第一篇：2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题 共10套（大全）
2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（一）2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（二）及答案
一、填空(每空0.5分，共20分)
1、数学是研究(数量关系)和(空间形式)的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、(基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)
1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能：
(1).获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。(2).体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
(3).了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。
2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？
(1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力。
(2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。(3)学会与他人合作、交流。(4)初步形成评价与反思的意识。
3、“数感”主要表现在哪四个方面？
数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。
4、课程标准的教学建议有哪六个方面？(1)．数学教学活动要注重课程目标的整体实现；(2)．重视学生在学习活动中的主体地位；
(3)．注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握；(4)．引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想；(5)．关注学生情感态度的发展；(6)．教学中应当注意的几个关系：“预设”与“生成”的关系。面向全体学生与关注学生个体差异的关系。合情推理与演绎推理的关系。使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。
5、估算有哪三大特点？如何评价估算？
① 估算过程多样 ② 估算方法多样 ③ 估算结果多样 评价：在上述前提下，估算没有对和错之分，但有估算结果与精确计算结果的差异大小之分。
6、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？
① 上下、前后、左右 ② 东、南、西、北、东南、西南、东北、西北 ③数对 ④ 观测点、方向、角度、距离
三、运用课程标准的新理念分析(10分)下面上《“1——5”的认识》的教学设计中的教学目标，请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。教学目标：
1、使学生会用1——5各数表示物体的个数，知道1——5的数序，能认读1——5各数，建立初步的数感。
2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。
4、让学生感知生活中处处有数学。简 评：
（1）全面（知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度）。（2）具体（数量、数序、数感）。（3）准确（会用、体验、感知）。（4）突出了学习方式的更新。
四、解答题：(每题4分，共40分)1、6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握(15次)手。
2、地面以上1层记作+1层，地面以下1层记作－1层，从+2层下降了9层，所到的这一层应该记作(-8)层。
3、有一个整数除300，262，205所得的余数相同，则这个整数最大是(19)。
4、大约在1500年前，《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。书中说：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”鸡有(23)只，兔有(12)只。
5、某小学四、五年级的同学去参观科技展览。346人排成两路纵队，相邻两排前后各相距0.5米，队伍每分钟走65米，现在要过一座长629米的桥，从排头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要(11)分钟。
6、用绳子三折量水深，水面以上部分绳长13米；如果绳子五折量，则水面以上部分长3米，那么水深是(12)米。试题来源：www.xiexiebang.com
7、小玲沿某公路以每小时4千米速度步行上学，沿途发现每隔9分钟有一辆公共汽车从后面超过她，每隔7分钟遇到一辆迎面而来的公共汽车.若汽车发车的间隔时间相同，而且汽车的速度相同，求公共汽车发车的间隔是(63/8)分钟。
8、一个合唱队共有50人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人。请你设计一个打电话的方案，最少花(6分钟)时间就能通知到每个人。
9、口袋里装有42个红球，15个黄球，20个绿球，14个白球，9个黑球。那么至少要摸出(66)个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。
10、在统计学中平均数、中位数、众数都可以称为一组数据的代表，下面给出一批数据，请挑选适当的代表。
(1)在一个20人的班级中，他们在某学期出勤的天数是：7人未缺课，6人缺课1天，4人缺课2天，2人缺课3天，1人缺课90天。试确定该班学生该学期的缺课天数。(选取：平均数)(2)确定你所在班级中同学身高的代表，如果是为了：①体格检查，②服装推销。(①选取：中位数②选取：众数)(3)一个生产小组有15个工人，每人每天生产某零件数目分别是6，6，7，7，7，8，8，8，8，8，9，11，12，12，18。欲使多数人超额生产，每日生产定额(标准日产量)就为多少？(选取：众数)
2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（三）及答案
2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（四）及答案
来源：www.xiexiebang.com
2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（五）一、填空：（每题2分，共50分）
1．在6.03，633%，6 和6.3中，最大的数是（），最小的数是（）。2．如果甲数是乙数的2/5，那么乙数是甲数的（）%。
3．等腰三角形的顶角与一底角的比是3:1，那么它的顶角()度。
4．有一桶油，取出2/5后，剩下的比取出的多12千克，全桶油重（）千克。5．从18的约数中，选择两个质数和两个合数，组成一个比例式是（）。
6．做一个长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝（）厘米。如果在框架外糊一层纸，至少需要白纸（）平方厘米。
7．把7枝红铅笔和3枝蓝铅笔放在一个包里，每次任意摸出1枝，再放回。这样摸10000次，摸出红铅笔的次数大约占总数的
8．在一个直径是10分米的半圆形钢板上做一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方分米。
9．一个修路队用4天的时间修了一段路的20%。照这样计算，修完这段路一共需要（）天。10．一种油桶每只能装5千克油，现在要装43千克的油，至少需要（）只这样的油桶。
11．有1.5，4，和6三个数，再添上一个数，就可以组成一个比例。添上的这个数可以是（）或（）或（）。
12．三个数的平均数是６，这三个数的比是::。其中最大的数是（）。
13．2002减去它的，再减去余下的，再减去余下的，依次类推，一直减到余下的。最后剩下的数是（）。
14．轮船在静水中的速度是每小时21千米，轮船自甲港逆水航行8小时到达相距144千米的乙港，再从乙港返回甲港需要（）小时。
15．小刚将200元钱存入银行定期一年，年利率4.76％，到期后，可得到利息和本金一共（）元。（需交纳20％利息税）
16．大人上楼的速度为小孩的２倍，小孩从一楼到四楼要90秒，问大人从一楼到六楼要（）秒钟。17．某班学生排队，如果每排３人，就多１人；如果每排５人，就多３人，如果每排７人，就多２人，这个班级至少有（）人。18．一只筐里共有96个苹果，如果不一次拿出，也不一个一个地拿出，但每次拿出的个数要相等，最后一次正好拿完，那么，共有（）种拿法。
19．一长方形的长、宽之比是７:３，现将长减少，宽增加12厘米，就变成一个正方形，原长方形的长是（）厘米、宽是（）厘米。
20．某市为庆祝新年，特组织了2007名男女运动员参加乒乓球单打比赛，比赛采用淘汰制，最后分别产生男、女单打冠军，问共需要安排（）场比赛。
21．一位马车夫拉着去往同一方向的甲、乙两位乘客。走了４公里，甲下车了，然后又走了４公里乙才下车，车费一共是１２个铜币。问甲应分摊车费（）铜币，乙应分摊车费（）铜币。22．音乐教室每排有８个座位，小丽和小青想坐在一起，在同一排有（）种不同坐法。
23．公路边有一排电线杆，共25根，每相邻两根之间的距离都是４５米，现在要改成每相邻两根之间都相距60米，有（）根电线杆不需要移动。
24．一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的，把它的数字颠倒顺序后，所得的数比原来的数大18。这个两位数是（）。
25．有一列数２、９、８、２„„从第三个数起，每个数都是它前面两个数乘积的个位数。那么，这一列数的第160个数是（）。
二、判断题：（每小题1分，共10分）
１．１平方厘米比0.01平方米大。„„„„„„„„„„（）２．同底等高的平行四边形面积相等。„„„„„„„„„（）３．一个数的约数都比它的倍数小。„„„„„„„„„„（）４．长方形、等腰三角形和等边三角形的对称轴一共有６条。„（）５．在比例中，若两个外项的乘积为１，那么内项的两个数就互为倒数。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）６．梯形是特殊的平行四边形。„„„„„„„„„„„„„（）７．两个合数的积不一定大于它们的最小公倍数。„„„„„（）８.某人乘车上班，因堵车，车速降低了20％，那么，他在路上的时间要增加20％。„„„„„„„„„„„„„„„„（）
９．钝角三角形中最小的一个角不一定小于45°。„„„„„（）10．175至少加上５，就能同时被２、３、５整除。„„„„„„（）
三、选择题：（每小题1分，共5分）１．甲数比乙数多，乙数与甲数的比是（）
Ａ．６:５
Ｂ．４:５
Ｃ．５:６ ２．把一根２米长的绳子对折两次，每份是总长的（）Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
３．甲数的4/5 与乙数的2/3相等，乙数是126，甲数是（）Ａ．42
Ｂ．84
Ｃ．168 ４．连接大正方形各边的中点成一个小正方形，小正方形的（）是大正方形的一半。Ａ．周长
Ｂ．面积
Ｃ．周长和面积
５．将棱长为３厘米的两个正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积是原来两个正方体的表面积和的（）
Ａ．5/6
Ｂ．1倍
Ｃ．２倍
四、操作题：（第1、3题各2分，第2题3分，第4题4分）１．将下图分成形状相同的四等份。（画出草图）一个上底4厘米，下底8厘米，高4厘米的直角梯形。２．下面是一个直角三角形。（单位:厘米）
（1）用两个这样的三角形拼成一个平行四边形，要使拼成的平行四边形周长最长，怎样拼？（画出草图表示你的拼法）
一个边长为9、12、15的直角三角形
（2）拼成的平行四边形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米
3．一个长方形，长7厘米。宽6厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，要求分成的正方形个数尽可能少。（写出思考过程，并画出分割的草图）
4．下图是正方体的展开图中的一种，正方体的展开图还可能是怎样的形状？请你画出不同形状的正方体展开图（草图），至少画出4种。
五、解决问题：（每题4分，共24分）
1．一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？
算术方法： 比例方法：（写出判断过程）
2．一个圆柱体的表面积是527.52平方厘米，侧面积是301.44平方厘米。把这个圆柱体平均截成三段，表面积增加了多少平方厘米？
3．甲、乙两仓库，甲仓库的存粮是乙仓库的。后来甲仓库运出84吨，乙仓库运出它的45%，这时两个仓库存粮数相等。乙仓原有存粮多少吨？
4．圆形餐桌的直径为2米，高为1米。铺在桌面上的正方形桌布的四角恰好刚刚接触地面，求正方形桌布的面积。
5．学校一次选拔考试，参加的男生与女生之比是4:3，结果录取91人，其中男女生人数之比是8:5，在未被录取的学生中，男女生人数之比是3:4，那么，参加这次考试共有多少名学生？
6．甲、乙两人各做一项工程。如果全是晴天，甲需12天，乙需15天完成。雨天甲的工作效率比晴天低40%，乙降低10%。两人同时开工，恰好同时完成。问工作中有多少个雨天？
2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（六）一、教育理论、心理学试题（18分）
1、选择题（12分）
⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》 ⑵教师的根本任务是（）
A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级 ⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.学生领袖 ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D、自我实现需要 ⑸马克思认为，人的劳动能力是()的总和。A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力
⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（）。A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑
2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）名 字主 要 教 育 思 想他（她）的 教 育 名 言
二、《数学课程标准》知识试题（22分）
1、填空题（18分）
⑴《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从________、________、________、________等四个方面作出了进一步的阐述。
⑵在各个学段中，《数学课程标准》安排了“ ________ ”、“________ ”、“ ________”、“________”四个学习领域。课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的________、________、________、________，以及 ________与________的能力。
⑶要初步培养培养学生从数学的角度________、________，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
⑷新课程中的数学评价，要建立________多元，________ 多样的评价体系。
2、简答题（4分）
学生的数感主要表现在哪些方面？
三、数学学科知识和基本技能试题（60分）
㈠学科知识（22分）（其中⑴⑵小题各3分，⑶至⑹小题4分。）⑴小红前面有6人，后面有18人，这一排共有（）人。⑵6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握（）手。
⑶把一个长5分米，宽4分米，高3分米的长方体木块削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的表面积是（）。⑷把一张长25厘米，宽18厘米的长方形纸，剪成边长是5厘米的小正方形，最多可以剪（）个这样的小正方形。
⑸某小学四、五年级的同学去参观科技展览。346人排成两路纵队，相邻两排前后各相距0.5米，队伍每分钟走65米，现在要过一座长629米的桥，从排头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要（）分钟。
⑹一个圆锥形状的沙堆，占地面积的周长是25.12米，高3米，这堆沙的体积是（）立方米。如果每立方米沙重1.7吨，这堆沙重（）吨。㈡案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）（13分）案例：
一次数学新授课中，我按照事先设计的教案圆满地完成了授课的任务，累得我口干舌燥。下课后，一位学生拿着她的课堂本找到我，说：“老师，您刚才在课后的练习中出的这道应用题我是这样做的，您看这种做法对吗？”我看了一眼答案，发现答案不对，于是不加思索地说：“做错了，再回去认真思考，找找错的原因。”她很疑惑地捧着本子走回了座位。临上课时，她又一次找到我，说：“老师，我一直在想这道题，我总感觉这道题我这样做也是对的。”看着她那坚定的目光，我又一次拿起她的练习本，仔细地看起来。结果发现，她的解题方法同样正确，只是得到的答案不一样。
回到办公室，我认真地将那道题进行了研究，原来由于自己的一时疏忽，使题目的数据间产生了矛盾，造成了一道题出现了两种答案的情况发生。
第二天，在我的数学课上，我首先对这位学生独立思考、敢于向老师挑战的勇气大加表扬，并鼓励其他的学生再对这道题进行探究。此时，学生呈现出高涨的学习热情，在宽松的学习氛围中或静心思考、或热烈讨论，结果又产生了好几种解题的思路和不同的答案。针对这种情况，我启发学生进一步对老师当初的编题进行质疑，寻找解决办法。很快，题目中数据存在矛盾的问题被学生找到了，并通过再一次的商讨，编写出了正确的应用题。
这堂课上我惊喜地发现，孩子们更欢迎今天这种教学的方式，每一个学生都表现得那样兴趣盎然！教学的过程应该是师生交往、积极互动共同发展的过程，教师应该是学生学习的组织者、促进者、合作者。这位老师的教学案例给你带来了哪些思考？我们的教学观念、教学方法应该如何适应新形势下教育的需要呢？（从教师观、学生观和对培养学生的创新精神等方面进行反思）
㈢教学设计（25分）
自由选择一个以往教学过的内容，写一个教学设计。要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《数学课程标准》的要求，充分落实知识与能力、数学思考、解决问题、情感与态度四个目标。
8.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（）。A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性测验
