职秘：任务管理机制 事事有跟踪 事事有结果

第一篇：职秘：任务管理机制 事事有跟踪 事事有结果

职秘：任务管理机制 事事有跟踪 事事有结果

保证执行力需要完善的制度和简洁的流程作为保障。人上一百，形形色色，每个人的态度、想法、理解力等差异很大，主观意识形态很难保持一致，做事情时就难免产生各种各样的错误。制定合理的流程和完善的制度，规范约束工作中的各个环节就显得非常必要。

不同企业执行力不强的原因各不相同，企业应通过多种方式找出具体的根本的原因，然后再设计出最适合公司的解决方案，这样才能保证企业的执行力回归到适合公司节奏的层面上。

对企业而言，执行力是竞争力的核心，是把所有的规划部署转化成效益的关键。即使有再完美的计划安排、精心的前期准备，倘若不执行或是执行不力，结果也会不理想，甚至南辕北辙。

厦门雄英科技在专注于企业“用工安全”的同时，延伸出“职秘任务”管理机制，不但有利于企业集聚发展一切有利因素，提升企业竞争力，也能提升员工积极性和生活质量，让企业告别软，懒，散，促进员工和企业的血脉相通，真正发挥员工潜能，促进团队执行力，促进团队建设。

“职秘任务”管理机制，破除以工作量为基础的考核评价标准，逐渐建立一系列以效能和工作量相结合的考核办法，形成效能管理系统，给每一位员工提供进步的通道，从而提升企业发展战斗力。每个结果就是一个任务，制定好需要完成的时间，安排对应人负责。

在“职秘任务”有效管理机制下，领导不仅可以透视整个项目掌控发展方向及推进节奏，还可以及时给出指导意见，提高团队管理水平，事事有反馈，团队执行力到位。有助于提高企业管理效益，真正帮助企业做到运转稳定、安全、高效，为企业在市场竞争激烈发展的今天，助你赢在执行力！，立于不败之地！

第二篇：事事有标准 处处有管理

事事有标准

处处有管理 全面构建部队正规化建设体系

XXX公安消防支队

2011年以来，XX支队作为省总队正规化建设试点单位，我们坚持从建立正规高效的执勤秩序、科学有序的训练秩序、严谨规范的工作秩序、风清气正的生活秩序入手、大力推进基础设施标准化、行为举止规范化、队伍管理精细化建设，以打造XX消防铁军品牌为目标，树立了消防部队良好形象。

一、坚持以加强信息建设为主导，建立正规高效的执勤秩序

为加快转变战斗力生成模式，支队紧紧抓住信息化建设快速发展的时代特征，积极转变观念，创新管理方式，依托信息技术充分发挥接警调度、作战指挥的高效应用，创新执勤模式，强化熟悉演练，着力解决当前消防部队执勤秩序不规范的共性问题。

（一）接警调度编成化。一是结合XXX灾情事故特点、中队出警频率、部队编制实力、应急救援队伍建设等因素，依据《执勤战斗条令》科学制定战斗力量编成，根据灾害事故等级大小，实现一键式调度；二是借助XXX社会管理创新契机，引入国家人口地理信息查询系统，依托全市1110名网格管理员，建立覆盖全市的信息网络，在接警的同时通知网格员到场并及时向辖区中队反馈现场信息及道路交通状况，使官兵提前预知和判断现场情况，实现接警调度“两快两全”；三是增设预警提示系统，执勤中队在接到指挥中心调度时，中队广播同步播报灾害类型、出动力量、灾害地点等信息，有效的规范出动秩序，节减出动时间。

