我的业务自传付大国

第一篇：我的业务自传付大国

我 的 业 务 自 传

我叫周峰，男，现年33岁，专科学历。自1997年参加工作，一直从事公路和桥梁工程的勘测、设计、施工等工作；2003年被淮滨县初级职称评委评为助理工程师。

参加工作十年以来，坚决拥护和执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，自觉遵守社会公德和职业道德，能够服从组织上的安排，一切以大局为重。工作上认真负责，兢兢业业，任劳任怨，团结同志，勤奋好学，不同时期和不同工作岗位上，各项工作都取得了较好的成绩，并多次受到单位领导和同事的表扬和认可。特别是2003年7月—2005年6月期间所负责完成的国外工作均得到项目组、咨询工程师专家组及当地政府和驻外使馆的好评，维护了公司的利益，为祖国争得荣誉。

2003年9月参加了河南广播电视大学工业与民用建筑工程专业的三年业余学习；并在2010年14月参加信阳建委组织举办的优秀项目经理培训班培训学习。

1995年-1996年底在京津唐高速公路河北唐山段任技术员，主要负责所辖段的K77+205辛庄、K79+300钱甫、K80+960丘庄三座上跨式立跨桥的测量、施工、管理工作。在该期间从毕业到实际操作，从理论到实践，积累了一定施工管理经验，并掌握了冻土高寒地区关于混凝土施工到养护的有效质量保证方法，同时该单项工程保质按期地完成，为整个高速项目按时通车做出了贡献。

1996-1997年在省道339线、沙窝至新县二级公路改建工程中任技术员，负责测量、试验等工作。在克服天气恶劣、工期紧张、材料短缺、边施工边通车等不利条件下，按期完成了施工任务，在2002年市公路局对该路段再次并级扩建调查时，该段路面完好率仍达90%以上，为新县的对外联系和山城经济发展起到极大的促进作用。

1997-1998年，在国道312线潢川段改扩建工程中任施工负责人，由于当时施工机械装备不先进，各种混合料都在路上进行翻拌处理，又逢多年罕见的雨水，加上国道车流量较长，施工极其困难，该项目通车后使用到今仍然完好。在下半年到潢川县双柳镇桥头改建工程工作，并独立负责起设计、测量、施工、试验等任务，项目实施过程中不仅要克服资金短缺的问题，更要组织协调大量的民工建勤等工作，该项目的完成为地方经济建设、改善该城镇结构布局起到窗口作用，同时，为个人独立负责较大项目的实施工作积累了经验。

1999-2001年，于叶罗高速公路的NO.14标段任副驻地监理工程师，全面负责测量、试验、施工过程控制、计量复核等工作，在业主和总监办对该标段近50余处软基换填砂处理的检查中，从回填砂质量到核实工程量无一处问题；同时由于对高填路基的严格检查、层层控制，本标段没有出现常有的因高填路基路面连续过急施工，软土基回填工程小而出现的路面开裂、下沉等问题，保证了质量，也节约建设资金。

2002年1月—2002年12月，在省道204线（固始境）第二标段

（投资额3200万元），任项目总工，主持全面的技术管理工作，经过全体施工技术人员的努力，该工程保质保量按期完成任务，且验收被市公路局评为优良工程，创造了良好的社会经济效益，为全省公路网达标做出了贡献。

2003年1月至2003年7月，在省道339线（新县境）2标段任驻地监理工程师，主抓全面的质量管理工作。在信阳市公路局的严格要求下，施工单位精心组织施工，监理严格规范的开展工作，通过努力该项目得到最优化的实现，被信阳市公路局评为精品工程，为本区的公路建设再上一个新台阶起到了带头示范作用。

2003年7月，被河南国际公司选聘到坦桑尼亚112项目组工作，先后被任命为路基、路面主任工程师、路面队队长等职务。凭借扎实的专业知识和丰富的施工管理经验，通过自己的努力，克服恶劣的自然环境，巨大的社会差异等不利因素，所负责完成的工作均达到国际标准。

