小学校舍设施维护管理制度

第一篇：小学校舍设施维护管理制度

小学校舍设施维护管理制度1.总务处应对校舍经常进行检查维修养护，保证随时发现问题及时维修。对校舍定期查勘鉴定，发现危房立即向学校及上级主管部门汇报，立即封闭停用，按有关规定加固或拆除。大、中修项目由学校提前上报主管部门审批实施。

2.校舍各部按以下要求维修

①门、窗保持完整无损，开启灵活，玻璃五金齐全，油漆完好，铝合金窗要保证推拉灵活，玻璃、皮条、完好无损。

②屋面应保持不渗漏，无破损，无杂物，平整完好，排水畅通。卷材屋面每年雨季前检查维修一遍，确保使用。

③墙体应保持完好，平整、牢固、无裂缝。内墙瓷砖不空鼓，无脱落。外墙不剥落，瓷砖不空鼓，不脱落。内墙、顶棚可三年粉刷一次。

④地面应保持平整完好，无空鼓，无裂缝。地面砖无空鼓，无破损。

⑤落水管应保持完好无缺。

⑥散水坡应保持完好无渗，房屋周围应保持排水畅通。

⑦屋面防雷设施，每年雷雨季节前要检查维修一次，并检测导电功能是否达到要求。

⑧水、电、暖设施应定期检测维修，严防跑、冒、滴、漏、确保畅通安全。

3.新建校舍功能必须符合标准要求：做到有证勘探，有证设计，按投招标手续，有证施工。由质检站.监理公司.施工单位.学校共同严把质量关，验收关，确保工程合格后交付使用。

4.校舍档案是维护学校权益，查勘维修房屋，合理使用校舍，反映学校建设的重要资料。因此，学校必须建立校舍档案，校舍档案分为确权、基建、管理三大职责。

①校舍档案的归集整理由分管校长，总务主任，档案管理员，共同负责。

②修建工程竣工及房屋，土地权属的变更，必须在两个月之内将一切档案资料整理归档。

③校舍档案由专职档案人员保管，专柜存入，并切实做好档案的防火，防盗，防虫，防鼠，防霉，防光，防高温工作。

④档案一般不得外借，如工作需要，借用人需写借条，用后及时归还。不准拆页，确保安全完整。

5.加强设备维护管理。①设备包括教学、办公、生活、校办产业范围的一切设备，仪器器械、电教设备，图书等。

②学校的一切设备都应登记建帐（卡、表）定期清查，做到帐、表、卡.物相符，确保各类设备的完整。

③学校设备应当分类保管，加强养护，定期检测，及时维修。④教学仪器设备应按有关专业技术要求进行管理，保持良好可用状态。

⑤露天体育器械由总务处每年全面整修油漆一次，保持完好，牢固。

⑥课桌登，总务处要利用学生休息时间及时维修或更换，确保学生使用。

⑦办公桌椅，总务处要做到随坏随修，保证使用。

⑧总务处要坚持一月一查制度，确保各项设备的正常使用。6.加强领导

校舍设施维护管理是学校管理的重要组成部分。所以学校要切实下大力气抓好这项工作，为此要做好以下具体工作。

①学校成立以校长任组长，总务主任为副组长校舍设施维护管理领导小组，配齐有关管理人员，明确责任，统一管理好这项工作。

②及时倾听师生的意见，定期研究，部署管理工作。期末.学年末.各检查总结评比一次。做到管理严格，使用方便，有奖有惩。

③确保维护经费。维护经费是校舍设备延长寿命，确保安全，保持常用常新的根本保障。所以学校领导要广辟资金渠道，多方筹措校舍设施维护经费，用于校舍设施的维护和保养，延长使用寿命。④接受上级部门特别是教委领导的检查监督，促进校产校舍设施的维护管理工作，保证教育教学事业的发展。

