酿出自己的特色,才是一款好酒

第一篇：酿出自己的特色,才是一款好酒

酿出自己的特色，才是一款好酒

2012年末华盛顿酿酒葡萄种植商协会（WAWGG）的年度会议上，探讨了美国葡萄酒面临的的新问题。

第一：加州葡萄酒酒精度上升

根据《葡萄酒爱好者》杂志的数据，上世纪八十年代，加州红葡萄收获时期平均白利糖度约为22.2°，现在则升至24.3°，有些产区的部分葡萄品种白利糖度更高。

而茱莉亚·艾尔斯顿（Julian Alston）、凯特·富勒（Kate Fuller）、詹姆斯·拉普斯李（James Lapsley）以及乔治·索尔亚斯（George Soleas）共同撰写的论文，则是深度调查和讨论了加州葡萄酒酒精度上升的原因，文章提出了两个截然不同的讨论方向，是由于生长季节温度上升引起的？还是酿酒师为迎合市场需求，酿制出成熟度更高、口感更紧致的葡萄酒，而人为将浆果挂在枝头时间过长导致的。

论文总结称，市场需求才是酒精度上升的主要原因，这一点也得到了WAWGG专门小组的认同。

第二：知名酒评家对葡萄酒酒精度带来的影响力，也许更甚于气候变化产生的自然后果。

在传统观念上，很多酒厂、酿酒师都认为酒精含量高的葡萄酒口味更好，也更容易获得高分。气候变化与种植方法在一定程度上使得加州葡萄酒酒精含量超过14％，但更重要的原因在于知名酒评家的口味导向性。

假如由消费者自己选择，他们也许不会喜欢成熟度高、酒体丰满、酒精度高的葡萄酒，正是在知名酒评家的引导下，人们才会失去了自我。

华盛顿马特瓦Milbrandt葡萄园酿酒师、Ste.Michelle酒庄前任酿酒师乔舒亚·玛洛尼也表示，酒评家的偏见在很大程度上影响了酿酒师的风格定位，他说：“高酒精度往往能让葡萄酒脱颖而出，有助于引起酒评家的注意。”

甚至有学者说：“知名酒评家大多属于上了年纪的婴儿潮一代，在我看来，这种塔利班式的小圈子存在一定的偏见。”

第三：随着消费群体的开放，葡萄酒市场不再是一个口味统一的整体。

如今的市场不再和以往那么统一，年轻葡萄酒迷们用自己独特的口感影响着市场。《葡萄酒爱好者》杂志编辑Steve Heimoff给出的建议是：“酿出你自己喜欢的酒，按照自己想要的方式、风格去酿造，而不是跟风而上。”

尽力让葡萄酒表现出地域特色，酿出自己的特色，才是一款好酒。

第二篇：简历要写出自己的特色

简历是能否得到面试的关键。简历的写法有多种，在此不想赘述。只是提醒新移民朋友不要去抄一些所谓标准简历上的段落或句子(都成标准了，人力资源部工作人员早就烦了)。最好要写出自己的特色，对IT人士来说，一般要写上SKILLS一节，这一节用词一定要精确，精通什么(pROFICIENT)，熟悉什么(FAMILIAR)，要分开，不要混为一潭。

目前不少公司都有专门的数据库用于管理简历，其中一个重要功能就是查询，查询最多的恐怕就是一些专用术语了，所以在写简历时，应写上通用的缩写和术语。譬如，在通信行业，GSM，GpRS，CDMA是要懂的；在通讯行业，X.25，TCp/Ip等是少不了的；在嵌入式系统领域,VxWorks等RTOS是要了解的。一旦查询到你简历上的这些缩写和术语，你的简历就会被选中，或许就是一次面试机会。针对不同的职位，一定要对简历做适当的调整，这是一种重点和非重点的调整。譬如，你申请开发工程师，简历上应侧重于你的开发经历；如果申请测试工程师，一定要把重点放在测试工作经验上。另外，针对申请的职位所在的领域(DOMAIN)要对简历做适当的调整。例如，你过去开发的项目跨越两个领域：通信和嵌入式系统，那么，当你申请的职位是在通信领域，就应该在简历中介绍这个项目时，浓墨重彩通信的部分；对嵌入式系统部分只做总结性的描述；反之依然。