作为单位的技术骨干、施工监理中得力负责人，参加了各种不同级别公路工程建设，各参建项目均达到合格以上，良好，畅通安全，通过了各级主管部门的认可。尤其是擅长在不同的施工环境中，甚至是不同的国度，克服各种困难，研究新结构、新材料、新技术、新的施工方法，并加以推广和利用。

本人能熟练掌握各项试验检测规程、公路工程质量检验评定标准和施工监理规范等内容，并用来指导公路工程的施工；能熟练掌握各

种常见的测量仪器，包括全站仪的使用；能系统地收集、整理、分析、归档本专业施工监理资料；具备独立测量、设计、预算、编制投标文件的工作能力；掌握了人工和机械化施工作业协调运作和科学管理的方法；同时熟练地掌握了国际工程的施工方法、管理程序等，并且对国际工程施工合同条款（FIDIC）有了非常深刻地理解，胜任工程师的要求。但是学无止境，见识得越广，知道得越多，反而倍感自己所知的甚少和能力的不足，我只有今后加倍努力学习新技术，掌握新方法，研究新问题，积极提高思想觉悟，开拓视野才能更好地胜任本职工作，才能继续为公路事业添砖加瓦，为实现和偕社会做出自己的贡献！

第二篇：我的业务自传（精选）

业务自传

我叫闫俊风.山西省平遥县人.现在是平遥中学的高中语文教师.并且担任平遥中学校报

编辑一职..2003年6月毕业于山西师范大学中文系.参加工作到现在已近十个年头.带着对教

师这个工作的热爱和对文学的喜欢,从2004年我就加入到校报的编辑工作中来.作为一个校报编辑,又是语文教师，我痴迷文学创作，数年来，我一直笔耕不辍。我把

自己的这一爱好贯穿于校报的编辑之中，让学生受到文学熏陶。

在近十年的校报中,我以高度的事业责任心，敬业爱岗。在编辑部主任的直接领导下，以科学严谨的态度，认真完成校报的具体编辑出版工作，为学校的教学科研服务。特别是在2004年,学校八十年校庆时.我负责编辑校报的八十年的历史.从太岳到现在.走过的路,就像是

部电影一样.我把这八十年的历史以照片底片胶卷的形式编排在校庆专版上,并配有校友.师

生的文字祝福.那时虽常常熬夜,但心里甜蜜,特别是看到自己的劳动成果展示出来时,觉得一

切辛苦都值.和文字作朋友是福气.多年来我经常深入到学校各部门，了解教学与科研动态和趋向；接触师生，阅读专业期

刊，以掌握国内外相关学科的发展现状和趋势，组织和发现新稿源。认真细致做好稿件的初

审，对原稿提出明确的处理意见。对于批复后的文稿，按照批复意见，妥善做好或直接录用

编辑准备工作，或退改待采用工作，或退稿工作。以为全校师生服务为宗旨来办好校报.所

以校报中有学校新闻,优秀教师介绍.学生的优秀作品以及一些文化大阅读.我希望能借这个

平台让学生学会怎样去阅读,去关注生活.在编辑时就会把自己这一面考虑进去.所以,你看到的<<诗意中秋>><<诗意桃花>>等等,就是想让我们的校园生活多一些文化趣味,再多一些诗

