校园吉尼斯专题片解说词[★]

第一篇：校园吉尼斯专题片解说词

提纲

一、学校简介 1.学校基本概况

2.对课改的目标及理念理解

二、校园吉尼斯创办历程

三、校园吉尼斯的意义 1.2.3.过程中收获快乐 训练中锤炼品质 评比中实显价值

四、校园吉尼斯的作用 1.2.3.对班风、校风的影响 对课堂教学的影响

诠释了新课改的基本目标和基本理念

五、结语

西马峰镇中心小学——————————

我校从开办之日起，就以立根树人为学校发展之本，以先进文化铸学校发展之魂，以新课改助学校发展之力，以教育科研强学校发展之路，结合现代教育思想，审时度势，与时俱进，总结凝练发展的核心理念：把“落实科学发展观，以人为本，构建和谐校园，为每个学生终身发展奠定基础，让家长满意，让社会满意。”作为我校的办学理念，高度关注学生的健康成长、快乐成长和未来发展。

受传统育人观念等多种因素的影响，我们的教育过于聚焦于一批学科优等生，却忽视个体之间的差异及个体的亮点。教育所承载的活动也自然变成了个别优等生的表演，众多的学生往往是一个旁观和陪衬，缺少亲身的体验，自信、自强、自尊等良好的非智力因素得不到培养。事实上，每一位学生的智力、能力特征都是有所不一的，从而反映出来的学生的兴趣、志向等也都是各具特色的。音乐天才周舟就是一个典型的例子------他平时行动那么不协调，可是一站在指挥台上，竟那么投入，那么协调，充满悟性。他的音乐潜能得到开发，使它具有了安身立命、奉献社会的条件。新一轮课程改革更是强调人的个体差异，提倡教育要培养和激发学生对自己的发展潜能和能动作用的自觉意识，注重发现每一个人的价值，发掘每一个人的潜能，张扬每一个人的个性，提高每一个人的素质，让学生在学校生活的全过程中始终处于主体的地位。基于这样的想法，自2008年开始，我校就一直在探索一条以活动为载体的德育路子。探索初，全校教师都积极

学习“多元智能”理论。美国心理学家加德纳教授的“多元智能理论”认为：学校里不存在差生，每个学生都有在某一方面或几方面的发展潜能，只要为他们提供合适的教育，每个学生都能成才。受其影响，我校开始向传统观念挑战，大家一致坚信：教育就应当为每一个孩子搭建平台，创设情境，开掘、发展他们的各项智能，扬长避短，使他的智能形成优化的机构。

2008年5月，在自信而响亮的“我参与、我快乐、我展示、我成长。校园吉尼斯，秀出我自己！”的口号声中，我校的特色活动“校园吉尼斯”拉开了序幕。在很长的一个准备阶段里，我们为学生树立了“我能行”的自我意识，同时，大队部的大门向每一位学生敞开，学生根据自己的特长向大队部提出申报，大队部对其中申报的项目进行筛选，确定测试的项目。全校学生再针对自己其中感兴趣的项目进行申报。最终一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、1分钟踢毽子、仰面过竿、蒙眼单脚站等几个趣味运动类项目，削苹果、穿针线、限时垒易拉罐、掷纸飞机等几个趣味生活类项目，背诵古诗、背圆周率、默写英语单词、算24等几个趣味学习类项目组成的首创纪录大赛开始了，此次集中大赛共86人参加，参加测试人数大约占了全校人数的三分之二，有13人创校级纪录。首创大赛的一举成功，大大激发了学生特别是一部分学困生的自信心，同时也坚定了我校探索“以活动为载体的教育新路子”的信念。在后来的近两年时间里，大队部依旧坚定不移地本着当初的观念，先后增加了速度跳绳、双飞跳绳、转呼啦圈、拼中国地图、骑慢车、一分钟电脑打字、2分钟查字典、集体跳绳等

项目。创下了36个校级纪录，产生了52位校园吉尼斯之星。其中六年一班的王可欣同学背圆周率达到了小数点后300多位，三年一班的张露同学拼中国地图仅用时1分15秒。毋庸质疑，学生参与活动的积极性提高了，潜能得到了挖掘，更为关键的是他们因此而变得更自信了，这正是我们当初举办“校园吉尼斯”的出发点。

对少年儿童而言，聪明来自两个字：学与玩。学是他们的天职，玩是他们的天性。身心健康发育的少年儿童都离不开学与玩。我们充分结合学生乐于玩这一点，创造性地在课间活动中开展了“校园吉尼斯”活动。在课间活动中，中队分成小队，小队长根据队内的意见决定做什么“校园吉尼斯”挑战，玩什么，带什么。所以在课间操场上出现丰富多彩的活动场景。学校的课间纪律有了改观，同时也增许多的笑声。

著名教育家苏霍姆林斯基曾大声疾呼“让每个队员都拾起头来走路！”我想这正是新课改下的德育应实现的目标。对作为德育载体的活动的评价也应成为激励、鼓舞、唤醒每个队员自信心和上进心的最有效的手段。多元智力理论所主张的教育评价应该是通过多种渠道、采取多种形式、在多种不同的生活和活动情景下进行的，我们认为对作为德育载体的“校园吉尼斯”同样可行。同时在“校园吉尼斯”活动评价的过程中，更要注重呼唤人文精神，弘扬学生的个性，发挥学生的创造才能。

