第一篇：教师绩效工资考核及发放方案
新华乡马莲小学教师绩效工资考核及发放方案
为深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理，增强教师主人翁意识，充分调动教师教书育人的工作积极性，激发教师内在动力，促进教育教学质量的提高，根据《教育局关于义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》结合学校实际，制定我校教师绩效工资考核发放方案。
一、指导思想
维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动我校教育教学工作又好又快发展。
二、实施对象
我校在编在岗的正式工作人员
三、实施原则
1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则，津补贴发放以工作绩效（教师量化积分）考评结果作为主要分配依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与津贴分配。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行一月一评，及时公示。
四、考评程序
1、每月结束，由校行政组织教导处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细则，对照过程进行检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计分配绩效工资。
2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点依照考评办法进行抽查复评，对各校教职工的工作绩效进行评定，进行津贴发放（柏杨教学点由市坪中心小学全程考评，与中心完小教职工考评办法一样）。
五、绩效工资分配办法
1、绩效工资总额的70%分别按对应档次按月打入工资帐户。
2、绩效工资总额的30%，由学校统筹整体安排，不属于任何个人，学校按教师绩效考核结果量化分配。
凡违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关文件规定，受到主管部门通报批评、警告、记过、开除留用察看处分的，或是受到公安机关刑事处罚的，不参与考评，不享受所有绩效工资，70%部分列入学校30%部分总额一同考核。
3、绩效工资的30%一学期发放一次（每年的7月和12月）。
（三）、政治业务（10分）
1、组织指导学生参加各类竞赛活动，学生获省级一、二、三等奖的团体奖，指导教师加5分，市级加4分、县级加3分，乡级加2分，个人依次递减1分。
2、教师参加上级主管部门举办的各类业务竞赛、技能竞赛活动，获省、部级一二三等奖分别奖6、5、4分，市级一二三等奖分别4、3、2分，县级一二三等奖分别2、1、0.5分。
（四）、劳动纪律（10分）
1、班主任的考核由少先队考核量化，凡被评为“文明班级”的每月加1分，可累计计算。
2、出勤：
①、事假一天扣50元，学校付代课金，所扣款项纳入教师绩效津贴工资中累计考核，不扣积分，不作为学校收入。
②重病假按相关文件执行，常规性病假由学校及工会核实后自付代课金，每天扣积分 0.5分。
③、特殊事假：
A、指父母、岳父母、孩子、配偶在县以上医院住院治疗（以住、出院证明为准），送孩子入学或孩子所在学校有事急需家长等，代课金自付，不影响积分。
B：教职工本人或父母、岳父母确因身体原因需到县以上医院检查（以病历、化验单，缴费凭证为准），自付代课金，每天扣0.5分。
C、教职工叔父母、姑父母、舅父母、同父母之姊妹亲自超办的红白喜事，（只限婚、丧、嫁、-娶）准假一天，不扣积分，代课金自付。
D、教职工学业提高培训，学校开代课金，不扣积分。E、外乡镇教师一月准特事假一天，代课金自付，不扣积分。
④、迟到、早退一节次（以5分钟为限、含5分钟）扣积分1分，6－10分钟扣3分，11—14分钟扣4分，15分钟以上作旷课或旷会论处，并另外扣积分10分。若当堂课不去，按旷课翻倍处罚。
⑤、旷会按教学常规中的规定计算，大型集会每次按两节课时间计算，不到者作两节旷课。旷课一节扣发教师日均工资总数的三分之一，旷工一天扣教师日均工资总数的三倍，并扣积分20分。
⑥、学校管理人员因工作失职未履行相关职责，贻误工作的，除追究相关责任外，一次扣5分。
⑦、社会、学生、家长反映教师工作不努力，责任心不强，误人子弟，学生及其家长联名书面要求更换教师的，一次扣3分，经学校出面调和仍不改正的一次扣10分，屡教不改，学校将终止该教师的聘用合同关系。
⑧、凡是学校及相关办公室根据工作需要安排的工作任务，拒绝接受任务且态度强硬的，一次扣5分。
⑨、全学期全勤加5分，（除公假外）凡涉及的所有请假，（包括当天调课）均不得全勤。
五、工作量
1、教学人员工作量按文件规定执行，差一节课扣积分10分，不足一半的工作量，除如数扣除积分外，绩效津贴工资按工作量的相应比例计算，若积分为零，则不享受30%的绩效津贴工资。
2、非教学人员的工作量按学校各项岗位职责执行，量化加、减分按上述相应条款对照量化。
3、凡是借调到外乡、镇的教师，绩效工资的70%按月打入工资帐户，30%部分纳入我校教师绩效津贴一起计算。不对其工作量进行考核。
4、凡此方案中未涉及到的内容，在具体量化时需要认真考核的，由学校校行政会议和绩效考核小组决定。
六、班主任津贴在30%的绩效工资中列支，原则上按每生每月一元计算，不足20人的按20元发放。具体操作按班主任考核细则量化积分发放。一学期按5个月计。该办法从2009年1月1日起执行 市教育局
二〇〇八年十二月二十日
2009全国教师涨绩效工资标准方法（详情）
绩效工资是指通过对员工的教师绩效工资标准工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。
一、教师工作量计算及绩效工资发放办法：
（一）课堂教学教分值按公式N= 计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。
计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：
1．与教学内容有关的
（1）教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则 =1.00（2）教师担任同教材同进度的重复课，其 =0.9。（3）新开课（不包括新教师所开第一门课）=1.2。（4）教师同时讲授两门课，教分较少的课 =1.2。
（5）在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，所接（代）课与任课若为两门课，所接（代）课的 =1.4，所接（代）课与任课若为两个头，所接（代）课的 =1.2，否则所接（代）的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。
（6）其余情况授课，=1.02．与授课班级内学生人数有关的（1）1～20人，=0.8（2）21～35人，=0.9（3）36～50人，=1.0（4）51～65人，=1.1（5）66～80人，=1.2（6）81人以上以20人为间隔类推。
教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。
（二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
（三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
（四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。
（1）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-所任课时）×0.6（2）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-6-所任课时/2）×0.6
