郸城县才源高中高三语文组

第一篇：郸城县才源高中高三语文组

郸城县才源高中高三语文组

新闻素材汇编：一周新闻热点回顾（2014年2月23~3月1日）

1、【3月1日：昆明火车站发生严重暴力恐怖事件】3月1日本周末的晚9时20分，10余名统一着黑色服装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众，截至3月2日凌晨，暴力案件已造成29名群众遇难、130多名群众受伤。公安干警当场击毙4名暴徒，捕获1名女性暴徒，其余暴徒逃逸，正在被追捕中。

案件发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视，立即做出重要指示，要求政法机关迅速组织力量全力侦破案件，依法从严惩处暴恐分子，坚决将其嚣张气焰打下去。要精心做好受伤和遇难群众的救治、善后工作。要深刻认识反恐形势的严峻性复杂性，强化底线思维，以坚决态度、有力措施，严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动，全力维护社会稳定，保障人民群众生命财产安全。并指派中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱，国务委员、公安部部长郭声琨和有关部门同志连夜赶赴云南指导处置工作，看望受伤群众和遇难人员亲属。

有证据显示，这是一起由“疆独”分子早有预谋、精心策划的暴力恐怖袭击事件，根据案发现场群众发出的微博，这些暴徒灭绝人性的残忍程度令人发指。现择几段披露于下： ­——“1日晚间21时20分许，王宇和父母在昆明火车站站前广场准备回老家哈尔滨。突然，远处出现一群人，手里拿着五六十厘米长的西瓜刀，见人就砍。现场一片骚乱，人们开始四散逃命。看到歹徒向自己奔来，王宇和父母本能的向火车站旁边的招待所跑去，但王宇的母亲被椅子绊倒。“我没拽起我妈，我父亲赶紧去拉母亲，那凶手就一刀扎到我妈喉咙上„„”王宇哽咽道。”

——“杨海飞的胸背部多处受伤。事发时，准备去外地打工的他正在车站窗口买票，突然一群人冲进来，见人就砍。杨海飞说，暴徒穿着一致的黑色衣服。”

——“七八个人举着刀，不管老的小的，见人就砍。那边小卖部的老板、书店的老板都被砍倒在地，这帮畜生看到没死的，还要补上几刀。”

——“我跑出来的时候，看到广场上有个中年男人，背后插着一把刀。刀插的太深了，只看到了刀柄。”

——“看到一个警察将一名五六岁的孩子抱上救护车。孩子的裤子已经被刀砍破，鲜血顺着小腿流下来。听警察说，孩子的爷爷、爸爸、妈妈均惨遭毒手。”

——“贵州六盘水潘如兵，事发时在售票大厅门口临时棚子，七八个黑衣蒙面人突然抽出长刀，朝周围人砍，其中一人挥刀向潘6岁女儿，潘快步上前把女儿拉到身后，自己咽喉下挨一刀，血涌如注。其友左如兴拉起自己儿子与潘女飞奔得脱。潘女一直哭“爸爸睡倒了！””

当暴恐案消息在第一时间向全国发布后，网友们首先在网上发表了各自的看法，对恐怖

分子惨无人道的行径一致表达震惊、愤怒和谴责，同时也互相告诫不要将仇恨的矛头指向新疆和广大的维吾尔民众，而是一致对准“疆独”恐怖分子及其背后支持他们的境外国际反华势力。一位网名“西╭子╯妆”的90后女学生在社交平台上如是说：“请所有中国人爱护自己的同胞，请不要仇视新疆和新疆人民，一切的罪魁祸首是境外的反华势力，他们意在挑起我们中国内部争端，让我们中国人互相憎恨，从而里应外合分裂我们的祖国！境外的反华势力和境内的分裂主义分子相互勾结，打着‘民主、人权’的幌子，靠散布虚假信息和制造混乱挑起中华民族间、地域间、阶层间的对立，让中国人自相残杀，而他们或趁火打劫或坐收渔利，行径卑劣不堪！请各位同胞保持冷静，坚决维护我们中国各族人民之间的团结。新疆是我们中国不可分割的领土，新疆人更是我们的骨肉血亲，一致对外同仇敌忾才是粉碎分裂恐怖势力阴险图谋的最有力武器！”

联合国秘书长潘基文在第一时间发表声明，对中国昆明发生严重暴恐案表示震惊，对恐怖分子惨无人道的行径表示强烈的谴责。俄罗斯总统普京在第一时间向中国国家主席习近平发来慰问电，在表达对恐怖分子的愤怒和强烈谴责的同时，向死难人员及其家属表示慰问。许多国家政要闻讯后，也陆续发表讲话和致电中国政府，一致谴责恐怖分子反人类、反社会的残暴行径。

2、【索契冬奥会在俄罗斯人的幽默中圆满落幕】2月23日，全球近3000名冰雪健儿经过17天的赛事为世界呈现了一场精彩的体育盛宴后，索契冬奥会当晚在索契菲什特体育场圆满落幕。

东道主俄罗斯队以13金11银9铜列奖牌榜首位，美国和挪威分列二、三位。中国以3金4银2铜列奖牌榜第12位，这也是中国代表团参加十届冬奥会以来的第二好成绩。这其中，17岁的韩天宇在1500米男子速滑比赛中以2分15秒05的成绩获得银牌，为中国代表团赢得首枚奖牌。张虹在女子大道1000米速滑的金牌实现了中国冬奥速滑项目零的突破。另外的两枚金牌获得者是女子短道500米速滑的李坚柔和女子短道1500米速滑的周洋。

俄罗斯在四年前的温哥华冬奥会上仅获3金和奖牌榜第11名，排在依次7～10名的中国、瑞典、奥地利、荷兰之后。此次作为东道主，俄罗斯人上演了一场王者归来的大戏，获得金牌和奖牌总数第一的辉煌成绩。

在闭幕式上，总导演瑞士人丹尼尔·帕斯卡和俄罗斯艺术工作者联手，向世人呈现了一台以“俄罗斯印象”为主题的展示俄罗斯灿烂文化的视听盛宴。在开始阶段的表演中，一群身着发光服装的群众演员扮演着鱼儿，不停地在巨大的海洋中变换着各种图案，当图案形成了开幕式上那个不完美的五环时（如图），全场4万名观众为俄罗斯人的幽默发出愉快的笑声，最终，右上角那个没有打开的环终于变大，和其他四环完美地融合成奥运五环。这一幕赢得了满场的掌声！对此，有媒体评论说，这也许是俄罗斯人的幽默，或许是普京的点子。开幕式故意留下代表美洲的一环没有绽放，象征对西方领导人抵制此次冬奥会的鄙视和不屑。而闭幕式让它最后绽放，象征着你们（西方领导人）不来反而使索契冬奥会更加精彩，最终圆满。五环变四环、四环变五环，看似滑稽的一幕，却给此次盛会留下一段佳话。

