第一篇：中鱼口乡中心学校2012年教务工作计划
中鱼口乡中心学校2012年教务工作计划
一、指导思想
以规范为基础，以均衡为目标，以改革为抓手，深入贯彻科学发展观，全面推进基础教育综合改革，全面实施素质教育，促进我县基础教育的规范、均衡和高质量发展
二、工作目标
1、幼儿学前三年受教育率达70%以上，小学适龄人口入学率达100%，初中适龄人口入学率达99%以上，其中三类残疾少年儿童入学率达75%以上。力争小学巩固率达100%，初中年辍学率控制在1.5%以内。
2、小学招生340人、初中招生370人。
3、初中毕业会考合格率达95%以上，优秀率达35%以上，升学率达80%以上，九年义务教育完成率达95%。
4、全乡全面推广具有我县特色的课堂教学改革模式，重点抓好8个关键词：常态、规范、深化、攻坚、持久、样板、研训、高效。
5、在科技创新、中小学学科竞赛、体运会、艺术节等各种活动中进入或保持全县先进先列。
6、保持全乡教育教学质量及德育工作全县先进地位。
四、工作重点
（一）切实增强德育工作的针对性和实效性。
1、以县局提出的“爱国、立志、慎行”为总目标，以爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育和公民素质教育作为德育工作的核心内容，以团队活动为主要载体，深入研究和推广体验式德育研究成果，全面提升中小学德育工作水平。
2、以校园文化建设为核心内容，切实优化育人环境，努力实现“一校一景、一校一品”。开展弘扬民族精神的优秀传统文化进校园、进班级活动，广泛开展学生 1 社团（队）活动，要求各校每期至少举行二次以上大型活动，班级每期举行四次以上班团（队）活动，推动校园文化多样发展，增强校园文化建设的针对性和实效性。
3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生抓德育，组织开展“民族团结教育”、“公民教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“环保教育”等系列主题教育。结合“经典诵读”活动，将社会主义核心价值观念渗透到学生心中。积极开展学生心理健康教育，重点关注留守儿童、特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的心理健康成长。
4、切实加强中小学生的以形成良好的文明礼仪习惯为中心的行为习惯养成教育，广泛深入开展学生道德实践活动。各学校要根据学生的年龄和心理特征，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种实践活动要突出思想内涵、强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，寓教于乐。
5、进一步发挥学校主阵地和课堂主渠道作用，认真落实中小学德育工作“五个体系”建设的总体部署，将体系建设的具体内容落实到学校教育教学工作的各个环节，深入开展与学科课程相衔接的社会实践活动。
6、大力推进德育队伍尤其是班主任队伍建设，提高德育干部和班主任的道德素养和履职水平。加强以体验式思想道德教育为主的德育方法和途径研究，探究德育针对性和实效性，积累德育典型经验，广泛开展德育经验交流活动。
7、加强家长学校建设。开展家长培训工作和学习型家庭评选活动，使家长从学习中更新观念，得到启发，学到方法。加强家庭和学校互动，使家长学校工作和学校工作有机融合。
（二）加快推进素质教育的全面实施。
1、切实落实课程计划，深化课堂教学改革。各中小学要按照新的课程计划，开齐开足各类课程，特别是研究性学习、社会实践活动、劳技等。要紧紧抓住“常态”、“规范”、“持久”、“攻坚”、“深化”、“研训”、“样板”、“高效”这八 2 个关键词，要不断充实完善 “疑、悟”课堂教学框架，全力打造高效课堂。通过夯实课改“常态”基础，提高课改“规范”程度，丰富课改发展内涵，促进我乡课改工作的高位发展。广大干部教师要勤于学习，开拓进取，落实“每天读书一小时，学习笔记一万字”要求，努力提升自身素养。
2、实行减负提质，发展学生个性。重视课堂教学有效性研究，促使学生在宽松愉快的环境中发展个性；切实加强学科规范建设，加强研究性学习，强化学习方法培养，有效转变教师教学方式和学生学习方式，切实减轻学生课业负担。积极开展创新人才培养的研究与实践。中小学实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。通过落实“2+1”培养目标，促学生个性特长发展。
3、丰富学校发展内涵，推进特色发展。深入推进素质教育，针对发展中的热点与难点问题，积极寻找新对策，总结推广新经验，引导学校轻负担、有特色、高质量发展；组织交流学校特色发展的经验，推进学校特色发展。
4、扎实开展教育科研。各中小学要认真落实我县教育科研大会精神，完善教育科研体系网络，形成长效机制，确保科研实效。坚持“在实践中发现、在发现中研究、在研究中成就”。特别是在课堂教学改革、教育科技创新、学校德育教育、教育管理领域等更应该注重和尊重这种源于实践、指导实践的科研工作方法。选择科研课题时要突出三个主题：一是理论性研究，它是在教育实践基础上，利用科学研究方法认识和剖析各种教育现象，探索教育的本质和规律，以形成较系统的基础理论研究成果为目标的研究活动；如“疑悟课堂”框架指导课堂教学的实践性研究等。二是应用性研究，它着重考虑如何将基础理论研究成果与教育实践联系起来，开辟应用的途径，探索搞好教育工作的规律以及如何通过实践进一步深化和丰富基础理论；像教法与学法研究，优生潜能生辅导培训研究，学科知识的积累与运用研究等；三是开发性研究。它旨在运用现有的研究成果，拓展知识，开辟新的应用领域。
5、毕业班二级联动，全面提高学生学业水平。一是2011—2012学年度毕业班工作要贯彻好县局“坚持以人为本全面落实课程不动摇；坚持课堂教学改革促进质量发展不动摇；坚持评价体系导向全面育人不动摇；坚持三级联动促进整体发展不动摇”的基本工作思路。各中小学务必落实好工作举措，确保毕业工作实现“高起点、高质量、高效益”。各中小学校要严格落实中心学校毕业班工作方案，扎实实现毕业教学的“四个一”工程；各校要加强对毕业工作的督查和指导，真正做到“深入课堂经常、指出问题精准、提出举措实用、倒查督促到位”。二是强化措施，制定奖惩制度，中心校将严格按奖惩方案予以兑现本届毕业班奖励，各中小学也要制定相应方案以调动教师积极性。