“校园吉尼斯”给队员提供了广阔的自我展示的空间，不少学生为自己成为令人关注的参赛选手而高兴，更为自己获得不同级别的奖

项而欢呼雀跃。为了能让自信之火可以持久燎原，我们充分利用媒体的评价效应促进德育评价。在学校，红领巾广播和宣传橱窗是两大阵容强大的校园“媒体”，大队部有时利用广播向全校师生宣布测试结果，有时将活动照片贴在橱窗，有时将各项目测试获胜选手进行列表介绍在橱窗中与大家见面。当学生看到自己的照片明晃晃的展示在德育橱窗内，听到校园广播反复的诵读到他的名字和属于他的记录，内心是多么的欣喜与安慰啊！

在此活动开展之前，队员的潜能我们是无法看到的。而吉尼斯活动的设立，给队员提供了展示潜能的契机，队员的潜能就像深埋在地下的石油宝藏汩汩涌流出来。看看我校惊人的吉尼斯纪录吧，其中一次性跳绳960次，连续说成语426条，集体跳大绳2224次，三字经（）等等等等，透过这些令成人都感到难以企及或想都不敢想的数据，我们可以清楚地看到隐藏在学生身上的巨大的潜能。但不可否认的是这背后学生们也付出了艰辛的努力。校园吉尼斯活动的开展，从表面上看，队员创造了许多优异的成绩，但这并不是我们所唯一追求的，我们真正追求的是队员在参与活动的过程中所收获的内在的本质的精神的东西，那就是队员的个性品质，包括队员的兴趣、意志、习惯、毅力、情感、态度、价值观、还包括队员主动性、独立性、创造性等等主体性品质的发展。下面我们来深入的研究一个案例：

六年级的集体跳大绳现在是我校的吉尼斯纪录有2224人次，这个成绩不说是惊人但想超越也是很难的。就仅仅这一个项目他们苦练了三年，在校园吉尼斯举办的最初他们就开始申报这个项目，那时他

们仅仅是三年级的小同学，加之比赛时紧张，仅仅跳了15人次，可以说那是个幼稚的成绩。但经过了四年级、五年级、六年级，200次、600次、1400次，最终2224次的不懈努力他们获得了成功，可是取得好成绩的同时跳落的那个同学还为之痛哭流涕。六年级收获的仅仅2224次跳绳吗？不是，他收获了更重要的东西——他们敢于迎接困难、挑战自我的意志，他们坚持不懈、超越自我的毅力，他们懂得团结协作的意识，他们自觉积极自主学习的主体性品质。一句话，他收获了吉尼斯精神。这对于他们一生的成长是何等的重要啊！

学生的发展是一个过程，促进学生的发展同样要经历一个曲折的评价过程。在“校园吉尼斯”为载体的德育活动中我们实施了发展性评价战略。发展性评价强调收集并保存表明队员发展状况的关键资料，为此，我们设计并制作了一套队员成长记录袋，以跟踪“校园吉尼斯”活动对德育的实效。记录袋分四大版块：封面除了登记所跟踪队员的相关资料，还设有：我看我自己（队员自述）、同学眼中的我（队友评价）及辅导员心中的我（辅导员评价）和家长心中的我（家长评价）记载队员原始资料，并由辅导员辅导员根据队员实际情况及特长优势制定了预期目标，使队员有的放矢地参与活动。学生不仅有获得知识的需要和安全的需要，也有受到尊重的需要和自我实现的需求。“校园吉尼斯”为课堂教学和课外活动搭建了一个展示平台，学生可以根据自身个性特长来展示才华，实现自我价值，让学生不断“挑战自我，冲击极限”，使学生在全面发展的基础上，赢得彰显个性，创造个人辉煌的机会。校园吉尼斯充分发挥了德育评价的激励功能、教育功能，发掘了队员的潜能，使每一个队员都能找到适合自己发展的途径，凸现个性，展示自我，鼓励队员通过再现自己的成功来进行自我激励，主观能动地确保自己发展的方向，从而真正实现自主发展、主动发展、可持续发展。

学校教育的形式主要包括课堂教学和课外活动，课堂教学是主体，课外活动是课堂教学的延伸，又是课堂教学的补充，“校园吉尼斯”为课堂教学和课外活动搭建了一个展示平台，学生可以根据自身个性特长来展示才华，“校园吉尼斯”对课堂教学起激励作用，是课外活动的丰富和发展，对学校教育起良好的促进作用。

“校园吉尼斯”鼓励教师参加、师生同场竞技，拉近了师生之间的距离，营造了一种融洽的师生关系，增强了班级的凝聚力，提高了班主任的号召力。“校园吉尼斯”给学生提供了部分课余奋斗的目标，学生通过自己的不断努力，既愉悦了身心，也缓解了紧张的学习压力，能充分调动学生的学习积极性，使得学生闲暇的课余时间得到充分利用，提高了课余学习效率