来源：chan-yond.com

第三篇：《出业绩才是硬道理》读后感

《出业绩才是硬道理》读后感

《出业绩才是硬道理》，正如这本书的书名一样，我们证明自己价值的唯一准则就是业绩。无论是在知名企业还是在私人小公司，我们都应该以做出最好的业绩作为自己的第一追求。在市场经济条件下，文凭再高、再努力，如果没有业绩，一切都将是空话。对于我们每一位职场的员工来说，除了做个业绩突出的员工，我们没有别的途径能让老板青睐自己，因为业绩最能证明自己的工作能力和价值。业绩提高，你的“能力指数”和个人信任度才能大幅上涨，你才能在职场中生存下来。正如联想的原掌门人柳传志所说的一样：“我不会用言语去回应质疑，我只用具体的业绩赢取信任。”在企业中，业绩才是一切，没有业绩，其它发展都无从说起。在激烈的竞争中，我们面临的是市场和竞争对手的双重压力，只有保持良好的业绩才能为自己赢得一席之地。

我们常说“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”，在工作也是同样的道理，良好的业绩是企业考核员工能力、水平的重要标准，也是老板挑选人才的首要条件。在一个企业中，能够创造出高业绩的员工无疑是人们崇拜和尊敬的对象，因为他们为企业创造了实实在在的价值。所以，对于我们身处的职场来说，强调的就是“结果为导向，业绩为根本”的做事原则。

“无论你从事什么职业，你都应该精通它！”我非常认同这句话。它强调的是工作专业性的重要作用。在工作中，你不一定什么工作都会做，但是你必须精通一件事情，在这件事情上可以比其他人做的出色，这就是一个员工的专业化素质。现在，所有的工作都趋向于精确化、细分化，这需要一个员工具有一定的专业素质，做行业或者企业中的专业性人才，才能立于不败之地。作为一名从业者，如果想让自己有更好的发展，就要努力提升我们自身的专业技能，使自己成为一个职业化精兵。不论从事什么职业，都应该让工作成为一种专业，只有专业才能创造出非凡的业绩。

在认同工作专业性的同时，我认为创新也是工作中密不可缺的一部分。在我们平时的工作中，要突破传统的思维定式，打破传统的工作套路，遇到问题时不妨从另一个角度和方向来寻求解决的方法，这样才会发现事情很容易解决。创新是一个民族的灵魂，我们要养成不断创新的习惯，制造与众不同的竞争优势并寻找新的制高点。

阅读了《出业绩才是硬道理》这本书后，我对工作方法以及工作态度有了更好、更深的认识。相信只要“努力工作，不折腾”，一定会取得更加辉煌的业绩，一定会取得更加令人羡慕的成就！

蔡敏

2012-9-26

第四篇：创特色 出实效

创特色 出实效——学校应如何践行党的群众路线教育实践活动 把握方向树立目标

学校要全面贯彻党的十八大精神，以党中央、省、州、新区的党的群众路线教育实践活动为指导，围绕保持党的先进性和纯洁性，确定以“坚持群众路线，改进工作作风，凝聚师生力量，提高教育教学质量”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以学校领导班子作风建设为重点，着力解决全校师生反映强烈的突出问题，落实中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，切实提高学校领导班子抵御“四风”的能力，凝心聚力建设学习型、服务型管理团队，实现学校 “强管理、树形象、提质量”的目标。

学校党的群众路线教育实践活动坚持主题不变、镜头不换，坚持强化问题导向，突出服务师生这个着力点；注重领导带头、层层示范，注重聚焦“四风”解决问题，以解决群众反映强烈的“庸懒散浮”、不作为、乱作为等方面的突出问题为重点。

