vacant: vacant seat, room → empty and available for sb.to use Vacant job, position → empty and available for sb.to start with Bare: empty, not covered by anything or not having any decoration;not covered by clothes, by trees or grass Deceived 欺骗 Deserted 遗弃 Desperated 绝望 Disappointed 失望
近形词
fiction 小说 fraction 一部分 friction 摩擦
function 功能；职责
tumble 跌倒 stumble 拌倒
scramble 攀登；争夺 humble 谦虚；羞辱 tremble 颤抖；担心
resume 中断后重新开始 consume 消耗
assume 假定；假设；采用(think that sth.is true although you have no proof of it.E.g.~ responsibilities / power: start to do a job esp.an important one)
presume 推测；冒昧(think you can be sure of sth.because it is likely, although there is no proof.E.g.~ sb./ sth.to be sth./ be ~ed to do sth./ ~ to do sth.resumption 恢复 consumption 消费 assumption 假定；臆断；傲慢(the assumption of responsibilities: the act of starting to have control or power)(His air of assumption made him disliked.)presumption 傲慢；推测；假定(disrespectful or impolite behavior that shows you are too confident)
bore
V.钻孔
n.孔 core
v.使厌烦 n.令人讨厌的事 pore
v.注视 n.毛孔
a.多孔的 sore
a.疼痛的n.痛处；溃疡
simplify 简化 modify 更改
对某物作稍微修改使其完善 verify 证实
rectify 纠正；把不满意的状况变成合乎人们所期待的状况
justify 证明……是有道理的 testify 证明
rectify 纠正；把不满意的状况变成合乎人们所期待的状况 verify 证实 transcription: 抄写；翻译；副本 subscription：
捐赠；订阅；认购； prescription 药方；指令 description： 描述；描绘
attribute
把……归因于（to）contribute 捐赠；投稿
contribute… to 有助于 distribute 分发；分配 tribute
贡品；勒索的钱财；颂词
attitude 态度 altitude 高度 aptitude 天资；倾向 latitude 纬度 multitude 人群（a multitude of …许多）
descriptive 说明的 prescriptive 规范的；约定俗成的
interference 干预（强调妨碍）interruption 打断 intervention 介于；在中间起作用 interaction 相互作用
transaction 办理；交易；学报；相反作用 transmission 传送；传播；发送 transformation 转换；改革 transition 变迁；过渡时期
contact 接触；交往；有影响的熟人（tact 圆滑，乖巧，外交手腕）intact
完整无缺的
possibility 可能性 validity 有效性；正确性 reliability 可靠性 security 保障；安全感
conceivable 可想象的；可相信的 able to be belileved or imagined.E.g.every conceivable means perceivable 可感知的；可认识的