作为下届冬奥会主办城市、韩国江原道平昌郡负责人从巴赫手中接过了奥运会会旗。至此，冬奥会正式进入平昌时间，在主题为“共同的旅行”的八分钟表演中，韩国著名声乐家曹秀美、歌手李承哲和罗玧宣、旅日韩侨钢琴家兼作曲家梁邦彦等表演了韩国经典民谣《阿里郎》。

国际奥委会主席巴赫在评价索契冬奥会时说：“普京先生和俄罗斯政府在冬奥会的筹备和举办中发挥了重要作用。俄罗斯政府和人民的共同努力使得这次冬奥会取得巨大的成功。”他也对俄罗斯代表团荣登榜首表示祝贺。

俄罗斯民调机构列瓦达中心在冬奥会后公布的一项民调数据显示，69%的俄罗斯人对普京的工作表示肯定。这一比例达到两年来的最高点，这与冬奥会的成功举办有很大关系。

3、【一波未平一波又起：乌克兰进入新的动荡局势更加复杂】当乌克兰总统亚努科维奇与反对派于上周五签订一份协议后，乌克兰局势急转直下。随着亲欧的反对派在议会全面掌权以及季莫申科出狱，形势迅速向总统亚努科维奇和亲俄派官员进行“反攻倒算”的方向发展。亚努科维奇出逃并隐身，几经周折到了俄罗斯，得到俄罗斯政府的“庇护”，于28日（本周五）现身在俄罗斯西南部城市罗斯托夫的“新闻发布会”上。亚努科维奇称“自己是因生命受到威胁被迫离开”，称自己“没有被推翻”，仍然是乌克兰的民选合法总统，今后将继续为乌克兰的未来“作斗争”。

此间，围绕乌克兰局势的大国博弈浮上台面并趋于白热化。

俄罗斯总统普京在索契冬奥会顺利闭幕后立即将全部精力投入到乌克兰的大博弈中，并迅即展开有效的行动。先是以西部军区出动90架战机、800辆坦克及15万兵力在与乌克兰接壤的地区进行大规模军演，同时在黑海和克里米亚半岛进行频繁的军事调动，以小规模武装人员悄无声息地拿下克里米亚半岛上的两个机场和一个导弹发射基地。与军事行动相配合的是，在外交上不承认由反对派组成的新政府具有合法性，要求反对派回到协议的立场上来；在经济上暂停不久前允诺给乌克兰的150亿美元的借债，并将催讨数十亿美元天然气债务的小锤子拿在手上来回的晃动。3月1日，俄罗斯联邦委员会（议会上院）批准了普京关于在乌克兰领土动用俄军事力量的提议。

相对于俄罗斯的行动，西方的反应则显得苍白无力。

2月28日，美国总统贝拉克·奥巴马首次公开回应乌克兰局势，对乌克兰新当局指认的俄罗斯“军事入侵”深表关切，警告俄方将为军事干预付出“代价”。但是，专家指出，美国在乌克兰问题上手中的“牌”并不多，军事上没有地区优势，经济上没有可供支配的能力，只能口头上对乌克兰反对派政府“声援”一下，吓唬吓唬俄罗斯而已。但是，恐怕普京不会吃美国这一套，正像2008年格鲁吉亚所遇到的问题一样，西方的恐吓没有吓住普京，反而促使普京下决心出兵格鲁吉亚一举拿下南奥塞梯和阿布哈兹一样，事后西方世界一片静寂。有网友说，在普京的眼里，奥巴马的表态不过是放几个“臭屁”而已。

欧盟国家向来在国际问题上很难达成一致的意见，此次也不例外，在如何化解乌克兰危机的问题上也难有一致的步调。法国总统奥朗德一方面大谈要求乌克兰进行全面改革加快民主进程，一方面对乌克兰局势“深表忧虑”，仅此而已。英国首相卡梅伦也仅仅是“告诉俄罗斯应尊重乌克兰的领土完整”。德国总理默克尔则说，“任何解决乌克兰的方案都离不开俄罗斯的参与”。北约秘书长拉斯穆森呼吁“各方应避免冲突”。北约欧洲盟军总司令菲利普·布里德洛夫说，北约“现在没有制订紧急计划”，也没有调动任何军事装备以应对俄罗斯可能军事介入克里米亚局势，而是注视局势发展。

联合国安全理事会28日举行紧急磋商，但无果而终。美国要求安理会立即介入调停，俄罗斯反对强行调停，要求各方回到尊重和维护协议的原则立场上来。

目前，西方唯一的一项具体方案是，欧盟准备拿出10亿欧元（相当于13亿美元）作为对乌克兰新政府的紧急援助，但是，这笔援助是有附加条件的，即乌克兰要按照欧盟国家的标准进行经济改革。不少媒体称，这同俄罗斯原先承诺给乌克兰150亿美元的援助和天然气价格六折优惠比较起来，对于有350亿巨额债务危机的乌克兰来说等于杯水车薪，让亲欧的乌克兰人感到沮丧。

对于亲欧派掌权的乌克兰新政府，将直接面临国家债台高筑、通货膨胀、俄罗斯可能掐断经济命脉以及国家分裂的一系列难题和危险，而这些难题和危险无一不与俄罗斯息息相关，依靠西方国家来解决，简直就是痴人说梦。如果内部各个派别之间的意见不合得不到有效化解，新政府有可能再次成为短命的。季莫申科从一个世界公认的“美女”领导人如今已变为一个丑陋的“婆娘”这一现实，映照了乌克兰“颜色革命”的可悲和残酷。

笔者的一位邻居是乌克兰人，她说：“本来，亚努科维奇不久前与俄罗斯签订了150亿美元的借债合同和天然气价格六折优惠的协议，与中国也签订了经济、科学技术、军事多个合作项目的协议，这对乌克兰来讲绝对是天大的利好消息。以前争取加入欧盟但欧盟只是要求乌克兰做这做那，始终没有给予乌克兰任何实际有用的帮助。亚努科维奇政府应当向人民解释清楚这一点，以寻求乌克兰人民对政府拒绝签署欧盟联系国谈判的理解。而政府没有做到这一点，被西方利用来鼓动基辅的亲欧派和老百姓上街示威，又被一个不明身份背景的‘记者’通过网络发布‘政府派军队镇压’的虚假消息，将示威群众的怒火点燃，麦凯恩（美国参议员）和阿什顿（欧盟外交代表）亲临基辅独立广场为反对派站台加油打气，一下子将群众的情绪挑动到极点。现在，反对派掌权了，马上面临350亿美元的债务危机。如果俄罗斯掐断天然气供应，老百姓怎么生活？克里米亚如果独立出去，东部的其他地区会不会效仿？美国和欧盟的帮助在哪里？乌克兰被西方愚弄了，但老百姓意识到这一点太晚了。我们要说的是：西方的头头们，你们把乌克兰坑苦了！”这席话可能说出了乌克兰相当一部分老百姓对国家命运和前途的担忧。