牢固树立群众观点

通过开展党的群众路线教育实践活动，不断强化学校党支部和党员特别是学校领导班子为师生服务、群众利益高于一切的思想认识，增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。正确运用“从群众中来，到群众中去”的工作原则，深入群众、联系群众、关心群众，调查、了解并切实解决师生反映的突出问题；发动群众，依靠群众，群策群力，求真务实，集中精力解决教师专业发展和中心工作面临的突出问题和主要矛盾。

转变工作作风，着力解决突出问题。

党的群众路线教育实践活动要紧紧围绕学校中心工作，紧密结合学校工作实际和师生思想情况，在统一思想、理顺关系、形成合力上下工夫，通过转变学校领导班子作风，着力解决影响学校发展的突出问题。

党的群众路线教育实践活动中主要认真查找、切实解决学校管理松弛，教学理念落后，教学质量不高，师德师风滑坡，促进学生德智体美全面发展办法不多，有偿补课现象严重等问题。学校领导班子要把解决好“四风”和搞好教育教学工作结合起来，认真查找问题和不足，撰写对照检查材料，抓好问题整改。特别是解决如下四个问题：一是领导干部思想作风、工作作风、生活作风及勤政廉政等方面存在的问题。重点解决纪律松散、我行我素、“慵懒散浮”、贪图享受、骄气十足等问题（如：教师迟到早退、擅离职守；工作时间上网聊天、炒股、玩游戏或者从事与工作无关的活动；工作日午餐饮酒；办公时态度生硬、言辞粗俗、作风霸道甚至故意刁难当事人；贪图享受，讲排场、比阔气，用公款高消费；教师失职、渎职，乱收费、乱罚款、乱摊派等损害学生利益的突出问题）。二是师生最关心的问题和影响师生关系、党群关系等方面的突出问题；三是影响和制约学校科学发展的问题；四是当前学校发展的难点问题。

方法措施

一是开展谈心谈话活动，努力做到“十必谈”和“五必问”。

“十必谈”，即学校办学理念必谈；学校的现状必谈；学校的管理必谈；校园安全必谈；学生管理必谈；高效课堂改革必谈；师德师风建设必谈；党的教育政策必谈；教育系统党的群众路线教育实践活动的目的、内容、方法和重点必谈；“中国梦”、“教育梦”、“我的梦”和“学校建设”必谈。

“五必问”，即目前在学生教育管理等方面的实际困难必问；教师教学中遇到的实际困难必问；学生在校学习、生活中的实际困难必问；群众和师生对学校工作最满意和最不满意的方面必问；群众和师生对党的群众路线教育实践活动的希望和要求必问。

二是开展正反典型案例教育。开展“三学三比”理想信念教育活动，即学革命传统、比作风过硬，学“贵州精神”、比信心坚定，学改革开放、比跨越发展。充分利用丰富的红色文化资源，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，学习党的光辉历史和优良传统。

三是按照“团结—批评—团结”的原则，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气等顾虑，以整风精神开展批评和自我批评，深刻剖析产生“四风”的思想根源。批评和自我批评要严肃认真、实事求是、民主团结，抛开面子，敢于亮短揭丑，讲真话讲实话，相互提醒、相互警醒，坦诚相见、推心置腹，出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞无原则纷争，既红红脸、出出汗，又明确整改方向。相互批评要敢于指出问题，真诚帮助提高，防止好人主义。

老方桥小学党的群众路线教育实践活动显特色

3月10日，老方桥小学党支部召开党的群众路线教育实践活动动员会，随后，学校广泛开展党的群众路线教育实践活动，找准教育实践活动与教育中心工作的契合点，坚持把规定动作做到位，自选动作抓扎实，力求落实每一个环节。

特色活动一：提业务，抓紧学习不放松

隔周一次的业务学习作为一种常规制度扎根于老方桥小学，学校力求加强业务学习的实效性，学以致用，以提升每位教师的知识水平，提高课堂教学水平和教育教学质量。在学习例会上，老师们认真学习上级文件精神、学习教科知识、交流外出培训和听课的感受，浓浓的学习之风在校园里荡漾。