（五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：
（1）每领做一次早操按0.5教分计。（2）每领做一次课间操按0.2教分计。
（3）组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。
（4）组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5）练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分；如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。
（六）教师因公出差，每周工作量按10教分计。
（七）由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。
（八）由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计1教分工作量。
（九）学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班2教分。
（十）教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。
（十一）教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。
（十二）教师工作量由所在专业科（部）填报，教务科核定和汇总。
（十三）教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。
（十四）假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元（指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分）。
（十五）见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。
二、绩效工资及部分津贴的计发
（一）任课教师每一个教分按所聘职称发给单位教分绩效工资，其金额为副高级20元，中级17元，助理级15元，员级13元。
（二）教师（含职工）举办经学校批准的讲座，每次发给讲座津贴100元。
（三）教师按规定进行早、晚自习辅导，并到班级认真答疑和治理，每辅导1次(早晚)自习发给津贴10元。
（四）教师（含职工）参加由教务科正式排定的监考，每次发给监考津贴10元。
（五）职工兼课，每学时发给兼课津贴10元。
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象
全市义务教育阶段中小学校（含中心学校）在编在岗的教职工（包括省派资教生）。
义务教育学校派出的支教教师，绩效工资核定到受援学校，参与受援学校绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样。
借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。
三、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、绩效工资发放形式
全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由市教育局人事科审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
五、绩效考核内容及量化计分办法
（一）绩效考核项目及计分标准
考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。
1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。
2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：
教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分
各学校（单位）要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。
3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。
4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核,由中心学校（单位）依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。特校教育教学实绩考核可以根据自身特点制定切合自身实际的考核细则。
（二）绩效工资的分配
教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：
全校绩效补贴总额
——————————— ×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额
全校绩效考核得分总和
（三）绩效工资发放要求
1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受省绩效补贴（市教育局下文明确的退养人员除外）。
（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；
（2）脱产学习的；
（3）解除聘用合同的；
（4）停发工资的；（5）借调在教育系统之外的。
2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
六、考核工作的组织领导与监督
1、义务教育阶段各中小学校要根据以上考核指导意见完善具体考评方案（细则），考评方案（细则）必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。考评方案（细则）一旦经过职代会或职工全会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。各中小学考评细则报乡镇中心学校审查。考评的各项得分必须有原始依据印证。教育局人事科对每一个乡镇的各中小学的具体考评方案随机抽取1－2个进行检查，符合规范程序的，予以审批绩效工资分配数额明细和方案；不符合规定程序，在教职工中引起强烈反响的，不予以审批。
2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。
3、各中心学校要成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责所辖中小学教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。中小学校均要建立工作机构，负责考核分配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表3－9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。
学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。
七、纪律要求
1、实行本办法后，各中小学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。
2、各学校应严格按照财政部《行政事业单位工资和津补贴有关会计核算办法》，设立津贴补贴专用科目，用于统一核算本单位发放的所有津贴补贴，其他科目一律不得再核算津贴补贴。
3、市教育局把教职工绩效工资考核分配工作纳入各单位年度工作任务目标考核内容，进一步加强对此项工作的监督和管理。教育局将组织有关人员对各乡镇和学校绩效工资考核分配情况进行督查。