中国共产党机关报纸《人民日报》2月28日在2版发表署名“钟声”的文章，就乌克兰局势的动因发表了如下看法：

将一个国家带上发展坦途的“救命法宝”不可能是水土不服的“舶来品”。放弃对自身发展道路的探索，任何一个国家都没有出路可言。

乌克兰的困境并非个案。街头骚乱、社会动荡、经济凋敝、政府瘫痪的乱局也在一些东南亚国家和西亚北非国家接连上演。尽管国情不尽相同，动荡诱因形形色色，但其深层原因却是一致的，那就是选择发展道路时的盲动将国家推入民主陷阱。

将这些国家的乱象放到更大时间范围内进行考察，不难发现这样一条明晰的演进脉络：彻底割裂国家发展进程，一夜之间照抄照搬西方“民主政体”。然而，“革命成功的喜悦”迅速被残酷的现实彻底碾碎。一轮权利分割完成后，执政党和反对党各自积聚力量。当脆弱的力量平衡被打破，僵持状态迅速转化为短兵相接的政治对抗，乃至街头革命。获胜一方通过修宪或强制选举打破既有权力格局，主宰新一轮利益分配。

体制外壳的构建可以在瞬间完成，创建能够保障其高效运转的政治文化则远非一时之功，这同民族特性、历史文化传统、发展阶段有着密切的关联。缺少必要的支撑，形式上的民主注定要蜕变为“失序的链条”。旧政体不可能恢复，新政体迟迟难以步入正轨，一些国家甚至在长达几十年的时间里翻烙饼。

正如新加坡国立大学东亚研究所所长郑永年指出，在很多发展中国家，民主政治出现了问题，主要是激进民主化所致。那里的民主要么是由外力促成，如通过西方殖民主义或者其它输出形式，要么就是这些国家和地区的政治精英不管本地的社会经济和制度条件，盲目引进民主制度。

文化没有优劣之分，西方民主制度也不可能是尽善尽美的代名词。近年来，随着选票政治、极化政治、金钱政治等问题越来越突出，西方发达国家也在反思民主制度的困境。美国政治学者弗朗西斯·福山对“效率低下”的民主政治体制提出质疑：美国是否已从一个民主政体变成了一个“否决政体”——从一种旨在防止当政者集中过多权力的制度，变成了一个谁都无法集中足够权力从而做出重要决定的制度？

西方国家经过数百年的磨合、建立在成熟经济、政治、社会和文化条件基础之上的民主模式尚有如此多尖锐社会矛盾难以解决，若将这样的民主生硬移植到国情全然不同的发展中国家，其结果注定是致命性的破坏，和对现代化进程的阻遏。

天下没有一成不变、普遍适用的发展模式。当前，各国面临发展经济、改善民生的迫切任务。一个国家选择什么样的发展道路，离不开这个国家的传统和现实条件。鞋子合不合脚，自己穿了才知道。哪种体制更适合一个国家的发展，关键还是要看这种体制能不能保障有效的治理，能不能把方方面面的智慧和力量都凝聚到发展上来，让各个环节都围绕着发展有效运行。

将一个国家带上发展坦途的“救命法宝”不可能是水土不服的“舶来品”。放弃对自身发展道路的探索，任何一个国家都没有出路可言。命运永远掌握在自己手中。

4、【中国外交部:不承认美国任命的所谓“西藏问题特别协调员”】据报道，美方日前任命负责公民安全、民主和人权事务的副国务卿休厄尔为新的所谓“西藏问题特别协调员”。对此，外交部发言人华春莹在2月24日例行记者会上表示，中国政府坚决反对任何外国利用所谓的“西藏问题”干涉中国内政。我们从来没有、今后也不会承认美任命的所谓“西藏问题特别协调员”。

5、【中国将以立法形式确定两个抗日纪念日】2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”，将12月13日确定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。新华社受权播发了两个决定全文。

全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定指出，中国人民抗日战争，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国人民抗日战争的胜利，成为中华民族走向振兴的重大转折点，为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。为了牢记历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们，彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年9月3日国家举行纪念活动。

全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定指出，1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，三十多万人惨遭杀戮。这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。这一公然违反国际法的残暴行径，铁证如山，早有历史结论和法律定论。为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，每年12月13日国家举行公祭活动。

6、【同“呼吸”共命运：习近平雾霾中现身北京南锣鼓巷调研】据北京市政府新闻办公室官方微博（@北京发布）报道，雾霾尚未散去，总书记已经走来。上午11时15分许，习近平来到南锣鼓巷雨儿胡同，还先后走进两个四合院探访住户，与居民握手并询问生活情况。

据一位骑三轮车的王英女士说，她是最先看到习近平的几个人，“我们喊：习主席好！他就绕了个弯，向我们走过来。胡同口很快挤满了人，开始有安保人员维持秩序，习主席跟好多人都握了手，不断说‘你好’”。

雨儿胡同29号的关世岳说：“习主席进屋就和我唠家常，问我哪出生、哪上学、退休金多少。聊了10多分钟后，习主席说，‘我今天来调研，主要目的是想改善你们的居住条件’”。中新网记者走进关世岳夫妇的小屋看到，不到17平方米的室内，通风采光都很差，中午屋里也完全见不到日光。关世岳说，习近平向他询问：如果有“拆迁搬走”和“就地改造”两种方案，会选哪个？关世岳表示“不愿搬走”后，习主席说：“你们生在这儿、长在这儿，当然不愿离开，我非常理解。”

目击当天上午习近平一行在旧城老胡同调研的，还有有过插队经历的北京居民李成华。提到偶遇习近平一行的情景，兴奋地叙述他与习主席的一段对话： “习主席，咱是插队知青老战友啊。” “哎呦，您在哪儿啊？”

“我那时是北京军区内蒙古生产建设兵团1师4团6连战士。” “您现在呢？”

“我现在每天都打60分钟网球。”

在探访老胡同民居前，习近平一行当天上午还参观考察了位于前门地区的北京市规划展览馆。

7、【公安部摧毁4个特大网络贩婴团伙解救382名婴儿】新京报讯近日，公安部统一指挥全国27个省区市警方同步摧毁了4个特大网络贩婴团伙，抓获犯罪嫌疑人1094名，解救被拐卖婴儿382名，周代富、兰晓青、汪红静、付岩、张敬涛等主要犯罪嫌疑人在行动中悉数落网。

