教务处主任职责

第一篇：教务处主任职责

教 务 处 工 作 职 责

教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职责是：

一、教学计划管理

1、根据上级教育行政部门的有关政策、法规，结合本校的实际情况，制定学校教学规章制度和教学管理文件，并组织实施。

2、负责教学计划编制的组织、管理工作及教学计划审定的组织工作，对教学计划的执行负检查及指导责任。

3、负责编制分学期的教学进程计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及其它环节的教学任务、教室和其它教学场所，确定各科目的考核方式。

二、教学运行管理

4、负责校历、课表的编排、发布及运行中的调整控制，保证全校教学秩序的稳定。

5、负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。

6、负责教学用房的运行调控。

7、负责全校性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理和协调工作。

8、建立教学信息采集和统计制度。对新生入学情况、学生学习情况和考试情况等主要教学信息定期采集并进行统计分析，以不断改进学校的教学工作。

三、教学质量管理

9、对全校教学质量负责，负责建立科学合理的教学评估、督导体系，形成分析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。

10、负责全校性教学检查、质量评价的方案制定及组织。

11、开展日常教学检查、抽查、指导工作。开展教学质量评估工作。

12、负责上级教育行政部门组织的教学检查、质量评估的组织工作及相关事务的对外联系、校内协调工作。

13、负责全校性教学竞赛的组织及管理。

14、定期组织全校教学工作会议，总结、交流教学工作经验。

四、师资队伍管理

15、负责学校师资队伍整体发展规划的编制及指导、检查工作。

16、推行教师岗前培训制度、教师任职资格制度。做到教师队伍人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定。

17、全面推行专业建设负责人、课程负责人制度，形成以专业建设负责人、课程负责人为主体的骨干教师队伍。

18、建立科学合理的教师业务考核管理办法，努力实现教师工作量完成情况、教学质量优劣与教师评优评先、教师专业技术职务评聘相结合。

五、专业及课程建设管理

19、根据学校总体发展规划，负责学校专业发展规划的编制，负责学校增设专业申报的组织及协调工作。充分发挥自身优势，优化专业结构，努力形成自己的特色专业。

20、结合实际制定校级重点专业、优质课程、试题库建设管理办法，负责校级重点专业、优质课程的申报、审批、验收、评审。

六、考试管理

21、负责学校考试工作程序和制度的建立，严格考试过程管理，组织考后分析和总结工作。

22、负责学校各类考务工作的安排和实施，对校级各类考试负全责。

23、以逐步实现教考分离为目标，加强试题库建设，逐步形成学校骨干课程试题库。

七、教材管理

24、加强学校教材建设及管理，科学地选配教材，确保教材的质量和教材内容的先进性。

25、负责各专业教材的征订、采购、入库、发放、结账工作。

八、教学档案管理

26、建立完备的档案管理体系，负责教学、教师、教研、成绩等相关档案的建立及管理工作。

九、其它工作

27、接受学校及有关部门的检查与指导，完成学校交办的其它工作。

第二篇：教务处主任职责

教务处主任职责

教务主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，应在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作，其基本职责是：

一、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。

二、组织管理教学工作。合理安排教学、教务人员岗位；组织好新生的入学、编班工作；审核教研组、备课组、教师个人的工作计划；检查各年级、教研组、教师执行教学大纲和教学计划的情况；有目的、有计划地组织教师开展备课、教研活动

三、组织领导各科教研工作。指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习课程标准、教材教法，改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。

四、定期组织教师上公开课、研究课、汇报课、特色课、观摩课，总结交流教学经验，不断推出各科的教学、教改成果。

五、组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动总量，切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。

六、负责组织教师参加上级部门举办的继续教育培训；在校内有计划、有组织地面向全体教师开展各项教学业务培训。

七、检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。

八、领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、课程表；积累各种教学资料；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课及补课；组织安排考试，实施对学生学业成绩考核；管理学生学籍等各项档案。