第二篇：学校校舍设施维护管理制度

若尔盖县崇尔乡中心校

学校校舍设施维护管理制度

加强学校校舍设施维护管理，使其充分发挥办学效益，既是维护正常教学秩序的迫切需要，也是节约校舍设施维护保养经费，全面提高教育质量的必然要求。

1.学校应对校舍经常进行检查维修养护，保证随时发现问题及时维修。对校舍定期查勘鉴定，发现危房立即向学校及上级主管部门汇报，立即封闭停用，按有关规定加固或拆除。大、中修项目由学校提前上报主管部门审批实施。

2.校舍各部按以下要求维修

①门、窗保持完整无损，开启灵活，玻璃五金齐全，油漆完好，铝合金窗要保证推拉灵活，玻璃、皮条、完好无损。

②屋面应保持不渗漏，无破损，无杂物，平整完好，排水畅通。卷材屋面每年雨季前检查维修一遍，确保使用。

③墙体应保持完好，平整、牢固、无裂缝。内墙瓷砖不空鼓，无脱落。外墙不剥落，瓷砖不空鼓，不脱落。内墙、顶棚可三年粉刷一次。

④地面应保持平整完好，无空鼓，无裂缝。地面砖无空鼓，无破损。

⑤落水管应保持完好无缺。

⑥散水坡应保持完好无渗，房屋周围应保持排水畅通。⑦屋面防雷设施，每年雷雨季节前要检查维修一次，并检测导电功能是否达到要求。

⑧水、电、暖设施应定期检测维修，严防跑、冒、滴、漏、确保畅通安全。

3.新建校舍功能必须符合标准要求：做到有证勘探，有证设计，按投招标手续，有证施工。由质检站.监理公司.施工单位.学校共同严把质量关，验收关，确保工程合格后交付使用。

4.校舍档案是维护学校权益，查勘维修房屋，合理使用校舍，反映学校建设的重要资料。因此，学校必须建立校舍档案，校舍档案分为确权、基建、管理三大职责。

①校舍档案的归集整理由校长，档案管理员，共同负责。②修建工程竣工及房屋，土地权属的变更，必须在两个月之内将一切档案资料整理归档。

③校舍档案由专职档案人员保管，专柜存入，并切实做好档案的防火，防盗，防虫，防鼠，防霉，防光，防高温工作。

④档案一般不得外借，如工作需要，借用人需写借条，用后及时归还。不准拆页，确保安全完整。

5.加强设备维护管理。

①设备包括教学、办公、生活、校办产业范围的一切设备，仪器器械、电教设备，图书等。

②学校的一切设备都应登记建帐（卡、表）定期清查，做到帐、表、卡.物相符，确保各类设备的完整。

③学校设备应当分类保管，加强养护，定期检测，及时维修。④教学仪器设备应按有关专业技术要求进行管理，保持良好可用状态。

⑥课桌凳，要利用学生休息时间及时维修或更换，确保学生使用。⑦办公桌椅，要做到随坏随修，保证使用。⑧要坚持一月一查制度，确保各项设备的正常使用。6.加强领导

校舍设施维护管理是学校管理的重要组成部分。所以学校要切实下大力气抓好这项工作，为此要做好以下具体工作。

学校成立以校长任组长的校舍设施维护管理领导小组，配齐有关管理人员，明确责任，统一管理好这项工作。

学校校舍设施安全检查维护领导组 组长：沈善堂 副组长：董爱民

成员：张力 汪献松 黎明 刘全华 李绍文 刘登峰 陈曼 ②及时倾听师生的意见，定期研究，部署管理工作。期末.学年末.各检查总结评比一次。做到管理严格，使用方便，有奖有惩。

③确保维护经费。维护经费是校舍设备延长寿命，确保安全，保持常用常新的根本保障。所以学校领导要广辟资金渠道，多方筹措校舍设施维护经费，用于校舍设施的维护和保养，延长使用寿命。