（二）作战指挥扁平化。一是通过升级350M无线通信、3G图传设备，配备通信保障车、移动作战信息终端、无线通信卫星等车辆器材，强化各类条件下灾害事故现场的通讯保障能力；二是针对当前基层指挥员经验有所欠缺、能力尚待加强的现状，编制了《基层指挥员应急救援初控手册》，并与重点单位灭火预案一起录入随车作战电脑，为现场灭火救援工作决策提供重要信息支撑；三是规范全勤指挥部建设，每日召开由总指挥长主持的交接班会议，通报值班情况，研判执勤战备工作形势，明确工作措施并跟踪落实。严格落实24小时战备值班要求，规定2个中队联合出动等情况下全勤指挥部必须到场实施作战指挥，拉近指挥距离，减少指挥环节，提升作战指挥的执行效能。

（三）灭火演练常态化。一是严格落实总队大熟悉大演练“123”规定，利用视频传输、实地督导等方式全程跟踪，对各地演练熟悉工作开展情况和计划安排网上实时公布，有效促进工作落实；二是每月定期组织机关干部、接警员开展“六熟悉”活动，尤其是加强对重点单位和小街小巷的熟悉，确保机关值班干部能够加深辖区道路水源掌握，接警员能够全面提高接处警效率；三是定期举办全市基层大中队预案、水源等竞赛，通过笔试、绘图等项目，全面检验官兵大熟悉、大演练成果。

（四）执勤形式多样化。一是加强应急救援队伍建设，在XX市率先试点，以XX应急救援指挥平台为中心，以红花套镇政府专职消防队、综合应急救援大队、枝城第二消防站和松宜矿山救护队为支撑点，以其他专家队伍为骨干，志愿者队伍为辅助，探索建立贯穿XX南北、辐射全市的“一个中心、四个支撑点”分点执勤模式；二是结合沪渝高速车辆事故频发，辖区中队救援距离过远等客观因素，本着“三个最大限度”的原则（最大限度缩短接处警时间、提升灭火救援效能、减少人员财产损失），创新实行站外执勤模式，依托XX高速公路管理所，派驻两个分队驻点执勤，极大的缩短了出动时间，先后成功处置车辆事故百余次，保护财产价值2500余万元。

二、坚持以提升实战能力为根本，建立科学有序的训练秩序

为深入推进部队核心战斗力的提升，我们坚持“练为战”的指导思想，按照《训练大纲》要求，从打牢基础工作、固化规定动作入手，有效解决当前消防部队训练的随意性、盲目性问题。

（一）紧盯基础训练工作。“身体是革命的本钱”，为切实提升部队作战能力，支队坚持抓基础，管长远。一是从提高官兵身体素质和战术素养着手，强化体能、技能、协同配合等基础训练，定期开展考核，规定3000米、单双杠等基础项目必须全员达标；二是加强对训练时间、人员、装备的保证。依据《训练大纲》规范组训程序，严格组训要求，针对机关、大队不同年龄层段干部，聘请体育专家量身定制系统的训练方案，用科学实用的训练方式促进日常训练的全面落实；三是抽调基层队列、业务骨干组建示教班，深入全市基层中队轮回指导，重点演示日常组训程序、各类操法技巧等内容，着力解决基层中队训练程序不清楚、内容不科学、方法不得当等倾向性问题。

（二）落实训练跟踪督导。一是为每名官兵制作训练档案，及时、详细记录官兵每个月每个项目的训练考核成绩以及身体状况，绘制官兵训练成绩动态图，有针对性做好官兵训练的指导工作，实现官兵训练全跟踪；二是定期召开专题训练工作会议，综合分析当前训练中存在的问题及原因，制定科学合理的整改意见，建立总结-分析-整改的议训制度；三是定期举办体能运动会、业务技能大比武以及队列会操等竞赛活动，检验训练成果，激发官兵训练热情，形成官兵你追我赶的良好参训态势。

（三）推行防消联勤模式。一是规定重点单位熟悉必须由大中队官兵共同参与，大队干部从火灾防控角度为中队官兵介绍各类防火分区、固定消防设施的功能及作用，加深中队官兵的熟悉程度；二是规定战训科必须参与消防验收工作，从立足实战需求角度出发，及时发现并解决验收过程中可能存在的盲区；三是利用网格化管理平台，以信息化、科技化手段为支撑，完善网格内的消防基础信息、火灾防控、应急救援、宣传教育“四大体系”，带领网格内群众积极参与消防工作，实现区域火灾的联防联动，提升公共消防安全管理水平，共同维护网格内消防安全，达到构建和谐社区目的。

