2015小学中年级组工作计划

第一篇：2015小学中年级组工作计划

小学中年级组工作计划

（2014--2015学年度第二学期）

一、指导思想

纵观年级组目前的运作模式，以及现实考量。主要以学校工作计划为指导思想，以德育处、教学处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“保平安，抓质量”这个核心，以“精细化”的理念，积极落实学校各处交办的任务。

二、工作目标

1.安全重于泰山，杜绝重大安全事故的发生。

2.认真落实领导的各项指示，及时优质地完成上级交办的各项任务。3.努力使全组教师形成一个互信互助，团结进取的集体。

4.以“六好”为抓手，进一步提升学生良好的学习习惯，生活习惯，文明礼貌习惯的养成教育。

三、主要工作及措施

1.加强安全教育。安全是我们民办学校的生命线，是我们一切工作的前提和保障。年级组要把安全放在一切工作的首位。通过主题班会课，安全知识宣传以及德育处组织的安全评比自查等活动相结合，把安全工作深入到组内师生心里，落实到实处。形成“人人懂安全，人人讲安全”的良好局面。

2.加强团队建设，促进各项工作顺利完成。树立强烈的服务意识，身先士卒，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。从而构建一个敬业爱岗、团结协作的教师团队。

3.配合德育处扎实抓好常规管理工作，促使年级组内班风、学风更上新台阶。以“五星班级评比”为契机，各班组织学生学习《小学五星班级评比细则》和《小学学生在校一日常规》，培养和规范学生的行为习惯和严抓班级常规管理。培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。

4.积极引导完善年级组内老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。特别是取得家长对本学期内我校“教学开放日”、“建校十五周年庆祝”等重大活动的支持。

5.积极配合教学处协调相关的教学工作及开展大课间活动，发掘学生的兴趣特长，丰富校园生活。

四、主要活动安排： 三月份：

1.入学安全教育。深入学习《五星班级评比细则》、《小学学生在校一 日常规》和《六好小学生》。抓好常规工作的落实巩固。

2.家访工作启动。3.大课间活动启动。

4.进行防踩踏事故疏散演习。5.学雷锋活动。美化校园从我做起。6.新学期黑板报评比。四月份：

1.清明追思，缅怀英烈。假期安全教育。2.弘扬传统文化，接受爱国主义教育。3.班主任常规工作巡查。五月份：

1.积极准备中段考复习备考工作。

2.组内各班级文化卫生布置检查，迎接“教学开放日”活动。3.感恩教育活动（感恩书信，手工制作等）。六月份：

1.庆祝儿童节活动。2.端午节假期安全教育。

3.班主任相关总结资料的整理上交。七月份：

1.复习准备期末联考。

2.加强巡查与提醒，排除可能的安全隐患。3.各种相关文档的下发及上交。4.暑假安全教育。

中年级组

二〇一五年三月十日

第二篇：小学中年级组教研工作计划

小学中年级组教研工作计划

一、指导思想

以教育局的教科研工作为指针,以贯彻落实《课程标准》为契机,改变教学理念,以学生为本 ,以课堂教学为中心 ,结合本校教师的实际,让教师们不断探索,不断创新,不断超越,全面提高教师的课堂教学水平及业务能力,让学生感受到学习的乐趣,积极参与,主动实践,扎扎实实提高教学质量。