4、凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究校长、分管校长和财务人员的党纪政纪责任。
八、本办法由市教育局负责解释。
五、绩效考核内容及量化计分办法
（一）绩效考核项目及计分标准
考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。
1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。
2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：
教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数
教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分 各学校（单位）要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。
3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。
4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核,由中心学校（单位）依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。特校教育教学实绩考核可以根据自身特点制定切合自身实际的考核细则。
（二）绩效工资的分配
教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：
全校绩效补贴总额
——————————— ×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额
全校绩效考核得分总和
（三）绩效工资发放要求
1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受省绩效补贴（市教育局下文明确的退养人员除外）。
（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；
（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的；
（5）借调在教育系统之外的。
2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
六、考核工作的组织领导与监督
1、义务教育阶段各中小学校要根据以上考核指导意见完善具体考评方案（细则），考评方案（细则）必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。考评方案（细则）一旦经过职代会或职工全会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。各中小学考评细则报乡镇中心学校审查。考评的各项得分必须有原始依据印证。教育局人事科对每一个乡镇的各中小学的具体考评方案随机抽取1－2个进行检查，符合规范程序的，予以审批绩效工资分配数额明细和方案；不符合规定程序，在教职工中引起强烈反响的，不予以审批。
2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。
3、各中心学校要成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责所辖中小学教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。中小学校均要建立工作机构，负责考核分配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表3－9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。
学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。
第二篇：教师奖励性绩效工资考核发放方案
教师奖励性绩效工资考核发放方案
（讨论稿）
一、指导思想
为适应教育改革与发展的需要，更好地发挥绩效工资的激励作用，最大限度地调动教职工的工作积极性，进一步提高学校的教育教学质量，促进学校发展，真正体现多劳多得，优质优酬的分配原则，现根据省、市、县相关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
二、考核领导小组
组 长： 副组长： 成 员：
三、基本原则：
1．坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则，奖励性绩效工资由基础绩效（每人每月奖励性绩效工资总量减五百元）、工作量（每人每月四百元）、工作绩效（每人每月一百元）三部分构成。
2．坚持以德为先、激励先进、注重实绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重履行岗位职责的实际表现和贡献。
3．坚持客观公正，简便易行的原则。绩效考核的全过程要公示。切实做到公平、公正、公开，讲求实效。
四、考核范围
本单位在岗教职工。
五、绩效工资的分配
（一）基础绩效考核
有下列情况之一者，扣除基础绩效工资人均数的20%：（1）有违背四项基本原则的言行或违法犯罪行为的。（2）参与赌博，搞有偿家教或从事第二职业的。（3）以教谋私，向学生乱收费或索要钱物的。（4）有体罚或变相体罚学生行为的。
（5）缺乏大局意识，不服从学校分工，未能履行岗位职责的。（6）以非法方式表达诉求或其他违反教育教学要求行为，造成一定影响的。
基础绩效工资在下一个月发放。
（二）工作量考核： 一）、总体原则
1.鼓励行政成员、教师多带课，实行多劳多得。
2.非一线教师岗位，除确有必要，原则上实行周六、周日双休制，节假日按国家规定休假。寒、暑假可按教师比照放假。
二）、绩效工资计算办法 A、工作量计算办法
1.普通教师工作量计算办法
按教师上课、自习、考（测）试实际工作量计。2.班主任工作量计算办法
除班主任上课、自习、考（测）试工作量外，每周人均补超工作量15.6课时（含班会课）（详见班主任考考核方案）。若遇节假日、月假放假，当周不足一周的，则当周每天补2.2课时。3.行政成员工作量计算办法
①按上级规定，校长、书记按1个标准工作量计，副校长按0.8，主任0.6，副主任0.5。
②带课的行政成员另加实际带课工作量。③1个标准工作量是全校年级主任周课时平均数。
④在年级组兼职的，年级主任每周人均补25.6课时，年级组长人均补23.1课时（详见年级组考考核方案）。
⑤既是年级组成员又是班主任的，另每周补超工作量5课时。⑥行政成员兼班主任的，每周补工作量7.5课时。4.工勤服务人员工作量计算办法
按学校要求，较好完成本职工作的，按国家规定绩效工资全额发放。
5.其他
①非行政成员在年级组任职的，年级组长每周补超工作量7.5课时，书记5课时。
②周工作量低于8节的教师，按实际工作量计发绩效工资。周工作量在8节以上的教师，绩效工资应不低于一般工勤服务人员。③周六、周日、节假日加班的，任何人超工作量部分由学校另行计发。
B、课时工资标准
每课时按14元计发。工作量在下一个月发放。
附1：1.教师课时数10.8×3.8×4.8×45=57948.48 2.班主任课时数15.6×3.8×4.8×45=12804.48 3.行政成员课时数20.2×3.8×4.8=11053.44 4.总课时数57948.48+12804.48+11053.44=81806.4 5.总金额（400+800）×5×219=1314000元 6.课时金额1314000÷81806.4=16元 7.综合平衡：课时金额14元