建立“校园吉尼斯”比赛制度也就是建立了一种开放的、自主的学习模式，是对课堂教学的补充，它为学生提供了一种参与竞争的舞台，确立了一些学习的方向，在参与竞争的过程中学生不仅得到了锻炼，也学会了做人的道理。通过自己的不断努力，提高了自主学习能力，充分开发了自身的潜能，使校园内形成了一股自主学习、蓬勃向上的学习氛围。为校园文化增添了一抹亮色，并培养了学生坚定的信念，勇于拼搏和超越自我的精神。“校园吉尼斯”在实施过程中就已

经渗透了德育教育，培养了学生坚强的意志品质，提高了学生的竞争意识和竞争能力，开发了非智力因素，挖掘了人的潜能，创造了自己的“吉尼斯”后，又树立了学生的自尊心、自信心和积极向上的人生观

我校“校园吉尼斯”的成功举办正适用于新课改提出的素质教育，着眼于学生及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养学生的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展。坚持以人为本，突出对学生的人文关怀，要把学生看成有情感、有需要的“人”，而不是知识的“容器”和考试的“机器”，要积极营造一个轻松、愉快、和谐的学习氛围。在教学过程中，要求通过挖掘学生潜能、提高学生潜质达到教育目标，要善于发展学生的优点并帮助其提高，不要唯成绩论、唯表现论，要让每一个学生都有自己的发展空间。校园吉尼斯能树立新的教学观、新的教师观、新的学生观、新的质量观，实现由“以分数为标准”到“以每个学生的德、智、体等诸方面素质与个性得到充分发展为标准”的转变，使每个学生都能得到生动、活泼、主动的发展。实现评价内容多元化、评价方式多样化、发展性评价等目标，关注个人发展，关注个性发展，关注发展过程，把形成性评价与终结性评价结合起来，使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分。

没有体验就没有学习，就没有教育，也就没有人生。生命成长需要生命自身的体验，只有亲身体验到的东西，才是真正意义

上的获得。从这个意义上说，体验是生命成长中不可或缺的独特享受。校园吉尼斯为队员崭露头角，发展特长创造了条件，也为队员尽情地展示自我，体验生命提供了施展的舞台。校园吉尼斯活动的设立，给队员带来一种前所未有的愉悦感。在每一个孩子的生命里，孕育着一种宝贵的美好的希望，他们希望参与，希望获得成功，并为之去奋勇的拼搏和流淌的汗水。“校园吉尼斯”活动的开展，如同“润物细无声”的春雨，潜入少年儿童的心灵，使他们感受到精神的丰厚和成长的快乐，体验到人生真谛。然而西马峰镇中心小学的全体师生要去铸就属于他们自己的吉尼斯，铸就属于他们的未来！

第二篇：校园吉尼斯

校园吉尼斯活动

活动目的：

为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生，增进各全院同学之间的交流，增强我院学生体质,弘扬体育精神，展示当代大学生的良好风貌，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，特举办本次吉尼斯大赛。此次大赛分可选项目和自我申报项目，以 “学习性、竞争性、自主性、创新性、全员性、娱乐性、阳光性”等特点调动学生的积极性，开发学生的自主精神和创新精神，使每位学生都能在全面合格的基础上发现自己的个性优势和特长，促进学生的身心健康，顺应了教育形式发展的潮流。在自我超越、挑战极限的激情后，你的名字将永远记录在“海都第一”的开创者名单中！

活动时间 ：

初赛时间 ：2012年9月23日上午9：00 决赛时间： 2012年9月30日上午9: 00

活动地点：

校操场

活动对象：

全院在校生

活动流程：

第一部分：第一届校园吉尼斯大赛前期宣传

第二部分：第一届校园吉尼斯报名及赞助事项

第三部分：第一届校园吉尼斯大赛内容及流程

第四部分：第一届校园吉尼斯大赛结束工作

一、前期宣传

学院宣传

宣传期间将往各系下发活动策划和活动通知以及活动可选项目报名表各一份，由各系向本系学生宣传本次活动。宣传板宣传

制作3块宣传板，将宣传板于赛前一个星期放在六号楼门口，第一第三餐厅门口。宣传内容要包含比赛形式、项目以及比赛时间、地点、报名方式。宣传单宣传

1、本次大赛还将印制一定数量的宣传单宣传，将宣传单按人数比例分发各系，再由各系发给本系同学

2、安排工作人员在校园内部进行分发

3、宣传内容由院学生会负责

二、校园吉尼斯报名及赞助事项

（一）报名

1、报名时间：2012年9月18日至2012年9月22日

2、报名方式及地点:(1)户外报名：报名期间，参赛选手可以在中午到一餐门前进行报名

(2)学院报名:参赛选手可到其所在系进行填表报名，然后食品系学生会将派工作人员到各系收取报名表。

(3)办公室报名：参赛选手可在报名期间到食品系学生会办公室报名。

（4）电话报名：报名期间可拨打电话进行报名（体育部负责人电话）

（5）网络报名：报名者可将选手基本信息发到食品系邮箱，邮箱为。。

（二）赞助事项

1、由宣传部全全负责冠名、条幅、宣传单等各项赞助

2、勤工部要协助宣传部各项赞助活动并且积极参加

3、拟定赞助策划

4、拉赞助人员要及时向学生会及食品系团总支汇报结果

三、活动整体形式：整个活动内容分可选项目和自我申报项目

可选项目由选手自我报名，填表登记的形式获得比赛资格，然后在23日进行初赛。通过初赛者进入决赛挑战吉尼斯纪录。自我申报项目需要申请者在报名期间将个人申报项目上报食品系学生会体育部，经食品系体育部审批通过后在初赛当天进行比赛。然后将比赛结果公布一周，在决赛当天进行公开挑战，以确定该项目的最终校园吉尼斯纪录。