二、学期目标

1、课堂展示:校级一节,组内每人至少一节,争取让教研员来看课指导。

2、学生成绩:优秀率至少提高一个百分点,争取减少不及格人数。

3、规范行为:备好课,上好课,及时批改,加强辅导,听课学习。

4、满意度:均达到98%以上。

三、具体措施

1、认真学习课标,理解课标精神,认真钻研教材。搜集学校及组内专题的相关材料,进行研究性学习,提高自身的理论水平及研究能力。

2、加强集体备课力度,深入课堂看课,多帮助新任教教师备课,使教师能快速成长。

3、加强教研力度,提高教师的课堂教学水平,使教师的课堂教学能力逐渐成熟。

4、及时地组织全组进行测试,及时发现学生存在的问题,多进行个别辅导,并与家长沟通,共同提高孩子的成绩。

5、规范好组内教师的常规,及时进行自查和互查。小学中年级教研工作计划

一、教研组内科任教师设置情况分析

本教研组是由中年级所有老师组成，共有三人，都是经验丰富的中青年教师。组内成员除任教语文数学学科外，都兼任科学、音乐等其他功课。

二、指导思想：

以学校工作计划为指导，以小学语文课程改革中的具体问题为重点，追求高效、创新的工作态度和精神，落实新课程标准和优质高效课堂倡导的精神，打造“自主互助”高效课堂模式，加强组内教师的业务学习，促进教师课堂教学能力的提高和专业成长。

四、具体目标：

（一）加强业务学习，创建具有自我特色的教学模式。

１.多读课外书籍，尤其教育理论书籍，通过学习进一步更新教育观念，转变教育思想。

２.积极组织教师上研讨课，倡导集体备课：主备人用电子备课、其余教师采用纸质备课。做到一个课例、二次反思。课堂教学要注重教学效果，做到“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾，鼓励教师构建具有自我特色的个性化教学模式。3.按教育局要求，组内成员要深入理解教材，钻研教材，弄清本学科的知识体系，做到融会贯通，有的放矢。

4.根据教学中出现的实际问题，开展小课题研究活动，增加组内教师之间、年级之间的交流与互动，解决课堂教学中出现的困惑。5.多组织教师进行讲课、评课活动，促进组内教师的专业成长。

（二）抓好常规，提高教学质量。

本学期抓好常规教学，以培养学生的学习习惯为重点，着重于学生学习能力的培养和良好行为习惯的形成。

１.合理设计作业，以提高学生综合素质为目的，做到批阅及时，指导细致，具有激励性。

2.关爱后进生，耐心辅导，不让一个学生掉队。

3.狠抓阅读教学，用兴趣带动学生。不盲目追时髦，多让学生阅读适合自己年龄特点、感兴趣的书籍。

（三）抓好对青年教师的培养，尽快提高其业务素质

根据学校要求，开展结对子活动，互相学习，共同提高，促进教师专业发展，力争使青年教师早日成为教学骨干。

五、实施过程与措施

1.为达到预定目标，学校规定每周三下午第三节为集体备课时间。在备课组长组织下，由主备人以说课的方式向本组教师详细介绍本单元的教学目的、重难点、教学方法、课时分配等。组内每位教师积极参与集体备课，充分讨论，统一认识。备课组长认真组织教研活动，并认真填写集体备课记录。

2.教研主题专题化，每次教研活动主题要明确。教研活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。本学期我们的主要任务是打造特色课堂模式，大家要群策群力，精心打造每一堂课。3.专业引领———搭建教师学习对话的平台。教师除个人学习之外，学校将积极组织教师外出参加各种业务培训，聆听专家报告，提高教师的专业素质和理论水平，开阔眼界，开拓思维。4.每月一次常规检查，及时反馈，总结提高。

六、时间配当

第一周 开学后学生假期交流、作业展示 第二周 集体备课方案学习第三周 集体备课

第四周 组织教师听课评课，交流经验 第五周 组织学习优质高效课堂基本教学流程 第六周 青年教师上汇报课 第七周 研讨目前教学中的困惑 第八周 常规检查

第九周 交流集体备课体会 第十周 研讨“自主互助”教学流程 第十一周 个人交流课 第十二周 常规检查 第十三周 青年教师上讨论课 第十四周 交流外出学习体会与感受 第十五周 检查本学期业务读书情况 第十六周 常规检查 第十七、十八周 复习、检测

小学中年级教研组工作计划

一、指导思想

本学期,我校将以实施课程改革为首要，以促进学生发展为宗旨，以改革课堂教学为主线，努力促进教与学的方式转变，引导全体教师潜心教学研讨，切实把新课程理念转化为教师自觉的教育教学行为，关注全体学生的全面发展，着力培养学生的创新精神和实践能力。充分发挥教学研讨在我校教育改革中的灵魂作用，力争使我校的教学质量再上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。