9.教师知识结构中的核心部分应是()。A.教育学知识 B.教育心理学知识 C.教学论知识 D.所教学科的专业知识
10.下列不属于小学中的德育方法的有（）。A.说服法 B.榜样法 C.谈话法 D.陶冶法
11.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）。A.活动课时制 B.分组教学 C.设计教学法 D.道尔顿制
12.提出范例教学理论的教育家是（）。A.根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫
二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共28分）13.180的23是（）；90米比50米多（）%。14.4030605000读作()，6在()位上，表示()。
15.0.56是由5个（）和6个（）组成的；也可以看作是由（）个1100组成的。16.分解因式：a3-ab2=（）。
17.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（）、（）与（）是学生学习数学的重要方式。18.根据课程的任务，可以将课程划分为（）型课程、（）型课程和研究型课程。
三、判断题（本大题共4小题，每小题2分，共8分）19.甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。（）
20.一件商品，先涨价20％，然后又降价20％，结果现价与原价相等。（）21.甲数除以乙数的商是9，表示甲数是乙数的9倍。()22.两个自然数的积一定是合数。（）
四、计算题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）23.计算：8-2sin45°＋(2-π)0-13-1 24.已知曲线y=x3-3x2-1，过点(1，-3)作其切线，求切线方程。25.如图，已知直线y=kx-3经过点M，求此直线与x轴，y轴的交点坐标。
五、应用题（本大题共3小题，共20分）
26.快、中、慢三辆车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面的一个骑车人，这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人。现在知道快车每小时走24千米，中车每小时走20千米，那么，慢车每小时走多少千米？（6分）
27.甲、乙两港相距720千米，轮船往返两港需要35小时，逆流航行比顺流航行多花5小时，帆船在静水中每小时行驶24千米，问帆船往返两港需要多少小时？（6分）
28.分多次用等量清水去冲洗一件衣服，每次均可冲洗掉上次所残留污垢的34，则至少需要多少次才可使得最终残留的污垢不超过初始污垢的1%？（8分）
六、简答题（5分）
29.教师进行课外辅导应注意哪些问题？
2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（七）及答案
一.选择题。（共30分）
（1）把一根木棒截成三段要用6分钟，照这样计算，如果截成四段要用（）分钟。A、6 B、8 C、9 D、12（2）5÷7的商用循环小数表示，这个小数的小数点后面第200位数字是（）。
A、7 B、1 C、2 D、5（3）两根同样长的绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两段绳子（A、第一根长 B、第二根长
C、同样长 D、不一定哪根长（4）一个数的小数点向右移动一位，比原数大59.94，这个数是（）。
A、6.66 B、11.66 C、66.6 D、116.6（5）10个足球队参加比赛，如果每两个队都要赛一场，他们一共要比赛（）场。A、20 B、40 C、45 D、50（6）用0、1、2、3这4个数,一共可以组成（）个不同的四位数。A、16 B、18 C、20 D、24（7）975×935×972×（），要使这个连乘积的最后四个数字都是零，在括号里最小填 A、4 B、10 C、16 D、20
。）。
二、计算题。（共30分）
(1)0.02＋0.04＋0.06＋0.08＋„„＋19.94＋19.96＋19.98(5分)
(2)99999×77778＋33333×66666(5分)
(3)某月有5个星期一，但是这个月的第一天和最后一天都不是星期一，这个月的第一天是星期几?(5分)
(4)如果a@b=3b+a,那么2@（3@4）得多少？(5分)
(5)一个停车场停着许多摩托车和三轮车，车头共有29个，车轮共有72个，三轮车有多少辆？
(6)把1—8这8个数字分别填入○中,使每条边上三个数的和相等。(5分)
三、解决问题。（共40分）
（1）甲对乙说：“我的年龄是你的3倍。”乙对甲说：“我5年后的年龄和你11年前的年龄一样。”乙今年几岁了？（6分）
（2）周老师给学生发练习本，每人分7本还多出7本；如果每人多发2本，就有一个同学分不到，那么一共有多少本练习本？（6分）
（3）五年级同学参加植树活动，人数在30和50人之间，如果分3人一组，4人一组，6人一组或者8人一组，都恰好少一人。五年级参加植树的同学有几人？（6分）
（4）有一堆砂子，第一次用去一半又0.5吨，第二次用去剩下的一半又0.5吨，第三次用去第二次剩下的一半又0.5吨，最后还剩下6吨，这堆砂子原来有多少吨？（7分）
（5）小林和小平的平均体重是33千克，小林和小群的平均体重是33.5千克，小平和小群的平均体重是34.5千克，小林重多少千克？（7分）
（6）一个学生从家到学校，先每分50米的速度走了2分钟，如果这样走下去，他会迟到8分钟，后来他改用每分钟60米的速度前进，结果早到学校5分钟，这个学生家到学校的路程是多少米？（8分）
附参考答案：
一、（1）C（2）B（3）D（4）A（5）C（6）B（7）D（8）C（9）D（10）C（11）C（12）B（13）C（14）B（15）B
二、（1）=(2+4+6+„+1996+1998)÷100=(2+1998)×(1998÷2)÷200=9990（2）=99999×77778＋99999×22222=99999×(77778+22222)=9999900000（3）因为4×7=28，且这个月的第一天和最后一天都不是星期一，故不可能是2月，30天的话也不符合条件，故应该是31天，第一天应该是星期天。
（4）a@b=3b+a,那么2@（3@4）=2@（12+3）=2@15=45+2=47（5）假设法，三轮车14辆。（6）1-5-6 1-4-8 8 4 7 3 3-7-2 5-6-2 „„，答案不惟一，符合条件就对
三、（1）（11+5）÷（3-1）=8岁
（2）(7+9)÷(9-7)=8人，8×7+7=63本或8×9-9=63本（3）[3,4,6,8]=24,24×2=48,48-1=47人（4）{[(6+0.5)×2+0.5] ×2+0.5}×2=55吨（5）(33+33.5+34.5)×2÷2-34.5×2=32千克（6）解：设剩下的路程为x千米。
X/50-8=x/60+5 x=3900 3900+100=4000(米)2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（八）及答案
1、计算8＋98＋998＋9998＋99998＝（111100）。
2、找规律填数：16、33、67、135、（271）、（543）。
3、给8个学生发铅笔每人3枝还剩下一些，每人4枝又不够一些。剩下的与不够的一样多，有铅笔（28）枝。
4、小阳今年19岁，妈妈今年47岁，（12）年前妈妈的年龄是小阳的5倍。
5、已知某年的六月份，星期二的天数比星期三的天数多，而星期一的天数比星期四的天数多，那么这月的5号是星期（五）。
6、一根绳子折成相等的三段后，再折成相等的两折，然后从中间剪开，一共可以剪成（7）段。
7、幼儿园买来一批玩具，如果每班分16个，恰好分完；如果少分给2个班，则每班多分1个，还剩10个，这批玩具有（384）个。8、100个3连乘的积减去5，所得的差的个位数字是（6）
9、小刚在计算11个整数的平均数时（按四舍五入法保留两位小数）得数是15.35。老师说，最后一位数字错了，正确的结果是（15.36）。
10、一辆公共汽车有78个座位，空车出发，第一站上1人，第二站上2人，第三站上3人，依次下去，（12）站以后车上坐满乘客。
11、大小盒子共装99个球，每个大盒装12个，小盒装5个，恰好装完，盒子的总个数大于10，那么大盒子有（2）个，小盒子有（15）个。13、30名学生中，8人学法语，12人学西班牙语，3人既学法语又学西班牙语，有
（13）名同学两种语言都不学。
14、一个口袋中装有500粒珠子，一共有5种颜色，每种颜色各100粒，如果你闭
上眼睛至少取（21）粒珠子才能保证其中有5粒颜色相同。
15、一根竹笋从发芽到长大，如果每天长高一倍，经过10天长到40dm，求当长到
2.5dm时经过（6）天。
16、小明爸爸出差离家时，小明看了钟面，他爸爸出差归来时，小明又看了钟面，恰好是12点整，而且恰好经过200小时，问小明爸爸离家出差时钟面是（4）
点。
17、有一个长方体，它的前面和上面的面积之和是77平方厘米，并且长、宽、高
都是质数。这个长方体的表面积是（174平方厘米），体积是（110立方厘米）。
18、李英、赵林、王红三个人参加迎春杯赛，他们分别来自甲、乙、丙三个学校，并分别获一、二、三等奖，现在知道：
①李英不是甲校的选手。②赵林不是乙校的选手。
③甲校的选手不是一等奖。④乙校的选手得二等奖。⑤赵林不是三等奖。
问：王红是（甲校）选手，得（三）等奖。
19、狗追狐狸，狗跳一次前进1.8米，狐狸跳一次前进1.1米，狗跳两次时，狐狸
恰好跳3次，如果开始时狗离狐狸有30米，那么狗跑（360）米才能追上狐
狸。
20、甲乙在铁道旁的小路上相背而行，速度都是每秒1米，一列火车匀速向甲迎面
驶来，列车在甲身边开过用了15秒钟，而后在乙身边通过用了17秒，这列火
车长（255）米。
2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（九）2013年小学数学教师招聘考试专业基础知识检测题
（十）及答案
参考答案及评分标准
一、答案： 3341、95000；104999。
2、8； 5。
3、5。
4、2 ；7.5。15、8:10 6、7。
7、（1）11。（2）50、150、450。8、6；3；150。
9、1；999。
10、24。
11、6。
12、乙。
13、12。
14、5。
15、2。
16、18。评分：1－8题每空1分，9－16题每空2分，共34分。
二、答案：
1、×
2、×
3、×
4、√ 评分：每题2分，共8分。
三、答案：
1、A
2、B
3、B
4、B
5、C
6、B
7、C
8、A
9、B
10、C 评分：每题1分，共10分。
四、答案略。
评分：每题3分，共9分。
五、答案： 21、2400只。2、20立方分米。
3、600双。
4、55天。5、8－6÷2＝5千米。6、30×4÷5×40＝960元
或30×4×（40÷5）＝960元 4或30×40×5＝960元
7、（1）210÷42×800＝4000元
（2）210÷56≈4辆
1000×4＝4000元
（3）租3辆B种车，1辆A种车（2分）
1000×3＋800＝3800元（2分）
评分：第1－6题每题5分，第7题第（1）小题2分，第（2）小题3分，第（3）小题4分，共39分。
第二篇：检测工程师考试公共基础知识10套试题
《公共基础》模拟试题一
一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）
1.为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经（）以上人民法院计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级
2.（）按照国务院规定的职责，对国家重大技术改造项目实施监督检查。A.国务院发展计划部门 B.建设行政主管部门或其他有关部门
C.国务院铁路、交通、水利等有关部门 D.国务院经济贸易主管部门
3.《建设部工程质量管理条例》中规定：违反本条例规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不符合的建筑材料、建筑构配件和设备的，或者不按照工程设计图纸或者施工技术标准施工的其他行为的，责令改正，处工程合同价款（）的罚款。
A.4%以上6%以下 B.2%以上4%以下 C.6%以上8%以下 D.8%以上10%以下
4.在质检机构等级评定中，公路工程综合类与水运工程材料类各设（）个等级。A.1 B.2 C.3 D.4 5.《等级证书》有效期为（）年。A.3 B.5 C.7 D.10 6.取得《等级证书》的检测机构，可设立（），承担相应公路水运工程的试验检测业务，并对其试验检测结果承担责任。A.工地施工实验室 B.工地建筑实验室 C.工地流动实验室 D.工地临时实验室
7.因为违反《公路水运工程试验检测管理办法》被注销考试合格证书的检测人员（）内不得再次参加考试。A.1年 B.2年 C.3年 D.5年
8.质检机构人员配置应根据所进行的业务范围进行，各类工程技术人员、工程师以上人员，不得低于（）%。A.20 B.30 C.50 D.60 9.取得《等级证书》的检测机构必须在每年的（）将当年的试验检测工作情况报告向相应质检机构备案。
A.12月初 B.11月底 C.12月底 D.12月中旬
10.检测事故发生后（）内，由发生事故部门填写事故报告单，报告办公室。A.3天 B.5天 C.1周 D.10天
11.计量标准器具的准确度（）计量标准，是用于检定计量标准或工作计量器具的计量器具。
A.高于 B.低于 C.等于 D.低于或等于 12.计量是量值准确一致的（）。A.测量 B.校验 C.检定 D.比对
13.能力验证是利用实验室间（）确定实验室的检测能力。A.考试 B.考核 C.比对 D.对比
14.溯源性指任何一个测量结果或计量标准的值，都能通过一条具有规定不确定度的连续比较链，与（）联系起来。A.标准物质 B.量值传递 C.计量基准 D.测量标准
15.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的（）。A.准确度 B.精密度 C.一致性 D.误差
16.CMA是（）的英文缩写。为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格，才能获取CMA认证。
A.国际计量认证 B.中国计量认证 C.计量合格证 D.计量资格证
17.实验室应建立和维持程序来控制构成其（）的所有文件（内部制定或来自外部的），诸如规章、标准、其他规范化文件、检测和（或）校准方法，以及图纸、软件、规范、指导书和手册。
A.质量体系 B.管理体系 C.文件体系 D.文件程序
18.校准实验室通过不间断的校准链或比较链与相应测量的SI单位基准相连接，以建立测量标准和测量仪器对（）的溯源性。A.国家测量标准 B.次级标准 C.计量基准 D.SI 19.原始记录如果需要更改，作废数据应画（），将正确数据填在上方，盖更改人印章。
A.一条斜线 B.一条水平线 C.两条斜线 D.两条水平线 20.当无限多次重复性试验后，所获得的平均值为（）。A.测量结果—随机误差 B.真值＋系统误差 C.测量结果—系统误差 D.真值
21.将50.28修约到个数位的0.5单位，得（）。A.50 B.50.3 C.50.0 D.50.5 22.采用摆式摩擦仪测定沥青混凝土路面甲乙两路段的摩擦摆值的算术平均值分别为56.4、58.6，标准差分别为4.21、4.32，则抗滑稳定性（）。A.甲＞乙 B.乙＞甲 C.甲＝乙 D.无法比较 23.对于单边置信区间：x＜μ＋μ1－β·σ，x＞μ－μ1－β·σ，在公路工程检测和评价中，u称为（），取值与公路等级有关。
A.置信系数 B.保证率 C.标准差 D.保证率系数
24.采用3S法确定可疑数据取舍的判定公式为（）。
A.∣xi－∣≥3S B.∣xi－∣＞3S C.∣xi－∣≤3S D.∣xi－∣＜3S 25.当相关系数r（）时，x和y之间符合直线函数关系，称x与y完全相关。A.＝＋1 B.＝－1 C.＝±1 D.接近1 26.采用经验公式表达数据，在回归分析中称之为（）。A.经验公式 B.回归公式 C.回归方程 D.经验方程
27.理论分析和工程实践表明，（）确定的的回归方程偏差最小。A.端值法 B.最小二乘法 C.平均法 D.线性回归法 28.某仪器的精确度等级为R，则（）。
A.示值误差为R% B.引用误差为R% C.相对误差为R% D.绝对误差为R 29.抽样标准是指抽样检验采用（）。
A.系统抽样 B.分层抽样 C.单纯随机抽样 D.随机抽样 30.合格判定数定义为作出批合格判断样本中所允许的（）。
A.最大合格品数 B.最大不合格品数 C.最小合格品数 D.最小不合格品数
二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）
1.建设部工程质量管理条例中规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的行为的，责令改正，处合同价款2%以上4%以下的罚款。（）
2.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于7天。（）
3.对于特殊情况，《等级证书》可以临时借用。（）4.检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，当工作范围较大时可以按规定转包。（）
5.质监总站不定期地开展全国检测机构的比对试验。（）6.如果计算器具准确度引起纠纷，以国家计量基准器具和社会公用计量标准器具检定的数据为准。（）
7.产品质量认证机构应当依照国家规定对准许使用认证标志的产品进行认证后的跟踪检查；对不符合认证标准而使用认证标志的，应取消其使用资格，并要求其改正。（）8.检测机构等级，是主要依据试验检测仪器设备的配备情况对检测机构进行的能力划分。（）
9.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有甲级资质的检测机构承担。()10.根据基准的地位、性质和用途，通常分为一级、二级、三级和四级4个基准。（）
11.质量体系为实施质量管理的组织机构、职责、程序、过程和资源。（）12.SI基本单位为：长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、电流（安[培]）、热力学温度（开[尔文]）、物质的量（摩[尔]）、发光强度（坎[德拉]）7个单位。（）
13.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的误差。（）
14.校准和检定一样，要对所检的测量器具作出合格与否的结论。（）
15.所有对社会出具公正数据的产品质量监督检验机构及其他各类实验室必须取得中国计量认证，即CMA认证。（）
16.实验室应具有检测和（或）校准物品的标识系统。物品在实验室的整个期间应保留该标识。（）
17.检测结果只能以书面检测报告或校准证书的方式发布。（）
18.当检测报告包含了有分包方所出具的检测结果时，这些结果应予清晰标明。分包方应以书面或电子方式报告结果。（）
19.真值，是指在一定条件下，被测量客观存在的实际值。因此，通过精密的测量可以得到。（）20.在误差分析中，样本平均值与总体平均值误差越大，则准确度越低。（）21.随机误差出现的误差数值和正负号没用明显的规律，但完全可以掌握这种误差的统计规律，用概率论与数理统计方法对数据进行分析和处理，以获得可靠的测量结果。（）
