绩效工资发放方案(2013年)

第一篇：绩效工资发放方案(2013年)

肇庆市实验中学奖励性绩效工资考核实施方案 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的“十八大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，把实验中学建设成为“校园美、质量高、信誉好”的学校，为高要的教育作出积极贡献。

二、考核原则

实施奖励性绩效工资考核工作坚持“尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得，优绩优酬、责重多酬”的奖励性绩效工资分配原则，合理拉开差距。

三、实施对象

本校全体在编在岗的正式教职工。

四、奖励性绩效工资的分配

1．奖励性绩效工资总量按高要市教育局文件（要教字[2013]24号）“关于印发《高要市教育系统教职工奖励性绩效工资发放办法（试行）》的通知”中的发放标准，由财政直接下拨到学校。

2．奖励性绩效工资项目设：课时津贴；早读、午读、晚修辅导津贴；班主任津贴；行政、级长、科组长、备课组长津贴；教育教学质量奖；后勤员工岗位津贴等。

3．奖励性绩效工资的发放：每学期的奖励性绩效工资先由个人述职及自评，再由年级组考核评定，最后由学校行政会议讨论审核，由学校划拨到教师个人工资帐户。4．个人奖励性绩效工资构成：

教师：职务津贴＋课时津贴＋早读、午读、晚修津贴＋统考质量奖＋按分数计算部分。职工：职务津贴＋岗位津贴＋优秀奖＋按分数计算部分。

五、各项津贴

（一）课时津贴

1．课时计算方法：每上一节课算一个课时，每个教案算一个课时。2．课时津贴：每一课时课时津贴5元。

（二）班主任津贴

1．班主任津贴按平均每人每月380元发放津贴，由政教处、年级组负责考核评定，学校行政会议讨论审核。2．考核计算方法：

（1）根据每班学生人数，每位学生1分。

（2）班主任完成常规工作，每月70分。要求班主任必须完成学校规定的班主任常规工作，每缺一项扣发5分。

（3）根据每月文明班评比结果，被评为文明班的班主任80分，达标班的50分，不达标的30分。（４）班主任得分由以上3项得分相加。（５）班主任每月应得绩效工资：

（全校班级数×380元）÷当月全校所有班主任得分总和×当月班主任个人得分

（三）行政、级长、科组长、备课组长津贴

1．校长750元/月，副校长级550元/月，主任级500元/月，副主任级450元/月，级长430元/月。

2．学科组长100元/月，备课组长100元/月。3．学科组长兼备课组长120元/月。

六、绩效考核办法

绩效考核采用量化积分与评定等次相结合的方法，确定每位教职员工的绩效考核结果，作为绩效工资分配的主要依据。具体形式采用“平时绩效考核”与“学期绩效考核”。

“平时绩效考核”以月度量化积分记实，学期末进行考核评定等次，每学期考核一次，以学期总评核发学期绩效工资。

月度记实采用量化积分形式，以“德、能、勤、绩”为一级指标项目，总分值为100分，其中“德”占20分，“能”占20分，“勤”占10分，“绩”占50分。

每学期末进行一次学期考核，以月度记实为基础，按“优秀、良好、一般和差”四个档次评定考核等次，写出考核评语，并把考核结果和意见及时反馈教师本人。

评定“优秀”等次的月度平均积分要求达到90分及以上，评定“良好”等次的月度平均积分要求达到75分及以上，评定“一般”等次的月度平均积分要求达到60分及以上，评定“差”等次的月度平均积分在60分及以下。优秀档次占30%。确定为优秀等次须具备下列基本条件： 1．思想政治素质高；

2．精通业务，工作能力强；

3．工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好； 4．教育教学工作实绩突出。

确定为良好等次须具备下列基本条件： 1.思想政治素质高;2．熟悉业务，工作能力较强；

3.工作责任心强，工作积极，工作作风较好； 4.能够完成本职工作。

教师具有下列情形之一的，应确定为一般等次： 1.思想政治素质一般；

2．履行教育教学职责的工作能力较弱；

3.工作责任心一般，或工作作风存在明显不足；

4.能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中发生较大教学事故。

教师具有下列情形之一的，应确定为差等次： 1.思想政治素质较差；

2．业务素质和工作能力不能适应教育教学工作要求； 3.工作责任心或工作作风差；

4.不能完成教育教学工作任务，或在工作中发生重大教学事故；

5.当年旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过五个工作日，或累计超过十个工作日；

6.利用职务之便谋取私利，如：私自办班进行有偿家教的；向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的。

受党纪和行政处分的教师确定学年度绩效考核的有关问题按照中央和省的有关规定执行。

七、具体考核细则

（一）行政考核（满分100分）

1．遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。（10分）2．配合校长工作，服从学校工作安排（包括临时性工作安排），团结协作，有奉献精神。（10分）

3．计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合自己分管工作实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。(10分)4．民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取广大教职工的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。（10分）

5．以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担，言行符合教师规范。（10分）

6．工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识。认真将自己负责、分管的工作落实到位。（18分）