④接受上级部门特别是教委领导的检查监督，促进校产校舍设施的维护管理工作，保证教育教学事业的发展。

第三篇：校舍设施维护管理工作总结

校舍设施维护管理工作总结

沾化县黄升镇明德小学座落在美丽的徒骇河畔，学校始建于2006年7月，由滨州市城建设计研究院设计，占地面积31亩，教学区、活动区、生活区三区分明，教学楼总建筑面积1300平方米，工程造价114万元，框架结构，整体现浇。实现了高标准，当年设计、当年完工。至黄升乡明德小学教学楼投入使用，我乡五处小学、一处中学全部实现教学用房楼房化。黄升乡明德小学按12个班教学规模设计，服务七个行政村，现有6个教学班，在校生195人，教职工21人，其中大学学历4人、大专学历17人，学历达标率100﹪。

近几年来，我们坚持把不断提高学校校舍设施维护管理水平，作为实现教育管理现代化、落实教育科学发展观的突破口，摆在重要位置来抓，逐步建立起与实施素质教育相适应的学校管理新格局，为深化教育教学领域改革，全面提高办学质量和效益奠定了坚实基础。加大教育投入，深化内部改革，优化教育资源，成为教育事业持续健康发展的重要保障。

一、建章立制，保障校舍设施维护管理工作的正常运转

校舍设施维护管理是一项经常性的工作，需要依靠科学的、规范的制度做保障，需要建立科学有效的管理机制。

（一）建立健全各项规章制度。根据上级部门印发的《学校财产物资管理制度》、《校舍管理制度》、《校园环境管理制度》等一系列规章制度，我校根据实际，制定出了具体可行的办法，进一步规范了学校校舍设施维护管理，使得管理工作有章可循，有法可依。

（二）完善运行机制，使校舍设施维护管理工作有布置、有检查、有评比、有总结、主要领导要亲自抓，分管领导靠上抓，管理人员具体抓，师生员工分头抓，把校舍建设、环境建设、教学设备和校舍设施日常维护管理等各项工作任务进行层层分解、落实责任制，做到责任到学校分管领导、到教研组、班级、个人，明确任务目标，形成专管、兼管和群管相结合的管理局面。

（三）、强化措施，推动校舍设施维护管理工作上水平，基础性工作完成以后，我们把工作重点转向规范运转，发挥固定资产的帐、卡和校舍档案的作用。

二、严格管理程序，提高校产管理运行质量。

校舍设施维护管理，基础性工作是关键，运行质量是根本，育人则是目的。基础性工作的完成，不是固定资产管理的结束，而是新的开端。我们继续对基础性工作查漏补缺，重点抓了固定资产的增减运转。进一步规范了帐务处理程序，严格了增减和借用手续，做到及时登记固定资产帐簿和卡片，定期核对帐目、组织财产清查。从制定计划、审批、购建、验收入库到保管、领用、清查、处置和赔偿等环节，都作出明确规定，都有严格的制度来规范。搞好部门协调，完善校舍档案。校舍建档对于维护学校的合法权益起着不可估量的作用，因此我们特别强调档案资料的齐全、完整和数据准确。由于是新建学校，校舍建档往往涉及部门之间的利益关系，因此我们注意做好内外部协调工作，努力理顺产权关系，对土地、房屋进行确权认可。在当地政府和村委的支持下，给予盖章确认，使学校土地、校舍有了明确的使用权，维护了学校的合法权益。

三、加强图书仪器的使用管理，努力提高利用率。针对以前存在的重配备、轻使用的情况，学校领导班子制定周密的计划、措施，定期开展“西方经典诵读”比赛和“学生实践技能大赛”，发挥图书仪器的使用效益，提高了图书仪器的利用率。我们还为此加大了对使用情况的监督检查，学校不再有长期闲置的仪器设备。

四、微机管理，实现管理手段的现代化

为了让校产管理员从繁杂的帐目处理、表册统计中解脱处来，提高校舍设施维护管理工作效率，我们抓住上级推广通用校产微机管理系统这一有利机遇，及时召开了专题会议，使大家统一思想，认识到只有实现微机管理的现代化，才能更加有效地管理好学校财产，实现教育资源的合理配置和有效利用。采用校产软件管理固定资产，极大地提高了校产总管理员和部门管理员的工作效率，大大提高了管理效益和质量。

