参赛作文征集（合集）

第一篇：参赛作文征集

“新人杯”

第九届全国中小学校园文学大赛

主办单位：中国语文教育教学研究会 官网支持：www.xiexiebang.com 活动地点：中国·北京

稿件征集：2011年11月1日—2012年1月8日

主 旨：“普及校园文学，呵护心灵成长；健康校园阅读，提高写作水平；推出、培养校园文学新人，繁荣校园文化；为更多的校园小作家、校园小诗人搭建一个展示自我、释放心灵的舞台。”

参赛对象：

1、全国小学学生，能独立完成或在老师、家长指导下完成写作的小学生。

2、全国中学学生，初、高中生，职业中学学生。

3、青少年宫、少儿活动中心以及各类校外写作类培训机构等的稿件按中学、小学分组。

4、教育行政单位组织的稿件按中学、小学分组。

作品要求：

1、类别要求：文学类，小说、散文、童话、剧本、随笔、寓言、故事等；诗歌类，古典诗词、现代诗、散文诗、歌词、古典诗词改写、儿歌、童谣、民谣等；作文类，记叙文、议论文、说明文、应用文、命题作文等。鼓励题材、体裁新颖，风格鲜明的作品参赛。

2、稿件要求：本次大赛全部按纸质稿件评审，不收电子稿件。参赛作品需寄交打印稿件（A4或B5纸），如无打印稿，请用铅笔（仅限小学1～2年级参赛者）、钢笔或签字笔用正楷抄写在稿纸或白纸（A4或B5纸）上，要求字迹工整、书面整洁、纸张规范。参赛作品不予退稿，请自留底稿，如有电子版，请留存备份。

3、数量要求：鼓励以集体方式参赛（不少于5人），每位参赛者最多可寄交四件作品，并附集体参赛明细表一份（见附件二）。

4、以社刊、报形式参赛的作品，请在其文章标题上用红笔标明参赛字样，并附参赛表一份。(参与社刊、报评选的社团请随稿件一起寄来最近4～5期的社刊、报作为社团奖项参评资料。)

5、格式要求：请在每件作品右上角上注明作品类别；参赛作品请在标题上方清晰注明参赛者详细的个人信息（姓名、学校、年级、班级、邮编、电话等）或从先锋网上下载作品参赛标签，认真填写。

6、内容要求：参赛作品需思想健康、内容积极向上，字数不限。参赛作品文责自负，如涉及抄袭，取消参赛资格。

奖项设置：

1、学生奖项：学生作品奖根据作品质量而定，不限定获奖数量。作品奖分设：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖；另设专属分类奖，每单类评出100名及“中国校园文学新人奖”若干名，由主办单位免费颁发证书、奖牌。

2、教师奖项：辅导奖根据辅导的学生作品质量以及单个辅导学生的人数综合评定。辅导奖分设：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。“中国校园文学伯乐奖”从全部辅导奖中评出，由主办单位免费颁发证书、奖牌。

3、社团奖项：社团奖在参赛的校园文学社团中评出：“全国优秀校园文学社团奖”“全国校园文学社刊报封面设计奖”“全国校园文学社刊报版式设计奖”“全国校园文学社刊报编辑奖”等，获奖社团皆由主办单位免费颁发精美的证书、奖牌。

4、集体奖项：集体、组织奖分设一、二、三等奖；集体、组织一、二等奖由主办单位免费颁发证书、奖牌。集体奖与校园文学社团奖获得学校，可申请“中国校园文学先锋网稿件指定创作单位”，由主办单位与中国校园文学先锋网联合颁发精美的铜牌。

荣誉园丁：

1、“新人杯”参赛的辅导老师请将个人近期照片两张与参赛作品一起寄交，并请认真详细填写“荣誉园丁”信息表(见附件一)一同寄回，“荣誉园丁”将在获得辅导一等奖的老师中根据辅导成绩和单个辅导学生的数量进行综合评定，评选出“全国百佳（十佳）荣誉园丁”，由主办单位颁发证书、奖牌。

2、集体辅导老师的文学和学术作品（含教案、课件，仅限语文学科范畴）可以免费作为特邀作品参赛，由主办单位颁发等级证书。

3、“中国校园文学先锋网”(www.xiexiebang.com)会开辟专栏，对辅导老师特邀作品及“荣誉园丁”进行全方位宣传。

作品出版：

1、本届全国中小学校园文学大赛获奖作品将以丛书的形式由中国语文教育教学研究会主编，邀请知名文学期刊、报的资深编辑共同参与，并由国家级出版社出版发行。本次大赛所有获奖者均可自愿参编、订购。

2、本届“新人奖”获奖作品将由中国语文教育教学研究会独立结集出版。

3、校园文学创作杰出学校，可申请《中国校园文学丛书》的编写。单位负责人可以担任副主编和编委，具体合作办法另行商定，有意向的单位可以提交申请。辅导教师优秀文学、学术作品也将由主办单位推荐结集出版。

