第一篇：科幻画文字资料
科幻画选题涉及到的主要领域：
科学幻想可以涉及从天到地，从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等，具体的说，可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。我们应该让学生运用科学的推理、猜测、论证，想象出现实生活中没有的形象，进行巧妙构思，并运用艺术手段，把自己的创意表现出来。因此，昨天的幻想正在成为今天的现实，而今天的幻想可能是明天的现实。
（1）宇宙航行（2）月球城市（3）太空城市（4）星际旅行归（5）海底世界（6）未来居住（7）地球环保（8）生态平衡（9）新型能源（10）未来交通（11）人工气候（12）生物工程（13）太阳能利用（14）废品利用（15）人类生存（16）信息传递（17）未来工具（18）未来食品等。
有关科幻画的命题题目：
太阳能发电站
新型能源
导盲车
地球复制器
太空城
灾难救援飞艇器
太空救护车
未来都市
探索
未来世界
未来太空
科技的腾飞 环境保护神
太空盛事
时空穿梭机
星球家园
未来祝愿
环保汽车
完美的过滤器
台海隧道
未来也许会这样
飞天巡游
神舟九号顺利诞生 外星聚会
海底城市
未来的水下生活
空难救助队
太阳能热气球办公室
克隆地球
摩天城市
光能储存器
火星探秘
空中农田
到月球度假去
火山救护车
海底能源城市
未来生存空间
我们与动物是朋友
海底城市
未来战士
多功能沙漠改造器
宇宙家园 世纪家园
超级净化器
未来保姆
太阳能笔
清净自然
空中城市 小小“法布尔”
乌托邦
未来的楼房
绿化地球
最后一棵树
家的梦想 海味之家
生态·人和
海底生物教室
智能植物
幻想宇宙
宇宙环保飞车 火星一号
火星基地
我们理想中的汽车
狂酷水族
天·地·海 水—未来的燃料
未来的太空城市
心灵环保—去伪存真
人类未来的家园 资源星
海底工业
未来城市
探宝图
海陆空太阳能车
走向月球 探索外太空
未来西安青少年宫
外星人进攻火星
青春梦想充寿器
血液动能转换器
未来的交通
机器人与我共行
森林中的城市
星际杀场 噪音发电器
快乐净水“小卫士”
海上“清道夫”
二十一世纪壮举之――修补臭氧层
希望使者——智能化沙漠开发器
神九宇航员与太空战
共创绿色家园
“直上九云霄”鞋
未来的家庭 星际夏令营
太空转运站
可爱的吊瓶
未来的“白衣小天使”
丰收的牧场 会飞的“保安”
二十一世界的资源传送系统
水害化甘露 沙漠变绿洲
沙漠进化器
创新电子花炮
会飞的超级书包
沙土回收机器
宇宙垃圾转换站 多功能环保笔
海底卫士
空中种田
闪电转化器
未来的能源 地球上的房子
使地球更美丽的环保“大螃蟹”
参观未来“羊”工厂
未来餐厅
奇妙的扎针摘苹果机
害虫处理器
焕然一新机
转基因工作器４Ｄ课堂
转基因的大苹果
酸雨并不可怕
声波打印机
美梦机 神奇的海底世界
鱼形的汽车
无痛音乐治牙机
神奇的眼睛保护仪
未来的万能的大树
自动讲课机
免费衣食机
飞翔的世界
垃圾环保造纸机
神奇美发机
废气转换氧气
神奇的杯子
高科技污水净化器
我们一起游太空
变废为宝
未来的果蔬家园
水果机器人
万能机器 宇宙垃圾回收艇
未来清洁车
月球乐园
太空电梯
海上城市
欢迎到月球来做客
奔向２００８的火车
星空的联想
发达的水下世界 未来世界
我的家----2080年
多功能果树
爱滋病康复室
未来的地下城市 未来的机器人
静心音乐盒
我的魔术工厂
未来海洋综合开发
我梦想中的玩具村
海底游乐园
遨游海底
我们的科学课
神奇毛巾 海底淡水所
沙漠绿化车
飞越太空
飞上太空
环保卫士与神奇的魔水 飞到古时代
未来能源再生工程
太空运载船
宇宙星球
苹果飞船
未来的机器猪
神六架起太空桥
在宇宙中飞翔的一颗星
节能神八登月史 水星—新家园
未来的环保卫士
自动升降汽车
大树保护神
快乐星球 美丽的太空我爱你
未来的家园
飞行器
有趣的海洋
飞向月球
2500年的家
星球的旅程
乘神七游太空
海上新城市
宇宙一家亲 海底城市建筑
我和火星小朋友
我们的海底新家园
变形的多功能车 未来世界
外星来客
垃圾回收再生产车
废电池再利用
多功能能源收集器
废水变能源
耗不尽的能源
有用的太空能源 月亮能路灯树
七彩太空
太阳能收割机
科幻画作品创意说明：
作品名称：牛奶增产笛
作品简介：美丽的草原上响起了优美动人的笛声，这是我在吹奏神奇的牛奶增产笛。笛声穿过树林、拂过草地、亲吻鲜花。草更绿了，花更红了。奶牛听得心情舒畅，吃起草来更香了，就会产出更多香浓可口的牛奶。
作品名称：鱼儿安抚器
作品简介：美丽的小鱼是我们的朋友。未来的我驾驶着鱼儿安抚器潜入深海，给鱼儿.播放优美的音乐，还伸出安抚器的“手”给鱼儿按摩。鱼儿静静地享受，快乐地生长。在安抚器的作用下，它们会生出许许多多的鱼卵，每个鱼卵里都藏着鱼宝宝。大海里的鱼儿会越来越多，越来越美！
作品名称：“花儿营养供应机”
作品简介：本人 “花儿营养供应机”，小名“花儿保姆机”，我能充分吸收阳光，利用空气中的水分进行能量转换，变成花儿生长发育所需要的营养水、养料、能量及二氧化碳等，根据花儿不同的需要，随时向他们输送养分，同时我的体内还能奏出悦耳动听的催长乐，花儿在音乐声的熏陶感染下能长得更快、更香、更艳丽。我最厉害的是体内能贮存高密度的能量，只要有我，不管何时、何地，即使是在冰天雪地的南北极或茫茫的宇宙中，花儿也一样能欣然怒放。
作品名称：小龟卡卡的太空旅行 作品简介：在未来发达的科技世界里，连可爱的小动物——小龟卡卡都能登上神秘的太空船去太空旅行。小龟卡卡对爷爷说：“爷爷，你看我们的地球多美丽啊！” 作品名称：我驾神鱼去太空