九、教务处副主任要当好主任的助手，协助主任做好各项工作。

第三篇：教务处主任职责

教务处主任职责

1、根据上级教育行政部门颁发的教学大纲、课程计划及学校工作计划，制定本学期教学工

作计划，期末向校长提交本学期的教学工作总结。

2、拟定任课教师安排方案，与教科室、政教处共同拟配教研组长和年级组长，审定教研组的工作计划和教师的教学计划，定期召开教研组长和年级组长会议，推动教学教研工作的开展。

3、负责对教研组长、年级组长、教师及所属自定工作人员履行职责情况进行考核、指导和

组织教研组长、年级组长定期对教师备课、授课、批发作业、辅导学生、测验等情况进行检查，并做好记载存档。

4、有计划地组织教师参加校内处各种形式的业务进修和教研活动，不断提高教师业务水

平，做好教师的业务考核工作，建立业务档案，抓好新教师培养工作。

5、组织实施报到、编班、编排课表等工作，组织全校性考试，跨学科或全校性教学研究持

重大教学活动。

6、按照学校工作计划，对实验室、仪器室、电化教学工作进行指导、检查、考核等。

7、定期参加教研、听课和评课活动，深入教研组一起研究解决教学中的有关问题。

8、对学校教学质量负责，完成下达的各项目标任务。

9、完成校长交办的其它工作。

第四篇：教务处主任职责

教务处主任职责

教务处主任是学校的中层领导干部，在主管副校长的指导下，全面负责教务处的工作。主抓教学、教务和教研工作，完成学校的教学工作任务。其主要职责是：

一、了解掌握本处全体人员的思想情况，做好思想政治工作。

二、按照学校工作计划，制定教学计划及教务处工作安排。

三、聘任教务处干事及教辅人员，并安排其工作任务，制定岗位职责，提出质量标准，进行督促检查。

四、制定教学管理制度，教学改革方案，检查执行和实施情况。

五、配合主管副校长完成教研组长、备课组长及教师的聘任工作，安排教师任课，指导各教研组开展教研活动。

六、了解掌握教学及学生的学习情况，提出改进、改革教学工作的意见和措施。

七、召开并主持处务会议。

八、与校外教学教研部门及校内其他职能部门保持密切联系，学习外地先进经验。

九、向主管副校长、校长及校长办公会报告教学工作情况。教务处副主任协助教务处主任搞好所分管的工作，副主任是主任的助手，主任不在时临时主持教务处工作。

第五篇：教务处主任职责

教务处主任职责

1．全面负责教务处工作，合理分工、安排教务处日常和中心工作。

2．统筹、制定教务处学期(开学前一周)、月度和周工作计划，按时报分管教学校长审核；期中、期末分两次对学期计划执行情况进行自查，期末写出书面总结。

3．定期召开部门、教师和教研组(备课组)组长例会，传达、研究、贯彻上级工作精神。审核所属教研组学期工作计划和所管学科的课程授课计划，定期进行检查、考核。

4．按上级教学管理规范和学校教学实际，负责制定、完善、贯彻教学工作实施细则和规章制度。

5．负责制定教育教学方案，制定各专业实施性教学计划，及时报分管教学校长审批后执行。负责所征订教材的初审，并报分管教学校长审核。

6．统筹领导全校性的教科研工作和教学督导工作。

7．负责教学常规“六认真”的监控、反馈和整改，组织召开教师、学生座谈会，开展评教评学活动，建立和健全教学质量评价方法和监控体系，每学期进行三次教学质量检查，定期进行教学情况分析；负责学生第二课堂活动的指导、竞赛、考核、统计和奖惩工作。

8．负责教学事故的认定、调查、追究和处理工作；负责本部门管理人员、教职工和外聘教师的月绩、学期、考勤考绩工作。

9．负责教学安全工作岗位职责制的制定和督查工作。负责创建星级学校和示范专业所涉及到的本部门的工作。

10.负责与联办学校、学校各部门的联系沟通。

11.教务处副主任协助主任工作。