第一篇：团队建设游戏策划书
活动（游戏）策划书
行车中游戏：
一、故事接龙：
方法：分组游戏，主持人说出一个场景，每队限时考虑三分钟，在主持人叙述的场景下描述一个简单的故事（时间至少一分钟），然后另一个队要将故事继续讲下去。
目的：充分发挥每位员工的想象力、应变能力。锻炼语言表述能力以及思维逻辑能力。
二、每团队自荐一位同事进行即兴表演。
目的：使团队中不善于表现自己的同事，展示工作以外的另一面，使同事之间更加了解。
团建活动：
一、数据传递
方法：每队排成一列，面朝同一方向，由另一队队长写一个三位数字，可包含一个数学符号，并将这个数字告诉站在队伍最后面的一个队员，然后最后一个队员用肢体语言将他看到的数字传递给倒数第二个队员，依次传递，站在最前面的一名队员猜对数字的胜利。目的：增加团队合作能力 惩罚：推销花生
二、如何建立信任： 方法： 第一阶段 一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示。第二阶段
一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示。第三阶段
一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。要求：其中不能有语言的提示。（领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。）目的：增加同事之间的信任。道具：眼罩
三、佳人何处寻：
方法： 第一阶段
1、事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”；“王祖贤”与“齐秦”；“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。
2、将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。第二阶段
1、一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。
2、联想出自己背后的名字后，要赶快与自己搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊。第三阶段
1、到最后没有成对的人，就是负方。
目的：在游戏过程中拉近同事之间的感情。
道具：无
惩罚：卡通跳；装白痴、装纯情；“请问这是地球吗”“哦，原来地球是这样的啊”；
四、好邻居 方法：
1、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。
2、培训讲师宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说A），你喜欢我吗？如果A回答喜欢，则A周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就要迅速的插到A周围相邻的两个位置之间，这样A周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
3、如果A回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问A：“那你喜欢什么”。如果A回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
第二阶段
1、A如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果A是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。目的：增加同事反应能力。道具：无
惩罚：对路人发“降龙十八掌”；对着大树大喊“我爱你”；找个路人要到电话号码；
五、熊来了(备用)方法：
（1）各组第一个人喊“熊来了”（2）然后第2个人问：“是吗？”
（3）第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”
（4）3号再反问2号“是吗？”，而2号也反问1号“是吗？”（5）前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去。
（6）如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗？”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了”
（7）每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了！快逃！”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。
目的：增加团队之间的合作能力。
道具：无
六、数字排队（备用）
方法： 第一阶段
由活动组织者准备一组连续的数字，写在纸条上，由过生日的员工自己抽取一张纸条，记住纸条上的数字，不许告诉其他人 第二阶段
所有人带上眼罩，通力合作，按照纸条上的顺序排好队，系过程不能用语言交流。
目的：增加同事之间的默契 道具：眼罩
七、帽子猜名字（生日游戏）
方法：每个队选出一名为猜名字的人，坐在队员面前。将一顶帽子戴着他头上，帽子上有一个名字。这名队员要通过问题来找到自己头上的人名叫什么。而队员在回答问题时，只能回答是或者不是。道具：帽子，姓名的纸条
八、留言条：（生日游戏）
在场的每个人在发的纸条上写上我们对生日人员的期望。让生日人员给我们实现。
惩罚备用：
1在李总满前装老大“我是黑社会老大，我怕谁？”然后李总摸头
九、寻秘宝
在游戏地点随机设定寻宝的东西以及地点。
第二篇：团队建设策划书
选煤厂团队建设
活动主体：
加强各工段、部室团队建设工作，“快乐工作，心中有梦”； 团结奋进，开拓创新；
活动目标：
1、加深团队成员间的了解，沟通团队成员间的感情，充分认识团队协作才能带来高效运行绩效。
2、挑战极限，让员工体验到个人潜能不断被激发，培养不断超越自我的意识。
3、磨练意志和毅力，提高应对挫折的承受能力增强员工的自信心和进取心，在工作中保持积极与乐观的心态。
4、增强学员对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法。
快乐工作，心中有梦；团结奋进，开拓创新！活动地点：选煤厂
活动时间：2014年3月28日
活动对象：选煤厂所有员工
活动策划：团队建设
活动器具：扑克牌、扑克分组
一、目的：分组
二、材料：一副扑克牌
三、活动程序：
1、指导者给每一位成员发一张扑克，这张扑克的花 色只有他本人知道，不可以让他人看到；
2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你 的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话；
3、其他成员要认真的观察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的成员后面，站成一排；
4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。
5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。分享：
1、站错队的人，为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚
2、如果是表达不够清楚的——沟通的准确性
二、坐地起身
目的：加强团队间的协作能力
活动程序：
1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）
2、四人手 “桥” 手，然后要他们一同站起来。（双手不能接触地面）
3、人数可以不断增加，各组可进行挑战多人数。分享：
1、体现团队合作精神。
2、如何使团队能聚到一起。
三、全体离地
目的：体会自己的团队在接到任务后，如何进行计划，分派 工作，沟通及合作，以最快的方法来完成。
活动程序：
1、培训师发给每组9条粗竹子和9条小白绳。
2、该小组必须在20分钟内建起一个架构，可以使全体的组员都同时离地3分钟。
3、参加人数最少6人，以支撑人数最多的一组获胜。
五、乒乓球接力赛
目的：在运动中更好地锻炼团结合作精神，让员工的个性得
到更好的发挥！
活动程序：
1、赛道距离30米，每组5人参加活动，1、2号在起点，3、4、5号在终点
2、先由1号队员从起点用脖子夹住乒乓球开始运球，一直
到安全到达终点。
3、1号队员到达终点后由3号队员用球拍接住运回起点（不