二、工作目标

1、加强日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

3、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

4、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

三、工作要点

1、深入开展新课标学习培训工作。

2、积极开展校级骨干教师的选拔和培训，为青年教师的尽快成长和早日成才搭建平台。

3、加强新课程课堂教学研究，指导教师探索新的教学方法。

4、以年级为单位，认真组织示范课观摩活动。

5、落实教学成绩评估制度，调动教师工作积极性。

四、具体措施

（一）、夯实校本教研，促进教师的专业成长

1、搞好校本培训开学初就制定好校本培训计划，安排老师学习各科课程标准，各科教材分析，上网自学相关理论文章及相关学科教学案例。并做到检查和落实，要求各位参与校本培训的老师写好培训心得并按期上交。让更多的老师不出门也能了解新的教育教学动态及优秀的教育教学方法。真正让校本教研成为我校新课程实验一道的亮丽风景线。

2、组织参加各种培训活动鼓励教师积极参加县教育进修学校组织的各学科的培训活动，为参加培训的老师提供方便。组织教师参加上级教育主管部门组织的讲座、专题研讨等活动，以提高教师自身的业务素质。

3、抓好业务学习根据教委办每周安排的学习内容，要求老师要认真学习并做好笔记。继续组织全体教师学习征订的各种教育类杂志，或上网自学相关教育文章，积极转变观念和方法，促进教师的专业成长。

（二）、健全质量监控体制，加强教学质量管理

1、提高课堂教学质量。首先是要求教师对每一堂课要精心设计、关注动态生成，充分调动学生学习的积极性和创造性。最后是对纪律松懈的班级，各学校要加强专项检查，针对存在的问题进行剖析，拿出整改措施并跟踪管理。

2、加强薄弱班级、薄弱学科和学困生的管理，提高及格率。年级组要把薄弱班级、薄弱学生作为提高教学质量的增长点，对于后进生，要切实按“六有”的要求建立跟踪卡，落实责任制，重点做好：分析教学存在的问题，提出的效的措施，提高各学科的成绩；针对性家访，跟踪辅导；加强研讨；改革评价方法，可采用分层作业，分类考试，二次考核等形式。

3、建立健全质量监控及追究制度。一方面要加强教学过程性管理，健全各种形式的抽查，检查学生对基础知识、基本技能、学习方法的掌握情况，并将结果通报，促进整改提高 此外还要做到：

1、落实教师教学成绩评估方案，引入竞争机制，鼓励人才脱颖而出，实行优胜劣汰。

2、完善常规教学管理制度，做到合理化、规范化、科学化。继续实行常规教学检查月报制度。

3、加强新课程课堂教学指导，探索新的教学方法。

4、支持教师参加学历提高，继续教育和新教材培训，提高教师的知识水平。

5、建立培优辅弱学生档案，对学生的辅导工作常抓不懈。

6、积极开展新课程“三优课”活动，以年级为单位组织示范课

五、具体安排 九月份

1、制定教研工作计划；

2、统计上期各年级调研考试情况并进行质量分析；

3、开展一次新课改新理念的教育教学活动。

4、组织教师会，分析教育教学形势和措施。十月份

1、开展教师理论学习。

2、辅导员随机听课、评课；

3、以年级为单位组织新教材示范课活动；

4、以年级为单位组织观看新课改录相片； 十一月份

1、组织小学期中考试及成绩评估；

2、抽查新课标学习情况；

3、组织新教材“三优课”竞赛；

4、随机听课、评课；

5、学生半期表彰，并开好学生会。十二月份

1、常规教学评估检查；

2、组织期终复习以及复习教研活动。迎接期末考试；

3、开好教师会。

4、举行庆元旦书画展；、元月

1、小学教学成绩评估；

2、评选优秀教案；

3、教研工作总结。小学中年级语文组教研计划

一、基本情况：

中年级教研组有两个班，由三位教师组成。全体语文教师认真，更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究工作。

二、指导思想：

认真学习学校教育工作的精神，遵循教育教学规律，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能，努力推进基础教育课程改革。以小语课程建设为中心，以培养学生学会学习为目的，把握小学语文教师专业发展（教师课程能力）这一关键，逐步建立和完善学科教研体制，提升教研品质，努力建设“和谐、奋进、创新”的教研文化。