初赛当天进程：

23日早上提前布置比赛现场，摆设大拱门为活动入口，周边用气球和彩旗围饰做活动边线，挂活动幕布！负责各活动的工作人员提前将活动地点找准，用彩旗标示比赛范围，观众仅可在范围外观看。提前将活动道具准备好。现场需放置音响播放活动音乐，主持人提前试手持麦。初赛于23日早上八点半正式开始。选手将按主持人介绍的活动顺序到自己的活动地点进行比赛，不听工作人员安排的取消比赛资格，各选手对比赛有任何问题的可到比赛监督台反映！每项比赛结束后当值裁判要及时将比赛成绩上报并公布，由食品系体育部统一记录，并通知进入决赛的选手回去准备最终的决赛。

初赛结束后，由工作人员收拾活动现场，确认活动所用道具数量，所剩活动道具由食品系体育部统一安排。

决赛当天进程：

30日早上准备布置活动现场，摆设大拱门为活动入口，周边用气球和彩旗围饰做活动边线，挂活动幕布！准备好音响话筒等。

比赛为各活动项目依次上台进行比赛。各工作人员提前确认自己的上台序号并准备好活动道具。各参赛人员提前到工作台进行报到，规定时间内未到者即视为弃权！比赛成绩当场公布，由工作人员记录并上报！

各项比赛结束后，将有一定数量的才艺表演，然后进行隆重的颁奖典礼，现场将请院里和食品系相关老师和赞助商领导为吉尼斯纪录创造者颁奖！比赛当天，食品系纪检部安排工作人员维持现场秩序，以确保活动有序顺利的进行。

决赛结束后，由工作人员收拾活动现场，确认活动所剩道具，由食品系体育部记录以用于下次活动举办。

可选活动项目及规则：

（一）、学习类

1．键盘速打：速打所规定文字，按时间和错误计算，所用秒数最少者为胜。

2．背圆周率：背出圆周率最多者为胜，若出现错误即终止比赛。.24点：给每位参赛选手五道24点题目，时间最短且准确无误者为胜。（二)、趣味类

1．玩转魔方：完成魔方且时间最短者为胜。（初赛还原一面，决赛六面全部还原）

2．吹气球：一定数量气球吹爆完用时最短者为胜。3．穿针引线：一分钟内一根线上穿过针数最多者为胜。4．助跑摸高：助跑后测单手摸高的高度。（初赛摸到规定高度即进决赛，决赛测量所摸高度）5．扔飞镖：每位参赛选手五枚飞镖，投中环数相加最多者为胜。

6．穿越火线：手不触及地面，充分利用身体柔韧性，穿越距离地面高度最低者为胜。

（三）、技巧类

1．颠足球：无时间限制，颠球数最多者为胜。（手掌及手臂不能触球，球落地即终止比赛）

2．颠排球：规定时间内颠球最多者为胜。（双手颠球且球高度高于头顶）

3．投硬币：规定所用硬币数量，在一定距离外投入硬币数量多者为胜。

4．自行车慢骑：在二十米距离内，一定宽度内，完成时间最长者为胜。（身体任意部位落地即淘汰）

5．踢毽子：在规定时间和范围内，踢得次数最多者为胜。6．转呼啦圈：一次性转时间最长者为胜。

7．单手抓乒乓球：单手抓球，所抓球数最多者为胜。（手离开参照物时间不少于三秒）

（四）、力量类

1．俯卧撑：规定时间内做的个数最多者为胜。2．仰卧起坐：规定时间内做的最多者为胜。

3．掰手腕：将比赛选手分组，进行淘汰赛，最终优胜者为吉尼斯冠军。

四、校园吉尼斯结束工作

比赛后1-2天内将以图片+文字的方式出3-4张吉尼斯纪录保持者宣传海报，贴于宣传板，宣传板将摆放在六号楼一三号餐厅；

比赛后1-2天内将以照片+文字的方式将比赛的过程以通讯稿的形式上传学校网站； 附录 一：奖项设置

1：本次大赛将产生25位可选项目的记录保持者以及若干自我申报项目的记录保持者，各保持者将获得一定物质奖励 2：各可选项目的亚军以及季军也同时获得由赞助商提供的一定数量的物质奖励