公安部方面透露，去年以来，北京、江苏警方在工作中发现“圆梦收养送养之家”(以下简称“圆梦”)网站存在以收养送养名义贩卖婴幼儿的犯罪行为。两地警方调查后，发现“圆梦”、“人人要我”、“收养吧”、“中国孤儿网”共4个网站、30个QQ群涉嫌买卖婴幼儿，涉案人员众多。案情上报后，公安部立即将此案列为部挂牌督办案件，部署北京、江苏警方深入开展调查和侦控工作。

经侦查，警方基本查清了由人贩子、网站管理员、买卖中介等犯罪链条组成、分工明确的4个特大贩卖婴儿网络团伙，掌握了其大量犯罪事实。2月19日22时，在公安部统一指挥下，各涉案地警方彻底摧毁以周代富等人为首的4个网络贩婴团伙，抓获犯罪嫌疑人1094名，成功解救婴儿382名。经初步审讯，周代富等人对以设立网站、即时通讯群组、网店等方式搭建非法交易平台、组织贩卖婴幼儿等犯罪事实供认不讳。目前，案件侦办工作正在依法开展。公安部刑侦局局长刘安成表示，针对网络拐卖儿童犯罪的新情况新变化，我国警方在保持严打高压态势的同时，将不断加大打击力度，绝不允许其发展蔓延。

8、【严重违纪及包养多名情妇：山西省原纪委书记金道铭落马】2014年2月27日上午，中央纪委监察部网站发布消息，现任山西省人大常委会副主任、原山西省委副书记、纪委书记金道铭，涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。金道铭在中央及山西省纪检系统工作23年有余。

数位知情者对记者透露，金道铭案发，涉及他在任山西省纪委书记、政法委书记期间，包庇纵容贪腐政商人物，乃至多起“收钱消灾”之事，涉嫌纵容政商人物、情人的贪腐行为。1953年生于北京的金道铭，满族人。17岁即参加工作，为北京市东城区城建房管局的一名普通工人。1972年12月之后，进入共青团系统，先后任共青团北京市东城区委干部、组织组负责人，共青团北京市东城区委副书记，共青团北京市委组织部副部长、部长，青工部部长等职，并当选为北京市政协委员。1987年转市纪检系统，先后任国家监察部办公厅干部、部值班室主任、办公厅外事办主任兼办公厅办公室主任，办公厅副司级监察专员兼外事办主任。1993年开始在中央纪委履职，先后任中央纪委监察综合室副局级检查员、监察专员兼外事办主任、监察综合室副主任兼外事办主任，中央纪委外事局局长等。1997年，金道铭晋升为中央纪委副秘书长，随后又兼任过纪检监察五室主任、办公厅主任等职。2002年，出任中央纪委监察部驻交通部纪检组组长、交通部党组成员。2006年来到山西，出任山西省委常委、省纪委书记之职。2010年进一步晋升为中共山西省委副书记、省纪委书记。2011年，转任山西省委副书记、省委党校校长等职，其间还兼任了8个月的省政法委书记。2014年，告居“二线”，补选为山西省人大常委会副主任，至其案发，尚不足40天。

金道铭也是现任的全国人大代表。自2012年12月时任四川省委副书记李春城落马以来，金已是被查处的第21名省部级官员。

金道铭案发包括包庇山西焦煤集团有限责任公司董事长白培中、临汾市纪委书记沈庆华以及山西金业煤焦集团董事长张新明等案件。其中，以白培中家中被劫5000万案最后仅给白培中留党察看一年处分的结果草草收场激起民愤众怒最典型。此外，金道铭还涉嫌包养多位情妇，其中也包括他到山西就任时带来的一位大连女子。金道铭的情妇在山西从事房地产开发，“常有企业主动与他的情妇合作，并借其开发资金。项目建成之后，这些企业又回购项目。”

据纪检系统知情人士介绍，方方面面对金道铭的举报已有多年。此番案发，则与中央巡视组认真深入的工作息息相关。

9、【衡阳数名官员遭查处：被婚外女性引诱发生性关系】新华网长沙24日电（记者谭剑陈文广）记者24日从湖南省纪委获得证实，日前湖南省衡阳市纪委监察局重拳出击，严肃查处了一起党员领导干部生活作风腐化堕落串案。

2月24日，经衡阳市纪委监察局审议并报衡阳市委市政府批准，决定给予衡阳市卫生局原局长、党委副书记赵安民党内撤职、行政撤职处分；给予尹文党内撤职处分，按程序撤销其常宁市政协副主席职务；给予康俊良党内撤职处分，按程序撤销其衡山县政协副主席职务。另同案的耒阳市林业局原局长段定华、耒阳市旅游局原局长石东升、耒阳市发展和改革局原党委书记刘洪汉均被分别给予撤销党内职务和行政撤职的处分。此前，衡阳市委、耒阳市委已分别免去赵安民等6人的职务，并交由纪检监察机关和公安部门调查处理。

2010年5月至11月，衡阳市卫生局原局长赵安民、常宁市政协原副主席尹文、衡山县政协原副主席康俊良、耒阳市林业局原局长段定华、耒阳市旅游局原局长石东升、耒阳市发展和改革局原党委书记刘洪汉均被一色情犯罪团伙引诱上钩，与不明身份女子发生性关系，被针孔摄像机将过程录像后制成光盘。事后该团伙向赵安民等人敲诈勒索现金。案发后，李毅等6人被公安机关缉拿归案。据称，此案被当地有关部门压了三年多的时间未予处理，有些涉事官员在此期间还得到提拔升迁。

衡阳市纪委监察局在通报中指出，赵安民、尹文等人身为党员领导干部，目无法纪，放松对自身要求，经不住女色诱惑，与婚外女性发生性关系，严重违反社会主义道德，是典型的生活作风腐化行为，社会影响恶劣。衡阳市委决定将该案通报全市，以此为反面教材，警示全市党员干部引以为戒，严以自律，切实过好权力关、金钱关、美色关。

10、【全球最大比特币交易机构关闭】参考消息网2月28日报道港媒称，位于东京的全球最大比特币交易机构Mt.Gox的网站2月25日关闭，随后比特币价值有所下跌。

25日泄露的Mt.Gox内部文件称，该公司客户的62.5万个比特币和该公司平台内部的12万个比特币已经被窃，以现价计算总值3.5亿美元。

Mt.Gox网站27日晚发布声明称，该公司决定暂停目前所有交易，以保护公司交易平台和用户。目前，该公司交易平台已下线，用户无法再登入。2014年2月26日，在日本东京的比特币交易所Mt.Gox网站的办公室外，一名比特币投资者举着写有“我Mt.Gox：我们的钱在哪儿？”的牌子抗议该公司突然关闭交易。

