五年级数学第一学期期末练习题1[人教版]

第一篇：五年级数学第一学期期末练习题1[人教版]

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五年级第一学期数学期末练习卷

一、口算。（6分）

二、填空。（13分）

（1）3.02千克＝（）千克（）克

120时＝（）天 1500平方分米＝（）平方米

20元2分＝（）元（2）两个完全一样的梯形可以拼成一个（）。

（3）三角形面积用字母表示为（），梯形面积用字母表示为（）。

（4）一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。

（5）三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（）和（）。

（6）125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3。

（7）在100件产品中，合格品有96件，次品有4件。从这100件产品中任取一件，抽到合格的可能性是（），抽到次品的可能性是（）。

（8）一个三角形的面积是65平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。

（9）一条路长a米，小雪每分钟走x米，走了6分钟后，还剩（）米。

（10）0.3、0.3、0.313、0.313这四个小数按从小到大的顺序排列是（）三．判断（对的画“√”，错的画“×”。4分，每小题1分）

（1.）一个不等于0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被亿库教育网

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除数大。

（）(2.)3.33333是一个循环小数。

()（3.）小数乘法的意义与整数乘法的意义相同。

()（4.）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

()四。选择(4分，每小题1分)1.0.65×201=0.65×(200+1)=0.65×200+0.65运用了乘法的().A.交换律

B.结合律

C.分配律

2.下面两个式子相等的是()A.a+a和2a

B.a×2和a2

C.a+a和a2 3.下面各式()是方程.A.5+X B.4X=0 C.4X-6>5 4有三张扑克牌，分别是梅花5，红桃7和黑桃2，从三张中任意抽出2张，它们的差是2的可能性是（）A

1/3

B

1/9

C

1/6 五。计算

1.用竖式计算。（6分）

2.08×7.5 32.5÷2.5 78.6÷11（商用循环小数表示）

2.解方程。(最后一题要验算)（9分）

6x-0.9=4.5 12x-9x=8.7 3(x+2.1)=10.5

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3.能简便的用简便方法计算。（18分）

0.88×4.9+5.1×0.88 2.5×8×0.4×0.125 0.65×201

21.36÷0.8-12.9 0.25×1.25×3.2 7.28＋3.2÷2.5

4.文字题。只列式，不计算。（4分）

（1）一个数的5倍与它的3.6倍（2）3.7与0.38的和去除4.6，相差5.6，求这个数。商是多少？

六、动手实践。（10分）

1.画一个底是3厘米，高是2厘米的 2.求下面阴影部分的面平行四边形，并计算它的面积。积。

七、解决问题。（26分）

1.小明和小芳同院，小芳上学每分走５０米，１２分到学校。小明上学每分比小芳多走１０米，小明几分到学校？

2.小亮买本子比买铅笔多花0．5元。买了3支铅笔，每支铅笔0．15亿库教育网

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元，买了５个本子，每个本子多少元？（列方程解）等量关系：

3.一块平行四边形的街头广告牌，底是12.5米，高是6.4米。如果要油饰这块广告牌，每平方米用油漆0.6千克，需要多少千克油漆？

4.实验小学五年级有学生540人。男生人数是女生人数的1.2倍。男、女生各有多少人?

5.靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积。

6.陈老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先化45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每枝钢笔2.5元。陈老师还可以买几枝钢笔？

你还能提出什么数学问题？

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第二篇：100测评网五年级第一学期数学期末练习题

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.五年级第一学期数学期末练习卷

一、口算。（6分）

二、填空。（13分）

（1）3.02千克＝（）千克（）克120时＝（）天 1500平方分米＝（）平方米20元2分＝（）元

（2）两个完全一样的梯形可以拼成一个（）。

（3）三角形面积用字母表示为（），梯形面积用字母表示为（）。

（4）一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。

（5）三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（）和（）。

（6）125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3。

（7）在100件产品中，合格品有96件，次品有4件。从这100件产品中任取一件，抽到合格的可能性是（），抽到次品的可能性是（）。

（8）一个三角形的面积是65平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。

（9）一条路长a米，小雪每分钟走x米，走了6分钟后，还剩（）米。

（10）0.3、0.3、0.313、0.313这四个小数按从小到大的顺序排列是（）

三．判断（对的画“√”，错的画“×”。4分，每小题1分）

（1.）一个不等于0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被

除数大。（）

(2.)3.33333是一个循环小数。()