6、切实加强科技教育。各中小学要积极组织开展科技创新竞赛、制作竞赛及社会实践活动、课外活动等，对中小学生科技创新成果进行表彰奖励。组织参加第二届“湖南省中小学生芙蓉创新奖”和2012年度“全省中小学研究性学习成果奖”评选表彰活动，促进中小学创新教育的开展和中小学生创新能力的提高。
7、加强学校体育、卫生和艺术工作。一是认真贯彻上级有关体卫工作精神，进一步树立学校教育健康第一的指导思想，建立健全学校体育工作机制。广泛开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。全面实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康测试、评价和报告制度，认真开展学校课余训练工作，努力提高体育竞技水平，中心校将于5月底举办全乡“六一”文娱汇演。二是深入实施城乡清洁工程，保证《学校卫生工作条例》落实，抓好学生常见病的防治工作，按要求落实防治艾滋病和血吸虫病健康教育，加强国防教育、人民防空教育、禁毒教育和环境教育等各项专题教育。三是认真落实《学校艺术教育工作规程》，进一步加强和改进中小学艺术教育活动，切实提高学校艺术教育的工作质量和管理水平。要积极探索，创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。
（三）努力促进义务教育均衡发展
1、科学规划中小学布局，进一步优化教育资源配置，争取启动常西完小建设工程。
2、健全资助体系，严格执行资助精神，保障家庭经济困难的学生受教育的机会。
3、加强教学资源建设，提升基础教育信息化水平。配合县局完善我乡中小学教学资源应用开发、管理平台，充分发挥南县教师课改博客网、教师QQ群的作用，积极组织教师投稿《南县教研》。
4、以随班就读为重点，推动特殊教育事业发展。力争义务教育完成率达到95%以上。开展随班就读、送教上门、残障儿童早期发现与干预等工作的专题研究，满足残障儿童的发展需求，提高特殊教育质量。巩固南县残疾人运动员训练基地，加大训练力度，力争多出人才。
5、依法组织适龄儿童全部入学就读。扎实做好“控辍保学” 工作，巩固提高义务教育“两基”水平。落实“控辍保学” 工作的奖惩制度，加强中小学生学籍规范管理和电子化管理。
6、促进学前教育快速发展。根据南县学前教育三年行动计划，推进标准化幼儿园建设。按照《湖南省幼儿园一日活动常规》和《关于规范办园行为的指导意见》，加强对幼儿园教育质量的监管与指导。进一步做好幼儿教师用书及教育资源包的推荐选用工作。
（四）全面提升学校管理水平。
1、深化平安创建，加强安全管理。开设安全课程，通过安全专栏、安全手册等形式加强安全宣传教育，组织“开学安全第一课”、“保护生命、平安出行”、“珍爱生命、拒绝毒品”、“防火、防溺水、防踩踏”等教育活动；班委会中增设安全委员，专职收集安全管理班级安全工作；建立安全工作台帐，各校组织1-2次安全教育活动，要求各中小学与消防、交警等部门普遍开展定期安全教育活动，提高学生自我防范意识和能力；认真做好隐患的排查整治、校园安全监管和学校周边环境整治；严格执行安全责任制和责任追究制，建立健全安全工作全员目标责任、重点 5 部位岗位责任、信息管理上报等制度，进一步完善校园风险管理体系,强化学校应急管理机制。
2、进一步规范办学行为，铸造教师和学校良好形象。严格执行《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》、《湖南省规范普通中小学办学行为奖励与处罚办法》、《湖南省规范普通中小学办学行为检查办法》、《益阳市规范中小学办学行为实施办法》等文件精神，配合县局严肃查处违规行为，有效遏制 “三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）行为。
3、深化改革，落实常规，实施精细化管理。各中小学要根据县局调整后的方案（质量评价方案、艺体工作评价方案、德育工作评价方案、学生综合素质评价方案进行修订和完善，并出台教育资源管理评价方案；艺术特长生培训、招生考试、课堂调控）及中心校制定并通过的学校评价方案，认真修订和完善各项管理制度，通过管理与教学工作的反思和“倒查”，落实精细化管理。
4、落实责任，规范管理。凡出现教学责任事故的教师均必须接受点长的戒勉谈话，并在学校评价中酌情扣分。各中小学外出旅游必须是对教学质量有突出贡献的教师的一种奖励，同时必须先报请中心校同意。
五、行事历 元月份
1、社办幼儿园年审、管理考核
2、三好学生、优秀学生干部评选
3、中小学教学质量调研考试
4、期末复习与考试
5、全乡中小学教学质量调研考试成绩统计与分析
6、中小学生假期社会实践活动 二月份
1、开学开办
2、“体验亲情、快乐成长”征文评审
3、中小学春季开学开办工作检查，通报
4、二级毕业班工作会 三月份
1、中小学学籍报告与审核、统计
2、薄弱学校解剖。
3、义务教育教科书使用情况调查
4、养成教育督查
5、课改与毕业班工作督查。
6、校园清洁工程工作督查 四月份
1、参加2012年初中毕业生工作会议
2、初中学科知识竞赛
3、全省第33届青少年科技创新大赛
4、初中毕业生特长测试
5、中小学学秋季招生、计算机和小学英语开课计划呈报
6、初中毕业生理化生实验操作考试、体育测试、艺术考试
7、秋季中小学教材征订 五月份
1、庆祝“五四”青年节活动
2、课改研讨会
3、第二届乒乓球赛。
4、初中毕业会考报名
5、初中毕业生综合素质评价
6、中小学生“三独”比赛
7、全乡“六一”文娱汇演 六月份
1、“六一”儿童节庆祝活动
2、初中毕业生体育测试补考
3、初中毕业会考考务工作会
4、初中毕业会考
5、留守儿童情况调查
6、合格学校建设信息审核、上报 七月份
1、小学毕业考试
2、中小学期末考试
3、学业水平考试补考和毕业证颁发
4、中小学学生假期社会实践活动
5、中招录取
6、职高招生工作 八月份
1、中小学生假期社会实践活动
2、课改培训
3、职高招生工作
4、初中、小学招生
5、中小学学年度教学质量分析
6、“中小学生芙蓉创新奖和研究性学习成果奖”评选活动九月份
1、中小学秋季开学开办工作检查
2、“弘扬和培育民族精神月”活动
3、学业水平考试补考、评卷
4、合格学校建设督查
5、课改督查。