第二篇：高三语文组工作计划

2013—2014学下学期

高 三 语 文 复习计 划

指导思想 ：强化训练，查漏补缺，攻破难点，调节心态，沉着应考。

经过上学期的努力，二轮复习已近尾声，三轮复习即将开始。在抓好二轮基础上，我们将重在强化训练，盘点清仓查漏补缺，提高实战能力。我们本着搞好重点难点的复习，关注全局，兼顾左右的方针，精讲精练，突出重点，全面提高学生应考能力。

一、基本做法

1．夯实知识基础，健全认知结构。考前尤其要注意理清知识线索，整好知识清单，强化识记内容，如考纲规定的18个文言虚词、古诗文背诵等，要逐一落实过关。

2．研究试卷组合，搞好题块训练。努力做到“备考无盲区”，注意题块训练，将相关的考点量化为若干小题，进行相应训练。分散和集中相交替，使综合训练、专项训练和题块训练结合起来，既能查缺补漏，又能稳步提高。

3．注重方法技巧，强调规范意识。高考后期复习应重视科学性，应从学科特点、考试需要和学生实际、生活实际出发，总结规律性的经验教训。在训练的过程中，择取典型题例和范式，由此及彼，以点带面，在深入的探究中摸索方法，借鉴技巧，形成能力。尤其是主观题，更要培养规范习惯，正确思维，分步解题，踩点答题，简明表达。这样，方可减少失误，获取成功。

4.针对典型问题集中评讲，少讲精评，讲出方法，讲出技巧，讲出规律。讲练结合，精讲多练，消化落实。让学生在练中生疑，在讲中释疑，在讲后自悟，在悟中提高。摒弃面面俱到，没有主次，没有重点的复习方法。

5.强化失分点训练，如诗歌鉴赏题的表述及文学类文本题的解答思路训练。加大前五个小题训练力度，力求得一分是一分。

6.重锤敲击作文,力保半壁江山。

（1）整理素材，储备材料。引导学生梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上定位自己的特色。可根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。同时我们将有针对性的印发阅读材料，辅助学生做好这一工作。

（2）引导学生从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

（3）锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，印发一批近几年高考满分作文，从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。

（4）重点落实对审题能力的培养。尤其是命题作文及材料作文的审题。拟找出一组材料，就审题对学生进行强化训练。

二时间安排及资料使用第一周“鉴赏诗歌形象、语言”专题复习负责人：

（1）做出详细学案。

（2）根据学生掌握情况归纳存在问题，加强答题规范训练。

（3）印发2009年感动中国十大人物相关材料。第二周“鉴赏诗歌表达技巧”专题复习负责人 ：

具体要求：

（1）做出详细学案。

（2）整理相关规律方法，并进行指导。

（3）穿插两套“6+1”训练。

（4）拟定本周作文训练题。第三周“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”专题复习负责人：杨冬梅

（1）做出详细学案，整理相关规律方法并进行指导。

(2)穿插二套“6+1”训练题。第四周“小现代文”专题复习。负责人：

具体要求：

（1）做出详细学案，整理相关规律方法并进行指导。

(2)穿插二套“6+1”训练题。

（3）拟定本周作文训练题。第五周“文学类文本阅读”专题复习。负责人：

具体要求：

(1)做出详细学案，整理相关规律方法并进行指导。

(2)穿插二套“6+1”训练题

6第六周“实用类文本”专题复习。负责人：

具体要求：

(1)做出详细学案，整理相关规律方法并进行指导。

(2)穿插二套“6+1”训练题

(3)拟定本周作文题。

7第七周综合模拟考试负责人：

具体要求:

(1)试卷讲评，整理学生答题中存在问题并制定相应整改措施，进而实行相关规范训练。

（2）进行作文指导，整理印发作文相关材料。

(3)穿插三套小基础训练题。

8第八周综合模拟考试负责人：

具体要求：

(1)试卷讲评，整理学生答题中存在问题并制定相应整改措施，进而实行相关规范训练。

(2)进行作文指导并整理印发作文相关材料。

（3）穿插三套小基础训练题。

9第九周综合模拟考试负责人：

具体要求：

(1)试卷讲评，整理学生答题中存在问题并制定相应整改措施，进而实行相关规范训练。

(2)进行作文指导并整理印发作文相关材料。

（3）穿插三套小基础训练题。

10第十、十一周综合模拟考试负责人：

具体要求：

(1)强化名句默写训练

(2)穿插二套小基础训练题

(3)针对学生存在问题查缺补漏

（4）积累时效性作文素材，及时印发，本项工作由刘艳丽负责。

11第十二周考前打吧冲刺负责人：

12第十三周考前准备负责人：

具体要求：

（1）学生自主查缺补漏

(2)考前应试指导讲座。

补充说明：

1.作文训练贯穿复习的全过程，具体做法是，第一阶段每两周一次作文，分别从命题、材料、话题角度训练，及时讲评指导。第二阶段每次模考后找出并印发当次考试优秀作文，做出点评。各位老师针对本班情况讲评。贾丽负责第一及第三次模考优秀作文整理，张玉田负责第三及第四次模考。

2．名篇名句的记诵贯穿复习的全过程，具体做法是，每周早自习时间利用十到二十分钟背诵并测试。

3.前六小题训练穿插进行，要求学生又快又好地完成练习。这类题目只对答案，不作讲解。

4.每周定期查找典型素材及时效性材料，定时给学生印发。本项工作由刘强、刘艳丽负责。

5.通过模考注意观察学生对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，时间掌控是否科学，心理是否稳定。

高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和学生的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。

以上计划将随实际情况做适时调整，一切围绕考纲，力求考出优异成绩！

高三语文教研组2014年2月26日

第三篇：高三语文组总结

团结协作、和谐共事

尊敬的各位领导、各位专家，各位同仁:

大家晚上好，时光荏苒，岁月如梭，2012年高考马上就要到来，今年的教学工作也即将结束。在过去的一年里，我们高三语文备课组全体成员在学校领导和主任的关心帮助下，团结协作，群策群力，敬业爱岗，乐于奉献，教研热情空前高涨，教学常规规范到位，集体备课扎实有效。付出了心血，洒下了汗水，也取得了一定的成绩，但成绩还不够理想。现由我将过去一学年的工作向各位领导、各位专家，各位同仁汇报如下。

