最新版计算机操作员操作试卷01

第一篇：最新版计算机操作员操作试卷01

职业技能鉴定国家题库试卷 计算机操作员中级操作技能考核试卷

试题

1、计算机安装、连接、调试（1）本题分值：10分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：

11.在系统中添加“仿宋_GB2312（TrueType）”字体，（该字体文件存放在“C:考生”目录下）。

12.在考试机上安装Epson LQ-300k打印机的驱动程序。

13.在考试机上安装Epson PhotoPC 700/CP-600 Digital Camera照相机的驱动程序。

14.设置启动“Outlook Express电子邮件”程序，快捷方式为“Ctrl+Alt+K”，运行方式为“最大化”。

15.启用OUTLOOK Express电子邮件程序，启动时直接转到“收件箱”文件夹，启动时发送和接收邮件，设置每隔15分钟自动检查新邮件。

试题

2、文件管理（1）本题分值：5分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：

5.保护文档：将“素材库考生素材1文件素材2.doc”复制到“考生文件夹中，并且重命名为DAAN2-2B.doc，保护该文档的“修订”，密码为Ks2-2。

6.查找文件：查找C驱动器中去年一年内修改过的、大小在100KB以上的所有文件。

试题

3、文字录入

（1）本题分值：20分（2）考核时间：25分钟（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：

（a）英文基本录入：在十分钟之内录入以下英文内容，错误率不高于千分之五。

The moon festival is the second most important festival in the traditional Chinese calendar and occurs on the fifteenth day of the eighth month.The moon on that night is thought to be brighter, And it is time for the Chinese people to mark their Moon Festival, or the Mid-Autumn Festival.The round shape symbolizes family reunion.Therefore the day is a holiday for family members to get together and enjoy the full moon-an auspicious token of abundance, harmony and luck.Myths and legends abound in Chinese culture about the moon, hence the popularity of this festival.Perhaps the best known myth is of Chang'er flying to the moon.In this story, it is said that a long time ago, there were 10 suns in the sky, causing great misery to the inhabitants of earth, with the seas boiling, mountains falling and the earth cracking.An expert archer Hou Yi decided to help and took his bow and shot down nined of the ten suns.Because of this the people of the earth made him king.However, his pride soon lead him to become a tyrant, drinkiing, womanising and killing people as he liked.He became much disliked by the people, and seeing that his days were numbered went to see Wang Mu the Fairy Queen in search of the elixir of immortality.Although he obtained the elixir, his wife Chang'er drank it before he could to save the pepole from his tyranny.Chang'er was transported to the moon where she still lives.Round “mooncakes”,made of fruit, ice cream, yogurt, pork, mushrooms, green tea, flowers, jelly etc., are traditional food eaten during the festival.People also enjoy pomelos on this day;yu, the Chinese word for pomelo, sounds the same as another Chinese word to beseech the moon god for protection.（b）中文基本录入：在十分钟之内录入以下中文内容，错误率不高于千分之五。

在我国古代和现代文学中，涉及茶的诗词、歌赋和散文比比皆是，可谓数量巨大、质量上乘。这些作品已成为我国文学宝库中的珍贵财富。

在我国早期的诗、赋中，赞美茶的首推的应是晋代诗人杜育的《茶赋》。诗人以饱满的热情歌颂了祖国山区孕育的奇产--茶叶。诗中云，茶树受着丰壤甘霖的滋润，满山遍野，生长茂盛，农民成群结队辛勤采制。晋代左思还有一首著名的《娇女诗》，非常生动地描写了两个幼女的娇憨姿态和烹煮香茗的娇姿。

唐代为我国诗的极盛时期，科举以诗取士，作诗成为谋取利禄的道路，因此唐代的文人几乎无一不是诗人。此时适逢陆羽《茶经》问世，饮茶之风更炽，茶与诗词，两相推波助澜，咏茶诗大批涌现，出现大批好诗名句。