作品简介：在末来二十年后，我已长大成人，在花费了无数的心血后，终于研究出一膄神勇无比的太空考察船——神鱼。在今后的地球上，因人类过分开采地球资源，动植物生态遭到破坏，人类赖以生存的家园伤痕累累，在面临生存环境受到影响下，我决定将一生奉献给科学研究！我驾上神奇的太空船支遨游太空，去其它星球上探险，用我的神鱼挖出各种宝藏，开采出各种对人类有帮助的能源，为人类造福！
作品名称：蔬果房子
作品简介：将来我们不需要用钢筋水泥，就可以在地上种出自己想要的房子，而且是又香又又甜的水果、蔬菜房子，这种房子可是又能吃又能住的哦。
作品名称：我们在月亮上看奥运
作品简介：2007年“嫦娥一号”奔月成功，2008年北京奥运会又即将开始了，望着蔚蓝的天空，我突发奇想：将来我们要是能把奥运会搬到太空上，人类和动物和谐相处，我们一起坐在弯弯的月亮上，悠闲地看着运动员们乘着各种新式的航空工具进行精彩的表演，那该多好啊！
作品名称：沙漠新居
作品简介：沙漠一望无际,荒芜人烟,寸草不生.我要改变这种现象,发明一种巨大的仙人掌,让它在沙漠中生根发芽.人们可以在仙人掌上造房子,过自由自在的日子.仙人掌还可以美化环境,净化空气.作品名称：让我们一起保护地球
作品简介：时光飞速，仿佛到了2100年，204号神州宇宙飞船载着我们的家园离开了地球，向火星飞去。我向窗外望去，蓝蓝的天空变灰了，蔚蓝的大海变黑了，冰川融化，海水淹没了地球„„
作品名称：移动的家园 作品简介：留守儿童多么想念外出打工的父母啊!现在好了,我为他们设计了一个移动的家园.这只机器大海龟可以根据需要,驼着整座城市或在水上或在陆地上安居乐业.从此,一家人就可以开开心心地生活在一起了。
作品名称：神奇落叶回收机
作品简介：每到秋风起，一片片落叶就像一只只蝴蝶落在大地上。落叶真的是没有利用价值吗？当然不是。我设计的“神奇落叶回收机”，能回收并开发落叶的现有价值，它能把落叶加工为宝，如有机化肥、药材、旅游小商品等资源，服务人们。“神奇落叶回收机”既环保了城市，又达到节能的效果，不错吧！
作品名称：未来的通道
作品简介：在未来世界，人们从自由通道通过宇宙。当然，这时候月球上已经有了文明，在上面已可以像地球一样生活，而且这个通道不会受任何的影响。
作品名称：未来太空加能站
作品简介：地球人移居到土星，可人们的飞船都要能量。有一次，有人赶去上班，可是没能 3 量了，我发明的未来太空加能站可以给没能的飞船加能，使飞船能飞。
作品名称：月球蔬菜基地 作品简介：“婵娥一号”已成功飞天，不久的将来，我们中国人能登上月球，开发和利用月球资源。我们在月球种上各种五颜六色的蔬菜。这些蔬菜有一种神奇的魔力，它能治百病，吃了它，既能恢复健康，又能补充营养。我们地球人和外星人都纷纷开着宇宙飞船来我们的月球蔬菜基地采购这些美味蔬菜。
作品名称：节能工厂 作品简介：这台机器能把回收的废品回收后，可以把回收的废品放在机器中变成一只只机械手和身体等东西然后把创造出的手等东西拼成一只只节能狗。节能狗能把废品和废水找出来并回收后还可以创造出许多节能狗。这样，我们将会节约更多的水和电，这样就能创造美好的家园。
作品名称：未来的城市交通
作品简介：这是22世纪时的城市，它有许许多多的飘浮在空中的小岛。它们都围着一个在瀑布上的城市，瀑布上有许多的大石头露出水面。这里高楼林立，水上的小船川流不息。天空上有疾速飞行的载人飞行器，他们都是前往空中小岛的。如果你想上飞行器的话，你就得了解它的每个零件，不然你坐上飞行器驾驶时，将会使它颠簸不已，控制不了它了。作品名称：未来城市
作品简介：城市人口多，工业生产和居民生活的用电量越来越大，而电力资源不足，影响了我们经济的发展。自然电吸收机能把大自然中的电能吸收聚集，储存起来，随时为人们的生产、生活提供电能服务。这样可以有效地节约现有的煤炭、水力等资源，既清洁卫生，利用价值又大。电自动垃圾站可以走进大街小巷，自动为人们收集生活垃圾，方便人民的生活，美化我们的城市。
作品名称：沙漠变绿洲
作品简介：在沙漠化日益严重的今天，怎样消灭沙漠，使它成为绿洲，建造出美丽的城市。在不久的未来，将有一种设备，他的外形跟汽车类似，但他不是汽车，他能够快速的种上树苗，然后给他上营养液，小树苗在短时间里面成长了大树，而塔克拉马干大沙漠会在短短几个月就变成了塔克城了。
作品名称：未来城市供排系统
作品简介：未来的城市中，地下的供排系统系统已经不是原始的排污功能了，在城市的地底下都建造了一个功能强大的处理排污的系统工程，他将吞下城市排出来废物废品，然后通过现代化的设备将这些城市废品加工成生活用品，真正的垃圾不出户，变废为宝。
作品名称：太阳能污水处理站
作品简介：把一所污水处理站建在太阳底下，吸收太阳所发出的光与热转换为电流，再用电把污水经过加工，变成清水，然后供人使用。我们地球上的电能量已经很少了，但太阳能却是取之不尽；用之不竭的，所以我们可以利用太阳来发电。
作品名称：云端上的城市
作品简介：在两百年后，人类逃脱了地心引力，在云朵上建成了一座美丽的城市。人们乘坐 4 着浮舟（那个飞碟似的交通工具），在上下左右随心排列的房子间穿行。从此，人们不用担心拥挤、狭小的空间，不用担心环境的污染，我们祖国的领土会越来越大。人们与清风、白 云相伴，生活得多么幸福！
作品名称：新型能源机器人
在未来，人们制造出来的机器人可以到扫卫生和废物利用。将冬天下的雪扫干净，然后把没用的雪转化为可以直接喝的热水。这样在大冬天的时候就不会因为水管结冰而喝不到水了。这种机器人既帮助人们扫雪又可以把雪转化为热水不是很方便吗？
作品名称：《未来的滑板》 创意说明：
现在的滑板车，速度不快，而且也不大方便。有一种新型滑板车，这种滑板车采用太阳能作动力，速度比现在的滑板车快三倍，这样就解决了同学们上学慢，迟到的问题。如果上学时间够用，还可以不用太阳能驱动，用人力驱动，这样又可以锻炼身体。看，好多同学都站在我设计的滑板车上去上学呢。