意.这么多年的校报工作中,我协助编务进行学报的交流、赠阅、发行工作，以了解国内外

同类期刊的现状和动态。完成上级领导交办的其他工作。还负责校报的版式体例设计，力求

特色鲜明，美观大方。每期版面排好后我会填写委托印制单，确保印刷质量和时间。并能做

好每期报纸的饿交流与发行工作.并懂得只有认真付出才会编辑出适合大家的报纸.多年来，我一直致力于校报的编辑工作，成绩有目共睹。然而学海无涯，业务研究更是无限。

我将加倍努力，不为耀眼的光环，只为提升生命的质量，只为实现生命的价值。当然，我个

人价值的实现不是孤立的，是与领导的关怀、团队的奋力拼搏联系在一起的。所以，我愿意

将自己经历的一切与更多的人一同分享和鞭策；我将尽己所能，倾己所有，为为我钟爱的编

辑工作和教育事业，为我痴迷的文学创作。

第三篇：业务自传

业务自传

本人于2008年7月毕业于安徽师范大学，09年9月来到十八里铺中心学校任教至今，一直从事生物专业的教学工作。在这几年的教育教学工作中，得到了我校领导及许多老教师的帮助，不仅提高了自己的综合能力，同时对教育教学工作也有了新的认识，现把我这一年来的工作总结如下：

一、思想政治素质方面

自2009年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，曾被评为优秀教师。

二、教育教学工作方面

（一）贯彻课程改革，探究新的教学方法

作为一名初中学校教师，学生的就业就是教学的大方向，教学中我不仅注意理论与实践相结合，同时在发扬传统教学方法优点的同时，积极尝试新的教学方法，如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改变以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣，积极培养学生的动手能力，不断提高教学质量，收到了良好的教学效果。

（二）立足班主任工作，尊重学生，爱护学生

班主任工作是学校工作中最基础也是最为重要的环节之一，在担任班主任的过 程中，我一直以“为了学生的一切，一切为了学生”为自己的工作准则，在抓好学生技能的同时，我也没有忽略学生综合素质的培养。连续2年担任班主任工作，我不断积累经验，有了自己的一套管理方法，但尊重学生爱护学生是一切方法的出发点。在我的努力下，工作得到了同事和学生的认可，多次被评为校级优秀班主任。

总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，力争取得更好的成绩。

第四篇：业务自传

业务自传

何李煊，男，白族，1974年8月生，1995年7月毕业于大理州民族师范学校，同年7月参加工作。先后在云龙县民建乡边江完小，坡脚志奔希望小学，民建初级中学任教。从教20年，2005年取得中学教师资格证，2013年7月毕业于吉林师范大学，汉语言文学专业，2007年5月评聘为初中教语文教师，履现职8年，履职期间，2012、2014两年考核优秀，其余合格，继续教育登记，验证完整，现在大理州云龙县民建乡初级中学任教，每周课时17节，从事本专业工作20年，现将本人履现职期间的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论和“三个代表”及科学发展观的重要思想，认真履行《中学教师职业道德规范》全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有积极的事业心和责任感，任现职以来，一直出全勤，从未出现迟到，早退，旷工现象，工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷的工作，我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即“用心学习”“用心想事”“用心干事”，坚持战斗在教育第一线。

二、业务能力

1、勤勉教学，更新理念

作为一名普通教师，我始终把教书育人，为人师表作为己任，把成为学者型教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性，启发性，研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则。始终把学生的“学”和个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动的活泼的发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有自己兴趣，特长，在内容和目标的实施上，不强求齐头迸进，而是正视事实，尊重学生的个体差异，追求差异发展。在教学中，我突出激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题来引导和训练学生，开展形式多样的“自主学习”“合作学习”，“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言警句解析”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，综合概括能力，达到很好的导向作用。

2、参加培训，提升自己

任现职以来，我始终把教研放在重要位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科的改革趋势，理解语文学科新课程改革的发展方向，积极参加教研组的备课活动，与同学一起钻研教材、教法、学法，积极参加各种校本培训和提高业务能力的培训。2014年参加云南省中小学幼儿园教师省级培训项目，我与各地州同行们共同学习了班主任关于学生的管理的相关知识、技能，共同探讨新时期学生管理的方法，在此期间认真学习了老师们介绍的苏霍姆林斯基的教育理论《苏霍姆林斯基教育文集》，《给教师的100条建议》、《把整个心灵献给孩子》，观赏名师于漪、魏书生、任小艾李镇西、窦冠梅等人的教学视频，通过学习他们出色的教学和管理方法，用他们出色的教育方法指导自己的工作，自己的班主任业务水平得到很大的提高，在班主任管理上有了更多“金点子”，使我的班主任管理更加得心应手。