arise: begin to happen(problem, difficulty)e.g.arise from= caused by rise: increase, go upwards, rise, become successful raise: e.g.raise a question;waise your voice arouse: make you become interesting, expect sth.;make sb.angry, afraid;wake sb.When things and prices move upwards on their own, they rise.People or government raise / increase the price.E.g.The government is raising the tax.Respectful 尊重别人的；有礼貌的 Respectable 值得人们尊重的；正派的 Respected 受到人们尊重的 Respective 各自的；各个的
detain:(officially)prevent sb.from leaving some place（拘留；扣押）
Delay sb.who wants to leave, by talking to them, asking them to do sth.（耽搁；留住）
Attain: succeed in reaching a particular level or in getting sth.after trying for a long time.Retain: keep sb.or continue to have sth.e.g.retain a sense of dignity Certain: 一定 Contain: 容纳
Room
房间 Doom 厄运；毁灭；定罪 Boom 高潮，迅速发展 Loom 织布机
Intense 强烈的
Intentional 有意的；故意的 Intensive 精细的；强化的 Intending 打算；意欲 intended
assure : tell sb.that sth.with definitely happen.e.g.~sb.that …
be ~ed of: feel certain that sth.will happen ensure: make sure that it does happen(AmE.Insure)e.g.Please ensure that the lights are switched off before leaving the building.Assure can be used in this meaning, but it mainly used in : success, safety.E.g.The band's latest release has assured their success in the rock world.insure: against sth.bad happening to it by paying money to an insurance company.reassure: tell sb.that there is nothing to worry about.e.g.The doctor reassured me that there would be no pain.sometimes 有时 some time 一些时间 sometime 曾经；有朝一日 some times 几次
hatch 孵化 catch 捉 patch 缝补 match 匹配
bare 赤裸裸的；没有陈设的（揭露）rare 稀薄的；稀少的；煎的 care 小心；关心 dare 敢于 fare 车船费；乘客；伙食 hare 野兔
banish 禁止出入；驱逐出境；清除；消除（疾病）vanish 突然不见； 逐渐消失 diminish 减少；贬低
admonish 警告；告诫；忠告
durability 耐用性 flexibility 变通性；灵活性 versatility 多才多艺；多功能 hostility 敌意；敌视
co-col-com-con-cor-with(共同)cooperate 合作 coordinate 协调 correlate 相关 correspond 相符合
collaborate 协作（与cooperate 同，但多用于科学和艺术）
observe 观察
reserve 保留座位 conserve 保护；节省 preserve 保留 deserve 值得
prior 首先的 superior 优先的