作品名称：《噪音转换器》 创意说明：
随着社会的发展，各种噪音也在不断的增加。据《科学健康报》报道：现在噪声已成为危害人们健康的十大杀手之一。将来我发明的一种噪音转换器，能把噪音转换成动听的音乐，发出美妙动听的旋律，让人听了身心得到愉悦，让花儿听了开得更鲜艳，让瓜果听了结更多的果实，让草儿听了长得更绿更茂盛。我们的生活从而变得更美好。
作品名称：《会飞的书包》 创意说明：
你想在上学放学，不背着书包而累得满头大汗吗？你想不因这背着重的书包而脊椎骨扭曲造成了驼背而吗？那么就来用这种会飞的书包吧。这种会飞的书包，里面有太阳能接收片，使用时，把调节器调到与书包重量相等的位置，我们只要牵着书包的背袋，书包就可以飞在我们后面。有时候，我们也可以坐在书包上自由惬意地飞起来呢。
作品名称：《会发光的树》 创意说明：
晚上没电时，我们走路都怕黑，也不方便，甚至走在漆黑的路上也怕出交通事故。因此我要发明一种会发光的树，其原理是在树身上涂一种能吸收并蓄积月亮光的物质，到了晚上，就会发出像路灯那样的光，这样既能把路照亮，又不浪费电，方便人们的生活。
作品名称《未来天然气转化中心》 当今世界，石油能源日渐短缺，油价高涨。人类的各种交通工具必须支付高额费用方可行驶。有什么新能源可取代石油呢？科学家们发现地下天然气最好：它有三大特点：使用安全、开采费用便宜、地下储备丰富。于是，我国研制出这所＂未来天然气转化中心＂，吸取地下天然气进行转化，并制作成93、97、98等不同品种，通过供应站直接补给人类各种交通工具使用！
作品名称《地球的“内衣”》 在未来，随版图的飘移，地球气候将普遍上升导致许多危害，而原因就在于由二氧化碳产生的“温室效应”。由此作者想到了地球的“内衣”，以世界各个角落的建筑为分布点，连接气象卫星在平流层上编织成一张无形的大网就像内衣一样。它能像植被一样转化二氧化碳为适量的空气，还能吸收多余的太阳能量转化为太阳能做到了节约、环保。
作品名称《沙漠“飘”一族》
我们的绿色正被沙暴一点点地吞食。因此作者发明了一种与高科技完美结合的树，它有发达的树根，能够伸入地下吸收少量的水分和养料。它依靠帽子样的树冠吸收太阳能并将其转化为其他可利用的能量，储存到一个像镜子一样的防蒸发的养料盒里，为改造树的生长发芽提供养料，从而达到防沙固沙的目的。改造树能为我们创造更多的绿色。
作品名称《蝗虫变肥料》
看到越来越多的大草原正受到蝗虫的侵害，我心里很难受。因此，想发明一种机器，能把蝗虫吸进去碾碎后变成肥料，使草原免受蝗虫的侵害，让草儿快乐地生长。
作品名称《废气采集处理转换车》
如何减少汽车尾气污染已成为人们日益关注的环保问题。由此作者想发明一种卡车，车上装有尾气采集、加工、转换装置。在路上行驶时，该装置便开始工作，它下部安装有许多吸管，以强大的吸力将尾气吸入管道，经过过滤出去有害成分，输送到装置上部，再加入许多人体需要的成分并添加芳香剂，将气体释放到空气中去。另外，车上还配有气压表、接受废气信息的雷达、自动处理记录数据的电脑等设备。
作品名称《音乐之手》
让不会弹钢琴又没时间练钢琴的业余爱好者过过当钢琴家的瘾。手腕上的部件是总控制中心，里面有许多微型计算器，控制着各手指的动作和乐曲的旋律，人们可以根据需要、喜好选择不同旋律的歌曲。连接手指间的线是用特殊材料做成的，富有韧性，在弹琴时可以使手长久保持弹性。
作品名称《服装充热机》
这幅作品旨在科学发达的未来，将会出现能给人们提供方便、社区随处可见的新型机器——服装充热机。那时，一件衣服一年四季都可以穿，到了冬天也不会感觉冷，只要通过一根小小的管子就能轻松地给衣服充热保暖。
作品名称《长着两只脚背我走路的书包》
主要创意是，作者是一名小学生，每天上学放学都需要父母接送。可父母有时工作很忙，因此他多么希望能有这样一种书包，它既能减轻他的负担，又能背着他走路。
作品名称《火场救生袋》
这幅作品的创意是，作者经常从电视、报纸上看到火灾夺去了很多人的生命，很痛心。因此他发明了“火场救生袋”。最外部的夹层是由隔热、防挤压的材料做成的，底部有三个金属的“脚”能让它固定。它里面有三根像伞骨一样可折叠的金属骨架支撑，便于折叠、储藏。为了防止浓烟，它是全封闭的，人们由拉链进出，通过吸氧气呼吸。这样，在一段时间里就能安全地在“救生袋”里等待救援人员前来解救。作品名称《人体电脑》
普通电脑虽然使用很方便，但不便携带。作者设计的体内的电脑芯片可植入人体内，成为一台真正的人体电脑，它的功能可以与普通电脑相娉美，1秒钟内可计算上亿次，可使人变的更加聪明。
作品名称《未来的天然气转化中心》 当今世界，石油能源日渐短缺，油价高涨。人类的各种交通工具必须支付高额费用方可行驶。有什么新能源可取代石油呢？科学家们发现地下天然气最好：它有三大特点：使用安全、开采费用便宜、地下储备丰富。于是，我国研制出这所“未来天然气转化中心”，吸取地下天然气进行转化，并制作成93、97、98等不同品种，通过供应站直接补给人类各种交通工具使用！
第二篇：科幻画（范文）
科幻画
教学目标：
知识与技能知识：学习用绘画形式表现科学幻想的内容，能画之有物，异想天开。
方法与过程：通过欣赏、讨论把自己大胆的想法用绘画的方式表现出来。情感态度价值观情感态度价值观：加深对宇宙航天的了解，增强对地球环境保护的意识。培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。
教学重点：认识、了解科幻画，运用所学知识画科幻画。
教学难点：科幻画的创作临摹、构图、主题色彩的艺术性。教学准备：
教具——CIA课件、课本、绘画工具、范画。学具——课本、绘画工具、作业纸。
课时：1课时 教学过程：
一、组织教学
检查学具，稳定学生情绪。
二、导入新课。看问题，说一说。（看大屏幕，出示问题。）