三、重点工作及措施：

1．认真落实教研组活动计划的各项要求、任务，做到不走形式，关注教师自身的发展。

2．继续组织全组老师学习、实践课程标准相关内容，树立先进的课程理念，处理好工具性和人文性的关系。带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。

3.以培养学生“学会学习”为目标，倡导自主、合作、探究的学习方式。努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识，掌握学习的方法，学会学习。

4.认真组织本组教师上好1节教研课，并进行相应的听课、评课活动。开展青年教师赛课活动，提高课堂教学效果，促进教师发展。

5.指导帮助青年教师提高教学能力。本学期继续指导本组青年教师王友谊老师备好课、上好课，提高青年教师的教学能力及课堂掌控能力。

6．落实各项常规工作，使教学扎实有效，做好教学“七认真”的检查记载，要求教师认真钻研教材，认真备课，规范学生作业布置及批改要求。做好学生培优补差工作，并能详细记载。

四、具体工作安排：

第2周 教学六认真具体要求

第4周 组织读书心得交流会

第6周 把握学科能力的辅导（结合案例）

第8周 学会学习理论资料的学习

第10周期中质量分析

第12周 关于教师课程能力的专题学习

第14周“指导学生学会学习”沙龙活动

第16周制定复习计划，专题小结交流 小学中年级教研组工作计划

一、基本情况：

中年级教研组由3位教师组成。其中有2名青年教师是从高年段下来的，教学经验相对缺乏，1名青年教师已从事两年四年级的教学工作，积累了不少教学经验，一名老教师有着丰富的教学经验。几位教师教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。

二、指导思想：

本学期我校数学教研组工作坚持进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。积极围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

三、工作目标：

1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。

2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。

3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。

4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。

四、具体措施：

（一）认真组织学习，更新教师的教育教学观念。

1、组织教师继续学习《新课程标准》及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流工作。

2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

3、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。力争做到一起研究备课。

4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。

（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。

1、结合课题“小学课堂教学评价多元化的研究”，组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围。

2、组织好听评课活动，听后要有评议；认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。

（三）狠抓平时，认真做好培优补差等工作。

1、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。

2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，不断提高班级的优秀率。

3、密切数学与生活的联系，积极关注生活中的数学问题，了解数学家的故事，要求学生学会并养成写数学日记的习惯；

五、活动安排： 九月份：

1、制定本学期数学教学计划。

2、迎接视导检查，相关教师做好准备。

3、集体学习《新课程标准》。

4、集体备课。

5、组长随堂听课。十月份：

1、集体备课；

2、青年教师准备研讨课，认真组织评课活动。

3、组长随堂听课。十一月：

1、青年教师上研讨课。

2、进行期中阶段检测和质量分析；

3、集体学习《新课程标准》。

4、集体备课。

5、组长随堂听课。十二月份：

1、集体备课。

2、组长随堂听课。

3、复习工作研讨会； 一月份： 期末考试

第三篇：横栏小学2012学年中年级组工作计划

横栏小学2012—2013第一学期中年级组工作计划

一、指导思想：

以学校德育工作为指导，结合本校实际，开展适合各项适合学生年龄和身心发展的活动，以活动为手段，让学生在活动中文明、快乐地成长，为创建平安、健康、文明、和谐的校园的目标而努力。

二、工作目标：

严格执行德育处工作目标，扎实开展常规管理，根据中年级学生年龄特点，以培养学生良好习惯，开展有特色的活动，在活动中塑造人格，促进个性发展，形成良好的学风、班风。

三、具体工作：

1、抓常规

（1）加强班风、学风建设，严格遵守学校制定的各项规章制度，让学生养成良好的行为习惯。

（2）结合课本、节日、身边的榜样、社会大课堂等，抓好文明礼仪养成教育；并通过开展丰富多彩的活动，对中年级学生加强爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