inferior 次要的 senior 高级的 junior 初级的 exterior 外部的 interior 内部的
sparrow 麻雀 swallow 燕子 hollow 空的 sorrow 悲伤 narrow 窄的 pillow 枕头 arrow 箭
bold 勇敢的 cold 冷的 fold 折叠；褶 gold 金 hold 握 mold 模式 sold 卖出 told 告诉
migrant
移居者 immigrant 入境移民 immigrate 作为移民定居 immigration 移居；（总称）外来移民emigrant
出境移民 emigrate
移居外国 emigration 迁移出境；（总称）移民edge 边沿
hedge 矮树篱笆；障碍物
wedge
锲子；锲形物；事情的起因 pledge 誓言；典押；保人
deduce 推断；演绎 reduce 减少 produce 生产
induce 引诱；引起；导致；归纳 seduce 唆使；引入歧途
preclude 排除；杜绝；阻止 exclude 除外
include 包括
form 形式 deform 变形 inform 通知 transform 转变 conform 一致
contempt 轻视 attempt 企图 prompt 促使；推动；激起
敏捷的
except 除…… accept 接受 concept 概念 percept 感知；认知
receive 收到 deceive 欺骗 conceive 含有 perceive 知觉；意识到；把……看作……
(perceive … as … / take … as … / regard … as … / see … as …)achieve 获得 believe 相信
grieve 悲痛 relieve 放松
lilac n.浅紫色
antique violet n.古紫色 pansy n.紫罗兰色 white n.白色
off-white n.灰白色 ivory n.象牙色
snowy white n.雪白色 oyster white n.乳白色 gray n.灰色
charcoal gray n.炭灰色 smoky gray n.烟灰色 misty gray n.雾灰色
第四篇：考博自荐信
我叫谢金，来自江西吉安的一个小县城，父母的艰辛劳动使我从小就养成了吃苦耐劳的习惯，家乡人的淳朴善良是我的精神支柱，故乡给予我的这些良好的品质是我宝贵的精神财富，这种精神财富一直激励我努力、前行！2003年，我顺利入学于江苏省淮阴师范学院教育系。大学期间所学的专业是应用心理学，大学四年主修以下课程：大学英语、计算机、普通心理学、儿童心理学心理与教育研究方法、心理咨询理论与技术、管理心理学、教育心理学、认知心理学、社会心理学、变态心理学、实验心理学、教学心理学、心理教育与测量、现代心理教育与统计、专业英语、人际关系心理学、人格心理学、学习心理学、临床心理学、中小学心理健康教育等专业基础课程，对这些课程的深入学习，使我打下了比较扎实的专业基础，同时也为我以后的求学奠定了坚实的基础。
在攻读硕士期间，参加导师的研究项目：“中国儿童青少年心理发育特征调查”青海子课题、青海省教育厅思政课题“青海省贫困大学生心理健康教育研究”、青海省哲学社会科学规划课题“青海省大学生心理健康教育研究”、福特基金资助项目“提高贫困生个人能力——贫困大学生心理健康模式探索与素质拓展子项目”、“英国救助儿童会——农村学校与社区发展项目”。在参与这些项目的过程中，我接受了实际的锻炼与考验，大大提高了做研究的能力和学术修养。
比如在撰写硕士论文（论文：《利他行为的研究》）的过程中，我在思考一个问题：利他行为是否在文化上具有差异性？心理咨询师与一般人相比较，是否具有更高的利他行为？如此一系列的问题都有待于解决。只有我们不断发现问题，不断解决问题，我们才能有所进步和发展，而我们不断解决问题的过程中又会发现一系列与之相关或相近的问题，这样就会激起更强的好奇心和求知欲，使自己不断向前发展。我个人认为科学的进步就是在不断发现并解决问题过程中取得的。
我实在抱歉为这事占用您宝贵的时间，当您读到这里时，我想我一定正处于急切地期待之中，同时伴随着我的是对您诚挚的感激之情!我深深知道：一名年轻人的成长离不开您的关怀和帮助，一名年轻人的成长需要您的关怀和帮助！再一次向您表示衷心的谢忱！我多么渴望能亲身聆听您的教诲！诚盼佳音！
此致
敬礼！青海师范大学教师教育学院2007级硕士研究生 谢 金
尊敬的□□□□领导同志：
您好！首先感激您在百忙之中阅读我的自荐材料！(简历见附件)我怀着一颗对事业执着追求的赤诚之心，真诚地向贵单位推荐自己。最后祝贵单位的事业蒸蒸日上，蓬勃发展！
此致