1、师问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物?(学生讨论后回答)
2、师结：大家都说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直 以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，近日我国研制的神州七号顺利返行，实现了我们中国人的飞天梦。只要我们共同努力，昨天的幻想，正在成为今天的现实；而今天的幻想可能是明天的现实。
3、今天就来学习第4课《科幻画》。（板书课题）
三、讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课。
1、什么是“科幻画”？（出示问题、学生讨论。）
2、教师从表面总结讲解什么是科幻画：
科（科学）幻（幻想）画（绘画）符合科学原理发明 创造对未来世界的奇思妙想 用绘画形式表达出来
3、教师介绍科幻画的重要性： 人类社会发展史也是一部科技创新的历史。由于发明创造的不断出现，人类社会生活和生产条件一天天改善，才使我们能够享受到今天的现代文明。
4、了解“科幻画”的适用范围： 科学幻想可以涉及从天到地，从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等。具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。
5、欣赏科幻画作品。出示范图1
生：欣赏，举手发言。师：这幅画表现的是我们未来的都市会是什么样子？楼房可能更高，交通工具可能变成飞机„„ 出示范图2 生：欣赏，举手发言。师：这是一幅剪贴画，天气越来越冷，怎样解决寒冷的问题呢？作者设计了一个服装充热机„„
出示范图3
生：欣赏，举手发言。
师：新一代的救援飞机可能就是这样„„，911后专为高楼设计的。出示范图4 生：欣赏，举手发言。师：估计长头发的同学都想这样吧„„ 出示范图5 生：欣赏，举手发言。师：我看海洋公园可以不用在建了，做一些这样的游览船就可以了，环保、方便、实用„„ 出示范图6 生：欣赏，举手发言。师：如果像小作者画的这样，我们的地球就是我们的故乡了，可以随意的在太空中穿梭了„„
出示范图7
生：欣赏，举手发言。师：新型的空中游乐园即将诞生了，人的手是可以创造万物的„„
出示范图8 生：欣赏，举手发言。师：土地资源这样划分可能会更合理„„
出示范图9 生：欣赏，举手发言。师：太空酒店应该是个不错的休闲娱乐的地方„„
出示范图10 生：欣赏，举手发言。师：如果我们可以控制陆地移动，火山在爆发的时候我们也不用害怕了„„
出示范图11 生：欣赏，举手发言。师：这样的耕作土地大家估计是第一次见到吧„„ 出示范图12 生：欣赏，举手发言。师：与外星人对话可能是我们每个人的梦想„„ 出示范图13 生：欣赏，举手发言。师：自己发电可能是一件不错的事情，即环保，又节约„„ 出示范图14 生：欣赏，举手发言。师：我们未来的城市内部可能会变成这样？„„ 出示范图15 生：欣赏，举手发言。师：新型的交通工具，更快捷便利，这种悬浮电梯可能就是未来的趋势„„
出示范图16 生：欣赏，举手发言。师：未来的金字塔可能更具神秘感„„ 出示范图17 生：欣赏，举手发言。师：魔幻的衣服更不错，花型图案可以自由变换，估计这是一位喜欢打扮穿著同学设计的一件衣服„„ 出示范图18 生：欣赏，举手发言。师：城市内有这样的植物汽油提取机，我们的生活会更美好，环境会更好，天空会更蓝„„
出示范图19 生：欣赏，举手发言。师：兰色的背景黑色的机器人、S形的罐头生产线，效率会更高„„ 出示范图20 生：欣赏，举手发言。师：一辆像狗的造型的汽车，通过播种施肥直接就把草坪就像地毯一样铺在地球上了„„ 出示范图21 生：欣赏，举手发言。师：一位残疾人，坐在半圆型的桌子前，背景墙上还挂有一幅优美的风景画，前面是一个忙碌的智能机器人„„
出示范图22 生：欣赏，举手发
师：怪异的星球上能见到外星人，并且能和他交朋友确实很不错„„
出示范图23 生：欣赏，举手发言。师：半圆形的构图，把大地内外分开，按上这种电子钢筋弹簧，在有汶川的地震也不怕了„„
出示范图24 生：欣赏，举手发言。师：多手臂的机器人在果园里帮助果农们收获果实„„
出示范图25 生：欣赏，举手发言。师：菱形的构图蓝色的海洋，我们可以开车去任何地方了„„
出示范图2 生：欣赏，举手发言。师：人们在驾驶新型的飞行器在天空飞行„„
6、科幻画能用什么形式来表现呢？ 1)场景绘画的表现手法：（直接将内容用具象的绘画形式体现的表现手法）2)图文并茂的表现手法：（用少量文字对设计的科幻作品讲述的表现手法）
7、怎样绘制一幅科幻画？（同学讨论发言）1）、构思（思考所要画的内容）2）、构图（主体不能太偏，结构主体大小适中、内容新颖独特）3）、设色（画面色彩丰富）4）、修改完成（细节局部调整）
四、作业。根据自己所掌握的知识创作一幅科幻画。
五、巡视辅导巡视辅导巡视辅导巡视辅导。
1、注意构图的主次关系。
2、注意主题的鲜明性。
3、注意画面的整体把握。
六、课堂总结课堂总结课堂总结课堂总结。展评作业，说一说自己的创意。把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画色彩画时参考。
七、课外延伸 鼓励阅读科学幻想书籍《格列佛游记》或观看一些科幻电影来开拓自己的思想。
板书设计
科幻画方法：
1、构思
2、构图
3、设色
4、修改
第三篇：科幻画讲稿
1.《海陆空环保除虫王》
项目简介：
