天堂送给大地的诗篇

第一篇：天堂送给大地的诗篇

天堂送给大地的诗篇 爱与美交织的智慧

-------读《飞鸟集》有感

刚听说《飞鸟集》的时候是在高二，当时并没有知道《飞鸟集》是本什么书，只知道小说的题目叫《世界上最遥远的距离》，里面的主人公很爱惜这本书。到了高三，看了一篇文章《世界以痛吻我》，‚‘世界以痛吻我，要我回报以歌’，这凝重的诗句，是泰戈尔的‛,开头文章这样写到。文章很不错，以至于我没注意这凝重的诗句，是泰戈尔的。泰戈尔就究竟是何许人也，我那时并不是很了解。因为我没读过他的作品，就像我没摸过（当然我不会说自己看了）《管锥编》之前，不会因为高考阅读题《寂寥钱钟书》而崇拜钱钟书这位神人。‚要想了解一个人，请读他的文字吧。‛这个说法真的很有道理。

进了大学，有一次徘徊在图书馆时，一本《飞鸟集》吸引住了我的目光，高中时看小说的快乐时光不禁被想起。毫不犹豫，我从书架上拿下了这本书，如找回遗失的美好般，我翻看了这本突然间怀念的书。原来，世界竟是这般美好。

初读这些小诗，如同在暴风雨过后的初夏清晨，推开卧室窗户，看到一个淡泊清透的世界，一切都是那样的清新、亮丽。它既不是村上春树那阳光中带着忧伤彷徨的青春故事，也没有雨果那种悲痛的剧情，它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鲜的空气，让我有一种想一口气吞并、吸收它们的感觉。

我并没有因为没有在高二时就接触飞鸟集而感到相见恨晚，而是庆幸自己正好在这个对的时间和她有个完美的邂逅。很庆幸在这个喧闹的城市里，找到了如此一方美好的土地，飞鸟带给我的是一次灵魂的洗礼，是一种爱与美交织的智慧，是一个真实而清新亮丽的梦…… 大爱无声，泰戈尔用他沉默的文笔勾勒出对自然的爱，对人生的爱。在自然中追求真理，在人生中崇尚高洁，这是泰戈尔超出常人的智慧。‚世界上的一对小小的漂泊者啊，请留下你们的足迹在我的文字里吧。‛

‚使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。‛他道出了生存的真谛，人性的价值

‚我投射我自己的影子在我的路上，因为我有一盏还没有燃亮的明灯。‛他反省自我，谦虚谨慎。

‚如果你把所有的错误拒之门外，那么真理也被关在门外。‛犯错误并不能完全算是一件坏事，毕竟人无完人！可贵的是，我们在体会错误引起的后悔之余，想一想自己从这次错误中领悟到什么。但是，如果自己不能承认自己是错误的这一事实，就不会再考虑到这个错误背后隐藏着什么。

‚我曾伤痛过，也曾失望过，还曾体会过‘死亡’，我很高兴生活在这个伟大的世界里。‛谁不曾苦恼过，然而在失落雨痛苦中，泰戈尔选择了爱，爱自己的生命。

‚爱就是充实的生命，如一盛满酒的酒杯‛。每个角落都有爱，有美，有平凡的感动。当烦恼来临时，把它看得轻一点，淡一点，一切都好，不必顽固地令自己沉沦在苦里头。美也好，丑也罢，能活着本来就是一种幸福，何必庸人自扰。

我喜欢飞鸟集中的大树，因为，‚樵夫用斧头想大树乞求斧柄，大树给了他。‛我欣赏《飞鸟集》中的太阳，‚太阳穿上朴素的光之衣，云朵却披上了绚丽的衣服。‛我赞美《飞鸟集》中的泥土，因为‚泥土饱受侮辱，却以花朵作为回报。‛这一切都是爱，它是那么的无私，却又那么地真实。

功名，利禄，似乎在这个尘世中占了越来越多的比重。我想泰戈尔给我们带来了这三百首清新的小诗，是想让我们在拥挤不堪的日子里获得一道曙光。人与人之间每多一份爱，心与心的距离就近了几分，爱自己，而推及爱人，让世界充满爱。我想，到我垂垂老去的某一天，我会自豪地说：‚我曾经爱过了。‛

‚我热爱这个世界，才生活在这个世上，‛博爱是一种心灵的寄托，有了这样的精神支柱，‚当你没胃口时，就不要抱怨食物。‛世界是可爱的，在我们失意时，请别抱怨，请学会宽容，试着用心去亲吻我们的世界。