五、科学规划，加快校园园林化进程

校园绿化不仅具有美化功能，而且还具有重要的育人功能。在校园绿化上我们根据经济条件的不断改善，引导学校美化绿化工作不断上档次、上水平。由于是异地新建学校，加之教学楼前原有建筑拆除工作未到位，学校绿化工作还处于起步阶段，为此，我们邀请知名专家设计规划，成立了建设规划论证咨询委员会，首先留足绿化用地，绿化用地率不低于35％，学校绿化以草皮覆盖为主，多搞开放性绿地，种植冠大荫浓的落叶乔木，少考虑建筑小品，多用植物材料来造景，建造植物小品。对原有不合理绿化进行了改造、调整，使学校的校园绿化基本能达到合理的配置，具有明显的特色，使校园美化绿化适应学生审美的需求，起到了潜移默化、陶冶情操、环境育人的功效。

我们在工作中虽然取得了一些成绩，但是与上级领导和教育改革发展的新形势要求，与兄弟学校相比，仍有很大差距。我们打算强化校产微机化管理，校园美化、绿化突出开放意识，多搞“精品工程”,把学校建成“花园、学园、乐园、家园”。经过几年的努力，全面建立起与现代化教育相适应的校舍设施维护管理工作新机制。

黄升镇中心小学

第四篇：港口设施维护管理制度

港口设施维护管理制度

为管好、利用好同江粮库码头，维护好码头及堆场等港口设施，制定如下制度。

一、港口码头日常性的保养工作：

日常性的保养工作：是指对码头进行预防性保养，或对其轻微损坏部分进行修补，使其经常保持完好状态。为了做好港口设施的维护工作，港口码头业主或经营人要做到勤观察、勤检查、勤保养。应对各项不同的港口设施按不同的技术状况采取必要的措施。对损坏的港口设施应分轻重缓急，尽快加以修复，避免损坏程度扩大。港口主要设施保养管理要求是。