唐代杰出诗人杜甫，写有“落日平台上，春风啜茗时”的诗句。当时杜甫年过四十，而蹉跎不遇，微禄难沾，有归山买田之念。此诗虽写得潇洒闲适，仍表达了他心中隐伏的不平。诗仙李白豪放不羁，一生不得志，只能在诗中借浪漫而丰富的想象表达自己的理想，而现实中的他又异常苦闷，成天沉湎在醉乡。正如他在诗中所云：“三百六十日，日日醉如泥”。当他听说荆州玉泉真公因常采饮“仙人掌茶”，虽年愈八十，仍然颜面如桃花时，也不禁对茶唱出了赞歌：“常闻玉泉山，山洞多乳窟。仙鼠如白鸦，倒悬深溪月。茗生此中石，玉泉流不歇。根柯俪芳津，采眼润肌骨。丛老卷绿叶，枝枝相连接。曝成仙人掌，似拍洪崖肩。举世未见之，其名定谁传„„”

中唐时期最有影响的诗人白居易，对茶怀有浓厚的兴味，一生写下了不少咏茶的诗篇。他的《食后》云：“食罢一觉睡，起来两碗茶：举头看日影，已复西南斜。乐人惜日促，忧人厌年赊；无忧无乐者，长短任生涯。”诗中写出了他食后睡起，手持茶碗，无忧无虑，自得其乐的情趣。以饮茶而闻名的卢仝，自号玉川子，隐居洛阳城中。他作诗豪放怪奇，独树一帜。他在名作《饮茶歌》中，描写了他饮七碗茶的不同感觉，步步深入，诗中还从个人的穷苦想到亿万苍生的辛苦。

（c）数字符号录入：在文档的结尾处录入以下数字符号。

ⅵ ⑦ Ⅹ ③ ⅰ

Ⅱ ㈣ ⒙ ⑾ Ⅲ

（d）以上操作完成后，将最终结果以“录入3-1.doc”为文件名，保存至考生文件夹中。

试题

4、通用文档处理（1）本题分值：20分（2）考核时间：20分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：

打开“素材库考生素材1文件素材4-1.doc”，将最终结果另存在考生文件夹下，文件名为DAAN4-1A.doc，进行以下操作：

1.文档格式设置：

（1）按【样文4-1-1】所示，查找出文档中所有的“奥林匹克运动会”字段，并将其全部替换为“奥运会”。（2）按【样文4-1-1】所示，将文档的第一行设置为标题行，字体为华文彩云、小

一、红色，对齐方式为居中。

2．插入设置：

（1）按【样文4-1-1】所示，为正文第一行的文本“奥运会”添加红色波浪形下划线，并插入尾注“奥运会是奥林匹克运动会的简称，是由国际奥林匹克委员会主办的世界性综合运动会。”

（2）按【样文4-1-1】所示，为文档的最后一段添加文本框，并将文本框填充淡蓝色底纹，深蓝色1磅实线边框。

（3）按【样文4-1-1】所示所示，在文档的结尾处插入一个5行7列的表格，为表格自动套用表格样式“古典型2”的表格样式，并在样文所示位置绘制斜线表头。

3．邮件合并：

（1）打开“素材库考生素材1邮件合并素材4-1A.doc”，另存为在考生文件夹下，文件名为DAAN4-1B.doc。

（2）按【样文4-1-2】所示，在DAAN4-1B.doc 中，选择“信函”文档类型，使用当前文档，以文件“素材库考生素材1数据素材4-1B.xls”为数据源，进行邮件合并。

（3）将邮件合并的结果覆盖原DAAN4-1B.doc，仍保存在考生中文件夹中。

[样文4-1-1]如下图所示：

【样文4-1-2】如下图所示：

试题

5、电子表格处理（1）本题分值：20分（2）考核时间：25分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：

打开“素材库考生素材1文件素材5-2.xls”，将其以“DAAN5-2.xls”为文件名，保存至考生文件夹中。进行以下操作：

1.表格的设置与编排：

（1）按【样文5-2-1】所示，查找sheet1表格中的“山西”并将其全部替换为“天津”；为标题所在的单元格添加批注“部分考生”。

（2）按【样文5-2-1】所示，设置表格的行高均为15，列宽均为8，将除标题行以外的其它区域字体设置为华文楷体、12磅、粉红色，对齐方式为居中，并添加青绿色底纹；为标题单元格添加天蓝色底纹。