泰戈尔的爱，就像海波一样荡漾开来，遍及全世界。‚我的思想随着这些闪亮的绿叶而闪耀着，我的心伴着阳光的抚摸而欢唱；我的生命与万物一同遨游在空间的湛蓝，时间的墨黑中而感到欢喜。‛绿叶、阳光、生命的万物，为我们营造了一个美得无法言喻的世界；泰戈尔与飞鸟为我们提醒幸福，歌颂美，我们还有什么理由不爱生命，不爱世界。

生活的苦恼，冲不掉我对爱的追求；城市的喧闹，淹不去我对爱的赞美。岁月的沧桑，或许会吞噬我的青春，但我心中的爱用不老，正如《飞鸟集》的中‚我相信你的爱。‛

‚世界以痛吻我，要我回报以歌。‛泰戈尔是个被上帝亲吻过歌喉的歌者，他以自己的灵魂唱歌。那所有以痛吻我们的，都是要我们回报以歌的。如果我们以痛报痛，以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛和恨，那我们就折本了。相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神。试着对自己说：拿出勇气去改变那能改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，那出智慧去区分两者。

……

阅读《飞鸟集》，就像是和大自然里万物对话，白昼与黑夜、溪流与海洋、自由与背叛，都在泰戈尔的笔下合二为一，短小的诗篇到出了深刻的人生哲理，引领我们探寻真理和智慧的源泉。

第二篇：把绿色送给大地(植树节演讲)

把绿色送给大地

“一年之计在于春”！春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！你们知道，明天是什么日子吗？（植树节）

对！树木与人类生存息息相关，世界上已有50多个国家和地区规定了植树节、造林日、绿化周（月）的。我国也是开展植树节较早的国家之一。那同学们，你们知道我们为什么要植树造林吗？正像一个健康的人，人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的，一旦某个环节失去了平衡，人就会生病。自然界也一样，自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，这种关系本来是保持着平衡的，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。而森林是保持生态平衡的卫士。有了森林，地面就不怕风吹雨冲，水土就不易流失。大风遇到了防护林带，会被大大减弱；雨水沿着树干慢慢流到地上，被枯枝落叶、草根树皮所堵截，能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里，这些储藏在地下的水，一部分汇成溪流，流出森林，滋养农田，一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾，回到空中，又变成雨。森林让气候变得稳定正常。

同时，森林又是制造新鲜空气的工厂，森林是绿色的水库，森林是人类生命的摇篮。遥远的古代，我们的祖先以叶为衣，以果为食，垒木为巢，剖木为舟……使得人类繁衍生息。可是今天，由于人类的无知与贪婪，利斧挥向了一片片森林，挥向了山坡、河边的一棵棵树木，绿色的大地被剥掉了外衣。于是，狂风卷着飞沙侵蚀了良田沃土，暴雨卷着泥沙淤塞了千条江河；天气变得旱涝无常；人和动物失去了越来越多的生存空间……1950年以来，仅仅50多年，全球有一半以上的森林消失了，平均每年要减少1~2千公顷。在原来几乎全是森林的非洲腹地，现在已与月亮表面的荒漠毫无差异。

那么，假如有一天，世界上再也没有森林了，那将会是怎样的情景呢？如果世界上真的没有了森林，陆地上90%的动植物会因没有森林蓄水，而面临干旱的威胁；450万种生物将死绝。

生物释放的氧气将减少60%，地球将会急剧升温，许多地区的风速将会加快60%~70%，亿万人将死于风灾。

人类失去了森林，既没柴烧，又没建材、药材，经济生活将遇到难以克服的困难；许多地区将发生水灾，大批农田、城市被淹，空气污染、噪音污染，加之太阳辐射增强，人类将无法生存。

救救森林，救救绿色，救救大自然。自1979年第5届全国人民代表大会第6次会议，决定3月12日为中国的“植树节”以来的20多年中，我国人民响应号召，全民义务植树累计超过350亿株。至2000年底，中国的森林覆盖率已达16.55％，城市建城区人均公共绿地提高到6.52平方米，全国自然保护区总面积超过1亿公顷。而实践表明，当国家森林覆盖率占全国总面积的30%以上，而且分布均匀时，才不会发生较大的风沙旱涝等自然灾害。而我国的森林覆盖率仅有16.55%，这怎么能不让我们深感焦虑呢！