7．积极参加学校举行的各类活动，不得无故缺席。（10分）8．准时参加各种会议。（10分）9．带头做好行政值周工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每天行政值日记录。（12分）

（二）年级组长考核（满分100分）

1．服从领导，组织观念强，服务意识好，有责任感（10分）2．工作踏实，以身作则，办事公正，原则性强(10分)3．期初制定年级组、科组、备课组工作计划，期末有工作总结（10分）

4．认真做好年级组、科组、备课组教学常规工作的检查、督导、反馈与考核（12分）5．认真组织每学期的听评课（12分）6．每学期按要求随堂听课、评课（10分）

7．抓好级组、科组、备课组的各项竞赛，出成果，出人才（10分）8．认真做好每学期教研活动、组织开好教研会议（8分）9．组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验（8分）10．出色完成学校交给的各项临时性工作（10分）

（三）科组长、备课组长考核（满分100分）

1、服从领导，组织观念强，服务意识好，有责任感。（10分）

2、工作踏实，以身作则，办事公正，原则性强。（10分）

3、期初制定科组工作计划、备课组工作计划。（10分）

4、按要求组织科组教研活动、备课组集体备课活动。（20分）

5、认真组织每学期的公开课、试验课。（10分）

6、认真组织单元测验，把好试题质量关，组织考后质量分析。（10分）

7、抓好各项竞赛，出成果，出人才。（10分）

8、组织本组老师学习新课程理念，推广先进教学经验。督促老师做好教学常规工作。（10分）

9、出色完成学校交给的各项临时性工作。（10分）

（四）科任教师（教育教学一线教师）考核（满分100分）1．德（20分）

（1）具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得利用职务之便谋取私利。出现了违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。（2）出现下列情形的，视情节轻重扣3—5分： ①因排斥差生导致学生流失的；

②在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的。（3）对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。（4）任意换课、混课，发现一次扣1分。

（5）合作意识差，无团结协作精神，不参加政治学习，扣1分。（6）不服从学校工作安排作如下处理：

①工作量不足，不服从学校教学工作安排，扣5分 ②未经学校同意，拒聘原任教班级者，扣5分

③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣1分（7）工作中推诿扯皮影响正常工作的扣5分

（8）无理取闹、酗酒闹事或动辄吵骂扣5分（情节严重的除扣分外按有关规定处理）（9）上课抽烟、酒后上课、上课打手机，发现一次扣2分（10）违反下列规定的出现一次扣1分： ①说有损教师形象的语言的； ②行为习惯有损教师形象的； ③工作场所衣着仪表不规范；

④对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言；

⑤违反学校教职工职业道德“十不要”师德规范。2．能（20分）（1）备课（2分）

①能根据《课程标准》大纲精神，准确体现大纲精神要求的评2分。②基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏的评1.5分 ③教案马虎、简单、缺漏多的评1分。④用旧教案或无教案的评0分（2）课堂教学（2分）

①课堂组织教学严密，知识点、难度、密度分布科学、语言准确规范、学生反映好。评2分

②课堂教学组织较好，容量适当，语言准确，师生互动好，效果明显，大多数学生能理解课堂的教学内容，反映较好。评1.5分

③教学随意性大，容量安排不够合理，板书凌乱，课堂气氛不活跃。评1分

④上课态度不端正，随意应付，讲授内容凌乱无系统性，错误较多，严重压抑学生积极性，学生意见大。评0分（3）作业（2分）

①能够按《课程标准》要求按时、按质、按量布置作业，批改认真及时评2分。②作业量不足，批改不及时，批改有错误，效果较差的评1分。③无作业布置，未批改的评0分。（4）成绩考查（2分）

①按常规管理办法进行测验并及时批阅，且进行质量分析的评2分，未进行质量分析的评1分。

②从未进行章节测验的评0分。（5）教研能力（10分）。

①把现代教育技术引入常规教学，每学期不少于一节，记2分 ②完成学校或教研组安排的教研任务。记8分。（6）业务(4分)。

①不按时上交教案、作业、测验检查的，一次扣1分。

②不按时上交各种表、卡、册及其他材料的拖一天扣1分（不足一天按一天算）。3．勤（10分）

一学年全勤者记10分。有缺旷请假按以下规定扣分： ①缺旷一节扣1分

②迟到、早退三次算一节旷课，各类集会一次算一节旷课。迟到、早退在三次以下，每次扣0.5分

（3）请事假一天扣0.2分，请事假一节扣0.1分（4）请病假每天扣0.05分 4．绩（50分）

（1）质量目标：学校根据高要市教育局下达的教学质量目标，结合学校的实际，制定各年级的教学质量目标。各年级结合班级实际，把指标分解到班。科任教师的指标与班指标相同。（2）完成学校下达的质量目标，得50分。

（3）未完成学校下达的质量目标者，若完成率为或以上的，得分50×完成率；若完成率为以下的，得分为20分。（4）统考奖金分配：

期未统考奖人均值为750元。完成教学质量指标以上（含）的奖900元；完成教学质量指标至的奖800元；完成教学质量指标至的奖700元；完成教学质量指标至的奖600元；完成教学质量指标至的奖500元；完成教学质量指标至的奖400元；完成教学质量指标以下奖300元；没有参加统考科目的教师，奖金为500元。