一、科学备考，探求规律，高考目标稳步落实。

在高考备考中，备课组首先充分领会《考试大纲》、《考试说明》，研究了09年、10年、11年三年高考试题，分析了高考信息，深入探究高考题规律，备课组通过对这个相对稳定的系统作透彻的分析、领会、把握，可以从一定的高度把握高考全局，做到复习点全面、不遗漏、不缺环，帮助学生建立完整的知识能力体系；还可以根据各部分题量及赋分情况合理地分配复习精力，安排时间，分清主次，大胆取舍，提高复习效率。

二、制定方案，扎实有序地落实教学目标。

以往的时候，我们没有重视教学计划的制定。外出到昌邑一中学习，看到他们计划的制定非常的详细，极为震撼。原来别人下了那么大的功夫去做好这件事情。回来之后，我和邵老师决心要下大力度，学习别人，并且争取比别人做的更好。

为此我们每个学期都制定详尽的教学计划。

从开始设计、制定计划，到最后确定大概用了接近两个周的时间。落实到每月、每周、每天的具体计划安排，最后把计划张贴在显著地位置，让每个老师都明白什么时间，应该做什么内容，提前准备。

这样，提前制定的教学计划，完备详细，时间确切，分工清晰，责任明确。避免了仓促行事，能有时间准备完善。

举例来说，我们在一轮复习备考中就做了如下安排：

1、文言文复习与专题复习穿插进行。

文言复习中注重实虚词、文言句式的积累，名言名句检查的常态化。文言翻译注重规范意识。专题复习中每个专题都有专人做出课件。筛选近几年高考真题和模拟题，按类型组合成练习题，减少盲目性。

2、重积累，针对性强。我们坚持基础知识训练，坚持每周周末综合模拟训练。各组提前命制好，要规范、无误。《前沿》天天练,晨读晚练,加上周末小测试。教学手段因人而异，如：天天练形式，每天上课前三分钟下发练习，十分钟内处理完。每天都能积累一部分字音、字形、词语、名句。

3、重视早读。

对于晨读计划，从一组开始，提前命制好，内容控制在10——15分钟之间。早读内容要细化、灵活（名句、字音、字形、范文、优美散文），要合理安排。一轮复习重点是课文，要规定限时背诵任务，抓时效。上课时要纸张检查或板书检查。让学生看到当天的收获。

4、注重写作练习的序列化。

重点是议论文写作训练，注意序列化训练，自成体系。同时帮助学生进行作文写作素材积累，各位教师集思广益，搜集好的材料，具体由李海滨、王海老师负责。作文坚持每周必写，每两周精讲一次。各班要评出优秀学生作品，打印分发。

再比如，三轮复习的综合强化阶段的计划：

最后的综合模拟阶段。我们的基本思路是：适量训练，保持感觉；回顾总结，强化能力；稳定状态，顺利冲刺。精选习题，高效优质地进行训练。

在备考过程中，我们特别重视真题、新题的选择性训练。比如往年的高考试题和2012年山东省各地市二模或三模的训练试题。

这些试题是精雕细琢的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对问题和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。对于三轮冲刺阶段的复习，我们备课组每个老师都安排了具体做题、筛选试题的任务，总共设计了20套的绝密专题训练，对学生进行有效训练。

所谓“有效训练”就是能体现以下几点：

1、注重规范训练，限时训练。练必收，收必改，改必评。

2、针对性强，注重解决学生存在的普遍问题；

3．引导思考，点拨规律，总结方法；

4．基本训练与强化训练结合，专项训练与综合训练结合。

三、向课堂要成绩；创设个人的教学风格；及时进行教学反思、反馈；留存珍贵资料。

为此我们高三语文组进行了如下做法：

1、我们备课组很重视提高课堂效率，必须向45分钟要效益。

高三学生作业很多，任务重，而语文的生存空间就更少、更小。所以不能靠争时间、抢时间来提高成绩，必须向45分钟课堂要效率，向45分钟课堂要成绩。所以我们认真组织集体备课，广泛参与，畅所欲言，集众人的智慧，集备课组

全体老师的好见解好主张于一身。这样我们就能精选资料，精选试题，共克难关，帮助学生建立完善的知识体系，提高学生解题的思路和技巧。

2、创设个人的教学风格、创设高三语文组的特色。

也许有人说，风格是大师、专家们的事，与我有什么关系?其实，每个人都可以给他的个性以风格，只要我们能发现自己，就能开放出属于自己的奇花异卉，展现出独特的美。

比如甄翠英老师教学如春风化雨，循循善诱；邵文老师磁性话的语言，让学生体会到语文独特地情感，美感；付波林老师的幽默智慧，富有哲理；孟新华老师那一口流利标准的普通话，一手漂亮的字；李翠华老师分析深入细致的解析。他们逐渐形成自己的教学风格，并日臻完善，成为我们学习的榜样，成为金乡一中的品牌！

同时作为高三语文组，我们也在苦苦探究自己语文组的特色风格，争取尽早成为金乡一中的一张亮丽的名片！

3、及时进行教学反思、反馈。

哲学家帕斯卡尔有一句名言：“人只是自然界一根脆弱的芦苇，但这是一根会思考的芦苇。”笛卡尔也曾说过：我思故我在。所以，思考铸就了人类的伟大。对于我们老师也是这样，只有不断进行教学反思，教学反馈，我们才会更快更好的提高。老师们讲课之后，回来之后经常在一起讨论教学的得与失，及时反映问题，反思研究学情。为此，我们一是经常根据新的学情制定有针对性的复习学案，二是调整思路，对于用过的材料重新梳理、整理、增删，强化提高解题技巧。

另外，为了更好的教学反馈，反思，也为了提高个人的业务水平，我个人建立了博客，名字是“清风明月近水远山”。从09年开始至今，已经在上面写近五百篇的文章，用来思考教学，思考生活，思考人生。

4、留存资料、建立资料库。

为此，我们留下了各种专题的精品课件、各种学案的精致文档、各种珍贵知识资料的文件，形成了系统的文件库。

牛顿曾经说过：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”回想以前，每一届学科备课组都没有把有价值、可供参考借鉴的资料、试卷留下，下一届的学科备课组一切都得从零开始，另起灶炉。我们浪费了多少精力，浪费了多少财力。如果下一届高三能够拥有我们的资料，并且在我们的基础上借鉴提高，该有多好！

为此，我们现在也正在改变这一状况，正在努力形成一个良性的循环，一届传一届，一届帮一届，不断充实、更新金乡一中语文教学资源库，只有我们自己

在实践中积累的试题才是训练选题最重要的来源，也是提高训练质量最可靠的保证。

四、发挥集体的力量，协作互助，创建一个和谐向上的“精神团队”。俗话说，家和万事兴。学科组只要团结，人心没有隔阂，就能形成人人乐教、思教的和谐氛围浓厚，就能形成强大的战斗力！我们这个精神团队的基本目标是： 第一 创造和谐的人际关系，温馨的人文环境；