如果在我们的周围，在高大的楼房之间，拥有一片又一片的绿地，种下一棵又一棵能成荫的绿树，你就会仿佛走进了绿洲，不再觉得枯燥和单调，心情开朗，生趣盎然。研究证明，在城镇的住宅小区，多栽种一些植物，会给人类带来莫大的益处。为此，大队部向全体队员发出倡议，开展“我和小树交朋友”活动。

我们的口号是：人人有护绿的区域，个个有认养的树木。

我们的要求是：一个学生动员一个大人种一棵树，栽一盆花，用我们的零花钱买树种，种小树，养小

第三篇：把绿色送给大地教师演讲稿

春天到了，带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。又到了植树造林的好时节，同学们，你们知道我们为什么要植树造林吗？

自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的，一旦某个环节失去了平衡，人就会生病。自然界也一样，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。

森林是保持生态平衡的卫士。有了森林，地面就不怕风吹雨冲，水土就不易流失。大风遇到了防护林带，会被大大减弱；雨水沿着树干慢慢地流到地上，被枯枝落叶、草根树皮所堵截，能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里，这些储藏在地下的水，一部分汇成溪流，流出森林，滋养农田，一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾，回到空中，又变成雨，再落下来。森林让气候变得稳定正常。

许多国家的护林实践表明，当国家森森覆盖率占全国总面积的30％以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。可惜的是，我国的森林覆盖率仅有16.5%，这怎么不让我们深感焦虑！

亲爱的同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起播种绿色，我们一起宣传绿色倡议，让大地妈妈拥有更多的绿色吧！

春天是一个充满希望的季节，万物复苏，生机盎然，在这个美好的季节里，你可曾想起一个不朽的名字——雷锋。

雷锋这个普通的共产主义战士，虽然只有短短的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹闪烁着奇异的光芒，激励着一代又一代共和国的优秀儿女。不仅如此，雷锋和雷锋精神早已超越了国界融入了全世界。在著名的美国西点军校，大厅里悬挂着五位英雄肖像，雷锋的肖像排在第一位。作为一名新世纪的中国学生，同学们更要把雷锋精神发扬光大。

在此，我向全体同学发出号召：

一、勤奋学习、刻苦钻研，多读书、读好书，树立正确的人生观。遵守纪律，爱护公物作为学习生活中“一颗永不生锈的螺丝钉”。

二、弘扬雷锋克己奉公、勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪光。热心帮助身边每一个需要帮助的人，伸出互助的双手，展现陈袁滩中心小学学生的风范。

三、开展感恩教育。各中队四个感恩活动：一是感激父母的养育之恩。如：开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，二是感激老师的辛苦教诲，可以给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情；三是感激同学的真诚相助。开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，同学之间要互帮、互助、互学、互进；四是感恩自然的伟大赐予，每一个同学种植一棵树，养一盆花，保护一片绿地等，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。

四、完成学习任务，搞好卫生工作，发扬艰苦奋斗的精神；珍惜每一粒粮食，节约每一度电、每一滴水、每一张纸，坚持勤俭节约的作风。

五、在日常生活中自觉抵制不良生活习惯的影响，用高雅、健康的文化生活充实自我、陶冶情操。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。希望每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅是在“雷锋日”，更要时时刻刻将雷锋精神牢记于心，让我们从现在做起，从身边小事做起，把雷锋精神付诸于行动吧！