（五）职工考核

学校按职工人数平均每人每月760元拨给后勤组，由后勤组织考核分配。1．德（20分）

（1）具有良好的职业道德，有强烈的事业心和高度的责任感。不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得利用职务之便谋取私利。出现了违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。（2）出现下列情形的，视情节扣3—5分：

①在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的。②利用职责之便谋取私利。（3）对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。（4）合作意识差，无团结协作精神，不参加政治学习，扣1分。（5）不服从学校工作安排的扣5分

（6）工作中推诿扯皮影响正常工作的扣5分

（7）无理取闹、酗酒闹事或动辄吵骂扣5分（情节严重的除扣分外按有关规定处理）（8）违反下列规定的出现一次扣1分： ①说有损学校形象的语言的； ②行为习惯有损学校形象的； ③工作场所衣着仪表不规范；

④对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言；

⑤违反学校教职工职业道德“十不要”师德规范。2．能（20分）

（1）熟悉本部门、本科室、本岗位的业务流程和内容，并能应用到实际工作中，（5分）（2）具备与本岗位相适应的业务知识，能利用业余时间进修。（5分）

（3）具有圆满完成本职工作所需的业务能力，对师生服务热情、周到，服务态度好。为教育教学服务提供保证。接受并完成总务处下达的突击性任务。工作中精打细算，节约成本和开支。（5分）

（4）具有较高的分析问题、解决问题的能力。（5分）3．勤（10分）

一学年全勤者记10分。

（1）要求严格遵守学校的各项规章制度，严格坐班制度。原则上按学校规定时间上下班，特殊工作时间另行调整。上班时间不窜岗、不做与工作无关的事，平时工作检查发现一次不在岗扣2分。

（2）有缺、请假按以下规定扣分： ①缺半天扣2分

②迟到、早退三次算半天缺席，各类集会一次算半天缺席。迟到、早退在三次以下，每次扣0.5分

（3）请事假一天扣1分。（4）请病假一天扣0.5分 4．绩（50分）基本得分（50分）

(1)认真完成本职工作任务，内容准确，符合规定程序。（10分）(2)认真完成学校交办的任务。（10分）

（3）照章办事，并能妥善解决遇到的实际问题。（10分）

（4）工作中有创新，对提高教学质量有帮助，对本职工作不断改进，在原有基础上有新的提高。（10分）

（5）完成任务及时、效率高；工作主次分明，安排合理有序。（10分）

（六）请假（病假、事假、婚假、产假）及旷工实施办法 1．没有超过法定婚假的，正常发当月奖励性绩效工资。

2．女教职工，符合计划生育条例规定的，产假期间按标准发放奖励性绩效工资。

3．事假：每学期事假累计5天（含5天）内，每天在总额中扣10元；每学期事假累计超过5天至15天（含15天），每天在总额中扣30元；每学期事假累计超过15天，每天在总额中扣50元，扣完则止。

4．病假：每天在总额中扣10元。5．旷课一节在总额中扣20元、旷工一天在总额中扣100元，并根据相当制度进行年度考核。6．迟到、早退：每次在总额中扣3元。

7．签到后不打招呼，较长时间离开工作岗位的，发现一次，在总额中扣10元。8．全校性会议、级组、科组会议缺席一次在总额中扣5元。9．上课期间接听电话一次扣5元、在课堂抽烟一次扣5元。

10．监考迟到一次扣20元，监考期间做与监考无关的事，发现一次扣20元。

八、考核要求

1.教师按照岗位职责和有关要求进行学期工作个人总结，并在一定范围内述职。

2.年级组考核工作小组按照教师绩效考核指标体系采取多种有效方法对教师进行绩效考核，结合平时绩效考核情况进行综合评价，提出考核等次建议。

3.学校考核工作小组按照教师绩效考核指标体系采取多种有效方法对教师进行绩效考核，结合平时绩效考核情况进行综合评价，确定考核等次。

4.对学校教师绩效考核结果在本校内进行不少于5个工作日的公示。

5.将绩效考核结果以书面形式通知被考核教师。如教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作小组和学校主管部门申诉。

6.年度考核“优秀”等次的评定，必须在绩效考核的“优秀”等次人员中产生。

九、绩效考核结果的运用

1．月度量化积分作为学期考核评定发放奖励性绩效工资的依据。

2．学期绩效考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

十、本方案解释权在校长室。肇庆市实验中学

第二篇：绩效工资发放方案(2014)

拜城县第二小学奖励性绩效工资考核实施方案

（2014试用稿）

第一章 总则

第一条 为了进一步深化中小学绩效工资制度改革，准确、公开、公正地评价教师的教育教学工作，建立公平合理规范的教师收入分配制度，充分调动教师的工作积极性，考核分配方案力求科学合理，客观公正、民主公开，切实做到公平、公正坚持向骨干教师和成绩突出的教师倾斜，适当拉开分配距离。根据拜城县教育局下发的《关于做好2010年秋季学期教师绩效考核工作的通知》（拜政教〈2011〉06号）文件精神，结合本校实际，特制定本实施方案。