（四）完善应急救援专业队联勤联动机制。突出消防部队应急救援支（大）队的牵头骨干作用，落实专家库实时调整、定期研判制度，持续开展城市快速控火、石油化工、山体滑坡、高速公路、水域、公众聚集场所等事故灾害的联合演练和战法研究，大力提升33支应急救援专业分队的团队处置能力。

三、坚持以提高工作效能为实质，建立严谨规范的工作秩序

为切实提高工作效率，理顺工作运行机制，我们通过完善岗位职责、绘制工作流程、固化日常管理等手段，努力解决当前消防部队职责不明、执行不力、效率不高等突出问题。

（一）完善职责制度促责任明确。针对部队管理工作中存在的标准不统一、过程不规范、运行不精细的不良现象，建立“业务领导、分片指导、对口督导”三大机制，推行“支队首长、部门领导、机关科室、基层主官、官兵个人”五级定岗，把管理工作的目标、任务、要求和责任权利落实到具体人、具体事和具体岗位，确立“一人一责、一事一责、一岗一责、一物一责”的责任制。制定了从支队首长到基层士兵的119类岗位职责、104项执行和考评标准，编制《XXX消防支队正规化管理工作手册》，把工作横向规定到每个细节，纵向约束到每个岗位和每名官兵，真正做到“岗位有职责、执行有标准、考评有依据”。

（二）细化工作流程促效能提升。以建立健全部队工作流程为重点，把复杂的事情简单化、把简单的事情流程化。机关各部门、科室、基层单位结合日常工作，根据不同岗位的工作职责、工作内容以及具体规则和要求，按照工作岗位标准化、规范化、易掌握、易监督、易考核的原则，分部队管理、政治工作、后勤保障、执法监督等6大类，认真编制工作流程图140个；将日常接待等随机性的工作方法固化为规章制度，本着“归口管理、对口接待、定点接待、先批后支”的原则，明确接待范围、标准及程序，出台了《XXX消防支队接待管理办法》，精细管理接待各个环节；针对火灾调查现场秩序混乱、随意性大等问题，规范火灾现场勘验操，并统一火调服、物证袋等，设置支队级火灾痕迹物证库，做到从接警出动到火场勘验全程规范有序。

（三）固化日常管理促秩序正规。一是机关率先垂范，带头落实各项会议、点名、警容风纪检查制度，由机关协理员牵头组织，每周开展一次点名、一次内务卫生检查，每月开展一次警容风纪检查，及时通报检查结果，规定整改时限，狠抓官兵日常作风养成；二是支队成立督察队，配备了酒精测试仪等设备，采取暗访、不定期抽查等形式，加强机关、大中队工作时间的督察，就人员在位率、办公秩序等情况进行检查，重点管控各类违规现象；三是规范各类资料台帐建设，针对当前官兵学习本多且杂的现象，支队派人深入基层调研，根据实际需求制作了集政治教育、条令安全、业务理论等内容为一体的学习本，统一了全市各类档案盒标签、记录本样式，规定了各类文件资料的排版格式，形成了样式统一、记录规范的台账建设标准。

（四）加强网络应用促服务高效。充分利用网络载体，延伸消防服务触角，提升工作效能。一是推广应用“一体化消防业务信息系统”，实现日常办公、经费审批、执法监督、绩效考核网络化；二是广泛利用网络开展学习教育、在线考试、战评总结、课题研讨；三是在全省率先拓宽消防宣传途径，开通消防公众服务网和官方微博，发布各类灭火救援、消防行政许可信息，使老百姓足不出户就能查询、办理相关事项，通过网络“让数据多跑腿，让群众少跑腿”，提高服务效率。

