第一篇：大讨论自我剖析材料（共）
大讨论活动自我剖析材料
按照街道的统一安排和部署，我认真学习习近平重要重要讲话，深刻地认识到这次开展的大讨论活动的重要性以及自身存在的不足。
一、存在的主要问题
1、有时抓工作按部就班、机械呆板，落实措施不力，缺乏创新和特色，工作理念和方式方法与新形势、新任务的要求不相适应。
2、有满足现状、老好人思想，有时自觉不自觉地出现难过人情关的情况。作为街道公务员，工作难度较大，工作成绩也较难体现，在过去一段时间，我也有过不求创先进，只求过得去，满足现状，甚至有消极思想。
二、整改决心和措施
今后我将不辜负党和组织对自己的重托和期望，认真履行党员义务，严守党的纪律，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高理论水平、业务能力、办事效率，突出工作业绩；牢记宗旨，身体力行，兢兢业业，勇于奉献。
1、放下思想包袱，努力抓工作。作为一个共产党员，应该坚持政治觉悟，有组织原则，自己的成败得失要与党的事业联系起来，坦然面对；最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原则和思想境界的时候；只要勤勤恳恳，发奋工作，光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，一往如前，为党和人民事业奋斗不止，就会得到组织认可、社会认可和群众认可。自己一定要顾全大局，克服消极埋怨情绪，放下包袱，积极主动，实干巧干抓好工作，促进八渡教育健康发展。
2、加强政治理论和业务知识的学习，提高自身素质，提高工作能力。通过进一步的学习，要树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢固树立社会主义荣辱观，为梅龙街道的发展和稳定作出贡献。
这次大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观的持续性机遇。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心不断加强学习，为xxx的发展做出贡献。
第二篇：解放思想大讨论自我剖析汇报
马庄小学“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论 自我剖析报告
2013年5月17日上午，武安市教育局组织召开了“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动动员会，下午我乡教育办立即召开全乡学校校长及负责人动员会，通过此次会议，我思想触动很大，特此我对马家庄小学进行深刻剖析，查找问题，以更好的引领工作，使学校更好的发展。
马家庄小学始建于1950年，可以说历史久远，有着淳朴的乡土教育风气。马家庄小学地处马家庄乡中心，覆盖周围7个自然村，50000多人口，现有10年教学班，381名学生，20名教师。全体师生思想统一，齐心协力，都有着为马庄教学做出奉献的决心和恒心。但因地处偏远山区，经济落后，思想陈旧，信息闭塞，在工作中存在着许多不足。
一、教师思想不够解放，教学走老路，不更新，跟不上时代发展的步伐和节奏。
马家庄小学20名教师中，老年教师有7人，中年老师4人，他们在工作中学习意识淡泊，不能接受先进的教学理念和教学模式，当然其他教师也稍有这方面的倾向，因此，我认为本次“解放思想大讨论活动”意义重大，学校要发展首先要解放老师思想，转变工作态度和作风。
二、学校管理松懈，人情大于制度。马家庄小学大部分教师是本地老师，大家在一起相处十几年甚至几十年，之间有邻里、亲戚、师生关系。大家在一起，领导们碍于人情，在工作迁就，长此以往，人情大于制度，工作行动迟缓，落实困难。
三、老师专业性不强，学科专业技能很难深度发展。马庄小学教师多学科老师是常态，这也是山区学校的薄弱所在，一个教师跨学科教学甚至包班，教学涉及面广，思考面大，多多面兼顾，这就分散了教师的精力，四、学校同学科教师少，校本教研还存在形式主义。
