二年级家教心得

第一篇：二年级家教心得

写作文不是孩子一个人的事儿

二（8）班 林怡辰家长

记得孩子在第一次写作文时对我说“妈妈，我实在不会写。”那是一年级末的时候，题目是《我的家乡》。后来通过我一点点的引导，她前后写了两篇，从 “不会写”到“会写”再到“写出几句让我拍案叫绝的句子”！我非常震惊孩子的进步速度，也认识到了重要的一点：写作文不是孩子一个人的事儿，特别是针对低年级的孩子来说，家长的引导可能更重要。

接下来，就是放暑假了，老师布置了10篇作文，但是，我和孩子商量我们每周至少写3篇，并且告诉孩子 “哪怕写上一两句话也行”。第一篇是在她三年级的一个好朋友家完成的，写的是想象作文《未来的房子》，可能受好朋友的影响，内容非常有创意，我使劲夸了一番：“宝贝，你写的太棒了，连妈妈都写不了这么好的文章哩，你可以不用妈妈辅导了，以后都自己独立完成怎么样？”她很开心：“那么，我能想写什么就写什么吗？”“当然可以！不限制你写什么内容！”。以后，她每写完一篇，我就帮她打印出来，并且配上可爱的插图，用透明文件夹夹好送给她，她非常高兴，写作的兴趣也更浓了，暑假期间一共写了27篇，有童话、想象作文；有写人物、动物；也有笑话、诗歌；最后还写了一篇连载故事《飞马公主奇遇记》。她还给自己的作品起了个名字叫“心情日记”，我特意为它做了一个漂亮的封面。我想，孩子在写作文时，家长支持的力度有多大，孩子写作的兴趣就有多浓。升入二年级后，我和孩子约定，每周陪她写一篇作文，只是她有个条件：她口述，我执笔。考虑到孩子当初握笔姿势不对，写字手累，我就答应了。我特意为孩子建了博客，把暑假的作文全部搬到她的博客里，还关注了一些儿童杂志的博客，密切关注这些杂志的每期征稿题目，让孩子自己挑选自己最喜欢的内容写，同时，也把同龄孩子写的较好或者发表过的文章给她看。她很期待我们约定，特别是9月份投稿的一篇《圣诞老人的新型交通工具》被《创新作文》录用，使她的写作信心倍增，空闲的时候，她能一口气写两篇。写作能力也有了大大的提高，从刚开始的句子不通顺，前后内容不搭调，到后来的一气呵成。一个学期的练笔，我能明显感觉到孩子的进步，接下来的两个月，又有两篇文章被《创新作文》和《宝葫芦童话故事》录用。孩子在写作文时，帮孩子做一些“后勤服务”，可能比一字一句的教她写更有意义；孩子在写作文时，有父母的陪伴，孩子不会孤独，小脑袋里会涌出源源不断的灵感让你惊喜万分。

有的家长问我：我跟你一样守在孩子身边指导，但是他还是写不出来，还是写不好，怎么回事？虽然，孩子开始写作的时间一样，起点也一样，但是，进步速度确实不大一样。我想，造成不一样的原因，应该取决于孩子阅读量的多少吧。

我非常注重孩子的阅读，所以从小就陪她一起读书。在孩子咿呀学语时，我就惊奇的发现，她不但在学说话，其实还在学认字，有一次，还不会说一句囫囵话的她居然指着新衣服的标签告诉我 “妈妈，这是巴拉巴拉”，从此以后，我和孩子亲子阅读的时候，都会指着每一个字读给她听，读童话故事的时候，我也会特别注意语气和语速。孩子很喜欢和我一起读书，每周末都要我带她去新华书店，记得孩子在幼儿园小班的时候，就已经开始尝试自己读书了，直到现在，她最喜欢的去处仍然是新华书店，还会把自己特别喜欢的书推荐给我看。但是，多读书就一定能写好作文吗？起初，我也坚定不移的认为“读书破万卷，下笔如有神”，我家孩子书读的多，所以，我并不担心孩子不会写作文，也就没多管，没想到，她刚开始的看图写画干巴巴的没有一点内容，以后写话时，我会让孩子先仔细观察四张图的变化，甚至自己会用动作和表情表演给她看，现在看到好几次老师给她的作文打了120分。回头想想，其实孩子还小，从读到写是需要一个长期的潜移默化的过程，现在，我会推荐一些写得好的句子读给她听，提醒她下次阅读此类文章的时候注意看作者是怎么写的，还让她仿写了几篇。当看到暑假第三篇《如果我会变》中写的：“如果我会变，我既不变成神通广大的奥特曼，也不变成童话故事里的白雪公主。我想变成小魔女，骑着哈利·波特才有的魔法扫把，给故事里的卖火柴的小女孩送去温暖......”的时候，我偷偷的笑了。这次，她写完“一双铜铃般的大眼睛，又高又挺的鼻子，嘴唇足足有一本字典那么厚......”的时候，还停下来特意告诉我：“妈妈，这两句的灵感来自于马小跳”。