22.三位数字2.5、3.88、0.0357相加，结果应为6.42。结果中的第二位小数称为安全数字。（）
23.表示精度一般取一位有效数字已足够，最多取两位有效数字。（）
24.一组样本数据的分散程度越大，标准差就越大，其均值与总体均值的偏差就越大。（）
25.正态分布的概率密度函数，总体标准差σ愈大，曲线低而宽，随机变量在平均值μ附近出现的密度愈小；总体标准差σ愈小，曲线高而窄，随机变量在平均值μ附近出现的密度愈大。（）
26.精密度、准确度和精确度是一个概念。（）
27.采用图示法绘制的曲线，应使曲线两边的点数接近于相等。（）
28.在一般工程测量中，真值也可以用测量值代替，这时，相对误差称为示值相对误差。（）
29.抽样方案中N为批量，n为批量中随机抽取的样本数，d为抽出样本中不合格品数，c为合格判定数，若d≥c，则认为该批产品不合格，应拒绝接受。（）30.质量检验按性质可分为验收检验和生产检验两大类。（）
三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）
1.处理因计量器具准确度所引起的纠纷，以（）检定的数据为准。A.国家计量基准器具 B.国家承认的其他计量基准器具
C.社会公用计量标准器具 D.在人民生活中被普遍使用的计量标准器具
2监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取（）等形式，对建设工程实施监理。
A.旁站 B.巡视 C.不定期抽查 D.平行检验 3.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有（）的检测机构承担。A.甲级资质 B.乙级及以上的资质
D.丙级及以上资质 D.或者相应专项能力等级
4.按现场评审计划分工，评审组成员分别进行专项考核，分为：（）。A.材料组 B.硬件环境组 C.软件环境组 D.技术考核组 5.下列选项中，是仪器设备室的岗位职责的有：（）。A.制定试验检测仪器设备检定周期表并付诸实践 B.计量标准器具的计量检定及日常维护保养 C.大型精密仪器的值班及日常维修
D.全部试验检测仪器设备的维修及保养等工作 6.在计量检测中发现仪器设备损坏应进行维修，维修后的仪器设备应按检定结果贴上（）标志。
A.合格（绿）B.准用（黄）C.暂停用（黑）D.停用（红）7.认证时第三方依据程序对（）符合规定的要求给予书面保证（合格证书）。A.产品 B.过程 C.服务 D.仪器
8.实验室间比对是按照预先规定的条件，有两个或多个实验室对相同或类似的被测物品进行检测的（）。A.组织 B.实施 C.评价 D.鉴定
9.根据计量基准的地位、性质和用途，通常分为（）。A.主基准（一级）B.副基准（二级）
C.工作基准（三级）D.评定基准（四级）
10.标准不确定度的定义为：以标准偏差表示的测量不确定度。有（）不确定度评定。
A.A类 B.B类 C.C类 D.D类
11.记录控制包括（）程序。
A.质量记录 B.技术记录 C.评审记录 D.数据记录
12.检测事故按经济损失的大小、人身伤亡情况分成（）。A.小事故 B.重事故 C.特大事故 D.重大事故 13.（）误差是可以消除的。
A.系统误差 B.随机误差 C.过失误差 D.偶然误差 14.表示数据离散程度的特征量有（）。A.平均值 B.极差 C.标准偏差 D.变异系数 15.直方图在质量控制中的用途主要有（）。A.估计可能出现的不合格率 B.考察工序能力 C.判断质量分布状态 D.判断施工能力
16.常用的可疑数据的取舍方法主要有（）。
A.3倍标准差法 B.肖维纳特法 C.变异系数法 D.格拉布斯法 17.测量数据常用的表达方法有（）。
A.表格法 B.图示法 C.经验公式法 D.数据分析法
18.如果某一回归方程的相关系数r小于临界值r（β，n－2），下列说法（）成立。
A.只要r不小于0.90，回归方程仍然可以应用 B.说明试验误差可能很大
C.说明回归方程的函数类型可能不正确
D.增加试验次数n，r一定大于临界值r（β，n－2）19.路基路面现场随机取样方法主要包括（）。
A.测定区间（或断面）确定方法 B.测点位置确定方法 C.分层抽样方法 D.系统抽样方法
20.按检验次数分类，抽样检验可分为（）。A.一次抽样方案 B.二次抽样方案 C.多次抽样方案 D.检索抽样方案
参考答案
一、单项选择题答案
1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.B 8.A 9.C 10.A 11.B 12.A 13.C 14.C 15.C 16.B 17.A 18.D 19.D 20.B 21.D 22.B 23.D 24.B 25.C 26.C 27.B 28.B 29.D 30.B
二、判断题答案
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.×
11.√ 12.√ 13.× 14.× 15.√ 16.√ 17.× 18.√ 19.× 20.√ 21.√ 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.√ 29.× 30.√
三、多项选择题答案
1.AC 2.ABD 3.AD 4.ABD 5.ABCD 6.ABD 7.ABC 8.ABC 9.ABC 10.AB 11.AB 12.ABD 13.AC 14.BCD 15.ABCD 16.ABD 17.ABC 18.BC 19.AB 20.ABC
《公共基础》模拟试题二
一、单项选择题（每题的备选项中，只有一个最符合题意，每题1分）。1.用n表示检测次数，S表示标准偏差、表示平均值，则变异系数Cv为（）。
A.B.C.D.2.不属于表示数据离散程度的统计特征量是（）。A.标准偏差 B.变异系数 C.中位数 D.极差
3.正态分布函数的标准偏差越大，表示随机变量在（）附近出现的密度越小。A.总体平均值 B.样本平均值 C.总体中位数 D.样本中位数 4.0.23和23.0两个数的有效数字分别为（）。A.2、2 B.3、3 C.3、2 D.2、3 5.根据数据修约规则，当23.5与24.5修约至“个”数位时，分别为（）。A.24、24 B.23、24 C.23、25 D.24、25 6.如果已知变异系数为10%，平均值为540.0，则标准偏差为（）。A.54.0 B.5400.0 C.539.9 D.540.1 7．将15.45修约成三位有效数字，其修约值为（）。A.16.0 B.15.4 C.15.0 D.15.5 8.讲0.275修约成两位有效数字后，其修约值为（）。A.0.28 B.0.280 C.0.29 D.0.290 9.表示109的词头符号是（）。A.M B.g C.m D.G 10.转速的单位表示为（）。A.r.min B.r/min C.v/min D.v.min 11.计量标准器具（简称计量标准）的使用，必须具备下列哪些条件？（）①经计量检定合格
②具有正常工作所需要的环境条件 ③具有称职的保存，维护、使用人员 ④具有完善的管理制度
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④ 12.计量认证的评审内容包括（）。
①组织机构 ②仪器设备 ③检测工作 ④人员 ⑤环境 ⑥工作制度
A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②③④⑥ D.①②③⑤⑥ 13.我国采用的法定计量单位是以（）为基础的。A.公制 B.米制 C.国际单位制 D.英制 14.测量结果精度高意味着（）小。A.随机误差 B.系统误差
C.随机误差和系统误差 D.过失误差 15.4321.0-4320.0=（）。A.1.0 B.1.00 C.1.000 D.1.0000 16.将483.25MPa按5修约间隔进行修约后的正确结果是（）。A.485MPa B.480MPa C.483.0MPa D.483.5MPa 17.正态分布的数字特征是μ和δ，它们分别决定了分布曲线的（）。A.位置和陡坡 B.斜率和高度 C.斜率和范围 D.位置和形态 18.将1.150001按0.1修约间隔进行修约后的正确结果是（）。
A.1.15 B.1.1 C.1.2 D.1.0 19.质检机构所使用的计量器具都必须进行（）。A.检定 B.强制检定 C.自校 D.根据情况区别对待 20.频率的单位符号是（）。A.C/s B.Hz/s C.hz D.Hz 21.表示106的词头符号是（）。A.M B.g C.m D.G
22.反应系统误差大小的是（）。
A.精密度 B.正确度 C.准确度 D.不确定度 23.圆面积S=πR2 =π×40.042=（）mm2。A.5.04×103 B.5037 C.5036.6 D.5036.61 24.抽样检定是指从一批相同的计量器具中，抽取（）数量的样品，作为代表该批计量器具所做的一种检定。A.有限 B.无限 C.不确定
25.质检机构取得计量认证合格后，经（）年要进行复查。A.3 B.5 C.2 D.10 26.下面四句话中表达正确的是（）。
A.光学象限仪的分辨率是30″ B.天平的灵敏度达到0.005g C.测量的精度很高，达到0.5% D测量的不确定度是±0.5% 27.原始数据的保管年限一般不少于（）年。A.1 B.2 C.3 D.5 28.对比检测实验需要使用（）台与原检测仪器准度相同的仪器进行重复性试验。A.1 B.2 C.3 D.4 29.假定大量的测量误差均服从正态分布，一般取（）为随机误差的极限误差。A.σ B.2σ C.3σ D.4σ
30.大量经验表明，测量误差的分布服从（）。A均匀分布 B.正态分布 C.二次分布 D.泊松分布
二、判断题（判断正误，每题1分）
1.我国的基本计量制度是米制，逐步采用国际单位制。（）
2.国际单位制是在米制基础上发展起来的单位制，其国际简称为SI。（）3.国际单位制包括SI单位、SI词头和SI单位的十进倍数与整数单位三部分。（）
4.在我国只要县级以上人民政府计量行政部门才有资格对本行政区域内的强制检定工作统一实施监督管理，并按照经济合理、就近就地的原则，制定所属或者授权的计量检定机构执行强制检定任务。（）
5.国家标准为强制性标准，行业标准为推荐性标准。（）6.工程建设的质量、安全、卫生标准及国家需要控制的其他工程建设标准并非全都为国家强制性标准。（）
7.计量标准的准确度高于计量基准。（）
8.建设工程不适用产品质量法。但是，建设工程使用的建筑材料、建筑构配件和设备，属于前款规定的产品范围的，使用产品质量法规定。（）9.计量是指实现单位同意、量值准确的测量。（）
10.剂量认证具有统一性、正确性、法制性但不具备社会性，是行业内部的行为。（）
11.5.32m表示的是一个数值。（）
12.SI单位是指国际单位制中的基本单位，不包括导出单位。（）13.长度量值3.56m，不能写成3m56cm，更不能写成3m56，但是温度范围5℃～7℃也可写成（5～7）℃。（）
14.量值传递是将计量基准锁复现的单位量值，通过计量检定（或其他传递方式），传递给下一等级的计量单位，并依次逐级传递到工作计量器具，以保证被测的量值准确可靠。（）
15.量值溯源是测量结果通过具有适当准确度的中间比较环节逐级往上追溯至国家计量基准或国家计量标准的过程。（）
16.示值误差值越小说明仪器的测量准确度越小。（）
17.按中华人民共和国产品质量法规定，产品质量检验机构、认证机构伪造检验结果或者出具虚假证明的，责令改正并对单位处5万元以上10万元以下罚款，对其他责任人处1万元以上5万元以下罚款。（）
18.计量是指为实现统一单位、量值准确可靠而进行的活动。（）19.车速129km/h读作每小时120千米。（）
20.测量不确定度越小，说明测量结果越接近真值。（）
21.随机抽样就是从检验批中任意抽出抽样方案中规定的样本数。（）
22.国家《计量器具检定规程》是指为评定计量器具的计量特性，有国家计量行政主管部门组织制定并批准颁布，在全国范围内实施作为检定依据的法定技术条件。（）
23.精度是测量正确度和精密度的综合反映，精度高意味着系统误差和随机误差都很小。（）
24.计量标准的准确度高于计量基准。（）25.2km3（体积）读作2千立方米。（）
26.校准的主要目的是确定计量器具示值误差，校准的依据是校准规范或校准方法，可作统一规定也可自行制定。（）
27.按照中华人民共和国标准化法规定，同一项标准由于行业要求不同，国家标准、行业标准、地方标准、标准可以同时存在。（）28.频率和概率是同一个概念，只是叫法不同而已。（）29.样本的均值可以反映测试数据的离散程度。（）
三、多项选择题（每题中的备选项中，有2个或2个以上符合 题意，每题2分）
1.按照中华人民共和国标准化法规定，标准化工作的主要内容有（）。A.制定标准 B.依据标准对产品进行检验 C.对标准的实施进行监督 D.组织实施标准
2．超然性是指测量仪器本身从原理、结构及使用上是否存在着被测量值影响的能力。下列哪些仪器被认为不具超然性（）。A.天平、红外温度计 B.电流表、电压表
C.游标卡尺、百分表 D.热电偶、热电阻温度计
3.按照中华人民共和国标准化法规定交通部令[2005]第十二号《公路水运工程试验检测办法》规定，检测人员应经考试合格，并具备以下（）等项条件。A.相应的公路水运工程试验检测知识和能力 B.承担相应的公路水运工程试验检测业务 C.专业技术人员 D.本科以上学历
4.按照中华人民共和国计量法实施细则规定，下列哪些条件是使用计量基准器具必须具备的？（）
A.经国家和国际先进计量机构鉴定合格 B.具有正常工作所需要的环境条件 C.具有称职的保存、维护、使用人员 D.具有完善的管理制度
5.监督抽样检验的本质是抽出不合格产品。特点是（）。A.强制性 B.随机性 C.公开性 D.惩罚性
6.测量结果的重复性是指在相同测量条件下，对同一被测物进行连续多次测量所得结果之间的一致性。下列测量属于重复性测量的是（）。
A.为了减少劳动强度、提高效率，由实验员甲和乙严格按同一试验程序对同一产品的9个试样进行了抗拉强度测试，取平均值作为测量结果
B.从一个产品上裁下3个试样做抗拉强度试验，一个拉伸实验需要5min，因为中间讨论，实验员甲在同一实验环境下用了2h才做完了3个试样的测试
C.为了评定测量不确定度，对某实验需进行30次长度测量，刚测完20次，实验室停电，为了保证进度，又将测量移到另一栋楼相同实验条件的实验室进行了剩余的10次测量
D.某实验员在同一实验条件下，用同一涂层测厚仪对同一试样进行了1000次测量
7.《公路工程质量检验评定标准》（JTG F80-2004）适用于与公路工程建设相关的（）多公路工程质量的管理、监控和检验评定。A.施工单位 B.工程监理单位
C.建设单位 D.质量检测机构和质量监督部门
8.符合中华人民共和国产品质量法立法宗旨的内容是（）。A.提高产品质量水平B.扩大产品出口创汇
C.维护社会秩序 D.明确产品质量责任，保护消费者权益 9.就误差的性质而言，误差可以分为哪几类？（）A.系统误差 B.随机误差 C.过失误差 D.方法误差
10.计量标准器具（简称计量标准）的使用，必须具备下列哪些条件？（）A.经计量检定合格 B.具有正常工作所需要的环境条件
C.具有称职的保存、维护、使用人员 D.具有完善的管理制度 11．检验的可靠性与下列哪些因素有关？（）A.检测手段的可靠性 B.检测方法的科学性 C.检测方案的科学性 D.检测对象的随机性 12.样本的采取方法有（）。A.单纯性随机抽样 B.分层取样 C.单一取样 D.非线性
13.回归分析就是确定变量与变量之间的关系，大致分为两类是（）。A.确定性 B.非确定性 C.线性 D.非线性 14.（）可作为粗差剔除标准。
A.3σ标准 B.肖维勒准则 D.格拉布斯准则 D.迪拉松准则 E.对称法
15.下列关于随机事件的说法正确的是（）。A.在一次随机试验中，可能出现也可能不出现 B.随机事件是不可能事件
C.随机事件是概率论的研究对象 D.随机事件是必然事件
16.下列说法正确的是（）。
A.频率就是频数 B.频率具有稳定性，C.概率总是介于0和1之间 D.频率就是概率 17.下列对相对误差描述错误的是（）。
A.无单位，通常用百分数表示 B.能表示误差的大小和方向 C.能表示测量的精确程度 D.相对误差大时，绝对误差亦大 18.下列哪些操作会引起方法误差？（）A.试验机的示值误差
B.实验人员对准示值读数时，始终偏上或偏下 C.强度试验时试块放置偏心 D.加荷速度偏大
19.进行精确度评定时，需计算的样本特征值有（）。A.样本均值 B.样本标准差 C.样本中位数 D.样本偏差系数 [答案]
一、单项选择题
1.C 2.C 3.A 4.D 5.A 6.A 7.B 8.A 9.D 10.B 11.C 12.D 13.C 14.C 15.A 16.A 17.D 18.C 19.B 20.D 21.C 22.A 23.B 24.B 25.A 26.A 27.B 28.D 29.C 30.B
二、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.×
11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.√ 16.× 17.√ 18.√ 19.× 20.√ 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.× 26.√ 27.× 28.× 29.×
三、多项选择题
1.ACD 2.AC 3.ABC 4.ABCD 5.ABC 6.BD 7.ABCD 8.ACD 9.ABC 10.ABCD 11.ABC 12.ABD 13.CD 14.ABC 15.AC 16.BC 17.ABCD 18.CD 19.AB
《公共基础》模拟试题三
一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）
1.为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经（）以上人民法院计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级
2.（）以上政府标准化行政主管部门，可以根据需要设置检验机构，或者授权其他单位的检验机构，对产品是否符合标准进行检验。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级
3.（）以上地方产品质量监督部门在本行政区域内也可以组织监督抽查。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级
4.国家监督抽查的产品，地方（）另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级（）另行重复抽查。
A.可以；可以 B.不得；不得 C.可以；不得 D.不得；可以
5.产品质量检验机构、认证机构伪造检验结果或者出具虚假证明的，责令改正，对单位处（）的罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）的罚款。
A.五万元以上十万元以下；一万元以上五万元以下 B.十万元以上二十万元以下；五万元以上十万元以下 C.一万元以上五万元以下；五千元以上一万元以下
D.二十万元以上三十万元以下；十万元以上二十万元以下
6.进行监督抽查的产品质量不合格、逾期不改正的，由省级以上人民政府产品质量监督部门予以公告，公告后经复查仍不合格的（）。A.责令停业，限期整顿 B.吊销营业执照
C.责令停止生产、销售，并处违法生产、销售产品货值金额百分之三十以下的罚款
D.向工商行政管理部门及有关部门申诉
7.国务院发展计划部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对（）实施监督检查。