第二条 工作领导小组必须严格执行考评规定，实事求是地进行考评按照教师岗位职责要求，从德、能、勤、绩等方面，全面考核教师的工作和操行情况，实现考核工作制度化，考核结果将成为奖励性绩效工资发放的重要依据。

第二章 考核内容

奖励性绩效工资考核的主要内容分为:授课工作量、全勤奖、教学常规、教研活动、安全稳定、应急工作绩效、教学成果绩效、政治思想师德师风、等。

第三条 工作量(15%)将全校教职工奖励性绩效工资总额的15%单独进行发放，将全校教职工的工作量折合成标准课时，按照每人工作量发放工作量绩效工资。

单位标准课时费=奖励性绩效工资总额的15%/全校总标准课时 个人工作量绩效工资=个人标准课时×单位标准课时费 工作量核定折算办法看附件。

说明：1.教师规定的应带课时按自治区标准执行(附件)，跨课头课时、兼职课时计算见附件，教师工作量不够者由学校分配其等量的其它工作，学校交给其它工作不愿接受者，扣除相应课时。

2.学校在分配教师工作时应满足其规定的基本工作量（教师工作量在开学一周后在校内公布）。

3.学校排课应尽可能减少教师跨课头。

4.学校按统一的要求和标准核定教师的工作量。第四条 全勤奖(0.5%)全勤奖：每学期全勤的奖励5分，按照绩效工资总额的0.5%来确定全勤人员全勤奖的发放。

第五条 教学常规绩效（15%）

按照绩效工资总额的15%进行教学常规绩效的发放，确定每人基础分20分计算，按照以下办法进行加减。

个人教学常规绩效=教学常规绩效得分×（教学常规绩效总额/教学常规总分值）

1、不备课，无教案进课堂，查处一次扣2.5分。

2、课堂纪律混乱，不能有效组织教学，检查一次扣0.2分。

3、迟到、早退一次扣0.5分（上课铃响3分钟后进课堂为迟到，下课铃声未响离开课堂为迟到）

4、教师酒后进课堂、在课堂内吸烟，查处一次扣2分。

5、上课接打电话、坐着上课、学生课堂上打瞌睡（若无特殊情况），查处一次扣2分。

6、未经校领导同意擅自调课，又无特殊说明，查处一次扣1分。

7、上课时间老师无教学行为，对学生放任自流，查处一次扣2分。

8、无故旷课一节、查岗时不在岗，无特殊说明，查处一次扣5分（以上7、8条，受到校领导劝谏批评的，除扣分以外，处以20元罚款，当月兑现，罚金由财务室当月工资中扣除，并在全校范围内通报批评，如果造成责任事故由学校查实处理。）

9、对作业不能及时批改、错批、漏批、单元测试每少一次、作业量布置不符合要求，发现一次扣0.5分。

10、不批改作业，查处一次扣2分。

（以上各项累计扣分，10分基础分扣完为止），说明：教师教学常规检查由教务处牵头负责。第六条 教研活动（15%）

教研活动绩效按照按照绩效工资总额的15%进行教研活动绩效的发放，确定每人基础分20分计算，按照以下办法进行加减。

个人教研活动绩效=教研活动绩效得分×（教研活动绩效总额/教研活动总分值）

1、考勤：全体教师必须按时参加所有的教研活动，迟到一次扣0.2分，迟到累计3次者扣1分，请假不到者扣0.5分，无故缺一次扣1分，因学校公事未按时参加教研活动的必须经校长同意并通知教研室。

2、按质按量完成学校分配的教学工作和各项任务，包括以下内容：（1）、认真完成听课任务，每学期每位教师听 评课不少于15节，少1节扣0.2分，学期末由教研室进行统计汇总。

（2）、每学期撰写一篇有质量的教育教学论文、教学工作总结，不完成其中任何一项的扣1分。发现抄袭的扣2分。

（3）、凡外出培训人员，回来必须及时进行汇报交流和上汇报课，不完成者扣3分。

（4）、每学期各年级组各学科教师轮流上一节公开课，按照要求不上公开课的扣3分。

（5）、每学期每位教师必须按照教研室的要求撰写“读一本好书”的读书笔记和心得，不完成者扣1分。

（6）、参加电子备课的学科教师必须按照要求准时参加电子备课。（7）、学科组长按时按质完成教研室安排的各项工作，并积极认真开展各项教研活动，及时与教研室进行沟通，并按时上交本学科学期活动计划、总结和活动记录（内容要详实）。（学校将根据工作开展情况核定课时）

（8）、学校开展的各学科小课题研究，任教学科教师必须无条件参加，并按照要求完成指定的小课题任务，不参加者扣1分。

（9）参加“青蓝工程”活动的教师，师傅每学期听徒弟的课不少于5节，徒弟听师傅的课不少于10节，少1节扣0.2分；每学期师傅必须指导徒弟上一节汇报课，在学年末师傅必须指导徒弟上一节出师课。未完成上课任务的扣3分。