五、校园文化氛围不浓，学生集体主义思想淡泊。为“
第三篇：解放思想大讨论自我剖析材料_
参考
解放思想大讨论自我剖析材料_范文
xxxx年在局党委的领导下，我们电教仪器站开展了解放思想的大讨论活动。通过集中学习和自学，坚持边学边改，学改结合，针对工作实际，认真查找存在的突出问题，并思想深处挖根源，找原因，我们有了很大提高，发现了一些问题。现将活动以来的自查报告如下：
（一）以思想观念新突破促进教育事业大发展
在思想解放程度不够方面，要着重解决存在的三个问题。一是不敢解放思想的问题，主要表现为紧迫感、责任感不够；二是不愿解放思想的问题，主要表现为有不思进取，小进即满的现象。三是不会解放思想的问题，缺乏在竞争中求生存、图发展的能力。要在思想观念更新的基础上，实现我区教育教学再上新台阶。
要通过大讨论活动努力实现“三个明显”目标。一是广大党员干部的忧患意识、机遇意识、发展意识、竞争意识、开放意识、大局意识明显增强。二是改革创新、奋勇争先、敢创一流、踏实苦干的氛围明显形成。三是思路清晰，措施有力，协调得当，落实到位，新一轮的发展热潮明显呈现。
（二）以思想作风大转变促进教育事业大发展
一戒“满”。必须居安思危，用辩证分析的方法看待已有的成绩，做到既要看到成绩，又要看到缺点和错误；既要看到顺利的条件，又要看到困难的条件；始终保持清醒头脑，决不可安于现状，固步自封，停滞不前。工作上应该把标准定的高一些，坚持高起点定位，高标准
要求，树立永不自满的意识，不断学习提高，以适应新的形势、新的要--
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求。
二戒“惰”。一是头脑不能懒惰，要善于思考和正确判断事物的轻重缓急；二是眼睛不能懒惰，要注重多读书、多看报，特别是要加强对时事政治和工作必须掌握的知识的学习，使自己的知识能够适应工作的需要；三是口不能懒惰，该向上级请示汇报的事情，要及时请示汇报，不能自做主张，该问明白的事情，要问明白，不可不懂装懂；四是手不能懒惰，要养成动笔的好习惯；五是脚不能懒惰，注重深入实际调查研究，掌握第一手材料。
三戒“粗”。工作繁忙，时间紧迫，容易犯“粗”的毛病。在年复一年、日复一日的常规管理工作中，容易因“顺”而“粗”，犯经验主义的错误。
四戒“浮”。要树立实事求是的思想作风，树立正确的人生观、价值观和政绩观。说实话，办实事，求实效。戒“浮”，要端正心态，堂堂正正做人，踏踏实实做事。
开展继续解放思想大讨论，就是要冲破旧观念、旧框框的束缚，鼓励改革创新精神，褒奖开拓进取意识，以改革求进步，以创新促发展，各项建设才能实现新突破。解放思想需要无私无畏，只要是对党的事业有利、看准了就大胆地试、大胆地闯、大胆地干，要有那么一股敢为人先、敢开风气的锐气，一股迎难而上、知难而进的勇气。
通过继续解放思想大讨论活动，大力弘扬求真务实的精神，坚持讲实话、出实招、办实事、求实效，做到一本经念到底，一件事抓出头，不摆花架子，不搞形式主义，不做表面文章；要深入实际调查研究，掌握第一手材料，进行科学决策；要狠抓落实，定下来的事情就雷厉风行地干起来，一--
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抓到底；用实实在在的业绩，一步一个脚印地推动各项事业发展进步。
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第四篇：解放思想大讨论自我剖析材料
解放思想大讨论个人整改材料
印台区方泉小学 高 龙
解放思想是科学发展观的精髓，是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义事业的一大法宝，也是我们应对前进道路上各种新情况新问题、扫除障碍、引领发展的前提条件。今年以来，关于进一步解放思想，加快发展的讨论活动正在全国范围内如火如荼地开展，区教育局安排的“大学习、大讨论、大解放、大发展”活动也进入了一个新的阶段。