敬礼！
事先给导师打个电话或发个e－mail（网站上一般都会有联系地址），介绍一下你的情况。特别你硕士阶段研究的方向和取得的成绩。并表示你愿意成为他的学生并努力工作。
一、如何联系导师 1.要了解他的基本学术观点和学术著作。以免导师提起他的著作时，我们一无所知。尽量多了解他的论著，也为以后的考试做打算。2.多种联系方式并用。比如说第一次打电话老师记住你的名字了，第二次很可能就忘了。那我觉得还可以写e-mail，还可以写写信，传统的联系方式或许更能打动导师。3.真诚和决心。在导师面前，你可能是一个陌生人，那么陌生人的真诚最能打动一个人的心。有些问题和想法不妨实话实说。还有就是表明决心很重要。
二、如何获取导师的联系方式
关于导师的联系我主要建议大家首先通过email电子邮件的形式联系，然后再考虑其他的方式电话或者拜访，有很多同学问及email地址获取的方法，我觉得主要有以下几个渠道：
1、学校的官方网站上一般会有介绍，主要在研究生院的导师介绍，各个院系的导师介绍等会可以找到
2、导师发表的论文，大家可以通过万方，全文期刊网等中文期刊查询也可以通过web of sicence，scopus等外文期刊网查询导师的论文
3、通过向本实验室的的学长们，获取，我想获得email地址的方法很多，获得不是太大的问题！
用写信的方法我觉得也很不错，通过手写的书信更会让导师感受到你的诚意！我建议最好最后在信中仍旧加上你的email地址，毕竟导师是没有那么多时间去给你写信，寄信的！
其次关于信的内容可以简要的谈谈自己对未来所报考导师，实验室和课题的了解和理解，让导师能够真实的感受到你的诚心、信心和决心！
第三主要是表达一下自己报考的强烈愿望，因为大家也知道好多同学联系了很多的导师和学校最后报考的也是其中的很少几个！
所以一定要表达坚决报考的意愿和对导师课题的浓厚的兴趣！这点我觉得还是恨重要的！至于以后的email的联系，取决于导师回信的内容！
四、常见的导师回复
对于导师的联系我认为刚开始通过email发邮件联系是最直接最合适的方式，通过邮件把自己的个人情况，学术成果通过电子邮件的形式发送给导师，让导师对你有个大概的认识和了解，也给导师对学生的选择提供充足的思考时间。至于导师对你什么态度，从导师的回信中略微可以获得一些有用的信息。一般导师回信有以下几种：
“你好，报考的人很多，??” 这种情况下最好不要报考，因为一般导师只招考两三个学生，这样的竞争很大，没有什么意思，也许有人认为自己的实力很强，其实强与不强都是相对的，看导师怎么认为了！不是你分数考的高就可以。
“欢迎报考”这种回信一般是最多，喜忧各半，你可以继续加强联系和沟通，从而获得更多的导师想法。
“已经有几个人联系报考，请改换其他导师，谢谢”这种情况导师的意思很明白了，就是基本上报考的学生问题不是很大了，你再报考的话，即使考的很好，录取的希望也不是很大，这种情况大家最好再改投导师吧。
“欢迎报考，对你的研究方向很感兴趣，然后介绍很多自己的研究方向的内容和整个实验室的内容”这种情况，我认为是比较圆满的！可能导师的回信还有很多很多种，如果大家有兴趣可以那出来，一起交流，我认为email联系是选择导师的最关键的一步，基本上通过email联系就可以把导师确定下来了。
然后根据email联系情况你可以选择电话或者登门拜访等方式，进行进一步的沟通。有很多
尊敬的xxx教授： 2009年9月，我进入湖南大学外国语学院开始研究生学习，师从威斯康星密尔沃基分校xx教授和湖南大学xxx教授，研究方向为语言测试。主要学习课程有普通语言学导论、语言测试要略、跨文化交际、二语习得、教育学原理、spss统计分析等。期间，我参加肖老师的研究项目“大学英语分级教学考试实施计算机测试的探索与实践”，并为该套分级测试软件操作指南做中英文录音。通过研究生课程的深入学习和一系列科研活动，我对语言研究有了全新的认识，进一步提高了研究能力和学术修养，同时也为我以后的工作学习奠定了重要基础。2011年9月，我研究生毕业顺利进入郑州航空工业管理学院外国语学院工作，在教书育人之余，我积极参与学校各项科研活动，在各类学术期刊发表论文十余篇，主持或参与省市级课题三项，力求将科研心得同教学活动相融合，并取得良好效果。2014年，在外院第二届青年教师讲课技能比赛当中脱颖而出荣获特等奖。