（3）狠抓行为养成教育。结合新日常行为规范的要求，利用各项活动进行教育，利用文明礼仪教育为切入点，以值日干部的监督，杜绝坏习惯、陋习的再发生。对于一些“问题生”，加强其思想教育，定期召开会议，进行文明礼仪教育、安全教育、法制教育、理想教育等，表扬进步，争取转变。

2、加强班级文化建设，提高环境育人的功能。

协助班主任做好班级特色的创建工作。根据各班学生的特点，班主任本身的技能，协助各班主任进行研讨，建立适合开展实施，行之有效的班级亮点课题，努力打造班级特色，形成氛围。

3、加强对学生的心理健康教育

针对现代学生承受挫折力弱，养成良好的心理品质，利用班队会、级组集会等形式进行相关的教育，对特殊的学生，建立帮教档案，密切关注学生的表现与发展。

4、加强安全教育

强化校园安全，消除安全隐患，强化法制教育、安全教育，增强自我保护意识。初步掌握交通安全、防火、防溺、防电、防煤气中毒、食品安全的基本知识与技能，具有初步的预防自然灾害的能力，学会识别可疑的陌生人并进行预防。积极锻炼身体，远离烟酒、毒品和营业性网吧，形成良好的生活习惯和乐观向上的心态。

5、重视家校联系，发挥教育合力

开展普访、家长开放日、亲子活动等各种活动，与家长保持良好的沟通，形成学校、社会、家庭教育的“三结合”，共同研讨教育的新方式方法，达到双赢的目的。

6、努力开展社会实践活动，制定好活动计划方案，锻炼学生的动手能力、创造能力，培养学生的创新精神。

三、主要工作安排：

九月

1、做好开学工作，稳定学生情绪序、培养习惯。

2、开展文明礼仪第一课教育。

3、第一期墙报评比、班容班貌评比。

4、开展普访工作。

5、中年级家长电脑培训

十月

1、开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”专题教育。

十一月

十二月

一月1、班级特色工作开展。、后进生会议、级组会议。、开展普访工作。、班主任工作经验交流。、出第一期文明礼仪学生橱窗。、开展诚信教育。、开展“我爱我校”演讲比赛。、举行防地震、消防等安全疏散演练。、班主任培训。、召开家长会。、开展社会实践活动、第二期文明礼仪学生专栏。、开展“接待家长日”活动。、开展禁毒活动。、庆祝元旦活动。、第三期文明礼仪学生专栏。、抓好考前心理辅导。1

12、问题学生会议。

3、评选各项优秀

4、寒假法制与安全教育。

第四篇：小学年级组工作计划

年级组在学校管理中的重要性与实用性，超越教研组，成为学校管理中的基层行政单位。学校教师的教学评价、评优评差、职称评聘等等，虽然年级组的评价并不享有最终的决策权，但提供的材料与信息，已经成为最终评定的决定性依据。小编给大家带来小学年级组工作计划，希望可以帮助到大家。【小学年级组工作计划篇一】

承蒙各位领导信任，今年由我来担任一年级的年级组长，说实在的我真的有点担心，十位教师有九位是新来，教师之间不了解，学生又是来自不同的幼儿园，学习习惯的好坏和学习资料的参差不齐，我能带好他们吗？但我想，既然我理解了这个任务，我就要认真的把它干好。为了配合学校的教育教学工作，我制定以下年级小学年级组工作计划：

一、指导思想

在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能成功的做点事，让每位教师都能得到很好的发展”的办学理念，加强学生的德育教育，营造良好的学习氛围，让孩子健康快乐的成长。

二、个人建设

1、作为年级组的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。要有群众观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，同时还要培养亲和力，要服务每位教师，在人格上尊重教师，心理上理解教师，感情上亲近教师，工作中要以身作则，注重身教，工作勤奋，任劳任怨。

2、认真完成学校各处室布置的任务

在工作中，要既重感情，又讲原则，善于上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长务必善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作潜力，这样才会获得其他老师的尊重，便于工作的开展。

三、班主任队伍建设

1、有一支过硬的班主任队伍，年级的发展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅仅传达学校的通知，还能开展班主任工作经验交流，构成向上的工作氛围。