（3.）小数乘法的意义与整数乘法的意义相同。()

（4.）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。()

四。选择(4分，每小题1分)

1.0.65×201=0.65×(200+1)=0.65×200+0.65运用了乘法的().A.交换律B.结合律C.分配律

2.下面两个式子相等的是()

A.a+a和2aB.a×2和a2C.a+a和a2

3.下面各式()是方程.A.5+XB.4X=0C.4X-6>5

4有三张扑克牌，分别是梅花5，红桃7和黑桃2，从三张中任意抽出2张，它们的差是2的可能性是（）

A1/3B1/9C1/6

五。计算

1.用竖式计算。（6分）

2.08×7.532.5÷2.578.6÷11

（商用循环小数表示）

2.解方程。(最后一题要验算)（9分）

6x-0.9=4.512x-9x=8.73(x+2.1)=10.53.能简便的用简便方法计算。（18分）

0.88×4.9+5.1×0.882.5×8×0.4×0.1250.65×20

121.36÷0.8-12.90.25×1.25×3.27.28＋3.2÷2.5

4.文字题。只列式，不计算。（4分）

（1）一个数的5倍与它的3.6倍（2）3.7与0.38的和去除4.6，相差5.6，求这个数。商是多少？

六、动手实践。（10分）

1.画一个底是3厘米，高是2厘米的2.求下面阴影部分的面平行四边形，并计算它的面积。积。

七、解决问题。（26分）

1.小明和小芳同院，小芳上学每分走５０米，１２分到学校。小明上学每分比小芳多走１０米，小明几分到学校？

2.小亮买本子比买铅笔多花0．5元。买了3支铅笔，每支铅笔0．1

5元，买了５个本子，每个本子多少元？（列方程解）

等量关系：

3.一块平行四边形的街头广告牌，底是12.5米，高是6.4米。如果要油饰这块广告牌，每平方米用油漆0.6千克，需要多少千克油漆？

4.实验小学五年级有学生540人。男生人数是女生人数的1.2倍。男、女生各有多少人?

5.靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积。

6.陈老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先化45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每枝钢笔2.5元。陈老师还可以买几枝钢笔？