（三）工作绩效 一）、考核主要内容: 教职工绩效考核的内容主要是教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教职工法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括德、勤、量、绩等方面，具体是师德师风、出勤、工作量、工作过程、工作业绩。
二）、考核方法与程序：
平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教职工自评与学科组评议、学生民主评议、考核组评议相结合。每年分上学期和下学期两次考核。
平时考核由年级组或处室依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。定期考核为每学期一次，由绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。考核结果为优秀、合格和不合格三个等次。教职工师德考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次。定期考核程序：
1、教职工填写《绩效考核评价表》，进行个人总结和述职（在学科组或处室内）；
2、各学科组或处室推荐一名优秀候选人和一名绩效考核评委上报年级组（或处室综合组）；
3、年级组（或处室综合组）绩效考核小组对教职工进行考核，并根据考核情况，参考平时考核的结果提出考核等次建议或意见；
4、学校绩效考核领导小组集体审核；
5、在校内公示考核结果（3个工作日），受理对考核结果有异议的复核申请；
6、学校将考核工作总结和考核结果报主管部门备案。
三）、绩效考核结果的运用：
1、工作绩效工资在学期末发放。
2、绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。同时作为职务晋升、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。
附：考核办法:教师业绩考核
一、德（20%）
1、学校临时安排的工作没完成或完成效果较差扣2—4分；
2、不服从学校工作安排的扣4-6分；
3、发生严重损害学校声誉的事扣12-20分；
4、体罚或变相体罚学生，造成严重影响的扣2—4分；
5、在各种统一检查及日常工作中出现失职扣4分；
6、开学检查失职的扣8分、校内检查失职的扣4分、常规检查失职扣10分；
7、上班期间打游戏、做与工作无关的事，一次扣2分；
8、制造事端，影响稳定，一次扣10分；
9、以非法方式表达诉求，如采取罢教、非法集会、群访等方式干扰学校和国家机关正常工作的，本师德考核直接确定为不合格为0分；
10、在校期间发生冲突，并造成影响的扣4分； 注：每人基础分为20分，有考核小组评议决定。
二、能（10%）
1、对学生的思想教育寓于教学过程之中。（1分）
2、任教班级班风正、学风浓，学生行为习惯好。（1分）
3、能够组织学生的课外活动。（1分）
4、精心设计教案，由教研组评比为特优教案的。（2分）（细则另附）
5、指导学生学法得当，能激发学生学习兴趣，培养学生能力，发展智力。（3分）
6、参加、承担、指导教学研究活动。（1分）
7、每学期至少撰写一篇教育教学经验文章和制作一件教具或学具，一并上交学校。（1分）（缺一项不加分）
8、发表教育教学论文或教具：国家级4分，省级3分，市级2分，县级2分。（定期发表，有期刊号、邮发代号的；级别要看主办单位；时间：1-6期为春季，7-12期为秋季）
9、各科教师辅导学生获奖可加分。县级：一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分、优秀奖1分；市级：一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分、优秀奖2分，省级：一等奖6分，二等奖4分；三等奖2分；国家级：一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分。（相同项目以最高级次计分，不累计计分）
10、学生参加县级以上活动。获团体奖分一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，相关教师分别、加分4、3、2、1分。
11、需要上缴的材料未按时上缴或学校要求完成的任务而没有完成的，扣1分 /项次。
附：以上8、9、10项获奖者学校奖励另计，请假者在销假后自行补查，如果补查通过不扣分。
注：每人基础分为10分，有考核小组评议决定。
三、量（40%）
1、教师工作量计算办法：按教师上课、自习、考（测）试实际工作量计。
2、年级组（或处室综合组）根据教师工作量从多至少进行排名，前20%的的名次的人，每人计40分，中间70%的的名次的人，每人计35分，最后10%的的名次的人，每人计30分。
3、年满55周岁教师在教师工作量排名中可以按实际工作量加温暖虚课时，55周岁教师温暖虚课时为5课时，以后每增加一周岁温暖虚课时增1课时。例如：56周岁教师温暖虚课时为6课时。
四、勤（10%）每人10分作为基础分。
1、迟到、早退：0.1分/次；
2、缺席（升旗、集会及各种活动等）：0.3分/次；
3、无故缺课：1分/节。（迟到或早退10分钟者视为缺课）
4、旷工：按课时折算（上午4课时，下午4课时，晚自习2课时）0.5分/节。
5、事假为每人一天，一天内不扣分（每天按8节计算）。以后视为超假，超一节扣0.2分。（直系亲受住院、婚丧嫁娶除外）
6、病假为每人二天，二天内不扣分（每天按8节计算）。以后视为超假，超一节扣0.1分（住院除外）
7、旷例会1.5分/每次，请假按0.3分加请两节晚自习计算。
8、签到：旷签扣0.1分/次，代签扣0.2分/次。
注：事假在一天以外每天假在三节及三节以内的按半天计算，三节以上的按一天计算，公假不记，学期初、学期末、中考监考、高考监考等集体活动双扣。
五、绩（20%）
总分20分，每人基础分10分，10分为考试科目量化分，具体方法如下：
方法一：找一所平级学校进行两学期成绩比较：求学科分差变化（上学期的平均成绩差额为标准再与本学期的平均成绩差额相比较），每人给基础分10分，正加负减，扣完为止。(同头或双头课的都按平均量进行计算)。
方法二：方法一不能量化情况下采用方法二，由年级组期初制定各班综合排名方案和学生问卷评分标准，必须达到50%以上的人通过，并报学校备案。年级组根据方案进行排名，前20%的的名次的班，每位科任教师计10分，中间70%的的名次的班，再在班上进行问卷评分，班上得分第一名科任教师计10分，班上得分倒数第一名科任教师计7分，其余的科任教师计8.5分，最后10%的的名次的班，再在班上进行问卷评分，班上得分第一名科任教师计9分，班上得分倒数第一名科任教师计6分，其余的科任教师计7.5分。
说明：
1、师德师风扣10 分以上者，考核不能评为优秀；扣20 分以上者，考核为不合格；
2、教师一年中的请假按《浠水县教职工请假暂行规定（试行）》执行。
3、凡师德考核、绩效考核（考核）不合格的教师，不发放基础性绩效工资和奖励性绩效工资。考核不评定等次（不上岗教职工）的教职工，一律不发放奖励性绩效工资。
4、教职工停职审查期间暂停发放基础性绩效工资和奖励性绩效工资，经审查结案后不予处分的给予全额补发。
5、教职工受到党纪政纪免予处分、警告处分的分别扣发1个月、2个月基础性绩效工资和奖励性绩效工资；受到警告以上处分的，全额扣发当年奖励性绩效工资。教师出现有辱教师形象和影响教育稳定的过激行为和言论的，全额扣发当年奖励性绩效工资。
6、由学校期初制定各年级组综合排名方案，学校根据方案进行排名，排名为倒数第一名年级组的优秀指标（绩效考核和考核）在正常值上减一名指标，排名为第一名年级组的优秀指标在正常值上增一名指标。
第三篇：绩效工资考核和发放
水口中学
教职工绩效工资考核及发放工作实施方案