（3）按【样文5-2-1】所示，将表格的外边框设置为粗虚线边框，表格的内边框设置为细虚线边框。

（4）按【样文5-2-1】所示，利用公式计算出考生的平均成绩，并填入相对应的单元格中。

2.图表的运用：

（1）按【样文5-2-2】所示，使用sheet2工作表中相对应的数据，在sheet2中创建一个三维簇状条形图。（2）按【样文5-2-2】所示，对图标进行修饰：图表标题为“考试成绩统计表”，字体为方正姚体、20磅；图例区字体为幼圆、10磅。

3、数据管理与分析：

（1）按【样文5-2-3】所示，使用sheet3工作表中的数据，以“成绩”为主要关键字、“级别”为次要关键字，进行降序排列。

（2）按【样文5-2-4】所示，使用sheet4工作表中的数据，以“性别”为分类字段、以“成绩”为汇总项，进行求平均值的分类汇总。

【样文5-2-1】如下图所示：

【样文5-2-2】如下图所示：

【样文5-2-3】如下图所示：

【样文5-2-4】如下图所示：

试题

6、演示文稿处理（1）本题分值：15分（2）考核时间：20分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：

打开“素材库考生素材1文件素材6-4.ppt”，并且另存在考生文件夹中，文件名为DAAN6-4.ppt，进行以下操作：

1． 页面设置：

（1）将设计模板中的“Textured.pot”应用于所有幻灯片。

（2）按【样文6-4-1】所示，在第一张幻灯片中录入标题“日食解惑”，设置字体为华文行楷、96磅、加粗、浅黄色（RGB：255，255，153）、分散对齐。将其余幻灯片的标题字体均设置为隶书，48磅、金色（RGB：255，204，0）；文本部分字体均设置为华文行楷、32磅。

（3）按【样文6-4-1】所示，将第一张幻灯片的背景填充为“素材库考生素材2图片素材6-4A.jpg”。

2.插入设置：

（1）按【样文6-4-1】所示，在第一张幻灯片中插入声音文件“素材库考生素材2音频素材6-4B.wma”，设置播放时隐藏图标，播放效果为从头开始，在第七张幻灯片后停止播放。

（2）按【样文6-4-2】所示，在第四张幻灯片中插入图片“素材库考生素材2 图片素材6-4C.jpg”，设置图片的缩放率为49%，并将图片置于最底层。

（3）按【样文6-4-3】所示，在第六张幻灯片中插入链接到第一张幻灯片的动作按钮。

3.放映设置：

（1）设置所有幻灯片的切换效果为溶解、速度为中速、推动的声音，每隔8秒换页。

（2）将第一张幻灯片标题的动画效果设置为“回旋”，速度为快速，整批发送，在上一个动作后自动启动动画效果。

试题

7、网络登录与2与浏览（1）本题分值：5分（2）考核时间：8分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：

5、启动Internet Explorer浏览器，将http://www.xiexiebang.com/设定为主页，设置Internet外观:文字颜色设置为深蓝色（第五行，第五列），背景颜色设置为深红色（第四行，第一列），访问过的设置为绿色（第四行，第三列），未访问过的设置为红色（第二行，第一列），悬停设置为红色（第二行，第八列）。

6、在Internet高级选项中选中关闭浏览器时清空Internet临时文件夹。

试题

8、多媒体信息处理（1）本题分值：5分

（2）考核时间：7分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：

1、运用“程序”中的工具“录音机”，依次完成如下操作，打开声音文件“素材库考生素材2音频素材8－3A.wav”，并对其进行编辑，在该声音文件90秒位置上插入文件“素材库考生素材2音频素材8-3B.wav”，将完成后的文件以DAAN8-3A.wav为文件名保存至考生文件夹中。

3、视频文件的编辑处理：使用程序中的“Windows Movie Maker”工具，依次完成如下操作，分别导入图片文件“素材考生素材2”下的所有图片和音频文件“素材考生素材2音频素材8-2.wav”，进行视频编辑，将图片文件和音频文件全部添加到时间线上，并对音频文件进行剪裁，剪裁至与视频文件的时间线保持一致，为所有图片添加缓慢放大的视频效果，将影片以文件名DAAN8-2.wmv为文件名保存至考生文件夹中。