1．码头区

（1）要根据设计或核定的安全荷载、船型、车型、机型和有关操作规程使用，严禁超负荷。

（2）对于易燃、易爆、有腐蚀性及重件等特种货物的装卸和堆存，应采用临时保护措施，保证码头结构或面层不受损伤。

（3）钢筋混凝土结构的码头未经设计审批部门批准，严禁任意打洞、凿眼及安装任何固定设备，保证码头结构的安全及完整性。

（4）码头上的系网环、护舷、锚链、梁、柱、桩等处一律禁止系带船舶。

（5）对码头上的系船柱、系船环均需按规定负荷使用。船舶靠离码头时，其速度和角度必须符合码头安全使用规程。

（6）码头护舷及锚固铁件撞坏或松动后，应及时修理或更换，未修复前应采用临时措施，保证船舶靠泊安全。

（7）码头面层应保持清洁。所有泄水孔、轨道槽、伸缩缝内，均应及时疏通、清扫、避免垃圾堵塞。

（8）码头如有变位、裂缝、掉块及露筋等现象，应查明原因，采取措施，予以修复。

（9）码头上设置的系船柱、系船环、爬梯等设备，应定期做好除锈、油漆等保养工作。

（10）码头上设置的起重机轨道，应定期测量轨距及标高，并将测量结果归档备查，发现问题，要加强观测并及时处理。

（11）码头前沿须设置护轮坎，如有损坏及时修理，并保证颜色醒目。

2．堆场道路

（1）港区内堆场道路，在使用过程中应经常进行检查和维修养护，保持面层结构完整、平坦、整洁、不积水。

（2）混凝土的堆场道路上，不得拖曳重件、硬底货物及行驶铁轮车辆。如需行驶覆带式机械时应采取保护措施，并加大转弯半径，减速行驶。

（3）混凝土堆场道路上的伸缩缝，发现剥落应及时修补灌缝。路缘石发现松动、脱落，应以细石混凝土重新补砌。

二、港口码头基建设施观测

加强港口码头基建设施维护，确保生产经营安全顺利，加大对港口码头及护坡、挡墙、堆场、港区道路、给排水系统、锚地及系泊设施隐患排查和整改力度，尤其要加强汛期的隐患排查和整改工作。对码头管理中，水工建筑物原型观测非常重要，以下列出主要观测项目和周期，观测点设置和相关要求详见<<水运工程水工建筑物原型观测规范>>。

（一）观测项目：

按<<水运工程水工建筑物原型观测规范>>JTJ218-2005要求，高桩码头必须观测下列六项：

1、水平位移。

2、垂直位移。

3、倾斜。

4、裂缝。

5、外观。

6、耐久性。

按<<水运工程水工建筑物原型观测规范>>JTJ218-2005要求，堤防及护岸必须观测下列四项：

1、水平位移。

2、垂直位移。

3、倾斜。

4、外观。

（二）、观测周期：

4．1．1 水工建筑物位移和变形观测应包括水平位移、垂直位移、倾斜、裂缝和外观观测等内容。

1、水平位移。

4．2．4 水平位移观测周期，施工期可根据不同施工阶段的需要确定；竣工初期可3～6个月观测1次；使用期可1～2a观测1次。发生特殊情况时应及时观测。

2、垂直位移。

4．3．4 垂直位移观测周期，施工期应根据地基与荷载情况确定；使用期除有特殊要求外，第一年宜每季度观测1次，第二年宜每半年观测1次，第三年后宜每年观测1次，直至稳定为止。当建筑物出现异常沉降时应进行逐日或几天1次的连续观测。

3、倾斜

4．4．4 倾斜观测周期宜于与水平位移、垂直位移观测周期一致。遇特殊情况导致倾斜速度加快时应增加观测次数。

4、裂缝

4．5．2．2 每条裂缝的测试区不宜少于3个，每个测试区内裂缝宽度观测点不宜少于4 个。

4．5．4 裂缝观测周期应根据裂缝变化速度确定。在裂缝发生初期可每半月观测1次；裂缝趋于稳定后，可每月观测1次，直至裂缝不再发展为止。当裂缝加大或发生异常情况时，应加密观测次数。