然而学海无涯，一个人的身体和灵魂至少有一个要一直在路上，正如一句谚语所说，if you rest, you rust。入职以来，虽然教学方面的技能得到了很大进步，然而在科研方面，却总有打着灯笼走夜路，始终找不到那夜空中最亮的星指引我前行的困惑，愈发觉得自身的知识观和研究思路颇显狭隘，亟待崭新的视角去开启。坦白说，认知语言学这个研究领域我只能称得上略知一二，但绝非深谙其道，未曾作为研究焦点深入探索过。然而拜读过您的文章之后，仅凭我目前的知识结构虽不能完全领会其精髓，实乃受益匪浅，用您文章中的一个词来讲，每篇都是eye opener。一直以来，我就十分赞同包括隐喻在内的很多修辞或者语言现象不仅仅是一种语言表达方式，更重要的是一种建立在个体体验基础上的认知思维方式，这一点在您的文章当中让我有了进一步的共鸣。中英文体翻译过程中的一些对比分析研究一直让我颇感兴趣，想起自己闲暇之余也爱摆弄文笔，以诗歌的形式挥洒几处心情，偶有发文，各种修辞更是常用的形式。但从认知角度深入进行
研究却触及不多，我认为对我个人而言，认知语言学尤其是认知语义的研究颇具吸引力，是开拓研究视角恰到好处的突破口。高山仰止，景行行止；虽不能至，然心向往之。人总是要心有所向，才可以不断遇见一个又一个更好的自己。虽长路漫漫，然夭寿不二，修身以俟之。吾心所向，唯有知识和信念可以抵挡战胜内心的贪嗔痴。吾心所愿，在灵魂之旅的路途上与您一路前行。我坚信，读书除了文字之外，还有生活和远方。诚盼佳音！愿您工作生活一切顺利！
此致
敬礼！
尊敬的胡树教授： 您好！我是来自内蒙古大学外国语学院2014级英语笔译专业的硕士研究生尹科伟，1992年2月出生于江苏省徐州市沛县安国镇朱王庄乡马庄村尹庄的一个普通农民家庭，父母们的艰辛劳动使我从小就养成了吃苦耐劳的习惯，这种美好的品质一直激励着我不断前行。下面我就专业学习、学术研究、课外学术活动、学生工作、社会实践、志愿服务以及生活等方面向您作简要的汇报。一.专业学习上，2014年6月，我毕业于内蒙古民族大学外国语学院英语专业（师范类），大学主修了基础英语、综合英语、高级英语、听力、英语口语、英美文学、跨文化交际等，二外主修了日语，系统学习了《新编日语》教程，打下了一定的日语基础。本科期间，我认真努力学习专业知识，全面提高自己的综合素质，在英语听、说、读、写、译等方面有显著的进步。同时，一次性通过英语专业四八级考试以及国家普通话二级甲等测试考试，并获得相应的 证书。学习成绩连续两年排名班级第一，综合测评成绩连续三年班级排名第一，曾获得一次国家奖学金、两次国家励志奖学金、三次校一等奖学金、两次自治区级三好学生、两次校级三好学生以及一次自治区级优秀毕业生以及校级优秀毕业生等荣誉称号。2014年9月，我以研究生初试排名第十六，复试排名第三，综合排名第五的成绩顺利考入内蒙古大学外国语学院英语笔译专业进行硕士阶段的学习，同时获得内蒙古大学研究生学业奖学金。二.学术研究上，本科期间学习英语专业，硕士阶段攻读英语笔译专业，这都让我对西方文化，尤其是中西文化的对比以及翻译产生了浓厚的兴趣，因此，我大量阅读西方文化、对比文化研究方面的书籍并潜心钻研学术研究和写作。2014年6月，我所撰写的本科毕业论文《a research on alice munro in china》被评为内蒙古民族大学优秀毕业论文；我的原创学术论文《艾丽丝门罗在中国的接受研究》已经收到省级学术期刊《青年文学家》录用通知，即将发表在其十二月份的期刊上；同月，我的原创学术论文《艾丽丝门罗在中国的接受研究现状及原因探析》已收到省级学术期刊《内蒙古大学学报》的录用通知，即将发表在其十二月份的期刊上；我的另一原创学术论文《论身份与语言在不同文化交际中的作用》已经收到国家级学术期刊《价值工程》的录用通知，即将发表其2015年 2月份的期刊上。目前，我正在研读《外国文学史》、《东西方比较文学史》等书籍，以期提高自己的学术能力。
三．课外学术活动上，在校学习期间，我积极参加各种课外学术活动及比赛，并取得优异成绩。2014年3月，获得2014年3月，获得全国高师学生英语教师职业技能大赛一等奖；2013年12月，代表内蒙古民族大学参加第二届“华文杯”全国师范院校师范生英语教学技能大赛并获一等奖，教案设计被评为三等奖；2013年11月，代表内蒙古民族大学参加“外研社杯”全国英语演讲大赛内蒙古赛区决赛并获得第五名、二等奖；2013年5月，获得全国大学生英语竞赛一等奖等等。此外，我所参演和主演的英语话剧《我们一起走过的青春》和《傲慢与偏见》均取得优异成绩。四．学生工作上，本科期间，我曾担任过内蒙古民族大学校英语协会秘书长、校飞羽协会副会长、外国语学院团总支副书记、学生会副主席以及班级组织委员等职。工作期间，我踏实肯干、任劳任怨，积极协助老师完成各项任务，赢得了老师和同学们的一直好评。2013年11月，我代表内蒙古民族大学参评由内蒙古党委组织部协同内蒙古高校工委、教育厅、团委共同开展的2013内蒙古大学生“桃李之星”的评选活动，经过六个月的层层考核与选拔，最终成为全区十人获此奖项的学生之一；2013年5月，获得内蒙古民族大学“十佳学生干部”称号；2013年5月，获得内蒙古民族大学“优秀团干部称号”等。