3：各参赛者将获得由赞助商提供的纪念品一份 二：获奖奖品

记录保持者：奖品，证书 亚军和季军：奖品。冠军名单将永久计入学校校园吉尼斯记录！

食品系学生会实习干事陈建锋

第三篇：校园吉尼斯

活动最终解释权归信息与工程技术学院所有（2）复赛：选出第一轮当中跳得最多的数量，并在此基础上加上20个，时间一 分钟，有达到这个规定数量的进入决赛。

（如：第一轮跳做多的为80个，第二轮就规定在1分钟之内跳100个，达到这个数量就可以进入决赛，这个增加的数目视情况而定，但要保证有人可以达到重新规定的这个数量。）（3）决赛：参加决赛的两两组合，就是两个人一起跳一根绳子，看各自的配合 能力，也是一分钟，数目最多的两个胜出。最后就是最后两个终极大比拼，时间将缩短一半，半分钟决定成败，数目最多者为冠军。、C、活动后期处理：(1)活动完后打扫、东西的收拾清理及归还。（2）将数据统计好交予青先。(3)做好本次活动的总结工作。活动评奖细则活动要求： 活动本着公平、公正、公开的原则进行，因此要求参赛选手务必做到以下要求，否则一律取消参赛资格。

1、严格遵守个人项目、集体项目的各项规定

2、为防止作弊事件发生，参赛队员一律使用主办方提供器材

3、参赛选手务必服从裁判判决，不得故意扰乱现场活动秩序 奖项设置： 活动项目和集体项目均设第一名、第二名、第三名和优秀奖四个等级，前三个等级分别取活动成绩前三名（所有并列名次选手算一名），第四个等级视参赛人数定。整理比赛结果，按照各学院参与率和获奖情况进行加分。名次奖品 第一名吉尼斯之星证书精美纪念品第二名吉尼斯银奖证书+精美纪念品 活动最终解释权归信息与工程技术学院所有第三名 吉尼斯铜奖证+精美纪念品 优秀奖吉尼斯优胜奖证书+精美纪念品表二校园吉尼斯自主项目申请表

活动主题：“活力校园-校园吉尼斯”大赛

一、活动目的：

现本造大 将届的赛为举大比提展办赛赛供现新由成比新建校绩赛建六政，依六中教记据中第处入。学一，档 子届团案的“委为风校联下采园合一，活跃校园生活，吉尼斯”大赛。会主办。今年创届“校园吉尼斯”

