锡林浩特市第九小学班主任工作职责

第一篇：锡林浩特市第九小学班主任工作职责

锡林浩特市第九小学班主任工作职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者、管理者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真履行。

一、根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划和各项准备工作。

（一）开学初填写好“学生概况、班级情况分析、制订好班级工作计划等。

（二）领取、分发学生的书本等。

（三）填写各类学生登记表册、报表等。

（四）做好学生假期各类资料的收集、整理、上交工作。

二、做好班级的日常教育与管理工作。

（一）深入班级，做好调查研究工作，了解学生思想变化情况、学习状况、健康状况、家庭环境等各方面的情况，有的放矢地做好学生的教育工作。

（二）教育学生做到校内校外一样讲文明、有礼貌、尊长辈、爱幼小。教育学生在校内遇到来校参观、检查的领导、人士等要问“老师好”或“客人好”。对班级日常活动学生表现及时讲评，审查班级 日志，对个别学生的帮助教育等。

（三）注重班级的日常管理工作中的学生出勤情况、安排值日、保证教室及分担区的卫生清洁、组织课间操、眼保健操、检查各种规章制度执行情况、保证楼内轻声细语慢步通行、营造安静和谐的学习氛围、对学生仪表进行指导检查、要求学生衣装、发型整洁、端庄，坚持佩带红领巾等等。

（四）重视班级文化建设。班级有班徽、班风、班训、教师寄语。班级布置符合学生特点、张扬学生个性，展示学生成果，表现班级风格；班级设图书角，合理安排读书并及时检查、指导、统计、讲评等。

（五）做好学生的品德评定和学籍管理工作。

（六）按要求做好日常各项工作记录。

（七）处理好班级中的偶发事件。

（八）及时完成学校布置的各项工作任务。

三、加强学生德育教育

（一）抓好学生思想品德教育。从学生实际出发，通过多种教育途径和方法，坚持正面教育，深入细致地抓好学生的思想品德教育工作，特别要耐心做好学困生的教育转化工作。严禁体罚或变相体罚。

（二）教育学生掌握好科学文化基础知识。激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，保护并培养好学生的自信心，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课积极思考、主动发言、认真听讲、积极辩论、参与活动，自主学习，课后认真作业。能与 任课教师密切联系，共同商讨本班的教育教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业。

（三）关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想。教育学生坚持体育锻炼（适时布置家庭体育锻炼项目），上好体育课和“两操一锻炼”。对学生进行健康教育，使学生养成良好的生活习惯、卫生习惯，并会安排好学习、游戏、休息的时间；要教育学生爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，在季节变化时，要特别关注学生的身体健康状况。并及时与家长沟通。

（四）组织和指导学生参与各项活动。认真组织开展班级的班队活动及其他各项活动，积极参加学校组织的各项活动。活动要体现学生特点，让每个孩子参与活动，培养学生的各种能力。教育学生树立以活动促健康、以活动炼毅力、以活动促友谊、以活动促发展的理念，（特别班与班、年级与年级间搞活动）。

（五）组织和指导学生参加劳动实践。小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观念、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做，并珍惜劳动成果。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳动制度，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，提高劳动积极性和成就感。

（六）关心指导学生课余生活。班主任要关心学生的课余生活，并指导组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于创造的活动中去。

（七）教育并培养学生的集体荣誉感和自豪感，进行爱校、爱班、爱他人、爱自己教育；进行感恩教育（不忘父母养育之恩，不忘教师培养之恩，不忘学校教育之恩，不忘他人关心帮助之恩）；进行珍惜生命教育；进行受挫教育；进行大度、宽容、谅解、容忍等教育。

四、加强对学生进行法制安全教育。

（一）认真组织学生参加学校进行的法制讲座活动和各类法制教育活动，加强学生学法、懂法、守法教育；同时利用事例对学生进行普法教育。不同年级的学生要求观看《今日说法》、《焦点访谈》、《法制专线》等栏目节目。

（二）时刻对学生进行各类安全教育。班主任要时时对学生在课上、课间、上下楼梯、活动、玩耍及交通、消防、雷雨、防电……，在校、在家、在其他场所等进行安全教育。班主任要牢记“安全教育无小事”。

（三）班级要制定考勤制度。学生有事、有病必须要求家长提前请假（有假条），每天早晨、中午班主任要点名，发现缺人若没请假必须与家长主动联系，并告知家长请假。中途课间由班级负责安全的干部负责，发现缺人立即报告班主任。考勤在班级日志记录。

（四）每学期开学第一月为安全教育月，重点抓好第一周安全教 育周的教育；每个节、假日前要进行安全教育，并以校信通形式告知家长；每次由于种种原因非按日常时间放学、上课、休息、考试、活动等都要通知到家长；在各项活动前都要进行与活动有关的安全教育，注意事项等。

（五）每学期开学要书面或校信通形式告知家长上学、放学时间，安全注意事项，特别要强调接送孩子车辆的停车位置。

（六）在学校进行社会实践、看电影、体育竞赛、大扫除等等集体活动前，班主任必须对学生进行有关的安全教育，注意事项；活动中班主任要认真组织管理、尽心尽责，及时处理班级的偶发事件；认真履行《校园防范杜绝伤害事故发生的若干规定》、《班主任食品饮水卫生工作职责》、《班级治安责任工作职责条例》等。一旦班级学生发生伤害事故，班主任要立即采取行动，先救人，同时报学校有关领导。

五、“书香班级”建设

按《锡林浩特市第九小学创建“书香校园”实施方案》要求做好“书香班级”建设。

六、认真完成各项学年度总结、及总结性工作

（一）做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，做好每学期的操行评定和学生有关奖惩等工作。

（二）放假前和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重、依靠、指导家长，共同教育好学生。

（三）认真做好对学生的素质评价：按要求认真撰写学生品德评语，组织好学生进行素质评价“自评、互评”，以及《学生评价手册》 填写工作。定期将手册与家长见面。

（四）认真做好寒暑假的各项工作： 对学生进行假期的安全教育、行为规范教育、法制教育等；认真组织学生的返校日活动； 按学校要求布置好寒暑假作业及有关活动等，并作好对学生的指导工作。

2011.7.4.