你还能提出什么数学问题？

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第三篇：五年级数学期末复习练习题

五年级数学期末复习练习题

一、认真读题，仔细填空（22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分）

1、0.36里面有（）个百分之一，化成分数是（）。

2、红气球是气球总数的，这是把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，红气球占（）份。

3、的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就等于最小的质数。

4、在工程上，1m3的沙石、土等均简称为（）。

5.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是（），它们的最大公约数是（）。

6、12和15的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

7、一袋饼干2千克，吃了这袋饼干的，还剩下这袋饼干的（），若吃了

千克，还剩下（）千克。

8、能同时被2、3、5整除的最大两位数是（）

9、三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是（），其中最大的数是（）。

10、把3米长的木条平均锯成5段，每段长（）米，每段木条占全长的（）。

11、一组数据12，14，12，12，16，14，这组数据的中位数是（），众数是（），用（）数反映这组数据的集中趋势更合适。

12、两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是（）和（）。

13、分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。

14、填上合适的单位名称。

小明家客厅占地面积约50（）

学校旗杆高约15（）

一块橡皮擦的体积约8（）

汽车油箱容积约24（）

15、一个长方体木箱的长是6dm，宽是5dm，高是3dm，它的棱长总和是（）dm，占地面积是（）dm2，表面积是（）dm2，体积是（）dm3。

二、仔细推敲，认真诊断，正确的打上“√”，错误的打上“×”（每小题1分，共10分）

1、约分和通分的依据都是分数的基本性质。（）

2、棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（）

3、一个分数的分母越大，它的分数单位就越大。（）

4、在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。（）

5、大于

小于的分数不存在。（）

6、一个物体的容积等于它的体积。（）

7、长方体、正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。（）

8、平行四边形是轴对称图形。（）

9、把一根绳子分成4段，每段占这根绳子的。（）

10、把一个正方体切成两个相同的长方体后，体积和表面积都不变。（）

三、反复比较，谨慎选择，将正确答案的番号填入括号里（每小题1分，共14分）

1、如果长方体的长、宽、高都扩大3倍，则它的体积扩大（）。

A、3

B、9

C、6

D、273、有10个玻璃珠，其中一个略轻一些，用天平称，至少称（）次才能保证找到它。

A、2

B、3

C、4

D、54、小刚和小明做同样的作业，小刚用了

小时，小明用了

小时，做得快的是（）

A、小刚

B、小明

C、一样快

D、无法比较

5、把一根绳子剪成两段，第一段长

米，第二段占全长的，两段绳子相比较（）

A、第一段长

B、第二段长

C、一样长

D、无法比较

6、把60升水倒入一个棱长为5分米的正方体容器中，水的高度是（）分米

A、2

B、2.4

C、12

D、3.67、一罐可口可乐的容量是（）。

A、355升

B、0.3米3

C、355毫升

D、355分米

9、旋转和平移都只是改变了图形的（）

A、形状

B、大小

C、位置

D、方向

10、正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的（）倍

A、9

B、18

C、27

D、2512、为了清楚地反映遂宁和成都两地2013年每月平均气温的变化情况，应选用（）统计图。

A、单式折线

B、复式折线

C、复式条形

D、单式条形

14、一个数，它既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（）

A、6

B、12

C、144

D、362、口算（4分，每小题1分）

10÷2.5=

2.4×0.5=

1-0.25=

2.5×4=

六、活用知识，解决问题（20分，每小题各4分）

1、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是24dm2，长3m，这些木料一共是多少方？

2、一个长方体的玻璃缸，长8dm，宽6dm，高4dm，水深2.8dm，如果投入一块棱长为4dm的正方体铁块，缸里的水溢出多少升？

3、一本故事书共100页，小红第一天看了全书的，第二天看了20页，两天一共看了全书的几分之几？

4、小红和妈妈今年的年龄之和是41岁，3年前妈妈比小红大25岁，妈妈和小红今年各多少岁？

第四篇：1人教四年级上册数学期末总复习资料好好的

人教版四年级上册数学期末总复习完美版

1．每相邻的两个计数单位之间的进率都是（十），这种计数方法叫做（十进制计数法）。

2．看表说一说：如10个一千万是一亿，一千万是10个一百万。

3．数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位

4．计数单位：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿„

5．个级的数表示的是多少个“一”。万级的数表示多少个“万”。亿级的数表示多少个“亿”。

每四个数位为一级。分为：个级、万级、亿级。

个级、万级、亿级是（数级）

6．读数：从高位读起，一级一级往下读，读亿级或万级的数按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零，每级末尾的零都不读。

7．写数：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。

8．308

4000

0860是由3个百亿、8个亿、4个千万、8个百、6个十组成；也可以说是由308个亿、4000个万、860个一组成。

9．“四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去；5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。

10．用“＝”和“≈”的区别：

7580000=（）万

7508000≈（）万

9000000000=（）亿

9420000000≈（）亿

11.省略与改写：958

5006

5200

省略亿位后面的尾数时，要看千万位：959

0000

0000

改写用“亿”作单位的数是：

959亿

12．比较数的大小

位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数„„

13．表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，„都是自然数。最小的自然数是0。没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

14.0不能作除数。比如：5÷0不能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。

又如：0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。

15．在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，积也要乘几或除以几。

在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同倍数（0除外），商不变。

在除法里，除数不变，被除数变大，商也变大。

在除法里，被除数不变，除数变大，商反而变小。180÷30：可看作180除以30或30除180。

16．两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。

在笔算除法时，把除数看做整十数，想这个整十数乘几，积小于并且最接近被除数，就商几或用几试商。

17．从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小

(余数要比除数小)