A.国家出资的重大建设项目 B.国家重大技术改造项目 C.房屋建筑工程 D.市政基础设施工程质量
8.（）按照国务院规定的职责，对国家重大技术改造项目实施监督检查。A.国务院发展计划部门
B.建设行政主管部门或者其他有关部门 C.国务院铁路、交通、水利等有关部门 D.国务院经济贸易主管部门
9.国务院标准化行政主管部门（）国务院有关行政主管部门建立行业认证机构，进行产品质量认证工作。
A.从属于 B.领导 C.联合或协调 D.组织或授权 10.地方检验机构由省、自治区、直辖市人民政府标准化行政主管部门会同（）规划、审查。
A.国务院标准化行政主管部门 B.省级有关行政主管部门
C.国务院有关行政主管部门 D.社会团体、企业事业单位及全体公民 11.县级以上人民政府计量行政部门，根据需要设置（）。A.计量监督员 B.计量检测员 C.计量稽查员 D.计量评估员
12.《建设部工程质量管理条例》中规定：违法本条例规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的，或者有不按照工程设计图纸或者施工技术标准施工的其他行为的，责令改正，处工程合同价款（）的罚款。
A.4%以上6%以下 B.2%以上4%以下 C.6%以上8%以下 D.8%以上10%以下 13.在质检机构等级评定中，公路工程综合类与水运工程材料类各设（）个等级。A.1 B.2 C.3 D.4 14.现场评审所抽查的试验检测项目，原则上应当覆盖申请人所申请的试验检测各大项目。抽取的具体参数应当通过（）决定。A.抽签 B.专家指定 C.评审组指定 D.质检机构评定
15.下面人数中，符合专家评审组组建的规定的是（）人。A.2 B.3 C.4 D.6 16.评审专家（）选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。A.从质监机构建立的试验检测专家库中 B.由质监机构从报名的专家中抽签 C.由质监机构和有关部门协商
D.由质监机构在愿意对所提出的评审意见承担个人责任的专家中 17.质监机构依据《现场评审报告》及（）对申请人进行等级评定。A.专家的评审意见 B.申请人的表现
C.检测机构等级标准 D.检测机构的资质水准
18.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于（）。A.3天 B.7天 C.14天 D.30天
19.《等级证书》有效期为（）年。A.3 B.5 C.7 D.10 20.《等级证书》其满后拟继续开展公路水运工程试验检测业务的，检测机构应提前（）向原发证机构提出换证申请。A.9个月 B.3个月 C.6个月 D.12个月
21.①“换证的申请、复核程序按照本办法规定的等级评定程序进行，并可以适当简化。”②“在申请等级评定时已经提交过且未发生变化的材料可以不再重复提交。”这两种说法（）。
A.都正确 B.都不正确 C.①正确②不正确 D.①不正确②正确 22.换证复核以（）为主。
A.对仪器设备的检测 B.专家现场评审
C.书面审查 D.实地考察 23.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》。不合格的，质监机构应当责令其在（）内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。
A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.12个月
24.检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起（）内到原发证质监机构办理变更登记手续。A.3日 B.7日 C.14日 D.30日
25.检测机构停业时，应当自停业之日起（）内向原发证质监机构办理《等级证书》注销手续。
A.15日 B.30日 C.60日 D.180日
26.①“质监机构依照本办法发放《等级证书》，并且不允许以任何名义收取工本费。”②“《等级证书》遗失或者污损的，可以向原发证质监机构收取补发。”上述说法正确的是（）。
A.①② B.① C.② D.都不正确 27.《等级证书》（）。
A.可以转让不可以租借 B.可以租借不可以转让 C.可以转让可以租借 D.不可以租借不可以转让
28.取得《等级证书》的检测机构，可设立（），承担相应公路水运工程的试验检测业务，并对其试验检测结果承担责任。A.工地施工实验室 B.工地建筑实验室 C.工地流动实验室 D.工地临时实验室
29.检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，不得（）。A.转包、分包 B.违规转包、违规分包 C.违规转包、分包 D.转包、违规分包
30.检测机构的（）应当由试验检测工程师担任。A.法人代表 B.项目负责人
C.技术负责人 D.主要检测人员
二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经县级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。（）
2.国家监督抽查的产品，地方不得另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级可以另行重复抽查。（）
3.省级以上政府标准化行政主管部门，可以根据需要设置检验机构，或者授权其他单位的检验机构，对产品是否符合标准进行检验。（）
4.产品质量检验机构、认证机构伪造检验结果或者出具虚假证明的，责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五万元以上十万元以下的罚款。（）
5.建设行政主管部门或者其他有关部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对国家出资的重大建设项目实施监督检查。（）
6.县级以上地方产品质量监督部门在本行政区域内也可以组织监督检查。（）7.国务院标准化行政主管部门组织或授权国务院有关行政主管部门建立行业认证机构，进行产品质量认证工作。（）8.国家对产品质量实行以抽查为主要方式的监督检查制度，抽查的样品应当在市场上或者企业成品仓库内的待销产品中任意抽取。（）9.公路工程试验检测机构等级标准规定：综合甲级持有试验检测人员证书的总人数不得少于28人；持有试验检测工程师证书的人数不得少于12人。（）10.评审专家由质监机构从报名的专家中抽签选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。（）
11.县级以上人民政府计量行政部门，根据需要设置计量监督员。（）
12.建设部工程质量管理条例中规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的行为的，责令改正，处合同价款2%以上4%以下的罚款。（）
13.检测机构等级评定：公路工程综合类与水运工程材料类各设4个等级。（）14.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于7天。（）15.《等级证书》有效期为10年。（）16.《等级证书》期满后，检测机构应提前6个月向原发证机构提出换证申请。（）17.在申请等级评定时，即使已经提交过且未发生变化的材料也必须重新提交。（）
18.换证复核以专家现场评审为主。（）
19.现场评审所抽查的试验检测项目，原则上应当覆盖申请人所申请的试验检测各大项目。抽取的具体参数应当通过抽签决定。（）
20.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》。不合格的，质监机构应当责令其在6个月内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。（）
21.检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起三个月内到原发证质监机构办理变更登记手续。（）22.《等级证书》遗失或者污损的，可以向原发证质监机构申请补发。（）23.对于特殊情况，《等级证书》可以临时借用。（）
24.取得《等级证书》的检测机构，可以设立工地临时实验室。（）
25.检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，当工作范围较大时可以按规定转包。（）
26.试验检测报告可以由试验检测员审核、签发。（）
27.实际能力已达不到《等级证书》能力等级的检测机构，质监机构应当给予注销《等级证书》的处分。（）
28.重新评定的等级低于原来评定等级的，检测机构1年内不得申报升级。（）29.被注销等级的检测机构，2年内不得再次申报。（）
30.违反《公路水运工程试验检测管理办法》被注销考试合格证书的检测人员1年内不得再次参加考试。（）
三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）
1.处理因计量器具准确度所引起的纠纷，以（）检定的数据为准。A.国家计量基准器具 B.国家承认的其他计量基准器具
C.社会公用计量标准器具 D.在人民生活中被普遍使用的计量标准器具
2.生产者、销售者对抽查检验的结果有异议的，可以自收到检验结果之日起十五日内向（）申请复检，由受理复检的产品质量监督部门作出复检结论。A.实施监督抽查的产品质量监督部门 B.平级的其他地区的产品质量监督部门 C.仲裁部门 D.其上级产品质量监督部门
3.县级以上产品质量监督部门根据已经取得的违法嫌疑证据或者举报，对涉嫌违反本法规定的行为进行查处时，可以行使下列职权：（）。
A.向当事人的法人代表人、主要负责人和其他有关人员调查、了解于涉嫌从事违反本法的生产、销售活动有关的情况
B.对当事人涉嫌从事违反本法的生产、销售活动的场所实施现场检查 C.查阅、复制当事人有关的合同、发票、账簿以及其他有关资料 D.对有根据认为不符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准的产品或者有其他严重质量问题的产品，以及直接用于生产、销售该项产品的原辅材料、包装物、生产工具，予以查封或者扣押
4.产品质量认证机构应当依照国家规定对准许使用认证标志的产品进行认证后的跟踪检查，对不符合认证标准而使用认证标志的，可以（）。A.要求其改正 B.警告
C.取消其使用认证标志的资格 D.吊销生产许可证 5.消费者有权就产品质量问题，（）。
A.向产品的生产者查询 B.向产品的销售者查询
C.向工商行政管理部门及有关部门申诉 D.向产品质量监督部门申诉
6.产品质量检验机构、认证机构出具的检验结果或者证明不实，造成（重大）损失的，（）。
A.应当承担相应的赔偿责任 B.与产品的生产者、销售者承担连带责任 C.可以撤销其检验资格、认证资格 D.吊销营业执照 7.产品质量监督部门或者其他国家机关违反规定，向社会推荐生产者的产品或者以监制、监销等方式参与产品经营活动的，可以（）。A.由上级机关或者监察机关责令改正，消除影响 B.违法收入予以没收
C.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分 D.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究刑事责任 8.未经监理工程师签字，（）。
A.建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或者安装 B.施工单位不得进行下一道工序的施工 C.建设单位不得拨付工程款 D.建设单位不得进行竣工验收
9.监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取（）等形式对建设工程实施监理。
A.旁站 B.巡视 C.不定期抽查 D.平行检验
10.县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门履行监督检查职责时，有权采取下列措施：（）.A.组织稽查特派员，对建设项目实施监督检查
B.要求被检查的单位提供有关工程质量的文件和资料 C.进入被检查单位的施工现场进行检查
D.发现有影响工程质量的问题时，责令改正
11.检测机构等级，是依据（）等基本条件对检测机构进行的能力划分。A.检测机构的公路水运工程试验检测水平B.主要试验检测仪器设备的配置情况 C.检测人员的配备情况 D.试验检测环境
12.公路工程检测专业分为（）。
A.综合类 B.材料类 C.专项类 D.结构类 13.省质监站负责（）的等级评定工作。
A.公路工程综合类乙、丙级 B.水运工程材料类乙、丙级 C.水运工程结构类乙级 D.水运工程结构类丙级
14.检测机构可申报上一等级的评定条件是：（）。A.已被评为丙级、乙级 B.被评为丙级、乙级须满1年
C.具有相应的试验检测业绩 D.没有同时申请不同专业、不同类别的其他等级 15.申请公路水运工程试验检测机构等级评定，应向所在地省质监站提交以下材料：（）。
A.《公路水运工程试验检测机构等级评定申请书》；申请人法人证书原件及复印件
B.通过计量认证的，应当提交计量认证证书副本的原件及复印件；检查人员考试合格证书和聘（任）用关系证明文件原件及复印件
C.所申报试验检测项目的典型报告（包括模拟报告）及业绩证明 D.质量保证体系文件
16.公路水运工程试验检测机构等级评定工作分为（）。A.受理 B.资格审查 C.等级 D.项目范围
17.专家评审组应当向质监机构出具《现场评审报告》，主要内容包括：（）。A.现场考核评审意见 B.公路水运工程试验检测机构等级评分表 C.现场操作考核项目一览表 D.两份典型试验检测报告
18.《公路水运工程试验检测机构等级评定申请书》和《等级证书》由质监总站统一规定格式。《等级证书》应当注明检测机构从事公路水运工程试验检测的（）。A.专业 B.类别 C.等级 D.项目范围 19.换证复核的重点是（）。
A.核查检测人员、仪器设备、试验检测项目、场所的变动情况 B.试验检测工作的开展情况
C.质量保证体系文件的执行情况 D.违规与投诉情况
20.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》；不合格的，质监机构应当责令其在6个月内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。整改期满仍不能达到规定条件的，质监机构可以：（）。A.对不合格的机构进行处罚 B.根据实际达到的试验检测能力条件重新作出评定 C.注销《等级证书》
D.暂缓《等级证书》的注册一年
参考答案
一、单项选择题答案
1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A 7.A 8.D 9.D 10.B 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.A 17.C 18.B 19.B 20.B 21.A 22.C 23.B 24.D 25.A 26.C 27.D 28.D 29.D 30.C
二、判断题答案
1.×（正确：为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。）
2.×（正确：国家监督抽查的产品，地方不得另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级不得另行重复抽查。）3.√
4.×（正确：对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上五万元以下的罚款。）
5.×（正确：国务院发展计划部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对国家出资的重大建设项目实施监督检查。）6.√ 7.√
8.×（正确：国家对产品质量实行以抽查为主要方式的监督检查制度，抽查的样品应当在市场上或者企业成品仓库内的待销产品中随机抽取。）9.√ 10.×（正确：评审专家从质监机构建立的试验检测专家库中选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。）11.√ 12.√
13.×（正确：公路工程综合类与水运工程材料类各设3个等级。）14.√
15.×（正确：《等级证书》有效期为5年）
16.×（正确：检测机构应提前3个月向原发证机构提出换证申请。）17.×（正确：在申请等级评定时已经提交过且未发生变化的材料可以不再重复提交。）
18.×（正确：换证复核以书面审查为主。）19.√ 20.√ 21.×（正确：检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起30日内到原发证质监机构办理变更登记手续。）22.√
23.×（正确：《等级证书》不可以租借不可以转让。）24.√ 25.×（正确：检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，不得转包、违规分包。）
26.×（正确：试验检测报告应当由试验检测工程师审核、签发。）27.×（正确：实际能力已达不到《等级证书》能力等级的检测机构，质监机构应当给与整改期限。）28.√ 29.√
30.×（正确：2年内不得再次参加考试。）
三、多项选择题答案
1.AC 2.AD 3.ABCD 4.AC 5.ABCD 6.AC 7.ABC 8.CD 9.ABD 10.BCD 11.ABCD 12.AC 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 16.ACD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.BC
《公共基础》模拟试题四
一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.试验检测报告应当由（）审核、签发。A.试验检测工程师 B.试验检测员
C.检测机构负责人 D.检测机构项目负责人
2.质监机构应当建立健全公路水运工程试验检测活动监督检查制度，对检测机构进行（）的监督检查，及时纠正、查处违反本规定的行为。A.定期 B.不定期 C.定期或不定期 D.随机
3.质检总站（）开展全国检测机构的比对试验。A.定期 B.不定期 C.定期或不定期 D.随机 4.实际能力已达不到《等级证书》能力等级的检测机构，质监机构应当给予（）。A.整改期限 B.注销《等级证书》的处分
C.重新评定检测机构等级的处理 D.列入违规记录并予以公示的处分
5.重新评定的等级低于原来评定等级的，检测机构（）内不得申报升级。被注销等级的检测机构，（）内不得再次申报。
A.1年；2年 B.2年；2年 C.2年；3年 D.3年；5年
6.因为违反《公路水运工程试验检测管理办法》被注销考试合格证书的检测人员（）内不得再次参加考试。A.1年 B.2年 C.3年 D.4年
7.（）负责公路工程综合类甲级、公路工程专项类和水运工程材料类及结构类甲级的等级评定工作。
A.省级质监站 B.质检总站 C.专家评审组 D.符合要求的其他检测机构 8.在公路水运工程试验检测业务考试中，不由质检总站负责的是：（）。A.确定考试大纲，建设和管理考试题库
B.发布试验检测工程师和试验检测员考试通知，审查报名考试者资格 C.组织对检测工程师的考卷评判，核发检测工程师证书 D.建立并维护考试合格人员管理数据库
9.在公路水运工程试验检测业务考试中，不由各省级质监机构负责的是：（）。A.制定本行政区域内考试计划，报质检总站核备
B.发布试验检测工程师和试验检测员考试通知，审查报名考试者资格 C.组织对检测员的考卷评判