5、外观

4．6．1 外观观测可分为构件表面变形观测、结构缝观测、混凝土表面破损观测和建筑物周围水下地形变化观测。

4．6．5 外观观测周期应根据观测目的和要求确定。

6、耐久性。

7．1．1 水工建筑物耐久性观测应包括混凝土冻融观测、钢筋混凝土锈蚀观测和钢结构腐蚀观测等内容。

7．2．1 混凝土冻融观测应包括下列内容：（1）检查混凝土结构或构件外观质量；

（2）检测混凝土均匀性、缺陷和表层疏松层厚度；（3）检测混凝土表面硬度；（4）检测混凝土强度；（5）检测混凝土抗冻等级。

7．2．5 混凝土冻融观测周期应根据观测目的和要求确定。7．3．1 钢筋混凝土腐蚀观测应包括下列内容：

（1）外观检查，包括锈迹、锈班、空鼓、混凝土剥落、钢筋锈蚀度和混凝土裂缝的长度、宽度、深度、走向；

（2）构件内部钢筋锈蚀检查；（3）钢筋混凝土保护层厚度检测；（4）混凝土构件碳化深度测定；

（5）混凝土构件中不同深度氯离子含量测定。

7．3．4 钢筋混凝土腐蚀观测应在建筑物建成投产后每2a进行1次。必要时应加密观测。

7．4．1 钢结构腐蚀观测应包括下列内容：

（1）外观检查，包括钢结构锈蚀部位、锈蚀面积和锈蚀深度，涂层表面变化及剥蚀状况，牺牲阳极状况，外接电流保护系统的电缆损坏情况等；

（2）采用外加电流阴极保护系统钢结构的保护电位测定；（3）采用牺牲阳极保护系统钢结构的保护电位测定；（4）钢结构构件蚀余厚度测定；

7．4．4 钢结构腐蚀观测应在其建成投产后每年进行1次。

三、港口码头特种设备及其它装卸机械设备检查

1、港口码头特种设备主要包含起重机械、压力容器和管道等。

2、使用单位制定有特种设备安全管理制度、岗位安全责任制度、事故应急措施和救援预案。

3、使用单位建立有特种设备安全技术档案，主要包括定期检验、定期自行检查、日常使用状况、运行故障和事故记录等。

4、特种设备使用单位应当对在用特种设备进行经常性日常维护和保养，并定期自行检查：

（1）对在用特种设备应当至少每月进行一次自行检查，并做好记录，对在用设备进行自行检查和日常维护保养时发现异常情况的，应及时处理。

（2）对在用特种设备的安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器表进行定期校验、检修，并做好记录。

5、特种设备作业人员应经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得特种作业人员证书，方可从事相应的作业或管理工作。需持证上岗的人员主要包括起重设备司机，起重工、指挥手、维修工、电工和管理人员等。港口企业应当把特种设备的管理及作业人员的教育和培训工作列入企业职工教育培训计划。

6、港口码头其他设备参照特种设备要求结合，认真做好管理、使用、维护和检修等工作。

四、工作要求

1、职责分工

按照 “谁主管、谁负责”和“一岗双责”要求，管生产必须管安全，对每一位管理人员和员工定岗定职，制度贯彻执行到每一个人。

2、加强领导，精心组织

所有管理人员必须提高认识，加强领导，统一思想，精心组织，把安全大排查大整治大执法工作作为预防事故、强化安全生产基层基础、提高港口安全管理水平和安全生产保障能力的重要手段，落实责任，强化措施，建立机制，切实推进。

3、突出重点、切实整改

建立建全工作保障机制、突出工作重点，加强督促检查，确保各项工作的落实，切实抓好重点时段、重点阶段、重点部位的安全大排查、大整改、大执法工作，严防死守，坚决遏制港口码头重特大事故发生，对排查出的问题按照“五落实”要求限期整改到位，全面提升基层安全监管能力和企业本质安全化管理水平。

4、畅通信息，及时收集、专人管理

落实专人负责工作资料收集和台帐管理，做好隐患登记、整治记录。及时收集工作信息和上报统计报表。所有资料，均整理归档。

第五篇：大尚庄小学校舍查勘维护管理制度

校舍擦查勘维护

管

理

制

度

大尚庄小学 2009.2

校舍擦查勘维护管理制度

一、总则

1、为全面贯彻党的教育方针，建立科学的校舍设施维护管理机制，确保校舍设施安全完整，优化与人环境，全面提高教学质量，根据根据《山东省中小学校舍设施维护管理暂行办法》有关规定，结合我小学教育实际，特制定本制度。

2、校舍设施的维护管理应根据校舍设施维护管理按照统一领导，分工负责，专管、兼管、群管相结合的原则实施。

二、校舍维护

3、校舍是指学校的一切教学、办公、生活、校办产业等房舍。

4、学校应对校舍经常进行检查维修维护，保证随坏随修；主管领导应对校舍定期查勘鉴定。发现危房必须立即封闭停用，按有关规定加固或拆除。大、中型项目由学校提前上报主管部门审批实施，主管部门应会同学校按有关标准检查验收，确保质量。