按照《彬县教育系统教职工绩效考核和绩效工资分配指导意见》和《彬县教育局关于进一步落实绩效工资考核发放的通知》等文件精神，结合我校实际，在充分听取教职工意见和建议的基础上，经过学校绩效工资考核和发放领导小组拟定，教职工大会表决，特制定以下方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，依据中央关于加强纪律作风建设的相关规定，全面贯彻落实上级关于义务教育阶段教职工绩效工资考核发放精神，充分发挥奖励性绩效工资的激励导向作用，逐步形成内部激励机制，调动教职工的工作积极性，增强学校办学活力，提高办学质量。
二、教职工绩效工资考核和发放领导小组 组
长：李永春
副组长：卢忠善
胡维鹏
成员：杨战锋
李小宏
胡彬宏
李忠选
田宏义
张 谦 领导小组下设办公室，办公室设在教导处，胡维鹏同志兼任办公室主任，杨战锋同志兼任办公室副主任。
具体职责：
1、制定学校绩效考核工作方案及考核细则并组织讨论公示后审定。
2、领导和组织学校绩效考核工作。
3、对有异议的考核结果进行复核。
4、实施具体考核及绩效工资审核和发放。
5、各类考核资料整理归档工作。
三、实施对象
水口中学全体正式工作人员。
四、考核分配原则
1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先、注重实绩。把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
4、坚持科学合理、公正、公平、公开的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
5、坚持向一线教师、做出贡献的教师、班主任倾斜原则。
五、绩效考核内容
绩效考核分为过程管理考核和终端质量考核： 过程管理考核内容： 考核内容（100分）
1、师德
20分
2、考勤
35分
3、工作量
25分
4、教育教学
25分
5、附加分(加减分)终端质量考核内容：
九年级中考成绩按县局计算办法算教师个人成绩。中考、期考按照“三率一均”算出教师个人成绩。
六、绩效考核发放办法
教职工的绩效考核由考核领导小组成员按分工组织考核，各类考核依据学校制定的绩效考核细则，坚持日考核、周公布、月汇总兑现（过程管理）和学期总结兑现(终端质量)的形式进行。考核结果统一交考核领导小组复核，复核无异议，进行公示，复核有异议，对存在的问题重新复查纠正直至复核通过。核算出每位教职工实得绩效工资金额，经公示无异议实施发放。
校长绩效工资考核发放由教育局组织实施。
七、绩效工资分配
（一）绩效工资构成
绩效工资分为基础性绩效工资（占单位绩效工资总量的70%）和奖励性绩效工资（占单位绩效工资总量的30%）两部分。
（二）绩效工资分配办法 1.基础性绩效工资分配办法
基础性绩效工资按月发放，学校根据考核结果逐月造册，报教育局审核备案，财政局直接划入个人账户。
2.奖励性绩效工资分配办法
30%奖励性绩效工资由学校统一管理，重新分配。奖励性绩效工资分为过程管理考核和终端质量考核两部分，过程管理考核占70%，按月发放；终端质量考核占30%，按学期发放;学校根据平时考核结果造册，报教育局审核备案，学校发放。（1）、教职工奖励性绩效工资分配办法
教职工奖励性绩效工资按量化赋分分值代入发放，即每月算出各教职工量化总分，学末汇总，合计出全校教职工每学期量化总分，用全校每学期提取班主任津贴后的奖励性绩效工资余额作为教职工奖励性绩效工资总额，除以全校教职工按系数转化后量化总分得出每分所得的金额，再乘以各教职工每月按系数转化后量化总分即得出各教职工每月的奖励性绩效工资额。
教职工奖励性绩效工资赋分及金额计算方法如下：
①全校教职工实际分配的奖励性绩效工资总额=全校教职工奖励性绩效工资总额-全校班主任津贴
②、教职工每月（过程管理考核）量化中每分的金额值=全校教职工实际分配的奖励性绩效工资总额的70%/该学期月份数/全校教职工每月按系数转化后量化总分。
③、教职工每学期（终端质量考核）量化中每分的金额值=全校教职工实际分配的奖励性绩效工资总额的30% /全校教职工终端质量考核按系数转化后量化总分。
④、教职工个人过程管理考核绩效工资月额=教职工每月（过程管理）量化中每分的金额值×教职工个人该月绩效按系数转化后考核得分。
⑤、教职工个人终端质量考核绩效工资额=教职工每学期（终端质量）量化中每分的金额值×教职工个人终端质量考核按系数转化后量化总分。
（2）、班主任津贴及教研组长津贴分配办法：班主任津贴在奖励性绩效工资中单独设立，班主任津贴提取标准为120元/班/月，每年按10个月提取，由教导处根据班主任工考核得分结果进行造册发放。教研组长津贴在奖励性绩效工资中也单独设立，提取标准为50元/人/月，每年按10个月提取，班主任津贴及教研组长津贴每月发放一次。
八、考核结果确定及使用
1、教职工绩效考核结果在学校进行公示，公示期限5日。对考核结果有异议的，可以在公示期内以书面形式向学校考核领导小组提出复核申请，考核领导小组应当做出书面答复意见。
2、绩效工资依据绩效考核结果，合理地拉开分配差距。教职工绩效考核结果是教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
九、几类特殊问题的处理
1、长期患特殊疾病人员（指患癌症、精神病和垂危重病等人员）出具确诊医院证明，经学校调查属实，确不能坚持教育教学或其它工作的，校长签字后报教育局审批的，享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。
患一般疾病人员连续病假二个月以内，基础性绩效工资全额发放；病假超过两个月的，从第三个月起按其工作年限长短发给病假工资，即：工作年限不满10年的，发给本人基础性绩效工资的90%；工作年限满10年的，基础性绩效工资全额发放。病假超过六个月的，从第七个月起，工作年限不满10年的，发给本人基础性绩效工资的70%；工作年限满10年和10年以上的，发给本人基础性绩效工资的80%。连续病假超过半月的，从第15天起扣奖励性绩效工资量化积分0.5分，从第31天起扣奖励性绩效工资量化积分1分，从第61天起扣奖励性绩效工资量化积分1.5分。未连续请病假超过两月但每学期累计超过61天的，每超一天扣1.5分。
2、连续事假一周以内，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一周的，从第6天起扣发本人日基础性绩效工资的30%，从第16天起扣发本人日基础性绩效工资按50%，从第31天起扣发本人日基础性绩效工资的70%，从第61天起停发基础性绩效工资。连续事假超过一周的，从第6天起扣奖励性绩效工资量化积分1分，从第16天起扣奖励性绩效工资量化积分2分，从第31天起扣奖励性绩效工资量化积分3分。未连续请事假超过一周但每学期累计超过31天的，每超一天扣1.5分。
3、因公受伤人员，出院后仍需治疗者，必须出具县级以上医院证明，恢复健康者应及时上班；否则，按旷职处理。工伤及经学校派遣外出培训期间工作量按教职工平均值计算。
4、经本人申请、教育局同意的脱产进修人员进修期间只享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。学习结束不按时报到上班的停发全部绩效工资。
5、凡擅自离岗和未经批准而离岗外出的人员从离岗当月起停发全部绩效工资。
6、本系统借调人员和经教育局同意借调到外单位的人员，基础性绩效工资全额发放，并享受本单位提取班主任等津贴之后人均奖励性绩效工资额。未经教育局同意借调到外单位的人员不享受奖励性绩效工资。
7、国家规定的婚、丧、产假期间，基础性绩效工资全额发放，享受本单位提取班主任等津贴之后人均奖励性绩效工资额，哺乳假、妊娠假按病假处理。
8、教师在支教期间，由受援单位根据目标任务量化考评办法和奖励性绩效工资分配方案对其进行考核，依据考核结果发放奖励性绩效工资。
9、经教育局文件通知的督学、参谋员不参与学校考核，基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资享受本单位提取班主任等津贴之后人均奖励性绩效工资额。
10、受党纪政纪处分、劳动教养、强制收容教育、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间停发绩效工资。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％。受开除处分的按有关规定执行。