D.建立并维护考试合格人员管理数据库
10.公路工程和水运工程试验检测工程师考试设（）。试验检测员设（）。A.公共基础科目和专业科目；专业科目
B.公共基础科目和专业科目；公共基础科目和专业科目 C.专业科目；专业科目
D.专业科目；公共基础科目和专业科目
11.在公路水运工程试验检测业务考试中，不是公路试验检测工程师和试验检测员考试专业科目的是：（）。
A.材料 B.地基与基础 C.交通安全设施和机电工程 D.桥梁 12.在公路水运工程试验检测业务考试中，试验检测工程师应当通过公共基础科目和（）的考试。A.任意一门专业项目
B.材料科目以及其他任意一门专业科目 C.任意两门专业科目 D.所有要求的专业科目
13.在公路水运工程试验检测业务考试中，从事试验检测工作（）且具有相关专业（）的考生可免试公共基础科目。
A.两年以上；中级职称 B.三年以上；中级职称 C.两年以上；高级职称 D.三年以上；高级职称
14.在公路水运工程试验检测业务考试中，每个考生可报考多个专业，单科考试成绩（）内有效。
A.1年 B.2年 C.3年 D.4年
15.下列选项中，不属于申请检测员考试的人员必须符合的条件的是：（）。A.具有高中以上文化程度及2年以上所申请专业的工作经历，或大学专科及以上毕业生，或具有初级专业技术任职资格
B.中级或相当于中级（含高级技师）以上工程专业技术任职资格 C.遵纪守法，遵守试验检测工作职业道德 D.身体健康，能胜任试验检测工作
16.下面是关于申请检测工程师的考生，需要满足的相关专业学历的年限要求的几种说法，其中错误的是：（）。A.获博士学位的当年即可
B.获硕士学位后从事工程专业技术工作3年以上
C.工作后取得大学本科学历，从事工程专业技术6年以上 D.大学本科毕业后，从事工程专业技术工作7年以上
17.（）根据当地报名情况拟定考试计划，在统一确定的时间内由（）组织集中考试。
A.省质监站；省质监站 B.质监总站；质监总站 C.省质监站；质监总站 D.质监总站；省质监站
18.考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，并且（）不得再次报考。A.1年内 B.2年内 C.3年内 D.4年内
19.检测人员证书格式由（）制定；（）应将获得检测人员证书者纳入检测人员数据库进行动态管理。
A.省质监站；省质监站 B.质监总站；质监总站 C.省质监站；质监总站 D.质监总站；省质监站
20.采用计算机考试的应使用质监总站规定的专用程序，（）组成试卷，当场确定考生成绩。
A.在由省质监站建立的题库中随机抽取试题 B.当场随机抽取试题
C.在由质监总站的专家组命制的题目中抽取试题 D.按照专用程序要求的试题
21.试验检测员应当通过（）专业科目的考试。A.任意一门 B.2门或2门以上 C.至少3门 D.全部5门
22.相关专业中专毕业后，欲申请检测工程师，需要从事工程专业技术工作（）以上。
A.8年 B.10年 C.12年 D.14年
23.对双学士学位的毕业生，欲申请试验检测工程师，他需要先从事工程专业技术工作（）以上。
A.2年 B.3年 C.4年 D.5年
24.实验室应建立卫生值日制度，每天有人打扫卫生，（）彻底清扫一次，空调通风管道（）彻底清扫一次。
A.每周；每季度 B.每周；每周 C.每月；每季度 D.每月；每月 25.带电作业应由（）人以上操作，并在地面采取绝缘措施。A.1 B.2 C.3 D.4 26.在技术负责人不在的时候，（）可以代其行使职权。
A.校核人员 B.质量保证负责人 C.试验工程师 D.质量检测管理人员
27.质监机构人员配置应根据所进行的业务范围进行，各类工程技术人员、工程师以上人员，不得低于（）%。A.20 B.30 C.50 D.60 28.对重要的检测项目岗位应配置（）人。A.专 B.2 C.3 D.4 29.凡使用精密、贵重、大型检测仪器设备，必须取得（）才能操作。A.等级证书 B.资质证书 C.操作证书 D.上岗证书
30.取得《等级证书》的检测机构必须在每年的（）将当年的试验检测工作情况报告向相应质监机构备案。
A.12月初 B.11月底 C.12月底 D.12月中旬
二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.省级质监站负责公路工程综合类甲级、公路工程专项类和水运工程材料类及结构类甲级的等级评定工作。（）
2.质监机构应当建立健全公路水运工程试验检测活动监督检查制度，对检测机构进行定期或不定期的监督检查，及时纠正、查处违本规定的行为。（）3.质监总站不定期地开展全国检测机构的比对试验。（）
4.公路工程和水运工程检测员考试设有公共基础科目和专业科目。（）5.在公路水运工程试验检测业务考试中，试验检测工程师应当通过公共基础科目和任意一门专业科目的考试。（）6.在公路水运工程试验检测业务考试中，从事试验检测工作两年以上且具有相关专业高级职称的考生可免试公共基础科目。（）
7.省质监站根据当地报名情况拟定考试计划，在统一确定的时间内组织集中考试。（）
8.考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，并且1年内不得再次报考。（）
9.省质监站应将获得检测人员证书者纳入检测人员数据库进行动态管理。（）10.要求试验检测员应当通过任意一门专业科目的考试。（）11.带电作业应由3人以上操作，并在地面采取绝缘措施。（）12.如果计算器具准确度引起纠纷，以国家计量基准器具和社会公用计量标准器具检定的数据为准。（）
13.生产者、销售者对抽查检验的结果有异议的，可以自收到检验结果之日起30日内向实施监督抽查的产品质量监督部门及其上级产品质量监督部门申请复检，由受理复检的产品质量监督部门作出复检结论。（）
14.产品质量认证机构应当依照国家规定对准许使用认证标志的产品进行认证后的跟踪检查；对不符合认证标准而使用认证标志的，应取消其使用资格，并要求其改正。（）
15.对产品的质量问题，消费者只能向产品质量监督部门申诉。（）
16.产品质量检验机构、认证机构出具的检验结果或者证明不实，造成重大损失的，撤销其检验资格、认证资格。（）
17.未经总监理工程师签字，建设单位不得进行竣工验收。（）
18.监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取不定期抽查的形式对建设工程实施监理。（）
19.县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门履行监督检查职责时，有权要求被检查的单位提供有关工程质量的文件和资料。（）
20.检测机构等级，是主要依据试验检测仪器设备的配备情况对检测机构进行的能力划分。（）
21.省质监站负责乙、丙级的等级评定工作。（）
22.检测机构可申报上一等级的评定的条件是：已被评为丙级、乙级；被评为丙级、乙级需满1年；具有相应地试验检测业绩。（）
23.公路水运工程试验检测机构等级评定工作分为初审和现场评审。（）24.核查检测机构人员、仪器设备、试验检测项目、场所的变动情况是换证复核的重点内容。（）
25.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有甲级资质的检测机构承担。()26.按现场评审计划分工，评审组成员分别进入材料组、硬件环境组和技术考核组。（）
27.现场操作考核包括考核检测人员的实际操作过程和通过提问和问卷随机抽查检测人员两种方式。（）
28.公路水运工程试验检测业务考试中对于考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，当年内不得再次报考。（）
29.对已取得试验检测人员证书的人员，经查实有弄虚作假骗取考试资格、违规替考等违反考试纪律的人员将取消其证书资格，并在2年内不得再次报考。（）30.试验室中需要专柜保管的有：操作手册和原始记录表。（）
三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）1.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有（）的检测机构承担。A.甲级资质 B.乙级及以上的资质
D.丙级及以上资质 D.或者相应专项能力等级 2.检测机构应当建立健全档案制度，保证（）。A.档案齐全 B.内容详尽
C.盲样管理 D.原始记录和试验检测报告必须清晰、完整、规范 3.质监机构实施监督检查时，有权采取以下措施：（）。
A.查阅、记录、录音、录像、照相和复制与检查相关的事项和资料 B.检查检测机构和检测人员试验检测活动的规范性、合法性和真实性
C.发现有不符合国家有关标准、规范、规程和本办法规定的试验检测行为时，责令即时改正或限期整改
D.进入检测机构的工作场地（包括施工现场）进行抽查
4.质监机构在监督检查中发现检测机构有违反本规定行为的，可以（）。A.予以警告 B.限期整改
C.列入违规记录并予以公示 D.不再委托其承担检测业务 5.现场总体考察中，评审组可按试验检测工作流程，查看试验室，重点观察：（）。A.材料初审时发现的疑问 B.对环境、安全防护等有特殊要求的项目 C.可能存在的薄弱环节 D.试验室总体布局、环境、设备管理状况
6.按现场评审计划分工，评审组成员分别进行专项考核，分为：（）。A.材料组 B.硬件环境组 C.软件环境组 D.技术考核组
7.档案材料组通过对档案和内业资料的查阅考核申请人的业绩、检测能力、管理的规范性和人员状况。查阅内容包括：（）。A.检测人员考试合格证书
B.所有强制性试验检测项目的原始记录和试验检测报告或模拟检测报告 C.试验检测项目适用的标准、规范和规程现行有效 D.质量保证体系文件；收样、留样和盲样运转记录 8.硬件环境组通过现场符合性检查，考核检测机构实际状况是否与所申请材料的内容一致，是否满足等级标准的要求。检查的主要内容包括：（）。A.逐项核查仪器设备的数量和运行使用状况，与申请材料是否符合
B.仪器设备管理状况，核查仪器设备的购货凭证、使用记录、维修记录、检定/校准证书
C.试验检测场地是否便于集中有效管理 D.样品的管理条件是否符合要求 9.现场操作考核方式包括：（）
A.试验检测场地是否便于集中有效管理 B.考察环境、安全防护等方面的特殊要求 C.考察检测人员的实际操作过程
D.通过提问和问卷，随机抽查检测人员
10.质监总站为通过公路水运工程试验检测业务考试工作的组织和监督部门，负责：（）。
A.确定考试大纲，建设和管理考试题库；指导监督各省的考试工作 B.核发检测员证书；负责动态更新和维护考试合格检测人员的管理数据库
C.确定考试合格分数线；组织对检测工程师的考卷评判，核发检测工程师证书 D.制定有关考试工作管理规定并监督落实；建立并维护考试合格人员管理数据库 11.各省级质监机构为本行政区域内考试工作的组织实施部门，负责：（）。A.制定本行政区域内考试计划，报质监总站核备
B.发布试验检测工程师核试验检测员考试通知，审查报名考试者资格
C.组织实施考试，负责监考，承担相应考务工作；组织对检测员的考卷评判 D.核发检测员证书；负责动态更新和维护考试合格检测人员的管理数据库 12.公路检测工程师和检测员考试专业科目包括：（）。A.材料、公路 B.桥梁、隧道
C.交通安全设施机电工程 D.地基与基础
13.水运检测工程师和检测员考试专业科目包括：（）。A.桥梁、隧道 B.材料、结构 C.地基与基础 D.机电工程
14.公路水运工程试验检测业务考试的考试方式是：（）。A.计算机考试 B.纸质试卷考试
C.为质检总局认可的其他方式 D.为省站认可的其他方式 15.采用纸质试卷考试的应（）。
A.从题库中随机抽取试题 B.经专家审查后组成试卷 C.人工阅卷 D.当场确定考生成绩
16.参加公路水运工程试验检测业务考试的考生，可在户籍或工作所在地报名，考试实行网上报名。考生同时向考场所在地质监站提交以下材料：（）。A.公路水运工程试验检测人员考试申请表 B.本人学历、职称、身份证原件
C.本人学历、职称、身份证相应复印件 D.近期小二寸标准证件照片4张
17.下列公路水运工程试验检测业务考试中关于考试违规处理的说法中，正确的是：（）。
A.考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，当年内不得再次报考
B.替考、扰乱考场秩序、提供假资料者取消本次考试资格，当年内不得再次报考 C.考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，2年内不得再次报考
D.替考、扰乱考场秩序、提供假资料者取消本次考试资格，2年内不得再次报考 18.对已经取得试验检测人员证书的人员，经查实有弄虚作假骗取考试资格、违规替考等违反考试纪律的人员将：（）。A.首先予以警告 B.取消其证书资格 C.2年内不得再次报考
D.如再次发现有弄虚作假骗取考试资格、违规替考等违反考试纪律的行为，将会被终身禁止报考
19.试验室管理制度中规定：工作人员不得在恒温恒湿室内（）。A.喝水 B.用湿布擦地 C.吸烟 D.开启门窗 20.试验室中需要专柜保管的有：（）。A.连接线 B.操作手册 C.原始记录表 D.说明书
参考答案
一、单项选择题答案
1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.B 9.D 10.A
11.B 12.A 13.C 14.B 15.B 16.D 17.A 18.A 19.D 20.B 21.A 22.C 23.C 24.A 25.B 26.B 27.A 28.B 29.C 20.C
二、判断题答案
1.×（正确：质监总站负责公路工程综合类甲级、公路工程专项类和水运工程材料类及结构类甲级的等级评定工作。）2.√ 3.√
4.×（正确：公路工程和水运工程考试中，试验检测工程师考试设有公共基础科目和专业科目，试验检测员设有专业科目。）5.√ 6.√ 7.√
8.×(正确：考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，并且当年内不得再次报考。)9.√ 10.√
11.×（正确：带电作业应由2人以上操作，并在地面采取绝缘措施。）12.√
13.×（正确：应自收到检验结果之日起15日内向实施监督抽查的产品质量监督部门及其上级产品质量监督部门申请复检。）14.√ 15.×（正确：消费者有权向产品的生产者查询；向产品的销售者查询；向工商行政管理部门及有关部门申诉；向产品质量监督部门申诉。）16.√ 17.√ 18.×（正确：监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取旁站、巡视、平行检验等形式，对建设工程实施监理。）19.√ 20.×（正确：依据检测机构的公路水运工程试验检测水平、主要试验检测仪器设备的配置情况、检测人员的配备情况、试验检测环境等基本条件对检测机构进行的能力划分。）21.×（正确：省质监站负责的等级评定工作：公路工程综合类乙、丙级；水运工程材料类乙、丙级；水运工程结构类乙、丙级。）22.√ 23.×（正确：公路水运工程试验检测机构等级评定工作分为受理、初审和现场评审。）24.×（正确：换证复核的重点：核查检测机构人员、仪器设备、试验检测项目、场所的变动情况；试验检测工作的开展情况；质量保证体系文件的执行情况；违规与投诉情况。）25.×（正确：质检机构应当委托通过计量认证并具有甲级或者专项能力等级的检测机构承担。）26.√ 27.√ 28.√ 29.√
30.×（正确：试验室中需要专柜保管的有：操作手册、原始记录表和说明书）
三、多项选择题答案
1.AD 2.AD 3.ACD 4.ABCD 5.ABCD 6.ABD 7.ABCD 8.ABCD 9.CD 10.ACD 11.ABCD 12.ABC 13.BC 14.AB 15.ABC 16.ABCD 17.AD 18.BC 19.ABCD 20.BCD
《公共基础》模拟试题五
一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）
1.计量基准是指用当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高的（）和稳定性建立起来的专门用以规定、保持和复现物理量计量单位的特殊量具或仪器装置等。
A.准确性 B.准确度 C.精度 D.正确度
2.工作基准经与主、副基准校准或比对确定其量值，其目的是不使主、副基准因频繁使用而丧失原有的（）。
A.准确度 B.正确度 C.精度 D.准确性
3.计量器具定义为复现量值或被测量转换成可直接观测的指标的（）或等效信息的量具、仪器、装置。
A.保障体系 B.实施过程 C.认证体系 D.指示值
4.检测事故发生后（）内，由发生事故部门填写事故报告单，报告办公室。A.3天 B.5天 C.1周 D.10天
5.计量标准器具的准确度（）计量标准，是用于检定计量标准或工作计量器具的计量器具。
A.高于 B.低于 C.等于 D.低于或等于
6.工作计量器具是工作岗位上使用的，不用于进行量值传递而是直接用来（）被测对象量值的计量器具。A.测量 B.校验 C.比对 D.试验 7.计量是量值准确一致的（）。A.测量 B.校验 C.检定 D.比对
8.实验室审查认可（验收）的评审标准为（）。
A.《产品质量检验机构计量认证/审查认可（验收）评审准则》（试行）B.《检测和校准实验室能力的通用要求》 C.《实验室和检查机构资质认定管理办法》 D.《实验室资质认定评审准则》
9.参考标准指在给定地区或给定组织内，通常具有最高计量学特性(),在该处所做的测量均从它导出。
A.测量标准 B.校验标准 C.检定标准 D.评定标准
10.现场评审是为了对（）是否符合认可准则进行现场验证所作的一种访问。A.有资质的实验室 B.出现问题的实验室 C.提出申请的实验室 D.有能力的实验室
11.能力验证时利用实验室间（）确定实验室的检测能力。A.考试 B.考核 C.比对 D.对比
12.实验室间比对是按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对（）的被测物品进行检测得组织、实施和评价。
A.相似 B.相同 C.完全一致的 D.相同或类似
13.质量手册是阐明一个组织的质量方针，并描述其（）和质量实践的文件。A.保障体系 B.实施过程 C.认证体系 D.质量体系 14.测量不确定度是与测量结果联系的参数，表示合理地赋予被测量之值的（）。A.分散性 B.偏差 C.误差 D.偶然误差
15.溯源性指任何一个测量结果或计量标准的值，都能通过一条具有规定不确定度的连续比较链，与（）联系起来。
A.标准物质 B.量值传递 C.计量基准 D.测量标准
16.量值溯源等级图是一种代表等级顺序的 框图，用以表明计量器具的（）与给定量的基准之间的关系。
A.准确性 B.计量特征 C.标准差 D.分散性
17.法定计量单位是政府以（）的形式，明确规定要在全国范围内采用的计量单位。
A.法令 B.文件 C.强制 D.通知
18.比对是在规定的条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的（）。A.准确性 B.精密度 C.一致性 D.误差
19.检定的目的是全面评定被测计量器具的计量性能是否（）。A.准确 B.一致 C.合格 D.存在系统误差
20.检定是用高一等级准确度计量器具对低一等级的计量器具进行比较。一般要求计量标准的准确度为被检者的（）。
A.1/2～1/10 B.1/3～1/10 C.1/4～1/10 D.1/5～1/10 21.一般来讲，检定与校准相比包括的内容（）。A.更少 B.更多 C.一样多 D.ABC选项都正确