（10）教师备课，教案检查等，未超周备课，在听推门课期间，随时检查教师是否有教案上课，查处一次扣1分。教师备课过于简单，备课中各教学环节不完整，一项扣0.5分。

第七条 安全稳定工作（10%）

安全稳定绩效按照按照绩效工资总额的10%进行安全稳定绩效的发放，确定每人基础分20分计算，按照以下办法进行加减。

个人安全稳定绩效=安全稳定绩效得分×（安全稳定绩效总额/安全稳定总分值）

一、值班：（8分）

值班人员必须按学校规定认真值班和带班，如有下列情况的，要进行扣分。

（1）、值班按时到岗，期间不得中途离岗、酒后上岗、醉岗的每次扣5分。

（2）、中午疏散人员未到岗一次扣1分，中午进行疏散人员全部加1分。

（3）、因值班人员违反值班制度，个人或学校受到经济处罚，一律由值班人员自负；中午疏散人员未到岗发生学生伤害事故；课间期间值班教师未到岗发生学生伤害事故的同时扣1分。

二、教职工安全稳定工作（2分）

⑴教职工由于自己的失职或失误，造成他人或学校财产遭到损失的扣0.5分。

⑵教职工由于体罚或变相体罚，造成学生人身受到伤害或出走，上级部门到校检查的，视情节轻重扣0.1-0.5分。

⑶教职工有参与非法宗教或迷信行为的，视情节轻重扣0.5-1分。说明：安全稳定工作由保卫处牵头负责。

第八条 应急工作绩效（周一政治学习、参加学校各种活动重大集会、扫雪、排节目、演出、应急工作、主题教育笔记心得等）（15%）

应急工作绩效按照按照绩效工资总额的15%进行应急工作绩效的发放，按照以下办法进行核算。

个人应急工作绩效=应急工作绩效得分×（应急工作绩效总额/应急工作总分值）

每人确定应急基础分20分，按照以下办法加减。

1、在正常上课期间全校性应急例会参加的加1分；假期期间全校性应急例会参加的加4分。

2、周一教职工大会参加的加1分。

3、学校重大活动参加的加2分。

4、校外重大活动参加的加3分。

5、校内临时性工作参加的加1分。

6、在学校安全保卫稳定工作中表现突出被通报表扬的加2分。

7、说明：由行政、工会、党办、政教等科室上报，考核办汇总。第九条 教学成果绩效（5%）

教学成果绩效按照按照绩效工资总额的5%进行教学成果绩效的发放，确定每人基础分30分计算，按照以下办法进行加减。

个人教学成果绩效=教学成果绩效得分×（教学成果绩效总额/教学成果总分值）

（1）、教师个人参加校级比赛获一、二、三等奖及鼓励奖的分别加1分、0.5分、0.25分、0.1分；获县级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加2分、1.5分、1分、0.5分；获地区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加3分、2.5分、2分、1分；获自治区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加4分、3.5分、3分、2分；获国家级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加5分、4.5分、4分、3分。

（2）、教师个人获校级优秀、（班主任）的加1分，获县级优秀的加2分，获地区级优秀的加3分，获自治区优秀的加4分，获国家级优秀的加5分。

（3）教师指导奖

教师个人指导的教师（学生）获校级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加0.75分、0.5分、0.3分、0.1分；县级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加1.5分、1分、0.5分、0.3分；获地区级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加2.5分、2分、1.5分、1分；获自治区级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加3.5分、3分、2.5分、2分；获国家级团体比赛一、二、三等奖及鼓励奖的给予指导教师分别加4.5分、4分、3.5分、3分。在“青蓝工程”活动中的指导教师分别加1分。

（4）、参加教师团体比赛的，获校级比赛一、二、三等奖、鼓励奖的每人分别加0.5分、0.4分、0.3分、0.1分；县级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加1分、0.75分、0.5分、0.3分；地区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加2分、1.5分、1分、0.75分。自治区级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加3分、2.5分、2分、1.5分。国家级一、二、三等奖及鼓励奖的分别加4分、3.5分、3分、2.5分。