第二 相互关心、相互帮助、相互学习、相互尊重、相互理解、相互宽容、相互信任，成为心意相通，亲密默契的亲和关系；

第三 拥有充满激情的工作状态，奋发向上的精神状态；

第四 我们有在工作中团结互助、合作创新，有合是一股绳，分是一盘棋的大局意识。

为此，我们进行了以下尝试：

第一备课组全家福照片悬挂在墙上，并提出办公室文化的口号，“工作着，微笑着，美丽着”。

第二营造温馨和谐的办公室氛围。

我们高三语文组购买了跳绳、毽子、呼啦圈、羽毛球等运动器具，以及鞋油、洗头膏、护肤霜、梳子、指甲刀等生活用品，办公室就像老师们一个温暖、舒适的家。这样老师们在办公室里面就能忙碌着，运动着，并快乐着。就会工作的用心，活动的开心，生活的温馨，感觉着舒心。

一个办公室就像一个家，里面其乐融融，其实这就是幸福，简单而快乐，多好！

第三虽然我们高三语文组，在形式上分了两个办公室，实际上是和谐的一家。统一安排进度、内容，资料共享，教学上相互切磋。

第四虽然在计划安排上，某一内容有一两位老师负责，但是其他老师也是积极现出材料，提出方法措施，这样群策群力，保证了教学计划的完美实施。

各位领导，各位老师，既然我们选择了教师这个职业，那我们就要热爱这个职业。我们既然干了这一行，就要专心这一行，就要干好这一行，就要把自己的潜能发挥出来，让老师们的人生价值体现出来，让我们的团队成为一种和谐向上的精神团队。让学校领导认可，让学生爱戴，让家长称赞，让同事们尊重，受到社会的敬意。这就是成功，这就是成就，这就是我们收获的回报。

同时，我认为，在今后的工作中，我们高三语文组全体教师将会不断努力，团结奋进，用集体的心血与汗水，用真诚和火一样的热情，创造我们语文的教学特色、教学风格，践行自己“为教育事业奋斗终身”的诺言！

第四篇：高三语文组总结

2017——2018学第一学期 期末高三语文组工作总结

不经意间，一学期的时光匆匆过去。本学期以来，高三备课组全体老师围绕着学校的中心工作，坚持围绕高考大纲和考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新高考、新教材和学生的实际情况,做了一些具体工作,现总结如下:

一、作好进度的安排

高三语文备课组认真、有针对性地制定好本学期的学期计划，一学期以来取得较好的复习效果。高三开学之初，我们就依据学校的具体计划按排，共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及计划安排，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。在备考相应阶段，力求每一步备考都有章可循,按时而动，从而在计划指导下扎扎实实从而在计划指导下扎扎实实走好每一步，保证每一节课每一个学生的有效复习，防止盲目低效。备课组把语文复习分成三个阶段。第一阶段以课本为中心，夯实基础，适度向高考考点迁移。一轮后开始简短的第二轮的针对学生薄弱知识点的专题复习。紧接着的第三轮则以试卷保温为主，将语文知识点和能力点联成网络，同时查漏补缺，准备最后的冲刺。我们还把高三语文课的课型分成知识传授课、专题练习课、作文复习课、试卷讲评课等，不同的课型有着不同的教学目标、教学结构、教学方式和验收标准。我们每进行一篇课文、一个单元、一个考点的复习，都首先经过全组人员的共同研讨，确立教学重点、难点，教学内容的具体安排处理都取得一致，然后才走进课堂，确保学生付出四十分钟的“生命”后能收获到一把钥匙甚至是一剂救命良药。在集体备课中，中年教师发挥主干作用，青年教师虚心求教，努力保证高三所有语文课都是优质而高效的。

二、确立了高三学生复习原则与策略

高考复习最关键的一点务求“命中”，求“效益”；否则前功尽弃。为此，我组全体人员共同研究确立了高三学生复习原则与策略：紧扣《考试说明》，充分领会《考试说明》。备课组对这个相对稳定的系统作透彻的分析、领会、把握，可以从一定的高度把握高考全局，做到复习点全面、不遗漏、不缺环，帮助学生建立完整的知识能力体系；还可以根据各部分题量及赋分情况合理地分配复习精力，安排时间，分清主次，大胆取舍，提高复习效率。

三、加强备课组内的教学研讨活动

高三语文备课组全体人员就达成共识，尽自己每个人最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成绩能够有所提高。有丰富教学经验的教师，为集体出谋划策，深入钻研教材教法，认真上好每一节课，批改好每一份作业，为青年教师率先垂范，而且颇具亲和力，在工作上精益求精，有闯劲，有韧劲，深入到学生中去，取得了良好的效果。回顾高三这一学期，我们取得了一些可喜的成绩，同时也留下了一些遗憾，但是每个人都尽了自己最大的努力。

首先，在备考工作进行中，我们依据具体情况，及时调整复习思路，修订计划。根据学生的具体复习状况，突出要点，抓住重点，有计划的实施复习突破。例如我们发现作文方面成了学生的弱点，影响了成绩的提高。在接下来的复习中，我们抓住作文系统化训练为突破口，加大这方面的复习投入，很快有了起色。针对训练过程中出现的例证精彩、而整文结构能力较弱、立意浅显的情况，我们又有的放矢的开展深化立意训练和结构形式训练，都取得了很好的效果。

其次，我们按学校的要求强化了集体备课制度。除特殊情况外，每两周大家进行一次集体备课。在集体备课中，强调“一人为主，多人着手，共同参与”的办法。事先按照教学计划确立好论题，备课时一人主讲，大家讨论、补充。这样，大家经常沟通交流，互通有无，群策群力，共同提高。备课时畅所欲言，形成教学设计必须严格执行。有了集体的智慧，大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。这样做的好处是，既充分发挥了团队力量、集体智慧的优势，有挖掘除了个人潜能；既能以老带新，发挥老教师的示范带头作用，又注意给与青年教师充分的个人发展空间，让他们在备考中锻炼能力，试着挑大梁，使他们的聪明才智得以淋漓尽致的发挥，从而不至于一届高三跟下来亦步亦趋，学无所得。

四、将计划落实到底——针对实情，方法灵活。

高三教学的目的性应该是最强的。在备课组大的计划前提下，每月、每周、每天、每堂课该都应还有计划，然后以极其认真的态度去完成，之后还要有效果反馈，对发现的问题要迅速采取补救措施，进行二次辅导。高三的语文老师们把自己所有的时间都用来思考研究和讲课改作业上了，可谓殚精竭虑，劳心劳力。