2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序发展。

3、深入了解本组教师的思想状况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作。

新学期的来临，带来了新的期望，小学三年级年级组对自己充满信心，必须能够顺利完成学校给予的各项工作，小学年级组工作计划如下：

一、指导思想：

坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以主体性德育理念为指导，深化德育工作建设，加强教师师德建设和育人潜力的提升，加强德育工作研究，不断增强学校德育工作的实效性和针对性。

二、学情分析

三年级孩子大多活泼好动，正处于儿童期向少年期开始过度时期，年龄大约在8—10岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的游戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨，其身心发展呈现出以下几个特点：

1、知识经验扩大，认知潜力有所发展。具体表现为：有意注意开始延长，观察力提高，具有强烈的好奇心。

2、独立自主潜力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参与大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。

3、学习兴趣开始分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。

4、群众注意观念增强，乐于交往，能初步认识到自己在群众中的地位，懂得群众活动的一些规则、规范。他们喜欢交友，开始以兴趣、爱好来选取朋友，并出现了同伴团体。

5、情感体验逐渐丰富。队员控制自己的情绪潜力得到发展，情绪表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。

在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要继续在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展带给空间，为学生的健康成长做好自己的工作。

三、工作目标：

1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、构成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项任务。

3、构成学科老师群众备课，钻研教法，依照教学规律不断改善教法，取得好的教学效果。

4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

5、认真组织好开展读书节及体育节系列活动，渗透德育特色，搞笑味性，有好处。

这学期我担任学校二年级的年级组长，为了配合学校的教育教学工作，我特制定以下年级组小学年级组工作计划：

一、教育教学工作

1、新学期的开学，各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制定，班主任完成学生报名及发书工作。

2、根据实际状况，平时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们发表意见和推荐，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。

3、协调好各科任课老师的请假与代课。

4、配合学校各种材料的上交。

5、抓好本年级师资队伍构成工作合力，因为我一向坚信，群众的力量永远比个人的力量大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，建立一支团结的队伍，要发扬大家的工作职责心，创一流教风，要培养大家爱生如子，扬一股优良师德，透过众位教师的力量来建立一个良好的年级。

6、用心为老师们创造简单和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着愉快的情绪工作。

二、学生管理

1、关注学生动态，及时分析、处理。

因为，只有善于发现问题，了解问题，才能更好的及时地解决问题，所以，在平时的工作中，我们要关注学生的生活细节，关注学生的思想动向，多与学生交流，接近学生，走进学生，了解学生的心理想法，把问题缩小到最小化。

2、严格要求

本学期，学校的整体制度发生了必须变化，个性是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平时就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习态度，使他们养成良好的学习习惯。

3、进行礼貌礼仪教育

举止礼貌注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

4、卫生工作

卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁，抓好学生的个人卫生。

5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培养学生崇高科学、追求真理，培养学生高尚的道德情操。个性是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心。

6、密切联系学生家长，用心争取家长对学校、班主任工作配合。

我始终坚信，只要透过我们二年级b组全体师生的共同努力，我们想要到达的各种目标必须会到达。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的理想和目标前进。

一、指导思想：

以学校各部门计划为指导，结合本年级的实际状况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥群众智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。

二、本组状况分析：

1、教师状况：

本组共有教师8名，敬业精神强，而且都踏实能干。两年半来的共同生活、工作和学习，我们已经构成默契，并深深地认识到群策群力的重要性，因此无论是在班级管理，还是在教书育人方面，大家都能努力依靠群众的智慧进行运作。我相信，在新的学期里，大家必须会更努力，使我们的综合组力再上一个新台阶。

2、学生状况：

本年级共有3个班，同学们无论是在学习上还是行为习惯上都已养成了良好的习惯，但还有一部分同学自觉性不够，还有许多方面有待加强。

三、主要工作：

（一）德育、少先队目标：

利用班会、午会课时间开展各种行为习惯专项训练，引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，同时利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风、学风。