四、坚持以营造和谐警营为目的，建立风清气正的生活秩序

为提升部队正规化建设软实力，我们着力加强基层基础设施建设、重点环节监控、官兵行为规范、文化活动经常四个建设方向，有效解决当前消防部队内务设置不统一、管理要求不平衡、文化特色不鲜明等日常性问题。

（一）基础设置标准化。一是大力开展营区“三化”（美化、绿化、文化）建设，依据《XXX基层基础设施建设指导意见》规范库室场所建设，精心打造机关停车场、食堂、健身房、机关公用物资库等样板工程，聘请专业公司结合XX各地历史文化氛围，通过增添人文景观，设置文化长廊，努力营造美观整洁、温馨和谐的营区环境；二是在全省消防部队率先统一营区门楼、消防标志、营门岗亭以及各类标识标牌，编制《XXX消防支队营区标识标牌标准化VI手册》；三是遵循利于战备、方便生活的原则，规范了机关及各基层大中队的内务设置，统一配备学习包、茶杯等办公生活用品，提升官兵生活品质。

（二）重点管控科技化。支队始终坚持信息支撑管理，将车辆、人员等管理难题，采取信息手段进行精确定位管控。一是利用视频监控系统随机对基层单位岗哨在位、人员值班、车辆管理等管理工作情况开展24小时督察，全方位、全时段地掌握官兵动向；二是为全市157台车辆安装GPS定位终端，并与驻地城市道路电子监控系统进行技术对接，实现了行车路线实时跟踪、行车轨迹历史回放、超速越界短信报警等功能，确保车辆时刻处于动态监管之中；三是利用电子岗哨、指纹查铺查哨系统、LBS公务手机、智能IR卡以及营门门禁系统等现代化技术手段加强对部队的日常管理，取得了士兵外出动态掌握、查铺查哨制度落实，人员出入电脑记录的良好效果，有效形成了“门岗直控、定位查控、视频监控、上下联控”的工作模式。

（三）官兵行为条令化。一是坚持思想先导原则，制定《思想政治工作手册》和《基层党组织建设工作手册》，抓好官兵思想基础；二是通过建立 “年有条令月、月有条令周、周有条令日”的活动机制，狠抓官兵礼节礼貌、警容风纪等日常养成，达到全面提高部队正规化管理的总目标；三是按照条令条例等有关规章制度，竭力规范部队一日生活秩序及各类会议、仪式、迎送程序；四是依据《干部绩效考核管理规定》和《士官量化考核管理规定》的相关要求，树立“谁主管、谁负责”，“谁落实、谁保证”的绩效监督机制，严格奖惩，树立正确的工作导向，激发官兵爱岗敬业的精神。

（四）文化活动特色化。一是通过在营区醒目位置统一悬挂胡总书记“三句话”、新时期公安消防精神等口号，在营房适当位置张贴励志格言，精心设计“走廊文化”等措施积极营造文化氛围；二是通过举办干部综合素质培训、政工干部培训、执法岗位练兵、财会人员培训、灭火救援课题研讨等形式，提升官兵综合业务素质。常年聘请驻地知名教授、学者定期来队讲课，开拓官兵视野。坚持以“以素质工程选才，以人文关怀成才”，营造学习氛围，以官兵素质的提高来提升执行能力；三是深入开展一队一特色的警营文化活动，组建XX舞龙舞狮队、特勤威风锣鼓队、XX巴山舞等极具地方文化特色的文艺小分队，丰富了官兵文化生活，增强了部队的凝聚力，使基层始终保持了既生动活泼又紧张有序的面貌。

这一年多的试点经历，我们只是迈出了第一步，正规化建设是一个长期而艰巨的过程。今后我们将以执勤规范化、训练实战化、工作流程化、生活条令化、警务信息化为重点，坚持“一开始把事做对，一步步把事做好，永远比别人多做一点”的工作执行理念，固化管理基础、细化职责流程、强化科技应用、严格督促考核，规范建立部队四个秩序，全面构建部队正规化管理建设体系。