第二篇：锡林浩特市第九小学教学楼卫生分担区

锡林浩特市第九小学教学楼卫生分担区

一、班级门前承包制度，各班级相对应的走廊设施（墙壁、地面、窗户、玻璃、暖气、垃圾道门、指示灯、消防栓、壁饰）要认真负责的保护公物、保持卫生。卫生负责人：班主任

二、分担区域：一楼大厅、水房，楼门公共部分通道及相应部分上的墙饰、设施等由6、1班负责 卫生负责人：陈冲

三、分担区域：一楼至二楼楼梯及二楼公共部分通道及相应部分上的墙饰、设施，二楼水房。由6、4班负责。卫生负责人：张璞

四、分担区域：二楼至三楼楼梯及三楼公共部分通道及相应部分上的墙饰、设施，三楼水房。由6、2班负责。卫生负责人：董惠英

五、分担区域：三楼至四楼楼梯及四楼公共部分通道及相应部分上的墙饰、设施，四楼水房。由6、3班负责。卫生负责人：王爱平

第三篇：小学班主任工作职责

小学班主任工作职责

班级是学校的最基层单位。班主任是一个班教育教学工作的具体组织者、领导者和执行者，担负着全面贯彻党的教育方针，对学生进行思想政治教育，引导学生德、智、体全面发展起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的作用。为了完成上述任务，班主任应尽如下职责：

１、在德育处直接领导下，负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有远大理想，良好的品质，高尚的情操，使本班成为一个遵守纪律，勤奋学习、团结友爱、朝气蓬勃的集体。

２、认真完成学校的各项工作，按照学校工作计划，组织、检查、总结本班的各项工作。学期初订出班主任工作计划，期未做好总结。

３、经常与科任教师交流,了解和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,培养自学能力,学好各门功课,提高学习成绩,养成爱科学,学科学,用科学的自觉性。

４、教育和督促学生遵守《小学生守则》,落实《小学生日常行为规范》,执行学校的各项规章制度。

５、处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件。要面向全体学生,对学生全面负责。要根据青少年特点,从实际出发,因材施教,对有特殊才能的优秀学生要积极培养,对后进生要耐心教育帮助。防止学生流失,巩固率要达到要求。

６、关心学生的生活和健康,组织本班学生认真做好“两操”,搞好个人卫生和环境卫生,培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

７、组织和指导班委会工作,注意培训学生干部, 热情指导本班少先队工作。

８、组织和领导本班学生参加校内劳动和必要的社会活动。指导学生的课外活动,配合支持有关教师开展科技、安全等活动和各项竞赛活动。９、组织好每周的班队课,开好主题班队会。班队课要有内容、有记录。

１０、定期召开家长会和做好家访工作,每学年内对本班学生普遍家访或话访一次,学生出现问题要当日进行家访。

１１、做好每学年本班学生的表彰评选工作,向德育处提出本班学生的奖励和处分建议。

１２、要做好本班学生的学籍管理工作,对各种表、册、簿、卡中内容要按要求及时填写清楚,每学期末交学校检查。学生毕业时,作好毕业鉴定和学生毕业档案。

１３、期初做好组织入学和注册工作。

１４、保管好班级的一切设施，期末学校进行检查验收。

第四篇：小学班主任工作职责

班主任工作职责

1、引导学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，积极组织各种有意义的教育活动，培养学生的优良品德和行为习惯。

2、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。

3、培养学生的学习兴趣和克服困难的意志，指导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。

4、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点、劳动习惯和自理能力。

5、指导学生开展“两操两课”，加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生和个人卫生，预防疾病，增强体质。

6、指导课外活动，积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作。

7、做好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作。

8、服从学校安排，完成临时工作任务。

第五篇：小学班主任工作职责

一、指导思想

为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。

二、培训目标

1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。

3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

三、班主任工作的要点

（1）、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。（2）、经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。

（3）、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

（4）、组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动。

（5）、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。

（6）、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。

四、培训内容

1、专业理论：

教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。

职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《小学班主任工作暂行规定》、《中小学德育工作规程》、《班主任基本素质修练》等。

德育管理方法类：《班主任工作新理念》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《班主任工作漫谈》、《给年轻班主任的建议》等。

2、专业素养：

班主任的专业素质修炼

班主任的能力训练

班主任的组织领导艺术

班主任的关系协调能力

班主任的工作方法与技巧

3、专业能力：

班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。

五、培训途径与方法

实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式。

六、培训措施

1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。

组 长：杜衡

副组长：田拴虎 吴 伟 成员：全体班主任

班主任具体的培训工作由教导处任主任负责。

2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。

3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会

4、坚持每双周一次的班主任例会制度（双周一下午第三节课），保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度认真，学思结合。

5、本学期必须写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主题，不少于1000字，上交学校教导处。

七、具体安排

小学班主任工作职责