在纳米时代的三只仿生小甲虫，体积微小，但能释放出无穷的能量；在它们身上安有纳米雷达测视器，那里有虫害，它们就飞到那里除虫。无论是海洋污染，陆地上的垃圾污染及庄稼地里的虫害，空中有害气体。它们所到之处海洋的水得到净化，陆地上的垃圾污染及庄稼地里的虫害和经过滤转变为有机物和肥料，既净化了空气，又能灌溉庄稼，鱼儿又可以快乐地生活了！人们可以吃到无污染无农药的真正的绿色蔬果；呼吸无毒纯净的空气。小甲虫给人们带来了优美的生活环境！
评语：
当今社会人们对净化空气、净化海水、清除垃圾、提高生活质量都有更高的追求。作者运用自己的聪明智慧、运用科学理念绘制出这幅作品，主题突出，科幻意识极佳。构图完整，层次分明，色彩丰富，繁而不乱，想象力、表现力很强，给人以美的享受。
2.《冬季枯叶再利用树木养护车》
项目简介：
冬季来临时，枯黄的树叶随着寒风曼舞，树木也因为寒冷而变得郁郁沉沉，这不仅影响了我们的环境，而且水分缺失树木的死亡率也较高，于是我设计了这款冬季太阳能树木养护车，它可以将满地的枯叶回收，制造成写字用的纸，并且剩余的树叶渣泽加工成树木所需要的营养物质，这种物质经过喷射，像蜘蛛网一样粘附在树干上，为树木锁住水份增加热量，并提供营养物质，就算冬季再寒冷，树木也不怕。
评语：
这幅作品如小作者自己讲到的是太阳能树木养护车，构思巧妙，作用大，特别是在绘画上运用水粉的画法展现版画的效果，层次分明，色彩鲜艳、丰富，造型美观，把冬天的寒冷一扫而光，充满秋天收获季节的温暖景象。桔黄色的天空衬托浅浅蓝色的树木，非常美丽，使植物充满了生机，绘画功底扎实。
3.《未来的考古工作》
项目简介：
从小我就非常崇拜考古学家这个职业，经常阅读考古类的书籍和观看相关的记录片。我了解到，目前考古学家的工作是非常艰苦的，很多工作都只能靠人手去完成。如果能发明一些机器帮助他们就好了！设想这是未来的考古工作现场，考古学家用探究古迹器，扫描预定的地层，它的红外线探测仪能锁定埋在地下几百米的文物，并用机器手把它们小心挖掘出来。接着，他们将挖到的文物放到文物还原器，就可以将文物还原并测定文物的具体年代。他们还可以用古画修补器，指挥机器手将残破的壁画、名画修补完整。在古墓里，考古学家还会派出远程遥控机器人，它会把古墓里的情况第一时间传送回基地，也会把古墓里的文物整理好并带回研究室给考古学家作研究。
评语：
如今社会考古和收藏都比较被关注，研究出土文物对研究古代历史是非常重要的物证，工作相对艰难复杂。小作者的想象力十分丰富，设计出的这幅图画必将给今后我们的考古工作提供很好的参考价值。画面生动、构图新颖、色调统一、对比强烈、造型准确。
4.《垃圾提取变沼气的再生利用》
项目简介：
随着人们环境的越变越好，但是生活垃圾也越来越多，世界提倡低能生活爱护地球，口号喊得响亮做起来难，我就想怎样使这些垃圾再生利用。我的创意是“垃圾提取变沼气的再生利用”家庭生活中的垃圾直接存放在地层管道池里，环保提取车可定时来提取，并演变成沼气再供应每个家庭使用，它的出现使生活垃圾有了利用的价值，也使环境变得更干净。
评语：
这幅作品画得很生动，他从人们最根本的生存小事做起，提倡关爱地球，保护环境，废物再利用，绿色环保。画中每个人，每一家，每一片树叶都画得非常认真细致，色彩十分丰富，生动具体，表现力很强，有很好的绘画功底。
5.《垃圾提取变沼气的再生利用》
项目简介：
现在，心脑血管疾病发病率极高，许多患者在治疗后还留下了后遗症。我幻想在不久的将来能发明一种号称血管“清道夫”的微型机器人，采用纳米材料制作，放入特制的胶囊里，口服后进入体内微循环，最终它能随着血液在人体内流动，因为采用纳米技术，所以它可以做得足够小，深入各个脏器及血管末梢而对人体没有任何伤害。它有一套智能本领，可以依靠自身携带的微型摄像机把血管的粗细、血液粘稠度分析及有无血栓的信息及时传输到主治医师的电脑监控系统，这样，只要有异常发现，电脑上随时会跳出一个警报。这种微型机器人还可以精准的对血管内血栓病灶持续发射红外线微波，及时将血栓溶解，缓解血管堵塞，降低死亡风险。
评语：
虽然人工血管“清道夫”这种题材的作品我们在以往美术绘画作品中见到过，但这幅作品效果更加突出，从医学角度、绘画角度等方面的处理都非常得当，能直接给人以联想，更直观的研究人体的构造。画面干净清楚，构图完整，生动放松，很像大都市的交通道路图，感觉很好。6.《应急泡泡屋》
项目简介：
某地区发生灾情，急需应急房屋，这次没有出动大批车辆运输板房，也不需大批安装工人，只见一个个救援人员背着一个小巧的机器就冲到了目的地，按下按钮，一个个泡泡房屋就呈现眼前，这种特殊材料和空气接触后，马上变的异常坚韧，它防潮隔寒，冬暖夏凉，而且对场地的要求不高，可以根据需要决定房子的大小。使用完后只要喷上特殊物质，这些泡泡屋就会烟消云散，不会造成一点污染。
评语：
世界上各种灾难多有发生，救援工作非常重要，救援物资的种类和使用是否丰富、便捷十分关键。作者给大家展现的应急泡泡屋设计精良，造型生动具体，画面色调统一，质感丰富，想象力突出，绘画手法熟练，表现力很强。
7.《绿色太阳雨》
项目简介：
在地球能源越来越紧缺的情况下，绿色环保就成了我们永恒的话题，增加地球绿化面积，控持全球气候，是我们的一大任务。科学家经过对太阳光色能量转变研究，发明了绿色太阳雨控制系统，短时控制部分区域太阳雨滴颜色，借助太阳能量，能够洒下绿色营养太阳雨，增加树木成活率，保护环境，拯救不堪重负的地球。
评语：
就像作者自己述说的绿色环保是我们永恒的话题，绿色的“太阳”，绿色的雨滴交织在一起，照耀人间、洒向万物，给人以享受。绘画精细，构图完整，造型优美，色调统一，地面用深色块更加突出了人和植物的对比，十分生动，构思独特。
8.《现代化养殖、屠宰、加工一体机》
项目简介：