最后，感谢部局领导、总队党委、市委政府和市局给予我们的指导与关怀，感谢全省兄弟部队的鼎力相助，感谢XX人民对我们的厚望，感谢所有参会同志提出的宝贵意见。千里之行，始于足下，相信在大家的关心、支持和帮助下，我们会走得更稳健更踏实！

第三篇：人人做德育 时时做德育 事事有德育

人人做德育 时时做德育 事事有德育

——法泗小学“全员育人”有效德育工作模式

我校一直坚持“育人为本、德育为先”的育人理念，回归教育本真，实施“全员育人、全程育人、全方位育人”有效德育的工作模式。所有的教师都是德育工作者，所有学生都是自我教育者；所有家长都是德育参与者。学校各种活动的全部过程都包含德育因素，从人、时、空三位一体的视角，表达了人人做德育、时时做德育、事事有德育的全员德育三个方面的内涵要求。

一、实行正、副班主任制度

为贯彻全员育人理念，加强班级精细化管理，也为加速青年教师的成长，提高教师教育管理水平，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，根据我校的办学实际，学校实行正、副班主任工作制度，制定了正班主任工作职责和副班主任工作职责。

学校共有教师36人，12个教学班，12名正班主任、12名副班主任、7名校委会成员，2名教导员、1名门卫、1名食堂负责人、1名报账员。所有教师一岗双职，参与学校管理和教学的全过程，培养学生良好的行为习惯。

二、实行班级精细化管理

实施《法泗小学班级积分卡》工程，将班级常规工作以积分卡的形式纳入班级量化管理。经过两年的实施达到以下成交效：

1、学生成了班级管理的主人

孩子们在日常学习过程中，逐渐养成了“思考什么样的事情不能做，样样事情要做好”的习惯。管住自己的嘴不说脏话，使用普通话，使用文明用语，见到老师要问好；管住自己的手，见到垃圾勤弯腰，多出手；管住自己的脚，不疯打，不追跑，走路时靠右行，集体行动时队伍要整齐；关注本班教室，清洁卫生要保持，纪律、安全要注意；关注自己的着装，坚持佩带红领巾，保持衣物整洁；关注自己的课桌椅，不乱画，不乱刻，学习用具摆放整齐„„

2、班主任成了班级管理的监督员

班主任一到校，第一时间走进教室，深入清洁区，引导、督促孩子们做好清洁。课间也要到教室里转一转，看一看，发现问题及时处理。午间休息仍然与孩子们在一起，一会儿对部分孩子进行培优补差，一会儿对特殊学生进行谈心交流。课下，有针对性的对学生进行家访，及时鼓励，耐心纠正，保持好班级良好的发展方向。

3、学科教师成了班级管理的协查员

学校实行教师班级捆绑制，教师的评先、晋级、绩效考核等其中的部分内容与班级管理结果挂钩。所以科任教师在平时教学当中，对学生的学习习惯、文明行为也十分关注，及时提醒，发现问题能解决的及时解决，当时不能解决的向班主任反映，协调解决。老师们都能主动地与班主任、学生们拧成一股绳，为争创先进班集体而努力。

4、学校成了比、学、赶、帮、超的阵地

集体或个人获得积分卡或雷锋卡后，及时上交到班主任手中，老师们在晨会、午检、班会等时间里对获得积分卡或雷锋卡的小组和个人进行表场和鼓励，带动全班同学为争得积分卡和雷锋卡为荣。同学们自觉约束自己的行为，向着积极、高尚的方面发展，促进良好文明习惯的养成，形成班级凝聚力，表现出强烈的集体荣誉感。未获得积分卡的班级，班主任会及时分析失分的原因，调控学生的品行，指出努力的方向。

政教处每月根据各班获得的积分卡和雷锋卡按一定的折算分值进行统计排名，评出各学段的优胜班级，一学期一总评，评出学校的先进班集体和优秀班主任，并根据教育局下达的优秀名额向市、区教育局呈报。年级与年级比赛，班级与班级竞争，比的是文明，赛的是习惯，争的是成绩，一个“比、学、赶、帮、超”的局面正在形成。