二、申报项目时间：

报名时间：2013年10月25日——10月31日

报名地点：各年级组

比赛时间：2014年3月

三、报名方式：

由各年级统一组织报名，在申报时间内将报名信息交至校政教处办公室，进行报名情况汇总。

四、奖项及比赛项目设置：

将根据成绩统计颁发校园吉尼斯个人项目第一名。

如果挑战吉尼斯项成绩优异者的给予优秀奖。

活动一：三分投篮

投记用否 中录时则简一比间无介次赛少效：得时者。选一间为 手分。胜

在规定的五个角度各投三，最后以得分最多者为胜若得分相同，取投完全部，本次活动用时不得超过

球，每，同时篮球所2分钟，活动二：足球颠球

内均最 颠可后简球触以介，球个：每，数比人成最赛两绩多只次以者设机颠为男会球胜子，的。

组，在直径3米的圆圈除手臂以外的任何部位数目计算，不计时间，活动三：个人跳绳

简介：参赛选手在规定时间（1分钟）内进行比赛，比赛成绩以选手所完成总个数计算，最后以个数最多者为胜。

活动四: 4*50米单脚跑

简介：每组四人，鸣哨起跑，比赛过程中不准换腿，不能落地，以时间最短者取胜．

活动五:骑慢车比赛

活动六：校园大力士

简介：参赛队员进行扳手腕比赛，比赛采用三局两胜制。获胜者晋级下一轮比赛。

活动七：角力

简介：参赛队员将一根五米长的绳子系于腰间，双手撑地相互爬拉，直到绳子中间的小红绳自己区域方为获胜。

活动八：男女单指撑竿跑

简介：参赛选手在长5０米，宽１米的赛道单指撑2.5米竹竿通过终点。比赛过程中竹竿不得落地，落地一次加时十秒。用时最短者获胜。

活动九：校园耐力王

简介：此项目分为男、女两组。

男子组：（1）参赛队员在篮球跑25米往返跑6次；

（2）做俯卧撑40个；

（3）以最快速度跑完400米；

（4）以最快速度捡够六十粒豆子；

（5）到终点接受检验；

女子组：（1）参赛队员在篮球跑25米往返跑4次；

（2）做仰卧起坐25个；

（3）以最快速度跑完400米；

（4）以最快速度捡够六十粒豆子；

（5）到终点接受检验；

按顺序依次完成以上四项，裁判中间不停表。裁判验数豆粒，少一粒加时五秒。

活动十：嘻哈球类

上手者 手中获 简介：参赛选手在长２０米，宽１米的赛道拍排球，脚踢篮球，手垫足球来回各跑一次。的球出场或掉地从起点重新开始。用时最短胜。

活动十一：昏天暗地运球跑

简介：此项目分为篮球、足球两类。

篮球类：（1）原地转十圈；

（2）运球绕过4杆；

（3）将篮球投入篮筐；

足球类：（1）原地转十圈；（2）运球绕过4杆；

（3）将足球射入球门；

用时最短者获胜。

活动十二：喝水比赛

简介：比赛分为男组和女女

男子组：以每人三瓶水为准则以喝完时间长短决定胜负。

女子组：以每人两瓶水为准则以喝完时间长短决定胜负。

活动十三：踢毽子比赛

简介：只有女子组

规则：以三分钟为时间准则，提的个数多少决定胜负

五、任务分配：

办公室：负责活动策划书、奖品设置，书写荣誉证书等。

科教处：负责比赛器材及开幕式所需道具的准备。

保卫处：负责现场秩序的维护。

教务处：负责成绩的登记和排名。

政教处：负责活动的总体宣传及获奖人名单的及时公布。

赞助单位：

主办：新建六中政教处

新建六中团委

2013年11月4日

第四篇：校园吉尼斯

江西太阳能科技职业学院

缤纷信息活动之笃行信息——校园吉尼

斯

组织单位：江西太阳能科技职业学院学生会

策划时间：2010年 月 吉尼斯是向自己极限的挑战，是对自己潜力的深度挖掘。每个人都不简单，都不平凡，你之所以还默默无闻，是因为你的生命中缺少吉尼斯。你是否已经厌倦了家——学校这个贯穿你大学生活的固定路线；你是否觉得每一天都在重复同样的动作；你是否觉得人生静如止水，没有什么值得让你倾力投入的事情？记得有人说过这样一句话：“最悲哀的生活不是一事无成，而是在你的有生之年每一天过着同样的生活。”来吧，试着开辟属于自己的在心道路；让生活丰富起来；抛开那些虚拟的刺激，投入真实的挑战吧。信息学院校园吉尼斯是你全新生活的开始。在这里你能成为焦点，在这里你能跟平凡说再见，在这里你能颠覆灰色的生活。我们的活动口号就是：„校园吉尼斯，炫出极限色彩。加入进来吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即将诞生，就在我们信息人自己的“校园吉尼斯”！

一、活动目的：

为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生，增进各全院同学之间的交流，增强我院学生体质,弘扬体育精神，展示当代大学生的良好风貌，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，由信息学院学生会主办，信息学院体育部承办的信息学院校园吉尼斯大赛即将拉开帷幕，本次吉尼斯大赛共有九个项目，以“全员性、竞争性、自主性、创新性、可操作性”等特点调动学生的积极性，开发学生的自主精神和创新精神，使每位学生都能在全面合格的基础上发现自己的个性优势和特长，促进学生的身心健康，顺应了教育形式发展的潮流，这就是“信息学院校园吉尼斯大赛”。在自我超越、挑战极限的激情后，你的名字将永远记录在“信息第一”的开创者名单中！

二、活动宗旨：

1）切实推行“全民健身计划”，增强学生体质；

2）增进各同学之间的感情，促进极限爱好者间的交流，丰富信息人的第二课堂；

三、活动口号:

更高更远更强敢想敢说敢做

四、参赛对象：

江西太阳能科技职业学院全院学生

五、活动时间：

2010年月

六、活动地点：

篮球场、田径场、机房

七、活动机构：

⒈主办单位：江西太阳能科技职业学院院学生会

八、活动项目和方法：

1.定时跳绳赛（田径场）技巧性与协调性的综合体现，竞争多多，趣味多多。我们限时，帮您计有效次数，无论单脚双脚，跳得越多越好……嗯，相信民间高手多多，一分钟内跳绳，跳的次数最多的人即使本项活动的冠军； 2.限时俯卧撑（篮球场）校园内最普及的健身方式，当然倍受关注。你的肌肉够结实吗？你的臂力够强劲吗？ ——Come on…激情60秒，等你来演绎，一分钟内做标准俯卧撑最多者获得冠军；

3.限时踢毽子（田径场）

不求踢出花，只要不落下。毽不离脚，脚不离毽，恰似蜻蜓点水，此乃踢毽子的最高境界，选次数最多的给予奖励，要求在开始之后连续重复动作，不得间断，以完成数目最多者获胜。中途停止者成绩记录停止前的成绩。允许在正式比赛之前，进行一段时间的适应练习。比赛次数为一次，开始后，毽子不许落地，除脚踢之外，选手身体其他部位碰到毽子只能视为调整，不记做个数。不得用手持毽子或身体夹住毽子，不得借助其他人或其他工具来完成活动，否则均取消比赛资格；

4.踮足球大赛（田径场）

足球是圆的，什么都可能发生。

看过少林足球吗？星爷能做到的相信你也能做到，一分钟内踮的次数最多者获胜。允许在正式比赛之前，进行一段时间的适应练习。比赛次数为一次； 5.单腿平衡站（田径场）

考验你的小脑，比拼你的耐力。源自少林绝学——金鸡独立。该比赛要求参赛者不必做出高难度的姿势和手部动作，只要立住即可（单脚离地25厘米以上，以直立手能碰到后脚掌为准）； 6.垫排球大赛（田径场）

比拼你双手的协调能力，考验你的排球水平，源自排球比赛最基本的垫球动作，看谁能一次不间断的垫排球的次数最多，排球一触地即宣告比赛结束，垫球过程中可以用身体的任意部位，要求在开始之后连续重复动作，不得间断，以完成数目最多者获胜。中途停止者成绩记录停止前的成绩。允许在正式比赛之前，进行一段时间的适应练习。比赛次数为一次； 7.手指转球大赛（田径场）考验你的耐力，和转球技巧，只要你能不间断地转篮球持续的时间最长你就是胜者，你就能成为我们学院的吉尼斯创造者，赶快来展现自我吧； 8.速记：（田径场）