（5）课题研究

县级立项：执笔人奖励2分；地区级立项：执笔人奖励3分；自治区级立项：执笔人奖励4分。国家级立项：执笔人奖励5分。

（6）、参与学校命题工作

参加教研室组织的各种竞赛类活动的命题工作，保质保量完成一份试卷命题工作的（电子版）加0.5分，质量不合格者不得分。保质保量完成竞赛类命题工作的加0.25分。

（7）、校本培训

对教师进行专题讲座培训有一定实效性的，并及时上交培训资料的主讲人，每进行一次培训给予主讲人加0.5分。

（8）、经验论文、随笔、反思、案例、在国家认可的报刊杂志上发表的，按奖励加分中的第一项规定给予加分。

备注：请获奖教师及时把获得的 荣誉证书及复印件 交到教研室，教研室将根据获奖的具体情况给予加分，教研室每年分两次进行汇总（1月-6月、7月-12月）。

说明：（1）同类以最高标准计算，不重复得分。（2）在本校范围内赋分应保持统一标准。

第十条 政治思想、师德师风、工作态度（24.5%）

政治思想、师德师风绩效按照绩效工资总额的24.5%进行发放，确定每人基础分30分计算，按照以下办法进行加减。

个人政治思想、师德师风绩效=政治思想、师德师风绩效得分×（政治思想、师德师风绩效总额/政治思想、师德师风总分值）

个人政治思想、师德师风绩效=政治思想、师德师风绩效得分×（政治思想、师德师风绩效总额/政治思想、师德师风总分值）、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。若有违反或受党政法纪处分的，扣10分。

2、积极参加政治学习，认真写学习心得体会，不断提高自身的政治素质。每缺一次（篇）扣1分。

3、严格遵守《拜城县教育系统“教师十不准”》。违反一条扣1分。

4、热爱本职工作，尊重学生人格，面向全体学生，教书育人，管理育人。若有歧视、挖苦、打击、体罚或变相体罚学生，反映到教育局的一次扣2分；反映到县委政府、信访局的一次扣5分；反映到地区教育局的一次扣10分。情节十分严重的除绩效考核外，还要追究该教师的其他相应责任，同时年终考核不合格。

5、严格执行《教师职业道德规范》，违反一条扣1分。

6、服从学校分工，工作责任心强，工作中不互相推诿、扯皮。每出现一次扣1分。

7、积极主动地完成学校交给的各项任务。不服从分工扣2分/次。

8、组织纪律、时间观念强，在教职工中起模范带头作用，自觉遵守社会公德，认真遵守党纪国法和校规校纪，分工合作，团结协作，工作中互相尊重。若出现闹独立、帮派，每受学校通报批评一次扣1分。

9、无与同事或学生发生失态争吵。若相互无原则争吵、谩骂，影响年级组、科室团结，造成恶劣影响，扣4分。

10、违犯《教师法》有关规定，情节严重者，最少扣10分。

11、私自组织学生购买各种学习资料及音像制品(辅导书、习题册、模拟题、光碟等)者,最少扣10分(视其情节给予相应处理)。

12、在校外兼课或从事其它第二职业(包括校内工作期间私自搞有偿补课者,经人举报情况属实的扣10分(并责令限期改正)。

13、教师有体罚或变相体罚学生行为，受到学生或家长举报，在校内外造成不良影响者,除按有关法规处理外,最少扣10分。

14、学生在校内学习上课期间因任课教师工作失职，发生严重违犯学校规章制度行为，在班内、校内或家长中造成不良影响者，对在班任课教师酌情扣3-5分。

15、升旗活动不参加的一次扣0.5分。

第十一条 有下列情况者，学期考核为不称职，不发放奖励性绩效工资。

1.违犯《教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》《未成年人保护法》及其他法律法规行为的，在校内外造成恶劣影响者。

2.教师或工作人员在命题、制卷失密和监考、阅卷、登分中发生严重违纪行为者。

3.教师本人与他人发生打架斗殴事件、致伤、致残或有体罚或变相体罚学生行为，在校内外造成恶劣影响者。

4.严重违反校纪校规，当年受行政处分以上者。

5.缺课旷工3天以上（含3天）或累计旷工3天以上者。

第十二条 一学期内连续请假10周以上或累计请假达10周以上者，不参与该学期量化考核，不发放奖励性绩效工资。

第三章 结果应用

第十三条 一学年内，考核两次，即每学期考核一次。每学期末按考核结果发放30%教师奖励性绩效工资。奖励性绩效工资由学校在绩效考核的基础上，按以上方式和办法进行发放，同时上报教育局批准，并在本校公示，公示时间不少于5天。

第十四条负责考评工作的人员必须公平、公正履行职责，弄虚作假、徇私舞弊者,最少扣30分，并在师教育系统内通报批评。

第四章 附则

第十五条 本办法适用于学校全体教职工。

第十六条 绩效考核工作以学校为单位组织进行，成立由学校领导、中层领导、工会干部、纪检人员和教师代表参加的考核领导小组。

第十七条 本办法的解释、修改权属拜城县第二小学绩效考核领导小组。

第二十一条 本办法自下发之日起执行。

拜城县第二小学 2013年12月

第三篇：绩效工资发放方案

卫生院绩效发放方案

一.原则：1绩效发放额不能超出全院绩效总和

2多劳多得

二.具体方法：

1.首先核定各科任务量，具体方法如下：

①由于基药实行0差价，药房减少了原收入的60%；内科减少了原收

入的15-20%；外科，妇科减少了原收入的2%左右；中医理疗，口腔，功能，化验收入减少不明显。所以药房3人绩效和的60%（2664元），工勤科室的全部绩效（12840元），二者的和为15504，应平摊到各科。

②52人中有44人为临床医技公共卫生人员，所以每人应承担

（15504/44=352元）的绩效。

③根据以上两条各科任务的计算方法如下:

内科任务量=（10人绩效和+352×10）×80%（外科，妇科类推计算）

功能科任务量=3人绩效和+352×3（化验，口腔，中医理疗类推计算）药房任务量=（3人绩效和+352×3）×40%

公卫任务量=（12人绩效和+352×12）×20%

2.上面提到的任务量为纯收入，纯收入的计算方法：

毛收入-卫材-原折旧费的50%

3.核定52人的点数：原则是临床＞公卫，护理＞医技＞后勤

4.核定总绩效=各科任务量的和

5.如果实际绩效＞总绩效，计算方法如下：（总绩效-总绩效的5%）/总点数=a；如果实际绩效＜总绩效，计算方法如下：（实际绩效-总绩效的5%）/总点数=a

6.各科实发绩效=（各科总点数×a）×完成比率（实际完成量/任务量）

7.各科超出任务量的部分：

医院按照超额部分的10-20%返回科室作为加班补助

8.其中公共卫生科每月扣发绩效的20%，半年上级主管部门考核后根据结果发放。

第四篇：小学教师绩效工资发放方案

小学教师绩效工资发放方案

根据《定兴县义务教育学校绩效工资实施方案》和《奖励性绩效工资分配实施办法》，以及我乡《教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配实施方案》，结合我校实际情况，特制定本实施办法：

一﹑指导思想

为增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。

二、组织机构

学校成立奖励性绩效工资发放领导机构

组长：王 峰

副组长：张 科 许吉星

成员：赵艳芳 王翠杰 王连清 吴欣荣 杨秀举 李凤霞

三﹑制定方案原则

1﹑坚持按劳分配，大力提倡无私奉献﹑团结协作和主人翁精神。

2﹑在考核工作责任，岗位目标完成情况的基础上，确定教师的绩效工资待遇。以多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒为基本原则，重实际，重贡献，看质量，看效益。四﹑实施对象

全校在编教师

五﹑分配办法

（一）、基础性绩效工资（绩效工资总额的70%）。

教职工绩效考核结果为基本合格以上等次的全额发放基础性绩效工资，绩效考核结果为不合格等次的，视情况扣发基础性绩效工资（按教育局有关文件办理）。

（二）、奖励性绩效工资（绩效工资总额的30%）。

1、农村教师补贴

根据教育局奖励性绩效工资分配实施办法，我校为二类地区，补助标准为每月每人60元。农村教师补贴按月发放。

2、班主任津贴

根据教育局文件精神，根据学段和学生人数设班主任津贴，班额在15人及以下的，班主任津贴30元；16——44人的，班主任津贴按每生2元计算；45人以上的，班主任津贴100

元。足额发放到教师。

3、支教教师补贴

按教育局文件规定，支教教师期满，未调回原单位工作的不再享受支教教师补贴，但仍可享受当地农村教师补贴，于2009年1月开始执行。

4、校长岗位津贴

除农村教师补贴外，同时享受岗位津贴每人每月70元。

5、中层干部津贴，由本校园据其履行职责考核的实际情况，由校园落实相应的待遇。

6、考勤：（全学期共50分）

旷工一天扣4分，事假一天扣2分、病假一天扣1分;迟到、早退以及工作期间擅自离岗时间在30分钟以内的扣0.5分；半小时以上的，扣1分;一个工作日请事假一小时以上的，扣1分。