6、中小学学籍申报审核与统计
7、县局2011——2012学年度教育教学质量总结表彰
8、课堂教学比武活动 十月份
1、教学研究月活动
2、幼儿园教学能手送教下乡活动
3、参加县中小学田径运动会
4、学生体质健康标准实施情况调研
5、中小学期中考试 十一月份
1、教育教学视导
2、班主任会及德育工作研讨会。
3、中小学生“书法、绘画”比赛
4、人民防空教育年度迎检
5、合格学校建设信息审核、上报、验收十二月份
1、征集教师反思。
2、中小学、幼儿园艺术节
3、课改工作评估
4、全年基础教育工作总结
中鱼口中心学校二〇一二年元月9
第二篇：中鱼口中心学校2011年教务工作计划
中鱼口乡中心学校2011年教务工作计划
一、指导思想
以第四次全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指针，深入贯彻科学发展观，落实创先争优，大力促进义务教育均衡发展，全面推进课堂教学改革，实现我乡教育规范、均衡、高速发展。
二、工作思路
严格执行县局精神，做到“突出四个重点、推进六项改革、强化六个严格”。四个重点即：课堂教学改革、德育工作、毕业班工作、教育科研工作；六项改革即：考核评价导向改革、招生考试制度改革、教育资源管理办法改革、课堂调控管理办法改革、艺术特长生培训管理办法改革、教师调配办法改革；六个严格即：严格执行课程计划、严格课程和作息时间管理、严格学籍管理、严格考纪考风和教风管理、严格教辅资源管理、严格执行教学与管理“倒查”制度。
三、工作目标
1、幼儿学前三年受教育率达70%以上，小学适龄人口入学率达100%，初中适龄人口入学率达99%以上，其中三类残疾少年儿童入学率达75%以上。力争小学巩固率达100%，初中年辍学率控制在1%以内。
2、小学招生340人、初中招生350人。
3、初中毕业会考合格率达95%以上，优秀率达35%以上，升学率达80%以上，九年义务教育完成率达95%。
4、完成中鱼口中学撤并，班咀中学合格学校的建设与验收工作。
5、全乡全面推广具有我县特色的课堂教学改革模式，并力求取得实质性突破。
6、在科技创新、中小学学科竞赛、体运会、艺术节等各种活动中进入或保持全县先进先列。
7、保持全乡教育教学质量及德育工作全县先进地位。
四、工作重点
（一）突出德育首位，切实增强德育工作的针对性和实效性。
1、以县局提出的“爱国、立志、慎行”为总目标，以爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育和公民素质教育作为德育工作的核心内容，以团队活动为主要载体，深入研究和推广体验式德育研究成果，全面提升中小学德育工作水平。
2、以校园文化建设为核心内容，切实优化育人环境，努力实现“一校一景、一校一品”。开展弘扬民族精神的优秀传统文化进校园、进班级活动，广泛开展学生社团（队）活动，要求各校每期至少举行二次以上大型活动，班级每期举行四次以上班团（队）活动，推动校园文化多样发展，增强校园文化建设的针对性和实效性。
3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生抓德育，组织开展“民族团结教育”、“公民教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“环保教育”等系列主题教育。结合“经典诵读”活动，将社会主义核心价值观念渗透到学生心中。积极开展学生心理健康教育，重点关注留守儿童、特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的心理健康成长。
4、切实加强中小学生的以形成良好的文明礼仪习惯为中心的行为习惯养成教育，广泛深入开展学生道德实践活动。各学校要根据学生的年龄和心理特征，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种实践活动要突出思想内涵、强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，寓教于乐。
5、进一步发挥学校主阵地和课堂主渠道作用，认真落实中小学德育工作“五个体系”建设的总体部署，将体系建设的具体内容落实到学校教育教学工作的各个环节，深入开展与学科课程相衔接的社会实践活动。
6、大力推进德育队伍尤其是班主任队伍建设，提高德育干部和班主任的道德素养和履职水平。加强以体验式思想道德教育为主的德育方法和途径研究，探究德育针对性和实效性，积累德育典型经验，广泛开展德育经验交流活动。
（二）深化课改，全面实施素质教育。
1、切实落实课程计划，深化课堂教学改革。各中小学要按照新的课程计划，开齐开足各类课程，特别是研究性学习、社会实践活动、劳技等。要全面落实县局《关于进一步深化我县课堂教学改革工作的实施意见》，通过专家引领、骨干示范、行政助推、管理跟进等措施，全面推广到所有学校的所有班级的各学科。要不断充实完善 “六步、四疑、五悟”课堂教学改革框架，切实提高课堂教学效益，以“增效”促“减负”。继续配合县局开展学科树标杆课改教师验评活动和编印“学研指导案”活动。广大干部教师要勤于学习，开拓进取，落实“每天读书一小时，学习笔记一万字”要求，努力提升自身素养。
2、实行减负提质，发展学生个性。重视课堂教学有效性研究，促使学生在宽松愉快的环境中发展个性；切实加强学科规范建设，加强研究性学习，强化学习方法培养，有效转变教师教学方式和学生学习方式，切实减轻学生课业负担。
3、丰富学校发展内涵，推进特色发展。深入推进素质教育，针对发展中的热点与难点问题，积极寻找新对策，总结推广新经验，引导学校轻负担、有特色、高质量发展；组织交流学校特色发展的经验，推进学校特色发展。
4、扎实开展教育科研。广大干部教师要牢固树立教育科研是全面实施素质教育的“火花塞”、事业发展的“加速器”和个体成长的“动力源”的思想，认真落实我县2010-2014年教育科研规划。要以“自我反思、同伴互助、专业引领”为主要形式，扎实开展集体备课和校本教研工作。在组织形式和选题上要坚持 “大观念、小切口、低重心、高实效”；在成果预测上要注重针对性、实效性、可操作性；在管理督促上要做到有计划、有主题、有分工、有记录、有总结。