第二篇：计算机操作员试卷2014(操作技能)

职业技能鉴定国家题库

称 名 位 线 单 此 过 名 超 姓 准 不 号题 证 考 准 答 生 考 区 地计算机操作员中级操作技能考核试卷

注 意 事 项

一、本试卷依据2008年颁布的《计算机操作员》国家职业标准命制。

二、请根据试题考核要求，完成考试内容。

三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。试题

2、文件管理

（1）本题分值：10分。（2）考核时间：5分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：

a)查找文件：查找系统提供的应用程序“calc.exe”，将当前界面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级2-8A.bmp”。b)设置文件共享：将“本地磁盘（D：）”设置为共享，将设置完成的对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级2-8B.bmp”。

c)对“C:素材库（中级）考生素材1综合素材2.doc”进行加密操作，设置打开文件的密码为12345，并以“中级2-8c.doc”为文件名保存至考生文件夹。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题

试题

3、通用文档处理

（1）本题分值：25分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材3.doc，将其以“中级3-3A.doc”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如【图例3-3】所示：

1）内容查找与替换：查找出文档中所有的“性”字，并将其全部替换为“姓”。2）文档格式化处理：

a.特殊格式设置：将正文的

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

并为其添加“乌龙绞柱”的文字效果，并将该样式应用于正文的最后一段。

4）表格高级处理：

a.绘制表格：在文档的结尾处插入一个3行3列的表格。b.样式设置：将表格自动套用“彩色型3”的表格样式。

c.属性设置：指定表格

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

试题

4、电子表格处理

（1）本题分值：25分。（2）考核时间：25分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材4.xls，将其以“中级4.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作：

1）数据输入与编辑处理： a．数据编辑：将Sheet1工作表表格内的空白行删除。设置标题文本的字体为黑体、20磅。

b．数据输入：在Sheet1工作表中，用快速输入的方法输入

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

并指定在原有区域显示筛选结果。

c．分类汇总：按【图例4D】所示，在Sheet3工作表中以“城市”为分类字段，以“五月、六月、七月、八月”为汇总项，进行求和的分类汇总。

【图例4A】：

【图例4B】：

【图例4C】：

【图例4D】：

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题 试题

5、演示文稿处理

（1）本题分值：20分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：打开C:素材库（中级）考生素材1综合素材5.ppt，将其以“中级5.ppt”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作：

1）母版的修改：

a．在幻灯片母版中，将标题的动画效果设置为“向内溶解”，速度为快速；文本的动画效果设置为“颜色打字机”，速度为非常快，按字母发送，字母之间延迟20%；均从上一动作后开始启动动画效果。