18．两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。

先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0

19.三位数乘以两位数，积可能是（四位数或五位数）。三位数除以两位数，商可能是（一）位数，或（两）位数。

20．列式计算：倍在多少的前面用乘法，倍在多少的后面用除数，（）也可代表多少。

21、两位数除三位数商可能是（一）位数或（二）位数。

二、空间与图形

1．线段有（两个）端点，可以量出（长度）。

2．射线只有（一）个端点，可以向一端（无限延伸）。从一点出发可以画（无数）条射线。

3．直线（没有）端点，可以向两端无限延伸。经过任意（一点）可以画（无数）条直线，经过任意两点只能画（一）条直线。

4．从（一点）引出两条（射线）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角的符号用“∠”表示。

5．量角的大小，要用（量角器）。角的计量单位是“度”。用符号“°”表示。

6．角的大小与角的（两边画出的长短）没有关系，角的大小要看两条边（叉开的大小）有关，叉开的越大，角就越大。

7．锐角：大于0°而小于90°

直角：等于90°

钝角：大于90°而小于180°

平角：等于180°

周角：等于360°

1平角=（2）直角

1周角=（2）平角=（4）直角

8．钟表每一小时是30°，比如2小时的夹角就是60°。

9．三角形内角之和是（180°），四边形内角之和是（360°）。

∠1和∠2如果在同一条线的同一侧上，就是两角成平角，∠1+∠2=180°。

10.角的两条边是（射线），一条直线上有(无数)个点，同时经过两点，可以画出（1）条直线。

12．直线和射线的长度是（不可以度量的），小明画了一条长为20CM长的（线段）。

13.角的大小关系：周角>平角>钝角>直角>锐角。或锐角<直角<钝角<平角<周角

14.钝角的一半是（锐角），锐角有（无数）个，一块三角板上，直角有（1）个，锐角有（2）个。

15．锐角的2倍可能是（锐角，直角，钝角）。把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个定是（钝角）

16．在同一个平面内（不相交）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（互相平行）。

如果两条直线相交成（直角），就说这两条直线（互相垂直），其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做（垂足）。

17．从直线外一点到这条直线所画的（垂直线段最短），它的长度叫做这点到直线的（距离）。

18．平行线之间的距离（处处相等）。

19．（两组对边分别平行的四边形）叫做平行四边形。平行四边形（容易变形），具有不稳定性。

20．（长方形）和（正方形）可以看成是特殊的平行四边形。（正方形）是特殊的长方形

21．（只有一组对边平行）的四边形叫做梯形。（两腰相等）的梯形叫做等腰梯形。

22．从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。（画高线要用虚线），并做出垂足记号。

23．两个完全一样的（梯形）可以拼成一个（平行四边形）。

两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。

24．四边形之间的关系图。

四边形包括（）

25．平行四边形：两组对边分别平行；两组对边分别相等。

长方形：两组对边分别平行；两组对边分别相等；有4个直角。

正方形：两组对边分别平行；两组对边分别相等；四边相等，4个直角。

长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形只有1条对称轴。

26．三角形有（三）条高，平行四边形和梯形有（无数）条高。

27．线段是直线的一部分，过两点能画（一条）直线。

28，角的两条边完全重合在一起，这是一个（周角），是（360）度。一条

射线绕他的端点旋转一周所组成的角叫周角。

29.一个锐角和一个直角可以组成一个（钝角）。

30．画角要注意两重合，（量角器的中心点与顶点重合，0刻度线与所画的一条边重合）

三、熟记数量关系

速度

×

时间

＝

路程

路程

÷

时间

＝

速度

路程÷速度=时间

单价

×

数量＝

总价

总价÷

数量

＝单价

总价÷单价=数量

工作效率

×

工作时间＝

工作总量

工作总量÷工作时间=工作效率工作总量÷工作效率=工作时间

一个因数乘以另一个因数等于积，积除以一个因数等于另一个因数，被除数÷除数=商

（没有余数的除法），验算：商×除数=被除数

被除数÷

除数=商„„余数（有余数的除法）验算：商×除数+余数=被除数

注：余数一定要比除数小

1．自行车每小时可行15千米，可写成15千米/小时，3小时可行（）千米。

2．一架飞机每小时行1200千米，12小时可行多少千米？这里的“每小时飞行的1200千米”是指（）,“12小时”是指（）要求的问题“可以飞行多少千米”是指，这三个数量之间的关系是（）