看来，孩子写作文，除了多看看，还要多练练，更要多陪陪！写作文，真不是孩子一个人的事儿！

第二篇：家教心得

家长教育心得

一年级7班 杨嘉禾家长

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。

孩子象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为孩子有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多.另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对孩子的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋

友，还怕教不好他们吗？

引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育孩子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。他做错时我会问他为什么要这样做？理由是什么？怎样想的？我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告诉他正确的思考方式.孩子的学习是多方共同努力的事，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习轻松自如，这还要求我平时要多请教孩子的老师，有优秀经验的家长，让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!总之，我们家长要及时引导、鼓励、督促。用欣赏的眼光去看待孩子，用表率的力量去激励孩子。最后，祝大家有一个好心情，祝每个孩子都健康、快乐、幸福地成长。

第三篇：家教心得

家教心得

高尔基曾说：“我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。” 漫长渺茫的暑假，是劳动，让它变得清晰亮丽了。不再是慵懒颓唐地过日子，而是脚踏实地挥洒每天的热血。在这个烈日炎炎，蝉声阵阵的日子里，我成为了一位小学生的老师。

这是我在大学生涯中家教兼职的第一份尝试，第一次这么正式的以老师的身份去到别人家里授课，多多少少也有点紧张，后来在授课当中，我发现其实没想象中的那么恐怖有所提高，我的诚信、用心，家长是可以感觉的到的，而在小孩面前，没有以老师的严肃身份出现，而是以姐姐的身份接近我的学生，拉近彼此间的距离。相处下来，我，家长，小孩之间形成了一种比较和谐友好的关系。在我看来，沟通和信息的及时反馈是尤其重要的。

从原来的每个星期授课一次到每个星期三次，这种改变是家长对我工作的认可和信赖，看到学生成绩有所提高，自己由衷的开心。

我觉得家教是具有双重作用的，一方面，你把知识传递给你的学生，另一方面，它促进自己进步，逼着自己去学习。这是一项比较有意义的兼职工作。在授课过程中，我更强调的是做题的方法和技巧。我认为题目是数不清做不完的，但是只要你会用方法，不管题目多么的花俏，只要我们可以把我住考点，那就足够了.有时候小孩淘气也是影响学习效果的重要因素，不容忽视。

这次暑期兼职，拓宽了我狭小埃窄的天空，我苏醒了对劳动的热忱。劳动，真得让人斗气昂扬，蓬勃向上；让人倍觉温暖，倍觉欣慰。且劳动，从未停歇，一直存在，分分秒秒，熏染我们。

从刀耕火种开始，我们的祖先就踏过冰川草原，历尽千难万险从岁月的深处一路走来。他们学会了狩猎，学会了采摘，学会了耕田，学会了织布，他们学会了用自己的双手养活自己，学会了用劳动去创造物质和精神财富。巍巍长城，诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳；葱葱绿林，感怀奉献者的劳动消减了漫天飞扬的黄沙；高楼大厦，映照出建筑工人、技术员圣洁的灵魂。是劳动使荒凉的世界变得多彩，是劳动将漫漫沙漠变绿洲，是劳动将建筑的美轮美奂之歌传唱千古。让我们感念劳动，做一名劳动者吧。

第四篇：家教心得

搬学校实验室图书室合同

学校在2012-2013学年购置及上级配置了一些教学仪器及音体美器材，为了安全起见，也为了值周教师周末及假期护校安全。学校在9月12日召开了校务会议，通过会议决定把学校实验室图书室从原来的一楼搬迁到三楼。次方案也报请了中心校。次搬迁请甲方 ：郑永祥负责完成。