A、常规工作

1、加强行为规范教育。

（1）以《华泾小学一日常规》为训练重点，组织学生开展学习讨论，透过实践、交流、评比等多种手段，培养孩子良好的行为习惯，争创区行为规范示范校。

（2）以培养学习好习惯为重点，进行课堂学习习惯养成教育的方法研究，提高课堂学习效率。

B、走近世博会

以世博开幕日、我参观世博会为时间节点，组织小学生以世博实践年为主题五小创新实践。如世博小主持（开馆致词征文赛、主题馆介绍）；世博小论坛（最新科技成果、环保新理念）；世博小导游（世博参观路线、我喜欢主题馆）、世博小博士（城市新变化探究？世博精彩知多少）；世博小设计（世博场馆建模赛、世博探究作业）等。

1、以温馨教室建设为抓手，透过座谈、论坛、评比等形式，努力营造和谐校园氛围。

2、三月中旬组织学生参观黄道婆纪念馆，开展社会考察实践活动，并做好方案设计和总结。

3、结合雷锋日、三八妇女节、植树节、清明节、红五月、六一节等传统节日，举办以感恩等为主题的形式多样的实践活动。

4、透过开展世博、交通、消防、防灾等公共安全教育，培养学生的社会安全职责感，使学生逐步构成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，培养遵守交通规则的良好习惯，构成主动避让车辆的意识；养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

C、重视心理健康教育工作。

班主任走近学生，及时了解学生的思想动态，找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮忙学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格，记载好师生心语录。

D、做好家庭教育，社会实践工作。

1、正副班主任提高家访质量，并认真做好记录。

2、密切家校联系，组织好家长开放日工作，尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。

3、充分利用地区教育资源，用心开展社会实践活动，透过亲身体验、调查，提高认识，增强教育活动的成效。

4、做好学生春游的实践活动。

（二）教学目标：

A、认真备课，减负增效。

要求本组成员要不断改善备课方法，提高备课质量，备课要融群众的智慧与个人特色于一体，采取群众重点准备、个人班级调整、教后反思补充的备课、上课流程；尤其是要以倡导高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点，切实抓好教师备课。

B、加强学习，提升理论业务素质。

采用自学与群众学习相结合；观看录像与讲座指导相结合的方式学课标、学教材，彻底转变教育观念，更新知识结构，更新教学技术手段，提高新课程实施潜力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

C、努力提高教学质量。

（1）优化课堂教学，向35分钟要质量，教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会，鼓励质疑，注重学习行为习惯养成，促进课堂教学多向交流，使学生经历有效的学习过程。

（2）继续以课堂教学改善主题为前提，重视课堂训练，精选课外练习。

（3）以减负增效，整体优化为目标，扎实抓好各科学习困难生的转化工作，全面关爱每一位学生，不让一个学生掉队。

（4）多与其他年级组教师交流，取长补短。

第五篇：小学年级组工作计划

小学年级组工作计划

一、指导思想

本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。

二、工作重点

1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。

2、落实好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。

三、主要工作及措施

1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行“八荣八耻”、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《洪沟中学一日常规》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。

2．抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。

3．抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。

4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。

5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。

6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。

7、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。

8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。

9、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。树立每一位

学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。

10、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，丰富校园生活。

11、认真抓住级部卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好卫生习惯的养成教育。

12、利用各种机会，继续抓好诚信教育。

四、具体做好以下几个方面

1、抓好课堂、抓实作业。

没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，确实用心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。做高效老师！

作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。

作业的批阅和讲评是六年级老师的重要工作内容，也是扎实提高学生成绩的关键环节。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几点：

（1）认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。

（2）对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。

（3）全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。

（4）备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。

2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。

3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。

对于六年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影响其成绩的一个不可忽视的方面。本学期，我们将在学期中安排一次考试方法和技巧的讲座。在学期底安排一次有关考试心理辅导的讲座。让每一个学生都学会考试，不怕考试。

4、加强教学常规考核，及时总结反馈并作出评价。

本学期我们六年级部将根据学校以前的教学常规考核制度为参考，根据大家的建议，结合工作实际制定符合本级部的常规考核细则，采取互评、自评；集中考核、分散检查等方式进行评价，对过去的评价项目进行合理的补充、细化，使得评价更趋科学，力争做到公平。