5、毕业班二级联动，全面提高学生学业水平。一是2010—2011学毕业班工作要贯彻好县局“坚持以人为本全面落实课程不动摇；坚持课堂教学改革促进质量发展不动摇；坚持评价体系导向全面育人不动摇；坚持三级联动促进整体发展不动摇”的基本工作思路。各中小学务必落实好工作举措，确保毕业工作实现“高起 3 点、高质量、高效益”。各中小学校要严格落实中心学校毕业班工作方案，扎实实现毕业教学的“四个一”工程；各校要加强对毕业工作的督查和指导，真正做到“深入课堂经常、指出问题精准、提出举措实用、倒查督促到位”。二是强化措施，制定奖惩制度，中心校将严格按奖惩方案予以兑现本届毕业班奖励，各中小学也要制定相应方案以调动教师积极性。
6、切实加强科技教育。各中小学要积极组织开展科技创新竞赛、制作竞赛及社会实践活动、课外活动等，对中小学生科技创新成果进行表彰奖励。组织参加第二届“湖南省中小学生芙蓉创新奖”和2011“全省中小学研究性学习成果奖”评选表彰活动，促进中小学创新教育的开展和中小学生创新能力的提高。
7、加强学校体育、卫生和艺术工作。一是认真贯彻上级有关体卫工作精神，进一步树立学校教育健康第一的指导思想，建立健全学校体育工作机制。广泛开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。全面实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康测试、评价和报告制度，认真开展学校课余训练工作，努力提高体育竞技水平，中心校将于10月份组织全乡第一届中小学生运动会。二是深入实施城乡清洁工程，保证《学校卫生工作条例》落实，抓好学生常见病的防治工作，按要求落实防治艾滋病和血吸虫病健康教育，加强国防教育、人民防空教育、禁毒教育和环境教育等各项专题教育。三是认真落实《学校艺术教育工作规程》，进一步加强和改进中小学艺术教育活动，切实提高学校艺术教育的工作质量和管理水平。要积极探索，创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。
（三）夯实基础，促进我乡教育均衡发展。
1、科学规划中小学布局，进一步优化教育资源配置，顺利完成中鱼口中学撤并，班咀中学合格学校的建设与验收工作。
2、健全资助体系，严格执行资助精神，保障家庭经济困难的学生受教育的机会。
3、加强教学资源建设，提升基础教育信息化水平。配合县局完善我乡中小学教学资源应用开发、管理平台，充分发挥南县教师课改博客网、教师QQ群的作用，积极组织教师投稿《南县教研》。
4、以随班就读为重点，推动特殊教育事业发展。力争义务教育完成率达到95%以上。开展随班就读、送教上门、残障儿童早期发现与干预等工作的专题研究，满足残障儿童的发展需求，提高特殊教育质量。巩固南县残疾人运动员训练基地，加大训练力度，力争多出人才。
5、依法组织适龄儿童全部入学就读。扎实做好“控辍保学” 工作，巩固提高义务教育“两基”水平。落实“控辍保学” 工作的奖惩制度，加强中小学生学籍规范管理和电子化管理。
6、促进学前教育快速发展。根据南县学前教育三年行动计划，推进标准化幼儿园建设。按照《湖南省幼儿园一日活动常规》和《关于规范办园行为的指导意见》，加强对幼儿园教育质量的监管与指导。进一步做好幼儿教师用书及教育资源包的推荐选用工作。
（四）落实安全、规范行为，全面提升学校管理水平。
1、深化平安创建，加强安全管理。开设安全课程，通过安全专栏、安全手册等形式加强安全宣传教育，组织“开学安全第一课”、“保护生命、平安出行”、“珍爱生命、拒绝毒品”、“防火、防溺水、防踩踏”等教育活动；班委会中增设安全委员，专职收集安全管理班级安全工作；建立安全工作台帐，各校组织1-2次安全教育活动，要求各中小学与消防、交警等部门普遍开展定期安全教育活动，提高学生自我防范意识和能力；认真做好隐患的排查整治、校园安全监管和学校周边环境整治；严格执行安全责任制和责任追究制，建立健全安全工作全员目标责任、重点部位岗位责任、信息管理上报等制度，进一步完善校园风险管理体系,强化学校应急管理机制。
2、进一步规范办学行为，铸造教师和学校良好形象。严格执行《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》、《湖南省规范普通中小学办学行为奖励与处罚办法》、《湖南省规范普通中小学办学行为检查办法》、《益阳市规范中小学办学行为实施办法》等文件精神，配合县局严肃查处违规行为，有效遏制 “三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）行为。
3、深化改革，落实常规，实施精细化管理。各中小学要根据县局调整后的方案（质量评价方案、艺体工作评价方案、德育工作评价方案、学生综合素质评价方案进行修订和完善，并出台教育资源管理评价方案；艺术特长生培训、招生考试、课堂调控）及中心校制定并通过的学校评价方案，认真修订和完善各项管理制度，通过管理与教学工作的反思和“倒查”，落实精细化管理。
五、行事历
元月份
1、教育教学管理工作调研
2、社办幼儿园年审、管理考核
3、第32届青少年科技创新大赛
4、中小学教学质量调研考试
5、三好学生、优秀学生干部评选
6、期末复习与考试
7、中小学教学质量调研考试成绩统计与分析 二月份
1、中小学生假期社会实践活动
2、“体验亲情、快乐成长”征文评审
3、中小学春季开学开办工作检查 三月份
1、中小学学籍报告与审核、统计
2、薄弱学校解剖。
3、义务教育教科书使用情况调查
4、养成教育督查
5、课改与毕业班工作督查。
6、校园清洁工程工作督查 7.毕业班工作会 四月份
1、参加2011年初中毕业生工作会议
2、初中学科知识竞赛
3、全省第32届青少年科技创新大赛
4、初中毕业生特长测试
5、中小学学秋季招生、计算机和小学英语开课计划呈报
6、初中毕业生理化生实验操作考试、体育测试、艺术考试
7、秋季中小学教材征订
8、毕业班学科会 五月份
1、庆祝“五四”青年节活动
2、课改研讨会
3、第一届乒乓球赛。
4、初中毕业会考报名
5、初中毕业生综合素质评价
6、市小学教学质量调研
7、中小学生“三独”比赛 六月份
1、“六一”儿童节庆祝活动
2、初中毕业生体育测试补考
3、初中毕业会考考务工作会
4、初中毕业会考
5、各校举行建党90周年红歌会
6、合格学校建设信息审核、上报 七月份
1、小学毕业考试
2、中小学期末考试
3、学业水平考试补考和毕业证颁发
4、中小学学生假期社会实践活动
5、中招录取
6、职高招生工作 八月份