三、扎实做好德育常规工作

1、早锻炼培养意志

结合农村学校学生到校较早的现象，学校将每天7：30—7：50确定为学生早锻炼活动时间。活动时由各班正、副班主任组织学生到活动地点，按照学校体育组统一安排的内容进行活动。班主任全程参与，和学生一起练习流星球和跳绳，帮学生摇长绳，组织队形，维持秩序。每天早锻炼结束时，都有一次升旗仪式，所有师生停止活动，面向国旗，少先队员敬队礼，身体得到锻炼，身心得到愉悦，意志得到培养。

2、大课间锻炼品格

我校正在争创“体艺”特色学校，针对这一点，我校推进“阳光体育大课间”活动，活动中有广播操、武术操，集体舞、流星球、跳绳，内容丰富。正班主任和副班主任协同管理，与学生共同活动，兴趣得到培养，情感得到交流，品格得到修炼。学校的《阳光体育大课间》在《体育教育》杂志2012年12期中发表，《阳光体育案例》2013年10月获湖北省一等奖，2013年我校被教育局定为田径传统基地学校。

3、午餐师生平等

针对我校食堂和餐厅困难的情况，学校将学生的小饭桌搬进教室，饭菜由食堂工作人员按班级人数分发装盒，由各班正、副班主任和部分学生到食堂领取，再由正、副班主任按学生秩序分发，学生在自己的坐位上就餐，所的教师在自己配班的班级和学生一起就餐，学生吃什么，领导、老师就吃什么，师生平等，不搞特殊化。在就餐过程中，老师们成了学生的榜样，教导学生遵守秩序，注意卫生，工作认真，团结合作。

4、路队培养习惯

每天放学，学校轮流安排两位值班教师在学校门拉起两条线绳，两边车辆停止运行，这样就形成了一条非常安全的通道，学生在各班走廊上迅速排好路队，由班主任或副班主任带领出校门，并护送到指定地点，学生放学回家安全而迅速，2分21秒，全校学生放学全部完成。

5、课间养成文明

清洁学生每天早晨“一大扫”，午间“一小扫”，课间“时时找”。老师们一到校清洁区看一看，课间瞧一瞧，午间问一问。学生们不乱扔，见到垃圾就“弯腰”，学生能24小时保持清洁。每天，每一个楼层，每一个活动区域都安排了值班教师，看到垃圾主动捡起，见到不文明现象马上制止，发现好人好事当众表扬。

6、“班级文化”熏陶

每个班级设计制作了自己的班级名片，起了响亮的名称，拟定了本班的班级班规，并利用班会、晨会、读报时间强调和评价。各班都开展了“争做班级小主人”活动，每个学生在班上人人都有事做，每周都有班主任对各项负责人进行评价，并各自设计了自己的评比表，以各种形式对学生的工作进行量化评分，每学期结束再结合期未考试情况评选优秀学生。评比过程一目了然，成绩一清二楚，所以学生们尽最好能力去做好自己的事，争做班级的小主人。

7、“访万家”促感情

学校将每个月的第一周定为家访周，制作了家访手册，正、副班主任协商每个月对不同的学生进行家访，填写家访手册。各班还建立了班级QQ群，平时与家长勾通，传达孩子的信息，交流想法。每月期两次家长会，将家长请进班级，热情服务，耐心交流。老师们或亲自上门家访，或电话勾通，或QQ联系，或请进学校当面交流，家校合力，劲儿向一处使，老师、家长、学生关系融洽和谐。

8、“课余托管”辅导

我校老师非常具有敬业精神，早上7：20就到班，一直到5：00左右才回家，中午和学生就餐之后，或看护学生午休，或对学生一对一的学业辅导，培优补差，一二年级第三节课没课时，还对没有乘车的学生当面辅导作业，培养良好的作业习惯，取得了良好成效。长江网，江夏信息网，楚天报、江夏电视台等多家新闻媒体都作了专题报道。