5、校舍各设施应按以下要求维修：

（1）、门窗应保持完整无缺，开启灵活，玻璃五金齐全，油漆完好。外门窗可两年油漆一次，内门窗可三年油漆一次。

(2)、屋架应保持牢固，无虫蛀，无锈腐，不松动，不变形。钢屋架应及时刷漆，餐厅、厨房屋架必须每年检修二次。

(3)、屋面应保持不渗漏，无破损，无杂物，平整完好，排水畅通。瓦屋面可十年左右翻修一次，卷材屋面可八年左右大修一次。

(4)、墙体应保持完好、平直、牢固、无裂缝、不弓突，不倾斜；外墙面应保持粉刷、勾缝完好，不起壳，不剥落；内墙面、顶棚应保持平整光洁，可三年粉刷一次。

(5)、房屋地面应保持平整完好，无空鼓，无裂缝，无破损。(6)、落水管应保持完好无锈，可每年刷漆一次。（7）、散水应保持完好无渗；房屋周围应保持排水畅通。

(8)、水、电、暖设施应定期检测维修，严防跑、冒、滴、漏，确保畅通安全。

6、未经教育主管部门同意，学校不得随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍，不得随意改动校舍结构和改变校舍用途。严禁任何单位和个人侵占、损坏校舍。

7、新建校舍必须保证质量，做到有证设计、有证施工，并有质检部门、教育主管部门、学校等共同监督验收，严把质量关，不合格工程严禁交付使用。

8、校舍档案是维护学校权益，维修查勘房屋，合理使用校舍，反映学校建设历史的重要资料。

三、设备维护

9、设备包括教学、办公、生活、校办产业范围的一切设备、仪器、器械、图书等。

10、学校的一切设备都应登记建帐（簿、表），指定专人管理，每年清查一次，做到帐、表、卡、物相符，确保各类设备的完整。

11、学校设备应当分类保管，加强养护，定期检测，及时维修。

教学仪器设备要按有关专业技术要求进行管理，保持良好可用状态。露天体育器械应每年全面整修油漆一次，保持完好、牢固。课桌凳2-4年油漆一次，并应当及时维修或更换，保持完好、牢固、平整光洁。

12、根据各类设备的不同特点及要求，采取相应措施，做好防火、防盗、防腐、防潮、防蛀等方面的安全工作。

四、环境维护

13、重视校园环境的建设维护，充分发挥环境的育人作用。（1）、校园应统一规划，合理布局，报请当地规划部门和教育主管部门审批，规划确定后不得随意变更。

（2）、校园绿化美化应乔灌结合，花草并融，三季有花，四季常青，错落有致，景点相宜。校园绿化覆盖率不得小于20%，可绿化用地应全部绿化，占地面极小的学校可发展立体绿化。

（3）、室内环境应整洁、文明，无污染，无卫生死角，无乱贴、乱写、乱画和乱堆放的现象。

14、学校的运动场应保持平整完好，建筑物及一切辅助设施应保持坚固、整齐、美观。

15、校园内严禁从事一切影响校园秩序的活动。非学校人员不得随意进入校园。假期应做好护校工作。

16、学校周围不得设置停车场、娱乐场、集贸市场及有污染的工厂等一切有害于学生身心健康和生命安全的设施，校门口不得摆摊设点、堆放杂物，严禁依学校围墙打棚盖房。

17、任何组织和个人不得侵占、买卖、出租或以其他形式非法转让学校土地。

五、维护经费

18、维护经费是校舍设施延长寿命、确保安全、保持常用常新的根本保障。学校要根据实际情况，本着兼顾最低需要和实际可能的原则，广辟资金渠道，多方筹措校舍设施维护经费，专项用于校舍设施的维护。

六、管理机构

19、学校成立校舍设施维护管理小组，配备专业技术人员具体负责这项工作。

20、学校是校舍设施维护管理的最基本单位，应建立有校长、总务主任、财产管理员和师生代表等有关人员组成的维护管理委员会，配备专（兼）职管理人员，根据国家规定和学校实际，制定规章制度，切实把校舍设施管好、用好。

校长对校舍设施的管理全面负责。校长应加强对师生的爱校护校教育，做好督促检查工作，及时解决管理中存在的问题。

大尚庄小学

2009.2