在这次活动中，自己严格按照区教育局党委的安排部署，认真学习，积极参加讨论活动，坚持学习、工作两不误，写学习笔记，撰写心得体会。同时积极联系自己的工作实际，深刻反思，认真剖析自身在思想、学习、工作和生活等方面存在的不足，深挖根源，剖析原因，并按照上级的要求努力修正错误，积极主动整改，力争通过大讨论活动的深入开展，使自己在工作能力上、个人素质上有一个明显的提升。
一、存在的突出问题
通过认真学习，并结合自己的实际情况进行认真反思，自己觉得在以下几个方面还存在比较突出的问题。
1、学习意识不够强，学习自觉性不够高。
学习是我们掌握知识、开阔眼界、提高本领的重要手段和方法，我们所处的时代和面临的形势与任务都要求我们把学习放在突出的位置，胡锦涛总书记在十七大报告中也提出要“建立全民学习、终身学习的学习型社会”，就是希望我们大党员干部始终以先进的理念来指导我们的学习和工作，增强工作的创新性。现在，党中央又再次提出要继续解放思想，更新观念，创新思路，这就要求我们必须要加强学习，否则，解放思想就是空谈。
反思自己这些年来的学习状况，我觉得自己对于学习的重视程度明显不够。首先是对学习的认识不够，没有树立正确的学习观念，没有充分认识到学习对于自身发展和今后工作的重要性，不仅政治学习有所放松，连业务学习有时也抛诸脑后。“书到用时方恨少”，有时候就不得不临时抱佛脚，现学现用。二是学习的自觉性不强。学习贵在坚持，贵在积累，自己没有能够从工作需要出发，有计划的、长期的自觉学习，学习比较被动，集中学习多，日常自学少，浏览的多，认真思考少，做学习笔记少。三是学习的系统性不够，存在着只求过得去、不图过得硬的思想，不注意讲求学习方法，不能够带着问题去学习，学习内容比较零碎，不够系统，不能触类旁通，举一反三。在准确系统地把握理论的精神实质上有较大差距。四是在学习中理论联系实际不够。学习显得表面化，对实际工作中存在的问题没有从理论高度进行深入分析研究，所学理论对于工作的指导作用不明显。
2、思想作风不过硬，思想敏锐性不够强。
学习的目的在于改变我们的思想，更新我们的思想观念，使我们始终能保持高度清醒的头脑，沿着正确的方形前进。这就要求我们必须要保持过硬的思想作风，具有敏锐的思想认识能力。在这方面自己主要存在以下三个方面的问题。一是缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于运用邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，不会从讲政治的角度来观察问题、分析问题。遇到问题常常就事论事，不能站在更高的思想高度来认识问题，致使对一些问题的重要性认识不足，在解决问题时重视不够，在实际效果方面大打折扣。二是存在只看表面，不看本质的惯性思维，有时对事物的理解上不够深刻、全面。没有从深层次上去挖掘其根源，在处理学校管理工作中的问题时，有时提出的对策不是考虑不周全就是治标不治本。三是一定程度上还存在着享乐主义的倾向。在具体工作中，不想碰硬，满足于做完就行，不求数量与质量有机地结合，虽然能够完成工作，有只求一般标准，标尺不高，干些工作就有满足感的倾向，在破解难题、创新方法和措施上有差距。
3、工作主动性不强，创造性不够。
思想认识提高的程度最终要通过具体工作体现出来，由于思想认识的不到位，自己在工作中还存在着工作主动性不强，创造性不够的问题。自己在工作中深入年级、班级不够，和一线教师缺乏深入的交流和沟通，对于他们的思想状况、工作状况，他们的愿望和要求以及他们在工作中遇到的问题和困难了解不够，对他们的创造性工作没有给与高度的关注和支持。在制定工作计划时，有时候单从学校工作的全局或自己的主观愿望出发，没有认真倾听他们的意见和建议，没能充分体现教师们的要求。在执行计划的过程中对教师面临的实际困难考虑不够，理解不够，没有能够设身处地为他们着想，积极的出主意、想办法，帮助解决。