22.校准也称校验，是在规定的条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，与对应标准复现的量值之间的关系操作。即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较，以确定被校计量器具的示值（）的全部工作。A.合格与否 B.精密度 C.一致性 D.误差
23.CMA是（）的英文缩写，是为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格，才能获取CMA认证。
A.国际计量认证 B.中国计量认证 C.计量合格证 D.计量资格证
24.有CMA标记的检验报告可用于产品质量评价、成果及司法鉴定，具有（）。A.合格标志 B.准确性 C.保护性 D.法律效力
25.校准结果既可给出被测量的示值，又可确定示值的（）。A.精密度 B.偶然误差 C.修正值 D.系统误差
26.检验时按照规定的程序，为了确定给定的产品、材料、设备、生物体、物理现象、工艺过程或服务的一种或多种（）的技术操作。A.试验数据 B.重复性和复现性 C.特性或性能 D.性能和评定
27.实验室应建立和维持程序来控制构成其（）的所有文件（内部制定或来自外部的），诸如规章、标准、其他规范化文件、检测和（或）校准方法，以及图纸、软件、规范、指导书和手册。
A.质量体系 B.管理体系 C.文件体系 D.文件程序 28.观察结果、数据和计算工作记录属于（）记录。A.质量 B.技术 C.原始 D.档案
29.实验室所有记录应予以安全保护和（）。A.存档 B.维护 C.保密 D.监督
30.实验室技术记录应包括负责抽样的人员、从事各项检测和（或）校准的人员和结果校核人员的（）。A.印章 B.签字 C.标志 D.标识
二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.计量基准是指用当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高的准确度和稳定性建立起来的专门用以规定、保持和复现物理量计量单位的特殊量具或仪器装置等。（）
2.根据基准的地位、性质和用途，通常分为一级、二级、三级和四级4个基准。（）
3.副基准通过直接或间接与国家基准比对，地位仅次于国家基准，但不能代替国家基准使用。（）
4.基准本身正好等于一个计量单位。（）
5.主基准、副基准和工作基准都必须经国家批准。（）
6.工作基准的目的是不使主、副基准因频繁使用而丧失原有的准确度。（）7.计量标准器具按准确度等级分为：1级、2级、3级标准砝码。（）8.社会公用计量标准是指省级以上地方政府计量部门建立的、作为统一本地区量值的依据、并对社会实施计量监督具有公正作用的各项计量标准。（）9.部门使用的计量标准是省级以上政府有关部门组织建立的统一本地区量值依据的各项计量标准。（）
10.认证时权威机构对某一机构或个人有能力执行特定任务的正式承认。（）11.实验室评审是为评价/校准实验室是否符合规定的实验室认可准则而进行的一种检查。（）
12.现场评审是为了对提出申请的实验室是否符合认可准则进行现场验证所作的一种访问。（）
13.能力验证时利用实验室间比对确定实验室的综合水平的一种方法。（）14.单个或一组人员，依据测量结果、知识、经验、文献和其他方面信息提供见解和作出解释，称为质量控制。（）
15.质量体系为实施质量管理的组织机构、职责、程序、过程和资源。（）16.质量管理指确定质量方针，并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施全部管理职能的所有活动。（）
17.质量保证是指为了提供足够的信任表明实体能够满足质量要求，而在质量体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动。（）18.程序，即程序文件，是为了进行某项活动所规定的途径。（）
19.纠正指“返修”、“返工”或调整，涉及对现有的不合格所进行的处置。（）20.程序也称为过程，是指为进行某项活动所规定的途径。（）
21.量值溯源指自上而下通过不间断的校准而构成的溯源体系。（）
22.SI基本单位为：长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、电流（安[培]）、热力学温度（开[尔文]）、物质的量（摩[尔]）、发光强度（坎[德拉]）7个单位。（）23.SI是国际单位制的国际通用符号。目前，国际单位制为7个基本单位：长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量、发光强度，其单位符号分别为：m、kg、s、A、K、mol、cd。（）
24.我国选定了若干非SI单位与SI单位一起，作为国家的法定计量单位，它们具有不同的地位。（）
25.溯源性是通过一条具有规定不确定度的不间断的比较链，使测量结果或计量标准的值能够与规定的参考标准联系起来的特性。这里规定的参考标准，通常是国家计量基（标）准或国际计量基（标）准。（）
26.计量是现代度量衡。计量比度量衡更确切、更广泛、更科学。（）
27.公认、约定或法定的计量单位、计量器具、计量人员、计量检定系统、检定规程等是保证计量使量值准确一致的基础和依据。（）28.计量检定系统即量值传递系统。（）29.溯源性是测量学的基本概念。（）
30.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的误差。（）
三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）
1.下列选项中，是试验检测中心办公室的岗位职责的是：（）。A.负责安排检测计划，对外签订检测合同 B.文件的收发及保管 C.检测报告的发送及登记 D.样品的收发保管及验后处理 2.下列选项中，是检测资料室的岗位职责的有：（）。A.保存抽样记录、样品发放记录及处理记录
B.保管产品技术资料、设计文件、图纸及其他有关资料 C.负责保管检测报告、原始记录
D.保存全部文件及有关产品质量检测的政策、法令、法规 3.下列选项中，是仪器设备室的岗位职责的有：（）。A.制定试验检测仪器设备检定周期表并付诸实践 B.计量标准器具的计量检定及日常维护保养 C.大型精密仪器的值班及日常维修
D.全部试验检测仪器设备的维修及保养等工作
4.各类人员中，试验检测中心主任的岗位职责有：（）。A.主管中心的人事工作及人员培训考核、提职、晋级工作 B.考核各类人员的工作质量
C.协调各部门的工作，使之纳入全面质量管理的轨道 D.批准经费使用计划、奖金发放计划
5.试验机构要求，检测部门（）均应有相应的资质等级证书。A.管理 B.人员 C.仪器设备 D.机构
6.质检机构技术负责人应具备的资格：（）。A.工程师以上职称 B.具有10年以上专业工作经验 C.具有质量负责人的经历 D.精通所管辖的业务 7.施工企业工地实验室分为（）。A.标段实验室 B.中心拌和站试验站 C.供点试验点 D.监理中心试验室 8.计量标准器具管理制度：（）。
A.是质检机构最高实物标准，只能用于量值传递，必须使用时，须检测中心领导批准
B.由仪器设备室专人负责
C.保存环境应满足其说明书的要求
D.操作人员必须持有操作证书，且使用后应做记录 9.在计量检测中发现仪器设备损坏应进行维修，维修后的仪器设备应按检定结果贴上（）标志。
A.合格（绿）B.准用（黄）C.暂停用（黑）D.停用（红）10.计量认证与审查认可（验收）的评审标准依据是（）。
A.《产品质量检验机构计量认证/审查认可（验收）评审准则》（试行）B.《检测和校准实验室能力的通用条件》 C.《实验室和检查机构资质认定管理办法》 D.《实验室资质认定评审准则》
11.认证时第三方依据程序对（）符合规定的要求给予书面保证（合格证书）。A.产品 B.过程 C.服务 D.仪器
12.认可是权威机构对（）有能力执行特定任务的正式承认。A.某一机构 B.行政机构 C.个人 D.集体
13.实验室间比对是按照预先规定的条件，有两个或多个实验室对相同或类似的被测物品进行检测的（）。A.组织 B.实施 C.评价 D.鉴定
14.确定质量方针、目标和职责，并在质量体系中通过诸如（）使其实施全部管理职能的所有活动，称为质量管理。
A.质量策划 B.质量控制 C.质量保证 D.质量改进 15.质量体系指为实施质量管理所需的（）。A.组织机构 B.程序 C.过程 D.资源
16.实验室应按照要求建立和保持能够保证其公正性、独立性并与其检测和/或校准活动相适应的管理体系。管理体系应形成文件，阐明与质量有关的政策，包括（），是所有相关人员理解并有效实施。A.质量方针 B.目标 C.承诺 D.质量体系
17.标准物质，具有一种或多种足够均匀和很好地确定了的特性，用以（）。A.校准测量装置 B.评价测量方法
C.给材料赋值的材料和物质 D.评价测量精度
18.计量基准是指用当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高准确度和稳定性建立起来的专门用以（）的特殊量具或仪器装置等。A.确定物理量计量单位 B.规定 C.保持 D.复现物理量计算单位
19.根据计量基准的地位、性质和用途，通常分为（）。A.主基准（一级）B.副基准（二级）
C.工作基准（三级）D.评定基准（四级）20.主基准也称原始基准或国家基准，用来（）计量单位，作为统一全国计量值的最高依据。
A.计算 B.校验 C.复现 D.保存
参考答案
一、单项选择题答案
1.B 2.A 3.D 4.A 5.B 6.A 7.A 8.D 9.A 10.C 11.C 12.D 13.D 14.A 15.C 16.B 17.A 18.C 19.C 20.B 21.B 22.D 23.B 24.D 25.C 26.C 27.A 28.B 29.C 20.D
二、判断题答案 1.√
2.×［正确：根据基准的地位、性质和用途，通常分为主基准（一级）、副基准（二级）和工作基准（三级）］
3.×（正确：副基准平时用来代替国家基准使用或验证国家基准的变化。）4.×（正确：基准本身并不一定正好等于一个计量单位。）5.√ 6.√
7.×（正确：计量标准器具按准确度等级分类为1级、2级、3级、4级、5级标准砝码。）
8.×（正确：县级以上地方政府计量部门即可。）9.√
10.×（正确：认可是权威机构对某一机构或个人有能力执行特定任务的正式承认。）11.√ 12.√
13.×（正确：能力验证是利用实验室间比对确定实验室的检测能力。）14.×（正确：称为专业判断。）15.√ 16.×（正确：质量管理指确定质量方针、目标和职责，并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施全部管理职能的所有活动。）17.√ 18.√ 19.√ 20.×［正确：程序是为进行某项活动所规定的途径（程序文件）。过程是将输入转化为输出的一组彼此相关的资源和活动。］
21.×（正确：量值溯源指自下而上通过不间断的校准而构成溯源体系。）22.√ 23.√
24.×（正确：他们具有同等的地位。）25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.×（正确：溯源性是计量学的基本概念。）30.×（正确：其目的是考核量值的一致性。）
三、多项选择题答案
1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.BCD 6.ABD 7.ABC 8.ABCD 9.ABD 10.ABC 11.ABC 12.AC 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 16.ABC 17.ABC 18.BCD 19.ABC 20.CD
《公共基础》模拟试题六
一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）
1.实验室应将原始记录、导出数据、开展跟踪审核的足够信息、校准记录、员工记录以及发出的每份检测报告或校准证书的副本（）。A.按规定的时间保持 B.按尽可能长的时间保存 C.按最短时间保存 D.无规定保存时间
2.实验室内部审核计划应涉及质量体系的全部要素，内部审核的周期通常为（）。A.3个月 B.6个月 C.1年 D.2年
3.管理评审是实验室的执行管理层根据预定的日程和程序，定期地对实验室的质量体系、检测和（或）校准活动进行评审，以确保其持续适用和有效，并进行必要的改动或改进。其典型周期为（）。A.3个月 B.5个月 C.6个月 D.12个月
4.某些技术领域，如（）可能要求从事某些工作的人员持有个人资格证书，实验室有责任满足这些专门人员持证上岗的要求。人员资格证书的要求可能是法定的、特殊技术领域标准包含的，或是客户要求的。A.沥青检测 B.水泥检测 C.路面检测 D.无损检测
5.实验室为其应用而制定检测和校准方法的过程应是有计划的活动，并应指定（）人员进行。
A.具有足够资源的有资格的 B.有上岗证书的 C.有能力的 D.有资格证书的
6.检测和校准方法的确认通常是（）、风险和技术可行性之间的一种平衡。A.成本 B.经济 C.准确 D.评价
7.校准实验室或进行自校准的检测实验室，对所有的校准和各种校准类型都应具有并应用评定测量（）的程序。
A.不准确度 B.不确定度 C.精密度 D.准确度 8.用于检测、校准和抽样的设备及其软件应达到要求的（），并符合检测和（或）校准相应地规范要求。
A.正确度 B.不确定度 C.精密度 D.准确度
9.用于检测和校准并对结果有影响的每一设备及其软件，如可能，均应加以唯一性（）。
A.印章 B.标牌 C.标志 D.标识
10.实验室应具有安全处置、运输、存放、使用和有计划维护（）的程序，以确保其功能正常并防止污染或性能退化。
A.测量系统 B.测量数据 C.测量设备 D.校准设备 11.检测和校准设备（包括硬件和软件）应得到保护，以避免发生致使检测和（或）校准结果（）的调整。
A.失控 B.失效 C.重复 D.不精确
12.实验室应有质量控制程序以监控检测和校准的有效性。所得数据的记录方式便于发现其（），如可行，应采用统计技术对结果进行审查。A.记录规律 B.发展趋势 C.研究意义 D.是否科学
13.检测结果通常应以检测报告或校准证书的形式出具，并且应包括客户要求的、说明检测或校准结果所必需的和所用方法要求的（）。A.全部信息 B.全部资料 C.完整数据 D.完整报告
14.报告和证书的格式应设计为适用于所进行的各种检测或校准（）。并尽量减小产生误解或误用的可能性。A.信息 B.要求 C.标准 D.类型
15.对于校准实验室，设备校准计划的制定和实施应确保实验室所进行的校准和测量可溯源到（）。
A.标准物质 B.国家法定计量单位 C.计量基准 D.国际单位制（SI）
16.校准实验室通过不间断的校准链或比较链与相应测量的SI单位基准相连接，以建立测量标准和测量仪器对（）的溯源性。A.国家测量标准 B.次级标准 C.计量基准 D.SI 17.实验室应有校准其参考标准的计划和程序。参考标准应由（）进行校准。A.能够提供溯源的机构 B.有校核能力的机构 C.由资质的实验室 D.甲级资质实验室
18.原始记录如果需要更改，作废数据应画（），将正确数据填在上方，盖更改人印章。
A.一条斜线 B.一条水平线 C.两条斜线 D.两条水平线 19.原始数据集中保管，保管期一般不得少于（）年。A.1 B.2 C.3 D.5 20.检测结果校核者必须由在本领域具有（）年以上工作经验的检测人员担任，且校核量不得少于所检测项目的（）。A.2；5% B.5；10% C.2；10% D.5；5% 21.长期不用的电子仪器，每隔（）应充电一次，每次充电时间不得少于（）。A.半年；半小时 B.三个月；一小时 C.半年；一小时 D.三个月；半小时
22.α为生产者风险，α＝1－L（P0）；β为消费者风险，β＝L（P1）。一般α、β取值为（）。
A.0.05；0.01 B.0.01；0.05 C.0.05；0.05 D.0.01；0.01 23.绝对误差的定义为（）。
A.测量结果—真值 B.测量结果—规定真值
C.成立装置的固有误差 D.测量结果—相对真值
24.当无限多次重复性试验后，所获得的平均值为（）。A.测量结果—随机误差 B.真值＋系统误差 C.测量结果—系统误差 D.真值
25.相对误差是指绝对误差与被测真值的比值，通常被测真值采用（）代替。A.理论真值 B.相对真值 C.规定真值 D.实际值
26.如指定修约间隔为0.1，相当于将数值修约到（）位小数。A.一 B.二 C.三 D.四
27.42000，若有三个无效零，则为两位有效位数，应写为（）。A.4.2×104 B.42×103 C.420×102 D.4200×10 28.将50.28修约到个数位的0.5单位，得（）。A.50 B.50.3 C.50.0 D.50.5 29.实测值16.5203，报出值为16.5（＋），要求修约到个数位后进行判定，则修约值为（）。A.16 B.17 C.16.0 D.17.0 30.四位数字12.8、3.25、2.153、0.0284相加，结果应为（）。A.18.2314 B.18.231 C.18.23 D.18.2
二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）
1.检定是在规定的条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，与对应标准复现的量值之间的关系操作，即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较，已确定被校计量器具的示值误差的全部工作。（）
2.校准不具备法制性，是实际企业自愿溯源行为；检定具有法制性，属于计量管理范畴。（）
3.校准主要确定测量仪器的示值误差；检定是对测量仪器的计量特征及技术要求的全面评定，其结论是合格的（或不合格的）。（）
4.校准的依据是校准规范、校准方法，可作统一规定也可自行制定；检定的依据是检定规程，任何企业和其他实体是无权制定检定规程的。（）5.校准和检定一样，要对所检的测量器具作出合格与否的结论。（）
6.校准结果通常是发校准证书或校准报告；检定结果合格的发检定证书，不合格的发不合格通知。（）
7.量值的跟踪指测量仪器制造完毕，必须按规定等级的标准逐级进行校准；同样，在使用过程中也要按法定规程，定期由上级计量部门进行检定，并发给检定合格证书。没有或失效的，该仪器的精度及测量结果只能作为参考。（）
8.所有对社会出具公正数据的产品质量监督检验机构及其他各类实验室必须取得中国计量认证，即CMA认证。（）
9.凡属省级以上的检测机构，才能够从事检测检验工作，并允许在检验报告上使用CMA标记。（）
10.实验室计量认证/审查认可评审准则由组织和管理、质量体系、审核和评审、人员、设施和环境、仪器设备和标准物质、量值溯源和校准、检验方法、检验样品的处置、记录、证书和报告、检验的分包等13个要素组成。（）
11.校准实验室既可以是从事校准工作的实验室，又可以是从事检验工作的实验室。（）
12.有证标准物质是附有证书的参考物质，其一种或多种特性值用建立了溯源性的程序确定，使之可溯源到准确复现的表示该特性值的测量单位。（）
13.实验室应建立并保存文件编制、审核、批准、标识、发放、保管、修订和废止等的控制程序，确保文件现行有效。（）
14.质量手册应包括或注明含技术程序在内的支持性程序，并概述质量体系中所用文件的架构，应界定技术管理层和质量主管的作用和责任，包括确保遵循本标准的责任。（）
15.实验室以控制构成其质量体系而建立和维持的程序文件必须由内部制定。（）
16.凡作为质量体系组成部分发给实验室人员的所有文件，在发布之前应由授权人员审查并批准使用。（）
