普通中学教务处干事工作职责

第一篇：普通中学教务处干事工作职责

普通中学教务处干事工作职责

1.坚守岗位，按时上下班，树立服务意识，为师生教学服务。2.协助教务主任，做好教学工作计划、总结，制定校历表及作息时间表。编制总课程表，安排日常调课、颁发调课通知。编制和供应教学用各种表格。

3.协助做好教材征订、教辅资料的代购和分发工作。

4.协助教务主任做好学校年终绩效材料的收集、整理，教职工月工作量、教职工全员化绩效考核、教学常规（含教学四表）、高效自习课等的考核统计、公示和上报。

5.办理有关学校、教务处的公文、信件、通知。

6.协助主任做好学籍管理，办理新生、转学生入学验证和建档工作，办理退、转、休、复学手续。

7.协助主任做好考籍管理，负责学考、高考等报名、资格审查和报表填报及毕业证办理。

8.负责教学质量奖和学生入学奖的考核统计、公示和上报。

9.负责考务工作，包括段考、期考、学考、高考等考项的考务安排工作、答卡扫描、成绩统计和质量分析上报。

10.协助教务主任做好学校招生工作，包括方案制定、组织会议、下乡动员材料准备、录取、分发通知等。

11.整理与保管教务档案资料，做好教务办公室卫生。

12.协助做好特长生术科训练、学科竞赛和课外活动指导工作。13.接受并完成学校交给的其他工作任务。

第二篇：教务处干事职责

教务处干事职责

一、协助教务处主任严格执行教学计划、教学大纲；坚持开够规定课程，防止偏科现象；控制自由增加某些学科的课时，并防止减少某些学科的课时；严格控制作业量和考试次数，防止加重学生学习负担。

二、科学的编制学校活动总表、课程表和作息时间表，做好教学管理工作。

三、协助教务处主任督促教研组的教师制定学期教学计划；检查教师备课与讲课质量状况以及教学进度；了解教师辅导落实情况并检查学生作业；检查学生早晚自习和课外活动；安排考务；统计师生出勤情况。

四、做好新生编班工作和学生报到注册，编制学生名册，发放学生的有关证件；督促名班填写好班务日志和校务日志。

五、管好教师教学档案，定期整理送学校档案室归档；注意收集整理教育教学情况的有关资料，为改进教育教学提供素材。

六、组织安排各种听课、评课活动以及组织学生开展评教评学，并进行经验总结。

七、协助教务处主任处理教学中出现的偶发事件。

八、负责学校有关教育教学方面的文印工作。

第三篇：教务处主要工作职责

教务处主要工作职责

根据学校工作要求、工作实际和提高教育教学质量的需要，明确教务处和教科室的相关工作职责，以进一步规范学校教育管理，促进管理效能优化，更好地为提高学校科学管理水平和全面提高教学质量服务。同其它处室一样，教务、教科在树立大局意识，做到全校“一盘棋”思想基础上，工作有所侧重，但又“分工不分家”。同时注重常规工作的过程精细化管理，提高管理效能和服务质量。

1.做好征订、发放教材及配套教辅工作。

2.做好期中、期末、学业水平考试、高中招生等各类考试的组织、命题、审核、保密等工作，及时做好各种规范性考试的质量分析工作。

3.加强对年级常规教学工作中的备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等环节的检查、监控、指导、考核。

4.制定并实施每学期（含学年）教学计划，定期检查总结反馈。

5.在学校指导下，帮助年级做好日常教学工作中的课程表、值班表（辅导表）编排等工作。按照要求印制好时间表，及时调好上课及考试信号等工作。

6.尊重教育教学规律和有利学生学习效率规律，根据上级有关规定并结合我校实际，科学平衡制定全校总体教师任课方案、各科各年级课时等，并报学校研究批准，以备每年暑假学校双向聘任、计算教师工作量等之用。7.制定各科教学用表，规范教师业务档案管理。

8.加强对图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐室、美术室、体育器材室、通用技术、报告厅、微机室等功能房的管理工作。