世界现在是大生产造物厂，人们的生活是越来越好，经济收入也面向综合性方面发展，在我的家乡很多人开办了养殖系列，使家家过上了富裕的生活，但是在养殖、屠宰、加工方面还是比较落后。我的创意是“现代化养殖、屠宰、加工一体机”能电子机器化的喂养，屠宰、加工，在我们农村就可以吃上自己加工的美味食品，也减轻养殖工人的负担。
评语：
现如今农业的发展离不开科学现代化，小作者年纪虽小，也想为家乡的富裕多作贡献，为家乡的科学现代化绘出美好蓝图。绘画主题突出，构图完整，内容丰富，生动具体，色彩强烈，每个细节都表现得非常到位，给人以美的享受。
9.《智能食品检验机》
项目简介：
现在食品安全问题影响着人们的生活,甚至威胁到人们的生命。而食品检测手段又过于繁琐，再加上有些商家和厂家缺乏诚信，使一些不合格食品流入市场危害人们，所以我就设想发明一台食品检验机，放在超市、菜场等门口，让人们对不放心的食品进行检验。它的检验方法很简便，只要将食品放入检验机里，按下开关，几分钟后，高度智能化的检验机就会得出检测结果，而且可以根据人们的需要打印检验单。它就像菜场里的公平秤一样普遍、便捷、有效。
评语：
小作者的创意非常好，食品卫生问题关系到亿万人民生存质量高低的大问题，病从口入，不健康的食品进入人体会造成不可想像的后果，给人们带来极大的危害。食品检验机如果能被运用，那将是一件为人民群众造福的大事。绘画构思完整，内容新颖，想象力丰富，造型准确
10.《地沟油转换器》
项目简介：
由于现在地沟油泛滥，流入市场充当食用油，危害人们身体健康。所以我设计了一台《地沟油转换器》机器。它将泔水、地沟油通过转换器加工转换成为可供机动车使用的燃料。另外，通过转换器还可将油水分离制造成肥料，供农业使用。从而降低农民伯伯的生产成本。这样即解决了地沟油流入市场危害人们身体健康的问题，又充分利用了地沟油的使用价值。
评语：
该作品从当前现实情况出发，反映出了社会的一些不良现状，在抨击这些不良现象存在的同时，用科学幻想的理念切合生活实际，开动脑筋，变废为宝。构思符合逻辑，绘画简约，表现力充分，画面效果清新自然，构图完整，特别是画面中转换器、油管、油桶、运输车、公交车等等都刻画得非常生动。
第四篇：科幻画教案
科幻画教案
第一课 什么是科幻画
（一）教学目标
1、让学生初步认识科幻画
2、了解科幻画并喜欢上科幻画
一、导入阶段
1、教师提问，引出“想象”在当代的伟大发明中起到的重要作用。
2、介绍想象的表现方法：利用文字、绘画等表现手法
3、由此引发讨论：什么是“科幻画”？ 板书：第一课什么是科幻画
（一）二、讲授新课
1、教师从表面理解什么是科幻画：
科（科学）幻（幻想）画（绘画）符合科学原理发明 创造对未来世界的奇思妙想 用绘画形式表达出来
2、教师介绍科幻画的必要性：
人类社会发展史也是一部科技创新的历史。由于发明创造的不断出现，人类社会生活和生产条件一天天改善，才使我们能够享受到今天的现代文明。要做一件事物，首先要有人想象出来，符合科学原理，适合当前技术水平，才有可能制造出来。科学技术日新月异，客观要求越来越高，目前技术达不到的，可以先画出来。就是说，在知识和经验的基础上，选定了主题，通过科学的想象,运用绘画的语言创造性的表达出对宇宙万物，未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品这就是“科学幻想绘画”。
昨天的幻想，正在成为今天的现实；而今天的幻想可能是明天的现实。
3、教师介绍科幻画的重要性：
创新精神和创造能力是一个人生存和挑战竞争激烈社会的基本素养，也是一个民族和国家持续发展的不竭动力。在科技日新月异、人才层出不穷、社会充满挑战的今天，培养勇于改变自己、改造社会，勇于破旧立新、标新立异，勇于探究、勇往直前的创新精神，是人发展的需要、社会发展的需要，也是时代发展的需要。而科幻画的创作正是培养这种创新精神的重要而有效的手段之一。我国早在上世纪50年代就有了科幻画题材的出现，80年代末90年代初，科学技术在我国得到了迅猛发展，为科幻画的发展提供了现实的社会背景，科幻画逐步在我国开始普及，1996年我国举办了首届全国青少年科幻画展览，2000年少儿科幻画正式成为每年一届的全国青少年科技创新大赛的四大组成部分之一。
三、布置作业：想想科幻画都有哪些类型？ 第二课 什么是科幻画
（二）教学目标:
1、让学生掌握科幻画的表现方法
2、学会区别科幻画与其他画种
一、导入阶段：
1、教师总结上节课科幻画的概念及重要性
总结：科幻画就是用绘画的形式将科学的幻想表现出来的形式
2、引入题目：第二课 什么是科幻画
（二）二、讲授新课：
1、以提问的方式让学生大概了解“科幻画”的适用范围： 科学幻想可以涉及从天到地，从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等。具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面，让学生运用科学的推理、猜测、论证，想象出现实生活中没有的形象，进行巧妙的构思，并运用艺术手段，把自己的创意表现出来。
2、科幻画能用什么形式来表现呢？
1)场景绘画的表现手法：（直接将内容用具象的绘画形式体现的表现手法）2)图文并茂的表现手法：（用少量文字对设计的科幻作品讲述的表现手法）
3、绘画科幻画过程中还有哪些要注意的？（展示若干学生范作）总结1）、构图（主体不能太偏）2）、结构（主体大小适中）3）、设色（画面色彩丰富）4）、内容（内容新颖独特）
三、布置作业：
回去找些“科幻画”的资料和图片欣赏
第三课 展开想象的翅膀
（一）教学目标:
1、学会创作科幻画
2、提高对科幻画的欣赏能力
一、导入阶段：
1、提问进行科幻画绘画创作的过程？ 想象—构思—造型—上色—修改
2、点题：“科幻画”的前提是什么？ 学生回答：想象
3、引入题目 第三课 展开想象的翅膀
二、讲授新课： ㈠ 联想