自己主管学校的教育教学工作，每天都要安排、检查、处理许多具体的业务工作，有时还要应对各种检查，组织开展一些政治性活动，接待家长或和学生谈话，工作头绪多，每天几乎都是忙忙碌碌。尤其是遇到像“两基”验收、“普实”这样的大型活动时，常常还要加班熬夜。在面对这些纷繁复杂的工作时，自己的创新精神显得不够，不能够有效总结他人的经验，寻求有效的解决途径，在苦干中巧干，创造性的去工作，造成自己经常处于疲于应付的状况。时间久了，自己有时还会产生畏难和厌烦情绪，对工作的热情减弱，积极主动性降低，惰性增长。
4、工作作风还不够扎实，工作效率还不够高。
科学发展观要靠科学求实的态度和真抓实干的作风来贯彻落实。在日常工作中，不仅要解放思想，大胆创新，认真做好决策部署，更要在工作落实上狠下功夫，大兴实干之风。当前，我们许多同志在工作作风方面还存在着浮躁情绪，不能扑下身子，扎扎实实做好工作，有的上有政策，下有对策；有的是工作中一般号召多，具体措施少，安排部署多、检查督促少；有的是以会议落实会议，以文件执行文件，以讲话贯彻讲话。这些现象在我自己身上也或多或少的有所体现。自己分管的工作头绪多，既要做好安排部署，还要去做许多具体工作，经常忙于应付，因此，有些工作自己就不能做到认真完成，有些工作自己只是在会上对大家泛泛的讲一讲，并没有认真的采取措施去落实，有时虽然也采取了一些措施，但检查督促不够，没有认真落到实处。对于学校工作中存在的实际问题，缺乏深入的思考和研究，没有从源头上去解决，措施有时不够得力，致使一些问题依然长期存在，有时工作还存在拖拉现象，时间观念不够强，效率意识不够高。
二、存在问题的原因
认真剖析自己学习、思想、工作中存在各种问题的原因，我觉得主要有以下几个方面：
1、不注重理论政治学习。从表面上看，自己也在读书学习，也费了不少功夫，但就是未能掌握科学理论的精神实质和科学体系。而且是业务学习多，政治理论学习少，政治理论学习缺乏深度，对现代理论知识学习缺乏系统，流于一知半解，影响了理论水平的提高；政治思想教育缺乏实践性，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，从而理论水平不高。
2、不注重思想意识的解放。没有真正领会“只有思想上解放了才能在行动上体现”这一道理，因而造成了不注重思想意识的解放，在学习上特别是政治理论学习上不积极、不主动、不深刻、不广泛、不透彻。对新形势下的要求和标准认识不到位，总认为把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的干部，从而带来工作责任的弱化。安于现状，不求有功但求无过，缺少开拓精神、创新精神。
3、作风不实，实干精神差。有些事情只是停留在思想认识上，不愿意扎扎实实扑下身子去做，存在怕苦怕累思想，或者得过且过，流于应付。对于一些事情自己明知道不对或者不符合规定，不愿大胆提出，不愿意下功夫去改进去纠正，存在怕得罪人的好人主义思想致使工作缺少干劲，实效性差。
三、今后改进的措施
1、要不断加强学习，提高理论修养。要把学习作为增强个人修养，提高工作能力的一项长期的重要任务来完成。要坚持长期学习，认真学习党的路线方针政策，深刻领会精神实质，积极探讨理论内涵，提高理论素养，增强政治的敏锐性。同时也要学业务知识，学习实际技能。要讲求学习方法，提高学习效率，还要理论联系实际，着力于解决工作中的实际问题。要把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、干好工作的本领，不断谋求新发展，创造新业绩。