7、教师工作量：（共25分）依据教师任教学科、周课时数及分管工作、节假日加班等项目由学校考核小组打分确定。

8、教育教学过程：（共25分）由学校考核小组依据职业道德、教学常规、教师专业发展等项目考核打分确定考核结果。

9、教学成绩奖：依据学期末县调研测试教学成绩对成绩优异学科及进步幅度较大学科予以奖励。（所设奖金按全校奖励性绩效工资总额的1.5%提取。

10、教育教学业绩成果奖以及其他奖（所需资金由中心按教育局下拨奖励性绩效工资人均1.5%提取，中心除享受农村教统一发放）。

（1）、作课奖（只发一等奖）

乡级、县级、市级公开课依次为20、30、40元，同年级每学期只评1名。

(2)、论文奖（只发一等奖）

县级、市级、省级、国家级依次为10、20、25、30元。（只限于县教育行政部门统一组织的活动，每学期获多项多篇只奖最高的一篇并与课题相关）

(3)、教师指导奖

乡级、县级、市级、省级、国家级分别为10、20、25元，省级及以上30元。（只限于县教育行政部门统一组织活动中获奖）

(4)、单科优胜奖（语文、数学、英语三科必考学科）

一至五年级语文、数学、英语三科奖第一名，奖金为50元。

(5)、教研立项

乡级、县级、市级、省级及以上奖金分别为20、50、100、150元。（未结题的全部扣回奖金）

(6)、教师综合技能竞赛奖

在中心组织的教师综合技能竞赛中，获前五名，奖金分别为50、40、30、20、10元。

(7)、在中心组织的各项检查中，获前五名，奖金分别为50、40、30、20、10元。

(8)、乡级元旦书画展教师组（个人或指导奖只享最高项），奖金50元。

(9)、艺术节文艺汇演在县里获一、二、三等奖的节目，指导教师只奖一人次，奖金为50、40、30、元。

(10)课件制作、电脑技能比赛等电教方面各类竞赛中优胜者（以县市教育部门证书为准，奖最高项），奖金50元。

(11)、特殊贡献奖由领导小组研究确定。

五、注意事项

1、义务教育阶段学校教职工有下列情况之一者，不发放奖励性绩效工资。

（1）师德考核为不合格者；

（2）体罚或变相体罚学生造成不良影响的；

（3）因玩忽职守造成校园重大安全事故的；

（4）不能完成教育教学工作任务，不服从领导或在工作中发生重大教学事故的；

（5）有其它损坏教师形象和声誉的；

（6）绩效考核不合格者和无法确定等次的；

（7）以非法方式表达诉求，干扰正常教学秩序损害学生利益的。

2、教研组长、少先队辅导员不是专职的可计算为工作量。

3、奖励性绩效工资不属于任何教师个人，按绩效考核结果量化分配。

4、教职工绩效考核的全过程公开透明，考核的各项得分都必须有原始依据印证，考核量化积分要在单位公示，公示期限不少于5个工作日。

5、实施方案及考评细则必须经过教代会讨论通过，然后报中心绩效考核领导小组审批后执行。

6、事病假人员按教育局有关文件处理。

7、严格执行责任追究制度。要畅通教师反映意见渠道，各级负责人要耐心做好政策解释工作，防止集体或个人越级上访事件发生，不能做影响正常教学秩序和有损学生利益的事情。在考核中弄虚作假、徇私舞弊、打击报复的负责人，要予以严肃处理，追究有关人员责任。

八、本实施办法解释权为东引小学绩效工资发放领导小组。本方案如与上级有关文件相违悖，以上级文件为准。

东引小学

2011年5月

第五篇：学校绩效工资发放方案

学校绩效工资发放方案

巨峰中心小学讨论稿

为进一步加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，建立健全教师绩效考核制度，推进我校教师绩效工资制度顺利实施，根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、《日照市岚山区教育局关于规范中小学教职工工作量的指导意见》（岚教发[2013]59号）和《日照市岚山区教育局关于学校绩效工资分配的指导意见》（岚教发[2013]60号）的要求，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想和基本原则

实施绩效考核工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师全面实施素质教育，提高教育教学质量。

实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：

1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁锁。

5、为了学校长远科学发展，学校实行公平优先、兼顾效率、优劳优得、多劳多得、奖优罚劣的奖励原则。

二、学校绩效工资总量

三、考核范围

实施绩效考核的对象是按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校正式在编在岗工作人员。本我校正式在编在岗教学一线的教师为85人。当退休5人（一月份：郭建志、赵祥秀；三月份：刘为春；六月份：郑全凤；十二月份：吕为彩），调出1人（八月份：梁启玲），辞职1人（八月份：高华帅）；借调外校工作3人（日照三中：薄菲；巨峰二中：丁文元；大坡中学：金玲），外校借调本校2人（黄墩：沈艳雪；大坡小学：宋倩）。

四、绩效工资的基本内容

绩效工资按基础性工资和奖励性工资两部分分配，基础性绩效工资指按月发放的津贴补贴工资，奖励性工资主要体现工作量和实际贡献等因素，根据考核结果按学期或学年发放。

奖励性绩效工资按一定比例设立班主任津贴，剩余部分根据学校绩效考核结果设立考核奖。

五、分配办法

班主任津贴。根据学校实际，学校班主任津贴设定为50元/月，全年按九个月计算。

考核奖。考核为称职的教师，根据绩效考核成绩学校教职工按照2：6：2的比例划定出优秀、良好、一般三个等次，学校在职教职工78人，优秀等次15人，良好等次48人，一般等次15人。按照考核等次确定奖励性绩效工资分配等次档差为10%。绩效工资分配计算公式为：

M=（学校奖励性绩效工资总额-班主任津贴总量）/A*(1+10%)+B+C*(1-10%)其中M为学校良好等次人员的分配数额，A为学校优秀等次总人数，B为学校良好等次总人数，C为学校一般等次总人数。

按照（岚教发[2013]60号）文件精神，2013年退休人员郭建志、赵祥秀、刘为春、郑全凤、吕为彩，正常调动人员梁启玲、高华帅奖励性绩效工资按实际工作月发放。

六、校内绩效工资的核算、审批、发放程序

1.校内绩效工资的核算。待教育局学校绩效工资总量下发后按照按照分配方案充分发扬民主，坚持公开、公平、公正原则核算。

2.校内绩效工资的审批。校内绩效工资核算后，经教职工代表大会讨论通过后，在本校公开，确保教职工有知情权、参与权和监督权，上报教育局。

3.班主任津贴和教师奖励性绩效工资的发放被教育局审核、审批后，由区教育局财务结算中心划入教师个人工资银行账户。

2014年3月12日