作为一名中共党员，我积极向党组织靠拢，曾参加内蒙古自治区第五届大学生骨干培训班以及内蒙古民族大学第二期青年马克思主义者骨干培训班的学习，并获得“优秀学员”称号。内蒙古民族大学校刊《学生工作》等先后两次对我进行专访；毕业前夕，我参加了内蒙古民族大学团委组织的“奋斗的青春最美丽”优秀大学生先进事迹宣讲活动。2014年9月，加入内蒙古大学外国语学院研究生会，并担任研究生党支部组织委员一职。2014年11月，成为内蒙古大学“芙蓉学子”优秀大学生评选活动候选人；2014年11月，成为内蒙古大学“弘扬社会主义核心价值观”优秀大学生评选活动候选人。
五．社会实践及志愿服务上，作为内蒙古自治区注册的一名青年志愿者，我积极践行社会主义核心价值观以及志愿者的光荣使命。我曾参加全内蒙古自治区第八次精神文明建设经验交流会和中国第十届蒙古族服装服饰艺术节的志愿服 务工作，并获得自治区级和校级优秀青年志愿者荣誉称号；此外，还多次无偿献血以及前往敬老院、社区等场所开展志愿帮扶活动，收到良好效果。2013年9月，在内蒙古通辽市第四中学担任为期两个月的副校长助理一职，受到校领导的认可和赞赏。2014年9月，经过层层选拔和考核，成为呼和浩特市胜利教育的一名兼职英语老师，深受学生的喜爱；此外，我还在内蒙古大学创业学院教授本科生的口语课程，赢得同学的广泛认可。
六．生活上，我发扬艰苦朴素的传统美德，热爱生活，热爱学习，拥有一颗积极乐观的心。平时，非常喜欢打羽毛球，有时候会在空余时间去场馆打上一个多小时，在酣畅淋漓运动中体会生活的美好。此外，我还擅长新闻稿件的撰写与编辑。大学期间，曾负责学院官方网站的新闻、通知公告等的日常更新。对于未来的职业，我有着非常清楚的规划。我特别喜欢教师这份工作，从小就对这个职业产生了憧憬和向往之情，所以我在朝着这个方向不断努力。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。
第五篇：考博推荐信
考博推荐信范文
该学生诚实，热情，生活态度积极向上，积极参加各项活动，对工作热情，责任心强，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位
在专业课程的学习上，能根据自身研究的要求，有针对性的认真研读有关专核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观认识。
在外语方面，研究生阶段着重加强了查阅专业外文文献和书面写作的训练，并取得一定效果，有较好的阅读能力。科研能力方面，具有独立研究问题的能力，能开创性地解决一些问题，提出问题的解决方案，不断地提高自己的独立钻研问题的能力。
如果继续博士研究生阶段的培养，将能进一步发挥其独立科学元件的能力。建议继续博士阶段的学习！
xxx
2008年12月6日
本人应***同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任***课程助教，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
该生***立场坚定，拥护中国***的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，注重提高***理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该生具备一定的**和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。
经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了**学方面的研究方法。并对***等方面有较深入的思考。
该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱*****专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐****同学进入贵校攻读博士学位。
范文二(与上文略有差别)：
该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱**专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
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