2、继续解放思想，增强服务意识。在今后的工作中，继续解放思想，放下包袱，大胆工作，勇于实践，敢于创新，充分发挥主观能动性，牢固树立全心全意为人民服务的思想。要切实把教职工的利益放在心头，加强和教职工的交流与沟通，充分了解教职工的愿望和要求，对教职工在工作中遇到的困难要给以充分的理解和支持，真心实意为教职工办实事、做好事、解难事。要多干打基础和利长远的事，多进行调查研究，多听取教职工的意见和建议，坚持“没有调查就没有发言权”的原则，深入基层，掌握工作实际，分析存在问题，研究解决方案，探讨工作方法，总结工作经验，形成有效指导工作的理论，切切实实做一些有利于学校长远发展，有利于调动教职工积极性，有利于提高学校教育教学质量的工作。
3、工作要富有激情，要增强主动性和创造性。工作缺乏动力，积极性不高，主动性不强，源于对工作缺乏热情和激情。因此，在今后的工作中，自己要克服惰性思想，要把自己所从事的工作不仅仅是当作一种职业，更要当作一项事业，要以高度的热情和责任心投入到其中。要改变工作中四平八稳、暮气沉沉的精神状态，多思考，多想办法，多付诸行动，要敢为人先，大胆创新，使自己的工作有活力，有效率。
4、增强奉献意识，努力发挥表率作用。要把心思多集中在怎样做好工作，怎样促进学校发展，怎样为教职工解决实际问题上，不看重个人利益和待遇，不计较个人得失，多研究些问题，多做些实际工作。要以一个党员领导干部的标准严格要求自己，多讲奉献，多比贡献，用真诚的付出和出色的业绩来赢得组织的认可和群众的信任，充分发挥应有的表率作用。
5、强化实干意识，提高工作效率。要认真深入基层做好调研工作，认真做好决策部署，决策要科学合理，措施要具体得力，要勤督促，勤检查，勤指导，确保各项工作落到实处。要增强时间观念，效率观念，积极主动的完成各项工作任务，努力改变工作拖沓，效率低下的工作作风。
这次解放思想大讨论活动，对我来说，是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，我要清醒地认识自己存在的问题，认真反思，积极整改亲爱，在工作中进一步解放思想、更新观念，进一步提高自己素质，改变自己的工作作风，使自己在工作学习、思想认识有一个新跨越，工作上取得新的成绩。
二〇〇八年十一月五日
第五篇：观念更新大讨论自我剖析材料
观念更新大讨论自我剖析材料
根据本次观念更新大讨论的活动要求，我认真学习了省委书记XX同志在全省树立和践行新发展理念学习考察活动总结交流大会上的讲话、省党政代表团赴苏浙沪考察报告、市委市政府《关于践行新发展理念、学习对接苏浙沪的实施意见》、市领导赴苏浙沪和XX市学习考察报告等，并结合本人的思想和工作实际进行了认真反思。现剖析如下：
一、存在的问题
一是站位不够高，视野不够宽。“欲穷千里目，更上一层楼”。高度决定视野，视野决定境界。视野的宽阔与否决定着对世界的认知程度，影响着个人的胸怀与志向，最终决定着事业的成败。纵观本人近年来的工作，虽然各方面都取得了一定成绩，但是成绩不大。究其原因，主要还是走上领导岗位时间不长，站位不够高，视野不够宽，满足于自己和自己比，现在和过去比，兄弟乡镇之间比，觉得各方面都比较好，就心满意足了。不能“跳出×看×”，不愿意在全县、全市和全省中找“靶”、对标。对当前发展中遇到的问题，视野不够开阔，往往局限于在本县、本市找对策，对苏浙沪等先进地区的好办法、好经验学习不够、研究不深。
二是动脑不够勤，思考不够深。思路决定出路。工作要出成绩，首先就要在认真调研、思考的基础上，形成正确的思路。虽然，每天都会抽出一定时间思考工作，但是存在着浅尝辄止的情况。在思想认识上，总是认为解放思想、观念更新是上面的事，乡镇只要抓好落实就行了。同时，作为镇长，事务性工作比较多，所以常以此为借口，放松了对自己的要求，渐渐形成了思想上的惰性。毛主席说“没有调查就没有发言权”。有效的思考是建立在充分的调查研究基础上的。从日常工作来看，电话指挥的时候多一些，深入一线调研的时候少一些；在办公室听汇报的时候多一些，扑下身子走近群众面对面解决问题的时候少一些，使有些情况掌握的不及时、不全面、不精确。有时候满足于会议开了，文件发了，任务部署了，电话督办了而在沉下心，深入实际与干部群众共同研究发展上做的还不到位。