四、积极开展德育活动

1、主题活动月

政教处根据学校工作计划制定学期德育工作方案，每月一个活动系列。二月份为行为规范教育月，三月份为学习雷锋活动月，四月份为三位一体互动月，五月份为艺术教育活动月，六月份远离毒品教育月，七、八月份为暑期活动月，九月份为文明礼仪教育月，十月份为弘扬民族文化教育月，十一月份为学校、家庭活动月，十二月份为情感教育月，十二月份为总结表彰活动月。月活动稳步推动，各班积极参与，争先夺卡，争当先进班集体。

2、社团活动

学校每天下午最后一节课为全校课外活动课，所有教师分担一节活动课，或在教室，或在室外，或在功能室，师生相互交流。星期二最后一节课为社团活动，长期开展活动，学校共设有田径队、羽毛球组、流星球队、乒乓球队、泥塑组、书法组、绘画组、音乐组等8个艺术活动小组，其中田径队连续五年获江夏区田径运动会团体总分第一名，乒乓球队每年都进区乒乓球比赛前八名，泥塑组年年代表江夏区参加武汉市艺术小人才比赛，多人次获一等奖，书法组、绘画组、音乐组每年在区艺术小人才比赛中也取得了较好成绩。

3、传统节日教育活动

三月八日“感恩母亲”教育。各班开展了专题教育，布置德育作业，启发学生给妈妈倒杯茶，洗洗脚，捶捶背，之后学生们写了德育日记，收到了较好效果。

五月一日“热爱劳动、爱惜劳动成果”教育。部份班级台开队会，教育学生尊重他人，爱惜每一颗粮，节约每一滴水，不挑食，不偏食，不攀比。

六月一日文艺汇演活动，各班正、副班主任精心编排节目，学生积极表演，用实际行动感谢父母的养育之恩，感谢学校老师的教育之情，感谢爱心人士的关爱之心。

九月十日“感谢老师”教育。同学们送给老师自己精心制作的贺卡；给老师写一封信，说说自己的心里话；通过学校“红领巾”广播给自己喜爱的老师点首歌，师生感情得到极大的升华。

十月一日“感恩祖国”教育。学生们用手中的画笔描绘祖国美好的明天；出一份手抄报歌颂祖国的繁荣富强；写一篇作文赞美祖**亲的伟大；出一期黑板报介绍祖国的发展史。同学们都用自己喜欢的方式表达了对祖国的热爱之情，他们要从现在做起，发奋学习，实现“我的梦”，完成“中国梦”。

4、校外实践活动

“走进福利院，走进留守老人，送温暖”活动。孩子们为福利院打扫清洁卫生，不怕脏，不怕累，他们团结友爱，分工合作，展现了一名优秀少先队员的精神风貌。孩子们为爷爷、奶奶表演手语舞、集体舞、小合唱、集体朗诵等，赢得了老人们的阵阵掌声和幸福的微笑。孩子们从本次活动中体会到了尊敬老人、帮助他人的快乐。“走进社区、啄木鸟”行动。打扫街道，清理死角，查找不规范字，清除“牛皮癣”，人人争做小小啄木鸟。

“走进留守之家，暑期夏令营”活动。留守儿童假期活动，老师们带领孩子们唱歌，跳舞、做游戏，学书法、学绘画，郊游，参观，和家长电话勾通、视频连线，学生们快乐生活，愉快学习。

五、不足之处

1、班主任工作的主动性没有被全面调动，工作的积极性源自学校工作制度的约束。

2、工作设定的范围不够，工作中往往出现了一些计划之外的事，考虑问题不周全。

3、抓反复工作的策略还不科学，学生行为习惯难以定型。

六、结语

正因为有了这些德育工作元素，学校教育教学工作才取得了可喜的成绩。2013年6月学校少先队被武汉市团委评为“雏鹰大队”；2013年8月学校被区教育局评为“德育管理先进学校”；2013年8月被区教育局评为“教学质量管理先进学校”。