评审规程：

1、本次大赛本着公平、公正、客观、负责的态度进行评选，采取初评、复评、终评的三级评审制度。

2、初评：由主办单位将所有参赛作品进行电脑编号、分类、统计，进行初步筛选，择取较为优秀的作品进入等级评定。

3、复评：由语教会和特邀特级语文教师、知名文学期刊、报资深编辑组成的专业评审团对初评出的稿件进行等级评定。

4、终评：由语教会特邀国内知名作家、知名文学期刊主编组成的专家评审团从等级奖作品中评选确定特等奖、新人奖以及分类奖作品。

第二篇：2014春联征集活动参赛作品

2014马年春节春联征集活动参赛作品

一、上联：航母携蛟龙海洋闲游秀筋骨

下联：嫦娥抱玉兔月宫信步显神威

横批：领跑世界

二、上联：追昔日改革全民走上康庄道

下联：抚今天创新华夏共筑中国梦

横批：心想事成三、上联：龙腾盛世润华夏大地

下联：骏跃宏篇展神州雄姿

横批：光耀中华

四、上联：中华崛起恩泽全球话和平

下联：大国振兴惠达寰宇共发展

横批：和平发展

五、上联：科学发展彰显繁世盛景

下联：生态文明常享青山绿水

横批：宜居宜业

作者：李其勇，中共党员，临清市楹联协会会员。

第三篇：广告语征集即公司口号(参赛口号)示例

3G 营销活动口号收集

1、、wo 最努力，3G 遍地 最努力，
创意解释： Wo3G 是一个新的产品，借助营销策划大赛加以推广。春季万物复苏，创意解释： 细雨纷飞，遍地野花开，口号后半段“3G 遍地”象征着我们的 3G 产品也能像 春雨一样一点一滴的深入人心，同时淡化商业化，使得更多人认同并使用我们的 产品。

2、、

wo 最努力，wo 领 3G 最努力，

创意解释： 创意解释：强调 wo 是一个给力的 3G 高技术产品，在技术方面，我们联通是处 于领头羊的位置。

3、、

生活达人╱时尚达人，算 wo 一个 生活达人╱时尚达人，

创意解释： 创意解释：在当今信息爆炸，网络充斥生活的同时，沃 3G 为我们提供了一个高 速高质的。这个口号正传达了 3G 的特色和功能，阐释了人们在今后的一个生活 方向和生活追求，同时也体现了当今青年人独特个性，追求达人的一个心理。

4、、

Wo 说你行，你就一定行 说你行，

创意解释： 创意解释：沃 3G 是目前所有通信行业中技术尖端中处于领先位置，而这也符合 当今青年人敢闯敢拼的一种精神，“我说行，就一定行”的时代依旧，但是现在 的社会，一个人要成功，需要的不单单是自我的肯定，还要借助各种外界条件。而 WO，就是其中之一。同时这个口号，很好地将沃 3G 为了青年人自信，大胆，敢闯，等个性凸显。

5、、

从此，从此，你 wo 不再有距离

创意解释： 创意解释：①突出沃 3G 的可视电话功能，可视电话把人与人的距离拉近了，让 远在天涯的人近在咫尺，把思念变得触手可及；②“你沃”暗指大家与联通 3G，突出优惠政策，资费下调，也表明联通越来越普及，愈渐受欢迎。

6、、

不差 wo，就差你，

创意解释：。这体现了联通时刻关注消 创意解释：①这个广告语来源于赵本山的“不差钱” 费群体的需求，想与消费者保持一个密切的关系。这句广告语传递了一个信息： 我（Wo）愿意与你永远在一起，你愿意加入我吗？②这句广告语的另一个特色，就是结合了当今消费群体的心理特点，利用具有鼓动性的话语刺激消费者的好奇 心，诚邀消费者的购买，享受 3G 卡带来的优惠。

7、、

Wo 最简单

创意解释： 创意解释：Wo 最简单，一方面向大众宣传了高尖端的 3G 产品，其实并没有大 众想象的那么复杂和高难度，只要你愿意，就可以很轻松地走进 3G 高端技术带 来的生活，品味其中的舒心。这也是我们联通向社会发出的一个信息：3G 将开 始破冰行动，普及市场。另一方面，“我”最简单，也是当今很多年轻人追求的 一个生活方式，符合当今的生活潮流。

8、、

Wo 非凡，因为有你

非凡，

9、、

有非常╱ 有非常╱凡的 wo，就有非常╱凡的你，就有非常╱

10、玩 3G，尽在沃、，
创意解释： ①和之前的“选 3G，就选沃”交相辉映；②“玩”和“尽”字突出 沃 3G 最领先最成熟的技术。创意解释：①突出沃 3G 的可视电话功能，可视电话把人与人的距离拉近了，让 远在天涯的人近在咫尺，把思念变得触手可及；②“你沃”暗指大家与联通 3G，突出优惠政策，资费下调，也表明联通越来越普及，愈渐受欢迎。