11、凡停发工资、在编不在岗的人员，不享受绩效工资。
12、当年到龄退休人员奖励性绩效工资按实际月份发放。
13、各类旷职、请假人员，旷职请假期间工作量按零分计算。绩效工资出勤扣分按前几条规定执行，扣发的工资纳入学校奖励性绩效工资总量。
十：说明：
本方案未尽事宜由绩效工资考核和发放工作领导小组负责协商解决。
附一：水口中学教职工考核细则：
附二：水口中学教职工考核赋分表
水口中学
2014年2月18日 附一：
（一）、师德考核（20分）
师德考核教师遵守《教师职业道德规范》的情况，特别是教职工爱国守法、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、终身学习等方面的表现。
赋分标准：
1、做到以下10项赋满分，违反一项扣2分。
①按时参加政治、业务学习和集体活动；②关心爱护每一位学生，不歧视学困生；③按时进课堂上课，不带通讯设备进教室，不随意离开课堂；④工作服从分配，乐于承担临时任务；⑤无体罚和变相体罚学生的现象；⑥不以职务之便谋取私利；⑦打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语；⑧与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉；⑨遵守各项法律法规；⑩与同事和睦相处，自觉维护学校形象；评价方式：查学习笔记、记载。
2、具有下列行为之一者该项不得分: ①参加邪教组织或其它迷信活动。②散布传播违背党和国家方针政策的言论。③参与集体或其它违法违规上访。④体罚或变相体罚学生, 甚至侮辱学生，造成一定后果的。⑤拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。⑥穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象，在社会上产生恶劣影响。⑦上课不认真教学，把课堂上应教会的知识留到课外，对所教学生搞有偿家教。⑧利用职务之便，谋取私利，接受学生、家长的礼品和宴请，强迫和诱导学生为自己干私活、送生日节日红包，违规向学生推销教辅资料等。⑨在校园内参与打牌或其他不健康娱乐活动。⑩由于失职造成学校安全事故。
若违规较多，情节严重的，考核领导下组根据调查情况对其扣分，扣分可超过20分。
第四篇：教师绩效工资考核发放办法
2011——2012学
教师绩效工资考核细则
冯庙镇王圩小学
2011年8月25日
2011——2012学
教师绩效工资考核细则
一、指导思想
实施教职工考核及奖励性绩效工资要坚持“以人为本、注重实效，激励先进、促进发展”的指导思想，以服务和促进义务教育科学和谐发展为目标，以加强教师队伍建设为核心，全面建立我校教职工奖励性绩效工资考核制度，促进广大教师为全面实施素质教育、力求让每个孩子都得到全面的发展、办好人民满意教育贡献智慧和力量。
二、实施原则
1.坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬”的原则。以师德考核合格为前提、以工作实绩考核为依据，主要体现工作量和实绩贡献。
2.坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配方案制定公开，考核过程公开，分配结果公开，切实做到公平、公正、透明。
3.坚持“绩效考核三结合”原则。考勤、考量、考绩与考德（师德师风）相结合；平时过程考核与学期结果考核相结合；目标考核与专项考核相结合。奖励性绩效考核工资分配方案要力求科学合理，简便易行，差距适当。
三、奖励性绩效工资分配方式
1、奖励性绩效工资分上半年（1——6月），下半年（7——12月）两次考核造册，经教代会通过并公示。
2、奖励性绩效工资总量的60%为个人量化考核等次奖，10%为班主任及班级工作奖，30%为出勤奖、教学业绩奖、科研成果奖、大型活动奖、代课奖、超工作量奖等。
四、具体分配方案
（一）班主任部分：
1、按政府原发标准每月发放40元；
2、卫生考核：每午大预备前卫生区及班级未搞卫生的，每次扣3元。未搞彻底的每次扣1元。发现该班学生破坏卫生的，每人每次扣0.5元。（逢卫生大检查时，加一倍扣罚）扣完为止。此项工作参照卫生检查表并由唐华松同志负责考核。
3、班级文化考核：班级黑板报要结合周主题及时更换，常办常新，每少一次扣5元，马虎的扣1元。班级布置合理、氛围悦人、班风良好，否则扣5—1元。扣完为止。此项工作由唐华松同志负责考核。
4、突发事件考核：学生违反《小学生守则》情节严重的，每次扣5元。思想麻痹、管理疏忽出现安全事故并造成很坏影响的，每次扣20—5元。积极做好家访工作，并认真做好记录，每少一次扣2元此项工作由张连明同志负责考核。
5、全校性汇演、比赛等性质的活动，分别设奖金如下：第一名150元，第二名100元，第三名50元，任课教师协助完成的，奖金由班主任和任课教师同享。此项工作由张连明同志负责考核。
6、学生“六个一”工程考核：结合学校《学生“六个一”工作计划》认真落实工作。不定期抽查和定期检查相结合，落实不到位的扣5—1元。此项工作由唐华松同志负责考核。
7、服从上级工作安排，认真落实工作，否则扣10—5元。此项工作由张连明同志负责考核。
8、剩余部分作机动资金统筹考核。此项工作由张连明同志负责考核。
（二）所有教职工在乐意接受和圆满完成学校分配的工作任务，且无违反学校各项制度的前提下，均享受奖励性绩效工资的60%。
A、认真执行教师职业道德标准，要热爱、关心学生，不体罚、变相体罚学生，不排斥差生。如造成不良后果，责任自负，情节严重的，不评优、不评先进，另罚款50元；
B、任何教师，不能私收学生，不能拒收学校安排转入的学生，乱收或拒收者，每生罚款20元，年终不评优，不评先进；C、教师要爱护公物，节约水电，发现一次扣20元。班级和学校财产均属公有，不能据为己有，交接班老师与总务室一起移交财产，损坏照价赔偿，故意损坏除照赔外，每次罚款30元；D、教师不能以任何形式向学生家长收取钱物或不经组织批准，给学生补课收钱、代买资料和其他用品。否则，除退还收款外，年终不评优，不评先进，所收费一律上缴或退还学生，不享受奖励性绩效工资；E、按时参加各种会议，违反会场纪律者每次罚款5元。F、学校组织的义务劳动要积极参加，有偿劳动按每人工40元奖励。此项工作由张连明同志共同负责考核。
（三）其余30%为出勤奖、教育教学业、教育科研、代课奖、超工作量奖等，具体发放标准如下：
1、出勤奖每月按满勤50元发放，每月考核一次，每学期发放一次；A、自觉遵守作息制度，不迟到、早退。大预备前必须进校，早读迟到罚款5元。没上早读算旷课一节。班主任必须在学生离校后才能离校；B、事假每天扣币10元，工资的扣除按上级文件处理；C、病假每天扣出勤奖10元，大病住院的职工，在住院期间及医院出具休假证明期限内每天扣出勤奖2元。经上级主管部门批准，病假一学期未上班者，不享受奖励性绩效工资。病假全期累计一个月(含一个月)，按当期上班时间按比例扣除奖励性绩效工资。
病假必须出示医院证明，否则按事假论处，工资按上级文件处理。班主任请病假期间半个月以上(含半个月)应扣除相应的班主任费给代理班主任；病情严重且不住院的病人，交县级以上医院证明并且本人需到学校证实，学校方能安排代课；D、学校除给婚假、丧假、公假（外地出差两天或两天以上）及住院教职工开具代课条外，其它病假及事假一律自行调课，否则按旷工、旷课论处；E、旷工、旷课或请假逾期不归者，按上级文件处理，旷课一节扣10元，全期旷课累计2天，不享受奖励性绩效工资。此项工作由张连明同志负责考核。