17.如果实验室的文件控制制度允许在文件再版之前对文件进行手写修改，则应确定修改的程序和权限。修改之处应有清晰的标注、签名缩写并注明日期，并应尽快发布。（）18.对实验室能力的评审，应证实实验室具备了必要的物力、人力和信息资源，且实验室人员对所从事的检测和（或）校准具有必要的技能和专业技术。不可包括以前参加的实验室间比对或能力验证的结果和（或）为确定测量不确定度、检出限、置信限等而使用的已知值样品或物品所作的实验性检测或校准计划的结果。为客户提供检测和（或）校准服务的合同可以是书面的或口头的协议。（）19.当实验室由于某些原因需将工作分包时，应就其所有分包方的工作对客户负责。（）
20.实验室应对纠正措施的结果进行监控，以确保所采取的纠正或董事有效的。（）
21.实验室应建立和维持识别、收集、索引、存取、存档、存放、维护和清理质量记录的程序。（）
22.实验室所有记录应清晰明了，并以书面文件的方式存放和保存在具有防止损坏、变质、丢失等适宜环境的设施中，应规定记录的保存期。（）
23.实验室应有程序来保护和备份所有存放形式存储的记录，并防止未经授予权的侵入或修改。（）
24.实验室开展跟踪审核的信息记录、校准记录、员工记录均属于质量记录。（）25.技术记录是进行检测和（或）校准所得数据和信息的累积，它们表明检测和（或）校准是否达到了规定的质量或规定的过程参数。（）
26.技术记录可包括：表格、合同、工作单、工作手册、核查表、工作笔记、控制图、外部和内部的检测报告及校准证书、客户信函、文件和反馈。（）27.当记录中出现错误时，每一错误应画改，不可擦涂掉，以免字迹模糊或消失，并将正确值填写在其旁边。对记录的所有改动应有改动人的签名或签名缩写。对电子存储的记录也应采取同等措施，以避免原始数据的丢失或改动。（）28.决定实验室检测和（或）校准的正确性和可靠性的因素很多，包括：人员、检测和校准方法及方法的确认、设备、检测和校准物品的处置。（）
29.实验室应使用适合的方法和程序进行所有检测和（或）校准，包括被检测和（或）校准物品的抽样、处理、运输、存储和准备。适当时，还应包括测量不确定度的评价和分析检测和（或）校准数据的统计技术。（）
30.实验室选择检测和（或）校准的方法时，必须使用以国际、区域或国家标准发布的最新方法。（）
三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）
1.计量器具定义为复现量值或被测量转换成可直接观测的指标的指示值或等效信息的（）。
A.仪器 B.设备 C.量具 D.装置 2.计量标准器具的作用是（）。A.确定计量基准 B.复现量值
C.检定计量标准 D.工作计量器具的计量器具 3.计量标准器具按法律地位分类可分为（）。A.国家使用的计量标准 B.社会公用计量标准
C.部门使用的计量标准 D.企事业单位使用的计量标准 4.计量是量值准确一致的测量。概括起来，计量工作具有（）的基本特点。A.准确性 B.一致性 C.溯源性 D.法制性
5.计量是实现单位统一、量值准确可靠而进行的（）活动。A.科技 B.法制 C.管理 D.监督
6.标准不确定度的定义为：以标准（偏）差表示的测量不确定度。有（）不确定度评定。
A.A类 B.B类 C.C类 D.D类
7.溯源性概念中，使测量结果或计量标准的值能够与规定的参考标准联系起来，参考标准通常是（）。
A.国际计量基（标）准 B.国家计量基（标）准 C.部门计量标准 D.工作计量基准
8.量值溯源要求所有同一特性的测量应该满足（）条件。A.测量单位必须一致 B.测量方法必须一致
C.实现这个测量单位的科学原理、程序也必须一致 D.实现这个测量单位的科学原理也必须一致 9.量值的传递包括以下（）活动。A.试验 B.比对 C.检定 D.校准
10.检定是由（）为确定和保证计量器是否完全满足检定规程的要求而进行的全部工作，是用高一等级准确度计量器具对低一等级的计量器具进行比较。A.法定计量部门 B.其他法定授权组织 C.实验室 D.国家计量局
11.检定即验证，查明和确认计量器具是否符合法定要求的程序，包括（）。A.检查 B.加标记 C.出具检定证书 D.纠正
12.量值的传递指的是把一个物理量单位提高各级基准、标准及相应的辅助手段准确地传递到日常工作中所使用的（），以确保量值统一的过程。A.精密仪器 B.设备 C.仪器设备 D.量具
13.由CMA标记的检验报告可用于（），具有法律效力。A.产品质量评价 B.成果鉴定 C.产品性能分析 D.司法鉴定
14.为社会提供公证数据的产品质量检验机构要取得CMA认证，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其（），合格者才能获取CMA认证。A.计量检定 B.能力测试 C.可靠性考核 D.资格认证 15.检测机构计量认证的内容有（）。A.计量检定、测试设备性能
B.计量检定、测试设备的工作环境和人员的操作技能 C.保证量值统一、准确的措施 D.检测数据公证可靠地管理制度
16.实验室资质认定评审准则规定：实验室应依法设立或注册，能够承担相应的法律责任，保证（）从事检测或校准活动。A.客观 B.公正 C.独立 D.科学
17.实验室应建立、实施和维持与其活动范围相适应的质量体系。应将其（）和指导书制订成文件，并达到确保实验室检测和（或）校准结果质量所需的程度。A.政策 B.制度 C.计划 D.程序
18.实验室质量体系的方针和目标应在质量手册中予以规定。总体目标应以文件形式写入质量方针声明；质量方针声明应由首席执行者授权发布，至少包括质量体系目标和（）等内容。
A.实验室管理层对良好职业行为和为客户提供检测和校准服务质量的承诺 B.管理层关于实验室服务标准的声明
C.要求实验室所有与检测和校准活动有关的人员熟悉与相关的质量文件，并在工作中执行这些政策和程序
D.实验室管理层对遵循本标准的承诺
19.建立识别质量体系中文件当前的修订状态和分发的控制清单或等同的文件控制程序的目的是（）。
A.便于建立档案 B.易于查阅 C.防止使用无效文件 D.防止使用作废文件 20.实验室质量管理体系所用程序文件应确保（）。A.在对实验室有效运作起重要作用的所有作业场所，都能得到相应文件的授权版本
B.定期审查文件，必要时进行修订，以保证持续使用和满足使用的要求 C.及时地从所有使用和发布处撤销无效或作废的文件，或用其他方法确保防止误用
D.出于法律或知识保存目的而保留的作废文件，应有适当的标记
参考答案
一、单项选择题答案
1.A 2.C 3.D 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11.B 12.B 13.A 14D.15.D 16.D 17.A 18.D 19.B 20.D 21.D 22.A 23.A 24.B 25.D 26.A 27.B 28.D 29.B 30.C
二、判断题答案
1.×［正确：上述内容是校准（校验）的定义，不是检定的定义。］ 2.√ 3.√ 4.√
5.×（正确：校准不判定测量器具合格与否，但当需要时，可确定测量器具的某一性能是否符合预期的要求；检定要对所检的测量器具作出合格与否的结论。）6.√ 7.√ 8.√ 9.×（正确：只有取得计量认证合格证书的检测机构，才能够从事检测检验工作，并允许在检验报告上使用CMA标记。）10.√ 11.×（正确：检验实验室是从事检验工作的实验室。校准实验室是从事校准工作的实验室。）12.√ 13.√ 14.√ 15.×（正确：可以内部制定，也可以来自外部。）16.√ 17.√ 18.×（正确：包括以前参加实验室间比对或能力验证的结果和（或）为确定测量不确定度、检出限、置信限等而使用的已知值样品或物品所做的试验性检测或校准计划的结果。）
19.×（正确：由客户或法定管理机构指定的分包方除外。）20.√ 21.×（正确：实验室应建立和维持识别、收集、索引、存取、存档、存放、维护和清理质量记录和计数纪录的程序。）22.×［正确：应以便于存取的方式存放和保存，记录可放于任何形式的载体上（如书面文件、硬拷贝或电子媒体）。］ 23.√
24.×（正确：质量记录包括来自内部审核和管理评审的报告及纠正措施的记录。原始观察记录、导出数据、开展跟踪审核的足够信息、校准记录、员工记录以及发出的每份检测报告或校准证书的副本均属技术记录。）25.√ 26.√ 27.√ 28.×（正确：因素，包括：人员、设施和环境条件、检测和校准方法及方法的确认、设备、测量的溯源性、抽样、检测和校准物品的处置。）29.√ 30.×（正确：应优先使用以国际、区域或国家标准发布的方法。实验室应确保使用标准的最新有效版本，除非该版本不适宜或不可能使用。必要时，应采取附加细则对标准加以补充，以确保应用的一致性，也可以选择由知名的技术组织或有关科学书籍和期刊公布的，或由设备制造商指定的方法。）
三、多项选择题答案
1.ACD 2.CD 3.BCD 4.ABCD 5.ABC 6.AB 7.AB 8.AC 9.BCD 10.AB 11.ABC 12.CD 13.ABD 14.ABC 15.ABCD 16.ABC 17.ABCD 18.ABCD 19.BCD 20.ABCD
《公共基础》模拟试题七
一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.计算2162＝（）。
A.46656 B.4.6656×104 C.4665.6×10 D.4.666×103 2.下列（）特征量更能反映样本数据的波动性。A.平均差 B.极差 C.标准偏差 D.变异系数
3.采用摆式摩擦仪测定沥青混凝土路面甲乙两段路的摩擦摆值的算术平均值分别为56.4、58.6，标准差分别为4.21、4.32，则抗滑稳定性（）。A.甲＞乙 B.乙＞甲 C.甲＝乙 D.无法比较 4.（）反映样本数据的绝对波动状况。A.平均差 B.极差 C.标准差 D.变异系数
5.在n次重复试验中，事件A出现了m次，则m/n称为事件A的（）。A.频数 B.频率 C.概率 D.频度 6.计量值的概率分布为（）。
A.正态分布 B.几何分布 C.二项分布 D.波松分布
7.对于单边置信区间：x＜μ＋μ1-β·σ,x＞μ－μ1-β·σ，在公路工程检验和评价中，u称为（），取值与公路等级有关。
A.置信系数 B.保证率 C.标准差 D.保证率系数 8.（）用于描述随机误差。
A.精密度 B.精确度 C.准确度 D.正确度 9.3倍标准差法又称作（）。
A.狄克逊法 B.肖维纳特法 C.拉依达法 D.格拉布斯法
10.当测量值与平均值之差大于2倍标准差时，则该测量值应（）。A.保留 B.存疑 C.舍弃 D.保留但需存疑
11.采用3S法确定可疑数据取舍的判定公式为（）。
A.∣xi－∣≥3S B.∣xi－∣＞3S C.∣xi－∣≤3S D.∣xi－∣＜3S 12.格拉布斯法根据（）确定可疑数据的取舍。
A.指定的显著性水平B.实验组数 C.临界值 D.顺序统计量
13.根据拉格布斯统计量的分布，计算出标准化顺序统计量g，在指定的显著水平β下，确定判别可疑值的临界值g0（β，n），其可疑值舍弃的判别标准为（）。A.g≥g0（β，n）B.g＞g0（β，n）C.g≤g0（β，n）D.g＜g0（β，n）
14.当相关系数r（）时，x和y之间符合直线函数关系，称x与y完全相关。A.＝＋1 B.＝－1 C.＝±1 D.接近1 15.绘制直方图，当数据总数为50～100时，确定组数一般为（）。A.5～7 B.6～10 C.7～12 D.10～20 16.在数据的表达方法中（）是基础。
A.表格法 B.图示法 C.经验公式法 D.回归分析 17.采用图示法表达数据的最大优点是（）。A.方便 B.紧凑扼要 C.准确 D.直观 18.（）表包括的内容有试验检测项目、内容摘要、试验日期、环境条件、检测仪器设备、原始数据、测量数据、结果分析、参加人员和负责人。
A.数据档案记录 B.试验检测数据记录 C.试验检测结果 D.实验结果分析
19.采用图示法绘制曲线时，应考虑曲线应尽可能地通过或接近所有的点。当应用移动曲尺时，应顾及到所绘制的曲线与实测值之间的（）最小。A.误差 B.相对误差 C.误差的平方和 D.误差的和
20.采用经验公式表达数据，在回归分析中称之为（）。A.经验公式 B.回归公式 C.回归方程 D.经验方程 21.经验公式法表达数据的优点是（）。A.紧凑扼要 B.简单 C.准确 D.直观
22.理论分析和工程实践表明，（）确定的的回归方程偏差最小。A.端值法 B.最小二乘法 C.平均法 D.线性回归法
23.最小二乘法的原理是，当所有测量数据的（）最小时，所拟合的直线最优。A.误差 B.偏差的积 C.误差的和 D.偏差平方和
24.检验所建立经验公式的准确性时，若发现代入测量数据中的自变量所计算出的函数与实际测量值差别很大，说明（）。A.曲线画直可能不准确 B.绘制的曲线可能不准确
C.确定的公式的基本类型可能有错 D.确定公式中的常数可能有错
25.采用最小二乘法确定回归方程Y＝ax＋b的常数项，正确的计算公式是（）。A.b＝LXY/LXX，a＝－b B.b＝LXX/LXY, a＝－b C.b＝LXY/LXX，a＝y－bx D.b＝LXX/LXY, a＝y－bx 26.相关系数的计算公式是（）。A.r＝LXX/C.r＝LXY/ B.r＝LYY/ D.r＝
27.相关系数的临界值可以依据（）在表中查出。A.置信区间和测量组数n B.显著性水平β和测量组数n C.置信区间和测量组数n－2 D.显著性水平β和测量组数n－2 28.实验室对30块混凝土试件进行强度试验，分别测定了其抗压强度R和回弹值N，现建立了R—N的线性回归方程。经计算LXX＝632.47，LXY＝998.46，LYY＝1788.36，相关系数临界值r（0.05，28）＝0.361，检验R—N的相关性：（）。
A.r＝0.4733，r＞0.361，R—N之间线性相关 B.r＝0.9388，r＞0.361，R—N之间线性相关 C.r＝0.4733，0.361＜r，R—N之间无线性相关 D.r＝0.9388，0.361＜r，R—N之间无线性相关 29.引用误差是相对误差的简便使用形式，在多档或连续刻度的仪表中广泛应用。通常，引用误差表示为（）。A.引用误差＝
×100% B.引用误差＝
×100% C.引用误差＝×100% D.引用误差＝×100% 30.某仪器的精确度等级为R，则（）。
A.示值误差为R% B.引用误差为R% C.相对误差为R% D.绝对误差为R
二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）
1.实验室应对非标准方法、实验室设计（制订）的方法、扩充和修改过的标准方法进行确认，认证实该方法适用于预期的用途。（）122.在某些情况下，检测方法的性质会妨碍对测量不确定度进行严密的计量学和统计学上的有效计算。这种情况下，实验室至少应努力找出不确定度的所有分量且作出合理评定，并确保结果的表达方式不会对不确定度造成错觉。（）3.在评定测量不确定度时，通常不考虑被检测和（或）校准物品预计的长期性能。（）
4.构成不确定度的来源包括的方面有：所用的参考标准和标准物质、方法和设备、环境条件、被检测或校准物品的性能和状态以及操作人员等等。（）
5.应保存对检测和（或）校准具有重要影响的每一设备及软件的记录。该记录至少应包括：设备及其软件的识别；制造商名称、型式标识、系列号或其他唯一性标识；对设备是否符合规范的核查；当前的处所（如果适用）；制造商的说明书（如果有），或其存放地点；所有校准报告和证书的日期、结果及复印件；设备调整、验收准则和下次校准的预定日期；设备维护计划，以及已经进行的维护（适用时）；设备的任何损坏、故障、改装或修理。（）
6.对停止使用的设备应予隔离以防误用，或加贴标签、标记以清晰表明该设备已停用，直至修复并通过校准或检测表明能正常工作为止。（）
7.由于某些原因，若短期内设备脱离了实验室的直接控制，返回后仍可以正常使用。（）
8.当校准产生了一组修正因子时，实验室应有程序确保其所有备份（例如计算机软件中的备份）得到正确更新。（）
9.实验室应具有检测和（或）校准物品的标识系统。物品在实验室的整个期间应保留该标识。（）
10.当对物品是否适合于检测或校准存在有疑问时，或当物品不符合所提供的描述，或对所要检测或校准规定得不够详尽时，实验室应在开始工作之前问询客户，以得到进一步的说明，并记录下讨论的内容。（）
11.检测结果只能以书面检测报告或校准证书的方式发布。（）
12.除非实验室有充分的理由，否则每份检测报告或校准证书应至少包括下列信息：标题；实验室的名称和地址；检测报告或校准证书的唯一性标识（如系列号）和每一页上的标识；客户的名称和地址；所用方法的标识；检测或校准物品的描述、状态和明确的标识；对结果的有效性和应用，至关重要的检测或校准物品的接收日期和进行检测或校准的日期；如与结果的有效性和应用相关时，实验室或其他机构所用的抽样计划和程序的说明；检测和校准的结果，适当时，带有测量单位；检测报告或校准证书批准人的姓名、职务、签字或等同的标识；相关之处，结果仅与被检测或被校准物品有关的声明。（）13.当需对检测结果作出解释时，除应至少列出的要求外，检测报告中还应包括下列内容：对检测方法的偏离、增添或删节，以及特殊检测条件的信息，如环境条件；需要时，符合（或不符合）要求和（或）规范的声明；适当且需要时，提出的意见和解释；特定方法、客户或客户群体要求的附加信息。（）
14.检测报告和校准证书报告结果时应注意：检测报告和校准证书的硬拷贝也需有页码和页总数；实验室作出未经实验室书面批准，建议不得部分复制和全文复制检测报告或校准证书的声明。（）
15.当需对检测结果作解释时，对含抽样结果在内的检测报告，出应列出的要求外，还应包括下列内容：抽样日期；抽取的物质、材料或产品的清晰标识（适当时，包括制造者的名称、表示的型号或类型和相应的序列号）；抽样地点，包括任何简图、草图或照片；所用抽样计划和程序的说明；抽样过程中可能影响检测结果解释的环境条件的详细信息；与抽样方法或程序有关的标准或规范，以及对这些规范的偏离、增添或删节。（）
16.许多情况下，实验室的检测报告通过与客户直接对话来传达意见和解释也许更为恰当，这种形式简单方便，无须记录。（）
17.当检测报告包含了有分包方所出具的检测结果时，这些结果应予清晰标明。分包方应以书面或电子方式报告结果。（）
18.某些校准目前尚不能严格按照SI单位进行溯源，这种情况下，校准应通过建立对适当测量标准的溯源来提供测量的可信度。（）19.实验室检测的参考标准在调整之后均应校准。（）
20.检测事故发生后三天内，由中心负责人主持，召开事故分析会，对事故的直接责任者作出处理。（）
21.真值，是指在一定条件下，被测量客观存在的实际值。因此，通过精密的测量可以得到。（）
22.测试数据误差的来源有系统误差、随机误差、过失误差。（）
23.在误差分析中，样本平均值与总体平均值误差越大，则准确度越低。（）24.相对误差通常以百分数表达，虽然能够表示误差的大小和方向，但不能表示测量的精密程度，因此，通常采用绝对误差表示测量误差。（）25.当测量所得的绝对误差相同时，测量的量大者精度高。（）
26.系统误差可以消除，过失误差明显地歪曲实验结果，可以利用一定的准则从测得的数据中剔除，因此，在误差分析时只考虑随机误差即可。（）
27.随机误差出现的误差数值和正负号没用明显的规律，但完全可以掌握这种误差的统计规律，用概率论与数理统计方法对数据进行分析和处理，以获得可靠的测量结果。（）
28.系统误差有一定的规律，容易识别，并可通过实验或用分析方法掌握其变化规律，在测量结果中加以修正。（）
29.人们通常采用的消除误差的方法是用来消除系统误差。（）30.将830修约到“百”数位的0.2单位，得820。（）
三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2 个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）1.实验室制定的质量体系文件应由唯一性标识。该标识应包括（）A.发布日期和（或）修订标识 B.页码
C.总页数或表示文件结束的标记 D.发布机构