三是创新不够足、力度不够大。总书记指出:“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”。改革开放三十多年来，中国经济社会发生翻天覆地的变化，相应的，也出现许多新情况、新问题。但是，在实际工作中，还是习惯于穿旧鞋，走老路，用老办法解决新问题。遇到问题，首先想到的是过去的思路，过去的办法，而不是从实际出发，具体问题具体分析。苏浙沪给人印象更深的是，尽管已处于全国领先地位，但广大干部仍保持着昂扬向上、永不满足的进取激情，每天都是节点，全年都在冲刺。反观我们自己，精神状态不佳、工作力度不大、工作成效不明显，习惯于按部就班、亦步亦趋，成绩不大年年有，步子不大年年走，满足于差不多、过得去。
二、存在问题的原因分析
一是惰性思想作祟。随着年龄的增长和职务的升迁，慢慢放松了在学习和思考方面的要求，总是以工作忙为自己的懒惰找借口，习惯于指挥别人，听下属汇报。当初的钻劲、闯劲和冲劲逐渐消退。习惯上传下达，当“二传手”，调查研究不深入，结合实际不紧密，上面怎么部置我们就怎么做。
二是满足于小富即安。近几年，×的发展相对较好，所以产生了自我满足、自我平衡，不愿改变现状，不愿冒风险，不愿努力竞争之意。体现在行动上常常是安于现状、自我满足，不敢打破常规，不愿求新求变。
三是发展的紧迫感不强。当前，我镇发展在全县位于中等水平，可谓前有“标兵”，后有“追兵”，形势不容乐观。但是从目前情况来看，我们对形势的认识还不够清醒，满足于现在的成绩和状况。争先进位的意识不强，一事当前，习惯先掂量掂量现实条件成不成熟，而不是根据工作需要去补不足，所以一些工作总是落在别人的后面，出不了成绩和经验。
三、下一步改进措施和努力方向
一是开展讨论、找出问题。以身作则，率先垂范，认真对照省委提出的“五破五立”和“五大发展行动”、市委提出的深入实施“三大战略”和“六个破除、六个强化”要求以及县委指出的八个方面问题，结合×实际，把自己当“靶子”，切实把自己摆进去，学先进、比作为、照不足、画好“像”，切实把发展的差距找出来，把自身的问题亮出来，把整改措施摆出来，真正把学习讨论、自我剖析的过程，作为厘清思路、确定路径、制定措施、务求实效的过程。
二是勇于担当、争先进位。观念更新的动力来源于对工作的精益求精，来源于对争先进位的强烈追求。作为镇长，要牢固树立“不进则退，慢进也是退”的理念，不仅要当指挥员、更要当战斗员。在认识上深一层、行动上先一步，带头大破大立、打破藩篱，带头刀刃向内、自我革命，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的责任感、“坐不住”的危机感，在学习对接苏浙沪，促进镇域经济大发展中扛红旗、争第一。
三是立言立行、真抓实干。市委主要负责同志一再强调，“更新观念不是讲出来的、写出来的，而是干出来的。坚决防止空喊口号、‘叶公好龙’”。观念更新不是纸上谈兵，关键还是要学以致用，在工作上见行动，在发展上见成果。对于大讨论中查出的问题，找到的差距，要在学习对接苏浙沪中找到解决对策，立即加以整改。在此基础上，对全镇的发展形势作出科学合理的判断，厘清加快发展的思路，拿出切实可行的措施，争取在最短的时间里缩小与先进地区的差距。
四是重点突破，带动全局。学习对接苏浙沪是一项综合系统工程，必须统筹推进、重点突破。在学习对接中，不能眉毛胡子一把抓，要紧紧抓住“牛鼻子”、找准切入点，把重点领域和关键环节作为突破口。就我镇而言，要从服务群众、服务企业、服务发展的关键环节入手，比如，如何进一步完善“一平台两中心”建设和村干部专职化管理？如何破除企业用地难、融资难、办事难的制约？如何帮扶农业产业发展？如何创新社会管理？等等。当前，最紧要的是走出去，深入学习苏浙沪地区在这些方面的好做法、好经验，求得“真经”。
以上剖析不足之处，请批评指正。谢谢！
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