高三教学的针对性也是最强的。在学生底子薄、基础差的前提下，老师们尽其所能帮他们抓分，如为了落实课文背诵和字音、字形等基础题，老师们采用让学生逐个默写、听写过关的方法，对于个别差生，也始终不放弃；在几次考试下来，我们发现学生选择题题得分较差，就专门找题、编题，印制这几道题的强化训练卷，每天针对练习、讲解。

说到不足，我觉得我们的教研条件还很薄弱，教研生态还很闭塞，我们知道教学涉及到课堂，教师，学生三方，任何一方被忽视就不会有好的效果。而高三学生成天被数学和英语的围攻，已经无暇顾及早被边缘化的语文。很少有学生在课外攻语文的。学生的功利意识是很强的，特别是在这个世俗气息极浓的时代里。当然，这里有语文教师的责任。可是，当语文老师声情并茂的朗读作文唤不醒课堂上沉酣入梦的高三学子时，老师也是无计可施的！

总之，在这一学期中我们作了很多的思考和探索，在接下来的新学期的教学工作中，我们会以百倍的热情努力拼搏而不懈努力。

第五篇：高三语文组工作总结

高三语文组工作总结

十年寒窗，只为那一朝金榜题名。高三这一年对于每一位学生来说都是一生中至关重要的。期待与挑战并存，压力与动力同在。当他们满怀期待与憧憬，满怀忐忑与斗志踏入高三时，高三语文组的各位老师也满怀信心地以丰富的备考经验和深厚的教学功底迎接他们的到来。经过这苦辣酸甜的一年，把这一年的感受、心得、经验写下来，但愿能给以后的高三工作以借鉴。

(一)深入研究考纲，精心制定复习计划。

备考充分与否决定高考成败。如何备考，不能想当然，要有的放矢。在假期，我们组老师就把近几年的高考题重做了一遍。开学伊始，我们认真地研读了近年来的考纲，针对做题中发现的问题与考纲中的提示性和暗示性内容，把握今年备考重点。尽量做到不盲目，不漏项。并依据考纲精心制定复习计划。把高三看似漫长的一年分划成几个阶段。既确定了总体目标，又有切实可行的分段目标。使我们在备考中有章可循，胸中有数。

(二)教材与考点结合，点面结合。

1、回归教材。

高三不再侧重于新知的传授，而是对旧知的回顾汇总。使学生的积累由量变到质变，把握规律，加深认识。在复习时，我们并没有丢掉教材。而是根据复习计划，在单项训练时把教材内容穿插进去，二者兼顾，融为一体。如在文言文部分，考点与教材联系非常紧密。重点实虚词都有教材内容。而且分项考查。我复习是系统的按照知识点一项一项的过关。同时做文言文片断练习。教材内容讲过捡拾起来就容易些，对于其中的重点也好把握，积累够了，也促进了文言文阅读能力的提高。

2、点面结合。

高考由各个考点组成。一个或几个考点薄弱就会出现“短板效应”。每个考点都要有细致深入的复习。不光是做题，还要有规律性的把握，以此指导实践。但是各单项的复习是个相当漫长的过程。阵线拉得太长了，容易让学生只见树木不见森林。一到考试时，综合能力就受到制约，分数提不上去。因此，我们在单项强化训练的时候，每周保证一至两次的综合训练。和模拟考、月考、期中期末

考试等结合起来，有侧重的进行，二者兼顾，既及时地检查了单项复习效果，又可以通过综合训练查缺补漏，发现薄弱环节，及时强化。

(三)夯实基础，重点突出。

针对每个单项训练，我们都能做到精讲多练。先以五年高考三年模拟引路。高考题经得起推敲和考验，思路比较明确。学生通过做这类题可以初步感知高考，对高考的内容、规律等有初步的把握。这时，老师引领学生探求方法规律，明确考什么，怎么考。我们力求讲到位、练到位、讲深入、练深入，直到学生能够较准确明白的把握这一单项为止。

针对每个单项点。我们又不平均用时间。根据具体内容作合理的安排。我们把一些训练同后面的主观训练如现代文主客观阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏等结合，以后面的大单项为重点，在讲清楚各个考点的要点规律后，把它们和在一起。保证每天都有大小单项的同时训练，做到常忘常记。这样，既避免了单调，又突显了效果。

对于作文训练，我们把它单划出来。细分成审题立意、选材组材、行文构思、强化文体等几个板块，每两周写一次作文，每次都有侧重点。我们又找高考范文、学生的范文、范例。各角度、各方面的都找。印出来让学生学，落实到位。把作文训练贯穿到整个高三备考中，不断强化、细化，常抓不懈。

(四)强化可得分点。

这几年的考纲明确规定了高中阶段应该掌握的三十篇古诗文背诵内容。从这几年的高考情况来看，基本上是在这个范围内。背诵了就能得到分。相对来说容易些。许多同学常因为背诵内容繁琐而且就四五分，不愿意背。导致会的得不到分。不会的不得分。针对这种情况，我们利用早读时间、课前时间，提问、考试、批改、纠正，强制执行。

(五)分工明确、精诚合作。

教学工作是集体智慧的结晶。博采众长才会有所提高。尤其是高三，大量的备考工作不是一两个人的能力就能担负得了的。我们组六位老师，都为了一个共同的目标而竭尽全力。在单项训练时每两个人把一项内容，找题做题选题，提炼要点，定人定点定量。每个单项都能保质保量的完成。使我们的备考工作得以有条不紊的进行。今年定的材料少，在综合训练时。找题筛选的任务很重也很繁琐。谁都没有怨言。积极主动地完成任务。找不到好题，我们就自己组卷，出卷。在自己出题时能够把握高考脉搏，针对性很强。

(六)心态平和、认真负责。

语文教学任务非常繁重，有别的学科体会不到的辛苦。高考150分的试卷，120分左右的主观分值。还有不少于800字的作文，批改量特大。高三考试非常之多。在单位时间内，要和别的科一样出卷，压力相当大。有时让我们喘息不过来。有时我们也有怨言，但并不消极。而是认认真真、踏踏实实的去做，利用课余时间批，每次交卷都走在前头。高三下学期省质检，我们的语文成绩和同类的几所学校差出一截，大家非常着急。我们也自己总结，认为我们已经作了我们该做的。学生的成绩和平时一样，很真实。批改上不存在问题。所以我们以一颗平常心来面对各方面的压力，更加努力的作好本职工作。事实证明我们的作法是对的。

总之，这一年又苦又累，也有收获的喜悦。我们愿以此为起点，更加努力的投入的以后的工作中并力求做得更好。