b．在标题母版中，将主标题的动画效果设置为“滑翔”，速度为快速，从上一动作后开始启动动画效果。2）声音、影片应用及效果处理

a．在

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

【图例5A】：

【图例5B】：

第三篇：计算机操作员

录制新宏：

●在Excel中新建一个文件，文件名为A8-A.XLS，保存至考生文件夹。

●在该文件中创建一个名为A8A的宏，将宏保存在当前工作薄中，用Ctrl+Shift+F作为快捷键，功能为将选定单元格内填入5+7*20的结果。工具→宏→录制新宏

按Shift+F

设置列宽20

需要停止录宏才可以执行

邮件合并：

●在 MS Word 中打开文件C:2004KSWDATA2TF8-1B.DOC，“另存为”至考生文件夹中，文件名为A8-B.DOC。

●选择“套用信函”文档类型，使用当前文档，以文件C:2004KSWDATA2TF8-1C.XLS为数据源，进行邮件合并，结果如【样文8-1C】所示。

●将邮件合并结果保存至考生文件夹中，文件名为A8-C.DOC。工具→信函与邮件→邮件合并 第一步：选择邮件合并类型

第二步：

第三步：

点击浏览，打开C:2004KSWDATA2TF8-1C.XLS，然后会出现下面的对话框

点击确定之后出现下面的对话框

点击确定。之后使用现有列表就会显示我们当前所选择的数据

第四步：

点击其他项目，出现下面的对话框

依次在相应位置插入数据库域，插入完了之后会变成这样

第五步：预览信函

第六步：合并完成

点击编辑个人信函即可看到如【样文8-1C】效果。录制新宏：

 在Word 中新建一个文件，文件名为A8-A.DOC，保存至考生文件夹。

 在该文件中创建一个名为A8A的宏，将宏保存在A8-A文档中，用Ctrl+Shift+F作为快捷键，功能为添加“数据库”工具栏。第一步：工具→宏→录制新宏

第二步：点击，出现下面的对话框

按下Ctrl+Shift+F，设置新快捷键

数据分类汇总：使用Sheet5 工作表中的数据，以“销售区间”为分类字段，将各月销售额分别进行“求和”分类汇总，结果如样文【7-4E】所示。第一步：对销售区间进行排序 第二步：工具→分类汇总

结果如下

第四篇：计算机操作员中级实操试卷

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称 名 位 线 单 此 过 名 超 姓 准 不 号题 证 考 准 答 生 考 区 地计算机操作员中级操作技能考核试卷

考件编号:

注 意 事 项

一、本试卷依据2008年颁布的《计算机操作员》国家职业标准命制。

二、请根据试题考核要求，完成考试内容。

三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。试题

1、计算机安装、连接、调试

（1）本题分值：10分。（2）考核时间：10分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：

a)按照操作步骤，正确地连接UPS不间断电源。

知道用途就可以了。

（解决电源干扰问题，比如停电，高低电压，波形失真，频率不稳，突波保护等。对于停电，UPS则有后备时间，一般应急用为标准式机，为内置电池。延时时间一般按半载算10—25分钟）

b)设置桌面分辨率为800×600像素，颜色质量为中（16位），将设置后的“显示属性”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级1-10A.bmp”，图片保存后恢复原设置。

鼠标右键-属性-设置-屏幕分辨率和颜色质量，保存Ait键+Print Screen键，（只抓取当前活动窗口，不按Ait键就全屏截图），保存考生文件，开始-程序-附件-画图，打开画图程序后粘贴Ctrl+V,这时会弹出一个“剪贴板中的图像比位图大，是否扩大位图？”对话框，点击“是”，就会将该截取的图片粘贴到其中，文件另存为考生文件夹中，文件命名为上面的。

c)添加“中文（简体）-内码”输入法，将包含添加前、后的“文字服务和输入语言”的对话框进行截图，并分别以“中级1-10B.bmp”和“中级1-10C.bmp”为文件名，保存至考生文件夹中。（如计算机上没内码可用其它代替）

桌面-右下角输入法-鼠标右键设置-添加-添加输入语言项-键盘布局，输入法选择题目要求的就可以了，保存同上。

d)使用“磁盘清理”程序对考试机的最后一个驱动器进行磁盘清理，将带有“磁盘清理”对话框界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级1-10D.bmp”。图片保存后，不必等待清理完成即可停止程序。

如考试机在E盘，我的电脑-E盘-鼠标右键-属性，保存同上。

e)在Outlook express中创建一个名为“中级1-10E”的新帐户，创建完成后，12GS24000000-30102050040008

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

考件编号:

将包含新帐户的“Internet帐户”对话框以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级1-10E.bmp”，图片保存后，删除该帐户。

在左下开始菜单里找到Outlook express，点击进入设置邮件账户，自己进行设置与题目相同的账户名，相同题目的信息后，在Outlook express菜单栏找到工具-账户，出现“Internet 的账户”保存至考生文件夹中，保存同上，后删除该账户。

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题 试题

2、文件管理

（1）本题分值：5分。（2）考核时间：5分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：

a)查找文件：查找C驱动器中上个月修改过的、大小在1MB以内、扩展名为“.txt”的所有文件，查找完毕后设置查看方式为平铺，将查找的结果以图片的形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级2-6A.bmp”。

双击我的电脑-菜单栏搜索-文件夹名*。Txt，搜索范围C盘，搜索选项日期日期，文件大小，查找完毕菜单栏“查看”选择平铺，保存。

b)文件加密：将文件夹C:素材库（中级）考生素材1文件素材2-6.doc复制到考生文件夹中，并且重命名为“中级2-6.doc”。对该文件进行“加密文件内容以便保护数据”，且只加密文件。并对设置后的“加密属性”选项卡进行截图，以“中级2-6B.bmp”为文件名保存至考生文件夹中。