能用手）；
4、回起点后由2号队员用筷子夹住乒乓球运往终点；
5、2号队员将夹在筷子中的乒乓球放在4号和5号队员的额
头上，两人共同将球安全运回起点。
6、乒乓球掉落返回起点或终点重新开始。
第三篇：团队建设---培训游戏
往前面一个人的头上带帽子
神秘人物游戏
1元钱传递
两组对抗点总人数
握手，介绍自己：我是部的，传1元钱，在手心写上你是第几个人
看哪对先完成十七、“疯狂购物”
规则：
1、主持人请各区选派一对选手上台（1男1女）。相互站在隔壁区的后面。
2、主持人讲解游戏规则，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子，本区内的其他成员扮演超市，听到需要购买的物品时，妻子就到本区以最快的速度把东西买回来，速度最快的组为获胜组。请辅导员当裁判。
3、主持人请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“领带。
”然后妻子以最快的速度去本区将领带取回。
4、主持人再请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“左脚皮鞋。”
然后女士迅速去本区买一只左脚皮鞋。第三轮，取皮带等。
5、主持人宣布获胜者，并颁发纪念品。
十六、“抢板凳”
规则：
1、主持人请每区派1名选手上台，请他们围着板凳站好。
助手预先将（人数-1）个板凳摆好。
2、主持人讲解游戏规则，告知选手音乐响就要围着板凳走，音乐一停就要抢到板凳并坐下，没坐下的淘汰，反复几轮，最后1人获胜。
3、主持人请助手放音乐，大家开始围着板凳转，这时，音乐突然停下来，大家要快速反应，抢到板凳并坐下，站着的1人，淘汰出局。
4、直到只剩1个板凳时，坐在上面的即是获胜者。
5、主持人给获胜者发奖品。
6、注意事项：不能不转只盯着一个板凳，必须在音乐停止后才能坐下。否则算犯规。
“抱团打天下”
1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。
3． 公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。
4． 每次都请被挤出局的人站在一边。
5． 团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。
6． 玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。
7． 主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。
二十三、“气球飞舞”(室外游戏)
规则：
1、每队派一人参赛。
2、每人手抱一个气球，在起跑线上一字排开。
3、比赛开始，参赛者将气球抛于空中，在规定的区域内进行10米赛跑。气球可用手拍、脚踢，使其处于悬空状态，不准用手抓住。
4、先到达终点者获胜，用手抓气球或气球落地者淘汰。
5、主持人给获胜者颁发奖品。
十八、“抢救伤员”
规则：
1、主持人请各区选派一对选手上台（一男一女），站在台前。
助手准备好包扎用的绷带（8卷卫生纸）。
2、主持人讲解游戏规则：告知由男士扮演伤员，女士扮演护士，在规定的时间内，由护士按照主持人所要求的部位进行包扎，完毕后，伤员单腿跳10下，以绷带即不掉下来，又专业的组获胜。
3、主持人宣布受伤需要包扎的部位是“左眼、左臂、右腿、屁股“四个部位。然后各组的护士们以最快的速度完成包扎。
4、请辅导员做裁判，选出获胜组，并颁发奖品。
十四、“水深火热”
规则：
1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，拿出事先准备好的纸杯和饮用水。
2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的5分钟时间内，各组选手之一须将盛满水的纸杯用嘴叼起将水倒进另外一位选手叼着的空纸杯，如此反复。期间选手均不可利用身体任何其他部位做辅助，违者罚下。
3、时间到后，完成杯数最多者胜出。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
十二、“亲密无间”
规则：
1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，2、拿出事先准备好的充足气的气球。
3、主持人讲解游戏规则，4、告知每对选手只能用鼻子或嘴巴将气球夹住由起点向终点
5、（间距最少10米）进发，全程夹住并最先到达者胜出，可与助手示范一次。
3、各对选手准备好之后，由主持人统一发号开始进行。
4、由助手及现场观众监督，主持人注意控制现场秩序。
5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
七、“生死与共”
规则：
1、主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。
3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手。
6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
二、“心灵相通”
规则：
1、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。
强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。
3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。
4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；
若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……，依序进行。
5、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。
6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、7、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、8、昂首阔步、掩耳盗铃。
第四篇：团队建设-培训游戏
团队建设
目的让团队成员想象一下他们理想中的计划方案。
所需材料
纸，挂图。
步骤
告诉团队成员，公司的副执行主席，人力资源发展部的主管，审计主管或者任何类似的负责人刚刚打电话给他们，说公司将拨款﹩__________（建立选择一个巨大的数目比如，﹩300 000），让团队谨慎使用。
给成员2分钟时间，让他们列出一张“意向清单”同时在清单上写上每个项目大概的预算（比如，为了升级团队的电脑系统，可用这笔费用购置新的电脑、暗示器、打印机、集体协作集体决策方面的软件、支付咨询费，等等。）
接下来，让团队成员向整个团队公布他们最想要的东西，然后将这些信息写在挂图上。
整个团队对每个人列出的东西进行讨论，并试着制订出一份大家一致同意的清单。
讨论题
1、如果团队确实需要一些东西，我们有哪些方法可以说服公司给我们一些必要的预算？
2、你的观点有说服力吗？
3、其他人的观点有说服力吗？
4、团队在表达不同观点，平息冲突以及取得一致意见方面的准则是什么？
如果还有时间
将团队分成四五人的小组。
要求小组中的每个人在5～10分钟内独立列出一张“意向清单”并写上各个项目的大致预算。
在个人完成之后的5～10分钟内，让每个小组就个人最想要的东西进行讨论，并尽量取得一个大家一致同意的小组清单。
每个小组准备一份挂图，并向整个团队汇报他们得出的结果。
在这个版本的游戏，你可以在上述几个问题之外，再问成员下面两个问题：
√经过小组的讨论，你们中有多少人的观点和预算发生了极大的改变？
√虽然团队一起解决问题和一起决策的效果通常要比个人所做的要好，但这样做是否还有问题呢？2
第五篇：经典团队建设游戏1
很多负责团队建设、团队培训工作的朋友都很希望掌握一些团队游戏大全，因为通过团队游戏可以调动团队气氛、活跃培训现场。其实团队游戏的作用不仅仅局限于此，它对塑造团队文化、鼓舞团队士气都有着很大的促进作用。
世界工厂网小编今天就精选2010年团队游戏大全供相关朋友们参考使用，相信这些游戏会让你的工作得心应手。
一、核弹头
形式：12人一组为最佳
类型：问题解决，团队合作
时间：30分钟
材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地