三、教育能力

作为教师我深深的认识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”教育的过程是创造性很强，又是极高挑战性的过程。只懂得教书不会育人，不是一个合格的教师，我时刻谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半跟草去”全身心地投入到教育教育教学工作中，对学生坦诚，关心而不骄纵，信任而不包庇，因此，在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教20年，15年时间均在从事班主任工作，我在德育管理方面形成了一整套独特的方法，在管理中不断摸索，学习，管理水平也不断提高，取得很好的成绩，“勤奋努力，奉献爱心。”是我当班主任的信条，担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探求德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教，热爱学生，尊重学生的人格，不歧视差人，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”等方式培育学生，注意做好差生的转化工作，在帮助贫困学生方面，积极奉献爱心，2012年我资助贫困学生，给学生李江宇购教辅资料，并主动赠送给学生有利于成长的书籍。对一些思想上不够成熟，纪律性较差，孤僻自卑、狂妄等缺点的同学，我对其进行细致的了解工作，从各方面关心他们，耐心开导他们，使学生觉得教师是一个值得尊重的师长，又是一个可以与他谈心的朋友，给他们介绍一些有针对性的书籍等。教会他们如何交友和处理人际关系，帮助他们树立正确人生观和价值观，学会正确的思想方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用，无论在课堂上，还是在课外，我都奉行一个准则，就是鼓励学生同时更多的关爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。2015年担任69班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动内心深处的积极性，狠抓学风，班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新，班风正，学风浓，形成一个健康成长的良好班集体。2015年69班被我校评为优秀班集体。因为在转化差生，扭转班级学风上，我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。

四、不断学习，提高自我

我不怕苦，不怕累，领导安排做什么就努力去做，从不挑拣，刻苦钻研，一直奋斗在教育第一线，积极完成学校交给的各项工作，积极参加思想政治和业务学习，有疑难虚心请教同事，尤其是向有经验的教师学习，努力提高自身业务素质，不断钻研教育学教学理论和专业科学文化知识，通过函授学习取得大专，大学学历，积极参加继续教育培训，我深知只有不断地给自己“充电”才能以广博的学识拓宽学生的视野，才能以传神的语言拨动学生的心弦，真正落实因材施教，全面提高教育教学质量。

五、落实常规，把握教学环节

认真备课，每天我都花费大量的时间钻研教材，查找资料，分析学生，确定重难点，编写教案，精心组织课堂教学，本着“传道、授业、解惑”原则，力争讲解条理清晰，言语生动准确，方法新颖科学，充分调动学生学习的积极性，主动性，培养正确的思维方式，激发其上进心，求职欲，使学生每堂课都有收获，发展智慧，努力打好坚实基础，培养能力，养成良好的学习习惯，精心设计作业，并做到布置给学生的作业讲求科学性，有梯度，对不同学生的能力提高有所帮助，真正把提高学生的能力作为目的，对学生的作业及时细心批改，做好课后辅导工作，为避免语文学习实践中会出现的优势分化现象，对学生进行有计划，有针对性的辅导工作，善于发现学生的优点，并及时给予适当的表扬，树立学生的成就感和自信心，每个单元上完，及时组织学生进行复习，概括总结知识，及时进行测查，找出学生学习上的还存在的缺陷，并针对学生的具体情况进行查缺补漏，根据测查人结果写出质量分析总结自己教学和学生学习当中存在的问题，总之，一切为了学生的学习而服务。