9.组织新课程改革实施工作，做好课程资源整合和选修课程管理。

10.抓好教育行政部门组织的青年教师竞赛，组织好第二课堂活动（包括综合实践活动）。

11.负责本部门工作范围内的各种资料、数据的收集、整理、归档。做好涉及学校晋级达标和学校教育教学目标管理及临时性工作任务的相关工作、文字、资料、数据、表册整档工作。

12.做好涉及教务处内的评选评优及奖惩。

13.负责教学工作中出现的临时性工作的处理、协调； 14.协助教科室做好与教务处交叉的工作。

15.负责草拟、执行、完善学校与教务处有关的管理制度、奖惩办法。

教科室主要职责

根据学校工作要求、工作实际和提高教育教学质量的需要，明确教务处和教科室的相关工作职责，以进一步规范学校教育管理，促进管理效能优化，更好地为提高学校科学管理水平和全面提高教学质量服务。同其它处室一样，教务、教科在树立大局意识，做到全校“一盘棋”思想基础上，工作有所侧重，但又“分工不分家”。同时注重常规工作的过程精细化管理，提高管理效能和服务质量。1.负责学校高效课堂建设的规划、实施、推进和总结等工作。

2.加强教研组建设和教研组管理工作。按照学校要求，指导年级认真做好备课组长选配工作，提交学校批准备案。3.负责校本教材建设管理。

4.制订和实施学校教研工作计划，制定教师教研方面的目标管理方案，制定有关学校教育科研的工作制度，撰写学校教研工作总结，并报学校备案。5.负责组织教师参与上级主持的教科研课题的申报、管理等有关工作。从本校实际出发，确定校级研究与实验课题，做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作；鼓励并指导教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。6.加强对年级教研组工作的管理、指导、检查、考核工作。7.负责草拟、执行完善学校与教科研有关的管理制度、奖惩办法。

8.负责组织教育科研的培训、学习、信息传达、成果推荐推广、考核等活动。9.负责协调处理各部门及上级有关部门关于教育科研的有关临时性工作。10.有计划、有步骤、有组织地开展对外校际教学教研信息交流。11.协助教务处做好与教科室交叉的工作。12.做好涉及教科室内的评选评优及奖惩 13.做好涉及教室内的评选评优及奖惩。

14.负责本部门工作范围内的各种资料、数据的收集、整理、归档。做好涉及学校晋级达标和学校教育教学目标管理及临时性工作任务的相关工作、文字、资料、数据、表册整档工作。

15.负责草拟、执行、完善学校与教科室有关的管理制度、奖惩办法

16.及时总结和推介教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结，鼓励教师向有关刊物投搞。17.深入教学第一线，掌握第一手材料，教科室人员每周听课应不少于10节。

第四篇：教务处工作职责

教务处工作职责

教务处是在校长和主管教学副校长领导下，负责我校全日制本、专科的教学、教务及管理工作的职能机构。它的基本职能是：全面贯彻执行党和国家的教育方针，协助校领导做好学校的教学思想建设、学科专业建设、教材建设、学风建设、教学制度建设、教学管理干部队伍建设等；抓好教学计划管理、教学质量管理及学籍、学历证书发放、教学秩序等教务行政管理。