甲方 ：郑永祥

乙方 ：包粮屯小学

经甲乙双方共同协商，特订合同。

1．甲方应按乙方要求进行安全搬迁。保证各种物品安全运到指定地点。

2.保证自身的安全。

3.乙方在验收各种物品是：无短缺、无损坏，安全运到指定

地点后付给甲方工时费900元。

甲 方：

乙 方：姚安县包粮屯小学

验收时证明人：

姚安县包粮屯小学

2013年9月17

第五篇：家教心得

家 教 心 得

家庭教育是一门很深的学问，需要我们家长不断地去探索去实践。我的女儿今年已经高中二年级了，通过这些年来对她的家庭教育，我总结了一些心得体会想和大家谈谈：

一、育人先育德

教育的本质是人格的教育。我认为关心孩子的品德远远比关心孩子的学习更重要。品德高尚才是成功之本。好的品德习惯是从点滴小事中形成的，平时我着重从“律己”和“利人”两个方面来培养孩子。“律己”就是对自己要求严格，对自己要节俭。说到“穿”和“用”，女儿从小到大全由我们来安排。逢年过生日，并不是非买新衣服不可，而是视情况而定。如果还有比较新的衣服，就不买新衣，一般都穿朋友送的旧衣服。书包破了补一补，铅笔盒散架了才换一个，能用的就尽量凑合着用。“吃”也同样，根据家庭的经济情况和孩子的生长发育营养的重要，以粗茶淡饭为主，全年偶尔去肯德鸡加餐一次。了解到家里经济不宽裕，要省着钱用后，她自觉地将每月的零花钱或压岁钱存到银行里，从不乱花一分钱。我经常把报刊杂志上登载的有关贫困地区的报道，尤其是贫困生如何刻苦学习、发奋图强的事迹，作为活教材，讲给孩子听。正由于在日常生活中不断强化这方面的教育，日积月累，她逐渐形成了节俭光荣，奢侈可耻了观念。而在“利人”方面，则培养她对家长、他人和社会的爱心。我们不能口号式地对孩子进行“爱祖国、爱人民”的教育，而是要从具体的生动的日常细微处入手。我女儿有一个非常要好的小伙伴，一次那个小伙伴在上体育课时不慎摔伤，造成手臂骨折。女儿听到消息后很难过，我趁势去引导她要关爱他人，女儿很慷慨地拿出平时舍不得花而积攒的零用钱，买了一大堆营养品去看望她的小伙伴。为此我及时表扬了她。平时我经常教育她，自己少吃一根冰棍，把省下来的钱捐给失学儿童，他们就能买书、买笔和你一样接受教育，这样才能提高我们全民族的素质，我们的国家才能进步。有机会我还带孩子去游名山大川，让她领略祖国的风光，激发对祖国美好河山的热爱。也带她去参观烈士陵园，加强爱国主义教育。只有让孩子从小就充满爱心，才能使孩子的心理更健康。

在对孩子的品行教育中我深刻体会到，品行教育不是靠父母的说教就能培养出来的，而是靠父母的身体力行。因为父母的言行举止的力量比说教要强大得多，要想孩子有良好的品行，做父母的必须在这些方面要严格要求自己。要孩子讲文明讲公德，首先自己就坚决不能讲粗话、不随地吐痰、不乱扔杂物。要女儿遵守交通规则，自己就要做到不闯红灯、走人行道„„只有这样才能培养出孩子讲文明讲公德的基本品质。一个孩子如果具备了这些做人做事的基本素质，无论到哪里都会受到欢迎和喜爱的。