特色活动二：进家庭，教育问计走万家

学校采取家访的形式，深入学生家庭，与家长和学生进行面对面、零距离交流，了解学生的家庭教育状况。

学校行政带好头，大家特别深入到困难学生家庭，带上一份小礼物，送去全校师生的一份心意，还资助因车祸而家境困难的503班学生张春的家庭。学校外来务工子女逐年增多，他们的父母忙于生计，没有时间管理孩子，外来务工子女更需要我们的关心。老师们实地走进低矮、阴暗的出租房，了解了外来务工者的疾苦，心中更多了一份怜惜和关爱。

特色活动三：入课堂，助青年教师成长

为了进一步规范课堂教学，了解教师常态化课堂教学情况，提高课堂教学有效性，进一步了解班级、了解学生，老方桥小学开展行政随堂听课活动。两个星期中，学校行政和教研组长一起走进教室，和近10位年轻老师探究课堂教学，落实课堂教学常规，切实提高四十分钟课堂教学的有效性，打造“求真高效”的课堂。通过随堂听课活动，以研促教，精细管理，争取让青年教师在课堂教学研究上有提高，求发展，助力青年教师成长。

唱响主旋律、传递正能量、凝聚精气神，老方桥小学党的群众路线教育实践活动开展如火如荼，全体教师通过学习和实践活动，进一步加强了工作作风和师德师风建设，立足本职，努力办人民满意的教育。

争当表率 发挥优势

市教育局充分发挥广大教师的独特优势，启动全市教育系统师德教育“三个表率”活动，要求教师在“三进三访”活动中作表率、在廉洁从政廉洁从教中做表率、在培育和践行社会主义核心价值观中做表率，进一步树立首府教师新形象。

在以“进班级、进家庭、进社区，访学生、访家长、访群众”为内容的“三进三访”活动中，局领导率先垂范、校级干部带头落实、党员教师全员参与，广大教师主动投入，分时段、分片区深入班级、家庭、社区，与学生、家长、社区群众面对面零距离沟通，每人进班级走访学生不少于20名、进家庭走访家长不少于5户、进社区走访群众不少于1个社区，拉近了师生、家校、行政和社区、群众的距离。

与此同时，全市7万名教师人人签订廉洁从教承诺书，承诺不进行有偿补课，自觉抵制有偿家教，不接受家长宴请、礼品和礼金，不向学生推销商品或强迫学生购买书籍及学习资料等；行政干部全员签订廉洁从政承诺书，带头落实党风廉政建设责任制，严查学校乱收费行为，不自立名目乱收费乱罚款。在将党的群众路线教育实践活动引向深入的同时，努力办好人民满意的教育。

相山区教育局“123456”明确作风建设路线图深入推行“一线工作法”

相山区教育局以党的群众路线教育实践活动为契机，制定明确了以“123456”为内容的机关作风建设总基调和路线图。“1”是争进第一方阵，努力实现“机关作风建设和目标管理考核进入全市第一方阵”的奋斗目标；“2”是践行两级承诺，在局机关整体和各岗位个体两个层级形成令行禁止、清正廉洁的鲜明导向；“3”是追求三个提升：提升效能、提升质量、提升形象；“4”是落实四项要求：全员参与、联系实际、抓好整改、推动发展；“5”是突出五个载体，全面开展目标考核、进课堂、访师生、帮困助学“阳光行动”、服务群众零投诉品牌创建等五大活动；“6”是做到六个“不让”：不让领导交办的工作在自己手上延误，不让工作职能在自己岗位上削弱，不让工作差错在自己身上发生，不让办事群众在自己的接待中受到冷落，不让不良风气和消极现象在自己身上出现，不让教育的形象因自己的失误而受到损害。