找到文件复制到考生文件后，重命名，加密：对该文件点击鼠标右键-属性-高级选择“加密文件内容以便保护数据”，后一步再选只加密文件，最后保存。

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题 试题

3、文字录入

（1）本题分值：20分。（2）考核时间：25分钟。

12GS24000000-30102050040008

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

考件编号:

（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：

a)英文基本录入：在十分钟之内录入以下英文内容，错误率不高于千分之五。

Most people often dream at night.Why are dreams so strange and unfamiliar? Where do dreams

come from?No one has produced a more satisfying answer than a man called Sigmund Freud.He said that dreams come from a part of one's mind which one can neither recognize nor control.He named

this the “unconscious mind.”Sigmund Freud was born about a hundred years ago.He lived most of his life in Vienna，but ended his days in London, soon after the beginning of the Second World War.Austria，The new worlds Freud explored were inside man himself.For the unconscious mind is like a deep

well, full of memories and feelings.These memories and feelings have been stored there from moment of our birth.Our conscious mind has forgotten them.We do not suspect that the y are there

the

until some unhappy or unusual experience causes us to remember, or to dream dreams.Then

suddenly we see the same thing and feel the same way we felt when we were little children.This discovery of Freud's is very important if we wish to understand why people act as they do.For the unconscious forces inside us are at least as powerful as the conscious forces we know about.Sometimes we do things without knowing why.If we don't, the reasons may lie deep in our

unconscious minds.When Freud was a child he cared about the sufferings of others, so it isn't surprising that he

became a doctor when he grew up.He learned all about the way in which the human body But he became more and more curious about the human mind.He went to Paris to study

with a works.famous French doctor, Charcot.Not all of Freud's ideas are accepted today.But others have followed where he led and have

helped us to understand ourselves better.b)中文基本录入：在十分钟之内录入以下中文内容，错误率不高于千分之五。

12GS24000000-30102050040008

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

考件编号:

荷塘月色

朱自清

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有

月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到 了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的 月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要

说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明

珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺 茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶 子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不

能朗照；但我以为这恰是到了好处－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过 来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均

匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住； 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；

但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。c)数字符号录入：在文档的结尾处录入以下数字符号。ⅱ ㈩ ④ Ⅰ ⒛ ⒖ ⅷ ⅸ ② Ⅵ

d)以上操作完成后，将最终结果以“中级3-6.doc”为文件名，保存至考生文件夹中。（此操作步骤不计分）

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题 试题

4、通用文档处理

（1）本题分值：20分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材4-1.doc，将其以“中级4-1A.doc”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如【图例4-1】所示：

12GS24000000-30102050040008

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

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1）内容查找与替换：查找出文档中所有的“堀”字，并将其全部替换为“窟”。2）文档格式化处理：

a.特殊格式设置：将正文的

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考件编号:

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题 试题

5、电子表格处理

（1）本题分值：20分。（2）考核时间：25分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材5-1.xls，将其以“中级5-1.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作：

1）数据输入与编辑处理：

a．数据编辑：将Sheet1工作表中表格内的空白列删除。将“沙发”与“DVD”两

行进行对调。设置标题文本的字体为华文彩云、20磅、加粗、天蓝色。

12GS24000000-30102050040008

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考件编号:

b．数据输入：按【图例5-1A】所示，在Sheet1工作表中，用快速输入的方法输

入

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考件编号:

【图例5-1B】

【图例5-1C】

12GS24000000-30102050040008

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考件编号: 【图例5-1D】

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题 试题

6、演示文稿处理

（1）本题分值：15分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：

1）幻灯片模板的相关操作：

a．打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材6-6.ppt，将其以模板的文件类型保存至考生文件夹中，文件命名为“中级6-6A.pot”。

b．将模板配色方案中“标题文本”的颜色更改为黄色（RGB：255，255，0），并将此更改应用于所有幻灯片。

2）幻灯片效果处理：打开C:素材库（中级）考生素材1文件素材6-6.ppt，将其以“中级6-6B.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。（此步骤不计分）a．参照【图例6-6A】，将

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

考件编号:

方式”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级6-6C.jpg”。5）幻灯片打印设置：

设置幻灯片的打印范围为“全部”、打印内容为“讲义”、颜色/灰度为“灰度”、打印份数为“4份”，每页以垂直的顺序显示“4”张幻灯片，并选择为幻灯片加框。设置完成后，将“打印”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级6-6D.jpg”。6）幻灯片动画设置：

将

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计算机操作员中级操作技能考核试卷

考件编号:

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题 试题

7、网络登录与信息浏览

（1）本题分值：5分。（2）考核时间：8分钟。（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：

a)文件上传与下载：对文件下载工具FlashGet进行设置：设置FlashGet如果出现错误则停止下载；每隔3分钟自动保存列表文件；每当接收到1024KB时，把数据写入到磁盘，从服务器获取文件的日期。将该设置对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级7-9A.bmp”。

b)浏览器的使用:启动Internet Explorer浏览器，将http://www.xiexiebang.com/设定为主页，设置Internet临时文件的容量限制为400MB，每次访问网页时检查所存网页的较新版本，网页保存历史记录为10天，设置完成后，将设置对话框并排摆放在桌面上，以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级7-9B.bmp”。

右键桌面浏览器一般为“e”，设置相关选项已全图方式图片保存（因为有2个图，切浏览器版本不一样）。

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题 试题

8、多媒体信息处理

12GS24000000-30102050040008

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考件编号:

（1）本题分值：5分。（2）考核时间：7分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：声音文件的编辑处理：

a)运用“程序”中的工具“录音机”打开声音文件C:素材库（中级）考生素材2音频素材8-10A.wav,并对其进行编辑。在该声音文件90秒位置上插入文件C:素材库（中级）考生素材2音频素材8-10B.wav，将完成后的文件以“中级8-10A.wav”为文件名保存至考生文件夹中。

b)为上一步完成编辑的声音文件添加“加速”效果，并以“中级8-10B.wav”为文件名保存至考生文件夹中。

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试 c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题

12GS24000000-30102050040008

第五篇：计算机操作员(初级)技能考核试卷

职业技能鉴定国家题库试卷

称 名 位 线 单 此 过 名 超 姓 准 不 号题 证 考 准 答 生 考 区 地计算机操作员初级操作技能考核试卷

考件编号:

注 意 事 项

一、本试卷依据2008年颁布的《计算机操作员》国家职业标准命制。

二、请根据试题考核要求，完成考试内容。

三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。

试题

1、计算机安装、连接、调试

（1）本题分值：10分。（2）考核时间：10分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：

a)正确地连接主机、显示器、键盘、鼠标和电源。

b)开机，进入操作系统后，进行重新启动操作，并将包含“注销”对话框的桌面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1A.bmp”，图片保存之后，恢复原设置。

c)设置桌面上只显示“网络”和“IE”图标，将设置完成的桌面以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1B.bmp”，图片保存后恢复原设置。d)设置系统当前日期为2015年8月5日，时间为11点14分20秒，将包含“日期和时间属性”设置选项卡的桌面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1C.bmp”，图片保存后恢复原设置。

e)为“程序”菜单中的“画图”创建桌面快捷方式，并将设置后的桌面以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1D.bmp”，图片保存后删除该快捷方式。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。试题

2、文件管理

（1）本题分值：5分。（2）考核时间：5分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：

a)新建文件夹：在考生文件夹中新建一个文件夹，命名为“初级2-1A”。

b)复制、重命名：将C:素材库（初级）考生素材1文件素材2-1复制到考生文件夹中，并且重命名为“初级2-1B”。

c)压缩与解压缩：将C:素材库（初级）考生素材1文件素材2-1进行压缩处理，以“初级2-1C.rar”为文件名压缩至考生文件夹中。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。***94

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计算机操作员初级操作技能考核试卷

考件编号:

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试； c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。