游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。操作程序：
1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。
2、培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。”
3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。
有关讨论：
1、全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务?
2、在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里?
3、团队在解决问题时，采取的是什么方法。
二、趣味跳绳
大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢?这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果?这些问题，您是否想过，让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。
目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。
讨论：(1)当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么
(2)发出声音的人是刻意指责别人吗
(3)想一想自己是否不经意就给别人造成压力
(4)接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生
注意：(1)提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。
(2)场地宜选择户外草地进行，以免受伤。
(3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。变化：可考虑不同的跳绳方式，每个学员依序进入等。
三、“听与说”游戏
Ø 角色分配：
1、孕妇：怀胎八月
2、发明家：正在研究新能源(可再生、无污染)汽车
3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展
4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球
5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组
6、流浪汉
Ø 游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。
Ø 游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。
Ø 游戏说明的道理(可以请学员一起谈看法)：
1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。
2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。
四、踢足球
Ø 形式：6个人一个小组为最佳
Ø 类型：指导、帮助其他组员学习技能
Ø 时间：15分钟
Ø 材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行
Ø 适用对象：参加领导力训练的全体人员
Ø 活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。Ø 操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。
Ø 有关讨论：
1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧?
2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么?
五、教练技术
Ø 时间：30分钟
Ø 道具：七巧板若干套
Ø 游戏目的：让主管学会如何进行指导下属
Ø 游戏操作方法：
1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。
2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。
3、可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。
4、三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
Ø 教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”
六、他的授权方式
Ø 形式：8人一组为最佳
Ø 时间：30分钟
Ø 材料：眼罩4个，20米长的绳子一条
Ø 适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员
Ø 活动目的：让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
Ø 操作程序：
1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操作人员。
2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。
l 全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。
l 部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理
l 部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。
Ø 有关讨论：
作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你，你会怎样来分派任务?
作为部门经理，你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程中看法如何? 作为总经理，你对这项任务的感觉如何?你认为哪方面是可以改善的。
七、囊中失物
Ø 形式：11-16个人为一组比较合适
Ø 材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩
Ø 适用对象：所有人员
Ø 时间：30分钟
Ø 活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。
Ø 操作程序：
1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。
2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。
Ø 有关讨论：
你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢? 你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么?
你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何?
你认为还有什么改善的方法?
八、盲人摸号
Ø 活动目的：让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。
Ø 形式：14-16个人为一组比较合适
Ø 类型：问题解决方法及沟通
Ø 时间：30分钟
Ø 材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地
Ø 适用对象：参加团队建设训练的全体人员
Ø 操作程序：
1、让每位学员戴上眼罩
2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束
5、全过程录象，并在点评之前放给学员看
Ø 有关讨论：
你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?
沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的? 你觉得还有什么更好的方法?
九、拼图游戏
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