2、日常教育教学工作考核，A、掌握大纲教材，认真制订教学计划及备课，少一项计划扣20元，少一课时扣5元，检查计划优者奖10元。认真听课，全期未完成听课任务，每少一节罚5元；B、、按时完成学校交给的各项任务，拖欠—次者，罚款10元；C、认真备好课，精心设计教案。教师无教案上课，查证一节罚款10元。教师不进课堂，随意离开课堂，查证—节，罚款10元。若造成学生发生事故，责任自负。体育课放羊式教学，每节罚款10元； D、班额每超过校班平均人数一人，语数教师各奖2元；E、努力提高学生的合格率、优秀率，达到规定的及格率(1-6年级98%)，学校或中心校抽考，达标奖20元，不达标扣10元。中心校考试，名次中上者奖200---20元。弄虚作假经查实的，扣100元；造成极坏影响的扣除该大项所有奖金，再另处；F、积极开展教研活动，制定计划，落实活动并做好记录，写好总结。少一项扣10元；G、积极投身于中学校的“六个一”工程中去，完善各项材料，每项少一次扣1元；H、按照计划积极开展扶优辅困各作，认真做好记录，每少一次扣1元；I、按时参加学校的政治及业务学习，每少一次扣5元；J、服从学校的调动调配工作，由学校领导调配而上的课，每节奖励3元，不服从或不上的按旷课论。此项工作由唐华松同志负责考核。
五、说明
1、以上各项以检查人记录为参照，检查结果应告知考核人。
2、以上各项若因客观原因不能实施的，则全额发放。
3、对考核结果有异议的可向学校领导反映。
4、此办法自2011年9月1日起执行。
冯庙镇王圩小学
2011年9月1日
第五篇：绩效工资发放方案(2014)
拜城县第二小学奖励性绩效工资考核实施方案
（2014试用稿）
第一章 总则
第一条 为了进一步深化中小学绩效工资制度改革，准确、公开、公正地评价教师的教育教学工作，建立公平合理规范的教师收入分配制度，充分调动教师的工作积极性，考核分配方案力求科学合理，客观公正、民主公开，切实做到公平、公正坚持向骨干教师和成绩突出的教师倾斜，适当拉开分配距离。根据拜城县教育局下发的《关于做好2010年秋季学期教师绩效考核工作的通知》（拜政教〈2011〉06号）文件精神，结合本校实际，特制定本实施方案。
第二条 工作领导小组必须严格执行考评规定，实事求是地进行考评按照教师岗位职责要求，从德、能、勤、绩等方面，全面考核教师的工作和操行情况，实现考核工作制度化，考核结果将成为奖励性绩效工资发放的重要依据。
第二章 考核内容
奖励性绩效工资考核的主要内容分为:授课工作量、全勤奖、教学常规、教研活动、安全稳定、应急工作绩效、教学成果绩效、政治思想师德师风、等。
第三条 工作量(15%)将全校教职工奖励性绩效工资总额的15%单独进行发放，将全校教职工的工作量折合成标准课时，按照每人工作量发放工作量绩效工资。
单位标准课时费=奖励性绩效工资总额的15%/全校总标准课时 个人工作量绩效工资=个人标准课时×单位标准课时费 工作量核定折算办法看附件。
说明：1.教师规定的应带课时按自治区标准执行(附件)，跨课头课时、兼职课时计算见附件，教师工作量不够者由学校分配其等量的其它工作，学校交给其它工作不愿接受者，扣除相应课时。
2.学校在分配教师工作时应满足其规定的基本工作量（教师工作量在开学一周后在校内公布）。
3.学校排课应尽可能减少教师跨课头。
4.学校按统一的要求和标准核定教师的工作量。第四条 全勤奖(0.5%)全勤奖：每学期全勤的奖励5分，按照绩效工资总额的0.5%来确定全勤人员全勤奖的发放。
第五条 教学常规绩效（15%）
按照绩效工资总额的15%进行教学常规绩效的发放，确定每人基础分20分计算，按照以下办法进行加减。
个人教学常规绩效=教学常规绩效得分×（教学常规绩效总额/教学常规总分值）
1、不备课，无教案进课堂，查处一次扣2.5分。
2、课堂纪律混乱，不能有效组织教学，检查一次扣0.2分。
3、迟到、早退一次扣0.5分（上课铃响3分钟后进课堂为迟到，下课铃声未响离开课堂为迟到）
4、教师酒后进课堂、在课堂内吸烟，查处一次扣2分。
5、上课接打电话、坐着上课、学生课堂上打瞌睡（若无特殊情况），查处一次扣2分。
6、未经校领导同意擅自调课，又无特殊说明，查处一次扣1分。
7、上课时间老师无教学行为，对学生放任自流，查处一次扣2分。
8、无故旷课一节、查岗时不在岗，无特殊说明，查处一次扣5分（以上7、8条，受到校领导劝谏批评的，除扣分以外，处以20元罚款，当月兑现，罚金由财务室当月工资中扣除，并在全校范围内通报批评，如果造成责任事故由学校查实处理。）
9、对作业不能及时批改、错批、漏批、单元测试每少一次、作业量布置不符合要求，发现一次扣0.5分。
10、不批改作业，查处一次扣2分。
（以上各项累计扣分，10分基础分扣完为止），说明：教师教学常规检查由教务处牵头负责。第六条 教研活动（15%）
教研活动绩效按照按照绩效工资总额的15%进行教研活动绩效的发放，确定每人基础分20分计算，按照以下办法进行加减。
个人教研活动绩效=教研活动绩效得分×（教研活动绩效总额/教研活动总分值）
1、考勤：全体教师必须按时参加所有的教研活动，迟到一次扣0.2分，迟到累计3次者扣1分，请假不到者扣0.5分，无故缺一次扣1分，因学校公事未按时参加教研活动的必须经校长同意并通知教研室。
2、按质按量完成学校分配的教学工作和各项任务，包括以下内容：（1）、认真完成听课任务，每学期每位教师听 评课不少于15节，少1节扣0.2分，学期末由教研室进行统计汇总。
（2）、每学期撰写一篇有质量的教育教学论文、教学工作总结，不完成其中任何一项的扣1分。发现抄袭的扣2分。
（3）、凡外出培训人员，回来必须及时进行汇报交流和上汇报课，不完成者扣3分。
（4）、每学期各年级组各学科教师轮流上一节公开课，按照要求不上公开课的扣3分。
（5）、每学期每位教师必须按照教研室的要求撰写“读一本好书”的读书笔记和心得，不完成者扣1分。
（6）、参加电子备课的学科教师必须按照要求准时参加电子备课。（7）、学科组长按时按质完成教研室安排的各项工作，并积极认真开展各项教研活动，及时与教研室进行沟通，并按时上交本学科学期活动计划、总结和活动记录（内容要详实）。（学校将根据工作开展情况核定课时）
（8）、学校开展的各学科小课题研究，任教学科教师必须无条件参加，并按照要求完成指定的小课题任务，不参加者扣1分。
（9）参加“青蓝工程”活动的教师，师傅每学期听徒弟的课不少于5节，徒弟听师傅的课不少于10节，少1节扣0.2分；每学期师傅必须指导徒弟上一节汇报课，在学年末师傅必须指导徒弟上一节出师课。未完成上课任务的扣3分。
（10）教师备课，教案检查等，未超周备课，在听推门课期间，随时检查教师是否有教案上课，查处一次扣1分。教师备课过于简单，备课中各教学环节不完整，一项扣0.5分。
第七条 安全稳定工作（10%）
安全稳定绩效按照按照绩效工资总额的10%进行安全稳定绩效的发放，确定每人基础分20分计算，按照以下办法进行加减。
个人安全稳定绩效=安全稳定绩效得分×（安全稳定绩效总额/安全稳定总分值）
一、值班：（8分）
值班人员必须按学校规定认真值班和带班，如有下列情况的，要进行扣分。
（1）、值班按时到岗，期间不得中途离岗、酒后上岗、醉岗的每次扣5分。
（2）、中午疏散人员未到岗一次扣1分，中午进行疏散人员全部加1分。
（3）、因值班人员违反值班制度，个人或学校受到经济处罚，一律由值班人员自负；中午疏散人员未到岗发生学生伤害事故；课间期间值班教师未到岗发生学生伤害事故的同时扣1分。
二、教职工安全稳定工作（2分）
⑴教职工由于自己的失职或失误，造成他人或学校财产遭到损失的扣0.5分。
⑵教职工由于体罚或变相体罚，造成学生人身受到伤害或出走，上级部门到校检查的，视情节轻重扣0.1-0.5分。
⑶教职工有参与非法宗教或迷信行为的，视情节轻重扣0.5-1分。说明：安全稳定工作由保卫处牵头负责。
第八条 应急工作绩效（周一政治学习、参加学校各种活动重大集会、扫雪、排节目、演出、应急工作、主题教育笔记心得等）（15%）
应急工作绩效按照按照绩效工资总额的15%进行应急工作绩效的发放，按照以下办法进行核算。
个人应急工作绩效=应急工作绩效得分×（应急工作绩效总额/应急工作总分值）
每人确定应急基础分20分，按照以下办法加减。
1、在正常上课期间全校性应急例会参加的加1分；假期期间全校性应急例会参加的加4分。
2、周一教职工大会参加的加1分。
3、学校重大活动参加的加2分。
4、校外重大活动参加的加3分。
5、校内临时性工作参加的加1分。
