开福区教育局第三幼儿园晨午检及全日观察制度

第一篇：开福区教育局第三幼儿园晨午检及全日观察制度

开福区教育局第三幼儿园晨午检及全日观察制度

一、晨检

1.“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。

2.幼儿园是儿童集体保教机构。其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。

3.幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。4.“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。分别代表不同的含意。红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。

5.幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。6.晨检流程：

 晨检前的准备

（1）保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。（2）晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净；

（3）放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）；

（4）备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿；  晨间检查

要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。

一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。二看： 即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。

三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录。四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及皮肤有无皮疹等症状；检查幼儿手帕、指甲是否干净；检查有无携带不安全的物品等。检查幼儿痊愈后可返园的有关资料。 晨检中发现问题的处理

（1）幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。

（2）发现传染病：发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。

（3）幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品：危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。

（4）保健教师晨检时若发现异常情况要及时处理，并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。由保健教师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药。 晨检结束后

（1）幼儿进班，教师和保育员要热情接待幼儿，配班教师要及时了解幼儿的晨检情况，并请幼儿将晨检牌子插入“幼儿健康保健栏”。

（2）晨检后保健教师要认真巡视各班级，在统计了解各班出席情况的基础上，提醒班级教师对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。

（3）将“晨间检查和全日观察簿”安放在各班的保健角，要求带班教师来园活动结束后，必须要关注一下幼儿健康栏，准确了解当天幼儿的出席情况和身体状况，并将观察的情况及时记录到“晨间检查和全日观察簿”上。（记录要求

1、写晨检后需要吃药幼儿的观察情况；

2、写一日活动中突发健康问题；

3、写本班今日有无特殊 情况；）

（4）保健教师下班前要将各班的“晨间检查和全日观察簿”收回保健室，及时了解各班对体弱儿的关心照顾工作，根据需要次日再将体弱儿在园的身体情况反馈给家长，让家长放心工作；并认真完成“普陀区幼儿园保健教师工作日志”的填写工作。7.幼儿园晨检希望家长的配合工作：（1）来园时必须带孩子参加晨检。

（2）幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园会视病情进行全日观察、追踪、隔离。

（3）不要让孩子带危险物品到幼儿园。

（4）传染病高发季节提醒幼儿来园晨检时把小手洗干净后再进班级参加活动。（5）每天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。8.教工晨检工作要求：

（1）为了确保幼儿避免感染，教工每日来园后要如实填写教工晨检记录并签名。若有疑似传染病症状的必须告知保健老师和园长，不得隐瞒（以便园长和保健教师酌情处理）。

（2）若教职工的家属发生传染病，也必须要告知保健老师和园长，不得隐瞒。（以便园长和保健教师酌情处理）。

二、午检

1、午检要求： 每天中午幼儿入睡前，须接受值班班教师的午间检查。

2、午检内容： 先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。

3、午检记录 午检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。

开福区教育局第三幼儿园

第二篇：晨午检全日观察工作制度

永兴小学晨午检全日观察工作制度

根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。

一、晨午检人员：

班主任（任课老师）、年级组长、值日教师及每日值班领导

二、晨午检报告、操作细则

1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8：50前（重大情况第一时间直报校长）送鞠海辉处，鞠海辉汇总后报李斌校长，并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。

3、班主任因事外出时晨检相应工作提前委托副班主任负责，副班主任不在由年级组和教导处安排。

4、班主任发现有学生未到校要及时通知家长并做好记录。

5、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，班主任马上通知其家长送医院就诊。

6、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。

7、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。

8、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

9、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。

10、年级组长督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。

11、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。

12、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。

第三篇：幼儿园晨检及全日观察制度

幼儿园晨检及全日观察制度

一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。

二、坚持晨检及全日健康观察制度。认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。

四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。

五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写“幼儿全日观察记录表”。

启文幼儿园

第四篇：预防传染病晨午检及全日观察制度

伏山镇白马小学

预防传染病晨午检及全日观察制度

时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。

1、晨检教师（班主任）每天7：00准时到校,认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度（测体温、看外表、问情况，做记录），发现有发热、高烧（37.5度）、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。

2、午检上对在班学生逐个进行午检。处理措施与晨检相同。

3、晨检、午检情况要作详细记录并将检查结果及时告诉相关的主管领导。

4、如发现班中有学生未来上学，及时查明原因，若因发热或传染病未来上学，上午9：00前了解各项情况（缺课学生登记）报告学校。

5、班内的所有任课教师应全日注意观察学生的精神、饮食、睡眠等情况，发现异常情况立即与家长联系并作好全日观察记录。如发现学生有本制度中所指症状，及时报告学校领导。

6、对发热病假的学生在返校上课的学生，要凭医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。对法定传染病，如手足口病等，要在痊愈后十天凭资质医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

7、如因不负责任，疏于检查和上报，导致疾病在班、校传播,影响学生身体健康及学校正常教学秩序,将根据上级有关规定追究有关人员的责任并视其情节与年终考评挂钩。

8、学生带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。

第五篇：晨检及全日观察制度

晨检及全日观察制度

一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。

二、坚持晨检及全日健康观察制度。认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。

四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。

五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写“幼儿全日观察记录表”。