给出一定数量的词语和句子（诗句、谚语、名言警句等），给参赛者5分钟时间进行速记，并在10分钟内把记住的词语和句子写下来，以数量最多、正确率最高者为胜。

9.巧算24点：（篮球场）

在10分钟内，对提供的30组数字（每组4个数字，即0——10），通过加、减、乘、除运算（每个数字只能用一次）进行列式计算。20题中，有些题算不出24，有些题算24只有一种方法，有些题有多种方法（一题多解算作多种结果）。以算出24的结果最多为为胜。10.电脑打字：（机房）

10分钟内，输入汉字数量最多，正确率最高者为胜。

11.电脑传票（机房）

10分钟内，输入传票本数量最多，完成速度最快者为胜。(如有输错取消其比赛成绩)。

12．玩转魔方

完成魔方且时间最短者为胜。（初赛还原一面，决赛六面全部还原）13．吹气球

一定数量气球吹爆完用时最短者为胜。14．穿针引线

一分钟内一根线上穿过针数最多者为胜。15．扔飞镖

每位参赛选手五枚飞镖，投中环数相加最多者为胜。

16．穿越火线：手不触及地面，充分利用身体柔韧性，穿越距离地面高度最低者为胜。

九、活动流程:

1.活动发起与报名：

发起动员本次活动，在宣传栏内张贴海报，并由相关负责人通知宣传到各系各班各同学本次活动情况，在三天时间内完成各系各班的参与报名（也可在活动当天报名）； 2.参赛准备：

由各参赛者在前一天，根据报名参赛的项目，向负责该项目工作人员确认参赛； 3.现场公布初赛评比结果：

由主办方根据比赛成绩整理出先后排名，根据先后排名决定奖项归属，现场公布结果； 4.现场颁奖：

现场公布结果后，由主办方向各获奖者颁奖； 5.活动结束：

现场环节结束后由主办方进行活动总结，宣布活动圆满结束。

十、活动开展： 前期准备：

１、申请场地

2、宣传

3、场地布置

4、奖状奖品

十一、后期工作

1、活动场地及时整理；

2、活动照片、报道等汇总；

3、发放有关此活动的“反响”问卷调查

注意事项:

1、活动组织及进行期间,所有人员联系不能中断,部门负责人必须随时让老师及主负责人清楚自己的情况,其余同学必须随时让部门负责人清楚自己的情况,所有变动必须在第一时刻向老师及主负责人汇报,以便于管理安排；

2、活动进行期间,所有组织者和实施者要以积极的心态去迎接同学的参与,不允许出现临时离开等现象；

3、活动前期的宣传物、必要设备等要尽快准备好，以免时间上不搭配； 所有工作人员都要有指定的负责事项，坚守岗位即可；

4、整个活动的物质礼品都是比较有限的，不能因私人原因胡乱赠送礼品；

5、活动持续时间较长，肯定会有高峰和低潮，我们要做的是一直保持良好的工作状态；

6、突发事件反应的统一性要做好,每个人要明确自己应该处理哪一方面的事物如果找不到合适的处理方法可找老师协商，切忌遇突发事件临场慌乱；

缤纷信息活动之笃行信息

魔艺比拼大赛报名表

第五篇：校园吉尼斯活动项目参考

“南邮吉尼斯”活动项目明细 主要活动形式：

（一）学习技能类

有：诗词达人、成语达人、打字达人、新闻达人、速记高手、心算王、交通达人等。

（二）文娱趣味类

有：名人模仿秀、街舞达人、电影达人、音乐达人、短信王、转书达人、转笔达人、飞纸牌（飞镖、飞碟...）达人、快速喝饮料、积木达人、魔方竞速等。

（三）体育竞技类

有：耐力跳绳、耐力踢毽、俯卧撑、仰卧起坐、拗手腕（分轻量级和重量级）、花式篮球、连续投篮、篮球三分王、（足球排球网球乒乓球）颠球控、顶球控、轮滑控（分速度级和花样级）、水中憋气等。