①线的联想（画一些线条）②形的联想（画一些图形）
③自主动手的联想（对所看到的线条或图形说出自己的想象，编写小故事）
④声音的联想（通过播放的声音让学生说出此声音可能是在画什么，将声音与绘画联系起来）
⑤具象的联想（画一些具体的场景，让学生展开想象）㈡ 创新：内容上有所创新（科学技术的遐想、未来人类社会生活发展、宇宙万物）
①第一，作品创作的构思一定要恰当。②第二，要相信青少年的创造力 ③第三，要用童心来看待青少年的科幻画创作
三、学生范做欣赏
你觉得他／她画的怎么样？他的想法从何而来？你喜欢吗？要你是会怎么表现
四、总结下课，布置下节课需带工具
第四课 展开想象的翅膀
（二）教学目标
1、增强对地球环境保护的意识
2、学习用绘画形式表现科学幻想的内容
一、导入新课
1．提问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已 经实现了的事物?(学生回答后讨论)2．小结：大家都说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直 以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们共同努力，今天的幻想就可以变成明天的现实。
3．提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗?(学生回答后讨论)4．小结：人口拥挤，战争，环境污染等等都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或减少危机?我们可以试着把自己的设想画下来。(板书课题：科幻画)
二、欣赏学习
1．受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的《修补臭氧层》的绘画。
2．受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。3．受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。4．受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想?(学生回答后讨论)
三、启发思考
1、提问：你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什么? 2．交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。
3．构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。
四、指导创作
讨论：1．你决定用什么样的工具材料表现?2．你打算怎么构图?3．你的创新在哪里?4．你为人类解决了哪些烦恼?将运用什么样的方法来烘托画面气氛?绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。
五、学生创作
六、总结交流
第五课 航空科幻画
教学目标:
1、学习用绘画的形式表现对关于航空方面的幻想内容
2、通过学习锻炼学生的动手动脑能力
一、导入阶段：
1、通过提问请同学说说坐飞机的感觉，将同学注意力转到课堂
2、引出题目第五课 航空科幻画
二、讲授新课：
1、提问：飞机是怎样发明的？
（仿生学、模仿鸟类）
2、飞机的主要用途是什么？
3、同学讨论飞机的组成：机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置
4、教师介绍各个部分的作用：
机翼：主要功用是产生升力，也起一定的稳定和操纵作用
机身：装载乘员、旅客、武器、货物和各种设备，连接各个部分
垂直尾翼、水平尾翼：用来操纵飞机俯仰和偏转，并保证飞机能平稳地飞行
起落装置：用来支持飞机并使它能在地面和水平面起落和停放 动力装置：主要用来产生拉力或推力，使飞机前进。其次还可提供电源、气源
三、启发思考：
1、能设计一款科学实用的飞机吗？
2、能设计一款外观新颖的飞机吗？
3、我们还能乘坐别的什么上天？你有什么想法？
四、布置作业
把我们的独特想法和设计用我们手中的画笔表现出来吧
五、作业展评
你喜欢其他同学设计的作品吗？为什么喜欢。
第六课
美术教案《科幻画》
教学目标
1、加深对宇宙航天的了解，增强对地球环境保护的意识。
2、学习用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。
3、培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。教学重点、难点：
1、增强对地球环境保护的意识。
2、学习用绘画形式表现科幻画的内容。教学准备：课件、各种绘画工具 学情分析：
六年级学生，已有了一些科技知识，也关注周围环境，愿意并善于幻想。针对这一心理基础，画科幻画完全能有效地进行。在学生画科幻画之前，要使学生能画之有物，异想天开。要把图片、影像资料展示给学生欣赏，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料。当学生拥有相关材料后，才会将生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成。同时教育和提高学生的环保意识。让他们了解环保的重要性。怎样画的问题虽不是本课的重点，但也要进行一般的指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。
教学过程：
一、导入新课