试题

3、文字录入

（1）本题分值：20分。（2）考核时间：25分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：

a)英文基本录入：在十分钟之内录入下文中的英文内容，错误率不高于千分之六。

pv6 packets will be tunneled across the Ipv4 edge and core using the base transition mechanism(RFC 2893)at first, which are configured Ipv6 over Ipv4 tunnels.In 2002 more elegant transition mechanisms will begin to appear in the next production releases of Ipv6 products.These additional mechanisms will permit more automated procedures for moving packets across the Ipv4 edge and core using tunnels to move Ipv6 packets end-to-end between enterprise organizations and applications.This initial Ipv6 infrastructure will also be used for markets that will require Ipv6 because of the lack of Ipv4 address space and that will want end-to-end computing.Wireless and Telephony will be one of the first early adopters of Ipv6 for specific parts of their system where the Ipv6 address space permits that business model to evolve..You are more than ringht to continue your “love” with English.How around you ,you will see almost all of then have hobbies.Some of them like sports,some like shopping,some enjoy playing sport…The list can go on and on..So,what’wrong to treat it as your hobby?

Once we decide what our hobby is ,it’s vital impotant that that we need to take a good look at this particular “hobby”.As we all know,it consists of four major components – listening,speaking,reading and writing.b)中文基本录入：在十分钟之内录入下文中的中文内容，错误率不高于千分之六。

一个人的缺陷促使一个人更努力地去奋斗，罗斯福正是这种人。他并未因为同伴的嘲笑而失去勇气，而是恰恰相反，他把自己喘气的习惯变成了一种坚定的嘶声，用自己的牙齿咬紧自己的嘴唇而使它不颤动，从而克服了他的胆小和恐惧。他也从来不把自己当作小孩看待，而是要使自己成为一个真正的大人，以大人的标准来严格要求自己。当他看见有很多大人们玩游戏、游泳、骑马以及参加各种艰难体育活动时，他也强迫自己去参加，即便没有得到允许，他也会进行其他一些激烈的活动，这样的行动逐渐使他自己成为一个吃苦耐劳的典范。当他和朋友们在一起的时候，就觉得会不由自主的喜欢他们，而不是刻意的回避。正是因为他的这种对人感兴趣的举动，让他慢慢地从自卑的阴影中走了出来。

经过自己不懈的努力，罗斯福终于有了系统的运动和生活规律，并借助这种生活将健康和精力恢复得很好。进入大学以后，他利用假期的时间帮人家牧羊，或者去猎熊、打狮子，以这种方法让自己变得更加强壮有力。也正是因为这一系列的改变，让他成为一个不再胆小也不再是瘦弱的孩子。

c)标点符号录入：在文档的结尾处录入下文中的中文标点符号。，%。！~ „„、？ “ }

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考件编号:

d)以上操作完成后，将最终结果以“初级3-1.doc”为文件名，保存至考生文件夹中。（此操作步骤不计分）（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试； c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。试题

4、通用文档处理

（1）本题分值：20分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材4-1.doc，进行以下操作，最终版面如【图例4-1】所示：

a)文档内容编辑：

① 文档保存：将文档以“初级4-1A.doc”为文件名保存至考生文件夹中。② 文档内容移动：将正文部分的

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计算机操作员初级操作技能考核试卷

考件编号:

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试； c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。试题

5、电子表格处理

（1）本题分值：20分。（2）考核时间：20分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材5-1.xls，将其以“初级5-1A.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如***94

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考件编号:

【图例5-1】所示：

a)基本操作：

① 将Sheet1工作表重命名为“分数表”。

② 在“分数表”中插入最后一列，命名为“总分”。③ 删除“分数表”中

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考件编号:

a)演示文稿基本操作：

① 打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材6-1.ppt，将其以“初级6-1.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。

② 对本演示文稿重新应用设计模板“梅花.pot”。b)幻灯片的基本操作：

① 将最后一张幻灯片移动至

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考件编号: 试题

8、多媒体信息处理

（1）本题分值：5分。（2）考核时间：10分钟。（3）考核形式：实操

（4）具体考核要求：

a)用“Internet Explorer”方式打开图片文件C:素材库（初级）考生素材2图片素材8-1.jpg，将打开的当前界面进行屏幕截图，以“初级8-1A.bmp”为文件名保存至考生文件夹中。b)利用程序中的“图画”工具新建一个图形图像文件，在该文件中绘制一个圆形，并填充为蓝色。将其以“初级8-2A.bmp”为文件名保存至考生文件夹中。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。

a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；

b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试； c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。

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