区教育局在开展群众路线教育实践活动中，秉承“办人民满意教育”的宗旨，着力在领导班子、中层干部、全体人员三个层级深入推行“一线工作法”，自觉将工作重心前移或下置,真心实意听民声、察民情、聚民智、解民忧,努力做到情况在一线了解、问题在一线解决、形象在一线树立、感情在一线融合。“一线工作法”具体体现在领导干部下基层，中层干部

“下访周”和机关人员“进课堂、访师生”等活动方面。据统计，近阶段该局机关干部到学校听课达160多节，参加备课组研讨达80多次；2月份，局机关30多名干部深入全区学校、幼儿园，与校长、教师、家长、学生面对面交流，扑下身子融入到教职员工和学生家长当中加强调查研究，探索解决实际问题、推动教育发展的有效举措，进一步密切教育与社会、党员与群众的关系。

深入开展群众路线教育 培养学生社会实践能力

——平凉市实验小学四一班社会实践活动顺利举行

为全面深入开展党的群众路线教育实践活动，积极响应学校的大力号召，2014年3月29日平凉市实验小学四年级（1）班组织开展以“活泼 健康 快乐 和谐”为主题的社会实践活动。

本次社会实践，由本班班主任牵头，家委会代表周密策划，全体家长大力支持，同学们踊跃参与，确保了此次社会实践活动的顺利开展。

在保障安全的前提下，四一班对本次社会实践活动的地点、内容和形式等方面进行了精心的选择和部署。并建立了以宋治亮副校长全程指导，班级家委会委员认真组织，班主任苏虎生大力配合，同学们与家长正确认识的活动阵容。参加实践活动的人员来到空旷平坦美丽的崆峒古镇，真真切切地与家长、老师进行了一次亲密的接触。活动中，同学们时刻遵循一切行动以班级为单位的原则，做到在活动和游戏中团结不冷落，聚散不离队，充分体现了同学们亲如一家人的精神。同时，班主任还征集志愿者，让孩子们在实践中增强环保意识，为学校和班级赢得了良好的声誉。

通过此次社会实践活动，进一步发挥了班级家委会职能作用，进一步丰富了学生们的课余生活，进一步增强了师生、生生、家长与孩子、家庭与学校之间的感情，锻炼了同学们积极参加社会实践活动的能力。

第五篇：你想设计一款具有自己个性文化衫

你想设计一款具有自己个性、突出特点的衣服吗？

你想用你手中的七彩画笔来定义你的校园吗？

你想让你和你的男（女）友共同制作的情侣衫成为别人的追捧之物吗？

“涂鸦有理，想象无限”文化衫设计大赛将给你一个展示设计才华的平台，红色象征热情、橙色代表友爱、黄色喻义智慧、蓝色象征自信；紫色昭示信仰、白色喻义诚实、绿色暗示理智，热情友爱智慧自信信仰诚实理智成为了河蟹的校园文化，你的文化衫是什么样的色彩呢？秀出你的设计才华吧！充满阳光的校园里，跳动的七彩校园文化衫，拿起画笔，闪爆众人的眼球。

一、活动单位

1、主办单位

信息工程学院青年志愿者协会

二、文化衫设计大赛活动安排

1、文化衫设计主题

作品设计要求主题鲜明、积极向上，能够很好的体现青春的特点，彰显校园文化，颜色随意搭配，图案可自由创作，但内容必须健康、积极、创新、联系校园文化。

3、参赛方式

现场报名,登记后，领取合适号码的空白体恤衫，现场打造属于自己的个性文化衫。参赛者自愿参见评选，前五名可获得空白涂鸦帆布鞋一双。

注：参赛者需交15元报名参赛费，文化衫及绘画工具由承办方提供，参赛者自己绘制的文化衫在活动结束后可以自愿带走也可以将绘制的文化衫留下参加评选。

（本次大赛选用的衣服底色为白色，设计作品时请注意色彩搭配、色调河蟹、构图适中。

经费：空白体恤5元/件*50=250元

涂料4元/瓶*35=140元

画笔和调色盘若干=80元

奖品帆布鞋5*20=100元总计：570元。50件全部售出*15=750元 盈利180元。广告宣传费用再议