六、工作业绩

自2007年起，我就一直都奋斗在教育教学的第一线，多年承担毕业班班主任的语文，政治教学工作，是学校语文教学的青年教师，且教学实绩突出，多年来所任班级的语文成绩在县教育评估中偏中上，2007年所任，学科语文李泽权考取96分，所任班级语文及格率100%，综合分值达120，居全县第六名，当年我也因此获得教育教学综合成绩突出奖，2008年，所任58班语文，及格率88.2%，语文平均分76.8分，普高上线26人，我被评为乡级优秀教师，2009年赴格兰富丰顺希望小学支教，所教语文学科最高分李鹏飞94分，全班及格12人优秀5人，有效率41.6%，平均分居全乡第一名。2013年所任65班，徐李军语文95分，语文成绩居县平均第八位，该班普高上线率达83%。所任政治学科（七年级）其平均分76.6分，超县平均2.2分，我被评为乡级优秀教师。2015年所任69班语文平均分71.53分，超县平均6.29分，政治实考平均73.11分，高于县平均4.38分。

总之，履职以来，我始终热爱教育事业，忠于职守，工作勤勤恳恳，一丝不苟，积极踏实，关爱学生，努力完成学校交付的任务，教育教学工作取得一定的成绩，曾多次获得表彰奖励，然而我清楚的认识到：成绩只代表过去，金无足赤，人无完人，工作中难免存在这样，那样的缺点和不足，今后我将会一如既往的努力，认真工作，争取用有限的生命为教育事业多作贡献，来报答党和人民对我的培养，不辜负党和人民的重托。

第五篇：业务自传

业务自传

我于1989年7月毕业于云南师范大学地理系，大学本科文凭,理学学位。1989年8月至1994年7月在红塔区洛河民族中学工作，1994年8月至今在玉溪市红塔区大营街一中工作。自工作以来，我一直从事地理教学工作，教龄为23年。在此期间，先后兼任了9年的班主任工作。并于2002年7月被认定为中学一级教师，履职10年。

履职以来，我一直承担着地理教学工作，先后还兼担着班主任的工作。回首这几年的教学工作，我一直勤奋努力地工作着，从中也深深地体会到，“几分耕耘，几分收获。”自履职以来，我被评为红塔区大营街街道办事处优秀教师，四次被评为校学科带头人，一次被评为校骨干教师，一次被评为校优秀教师。

一、政治和思想素养

在这23年的教学生涯中，我始终如一地以教好书、育好人为己任，忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和和政策，学习建设有中国特设的社会主义理论和《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全国中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。工作中，不断提升自己的执教政策水平。坚持“教书育人”的教育思想，以身作则，为人师表，尊师重教，关心和爱护学生，加强职业道德修养。任劳任怨，兢兢业业，严谨务实，切实履行作为一名中学教师的职责。多年来，强

烈的事业心和责任感促使自己能从学校和年级的大局考虑，服从分工，立足本职，勤奋工作，踏实做人。自己的教学业务能力和做人原则，得到了学校领导及同事们的好评和认可。

自2002年7月被认定为中学一级教师以来，我更加懂得自己的责任和义务，并以此为契机，用更高的标准严格要求自己。10年来我对常规教学的要求依然一字不苟。与时俱进，在教学改革深入的形势下，我积极学习新的教育教学理论，不断更新自己的教学观念，假期中主动参加继续教育培训，不断地为自己充电、补充新的知识，提高自己的教学水平。

二、教学工作 1、0教师的中心工作是教学，教学质量是教学的生命线。为了提高教学质量，我认真领会《课程标准》的精神实质，努力钻研教材，吃透教材，课前认真备课，精心设计教案，根据新课标的要求，结合学生的实际水平，确定好每一堂课的教学目标、教学重点、教学难点；积极探索“自主学习和合作学习”相结合的探究式学习的方法，大胆改革课堂教学，形成适合学生学习的教学方式；教学中，以学生为主体，设计好每一堂课，抓好每一个教学环节，根据具体的教学内容，采用灵活多样的教学方式，全面调动学生的学习积极性和参与性，并培养他们学习地理的浓厚兴趣；注重传授学习方法，努力培养学生良好的学习习惯，最终形成较强的自学能力；课后认真批阅作业，主动与学生交流沟通，从中获得反馈信息，以便更好地改进和完善自己的教学。