其职责范围是：

一、根据国家教育部及省教育厅有关教学工作指导文件的规定，从学校教育任务和培养目标出发，制定全校教学工作计划和有关教学规章制度。

二、制定学校有关教育事业发展规划，对学校专业设置和布局、教学改革等提出意见和建议。

三、组织制定和修订全校各专业的教学计划、教学大纲，并组织检查教学计划、教学大纲的执行和完成情况；负责学校教室的调度和使用。

四、负责学校教学工作的日常管理；负责全校学生的学籍管理和学历证书的审核、发放。

五、组织教学过程的实施，进行全面的教学质量管理。如对教学过程的各个环节进行检查，开展质量评估等。

六、组织教学研究和教学成果评奖。负责专业建设、课程建设、教材建设、实习基地建设。

七、组织学校教材、讲义及教学资料的选用、编写、交流等工作。负责教学材料和考试试题的印刷工作。

八、组织制订、实施学校实验室建设规划，负责实验室制度建设、安全检查、评估等工作；负责学校教学仪器设备的计划和管理工作及教育贷款项目的申请与管理。

九、制定现代教育技术教学的计划、大纲，组织实施现代教育技术课程教学；负责现代教育技术实验室的建设；负责学校校园网的建设和管理工作。

十、协助人事处核定教师、实验技术人员编制，教学业务考核和专业技术职务评聘等工作；协助学校档案室做好教学档案的归档和管理工作。

十一、承担学士学位评定委员会的常务工作。

十二、完成学校领导交办的其它工作。

第五篇：教务处工作职责

教务处工作职责

教务处是在学校党委及分管校长督导下，负责学校教育教学管理的业务部门，主要工作职责如下：

一、贯彻党的教育方针，执行党的教育政策，按国家颁布的课程标准和课程改革要求组织教学，坚持“以教学为中心、以质量为核心”，面向全体学生实施素质教育，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

二、保质保量完成上级主管部门安排的各项工作任务，围绕学校每年制定的工作中心、工作目标展开工作，推动学校特色建设工作，在教育教学管理领域，努力完成学校《第二个十年教育改革与发展纲要》中拟定的目标。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、适合教育信息化的教师队伍，为学校的可持续发展奠定基础。

1、加强教师师德师风建设，强化“三爱”教育和“三种意识”教育，进一步提高全体教师的职业道德水平。

2、大力加强教师业务培训工作，坚持组织教师参加校本培训及各级各类的业务学习活动，继续实施“名师打造工程”、“园丁培养工程”、“青蓝培养工程”，落实好名师和骨干教师的培养计划，做好青年教师的传帮带工作。

3、制定教师学习现代化教育技术的系列培训计划，使大部分教师能熟练的运用现代化教学手段进行教学，逐步实现网络教学。

4、建立健全面向全体、动态管理、不断优化的教师评聘制度及多元化的教师评价体系，坚持“以实绩立身、靠贡献晋级”的原则，做好教师综合考评工作。

5、收集、整理教师资料，完善教师业务档案。

四、制定学校学期或教学计划并组织实施，做好学期或总结工作。

五、制定教学管理规章制度，做好各年级组、教研组、备课组、教师落实教学常规要求的督导、检查及考核工作。

六、规范和落实教学常规管理工作，保证教学有序进行。

1、负责编制“三表”，即教学进度计划表、课程表、作息时间表。

2、抓好学生学习的阶段性检测工作，负责考试安排、质量分析、效果评价等工作。

3、规范教师的教学环节，做好教师的备、教、批、辅、考等工作的督导、检查及考核。

4、坚持创新性的开展教师常规听、评课活动，增强集体备课的实效性。

5、做好各学科教学资料的收集和整理工作，积累厚实的优质教学资源。

6、立足课堂教学，结合我校教学实际，努力构建符合创新教学要求的“高效课堂”模式。

七、抓好年级组的管理工作，落实年级主任责任制，协助年级主任全面开展年级组工作。

八、协助教科室做好教育教研工作；协助政教处做好每年的招生工作；配合政教处、校团委、校工会、校团委广泛开展学生、教师的文体活动，丰富师生的“第二课堂”；配合政教处、保卫科做好师生的安全工作，确保师生重大安全责任事故为零。

九、做好教辅管理工作，负责教材、教师用书、教学用具、教学用品的订购、管理、发放及回收工作。

十、制定各功能室的管理制度，抓好多媒体教室、实验室、微机室、图书室的管理工作。督导教师积极利用现代化教育技术辅助教学，提高电教设备及各供能室的利用率。

十一、做好学校的宣传工作，及时反映教育教学的最新动态及重大成果。

十二、完成学校交办的其他工作。

襄阳市实验中学教务处

2011.12.02