二、赏识教育

赏识教育的奥秘就在于让孩子觉醒，让每一个孩子找到“我能行”“我是一个好孩子”的感觉，从而激发他们前进的动力。在我女儿小学四年级以前，我使用的是抱怨教育法。我总是用挑剔的眼光拿她同别的孩子比，总是这里没有别人好，那里没有别人强。于是挖苦、讽刺、辱骂甚至殴打样样用上。可是这样教育不但没有任何起色，反而给我们母女之间设置了沟通障碍。她的学习成绩开始滑坡，见了我畏畏缩缩，不敢讲话，而我看见她也觉得碍眼心烦！我的孩子就这么完了吗？我很着急也很茫然。有幸的是一次逛书店，我买到了一本由周弘著的《赏识你的孩子》。连夜我一口气读完了这本书，心灵受到强烈的震撼，我流泪了，我被作者周弘能将哑女培养成一名出色的大学生而感动得流泪，同时我也为自己以前用粗暴的教育方法来对待女儿，导致女儿心灵受到创伤而后悔地流泪。之后我和女儿进行了一次促膝谈心，真诚地向受到过我伤害的女儿道歉。我决心尝试着用赏识的教育法来教育孩子。三年级女儿的英语学得不好，这次我没有抱怨和责备她，而是静下心来和她一起将三年级的英语书从头至尾地再学一遍，从中发现不足给她补上。我表扬她暑假里能主动不看电视，来补习英语精神可贵，她也非常懂事地对我说：“妈妈，其实我也非常想把每一门功课学好，可有时候遇到学不好的时候，就不知道该怎么办了。现在你愿意帮助我，只要能把学习搞好，看不看电视无所谓。”多么好的孩子啊！当他们在遇到挫折时，我们家长不但不安抚他们、帮助他们一起渡过难关，而是用粗暴的方式对待他们实在是太不应该啊！为了训练听力，老师要求购买《小学生英语听力一百篇》。刚买回来时，孩子花了半个多小时还是听不懂一篇，她着急地用无奈的眼光看着我，我鼓励她：“没关系，这对你一个从来没进行过听力训练的人来说可能难度大了一点，我们从简单的开始吧！妈妈相信你一定行！”我又重新买了四本《小学生听力训练》从单词开始听起。刚开始听，十个单词哪怕只听懂了两个，我都给与鼓励。慢慢地一个暑假一天一篇，听力大有长进，到后来《小学生英语听力一百篇》五分钟就能搞定一篇。平时我也鼓励她大声朗读英语，我会对她说：“妈妈虽然听不懂英语，但我觉得你读得非常好听，我很喜欢听”。她开心地笑了。从此读英语再也不象蚊子哼了，越读越有劲。遇到不懂得问题我鼓励她去问老师，做到有问题随时解决。英语水平有了大幅度提高，再也不惧怕学英语了。这件事对我俩都深有感触，对孩子来说她学会了怎样面对困难和尝到了战胜困难后的那份愉悦，同时也激发了孩子的自信心；对我来说孩子还是原来的孩子，只是换了一种教育方法,却取得了如此不同的效果。这正如周弘老师所说的“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。从那以后，我开始做一个有心人，经常和孩子谈心随时了解她的思想动态，细心观察孩子的一举一动，发现问题及时指出，督促其改正，同时也细心地寻找她的优点和长处，每发现一个进步哪怕是微不足道的，我都给予肯定和鼓励。人！特别是小孩子，经常受到鼓励和表扬，会产生一种勃发的上进心，会变成一个很出色的人。每一次成功经验的积累，是孩子形成自信的心理基础，让孩子相信自己“我能行”，并将它成为一种定势，它将会成为孩子克服前进道路上各种困难和障碍的强大动力。通过些年的赏识教育的实践，我欣喜地看见女儿在进步，成绩优秀，各方面都得到良好的发展。顺利的考入了重点中学。在重点中学里她仍然出类拔萃，年年被评为优等生。

同时我也有深深的体会，孩子是我们这个社会上最辛苦的人，孩子真的努力了，你就不能责备他，孩子没有十分努力，你要教育他。对学习不好或学习非常不好的孩子，我们做家长的都不能放弃，他是你的孩子，你应该以极大的爱心关照他、鼓励他，在挫折面前，家长应该注意和孩子谈心、引导、鼓励、帮助他们战胜挫折。家长鼓励一下，孩子就会努力，并且能给自己一个更高的目标。家长有畏难情绪，孩子就会害怕困难，害怕挫折，家长的态度，在孩子遇到困难时起着重要的作用。不求最好，只求更好是家长引导孩子的核心。女儿现就读的重点中学强手如林，学习竞争压力大。高考在即她也给自己设定了一个很高的目标。我们则告诉她，对自己要求严格努力学习定目标是应该的，但不要强求。目标可以分段去完成，重要的是不要放弃目标，永远向着自己设立的目标去努力，才能走向真正的成功。关键的是要保持一种良好的心态，去面对现实生活对你的挑战。三百六十行，行行出状元，不一定都去读大学、不一定都当科学家，找一份适合自己的工作，努力做好就行了。象售票员李素丽、售货员张秉贵，他们都是在平凡的岗位上，勤勤恳恳地工作，照样受到全国人民的尊重和爱戴，做一个脚踏实地的公民就很好。承认现实、循循善诱是家长应该做的。

这一代的孩子是新世纪的孩子，我们也应该做新世纪的父母。我们应该伴随孩子的成长，同他们一起学习，在教育他们的同时，不断修正自己的思想和行为。让我们打破传统的教育方法，放下家长的架子，尊重孩子和他们交朋友。用科学的正确的教育理念，来教育我们的孩子，相信每一个孩子都是天才！相信每一个孩子都会有一个美好灿烂的明天！