6、在学校安全保卫稳定工作中表现突出被通报表扬的加2分。
7、说明：由行政、工会、党办、政教等科室上报，考核办汇总。第九条 教学成果绩效（5%）
教学成果绩效按照按照绩效工资总额的5%进行教学成果绩效的发放，确定每人基础分30分计算，按照以下办法进行加减。
个人教学成果绩效=教学成果绩效得分×（教学成果绩效总额/教学成果总分值）
（1）、教师个人参加校级比赛获一、二、三等奖及鼓励奖的分别加1分、0.5分、0.25分、0.1分；获县级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加2分、1.5分、1分、0.5分；获地区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加3分、2.5分、2分、1分；获自治区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加4分、3.5分、3分、2分；获国家级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加5分、4.5分、4分、3分。
（2）、教师个人获校级优秀、（班主任）的加1分，获县级优秀的加2分，获地区级优秀的加3分，获自治区优秀的加4分，获国家级优秀的加5分。
（3）教师指导奖
教师个人指导的教师（学生）获校级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加0.75分、0.5分、0.3分、0.1分；县级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加1.5分、1分、0.5分、0.3分；获地区级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加2.5分、2分、1.5分、1分；获自治区级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加3.5分、3分、2.5分、2分；获国家级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加4.5分、4分、3.5分、3分。在“青蓝工程”活动中的指导教师分别加1分。
（4）、参加教师团体比赛的，获校级比赛一、二、三等奖、鼓励奖的每人分别加0.5分、0.4分、0.3分、0.1分；县级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加1分、0.75分、0.5分、0.3分；地区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加2分、1.5分、1分、0.75分。自治区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加3分、2.5分、2分、1.5分。国家级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加4分、3.5分、3分、2.5分。
（5）课题研究
县级立项：执笔人奖励2分；地区级立项：执笔人奖励3分；自治区级立项：执笔人奖励4分。国家级立项：执笔人奖励5分。
（6）、参与学校命题工作
参加教研室组织的各种竞赛类活动的命题工作，保质保量完成一份试卷命题工作的（电子版）加0.5分，质量不合格者不得分。保质保量完成竞赛类命题工作的加0.25分。
（7）、校本培训
对教师进行专题讲座培训有一定实效性的，并及时上交培训资料的主讲人，每进行一次培训给予主讲人加0.5分。
（8）、经验论文、随笔、反思、案例、在国家认可的报刊杂志上发表的，按奖励加分中的第一项规定给予加分。
备注：请获奖教师及时把获得的 荣誉证书及复印件 交到教研室，教研室将根据获奖的具体情况给予加分，教研室每年分两次进行汇总（1月-6月、7月-12月）。
说明：（1）同类以最高标准计算，不重复得分。（2）在本校范围内赋分应保持统一标准。
第十条 政治思想、师德师风、工作态度（24.5%）
政治思想、师德师风绩效按照绩效工资总额的24.5%进行发放，确定每人基础分30分计算，按照以下办法进行加减。
个人政治思想、师德师风绩效=政治思想、师德师风绩效得分×（政治思想、师德师风绩效总额/政治思想、师德师风总分值）
个人政治思想、师德师风绩效=政治思想、师德师风绩效得分×（政治思想、师德师风绩效总额/政治思想、师德师风总分值）、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。若有违反或受党政法纪处分的，扣10分。
2、积极参加政治学习，认真写学习心得体会，不断提高自身的政治素质。每缺一次（篇）扣1分。
3、严格遵守《拜城县教育系统“教师十不准”》。违反一条扣1分。
4、热爱本职工作，尊重学生人格，面向全体学生，教书育人，管理育人。若有歧视、挖苦、打击、体罚或变相体罚学生，反映到教育局的一次扣2分；反映到县委政府、信访局的一次扣5分；反映到地区教育局的一次扣10分。情节十分严重的除绩效考核外，还要追究该教师的其他相应责任，同时年终考核不合格。
5、严格执行《教师职业道德规范》，违反一条扣1分。
6、服从学校分工，工作责任心强，工作中不互相推诿、扯皮。每出现一次扣1分。
7、积极主动地完成学校交给的各项任务。不服从分工扣2分/次。
8、组织纪律、时间观念强，在教职工中起模范带头作用，自觉遵守社会公德，认真遵守党纪国法和校规校纪，分工合作，团结协作，工作中互相尊重。若出现闹独立、帮派，每受学校通报批评一次扣1分。
9、无与同事或学生发生失态争吵。若相互无原则争吵、谩骂，影响年级组、科室团结，造成恶劣影响，扣4分。
10、违犯《教师法》有关规定，情节严重者，最少扣10分。
11、私自组织学生购买各种学习资料及音像制品(辅导书、习题册、模拟题、光碟等)者,最少扣10分(视其情节给予相应处理)。
12、在校外兼课或从事其它第二职业(包括校内工作期间私自搞有偿补课者,经人举报情况属实的扣10分(并责令限期改正)。
13、教师有体罚或变相体罚学生行为，受到学生或家长举报，在校内外造成不良影响者,除按有关法规处理外,最少扣10分。
14、学生在校内学习上课期间因任课教师工作失职，发生严重违犯学校规章制度行为，在班内、校内或家长中造成不良影响者，对在班任课教师酌情扣3-5分。
15、升旗活动不参加的一次扣0.5分。
第十一条 有下列情况者，学期考核为不称职，不发放奖励性绩效工资。
1.违犯《教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》《未成年人保护法》及其他法律法规行为的，在校内外造成恶劣影响者。
2.教师或工作人员在命题、制卷失密和监考、阅卷、登分中发生严重违纪行为者。
3.教师本人与他人发生打架斗殴事件、致伤、致残或有体罚或变相体罚学生行为，在校内外造成恶劣影响者。
4.严重违反校纪校规，当年受行政处分以上者。
5.缺课旷工3天以上（含3天）或累计旷工3天以上者。
第十二条 一学期内连续请假10周以上或累计请假达10周以上者，不参与该学期量化考核，不发放奖励性绩效工资。
第三章 结果应用
第十三条 一学年内，考核两次，即每学期考核一次。每学期末按考核结果发放30%教师奖励性绩效工资。奖励性绩效工资由学校在绩效考核的基础上，按以上方式和办法进行发放，同时上报教育局批准，并在本校公示，公示时间不少于5天。
第十四条负责考评工作的人员必须公平、公正履行职责，弄虚作假、徇私舞弊者,最少扣30分，并在师教育系统内通报批评。
第四章 附则
第十五条 本办法适用于学校全体教职工。
第十六条 绩效考核工作以学校为单位组织进行，成立由学校领导、中层领导、工会干部、纪检人员和教师代表参加的考核领导小组。
第十七条 本办法的解释、修改权属拜城县第二小学绩效考核领导小组。
第二十一条 本办法自下发之日起执行。
拜城县第二小学 2013年12月
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