1、中小学生假期社会实践活动
2、课改培训
3、职高招生工作
4、初中、小学招生
5、中小学学教学质量分析
6、“中小学生芙蓉创新奖和研究性学习成果奖”评选活动九月份
1、中小学秋季开学开办工作检查
2、“弘扬和培育民族精神月”活动
3、学业水平考试补考、评卷
4、合格学校建设督查
5、课改督查。
6、中小学学籍申报审核与统计
7、县局2010——2011学教育教学质量总结表彰
8、课堂教学比武活动 十月份
1、全乡体动会
2、教学研究月活动
3、幼儿园教学能手送教下乡活动
4、参加县中小学田径运动会
5、书法、美术比赛
6、学生体质健康标准实施情况调研
7、中小学期中考试 十一月份
1、教育教学视导
2、班主任会及德育工作研讨会。
3、中小学生“书法、绘画”比赛
4、人民防空教育迎检
5、合格学校建设信息审核、上报、验收十二月份
1、征集教师反思。
2、县局学校园文学社团及报刊评选
3、教育科研大会
4、课改工作评估
5、全年基础教育工作总结
中鱼口中心学校二〇一一年二月9
第三篇：中鱼口中心学校2010工作总结
中鱼口中心学校2010工作总结
在县教育局的正确领导下，以科学发展观为指针，以“创先争优”为根本，以和谐稳定为前提，以规范管理为基础，以协调发展为目标，全面推进课程改革，努力提高教育质量，各项工作得到了规范、持续、健康发展。
一、盘点成绩，风景这边独好
（一）、理念先行，强化管理，加大执行力度
中心学校紧紧抓住县局课改契机，以学校贯彻教育方针和规范办学行为为两大抓手，落实学校评价方案，追求决策合理可行，实施管理绩效跟踪，提高了领导班子的领导力。
中心学校领导经常深入教学一线，参与中小学备课、听课、评
课，勤查严督中小学常规教学，坚持每月常规与课改工作“倒查”，落实精细化管理，肯定成绩，及时指出学校不足。中小学校长坚持了上主课、上毕业班课、上课改班课，切实转变了工作作风，增强了工作的执行力度。
加强安全管理，关注生命历程。规范了安全管理一系列制度；签订了安全工作责任状；开展了安全应急演练5场次；加强了手足口病、甲型流感等疾病的防控；整治了校园周边环境4处；下发安全整改通知书5份；实行了安全工作零报告，实现了安全工作零事故。
（二）、统筹兼顾，改善条件，实践科学发展
一年来，我们坚持科学发展，遵循统筹兼顾的原则，深挖潜力、集中精力、整合财力，尽可能的改善中小学办学条件。争取政府立项，启动班咀中学建设工程，为撤并中鱼口中学、整合教育资源作好准备； 1
在游港中学校园内兴建光明完小教学楼，启动建立游港九年一贯制学校计划；投资上十万元解决常西完小线路改造问题、游港完小和小北完小窗户老化隐患、太和小型维修等。尤其值得一提的是红光完小在经费紧张的情况下，利用双休日自己动手修码头、打地坪、建垃圾墙等，锻炼了身体、节约了经费、美化了校园。
（三）、传承文明，落实责任，营造精神氛围
各中小学坚持升降国旗制度、一日常规评比制度等。通过国旗下讲话、课间训话、主题班（队）会、团队活动、心理课等进行爱国主义教育、集体主义教育，学会尊重他人、学会保护自己。贯彻县局德育评价细则，实行了德育工作项目化操作、系列化进行、主题化设计、载体化推进。尤其是下半年，我们从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练；举办了三场“孝行天下 爱满人间”的感恩教育报告会，震撼了所有学生，收到了良好的效果；加强了以班主任为主体的德育队伍建设；坚持每年二次的与期末工作检查同时进行的德育工作检查。有效地规范了学生行为，展现了学生的良好精神面貌。
（四）、创新思路，聚焦课改，提高教学质量
1.完善常规。制定实施了《中鱼口中心学校教学常规》、《中鱼口中心学校教师管理制度》、《中鱼口中心学校教学奖惩方案》等制度方案，创造性的制定并落实了《中鱼口中心学校教学责任事故追究制度》。
2.深化课改。今年是我乡课改工作扎实快速推进的一年。制定落实了《中鱼口中心学校课改工作方案》、《课改工作整体思路》、《课改奖励制度》、《课改反思制度》、《小组合作学习制度》、《集体备课制度》《学校日督查、周点评、月小结 教师日反思、周汇报、月总结制度》
等；加强课改指导学习，举办课改现场会四次；加大课改宣传力度，大部分学校宣传课改有永久性标语、上传课改资料至教育信息网多篇；课改班布置有显著提高：有个性化标语、有小组合作学习评比栏、有展示板等；课改成果丰硕：涌现了龚敏、刘芳等课改先锋，培养了刘三中、刘念、谭旦、周庆等一批课改能手，发现了何立泉、杨开望、夏灿远等一批热心课改的老教师。中心校实行了不定期的课改督查并及时通报督查情况。强化每学期三次教学检查；加强了学校月检月报，3.教师们积极整理教学实录、反思教学得失、搜集教学案例、撰写教学论文，已成为我乡教育教学的时尚。今年下半年，上交教研室论参评文66篇；参评教案20篇。其中游港完小朱德安老师的论文《班级管理中的“两招”》荣获《湖南教育》第二届优秀班主任经验交流论文评选一等奖；朱德安老师的论文《如何优化长篇课文的教学》和熊花老师的论文《“质疑”生成的课堂别样精彩》在《南县教研》上发表。
4.教学质量再上台阶。一份耕耘，一份收获。在全体干部职工的共同努力下，我中心校教育教学综合评价位居全县第四名，游港中学获全县初中组第八名，中鱼口中学获全县初中组第九名，中鱼口完小跃居全组小学组第九名，游港完小位列全组小学组第十七名。
（五）、贯彻方针，规范行为，提升办学品位
1.为了进一步贯彻“减轻农民负担”的国家政策和“减轻学生课业负担”的教育方针，中心学校严格执行上级精神，进一步规范了办学行为：⑴.规范了办班行为：基本杜绝了各种收费补习班、家教家养行为；⑵规范了经费行为：坚持执行“非指定书目不得进校园”的精神，清退了各种违纪收费，规范完善了“一票三章”的报帐制度。
2.积极开展阳光体育活动，注重艺体教学工作。今年下学半，中心校花大力气，狠抓了艺体教学工作。取得了体运会全县小学组团体第三名、游港中学初中组团体第六名的好成绩；艺术节上，中鱼口中学舞蹈《丰收时节》获二等奖，班咀中学《留守儿童》获三等奖，游港中学大合唱获三等奖。
（六）、搭建舞台，创造机会，助推专业发展
为了进一步优化师资结构，提高师资水平，中心校根据县局安排，积极落实教师专业培训工作，为改善学校的师资结构和教学水平的提升提供了保证，也为学校的进一步发展提供了有力的支撑。加强了骨干教师队伍建设，完善了有利于教师专业发展的机制与制度。远程培训4人次结业，落实国培计划20多人次。为教师专任化发展搭建了舞台。