11、wo 有 wo 的精彩、12、wo 和你，心连心（针对情侣的）、和你，针对情侣的）

13、联通你 wo、

第四篇：参赛作文

坚持就是胜利------我读《环游地球八十天》

寒假里，妈妈给我买了一本凡尔纳的著名作品-----《环游地球八十天》。小说写的淋漓尽致、有血有肉、栩栩如生。让人赞不绝口。它情节惊险，语言生动幽默，深深的吸引了我。我在想：在当时的社会，没有飞机，八十天环游地球？这可能吗？这本书告诉了我答案。

小说的主人公福克先生与朋友在酒吧闲聊，竟引起了两万英镑为赌注的80天环游地球的赌局。福克先生和他的仆人路路通克服了千难万险、重重阻碍，最后完成了80天内环游地球的伟大航行。在困难和挫折面前，福克先生总是镇定自若、毫无畏惧。“分秒必争，利用好时间，就没什么问题。”这是福克先生说过的最多也是最自信的一句话。

说到路路通，我觉得他是那么忠心耿耿，他为主人福克忠诚办事，全面细致。他的心是那样的单纯、朴实，甚至愿意为主人赴汤蹈火。他不是仆人，而是朋友，是一位忠心耿耿、任劳任怨、不离不弃的挚友。

读这本书时，我时刻感受到了福克先生的人格魅力。他那惊人的沉着、冷静、善良、正直和足智多谋，令我敬佩，他那股毅力在我幼小的心灵中生根、发芽、燃烧……

如果我是福克，在遇到劫匪时，也会像他那样临危不惧。而不会选择逃跑，因为我已有足够的胆识与劫匪搏斗。

如果我是福克，当暴风雨来袭时，我也像他那样，重新振作，不改志向。而不会失去信心，因为我已建立了十分的自信。

虽然我只是一名小学生，但我也能向福克先生学习，成为一个百折不挠、矢志不渝的人。因为，我从中学会了镇定和坚持！

正所谓功夫不负有心人，福克先生在收获胜利、爱情的同时，他还收获了更重要的东西，那就是丰富的阅历、坚定地自信心和无比的快乐。

这本小说告诉我们，只要我们敢于行动，世界上就没有做不成的事！

第五篇：参赛作文

学好弟子规，做好中国人

宽甸镇中心小学五年三班：苏禹铭

我的亲爱的妈妈：

您好！

妈妈今天我坐在学习传统文化的教室里给您写信，最想知道的是您在那吃的好吗？睡的好吗？腰疼吗？脚肿了吗······

这次学习《弟子规》，是全封闭式的。那就意味着15天不能回家看不见您。第一天来的时候，因为从来没和您分开过，所以在下午的时候，我不顾您下午还要上课，说想家，要离开这里。而您不顾一切的放弃了下午的课程，做了半小时的车，过来看我，安慰我，劝说我，最后我留了下来。我到现在还没有忘了您那天下午在各位老师面前求情的样子和那天我们的约定：我可以流泪，但不可以出声。我可以想家，但不可以回家。我也像您保证：结营的时候站在您面前的一定是一个男子汉。妈妈，我总也忘不了您那殷切对我充满希望的目光，谢谢您相信我妈妈，第二天的时候，我知道我们宿舍里有一位同学昨晚上坏肚子了，可他却说：千万别告诉家长，别让家长担心，而且还不缺一节课！那时我可真佩服他，我一定像他学习。这一天我打扫了三寝分担区洗衣房，这对在家里很少干活的我来说是一个艰巨的任务，我累得腰酸背痛腿抽筋。这时我 想到我只干这么点活就累成这样，那您呢？妈妈您辛苦了！这天晚上我睡得很香，梦见自己变成了一个男子汉可以帮妈妈您干家务了。

第三天，我习惯了这里的作息规律，我渐渐适应了右卧如弓，直身正体，止语。上午上课时，我看了牛文荣老师的讲课，那时我才知道，我原来是吃您的血长大的。看到这里我哭了，我感谢传统文化让我懂得这些。妈妈，我也感谢您，是您给了我生命。可是在家的时候我却不听您的话，没有做到父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒：父母教，须敬听；父母责，须顺承。妈妈您放心，结营的时候我一定遵守我们之间的约定，让您看到一个全新的我。妈妈，这几天学习传统文化，浸润在古圣先贤的教诲中，我有太多的震撼和感动，对于我来说是一次心灵的洗礼，我一定好好学习中华传统文化，学习《弟子规》，做有德行的中国人。好了妈妈，先说到这吧！

祝您身体健康

您正在改变的儿子

2013年8月14日晚

指导教师：李阁