弘扬高尚师德 争做“美丽教师”[精选]

第一篇：弘扬高尚师德 争做“美丽教师”[精选]

弘扬高尚师德

争做“美丽教师”

坚持以科学发展观为统领，以“践行核心价值观，弘扬最美精神”为主题，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为目标，以弘扬高尚师德，规范教师从教行为为重点，坚持正面引领和底线规范相结合，积极践行“爱心、责任、奉献”杭州教师共同价值观，努力建设一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍，树立教师的良好形象，推动教育事业科学和谐发展。

1、加强核心价值观引领。

大力弘扬社会主义核心价值观和“爱心、责任、奉献”杭州教师共同价值观。结合实际，积极创设丰富多彩、行之有效的师德教育载体，实行新教师入职宣誓制度和教师师德承诺制度，广泛开展培育和践行社会主义核心价值观主题实践活动、师德专题研讨和师德先进典型引领等活动，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，成为社会主义核心价值观的弘扬者、培育者、践行者、推动者，增强历史使命感和社会责任感，真正成为学生健康成长道路上的引路人。

2、加强师德教育。

开展师德规范集中学习活动。组织全体教师学习相关法律法 规、教育方针政策，使广大教师牢固树立依法治教意识，规范从教行为。重点学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》、《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等有关文件。

今后每年暑期开展师德师风专题全员培训，通过举办各类专题学习会、主题研讨会、专场报告会等形式，组织教师集中开展师德专题学习，不断提升广大教师的职业素养，规范从教行为。将教师职业理想教育、职业道德教育、学术规范教育、法制教育、心理健康教育等纳入师德教育培训内容。将师德教育作为教师培训的首要任务纳入教师继续教育课程体系，记入教师培训学时，其中教师全员暑期师德专题培训、新教师岗前师德培训、班主任上岗培训等学时分别不少于10、20和30学时。

强化师德师风建设的研讨和实践。采用多种形式组织广大教师深入开展“新时期教育理念大讨论”和“教师形象”大讨论活动。通过征文比赛、演讲比赛、主题论坛等形式，建设好师德讨论的载体和平台，积极培育和践行“爱心、责任、奉献”杭州教师共同价值观，引导广大教师成为社会主义核心价值观的弘扬者、培育者、践行者、推动者，增强职业认同感、使命感和社会责任感，真正成为学生健康成长道路上的引路人。

3、加强师德宣传。

充分利用教师节等重大节庆日、纪念日的契机，多渠道、分层次、多形式地集中宣传师德先进典型，营造尊师重教的良好氛围。学校要通过晨会、校报、广播、墙报、校园宣传栏等宣传阵地，积极宣传学校的先进典型，充分调动全体教师关心和支持师德师风建设的积极性。进一步完善师德表彰激励制度，开展各类先进典型的评比表彰活动。把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引 导广大教师向先进典型学习，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教。

4、师德提升主题实践行动。

广泛深入开展教师家访活动。坚持普访和重点访相结合，在普访的基础上,家庭出现特殊情况重点访、单亲家庭和留守家庭重点访、病残家庭重点访、经济困难家庭重点访、军烈属家庭重点访、心理行为有偏差学生重点访、学习困难学生家庭重点访。建立学校与学生家庭的密切联系，形成家校联系长效机制，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，进一步完善家庭、社会、学校“三位一体”学生教育网络体系。

充分利用德育导师制，建立“结对帮扶”制度，落实帮扶措施。组织学校领导、党员、热心教师作为志愿者，结对帮扶在生活上、学习上、经济上、行为上有困难的学生。

第二篇：弘扬高尚师德 争做魅力教师

弘扬高尚师德 争做魅力教师

——青年联校开展“师德师风”演讲比赛

为推动师德师风建设活动的深入开展，加强教师职业道德建设，努力在教师中营造奋发有为，积极向上的良好氛围，大力促进教育教学质量的提升。4月5日下午，青年联校组织开展了以“弘扬高尚师德争做魅力教师”为主题的“师德师风”演讲比赛。

参加比赛的11名教师，分别由青年中学及联校辖区8所小学经过初赛选拔，择优推荐而产生的。参赛教师结合自身工作实际，围绕如何加强师德建设，做让人民满意的教师，从爱岗敬业、教书育人、无私奉献、甘为人梯等方面，分别作了精彩的演讲。比赛现场气氛活跃，老师们激情昂然。演讲中，选手们的演讲或抒发身为一名教师的光荣与自豪；或结合身边的实事来反映作为人民教师的平凡与伟大；或围绕师德师风建设，或谈感受，或谈心得，或叙述，或议论，或倡议。选手们既注重演讲的内容健康、主题突出，又着力弘扬正气，富含感染力，极大地展现了现当代教师的先进典型事迹和光辉师德形象。对老师们的精彩演讲，现场听众不时报以热烈的掌声。