（七）、注重环境，丰富内涵，建设人文家园
为把校园建成师生“成长的乐园、进步的学园、温馨的家园”，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，以优良的环境诱导人，使校园处处洋溢着浓厚的“人文”氛围。游港中学狠抓了校园的美化、绿化、净化工作。充分发挥了广播、橱窗、黑板报等宣传工具的作用，营造正确的舆论导向。班咀中学举行了“告别陋习、还校园文明”的全校学生宣誓签名活动。大部分中小学在教室里、楼梯间、通道边悬挂了一批名人警句和名人、伟人铁塑画像，温馨提示等，布控了积极向上的班级文化。这一系列形式多样的举措，不仅丰富了广大师生的校园文化生活，还使师生自觉地接受了思想的洗涤、心灵的净化和人格的升华，真正起到了潜移默化、润物无声的教育效果。
（八）、人文关怀，民主管理，融合和谐时空。
实行民主管理，推行民主监督。充分发挥工会职能作用，教代
会监督作用，教职工参政议政作用，做到了集思广益，民主决策，进一步推进了校务公开。
1.关心老年生活，关爱老年健康。走访了退休教师，重阳节慰
问了老年教师，让离退休老师感受到组织的关怀和集体的温暖。
2.计生工作常抓不懈。严格按计生要求季度孕检，杜绝计划外
生育。
3.精心组织教职工男女混合排球赛，邀请赛中两次击败来访的六中和青树咀中心校，丰富教师课外生活，增进的友谊。
4.为落实县局环湖健身跑，工会严格按县局要求，在游港中学
认真组织了健身跑预选赛，摸清了教师实力，锻炼了教师身体。
二、理清思路，演绎来年辉煌
（一）、指导思想
以科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针为抓手，以规范办学行为为着力点，以教师队伍建设为关键，以促进学生可持续发展为根本，以提高教育质量为宗旨，强力推进课程改革进程。
（二）、工作举措
1.争资立项，办学条件上档次。2011年中心校将继续努力改善办学条件上。完善班咀中学，建成一流的高标准的合格学校，同时撤并中鱼口中学；继续争取立项，落实光明完小配套设施建设，顺利合并游港中学、光明完小，办成九年一贯制学校；启动常西完小新建工程。
2.整章建制，内部管理上品味。继续完善各项管理制度，大力
推进精细化管理，严格执行“倒查”制度。认真做好教学检查督导工作。牢固树立“教学质量靠教学常规保障”的观念。大力倡导“分层递进教学，异质合作学习”，提倡“抓两头，促中间”，重视尖子生指导培养，后进生的教研帮扶。
3.深化课改，教学质量上台阶。重视教研工作，向教研要质量。组织好中小学教师的听课、评课等教研活动。加强校本培训，加强课题研究，努力打造研究型教师团队和专任化教师队伍。
4.强化安全.警钟长鸣。建立健全各项安全管理制度，坚持安全目标管理责任制，签订并落实各项安全教育管理责任书，落实安全检查制度、安全报告制度，强化安全常规管理，实行安全事故责任追究制。
5、团结协作，和谐共进。“家和万事兴”，只有心往一处想，劲往一处使，才能使中鱼口的教育教学工作再起上台阶，只有团结和谐的工作环境才有可能创造更多的奇迹，再添辉煌。
第四篇：中鱼口中心学校2014年重阳节工作报告
2014年重阳节退休老师座谈会的上讲话
肖忠红
尊敬的各位老领导、老教师：
秋风送爽，丹桂飘香。今天我们中鱼口乡的退休老领导、老教师欢聚一堂，共同庆祝即将到来的一年一度的重阳节。在此，我代表中鱼口乡中心学校向各位尊敬的老领导、老教师们表示最热烈的节日祝贺：祝你们身体健康、万事胜意！
中鱼口乡中心学校的昨天，渗透了你们老一辈教育工作者的汗水和心血，倾注了你们的辛勤探索和奉献。学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业的功劳，学校的一草一木都浸润着你们孜孜求索的深情。中鱼口中心学校是我们共同工作、耕耘的园地，你们既是我们的长辈，更是我们的老师。在你们身上，我们学到了任劳任怨、精益求精的敬业精神，学到了真诚坦荡、相互尊重的待人哲理，学到了治学严谨、一丝不苟的优良作风。感谢你们曾经为创造教育的辉煌而作出的贡献，更感谢你们对学校今天发展的关心、鼓励和帮助。下面，我就中心学校近年来的有关工作向各位汇报一下：
我乡目前有中小学及公立幼儿园共12所，其中初中2所，小学9所，公立幼儿园1所，在校学生2788人，在园幼儿81人；在岗教师321人，退休教育189人；其中研究生1人、本科108人，专科149人，中师66人；中学高级教师16人，中学一级和小学高级教师188人，初级及未评职称的122人。55岁以上男教师61人，50以上女教师38人，35岁以下的仅67人，年龄结构明显偏老。
一、积极争资立项，学校建设快速提质
近年来，我乡立足本乡实际、求真务实、开拓创新。以“合格学校建设”为契机，积极争资立项，学校发展进入快车道，硬件建设发生了翻天覆地的变化。
1、上争项目。
①班咀中学：投资240万元新建学生宿舍；投资270万元新建礼堂；投资140万元新建了教师周转房；投资80万元维修了教学楼；投资了240万元改造了校园、运动场、绿化美化的校园环境。
②光明完小：投资250万元新建了教学楼；投资260万元新建了礼堂；投资120万元改造了校园、运动场及绿化美化校园环境。
③中心幼儿园：将原光明完小平房改造成高标准的幼儿园，共投资150余万元。
④中鱼口完小：在原中鱼口中学的基础上，投入380余万元改造了教学楼、运动场、视觉、综合楼及绿化美化校园，实现了中鱼口完小的整体搬迁。
⑤游港完小：投资120万元维修改造了教学楼、运动场，新建了围墙，绿 化美化了校园。
⑥太和完小：投资45万元整体维修了教学楼、围墙等。⑦投资30余万元新建了小北洲完小及红光完小围墙和校门。
此外，正在新建的常西完小已投资近500万元，已完成了教学楼、学生食堂及其它配套设施。
2、外引捐赠。
①康平捐赠6万元添置了光明完小餐桌。
②曹志华捐赠2万元为中心校添置了空调，改善了办公条件。③梅国栋捐赠3万元为光明完小添置了空调。
④张志文、谢建勋、彭勇共捐款15万元用于太和完小的维修改造，另捐赠价值5万元的校服。
⑤罗旭光捐赠价值2万元的办公桌椅、电风扇。
⑥杨奇兵为班中捐赠价值2.2万元的寝室电风扇及办公室空调等。⑦特别值得一提的是我乡大力引入香港阅读梦飞翔图书馆项目，目前共有育红、游中、游小、中鱼口、光明等学校已开馆，共投入价值二十余万元的图书和桌椅，为学生带来了丰富的精神食粮。