1．提问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物?(学生回答后讨论)2．小结：大家都说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们共同努力，今天的幻想就可以变成明天的现实。3．提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗?(学生回答后讨论)4．小结：资源浪费、树木砍伐严重、缺少水资源、环境污染、大气层破坏、人口拥挤，战争，等等都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或减少危机?我们可以试着把自己的设想画下来。(板书课题：科幻画)
二、学习欣赏
1．欣赏各种大自然遭到破坏的图片和面临危机现象的图片。并谈谈感受。
2．通过图片，说说在你身边都看到了哪些对我们生活有危害的现象。
3．从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想?(学生回答后讨论)
三、启发思考
1．提问：你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什么? 2．交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。
3．构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。
四、指导创作 讨论：
1．你决定用什么样的工具材料表现? 2．你打算怎么构图? 3．你的创新在哪里? 4．你为人类解决了哪些烦恼?将运用什么样的方法来烘托画面气氛? 绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。
五、学生创作
学生开始创作画草图，教师个别辅导
六、总结交流
学生草图展评：把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画色彩画时参考。
第二课堂美术教案
（科幻画）
何勤刚
三十四团中学
第五篇：科幻画教案
《科幻画》教案
一、教学目标
知识与技能
学会用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。过程与方法
1、收集宇航、环境信息，开阔学生视野.。
2、指导构思
初画草图
修改完成。情感态度价值观
加强对宇宙航天的了解，增添对地球环境保护的意识。培养想象能力和勇于探索，团结合作的精神。
二、教学重难点
重点：了解宇宙航天的有关知识，学习用绘画的形式表现科幻内容，合作办小画展。难点：利用收集和媒体展示宇宙的奥妙，启发学生大胆地想象太空的神奇景象。
三、学法指导
1、收集宇宙航天的资料和图片，了解太空的奥妙无穷。
2、通过课件播放，启发学生异想天开的思维。
3、以小组为单位办小画展，培养合作的团队精神。
四、教学准备
1、收集宇宙航天方面的资料和图片。
2、教师制作课件。
五、教学课时
一课时
六、教学过程
一、导入新课
1、设问：你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物？（生讨论后交流）
课件展示：鸟类和飞机在天空中飞翔的画面。
小结：“飞天神仙”“白色天使”表达梦想；“飞机”“宇宙飞船”实现梦想。
2、提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机？（生讨论后回答）
课件展示：环境恶化
气候变暖
人口过剩
小结：人口拥挤 战争
环境污染都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或者减少危机？
板书课题 《科幻画》
二、学习欣赏
1、课件展示一些科幻画图片，让学生欣赏与评价。
①受地球臭氧层破坏的电子图片启发学生创作《修补臭氧层》的绘画。
②受洒水车的启发创作以水为动力的洒水车。
③受房屋拥挤启发创作能飞行的家。
④受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。
2、设问：从这些画中他们在生活中有什么样的困惑？分别表达了一个什么样的梦想？
三、启发思考
1、设问：你在生活中有什么烦恼？你最关注的是什么？
2、小组内交流后全班汇报。
3、构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。
四、指导创作
1、课件出示一些制作范例供学生评价参考。
2、讨论：
①你决定用什么样的工具材料表现？
②你打算怎样构图？
③你的创新在哪里？
④你为人类解决了哪些烦恼？
⑤你将运用什么方法来烘托画面的气氛？
3、出示绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。
五、学生创作
1、学生开始创作画草图。
2、教师巡查指导点拨。
六、总结交流
1、学生评价。
2、教师总结。
七、当堂作业
学生完成科幻画。
八、板书设计
教学反思
地球，我们人类赖以生存的美丽家园，而其资源日渐减少，或者被破坏。因此，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。
在教学活动中，创设情境，提供想象空间，启发学生放开思维，大胆想象，勇于探索。课堂氛围空前活跃。
充分利用教学资源，向学生展示太空站和宇宙飞船，以及能行走的医疗床，清除太空垃圾的飞船，学生以此为绘画的参照物，加上孩子们自己的妙想，形成新奇的图画。
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