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：

1、预习的习惯。

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。、认真听课的习惯。

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。

3、上课主动回答问题的习惯。

学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。

4、多思、善问、大胆质疑的习惯。

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。

5、上课记笔记的习惯。

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。

6、课后复习的习惯。

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

7、及时完成作业的习惯。

按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。

8、阶段复习的习惯。

经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。

学无止境，同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸。

第四篇：送给天堂里的爸爸一封信

送给天堂里的爸爸一封信

亲爱的爸爸：您好！光阴似箭，日月如梭，时间身无悄息地从我身边慢慢流逝，回忆起我出生的第一天，听说是您陪我的第一个夜晚，在我还在妈妈的肚子里的时候，您就把希望，梦想寄托在我的身上，当我出生后，我知道你的心情是那么的激动，从小到大，你都没有打过我，我知道你很爱我，舍不得打我，记得那一次我踢死了邻居家的小黄鸡，邻居家的婆婆来找您要钱陪给他，您付了钱，只说了我几句，并没有打我，我害怕的哭了，你还和我道歉，说不应该说我的！爸爸，真的对不起！还有那次是我的生日，您给我买了很多礼物，还给我办生日聚会，我十分的高兴，十分的快乐，一次次的生日，一次次的快乐，几天，几月，几年，慢慢地，我长大了，我十五岁了，已经走向成熟的道路了，我还对妈妈说：我以后要努力挣钱来养活全家人，还要买两幢别墅，你一幢，爸爸一幢！只可惜，谁也没有想到，就在今年的6月2日凌晨5点钟，您走了，您在也不会回来了，我接到姐姐的电话说你去世的消息时，我从床上跳了起来，发疯似的跑到车站来大渡口看您，我在轻轨上迷失了方向，我害怕来晚了，看不见你，一路上，我非常地担心，祈祷老天爷，这只是一场病，不是去世了，终于，我一路奔波来到大渡口时，我看见的不是您站在我面前，而是冰冷的、安静地睡在我面前。我哭了，感觉自己在做梦，我想这并不是真的，！我看见您的照片挂在灵堂上，灵堂里开满了鲜花，那显眼的彩色照片刺疼我的双眼，照片的您笑得那么灿烂，您好年轻啊！爸爸，您才44岁，您为什么这么早就走了，阿姨、五姨、四姨、您的哥哥、您的弟弟以及所有的亲戚他们都来看您了，全场的人都哭了，就连灵堂外的过路人就忍不住回头看见您的照片流着泪说：“这小子，这么早就走了，太可惜了！”下雨了，雨线越变越粗，由垂直变成向前冲泻，落到地上溅起串串泡沫盒浪花，似乎老天爷爷也在同情你的遭遇，晚上，我梦见你，梦见你从棺材中跳出来，微笑着和亲戚们打牌，我就在您身边看着您打牌！看着您赢了高兴地样子，我也很高兴。。可梦始终是梦，不能变成现实！醒后，已是凌晨几点了，雨还是下着，悲哀的音乐穿过我的耳朵，随着音乐声，我的睡意还比较朦胧，我感觉到您的气息还在我的身边，您是舍不得走吗？是不是想多看我几眼？我突然想起林海音的小说《爸爸的花儿落了》，我知道，您和这篇文章中的爸爸一样都是对女儿的深情和盼望自己长大、懂事。是啊，谁家的爸爸不望子成龙啊？就在这短暂的三天，我将要在最后一天面临人生中最大痛苦的分离！您的离去，给我们简单的生活又失去了几分色彩，爸爸，我再也见不到您了，就这三天，我再也见不到您了！就在最后一天，我们把您送到石桥铺的火葬场，您要被火化的时候，听幺爸说您想要看我们，就把脖子偏向了我们，您是在担心我们吗？爸爸，我想要告诉您，我和姐姐她们都很好，请您不要担心我们，请保重您的身体！谢谢您，我明白了，橘子为什么不能拿来就吃，而要自己剥皮呢？橘子告诉我：你想得到的东西，不时伸手就能得到，而是要付出相应的劳动，为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的？橘子告诉我，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，还是为了告诉我，自己手中东西，不能独自分享，而是要懂得与他人分享！爸爸，我以后会好好读书，将来做个有用的人！爸爸，一路走好！再见了！爸爸，祝您在天堂里幸福！

初三:王安萍

第五篇：国旗下讲话--把绿色送给大地

把绿色送给大地

春天到了，带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。又到了植树造林的好时节，同学们，你们知道我们为什么要植树造林吗？

自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的，一旦某个环节失去了平衡，人就会生病。自然界也一样，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。

森林是保持生态平衡的卫士。有了森林，地面就不怕风吹雨冲，水土就不易流失。大风遇到了防护林带，会被大大减弱；雨水沿着树干慢慢地流到地上，被枯枝落叶、草根树皮所堵截，能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里，这些储藏在地下的水，一部分汇成溪流，流出森林，滋养农田，一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾，回到空中，又变成雨，再落下来。森林让气候变得稳定正常。

许多国家的护林实践表明，当国家森森覆盖率占全国总面积的30％以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。可惜的是，我国的森林覆盖率仅有16.5%,这怎么不让我们深感焦虑！

亲爱的同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起播种绿色，让我们一起宣传绿色倡议，让大地妈妈拥有更多的绿色吧！