德育工作要从一点一滴中做起，从身边的小事做起。人人都是德育工作者，人人、时时、事事都是德育载体。先树德，后树人，要善于把握德育工作的切入口，凝聚一切可能发挥的潜力，全员合力，发挥有效德育最大的实效。

第四篇：龙门乡百姓心声：事事有回音,件件有落实

百姓心声：事事有回音，件件有落实

龙门畈乡以贯彻落实县党代会精神为契机，积极响应县委程文书记提出的“把全县的注意力转移到抓落实上来”重要指示，以解决开展“三问”活动收集的问题为突破口，全力以赴抓落实，切实解决老百姓反映强烈的热点和难点问题。

在开展“三问”活动中，龙门畈乡通过召开座谈会、上户走访、开展调研、电话访等形式，深入各行各业，广开言路、公开纳谏，收集各类意见、建议和问题118件。该乡重点围绕收集上来的问题，专题召开党委扩大会进行研究讨论，制定解决方案，并安排党政领导对问题提出者进行逐一回复。

针对群众提出的发展特色农业融资难等问题，该乡建立农户与银行的融资服务平台，切实为群众融资难搞好服务。同时，为进一步壮大特色农业，该乡成立了农业产业发展服务队伍，专门服务对接农业产业工作，帮助解决问题、提供服务。

针对群众提出的水利、道路等基础设施建设问题，该乡认真组织相关项目编报，主要领导亲自到上级有关部门跑项争资，争取多方资源，目前，已落实大小项目3个，项目总投资500万元。未落实项目全部纳入该乡“十二五”项目规划，实行分步实施。

针对群众提出的新建农贸市场等集镇建设问题，该乡积极争取县政府支持，加强与国土部门沟通协调，落实土地使用指标。今年将通过“自求平衡、市场运作”的模式，完成便民服务大楼建设，并启动新农贸市场的建设。

针对群众提出的道路交通等安全问题，该乡迅速组织人员在群众反映的重要交通十字路口，设置交通指示牌，并与县交警部门联系，协调落实减速带安装工作。

（洪贤勇）

第五篇：讲政治,有信念,突出层层事事看齐,做到思想政治合格

“讲政治,有信念,突出层层事事看齐,做到思想政治合格”发言稿

--------海林市农村卫生中专 于艳玲

我们每一名党员加入中国共产党组织的第一天,面对革命先烈用鲜血染红的旗帜,就已经立下了铮铮誓言-“ 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”。古语云,“君子一言,驷马难追”.而作为一名共产党员更应该恪守我们的誓言,无论何时,身处怎样的环境,我们都应该坚持正确的政治方向,坚定共产主义信念,在思想上、政治上、行动上,都应该始终与我们党中央保持高度一致,做到层层事事看齐。

首先,在思想上,我们要坚定信念,始终与党中央一条心,同心同德。我们党员干部要带头具备看齐意识,只有从决策层到基层干部思想上都具备了看齐意识,层层贯彻学习上级的意志,组织才能形成共识,从而达到“群力谁能御,齐心石可穿”的境界。二.在政治上,我们要坚信, 只有中国共产党才能领导中国走向繁荣富强,只有中国共产党才能带领全国人民过上幸福生活,我们要坚决拥护中国共产党领导,在政治上与党中央保持高度一致。对国内外反动势力和别有用心的不法分子,我们要保持戒备,一旦发现,及时报告,为维护社会和平稳定尽一份力。

三.在行动上,我们要在学习、生活、工作中与党中央保持高度一致,以良好的精神风貌,出色的工作业绩来回报党和国家。无论何时,我们都要牢记我们的党的人,我们党员干部应该带头发扬党的优良作风,做到在行为作风上看齐,一级做给一级看,一级带着一级改,才能上行下效,做到层层表率,事事看齐，形成合力,共同为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗。