“保先”为契机,加强医德修养

第一篇：“保先”为契机,加强医德修养

构建社会主义和谐社会—医患关系

以“保持共产党员先进性教育活动”为契机 加强医德教育，构建和谐的医患关系

中共思茅市人民医院党委内科党支部书记（665000）

魏贤文

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，始终是人类社会孜孜以求的理想，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。党中央提出构建社会主义和谐社会，指的是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这一重大任务的提出，使我国的社会主义现代化建设总体布局，由发展社会主义物质文明、政治文明、精神文明三位一体，扩展为包括社会主义和谐社会的内容，实现了四位一体的飞跃。

诚信友爱作为构建社会主义和谐社会的重要内容之一，是指全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。人作为和谐社会组成的基本元素，是生产力中最活跃和最关键的因素，而健康又是人的基本权利，建设和谐社会，必须以人民群众的身心健康为重要前提，我们无法想象没有健康的社会如何和谐。医院作为医疗卫生保障的机构，为维护人民群众的身心健康，促进和谐社会的建立，提供着重要的医疗卫生保障，要始终坚持以患者利益为中心，以综合医疗服务质量为核心，加强医德教育，努力培育和谐的医患关构建社会主义和谐社会—医患关系

系。

在全党全面而深入地开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动之际，卫生部部长高强明确指出：“卫生部门开展保持共产党员先进性教育活动，要与构建社会主义和谐社会结合起来。构建社会主义和谐社会，维护群众的健康权益，共产党员要首当其冲。先进性教育活动要把医院面临的难题、矛盾以及群众看病难、看病贵等问题作为重点加以解决。对不能马上解决的问题，要认真加强调查研究，理出思路，制定措施，提出有效的解决办法。要加强对医务人员思想、作风、道德的教育，促进医患关系缓和，构建和谐的医患关系。”充分说明了构建和谐的医患关系是卫生部门保持共产党员先进性教育活动的重要内容。那么，现在的医患关系到底怎么啦？掌握医患关系主动权的医院该如何构建和谐的医患关系以顺应时代的发展，为人类健康造福呢？这是在理论上和实践中都应该去认真面对的命题。

一、医患关系的含义及其历史与现状

医学的发展自始至终离不开两大群体，即以医生为主体的人群和以患者为中心的人群，二者之间的关系即为广义上的医患关系，它是医疗卫生保健活动中最重要、最基本的人际关系，是医疗人际关系中的关键问题[1]。著名医史学家西格里斯曾高度评价医患关系的重要性，他说：“医学的目的构建社会主义和谐社会—医患关系

是社会的，它的目的不仅是治疗疾病，使某个机体康复，它的目的还有使人调整以适应他的环境，成为一个有用的社会成员。每一个医学行为始终涉及两类当事人：医生和病人，或者更广泛地说，医学团体和社会，医学无非是这两群人之间多方面的关系。”从中可以看出医患关系是整个医学最本质的东西。

纵观各种医学史料的记载，无论朝代如何变迁，医者、教员始终是最受尊重的，广为流传的杏林佳话，体现着融洽的医患关系。但是，当我国物质文明和精神文明均取得巨大进步并飞速发展的今天，医患关系却出现了与时代主旋律不相符的音符，甚至到了剑拔弩张的地步，直至发展到北京协和医院神经外科副主任王任直教授被患者家属打伤，华西医院耳鼻喉科医生王恺被患者杀伤致残，湖南中医学院附一院王万林教授被他亲手医治的、身为在职研究生的患者杀害。医患本来共同面对病魔，是同一个战壕里的战友，出现同室操戈是极不正常的现象，长此以往必将严重损害医患双方的利益，最终损害的是人类健康的利益。面对愈演愈烈的医患矛盾，必须对其产生的原因进行深入的分析。

二、造成目前医患关系紧张的原因分析

从医患关系紧张的客观原因分析，医患之间存在矛盾本身是一个正常的现象，人类在与疾病的斗争中创立了医学科学，人类与疾病斗争的过程贯穿于医学科学发展的始终，这构建社会主义和谐社会—医患关系

一矛盾是主要矛盾，在这一过程中旧矛盾解决了（如天花），新的矛盾又会出现（如癌症），原有的主要矛盾已降为次要矛盾（如传染性疾病），但原有的次要矛盾有可能上升为主要矛盾（如心脑血管疾病）。医学科学作为人类与疾病斗争的知识、经验、教训、技术手段的总结，就是在解决人类与疾病矛盾的过程中由低级向高级，由简单向复杂不断丰富、发展和完善的，医学永远都将存在无法克服的难题。人类在与疾病作斗争的过程中，为战胜疾病而派生的医患矛盾，只属于次要矛盾。毕竟在一定的历史时期内，医学科学始终要受到自然科学发展水平的限制，因此对疾病的认识能力和解决手段只能逐步深化和完善，作为一门实践性很强的科学，其发展和医生的成长都离不开对成功经验的总结和失败教训的汲取，但作为医患关系的另一方，即患方，出于对生命和健康的渴求，加之对医学的高风险性缺乏了解，他们很容易要求医生承担其不应该承担的责任，结果是医学发展水平和人类健康的需求无法达到平衡，这种供需无法平衡是造成医患矛盾的主要客观因素。

从医方的主观因素分析，医患矛盾存在多层面的原因。首先，医务人员不遵守医德原则，服务态度不好，责任心不强容易导致医患关系紧张。医务人员在服务中脸难看、话难听，对工作敷衍塞责，相互推委，不尽力或没尽最大努力帮助患者解除病痛，是引起患者及家属不满的最常见原因。其构建社会主义和谐社会—医患关系

次，医务人员不良心理因素也可以引起医患矛盾，由于医务人员年龄、阅历不同，容易引起医患矛盾的不良心态也不同，常见的有：一是“以医为尊”的施恩心理，他们把诊治视为对患者的恩赐，以救世主自居，认为患者生命掌握在自己的手中，患者应绝对听从摆布，使患者的主观能动作用被排除在医疗活动之外，不能对医生的责任实施有效监督，造成医患关系不平等，必将导致患方的猜疑和不信任；二是探索心理，欧洲文艺复兴运动以后，由于实验医学的发展，形成了生物医学模式，导致医学非人性化，医患关系疏远化，医生只看病不看人，把病人视为探索研究的对象，而活生生完整的人的形象似乎已经消失了；三是谋生心理，虽然医学作为一种职业无法抹去谋生的烙印，医生无法远离世俗生活，医生不是不食人间烟火的神仙，但是一些医务人员却每付出了一点劳动，总希望病人投以回报，甚至以某种暗示索取“红包”、拿回扣，极大地损害了医务人员的形象，造成患者的反感与不信任；再次，部分医务人员得过且过，不与时俱进地学习，技术水平低，也是引起医患矛盾的原因。医学理论与技术的发展日新月异，努力提高业务技能，才能满足患者日益增长的健康需求，否则医患之间的供需矛盾将进一步加深。

从医疗体制方面分析，医疗改革偏重于走市场化路子，政府对医疗事业投入不足。这可以说是医患关系紧张的重要构建社会主义和谐社会—医患关系

原因。政府投入少，医院为了自身的生存发展，必然会产生逐利冲动，导致一些医生不顾病情需要，过度检查，开大处方等，令患者不堪重负。此外，社会医疗资源不足，医疗保障水平低、覆盖面窄，群众看病不容易，导致的是看病难和看病贵。除此以外，一些新闻媒体的不适当报道，虚假医药广告充斥于媒体也为医患关系的紧张起到了推波助澜的作用。

三、以保持共产党员先进性教育活动为契机，着力加强医德教育

经过对造成当前医患关系紧张的原因分析，我们明白客观原因将伴随医学科学的发展而存在，主观因素是可以通过不断努力完善能避免的，其核心在于加强医务人员的医德修养。医德是指从事医疗卫生事业人员的职业道德，是医务工作者对待患者、工作、专业等的态度在医疗工作中的体现，是医疗卫生人员在医疗实践活动中所必须遵循的行为规范，是一种特殊的职业道德，但医学道德的作用与其他职业道德相比显然更为突出和重要，究其原因为，医务人员的服务对象是人的生命，医德高尚与否直接关系到人的健康程度和生命安危，关乎到整个社会的道德水平，也体现了社会精神文明的程度，医德高尚能推动社会精神文明和医学科学的进步，医德败坏则会增加病人心灵上的痛苦，甚至危及生命[2]。人民把医务人员誉为“白衣天使”，那么医术和医德就是我构建社会主义和谐社会—医患关系

们的双翅，没有良好的医德和精湛的医术，医学科学永远也不可能腾飞。医务人员只有具备高尚的医德，才会具有良好的价值取向、坚韧意志和高度责任心，才会促使他在医学领域中去开展科学研究、去探索、去创新，从而不断促进医学科学的长足发展，也才会在医疗实践中耐心、周到、细致地为病人服务。换言之，加强医德修养是促进医学科学发展的内在要求。

认识了医德在医学中的重要地位，就该寻求加强医德教育的途径，高尚医德的形成非一日之工，需要长期的培养和修炼。从医者步入校门开始就应该把医德教育作为贯穿培养学生成长的全过程，而持之以恒地搞好职业道德在职教育是抓好医德医风建设的关键，应该根据新情况，构建具有时代特征的医德教育，积极进行道德引导和教育，既要承认人们通过正当途径追求自身利益的道德合理性，又要提倡和发扬为社会奉献的精神，才能使传统的医德重放光彩[3]。

我院党委在“保持共产党员先进性教育”活动中，通过对我院近五年来的132起医疗纠纷发生的原因进行分析：75(56.82%)起是由于医护人员服务态度、服务艺术差导致患方不满而投诉，24(18.18%)起是由于对医疗服务价格不满而投诉，21(15.91%)起是因为医务人员技术水平低所致，12(9.09%)起是因为在诊治过程中发生医疗意外。分析得出，医患纠纷产生的原因半数以上是医方服务态度不好造成的，构建社会主义和谐社会—医患关系

服务态度作为医德的外在体现，只有不断加强医德教育才有可能得到根本改进，以此为据着重抓了以下环节：

一是着重强化责任意识。责任心是医德的内核，责任意识是指医务人员在职业工作和日常生活中，在维护自身权益时，首先应不忘社会和他人的整体利益，积极履行法定的责任，自觉承担应尽的义务，医方责任重于泰山，不断强化责任意识，真正认清责任，正确对待责任，既是公民道德建设的基点，也是新形式下加强医德建设的核心内容之一，要大力倡导“对工作极端的负责，对同志极端的热忱”为主要内容的白求恩精神，引导医务人员牢固树立责任意识，把他律性的责任感转变为自律性的责任感，努力抵制各种腐朽思想的侵袭，自觉地在平凡的岗位上履行对国家、社会、患者的责任。

二是学习榜样，培育良好的敬业意识。医务人员对职业的认同程度直接关系到医学科学的发展，敬业的前提是热爱所从事的职业，只有从业者有了干好工作的主观愿望，才谈得上培育敬业意识，而职业认同感的取得有赖于树立榜样，学习榜样。正如好医生韦加宁以自己行医的一生最完美的诠释了医生应有的高尚医德，他一生不图名、不图利，兢兢业业为病人，他为提携后生，终其生命编著的《韦加宁手外科手术图谱》，件件是艺术，幅幅是精品，在生命的尽头仍舍生忘死的精神，足以表明他是当代医生的楷模。学习楷模对构建社会主义和谐社会—医患关系

医务人员的医德修养有潜移默化的作用。

三是确立乐业意识。当医务人员认识到医疗服务是为人类减轻痛苦，提高生命质量的高尚的创造性职业，通过岗位努力可以造福他人，同时也为自己的进步和发展提供保证，就会找到人生价值成功与乐趣所在。

四是深化勤业意识。由于价值观念的多元性，对医德基本内涵理解不一，医疗实践的长短和思想品德修养的差异，使各类医务人员的表现和医德行为呈现出层次性，应因人而宜，有的放矢的教育，树立忠于职守、脚踏实地、坚忍不拔、坚持不懈的勤业意识。

五是激励精业意识。医德教育的精业意识，就是要激励医务人员技术上精益求精，不断创造革新，以实现岗位最高效益的价值追求。

通过加强以上“五个环节”的工作，自年初开展“保持共产党员先进性教育”活动以来，我院今年1~9月份住院病人综合满意度由去年同期的98.5%上升为99.1%，门诊病人综合满意度由去年同期的97.4%上升为98.6%，出院病人综合满意度由去年同期的95.4%上升为97.2%，医疗纠纷投诉由去年同期的18起降为今年的11起，说明加强医德教育对缓解日益紧张的医患关系至关重要。

在目前的医疗环境下，抓好医德医风建设，重在切实体现社会主义医德的基本原则，即“救死扶伤，防病治病，实构建社会主义和谐社会—医患关系

行社会主义的人道主义，全心全意为人民的身心健康服务”，首要问题就是加强医务人员的整体医德修养，缓解日益尖锐的医患矛盾。

四、构建和谐的医患关系，为构建社会主义和谐社会作贡献。

加强医德修养能够培育信任、和谐的医患关系，而信任、和谐的医患关系是医患双方良好的行为基础，是减少医患矛盾最有效的预防机制，同时也是维护医院和广大医务人员权益的重要保证，也是维护患者权益不可缺少的举措。医学作为一个实践、认识、再实践、再认识的过程，在这个过程中所遇到的风险是人类的风险，而不是医生这个单一职业的风险。当前医患矛盾的尖锐不是一件好事，它会削弱人类与疾病斗争的力量，现在不少医务人员被迫采取防御性医疗措施，使医学科学的发展受到影响，使医患双方的根本利益受到损坏，相信这是任何人都不愿意看到的。以一些小概率的事件把整个医疗行业抹黑，这是极不正常的现象，医疗行业作为一种高科技、高风险、高责任、高奉献的职业，和谐的医患关系将会造福每一个人。有了信任、和谐的氛围，医务人员才有可能一门心思地去钻研医术，愿冒风险，敢担重任。正如在没有硝烟却随时有伤亡的抗击“非典”过程中，我们的医院不惜一切代价地挽救病人生命，许许多多的医护人员不顾个人安危，不计报酬地尽医护人员的责任，他们把风险构建社会主义和谐社会—医患关系

留给自己，把安全留给他人，他们中的优秀代表叶欣、丁秀兰等为抗击“非典”献出了宝贵的生命。正是靠信任、和谐的医患关系，靠科学技术，靠全国人民的支持，靠医者无私奉献的精神，使我们在与“非典”病魔的殊死搏斗中，夺取了重大胜利。

经过抗击“非典”的考验，说明我们大多数医务工作者，从来没有停止对高尚医德的追求，他们在工作中，以较高的道德水准全心全意为人民服务，以高尚的道德情操和高超的医疗技术服务于每位患者，他们视患者为亲人，视患者的痛苦为自己的痛苦，他们以高尚的医德规范要求自己，以多年来形成的服务热心、诊治精心、护理细心、解释耐心和接受意见虚心的德高于利的奉献精神为患者服务，不愧为当代“最可爱的人”，是值得患者信赖的。

诚然，为培育和谐的医患关系而不断加强医德修养，只是医方的主观努力，要真正持久地改善医患关系，需要医患双方的共同努力，需要社会多方面的关心、理解和支持，医患之间作为一个互动关系，应该从以下几方面着手，培育和谐的医患关系。

一是树立平等合作的观念。首先，作为医患关系的双方，不管是医务人员还是患者都是人，两者只不过是所担任的角色不同，都拥有人的尊严，所以和谐的医患关系必须以平等作为前提。其次，患者不是机器，不是医者的加工对象，病构建社会主义和谐社会—医患关系

人是一个社会的、有理想、有头脑的人，因此注重患方对诊治的要求和意见，不仅能使医患关系比较融洽，而且有利于调动患方的积极性，使其较好地配合医生的治疗，以利于提高诊疗效果。因此，和谐的医患合作关系也是圆满地完成诊疗过程的需要。实践证明，随着医学模式由生物模式向生物—心理—社会模式的转变，平等合作关系将越来越代表着和谐医患关系的发展趋势。

二是建立真诚负责的关系。医患之间应该真诚相处，没有隔阂，要做到这一点，首先要相互信任，作为医者特别要注意去赢得患方的信任，因为信任在治疗中发挥着重要作用，它决定着患者能否与你很好的配合。作为患方更应该信任医者，这既是对医者尊重的需要，也是确保治疗作用的需要。其次要相互负责，医生对患者要有高度的责任心，患者同样要对自己的疾病负责。不能认为治病是医生的事与己无关，不主动配合，或者与医生不合作，拒绝执行医嘱，或者自暴自弃，悲观消沉等等。这些都是对别人和对自己不负责任的行为，患方应该与医方共同承担起治病的责任。

三是医患双方应公正礼貌。所谓公正，就是说医患之间不是一种买卖关系。对于医生来讲，不允许利用医疗手段谋取私利。对患者及其家属来讲，决不能为了达到某些个人目的（如开假医疗证明、做假伤残鉴定等）去贿赂医生，不必在一些重症和疑难杂症被抢救或治愈后以重礼相谢。所谓礼构建社会主义和谐社会—医患关系

貌，就是说医患双方言行举止要讲道德、讲文明。医患双方都要加强言行、举止和自制力方面的修养，不能一味指责对方，要多寻找自己的不足。医患之间应该彼此多一些沟通，多一些理解、关心和同情，少一些冷漠、猜疑和对立。

我们坚信，在全国兴起学习“三个代表”重要思想新高潮的感召下，在全党全面而深入地开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的推动下，医患双方在对抗疾病的抗争和对生命的渴求这永远一致目标前提下，一定能够建立起和谐的医患关系，在那万众一心抗击“非典”的日子里形成的巨大民族凝集力必将永远铭刻在人们的记忆里。

参考文献

1.显威，刘俊荣，安丰生等主编．《人文社会医学导论》第一版，2000年7月出版．

2.沈建平，熊慧，吕振声，等．医德资本及实现的探讨．中华医院管理杂志，2002，18：362－363．

3.唐耀武．浅谈当前的医德建设．中华医院管理杂志，2002，18：599－600．

第二篇：保先关键在于加强日常修养

党员干部保持良好的工作作风，是实践“三个代表”重要思想落到实处的重要方面。党员干部的综合素质是党员先进性的最大体现，所以，党员干部保持极高的党员先进性关键在于加强日常修养。

一、要从严要求讲党性。党性是衡量一名党员干部政治素质的重要依据，有了坚持的党性观念，才能分清是非，辨别美丑，弃恶扬善；才能明白自己该做什么，不该做什么；党员干部一定要自觉加强党性锻炼和修养，按照《党章》的规定，党纪党规的要求，经常对照，反复校正自己的言行，自党摒弃和克服头脑中的非无产阶级思想，始终保持共产党员应有的先进性和纯洁性。

二、要以理服人有气度。在处理问题上，要体现党员干部的气度，以理服人、言服理、行从理，不以权压人，不事事为我正确。在处理同事之间，同级之间和上下级之间的关系时，要做到：眼界宽、气度大、言行正、顾大局、识大体、上级批评不灰心、下级埋怨不急躁、同级之间不计较、原则问题不让步、不说不做不利于团结的话和事、不搞小动作。

三、要谨慎用权拘小节。许多坏事往往始于小节。一个党员干部自身是否有党员先进性，就要看他在掌握一定权力以后的所作所为，权用好了，才能不出问题，切实代表广大人民群众的利益。所以，能否管住小节是关键，千时之堤溃于蚁穴，一些党员干部正是从一瓶酒、一条烟、一顿饭开始，逐步私心贪欲膨胀，把党和人民群众给予的权力私有化、随意化、独断化，最终走向罪恶的深渊，要切记：不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干。

四、要办事公道不掺私。在日常办事上，要真正做到公开、公平。大多数人认为不该办的事一定不能办；违规违法的事更不能办。要做到依法办事，按制度管人，凭能力用人，处事公正。人不分远近，事不论亲疏，是则是，非则非，不以情感代替政策，公道正派是党员干部的人品、道德、党性的集中体现。

五、要尽职尽责干事业。党员干部必须树立强烈的责任心，把主要时间、主要精力、主要思维用到工作上，时刻保持良好的思想状态、工作状态和精神状态。为了群众的利益，不计较个人得失，工作中标准高，要求严，作风实，节奏快，只有这样才能保持极高的党员先进性，干出事业。

六、要联系群众办实事。党员先进性还在于要密切联系群众，实心实意为群众办实事，把为群众办实事摆到重要位置，要彻底消除利已主义，享乐主义思想，甘于贫穷，乐于俭朴，勇于奉献。时刻把人民群众放到心头，诚心诚意为人民谋利益，只有为人民群众实实在在办事情，人民群众才能拥护你，党员的先进性才能在你身上体现出来。

第三篇：为保先教育进一言

本文关键字：

为保先教育进一言为保先教育进一言

开展党员先进性教育有利于提高党员素质、纯洁党员队伍、提高党的执政能力，必须抓紧抓好，对于教育活动的开展，提出以下建议：

1、把学习与各级党政机关的不同工作内容联系起来，尤其要注意研究基层学习方法及学习途径，既不要给基层增加很大负担，在提高理论修养、增强党性观念的同时提高党员的工作能力和综合素质。

2、要抓好领导干部的示范带头作用。领导干部做到了，就会在党员和群众中，产生具大的影响和感召力。

3、保持共产党员的先进性教育，要与当前的反腐败结合起来!

4、开展先进性教育，要从群众最关心的事情入手，要在学习教育的同时解决好群众最关心的问题，使党员受教育，群众得实惠，才能受到广大群众的支持!

5、强化党员的思想教育工作。结合实际，突出抓好党员的理想信念教育和服务宗旨教育，教育党员树立正确的三观，树立共产主义和爱国主义的理想信念。

6、要广泛开展党员思想现状和需求的调查，使教育活动增强针对性和实效性。

7、农村基层党员教育，要在理论学习和教育的基础上抓好技能培训和素质教育，提高他们增收致富的能力，在周围形成良好的带头示范作用。

8、要使“保持党员先进性”的学习成为一种社会风气，不仅在党政机关内，也要在村、社区的党员和群众中广泛发动学习，并且在学习中互相监督、互相评比，形成良好的学习氛围。

9、党政机关公务员的学习要与公务员相应考核机制结合起来。

10、在学习过程中强化党员队伍的管理。解决民主评议党员工作中搞形式主义走过场的问题，量化优秀党员、不合格党员的标准，按照民主评议党员的工作程序，对评出的优秀党员进行宣传表彰，对不合格党员疏通出口，以保证党员队伍的纯洁性。

11、在学习教育的过程中不断总结经验，形成制度，使党员的学习教育制度化、规范化、经常化，使党员和党组织的管理更加科学和规范。如：通过强化党组织的监督和引导，健全党内基本生活准则的运行机制；通过强化党员和群众监督，健全党员定期听取群众的批评和质询机制；通过强化行为和习惯约束，健全党的纪律监督机制；通过强化正面引导，健全激励导向机制。

12、要加强督促和检查，避免学习流于形式，要注意制定比较切实可行的验收标准。

来源

人民网

第四篇：保先心得

目前，“中心”按照泰安市委部署，在全市党员中广泛开展保持党员先进性教育活动，旨在使广大党员进一步增强先进性意识，为肥城发展提供坚强的组织保证。

在全党开展以学习“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进行教育活动，是党的十六大作出的战略部署，是新时期加强党组织建设的重要举措，开展保持共产党员先进性教育活动，是落实“三个代表”重要思想的需要。全面贯彻“三个代表”重要思想，充分发挥科学理论对伟大事业的指导作用，归根到底要靠广大党员干部去组织、去推动、去落实、去实践。建设一支高素质的党员队伍，是贯彻落实“三个代表”重要思想的根本保证。在全党开展保持共产党员先进教育活动，就是要努力把全体党员锻炼成“三个代表”的坚定实践者，使我们党始终充满生机与活力，永葆党的先进性。我们要以对党对人民高度负责的态度，积极投入到这场教育活动中去，通过教育全面提高广大党员的素质，在思想上、行动上以胡锦涛同志为首的党中央保持一致，确保党的路线、方针、政策的贯彻落实，确保改革开放和全面建设小康社会的奋斗目标的的实现。

其次，开展保持共产党员先进性教育活动，是加强党员队伍建设的需要。事业成也在人，败也在人，关键在于建设一支政治合格、素质过硬、作风优良、纪律严明的党员队伍。无论当今世界风云怎样变化，我们必须立足国情，坚持党的基本路线。其三是行。行，就是要带头实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，带头按照“三个代表”的要求建设好党的组织、塑造好自己形象，要自觉高举旗帜、维护核心，积极拥护和支持改革。

二、思想道德上要加强修养。思想道德是由一定的经济基础决定的社会意识形态，是对社会物质生活条件的反映，是文化建设的基础和核心，决定着社会文化的性质和前进方向。共产党员思想道德修养的过程，是用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己的过程，必须切实解决好党员干部的世界观、人生观、价值观问题。懂得为谁当官，为谁服务，怎样用权的基本道理。否则，就不可能科学地对待人生，就会在各种错误思潮的冲击下丧失崇高的人生追求，难以分辨真善美和假恶丑的界限，难以抵御形形色色腐朽思想的侵蚀。

三、业务能力上要不断提高。业务能力就是履行职责所需要的素养和本事。在革命战争年代，对一个统兵者的要求是智勇双全，如果有勇无谋必然要吃败仗。在和平年代，能力低下也必然政绩平平，或者造成损失，失去威信。新的历史时期，共产党的执政能力强、水平高，也来源于共产党员的素质过硬。我们每个党员干部必须努力掌握科学文化知识，练就过硬的业务本领。否则，既不能保持共产党员的先进性，也适应不了时代发展的客观需要。我们的知识面越丰富，业务素质和本领越强，为人民服务的贡献也就越大。我们一要增强学习的紧迫感。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，“人才的竞争”、“素质的较量”就越加显现。共产党员置身于这样的时代，若没有真本事，是很难在激烈的竞争中站稳脚跟的，又怎么能说得上带领群众坚持其先进性呢？广大党员干部必须认清形势，正视困难，站在实践“三个代表”要求的高度，增强学习的紧迫感和自觉性。二要树立精益求精的精神。业务精，是履行本职职责、完成好各项任务的必备条件。常言道，熟能生巧，业务不精哪能做好本职工作？党员干部要自觉践行“三个代表”的要求、创一流工作、出一流业绩，就要具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献，努力提高自身的能力和素质。三要确立创新意识。当今时代，科学技术飞速发展，信息千变万化，社会发展日新月异，人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。党员干部要自觉践行“三个代表”的要求，就不能安于现状，墨守陈规。必须解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使工作上台阶、上水平。

四、言行要自觉接受监督。要保证党的组织和党员干部队伍的纯洁可靠，保持共产党员的先进性，必须大力加强党内外的监督工作。我们坚持高质量的党的组织生活和党员领导干部民主生活会，形成批评与自我批评的良好风气。我们坚持走群众路线，加强群众监督，召开好职代会，聘请行风监督员，还与区检察院配合开展工程建设同步预防，把党内监督与群众监督有机地结合起来，将党的先进性建设始终置于群众监督之中。

“三个代表”重要思想对我党先进性的要求，不仅是党员就群众而言的先进性，而且代表了先进社会生产力的发展要求和先进文化的前进方向，是领整个社会文明发展和科技进步之先的先进性。增强基层党员干部的先进性，是我们党组织实践“三个代表”重要思想的一项长期战略性任务。首先要着眼形势发展变化和党的先锋队性质的要求，不断增强“先进性”的思想意识。其次要着眼科学技术和现代文明的发展进步，不断提高“先进性”的能力素质。最后要着眼形成良性机制，不断完善“先进性”的制度保障。

心得体会之三：保持公务员党员的先进性

我党的先进性是由党的政治纲领所决定，并通过广大党员来体现的，因此一个党员的言行将指接影响党的形象和声誉，每一个对党的事业负责的党员，对自己的一言一行，所作所为，不可不谨慎小心。实践证明，保持党员的先进性是保持党的先进性的客观要求，也是广大人们群众对执政党党员的合诉求。公务员队伍中的党员，在社会政治经济生活中居于主导地位，起着重要作用，因此党和人民群众对公务员党员有更高的标准和要求。那麽如何保持党员的先进性呢，在当前的社会条件下，我认为应在以下几个方面下功夫、做表率。

永葆党员的政治本色。我党以马列主义这一先进理论作为自己的指导思想，并于时俱近的进行发展创新，不断的赋予时代特色，适应变化这的形式，毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要论述，都是党的思想理论宝库的重要组成部分，一个党员公务员应该学习掌握马列主义的基本理论和党的基本路线、方针政策，并以此教育群众，影响群众，服务群众，做群众工作的基本依据。这是新的历史时期公务员应具备的理论素养。

第五篇：党员保先

保持共产党员先进性教育活动

第一阶段学习心得体会

——XXXX党支部XXX

保持共产党员先进性教育活动开展以来，我作为一名普通党员积极参加了洪园社区党总支组织的培训动员、教育学习活动。经过学习培训，使我充分认识到党中央开展这次保持共产党员先进性教育活动非常必要、非常及时、意义非常重大，对先进性教育本身也有了较为清新的认识。

我们党在上世纪二十年代成立以来，经过八十几年的发展，己有6300多万名党员，是世界上党员人数最多的政党，共产党员作为工人阶级中具有共产主义觉悟的先锋战士，必须始终保持应有的先进性。只有广大党员保持共产党员保持先进性，整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础，党的凝聚力、创造力和战斗力才会有根本的保证，党的领导才能顺利实现。当前，我们正处在一个深刻变革而又极其复杂的时代环境中，推进建设有中国特色社会主义事业，即面临难得的机遇，又要迎接严峻的挑战，只要共产党员保持先进性，坚持与时俱进，努力体现时代要求，就能够全面实现小康社会，一定能开创建设有中国特色的社会主义事业的新局面。在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是新阶段党的建设基础工程，对于全面提高党员队伍素质，充分发挥广大党员的先 1

锋模范作用，顺利实现十六大提出的目标任务具有十分重要的意义。

在新形势下，开展保持共产党员先进性教育活动，要用马克思主义中国化的最新理论成果教育全体党员，用发展着的马克思主义指导新的实践。先进性教育活动一定要着眼于保持共党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实解决党员在思想上、工作上、作风上存在的突出问题，充分调动广大党员的积极性，投身到我国发展改革和各项工作之中。开展先进性教育活动，要把握好“一条主线”，即要始终用“三个代表”重要思想统领教育活动；实现“一个根本目的”即提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作；总结“一套经验”，即要通过扎实工作，把实践中所形成的规律性的认识总结好、积累好，形成具有普遍知道意义的做法和思路，为全党开展党员先进性教育活动总结出一套有益的经验。

开展保持共产党员先进性教育活动，还要把学习的收获和思想认识成果转化履行职责、做好工作的实际行动。应努力做到，谋划工作以“三个代表”重要思想为根本依据，推进工作以“三个代表”重要思想为根本动力，检查工作以是否贯彻“三个代表”重要思想为根本标准，切实把学习实践“三个代表”重要思想作为灵魂和主线贯彻先进性教育的各个阶段、各个环节。

在开展共产党员先进性教育活动中，要认真学习贯彻“三个代表”重要思想与抓好各项工作紧密地结合起来，切实做到“两

个结合”。一是要把开展先进性教育活动与兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮结合起来，按照中央关于在全党兴起的学习贯彻“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位上下功夫，在加强党性锻炼、改造主观世界上见新成效，在身体力行“三个代表”重要思想上有新进步。要继续引导广大党员紧密联系思想和工作实际，重点学习好党章，特别是党章的总纲、党员、党的干部等部分，使广大党员进一步明确共产党员先进性标准和不同行业、不同岗位、不同层次、不同群体的党员保持共产党员先进性的具体要求。

我在下一阶段先进性教育活动中要以饱满的政治热情和良好的精神状态积极参与、认真学习、做好笔记、对照自身、认真创析，在学习中不断提高自己的思想认识。努力把先进性教育活动做成群众满意的工程尽一份力。