我乡外争投入，各校内挖潜力，近年大力改善了学校办学条件，已顺利接受省市县合格学校验收的学校有：游中、育红、班中、光明、中鱼口、游小。正在创建合格学校的有：常西完小和中心幼儿园。
二、增强责任意识，内部管理规范高效
1、抓好班子建设。一是坚持正确的用人导向。认真贯彻德才兼备、任人唯贤的用人原则，通过公开选拔、民主推荐、组织考察等方式，大胆起用了一批政治素质好、组织能力强的年青教师充实到校委会队伍，提高了领导队伍的活力。近年，我乡先后选拔了莫庆辉、何毅、曹建、周良军等年轻校长，他们的融入，为我乡教育增添了新鲜血液。二是严格执行党风廉政建设责任制，树立良好形象。每个班子成员严格自律，加强个人的政治、品德修养。三是以明确岗位职责，理清工作思路为重点，加强对工作的规范性建设与管理。坚持领导深入教学一线，率先垂范。
2、抓好制度建设。根据我乡学校实际，修订完善了《中鱼口中心学校教学奖罚方案》、《中鱼口中心学校中高级职称评聘教学质量计分方案》、《中鱼口中心学校教学常规》、《中鱼口学校评价方案》和《规范教师行为六禁令十不准》及其他常规管理制度。通过建章立制，强化制度管理，规范工作程序，严格考勤制度，工作程序逐步规范，教师精神面貌焕然一新，工作效率逐步提高。３、实行阳光管理。重视党务公开、校务公开、财务公开。认真执行校务公开的精神，从全乡学校发展规划到晋职晋级、评先评优、党员发展、大宗物品采购、经费预决算、财务收支等各方面都实行公开办事制度，将群众所关心的热点问题置于各方面的监督之下。
三、注重内涵发展，队伍素质不断提升
１、注重师魂锤炼。贯彻落实《教师职业道德行为规范》，认真学习教育法律法规，提高依法执教意识，不断增强教师的事业心、责任心和进取心，坚决杜绝体罚和变相体罚、有偿家教、乱办班等不良行为。基本杜绝上教辅资料的导向性购买、有偿家教和体罚、变相体罚行为。
２、创新师德内涵。我们建立了“把学生当子女，把同事当家人，把校园当家园”的师德标准，要求学校班子修好“政德”，广大教师修好“师德”，所有学生修好“品德”，通过爱心的传递和感化，培养师生健康情感和健全人格，增强教师教书育人、为人师表、以身立教的社会责任感和使命感。
３、注重素质提升。中心校为教师成长搭建了宽广的平台，每年要选拔约80人参加省、市、县“国培计划”培训，让教师专业水平在活动中得到提高；选拔莫庆辉、王辉两位校长去广州挂职锻炼，有效提升了校长的管理水平；加强党员积极分子培训，努力提高积极分子思想素质。近四年来有8名同志顺利加入了党组织；每年评选市县优秀教师十人左右，优岗三十余人；近年在市县名师工程中，我乡朱德安被评为名教师，温浩被评为名班主任。
四、扎实推进改革，打造疑悟高效课堂
教学质量要提高，课堂高效是关键。新形势下，传统的教学模式不仅不能满足日益发展的教学需要，并且严重制约着教学质量的进一步提升。我县疑悟课堂教学模式获得省肯定后已在全市全面铺开，我乡疑悟课堂也获得了长足的发展。
１、加强课改培训。通过专家讲座、示范课引领作用，让教师在学习中得到发展，在各种活动中能力得到提升；同时各校强化每周一的课改培训，使教师课改能力逐步提升。
２、抓实课堂调控。课堂调控是我县一大创举，对常规管理、校本研训、课改纠偏等起到非常重要的作用。我乡各中小学认真落实学校调控和学生调控工作，及时发现工作中的疏漏和课改中的偏差，对教学中发现的问题迅速形成问题研讨、整改培训等，做到发现一处、整改一处，各校校本研训扎实有效。
３、落实课改验评
为使新教师快速成长，迅速接受我县课改模式，提升教学水平，每期初中心校就制定了验评方案，下发了验评通知，要求各校对新老师重点进行课改培训、反复磨课、反复整改，从一言一行、一举一动都进行规范。到验评时各特岗新老 师都获得了长足的进步，每年在县局的ＰＫ赛中都有不少获得优秀。
４、夯实常规教学。狠抓课改的同时不放松常规教学的管理。因为打造高效课堂课改是关键，但常规是保证。没有教学常规作基础性保证，哪来课改质量的新辉煌？所以无论是中心校下校解剖还是各中小学的常规管理，对教师备、写、教、听、辅、改、考等情况都认真进行了督查，做到教学常规管理精细化、长效化。
五、坚持以人为本，塑造学生健全人格
１、构建德育管理网络：大部分学校都构建了以家庭教育为基础，学校教育为主导，社会教育为促进的德育管理网络。首先，通过定期召开家长会、给家长一封信、班主任家访等形式与家长交流。让家长明白：家长是孩子成长过程中的第一老师，要转变教育观念，掌握科学方法，着力营造培育孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”；其次，通过建章立制，着力营造和谐向上的育人氛围，搭建育人平台，充分发挥学校教育的主导性作用。同时，在校园内，各校建立了学校、班级、教师“三级”管理网络。例如：各校通过升旗仪式、班会、心理辅导、黑板报、法制报告会等教育活动对学生进行行为习惯的养成教育，同时增加安全教育、心理健康教育、挫折教育、感恩教育等内容，努力培养学生健全的人格。
２、扎实开展各项活动。一是各学校严格按县局“艺体2+1”方案要求落实工作计划、学生训练项目和训练过程，尤其是两所中学工作更扎实，对所有年级的所有学生逐个落实训练项目，并扎实开展训练。正是因为工作的到位，在近四年的县运动会上，小学均进入了先进行列，且二次获团体总分全县第二名，去年游港中学实现跨越式飞跃，跻身全县第四名。二是严格按县局要求落实学生资助工作，每年要惠及数百多学子。仅2013年财政专项学生资助41.65万元，妇联“六一”特困补助金2000元，书信捐助800元；三是各学校利用广播、宣传栏、黑板报等加强对学生的教育。教育学生远离网吧、毒品，进行“崇尚科学，破除迷信”系列教育活动，帮助学生树立正确的人生观、世界观。
六、坚持安全第一，确保校园安全稳定
1、提高认识。中心校站在认真践行科学发展观的高度，充分认识安全工作的极端重要性，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持“教育在前，预防为主，常抓不懈”，把学校安全工作摆在突出位置，制定各类突发事件应急预案及安全演练，狠抓各项安全措施落实，积极防范各类校园事故发生，确保广大师生员工的生命财产安全。