四、列式计算：

1．除数是34，商是19，余数是17，被除数是多少？

2．一个数的41倍是369，这个数是多少？

3．625里面有多少个25？

4．208是26的多少倍？

5．6个12是多少？15的6倍是多少？

6．一个因数是5，另一个因数是14，积是多少？

7．25除625的商是多少

8．比38的15倍多273的数是多少？

9．15个216比3800少多少？

10．18乘12的积加上56得多少？

五、解决问题

1．一块面积是288平方米的长方形菜地，宽是16米，长是多少米？

2．一块长方形草坪的面积是2451平方米，长是57米，宽是多少？

3．食堂买来20筐西红柿，用去400元。如果每筐西红柿的价钱降到原来的一半，用600元可以买多少筐这样的西红柿？

4．学校买来1182本故事书，存放到学校图书室147本，其余的分给23个班。平均每班分到多少本？

5．商店出售5箱热水瓶，每箱10只，每只16元。共售价多少元？

6．商店出售5箱热水瓶，每箱10只，一共售价600元。平均每只多少元？

7.平平在计算除法时，把除数37写成31，结果得到商20余9。正确的计算结果是多少？

8．李明家去年四个季度用电情况如下表。

季度

一

二

三

四

用电量（千瓦时）

256

233

260

223

（1）

他家去年平均每月用电多少千瓦时？

（2）你还能提出什么数学问题？

9．奶糖每千克12元，水果糖每千克11元，巧克力糖每千克19元。糖店把这三种糖取同样的重量混合成什锦糖出

售，每千克什锦糖售价多少元？张朋带了210元钱，能买这种什锦糖多少千克？

10．王师傅要生产1600个机器零件，已经造了12小时，还剩652个。平均每小时造多少个？

11.小强用42元买了1枝钢笔和5枝圆珠笔，已知1枝圆珠笔的价钱是5元，这枝钢笔价钱是多少元？

12.植物园里有68棵柳树，樟树棵数是柳树的46倍，樟树比柳树多多少棵？

13．菊花每枝2元；百合花每束3枝，每束24元；玫瑰每枝4元；康乃馨每束5枝，每束5元；（1）买1

枝百合花和1枝玫瑰，应付多少元？（2）一枝康乃馨比1枝菊花便宜多少元？（列综合算式解答）

14．服装厂生产一批西服。平均每天生产80套，6天后还剩下270套没有完成。这批西服共有多少套？

15．教室长12米，宽8米。共铺瓷砖480块。平均每平方米铺了多少块？

16．六（2）班有男生22人，女生26人。每6人一组参加课外实践活动。共可分成多少组？

17．每瓶油买16元，每袋大米买50元。妈妈用124元钱买1袋米后，还可以买几瓶油？

18．录音机的单价是56元，电视机的单价是650元。蒋红付出800元，应找回多少元？（用两种方法解答。）

19．红宇看一本200页的故事书,已经看了3天，每天看57页。还有多少页没有看？

20．每个书架共有4层，每层能放书20本，5个书架共能放书多少本？图书馆又新买了560本书，增加几个这样的书架比较合适？

21．某厂生产了240枝百得胶，共装了6箱，每箱装8盒。每盒装多少枝？

22．某厂生产了240枝百得胶，每5枝装一盒，每箱装8盒，共装多少箱？

23．商店购进圆珠笔120枝，正好是钢笔枝数的2倍，而铅笔的枝数是钢笔的15倍。购进铅笔多少枝？

24．每个书架共有两层，每层约可放31本书。图书室又新买了580本书，增加几个这样的书架比较合适？

25．平平在计算“20+□×5”时，先算加法，后算乘法，得到的结果是600。这道题的正确得数是多少？

26．马路一边有70棵松树，每相邻两棵松树中间栽一棵杨树，要栽多少棵杨树？

27．杷一根木料锯5次，能锯成多少段？如果锯成9段，要锯多少次？

28．把一根木料锯成5段，每锯一次要2分钟，共要多少分钟？

29．明明家住在九楼，每两层楼之间有18级台阶，他从一楼到家要走多少级台阶？

30．沿圆形鱼塘的一周共栽了80棵桃树，每两棵桃树中间栽一棵梨树，可栽梨树多少棵？

31．从校门口到教学楼走廊长120米，在走廊的一边每隔10米一个书报架，若两头都不放，共可放多少个书报架？

32．一条大路长180米，要在大路的一旁每隔3米一盆花，两端都放，共要放多少盆花？如果一端放，另一端不放，共要放多少盆花？

33．一条小路在它的一旁，一端栽树，另一端不栽共栽了21棵树。如果每两棵树都间隔8米。这条小路长多少米？

34．在一个边长是9米的正方形花圃四边摆菊花。每隔3米摆一盆，共要摆多少盆？

35．一个长方形花圃长是30米，宽是20米，在它的周围每隔5米插一面彩旗，共要多少面彩旗？（从长方形的一个顶点插起。）

36．一个圆形池塘周长为200米，每10米栽一棵，共可栽多少棵树？

