浅析后备干部储备

第一篇：浅析后备干部储备

浅析后备干部储备

后备干部培养是我国干部队伍建设的重要环节，一支政治过关、素质过硬、结构合理、勇于担当的后备干部队伍，对于领导班子的健康发展和良性循环具有十分重要的意义。在这其中，对后备干部的备用结合与备用转换问题又是其中的重中之重。在对基层单位的调查研究中发现，在对后备干部的备用结合与备用转换方面，都存在不同程度的问题。

一、后备干部“备而后用”的确实很多，但“备而不用”的现象也的确存在。部分领导重“备”轻“用”，制定了严格的备用干部选用制度，但对备用干部的培养和使用方面没有明确的目标和刚性的保障机制，在单位用人时随意性较大。

二、由于自身年龄因素、舆论因素等影响，有些同志在进入后备干部队伍之后，自身也出现了一些问题，主要变现为“备而待用”时的急功近利心态和“久备不用”后的消极懈怠心态。

三、部分领导班子成员观念陈旧，在后备干部使用上还存在论资排辈、求全责备、平衡照顾、求稳求准等问题。造成后备干部出口渠道不畅通，从备到用断裂，不仅挫伤了后备干部的工作积极性，也造成了人才的浪费，影响了后备干部队伍的生机和活力。

后备干部工作主要作用是适应领导班子和干部队伍建设需要，备是用的前提和基础，用是备的目的，二者不能割裂开来。

一、建立备用结合的长效机制。各单位应该建立符合本单位实际的备用干部培养选用机制，有针对、有目的对备用干部进行培养锻炼，根据工作岗位需要，以“干什么，学什么”为原则，把后备干部安排到相应的工作岗位上进行实践锻炼，从而促进后备干部队伍的“人岗相适”，坚持备用同重、备用结合。

二、加强备用干部的思想教育。各单位领导班子要重视本单位后备干部的思想教育和理论能力培养，多与后备干部谈心交流，把握后备干部思想动向。组织部门可以通过开展理论学习教育班、后备干部进党校等培训活动，切实加强后备干部党性修养、理论水平、服务意识和宗旨意识。

三、拓展晋升渠道，大胆提拔任用成熟的后备干部。后备干部队伍建设，必须抓住备用结合这个关键，队伍建设必须坚持能者进、劣者退，能者上、庸者下原则，切实拓展后备干部的晋升渠道，要大胆提拔使用成熟的后备干部，把后备干部作为调整充实各级领导班子的主要。在使用上不以年龄画杠子，不论资历定位子，不唯学历组班子，逐步提高后备干部的使用比例。

第二篇：储备村级后备干部心得体会

储备村级后备干部心得 体会

农村富不富，关键看支部，支部强不强，全靠领头羊。村干部是党的各项工作在基层的最终执行者，是巩固党在基层执政基础的关键力量，是带领基层群众脱贫致富的主力军。为了不断给基层注入新鲜“血液”，优化村干部队伍，增强村级各项事业发展，提高基层党组织创造力、凝聚力和战斗力，用好储备村级后备干部的“运算秘诀”至关重要。

勤于做“加法”，扩大“和”的来源。加数＋加数＝和。“和”的全面来源于每一个“加数”的覆盖面。上面千条线，下面一根针，基层村干部所要面对的工作涉及群众的方方面面，为了防止村干部“青黄不接”，就要不断为基层注入“新鲜血液”，扩大“加数”的覆盖面。以村“两委”换届为基础，采取“民主推荐＋公开选拔”的方式，将在选举过程中党员认同高、群众基础好的优秀人才纳入村级后备人才库。以“培养后备干部”为抓手，采用“一对一”培养的方式，建立“助理式”培养机制，将扶贫专干、大学生村官等年轻干部逐步培养成业务能手，激发基层党组织活力。以“双培双带”工程为载体，通过“传帮带”的方式，培养发展一批适应农村发展的“土能手”，进而吸引更多的退伍军人、大学毕业生以及致富能手主动参与村级各项事业发展，增强基层经济发展潜力。

勇于做“减法”，抓住“差”的关键。被减数－减数＝差。“差”的关键主要在于勇于“淘汰”每一个不合格的“减数”。基

层是距离群众最近的地方，工作更是繁琐复杂、千头万绪，只有抓住“爱岗、爱民、爱干”的关键少数，淘汰“喝茶看报”“当官老爷”“庸懒散拖”等后备人选，不断优化村干部队伍，才能确保基层各项工作平稳有序进行。爱岗就要远离“喝茶看报”的悠闲。立足本职岗位，对自己高标准，严要求，勤勤恳恳，兢兢业业，切实为党和人民做贡献。爱民就要剔除“当官老爷”的思想。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，始终保持“为官一任，造福一方”的为民心态，对待群众工作一丝不苟。爱干就要戒掉“庸懒散拖”的习惯。以“精心谋事，全心做事，坦荡处事”为标准，掌握不同的业务知识，学习不同的工作方法，在实践中不断积累经验，提升工作能力。

善于做“乘法”，凝聚“积”的力量。因数×因数＝积。“积”的变化随着每个“因数”的变化而呈现相同的变化，同时变化的两个“因数”将促使“积”的变化成倍。基层组织是巩固党在农村执政基础的关键力量，凝聚这股力量，就要充分发挥每个“因数”的能量。对于接收能力强、想法多、脑子活的年轻后备干部，要充分发挥自身特点和专业特长，努力在创新创业一线为基层发展想点子、拿办法；对于群众基础好、沟通能力强的年长后备干部，充分结合岗位特点，以为民服务代理台账为抓手，切实深入群众、了解群众、服务群众，真正纾民忧、解民困。同时建立“岗位轮换”机制，以“传帮带”为基础，实行每季度一次的岗位交换，将特长不同的后备干部放在不同岗位轮流锻炼，真正实现人尽其才、才尽其用，充分发挥基层组织的凝聚力和组织力，为村集体各项事业发展奠定基础。

敢于做“除法”，控制“商”的品质。被除数÷除数＝商。“商”的品质由“被除数”和“除数”共同决定。如果把村干部放在分母上，把村级后备干部放在分子上，只有通过不断加强分子的作风建设，发挥分母的示范带头作用，彼此协同发力，才能更好地树立“干部”在群众心目中的形象，确保“商”的品质稳定。通过以主题教育为主线，党风廉政建设教育为底线，结合值班坐班制度，深抓作风建设，充分发挥村干部示范带头作用。以村干部考核为契机，建立“支部＋党员＋群众”共同监督的考核模式，对村级后备干部进行考核，同时建立“优胜劣汰”后备干部动态管理台账，每年对“后备人选”进行调整和补充，并适时将培养成功的后备干部纳入到村干部队伍中，不断为村干部队伍注入“新鲜血液”，提高基层党组织创造力、凝聚力和战斗力。

第三篇：后备干部推荐

2013年城中小学

民主推荐校级后备干部工作方案

一、指导思想

后备干部推荐工作要坚持党管干部的原则，坚持德才兼备的原则，坚持正确的用人导向，尊重党员主体地位，进一步落实好教职工的知情权、参与权、选择权和监督权，确保后备干部推荐符合“靠得住、有本事、过得硬、信得过”的要求，为徐汇教育的可持续发展提供坚强的队伍保障。

二、领导小组：

朱俊杰、唐静、孙洁华、龚尽东、杜红、印金萍、徐网根

三、推荐资格

1、政治素养：推荐校级领导干部的后备人选应当具备中共中央《党政干部选拔任用工作条例》规定的基本条件。

2、年龄条件：男性45周岁、女性42周岁以下。

3、学历职称：大学学历以上，中级职称以上。

4、工作经历：

一般学校后备干部应具有班主任、教研组长或年级组长经历，担任本单位中层或相关岗位两年以上。

5、身体条件：身心健康。

四、推荐名额

各单位党组织推荐1名。

五、工作步骤

1、研究制定本单位民主推荐校级后备干部实施计划。

2、梳理出本单位符合被推荐资格的人员名单。3、9月20日，召开党支部会议，研究确定实施计划和第一轮被推荐人选名单。4、9月25日，组织第一轮推荐

（1）单位召开教职工民主推荐会，由党组织负责人宣讲推荐工作的意义、目的，明确被推荐人选产生的过程、推荐程序和方法等。

（2）参会教职工按推荐名额1：2的比例以无记名方式，填写《城中小学后备干部民主推荐表（第一轮）》。

（3）汇总推荐情况，召开党组织全体委员会议，按推荐名额1:2的比例讨论确定第二轮被推荐人选名单，并与相关人选进行一次谈话。5、10月12日，组织第二轮推荐

（1）组织全体党员、年级组长和教研组长以上干部进行第二轮推荐测评。（2）推荐测评前，党组织负责人向推荐人员介绍被推荐人选简历和基本情况。

（3）参与推荐测评的教职工按名额1：1的比例以无记名方式，填写《城中小学后备干部民主推荐表（第二轮）》。6、10月13——15日推荐名单公示

根据多数群众的意见，在广泛征求意见的基础上，召开党支部全体党员会议研究确定拟推荐人选名单。在本单位党务、校务公开栏进行为期三个工作日的公示。

7、组织推荐材料

经过公示后的推荐人选，由单位党组织填写《城中小学后备干部基本情况表》）。

8、上报推荐材料

10月19日前将《城中小学后备干部基本情况表》书面稿、电子稿上报校长室。

靖江市城中小学

党支部

校长室 2013年9月10日

第四篇：后备干部推荐材料

XXXX中学后备干部推荐材料

XXX 男

XX年X月生，现年X岁，本科学历，毕业于陕西师范大学物理教育专业。年调入XX中学担任物理教学工作，由于其工作成绩突出，连续多年被评为优秀教师、师德模范等称号，2008年担任教务处主任，主管学校教务处工作。

该同志思想素质过硬，能积极学习先进理论，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想和行为上始终与党中央保持高度一致。在教育教学中，该同志注重不断教育自己、鞭策自己、激励自己，工作中做到了敬业奉献、以身作则、言传身教、示范育人，赢得了师生的好评。

教学方面，该同志勤于钻研，不断探索，勇于尝试多种教学模式和方法，培养学生的学习兴趣，引导学生关注社会，增强学生的责任感和自信心。经过努力，该同志现已成为一名有较强教育教学能力和开创精神的教师。在我校十年的教学工作中，所带班级物理课成绩一直名利前茅，取得了较为显著的教学效果。

行政管理方面，该同志自2008年担任教务主任以来，一直负责教务处工作。在工作中，该同志兢兢业业、不断提高。在教学管理中，建立健全了学校教学常规管理制度，使学校教学管理进一步制度化、规范化。平时能经常深入班级，亲自检查教师授课和学生的学习情况，抓好制度的落实。通过一系列措施，学校的教学工作有了很大的变化。在教学管理中，该同志能坚持“以人为本”的思想，既严格要求又耐心帮助，使得我校的年轻教师很快融入教育教学。工作中认真带头，表率示范作用充分发挥，管理中加强师德教育，能结合教学实际情况使教师在教学中真正爱护学生，尊重学生，促进良好师生关系的建立。在对学生的管理中，坚持五个提倡（提倡关照留守学生；提倡为学生创造成功机会；提倡教师深入学生了解解决问题；提倡对学生个别教育，不当众批评学生；提倡建立家校联系）的思想。通过多年的努力。我校一线教师的凝聚力得到了进一步加强，教学质量得到了稳步提升，学校的教学工作正朝着良性发展。

在多年的教育教学工作中，该同志取得了显著的成绩，分别于2002年、2003年、2006年多次被评为县级优秀教师，2008年被评为县先进教育工作者、2009年被评为县师德模范。

总之，鉴于该同志在教育教学及管理工作中的突出表现，学校同意推荐该同志为后备干部。

XXXXXX

2011年7月15日

第五篇：后备干部

根据监狱2003年科级后备干部推荐工作实施方案的有关规定和要求，狱侦科本着重视人才，培养人才，选拔人才的基点，现将符合副科级后备干部条件的人选，狱侦科科员姚鹏飞同志向监狱党委推荐，并附该同志个人简历及工作事迹，请监狱党委考评。

个人简历

***，男，32岁，中级职称，现为狱侦科干事；

1994年7月毕业于大庆市高等专科师范学校；

1994年7月至1996年11月**市四十六中教师；

1996年11月至1998年3月任教育分监区管教员；

1998年3月至1999年3月任教育改造科内勤；

1999年3月2002年3月教改科文化教研室主任；

2002年3月至今任狱侦科科员。

思想情况

该同志自参加工作以来，能够严格要求自己，在生活上作风严谨，听从组织分配，服从管理，积极向党组织靠拢，思想上积极要求进步，工作上扎实肯干。该同志能够经常向组织汇报思想情况，与科里进行工作交流，与同事相处融洽，能够搞好协调，为科里提出合理化建议，凡事以大局为重，在科里有较好的口碑。

工作事迹

该同志积极配合领导工作，能够搞好团结，与组织进行经常性的思想交流，自我约束力较强，能够按时参加监狱及监区组织的各种学习活动，并积极开展自我学习，业务能力强。几年来，在工作岗位上始终坚持如一，勤恳敬业，从没有出过任何差错。在担任分监区管教员期间，没有重大违纪事件发生；在担任教改科内勤期间，能够很好地完成本岗工作，认认真真搞好各种基础资料的分类、填写、整理；在担任教改科文化教研室主任期间，能够按纲施教，对教学工作认真负责；2001年由于我狱连续发生多起案件，该同志被抽调到狱侦科进行案件侦破工作，该同志凭借丰富的侦破经验，并灵活掌握，充分运用耳目，圆满地完成工作任务，同时利用业余时间，运用科学手段，合理地设计出罪犯情报资料卡，现已投入使用；2003年，监狱迎接司法部复查验收，该同志加班加点，重新编写、整理、归档，补齐补全了97年至02年的各类资料。自1998年至2002年间，监狱党委曾先后授予该同志先进个人、优秀公务员、个别教育能手等荣誉称号。

该同志在工作中具有一定的领导能力、组织能力、工作能力，思想表现活跃，个人作风正派，顾大局、识大体，时刻以监狱党委为中心，围绕监管改造工作重心，积极开展罪犯的教育改造工作，成绩突出。

特此，狱侦科根据该同志的实际工作表现，综合其个人素质评定，经研究，确定该同志具备副科级后备干部的资格，决定推荐该同志为副科级后备干部人选，请监狱党委考察 莲山课件

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