在一个多小时紧张热烈的比赛中，常秀真老师深情演说《爱，向每一个角落流淌》：“谁爱孩子，孩子就爱她。”“讲台催人老，粉笔染白头”质朴的话语充分流露出一个教师的纯真爱心。吕慧敏老师在《师爱无边》中告诉我们，教师要让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高的精神境界。汪学莉老师在《扬起爱的风帆》中说：既然选择，就无怨无悔，教师要用爱去播种，用爱去感受。郑占金老师用她生动的语言倾诉：《让青春在奉献中闪光》，用爱去塑造明天的主人！

经过激烈的角逐，青年中学的郑占金老师独占鳌头，获得一等奖，刘晓等四名老师获得二等奖，吕慧敏等六名老师获得三等奖。联校领导当场为获奖选手颁发了获奖证书及奖品。

最后，青年联校朱春庆校长最本次比赛作了总结，他紧紧围绕主题对“师德师风”做了详尽的阐述，并鼓励教师们要不断加强自身的师德修养，努力工作，为青年教育争光添彩。（刘玉林魏振英朱蕾）

第三篇：弘扬高尚师德，争做魅力教师演讲稿

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说起教师，人们总是称颂他是春蚕，是蜡烛，也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。人们常说，教师是人类灵魂的工程师，肩负着为国家培养人才的责任。要真正做到人类灵魂的工程师，就要我们每位教师注重师德的培养，争做一名魅力教师。

从教近三年，我感觉要做一名好老师很难，做一名职业教育的魅力老师更非易事。

我认为，要做一名魅力教师，首先要有责任心，这也是师德的最重要的表现。一名好的老师，不仅要对学生负责，对家长负责，还要对同事负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。教师的一个细微疏忽或者不负责任的行为，可能会毁掉一个学生的将来，会毁掉一个家庭的将来，甚至会危害到国家和社会的安定。作为职业学校的教师，面对大部分个性叛逆，学习和生活习惯都较差的学生，更应该对他们的学习，生活各方面负责，要尽全力去关心他们的成长，培养他们良好的习惯和品德，让他们在学习和生活上都能适应社会的发展，否则我们会培养出一些社会的渣滓，从而危害社会，这并非我们所想。中职生不仅要学得一技之长，更应该具有良好的品德。除了对学生负责以外，我们还要对学校负责。学校把一些工作交给我们，我们就要勇于去承担，去努力地完成，要有团结合作的精神。在物欲横飞金钱至上的今天，拜金主义思想泛滥。人们总是以功利的眼光来看问题和做事情。学校这一片净土也未能幸免，许多教师也不再那么神圣。一些老师做事总是讲究利益，不以长远的目光看问题做事情，对付出片面地衡量汇报。要知道，“学校兴亡，教师有责”。每个教师的行为，都影响着学校的发展。教师不负责任的行为，只会导致学校的声誉受损，最终还是要影响教师个人的利益。其实，只要我们认真做好自己的工作，对学生做到真正的负责，那对学校，对社会，对国家才真正做到了负责。

其次，作为一名魅力教师，还要有爱心。“教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。”教师要爱学生，就像爱自己的弟弟妹妹，儿子女儿一样，一视同仁，不区分对待。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，中职生更不是大家所想的那么差。他们之所以“差”，是因为他们受主观和客观的因素所限制，不能很好的投入学习。比如，一些学生学习的目的性不明确，不够自信，再加上家庭教育的缺失（单亲家庭），使得他们在学习上不感兴趣，从而不能严格要求自己。正因如此，我们更应该对这些所谓的“差生”，加倍地关心和爱护。我们要更多地去发现在他们身上的优点，找出他们在各封面的闪光点，使他们渐渐恢复自信。这样，他们在会更加信任教师，把教师当作他们的朋友，也就更愿意对教师敞开心扉，说出他们在学习上和生活上遇到的困难。这时，教师再加以正确的指导，相信这些“差生”就会慢慢变好，甚至变为“优生”。每当这个时候，作为教师的我们，又何尝不欣慰呢？

第三，一个好教师还必须具备事业心。我们要把教育作为毕生追求的事业来认真对待，为教育事业奉献一生。“百年大计，教育为本”“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的艰巨的历史人物，并不是一朝一夕就能完成的。教育的目的在于培养人才，它就必须通过教师的不懈追求和努力实践才能实现。对待教育，我们不能三心二意，心猿意马，而是要每位教师都能“学而不厌，诲人不倦”，兢兢业业，为学生“传道、授业、解惑”。作为一名好老师，还应为自己在教育事业上规划自己的人生。教师要不对地更新教育理念，补充新知识，解决学生在学习和生活上的问题，把他们培养成对社会有益的人才。