2、加强领导。各校成立了校长为组长的安全工作领导小组。建立了校长是第一责任人，分管校委会成员和班主任是直接责任人的管理网络，坚持谁“谁主 管，谁负责；谁组织，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全责任制及责任追究制，明确了目标责任，层层签订安全责任状，形成上下齐抓共管、事事有落实的运行管理机制。
3、落实活动。一是每期开学组织学生观看“开学第一课”、安全警示片及学校、班级的安全宣传教育，营造“人人重视安全，处处注意安全”的浓厚氛围。二是各校经常组织开展了各种安全防范和逃生演练活动，增强了学生的自我保护意识、防范意识与技能。三是坚持每月的安全隐患排查，通过排查，最大限度的降低的安全事故的发生。
总之，近年来，我乡以教育教学为中心，以深化课改为突破口，加强教学管理，优化育人环境，在全乡教职员工的共同努力下，各项工作平稳有序，圆满完成了全年各项任务，教育教学质量连年进入了全县先进行列，在刚刚过去的2013－2014学我乡更是获得了教育教学质量全县第二名的好成绩。
最后，我衷心希望各位老领导、老教师们能快乐生活，安享晚年。莫道夕阳近黄昏，最美不过夕阳红，在这里我再一次祝愿各位老领导、老教师，心情愉快，生活幸福，健康长寿，万事如意!谢谢大家！
第五篇：中鱼口中心2013学校政务工作计划
中鱼口中心2013学校政务工作计划
以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十八大精神，以转变工作作风为保证，切实做好人事制度改革，强化精细管理，进一步提升教师队伍的素质，激活教育科学发展动力。为此，特制订2013年政务工作计划。
一、努力建设一支高素质高水平的教师队伍
1.切实加强师德师风建设。坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，坚持和完善学习反思制度、监督测评制度、考核奖惩制度，继续深入开展形式多样的师德师风教育整治活动。建立师德考评档案，开展“群体师德创优”、“师德论坛”、“师德演讲”、第29个教师节庆祝表彰会等活动，着力增强教师的荣誉感和责任感。
2.继续加强教师培养培训工作。鼓励教师积极完成国培、省培、市培任务，认真组织教师参加县培和校本培训，严格落实教师学分制。加大对特岗教师、紧缺学科教师、班主任等教师的培养、培训，公开、公正、公平做好名教师、特级教师、学科带头人等名师的评选工作，激化他们的工作积极性和工作热情。积极配合县局做好校长外出挂职培训或挂职锻炼。认真做好师范生公费定向培养和实习生安置接纳工作，积极参加校长论坛会和今年小学教师的专业知识水平考试。
3.加快人事制度改革步伐，优化教师队伍。今年要做好教师
资格认定、岗位设置管理和教师职称评定工作。配合县局实施城区骨干教师与农村教师“双向交流计划”。制定绩效工资改革分配方案，要与教师聘任、岗位设置、职称评聘和教学业绩等结合起来，通过多劳多得，优劳优酬，激化教师的工作热情。
二、加大综合治理工作力度，构建和谐校园
1.明确目标，健全制度，落实责任。以构建校园平安和谐，努力办人民满意的学校为抓手，进一步完善学校综合治理管理机构，将综合治理工作分解到学校各个处室，落实到人，建立和完善学校综合治理工作的管理制度和考核制度，使学校的综合治理工作真正做到师生重视、组织完善、职责明确、制度健全。努力创建一个教育教学秩序良好，校园周边环境整洁安宁的育人环境，为学生营造一个安静、和谐、健康、安全的良好学习环境。
2.强化措施，做到“四个到位，七个无”的工作目标。即：宣传教育到位、硬件设施到位、责任落实到位、各项制度管理到位；校园内无刑事案件及治安案件、无严重影响或造成严重后果的重大群体性事件及严重影响国家安全或政治稳定的重大事件、无重大伤亡及伤害事故、无重大火灾隐患及火灾事故、无责任交通事故、无集体食物中毒事故及无传染性疾病流行事故、无人员违法犯罪案件发生。3加强教育，营造良好的育人环境。加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识，杜绝师生违法违纪现象发生，为学校教育教学的改革和发展创建稳定和谐的社会
环境。学校综合治理工作要制度化、规范化，积极探索学校综合治理工作的新思路、新方法。学校通过开展综合治理工作，建立安全、文明、和谐、有序的校园育人环境。
4.认真搞好排查，整治安全隐患，把突出问题消除在萌芽状态。要强化学生管理工作，加强门卫工作，严格进入校园登记制度，落实防盗措施；要经常检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除安全隐患；校内建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等必须符合安全要求；师生餐饮必须符合卫生标准和规范；报警求助、应急处置设备必须齐备，确保安全有效。
5.采取有效措施，预防在校学生违法犯罪现象发生。充分利用法制副校长，开展形式多样的学生法制教育活动，充分发挥在预防未成年人犯罪教育方面的教育和引导作用。大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
三、加强党建工作，争创先进党组织
1.根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大教师队伍中的党员队伍。继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。认真抓好工会、教代会、妇女、团队工作，发挥群
团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识，将通过专题研讨会、外出培训等多种方式，逐步加大人事制度改革，通过布局整合、竞聘上岗措施，强化学校领导干部为教师发展服务的意识。
2.爱岗敬业，创造教育优秀成果。始终坚持“质量兴校、质量立校”的理念，每位党员同志务必爱岗敬业，无私奉献，把对学生的思想教育放在首位，培养学生理想信念、公民道德、爱国主义、集体主义精神，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。突出教学中心，认真备课、上课、批阅学生作业，辅导潜能生，认真测评教学成绩，做执行教学常规的模范。积极开发自主研究课题，积极参加教研组各项活动，积极参加并全力支持中心学校“名师工作室”的各项工作，做教育科研表率。
点击咨询 