37．一条道路长90米，在道路的两边每5米安装一盏路灯，路的两端都按装，共要安装多少盏路灯？

38．某厂打算在一块长8米，宽5米的长方形地里种花，每平方米种植菊花12株。共要购买菊花苗多少株？

39．小红看一本书，第一天看了75页，比第二天多看20页，第三天比第二天少看8页，第三天看了多少？

40．粮店用同样的布袋把大米装袋，3只袋子可装大米75千克，照这样计算，12只袋子可装大米多少千克？

仓库里在大米6000千克，需要多少只袋子才能装完？（先列表整理，再解答。）

41．学校买了一批图书，每班分24本，可分给15个班。如果分给20个班，平均每班分多少本？（先列表整理，再解答。）

42．工人们要修一条394米的大路，前3天每天修38千米。如果其余的要在7天内完成，平均每天要修多少米？

43．大华小学三年级有4个班，每班45个人；四年级有3个班，每班51人。三、四年级共有多少人？（先列表整理，再解答。）

44．某酒店李师傅购买了9千克猪肉、30千克鱼和4千克公鸡。猪肉每千克26元，鱼每千克8元，公鸡每千克26元。购买猪肉的钱比鱼的钱少多少千克？购鱼的钱比鸡多多少千克？（先列表整理，再解答。）

第五篇：2015学年五年级第一学期数学工作计划

2015学年五年级第一学期数学工作计划

一、班级情况分析 ：

这个班是这个学期新接手的，大部分学生学习数学的兴趣浓厚，也有上进心，但也有部分学生学习习惯不是很稳定，学习基础比较薄弱，基础较差。学习数学的兴趣和积性有待考察，学习主动性和合作学习的意识有待培养。个别同学由于接受知识的能力的差异有厌学情绪，所以学习态度还需不断端正。有少部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、教学目标：

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

4、能辨认物体的位置，找到相应的数对，并能用数对表示物体的位置。

5、体验事件发生的可能性以及可能性的大小，会描述和辨别一些事件发生的可能性；能推理事件发生可能性的大小，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

9、让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系，并能够借助图形利用规律来解决简单的植树问题。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性与植树问题等是本册教材的重点教学内容。

四、教学难点 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

五、教学措施

1、全面提高学生的数学素养，主抓常规教学，巩固学生学习习惯。注重学生课堂倾听能力和独立作业等良好学习习惯的培养。

2、合作探究，拓展引申。分好小组，今后的学习和教学及评比以小组为单位，加强学生的合作学习意识和自主自助学习能力。加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。

3、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

4、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。

课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。

5、重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

6、重视学生后续学习动力的储存，加强数学阅读和数学兴趣的培养。

7、摸底考试，了解学生基础。加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。.做好后进生的辅导工作，组织互帮互学。

8、.注重与家长的沟通联系，取得家长对教学工作的支持和理解，与家长一起共商对学生的教育良策。

9、.不断提高自身的素质（加强理论学习），提升教学理念和改进教学方法，力争高效上课。

六、课时安排

1、小数乘法 ————————（10课时）

2、位置————————（3课时）

3、小数除法————————（12课时）

4、可能性————————（4课时）

5、简易方程 ————————（17课时）

6、多边形的面积————————（10课时）

7、数学广角—植树问题————————（3课时）