（四）寝室生活类

有：爬楼梯、“快递”送、购物达人等。

（五）集体竞赛类

有：集体跳绳、歌词接龙等。

活动项目具体规则及评判标准：

（一）学习技能类

1、古诗达人：连续背古诗，间隔超过五秒挑战结束。

2、成语达人：连续说成语，间隔超过三秒挑战结束。

3、打字达人：在10分钟内输入汉字个数最多者为胜（错字不算），参赛者自选输入法。

4、速记高手：一分钟看一组数字，事后正确说出数字及其正确顺序，以正确率为评比标准。

5、心算王：参赛者分组同时心算，时间最短者胜出。

6、新闻达人：指对国内外各种新闻了如指掌，由评委，或现场观众提问考核。

（二）文娱趣味类

1、短信王：参赛者输入规定的一段话，发送到指定的号码上，以时间最短者为南邮吉尼斯纪录。

2、转书达人：参赛者以单指为支撑点转书，书落地则挑战结束，保持时间

最长者为南邮吉尼斯纪录。

3、转笔达人：花样越多难度越大者胜。

4、快速喝饮料：用吸管一口气把一瓶饮料喝完，用时最短者胜。

5、积木达人（或叠易拉罐）：平稳搭建积木（易拉罐），以搭建整体高度排序。

6、魔方竞速：分3阶和4阶级别，以解开打乱的魔方的时间计分排序。

7、街舞等达人：由街舞社团专业评委裁判。

8、名人模仿秀：由现场人气投票，或大众评审团或三人评审团投票。

9、电影、音乐达人：分组竞技，播放十段音乐或电影片段，猜出的最多者胜出。

（三）体育竞技类

1、耐力跳绳：比赛限时三分钟，成绩以参赛者跳绳次数统计，跳法不限。（跳绳自备，规格不限）

2、耐力踢毽：规定时间内完成次数最多者为胜，每名选手有两次比赛机会，出现毽子落地情况，视为失去一次机会。

3、俯卧撑、仰卧起坐：男子为俯卧撑，女子为仰卧起坐，比赛不限时，成绩以参赛者连续做出次数统计，每两次间隔时间不超过5秒钟。

4、拗手腕：分轻量级重量级进行分组评比。

5、单指转篮球：用任何一只手指连续旋转篮球，最终结果为控球的时间。

6、足球颠球：自由颠球，球落地比赛终止，以颠球数计分排序。（详参12）

7、排球垫球：自由垫球，球落地比赛终止，以垫球数计分排序。（详参12）

8、夹乒乓球：30个乒乓球，计时1分钟，以筷子夹走的乒乓球个数计分排序。

9、网球垫球: 计时1分钟，用网球拍的两面轮流垫球，每垫一次计1分，失误3次的扣分，按总分数高低排序。（详参12）

10、球控球: 计时2分钟，将乒乓球置于拍上，手不能碰球，保持球位于拍面上穿越指定障碍物到达终点，按耗时多少排序。（详参12）

11、轮滑速度过桩：比赛场地中每排含20个桩，比赛计时，以过桩总数排序。

12、颠球（足球）达人

1.参赛者分组后，在90秒钟内颠球。裁判鸣哨开始比赛，并以裁判计数为准。

2.按足球规则，除手以外的身体任何部位均可触球，颠球过程中不得触及其它任何障碍物。花样不加数，以一个计数。

3.90秒钟内若足球落地，则重新开始计数，但保留前次成绩。取最好成绩为最终比赛成绩。

4.如果出现成绩并列第一的情况，则需进行加赛以确定名次，加赛规则同上。

13、篮球三分王

比赛地点：东操场上篮球场。

比赛规则：1.参赛者在90秒内在三分线外投篮，以进球最多者作为南邮吉尼斯记录。

2.如果出现成绩并列第一的情况，则需进行加赛以确定名次，加赛规则同上。

（四）寝室生活类

1.爬楼梯：教学楼或寝室楼，以最先到达楼顶作为记录保持者。

2.“快递”送：考察南邮建筑构造熟练情况。由举办方向参与者发布“快递”任务，最快送达指定地点（教室、寝室、办公室等）胜出。（仅限大一报名）

3.南邮“淘”达人：在南邮仙林校区内，由主办方向参与者发布所“购买”的物品，最快找到目标物品的胜出。（仅限大一报名）

（五）集体竞赛类

集体跳绳：

1.每支参赛队由12人组成，其中2个人摇绳，10人跳绳，男女不限。2.不限时间，不限队形，以全体队员通过计为1个。各队均有两次机会，以最好成绩为准。

3.若出现并列成绩，该队伍将进行加赛，规则同上。

歌词接龙：；

1、选手必须以歌唱形式接歌词（上一句歌词的结尾字是下一句歌词的开头字）

2、自由组队（一队3人），五秒内无人接上对方选手的歌词的，挑战结束。

第一届“南邮吉尼斯”挑战赛项目征集通知

年轻的心需要放飞，年轻的梦想需要放飞。

如果你认为你有足够的创意，如果你有足够的自信。

那么梦想不仅仅是梦想。

这里就是你的舞台，请让思想的泉水在这里喷涌，让思想的烟花在这里绽放吧!

南京邮电大学第一届“南邮吉尼斯”将于xx月进行，我们迫切寻找隐藏在南邮各个角落的达人来挑战南邮吉尼斯。

申请注意事项：

1、活动形式主要以学习技能类、文化娱乐类、体育竞技类、寝室生活类、集体竞赛类五大板块为主。

2、具有竞争性、自主性、创新性、可操作性。

3、有益大学生身心健康，有利于校园生活和谐向上。

4、申请项目对参与者造成危险的将直接淘汰。

5、严禁作弊行为，一经发现，立即取消其参赛资格或达人称号。

6、由于比赛经费有限请申请者尽可能自带项目设备或器材，团体项目器材由主办方提供。

相信自己，写下的不仅仅是文字，也不仅仅是梦想，而是就会发生的事实哦!踊跃参加吧！

第一届“南邮校园吉尼斯”

大赛项目征集表格