总之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生；好的教师要用爱心和责任心去浇灌祖国的幼苗，使之成为祖国的栋梁之才。有了高尚的师德，做一名魅力教师又有何难呢？

第四篇：弘扬高尚师德_争做四有好教师

弘扬高尚师德、争做“四有”好教师

——总书记关于教师队伍建设的系列重要讲话精神学习体会

新的世纪，需要大量的高素质人才，而人才的培养则需要从学生抓起。教师，则责无旁贷的承担起了这个历史重任。近年来，师德教育日渐引起社会各界的重视；而总书记在北京师范大学与师生教师节座谈时提出做教师的四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。

怎么才能算是有师德的、符合四有标准的好教师呢？我想，一位好教师要用爱培育爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润每一个学生的心田。对于孩子们，他们是一张张的白纸，未来蓝图我们已经给他们绘画好了，言传身教是实现未来蓝图的最佳途径，当然这途中，难免会遇到不少熊孩子或者一些学困生，因此，我们要用仁爱之心，慢慢的把他们感化，要多给这些孩子一些耐心，多给一些关爱，因为每一个孩子都是最棒的！

我觉得做一个好教师，一定要有理想信念。好教师不应该只是简单的教书匠，教师要有自己的理想信念，并将自己的理想信念与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，与中国特色社会主义结合起来，培养自己健康健全的人生观与世界观，并通过自己的良好的品质与精神去感化学生影响学生，在情感、态度、价值观上对学生进行引导与鼓励，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的价值观和世界观。理想信念，是好教师的人格基石。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育：有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

教师是给学生传道、授业、解惑的，而三者中又以传道为最重要的。好教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时教师自己也要自由探索，勇于创新。

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。作为一个好教师，还应该有扎实的知识功底、过硬的教学能力，勤勉的教学态度以及科学的教学方法。要做一个智慧型的教师，教学生学习、生活、处世的智慧，以学生的角度来想问题，从各个方面给学生以帮助和指导。

另外，作为一个好教师还应该有一颗仁爱之心。俗话说的好，爱心不够，耐心就不足。没有一个仁爱之心就谈不上爱心和责任心。学生是最纯真的，他们的感情里不掺杂任何的世俗的东西，要学会用爱心去感化他们，你爱他们，他们自然就会爱你，也就会认真的去学习你所教授给他们的知识。好教师还应该有宽大的心胸要懂得尊重学生，宽容学生，谅解学生的缺点与不足，并通过适当的方法帮助他们改正。

弘扬高尚师德、争做“四有”好教师，作为一名人民教师，作为人类文明的传播者，应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，做到既培养学生成人，又不忘把教书育人作为教师的根本所在。在今后的教学生涯中，我要时刻不忘师德准则，努力争做四有好教师。

第五篇：弘扬高尚师德,争做“四有”老师

弘扬高尚师德，争做“四有”老师

“河南省优秀共产党员”李芳同志先进事迹

李芳,女,1969李芳老师生前。绿之风希望小学

年5月出生,中共党员,生前系河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师,她从教29年来,扎根山区,默默耕耘,无私奉献,爱生如子,教学成果显著,对自己严格要求,对工作精益求精,是位德才兼备的优秀教师。2018年6月11日,在护送学生放学回家途中,面对突如其来的三轮车,她奋不顾身冲上前去用自己的身体挡护学生,并奋力将学生推开遭到车辆严重撞击,后经多方抢救无效,于6月13日因公殉职，为教育事业献出了自已宝贵的生命。

面对飞驰而来的失控车辆,在经受生死考验的瞬间,李芳同志选择用自己的生命换回孩子的生命,用自己的生命延续孩子的生命,用自已的血肉之躯为学生筑起一道安全屏障,用勇敢无畏的心锻造出不朽的师魂,用灿烂的生命铸就一座巍峨的师德丰碑。她在危急时刻的英勇壮举,充分展现了人民教师“舍已为人”的人性光辉，诠释了博大的胸怀和对教育事业的深深热爱,生动演绎了“学为人师,行为世范”的高尚师德,彰显了新时代人民教师的崇高品格,塑造了新时代人民教师的光辉形象。李芳同志是党和人民满意的好老师,是我们身边的最美教师,是我们广大教育工作者的杰出代表,是新时期党员干部的优秀楷模,是践行社会主义核心价值观、做“四有”好老师的生动典范。我们要学习她不忘初心、对党忠诚的政治品格，学习她扎根基层、无私奉献的道德情操，学习她倾心育人、师德高尚的职业操守，学习她临危不惧、敢于担险的牺牲精神，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。

李芳同志作为新时代教育人的典型，是我们全体泽小人的行为楷模！我们全体教师，特别是党员干部，要“不忘初心，立德树人”。要学先进、树典型，为推进泽泉教育事业不懈奋斗！