2、教学成绩

在20007-2008学年中，我担任2010级初一（1-7）班的地理教学任务，学年末区统测七个班的平均分为55.16，超镇12所中学平均分13.43分（镇平均分为41.73），居镇中学第一名。当年我被评为学科带头人，履职考核为优秀。

2008-2009学年，我仍然挡任2010级初二（1-7）班地理教学任务，学年末区统测七个班的平均分为56.41，超乡镇12所中学平均分8.91（乡镇平均分为47.50），居乡镇第二名。当年被评为校学科带头人,履职考核为优秀，2009-2010学年，我中途接手承担2011级初二（1-7）班的地理教学任务，接手时这个年级的地理成绩居镇中学倒数第一名，当时我压力很大，只好把压力变为动力，想尽各种办法，加倍努力教学。结果功夫不负有心人，学年末区统测七个班的平均分为50.03，超镇12所中学平均分4.25（镇平均分45.23），成绩在原来的基础上有了较大的提高，得到了学校领导及同事们的信任和好评。当年被评为校优秀教师。

2010-2011学年，我担任2013级初一（4-10）班的地理教学任务，学年末区统测中，七个班的平均分为56.11，超镇12所中学平均分5.44（镇平均分50.67），优生率15.58%，超乡镇优生率6.31%，及格率42.37%，超镇及格率10.49%。当年并被评为被红塔区大营街街道办事处评为优秀教师，校学科带头人，履职考核为优秀。

2011-2012学年，我仍然担任2013级初二（4-10）班的地理教学任务，在学年末参加云南省学业水平考试中，七个班的平均分为57.2分，超镇12所中学平均分1.50分（镇平均分55.68），优生率为24.8%，超乡镇优生率6.41%；及格率46.5%，超乡镇及格率2.8%。当年被评为校骨干教师。

三、教学科研成果

履职期间，我积极主动地参与教育部门及学校组织的学科教育活动，会上积极发言，大胆提出自己的观点。2011年12月论文《在初中地里教学中提高课堂教学效率的途径》在云南省科研论文竞赛中获二等奖。同年12月，论文《关注初中生心里健康，真正促进学生全面发展》在红塔区论文竞赛中获三等奖。2012年11月，在《学园》杂志第22期上发表了论文《浅析地理教学中与学生沟通的方法》。2012年12月，论文《初中地理课利用讲学稿落实“减负增效”》在云南省教育科研论文竞赛中获三等奖。2012年9月至12月，我还参加了“国培计划（2012）”—云南省农村中小学教师远程培训项目的培训，成绩优异，被评为优秀学员。2013年1月，我还负责红塔区第三学区学校初一地理上学期期末统测试卷的出题工作，并对期末考试作了质量分析。我还先后参加了2010年6月和2011年5月学校举行的教学复赛课，两次复赛课都被评为校优质课。

三、班主任工作

从2002年履职以来，我先后在2003年、2004年、2005年、2010年、2011年、2012年期间，分别挡任了2006级（2）班、2008级（3）班、2013级（10）班、2015级（10）班的班主任工作。在这几年的班主任工作中，我始终认真履行班主任的职责，特别注重学生良好日常行为习惯的培养和形成。每天到校，我都下班去，进行晨检，并认真观注每一个学生的思想状况和情绪变化情况，一当发现那一个学生有异常情况，就及时找他谈话，了解其原因，并与家长联系沟通，一起做好学生的思想疏导工作。为了了解本班各学科的学习情况，提高各学科的成绩，我经常主动与各科任老师进行交流沟通，并积极配合他们，并与他们一起，共同抓好纪律和各学科的学习。因此，得到了各科任教师的好评。

总之，自参加工作以来，我认真踏实、兢兢业业地工作着。在今后的教育教学工作中，我将一如既往，更加努力地学习和工作，力争使自己的教学水平再上一个新台阶。