2.要求、标书和合同的评审内容除有要求实验室应建立和维持评审客户要求、标书和合同的程序外，还有（）的内容。A.应保存包括任何重大变化在内的评审记录 B.应包括被实验室分包出去的所有工作 C.对合同的任何偏离均应通知客户
D.工作开始后如果需要修改合同，应重复进行同样的合同评审过程，并将所有修改内容通知所有受到影响的人员 3.检测和校准的分包规定：当实验室由于未预料的或持续性的原因需将工作分包时，应分包给合格的分包方。以下选项中，属于未预料的或持续性的原因的是：（）。
A.工作量 B.需要更多专业技术
C.暂不具备能力 D.通过长期分包、代理或特殊协议 4.质量记录应包括（）。
A.来自质检机构的审核报告 B.原始数据
C.来自内部审核和管理评审的报告 D.纠正措施的记录 5.记录控制包括（）程序。
A.质量记录 B.技术记录 C.评审记录 D.数据记录
6.如可能，实验室对每项检测或校准的记录应包含足够的信息，其目的是（）。A.以便识别不确定度的影响因素 B.以便开展跟踪审核
C.保证该检测或校准在尽可能接近原条件的情况下能够复现 D.保证原始观察记录的准确性
7.当记录中出现错误时，正确的处理有（）。
A.每一错误应划改，不可擦涂掉，以免字迹模糊或消失 B.将正确值填写在其旁边
C.对记录的所有改动应有改动人的签名或签名缩写
D.对电子存储的记录也应采取同等措施，以避免原始数据的丢失或改动 8.对实验室检测报告所含意见和解释负责的人员，应具备（）。A.相应的资格、培训、经验以及所进行的检测方面的足够知识
B.制造被检测物品、材料、产品等所用的相应技术知识、已使用或拟使用方法的知识，以及在使用过程中可能出现的缺陷或降级等方面的知识 C.法规和标准中阐明的通用要求的知识
D.所发现的对有关物品、材料和产品等正常使用的偏离程度的了解 9.检测和校准的方法应优先使用（）发布的最新方法。A.国际标准 B.区域标准 C.国家标准 D.地方标准
10.实验室应对（）方法进行确认，以证实该方法适用于预期的用途。A.非标准 B.实验室设计（制定）的
C.超出其预定范围使用的标准 D.扩充和修改过的标准 11.检测和校准方法的确认可以包括对（）程序的确认。A.管理 B.抽样 C.处置 D.运输
12.测量不确定度评定所需的严密程度取决于（）因素。A.检测方法的要求 B.客户的要求
C.试验人员 D.据以作出满足某规范决定的窄限
13.当利用计算机或自动设备对检测或校准数据控制时，实验室应确保：（）。A.合理的评定应根据对方法性能的理解和测量范围，并利用诸如过去的经验和确认的数据
B.由使用者开发的计算机软件应被制定成足够详细的文件，并对其实用性进行适当验证
C.建立并实施数据保护的程序
D.维护计算机和自动设备以确保其功能正常，并提供保护检测和校准数据完整性所必需的环境和运行条件
14.实验室应配备正确进行检测和（或）校准所要求的所有（）设备。A.抽样 B.测量 C.检测 D.校准
15.出现以下情况的设备应停止使用：（）。A.曾经过载或处置不当 B.给出可疑结果 C.已显示出缺陷 D.超出规定限度
16.实验室控制下的需校准的所有设备，只要可行，应使用标签、编码或其他标识表明其校准状态，包括（）。A.上次校准的日期 B.再校准日期 C.使用日期 D.失效日期
17.实验室对检测和校准物品的处置应做到：（）。
A.实验室应有用于检测和（或）校准物品的运输、接收、处置、保护、存储、保留和（或）清理的程序，包括为保护检测和（或）校准物品的完整性以及实验室与客户利益所需的全部条款
B.实验室应具备有检测和（或）校准物品的标识系统 C.在接收或校准物品时，应记录异常情况或对检测或校准方法中所述正常（或规定）条件的偏离
D.实验室应有程序和适当的设施避免检测或校准物品在存储、处置和准备过程中发生退化、丢失或损坏
18.实验室应由质量控制程序以监控检测和校准的有效性。这种监控应有计划并加以评审，包括的内容有定期使用有证标准物质（参考物质）和（或）次级标准物质（参考物质）进行内部质量控制，及（）。A.参与实验室间的比对或能力验证计划
B.利用相同或不同方法进行重复检测或校准 C.对存留物品进行再检测或再校准 D.分析一个物品不同特性结果的相关性
19.实验室应（）报告每一项检测、校准，或一系列的检测或校准的结果，并符合检测或校准方法中规定的要求。A.准确 B.清晰 C.明确 D.客观
20.结果通常应以（）的形式出具，并且应包括客户要求的、说明检测或校准结果所必需的和所用方法要求的全部信息。A.检测报告 B.有效证书 C.有效报告 D.校准证书
参考答案
一、单项选择题答案
1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.C 10.D 11.B 12.D 13.A 14.C 15.B 16.A 17.D 18.B 19.C 20.C 21.A 22.B 23.D 24.C 25.A 26.C 27.D 28.B 29.A 30.B
二、判断题答案
1.×（正确：实验室应对非标准方法、实验室设计（制定）的方法、超出其预定范围使用的标准方法、扩充和修改过的标准方法进行确认，以证实该方法适用于预期的用途。）2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√
7.×（正确：无论什么原因，若设备脱离了实验室的直接控制，实验室应确保设备返回后，在使用前对其功能和校准状态进行核查并能显示满意结果。）8.√ 9.√ 10.√ 11.×（正确：只要满足要求，检测报告或校准证书可用硬拷贝或电子表子数据传输的方式发布。）12.×［正确：当进行检测和（或）校准的地点与实验室的地址不同时，还应列出检测和（或）校准的地点。］
13.×［正确：还应该有评定测量不确定度的声明（适用时）。］ 14.×（正确：全文复制除外。）15.√
16.×（正确：与客户的直接对话需有文字记录。）17.√ 18.√
19.×（正确：参考标准在任何调整之前或之后均应校准。）20.×（正确：应在事故发生后五天内进行。）
21.×（正确：真值虽然客观存在，但通常是个未知量。）
22.×（正确：误差的分类包括系统误差、随机误差、过失误差。误差的来源有：装置误差、环境误差、人员误差、方法误差。）23.√ 24.×（正确：绝对误差不能确切的表示测量所达到的精确程度，相对误差能表示测量的精确程度，因此，通常采用相对误差表示测量误差。）25.√
26.×（正确：在误差分析时只考虑系统误差和随机误差。）27.√ 28.√ 29.√
30.×（正确：的840。）
三、多项选择题答案
1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.CD 5.AB 6.AC 7.ABCD 8.ABCD 9.ABC 10.ABCD 11.BCD 12.ABD 13.BCD 14.ABC 15.ABCD 16.ABD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.AD
《公共基础》模拟试题八
一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.为减少误差，提高精确度，应该尽可能地在靠近满刻度量程的区域内使用仪表。一般尽可能在满刻度量程的（）使用。A.1/3 B.2/3 C.1/4 D.3/4 2.抽样标准是指抽样检验采用（）。
A.系统抽样 B.分层抽样 C.单纯随机抽样 D.随机抽样 3.从批中抽取的（），称为样本单位。
A.用于检查的单位产品数 B.用于检查的单位产品 C.单位产品数 D.单位产品 4.样本的定义是（）。
A.用于检查的单位产品 B.总的单位产品 C.样本单位的全体 D.样本单位数量
5.抽样方案中N为批量，n为批量中随机抽取的样本数，d为抽出样本中不合格品数，c为合格判定数，若（），则认为该产品合格。A.d＞c B.d≤c C.d＞c D.d≥c
6.批质量是单个提交检察批的质量，用（）表示。A.每百单位产品不合格品数 B.产品不合格品数 C.每百单位产品合格品数 D.产品合格品数
7.每百单位产品不合格品数的定义是批中所有不合格品总数除以（），再乘以100.A.批量 B.批 C.样本 D.样本单位数
8.合格判定数定义为作出批合格判断样本中所允许的（）。
A.最大合格品数 B.最大不合格品数 C.最小合格品数 D.最小不合格品数 9.抽样程序指使用（）判断批合格与否的过程。A.抽样 B.抽样方案 C.合格判定数 D.不合格判定数
10.某产品的批量N＝10，不合格率p＝0.3.抽样方案为n＝3，c＝1时，合格的接收概率
L（P）＝（）。
A.0.175 B.0.291 C.0.3 D.0.466 11.由于抽样检验的随机性，将本来合格的批误判为拒收的概率，这对（）是不利的，因此称为第Ⅰ类风险或生产方风险。
A.使用方 B.销售方 C.生产方 D.生产和使用双方
12.本来不合格的批，也有可能误判为可接受，将对（）产生不利，该概率称为第Ⅱ类风险或使用风险。
A.使用方 B.销售方 C.生产方 D.生产和使用双方
13.α为生产者风险，α＝1－L（P0）；β为消费者风险，β＝L（P1）。一般α、β取值为（）。
A.0.05；0.01 B.0.01；0.05 C.0.05；0.05 D.0.01；0.01 14.42000，若有三个无效零，则为两位有效位数，应写为（）。A.4.2×104 B.42×103 C.420×102 D.4200×10
第三篇：小学数学教师招聘考试历年真题及
小学数学教师招聘考试试卷
一．单项选择题（每小题2分，共30分）
31.甲数的正好等于乙数的45%，那么（）
7A．甲数=乙数 B．甲数>乙数 C．甲数< 乙数
2.自然数中,能被2整除的数都是()。A.合数 B.质数 C.偶数 D.奇数
3.小民有张数相同的5元和1元零用钱若干，那么下列答案中可能是（）A．38元 B．36元 C．28元 D．8元 4.设集合M={x|x2-x<0},N={x||x|<2}，则（）。
A.M∪N=MB.M∪N=RC.M∩N=ΦD.M∩N=M 5.下列图形中,对称轴只有一条的是（）。
A.长方形B.等边三角形 C.等腰三角形 D.圆 6.若|x＋2|＋|y-3|=0，则xy的值为（）。A.-8 B.-6 C.5 D.6 7.“｜x-1｜＜2成立”是“x(x-3)＜0成立”的（）。A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
8.把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的（）。A.1/20
B.1/16
C.1/15
D.1/14 9.如果曲线y=f(x)在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。
A.y=x3-2 B.y=2x3-5C.y=x2-2 D.y=2x2-5 10.一名射击运动员连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是（）。A.3与8 B.8与8.5 C.8.5与9 D.8与9 11.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）。
A.活动课时制 B.分组教学C.设计教学法 D.道尔顿制
12.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A.课程计划 B.教学大纲 C.教科书 D.课程设计 13.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。A.巩固性谈话 B.启发性谈话 C.指导性谈话 D.交接性谈话
14.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的教学方法是（）。
A.讲授法 B.练习法 C.谈话法 D.讨论法
15.抵抗外界诱惑的能力属于（）。
A．道德认知
B．道德情感 C．道德意志
D．道德行为 二．填空题（每空1分，共14分）
41.3的分数单位是（），再减去（）个这样的分数单位正好是最小的质数。
72.2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加_______。3.4的算术平方根等于_______。
4.函数f(x)=x3在闭区间［-1，1］上的最大值为_______。
5.把33，51，65，77，85，91六个数分为两组，每组三个数，使两组的积相等，则这两组数之差为______。
36.小华看一本书，每天看16页，5天后还剩全书的没看，这本书是______页。
57.“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调_______。8.“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的_______。9.根据课程的任务，可以将课程划分为_______型课程、_______型课程和研究型课程。
10.数学课程目标分为_______、_______、_______、情感与态度四个维度。
三、判断题（每小题2分，共10分）1.两个自然数的积一定是合数。（）2.任意两个自然数中一定有一个是奇数。（）
3.盒子里有1000个红球、1个白球。任意摸出的1个球都不可能是白球。（）4.甲数除以乙数的商是9，表示甲数是乙数的9倍。()5．课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。（）
四、计算题（每小题7分，共14分）
xy11(1)1.解方程组2 33x2y10(2)2.已知直线y=kx-3经过点M（-2,1），求此直线与x轴，y轴的交点坐标。
五、应用题（10分）
前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动？
六、简答题（每小题6分，共12分）1.新课程为什么要提倡合作学习？ 2.教学的任务是什么？
七、论述题（10分）
《数学课程标准》强调教师是课堂教学的“组织者、引导者和合作者。”请论述你对“组织者”的理解。
第四篇：小学数学教师招聘考试专业素养测试题
小学数学教师招聘考试专业素养测试题
一、教育理论、心理学试题（18分）
1、选择题（12分）
⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。
A.《学记》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《中庸》 ⑵教师的根本任务是（）
A.教书
B.育人
C.教书育人
D.带好班级
⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。
A.班干部
B.教师
C.学生自身
D.学生领袖 ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）
A、生理与安全需要
B、社交与尊重需要
C、求知与审美需要
D、自我实现需要
⑸马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。A.知识与能力
B.智力与能力 C.体力与智力
D.体力与能力
⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（）。A.合理化
B.反向作用
C.补偿
D.压抑
2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）名字主要教育思想他（她）的教育名言
二、《数学课程标准》知识试题（22分）
1、填空题（18分）
⑴《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从
、、、等四个方面作出了进一步的阐述。⑵在各个学段中，《数学课程标准》安排了“
”、“
”、“
”、“
”四个学习领域。课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的、、、，以及
与的能力。⑶要初步培养培养学生从数学的角度、，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
⑷新课程中的数学评价，要建立
多元，多样的评价体系。
2、简答题（4分）
学生的数感主要表现在哪些方面？
三、数学学科知识和基本技能试题（60分）㈠学科知识（22分）（其中⑴⑵小题各3分，⑶至⑹小题4分。）⑴小红前面有6人，后面有18人，这一排共有（）人。
⑵6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握（）手。⑶把一个长5分米，宽4分米，高3分米的长方体木块削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的表面积是（）。
⑷把一张长25厘米，宽18厘米的长方形纸，剪成边长是5厘米的小正方形，最多可以剪（）个这样的小正方形。⑸某小学四、五年级的同学去参观科技展览。346人排成两路纵队，相邻两排前后各相距0.5米，队伍每分钟走65米，现在要过一座长629米的桥，从排头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要（）分钟。
⑹一个圆锥形状的沙堆，占地面积的周长是25.12米，高3米，这堆沙的体积是（）立方米。如果每立方米沙重1.7吨，这堆沙重（）吨。
㈡案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）（13分）
案例：
一次数学新授课中，我按照事先设计的教案圆满地完成了授课的任务，累得我口干舌燥。下课后，一位学生拿着她的课堂本找到我，说：“老师，您刚才在课后的练习中出的这道应用题我是这样做的，您看这种做法对吗？”我看了一眼答案，发现答案不对，于是不加思索地说：“做错了，再回去认真思考，找找错的原因。”她很疑惑地捧着本子走回了座位。临上课时，她又一次找到我，说：“老师，我一直在想这道题，我总感觉这道题我这样做也是对的。”看着她那坚定的目光，我又一次拿起她的练习本，仔细地看起来。结果发现，她的解题方法同样正确，只是得到的答案不一样。
回到办公室，我认真地将那道题进行了研究，原来由于自己的一时疏忽，使题目的数据间产生了矛盾，造成了一道题出现了两种答案的情况发生。
第二天，在我的数学课上，我首先对这位学生独立思考、敢于向老师挑战的勇气大加表扬，并鼓励其他的学生再对这道题进行探究。此时，学生呈现出高涨的学习热情，在宽松的学习氛围中或静心思考、或热烈讨论，结果又产生了好几种解题的思路和不同的答案。针对这种情况，我启发学生进一步对老师当初的编题进行质疑，寻找解决办法。很快，题目中数据存在矛盾的问题被学生找到了，并通过再一次的商讨，编写出了正确的应用题。
这堂课上我惊喜地发现，孩子们更欢迎今天这种教学的方式，每一个学生都表现得那样兴趣盎然！
教学的过程应该是师生交往、积极互动共同发展的过程，教师应该是学生学习的组织者、促进者、合作者。这位老师的教学案例给你带来了哪些思考？我们的教学观念、教学方法应该如何适应新形势下教育的需要呢？（从教师观、学生观和对培养学生的创新精神等方面进行反思）
㈢教学设计（25分）
自由选择一个以往教学过的内容，写一个教学设计。
要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《数学课程标准》的要求，充分落实知识与能力、数学思考、解决问题、情感与态度四个目标。
第五篇：小学数学教师招聘考试试题
小学数学教师学科知识测试题
一、填空：（每题2分，共50分）
1．在6.03，633%，6 和6.3中，最大的数是（），最小的数是（）。2．如果甲数是乙数的2/5，那么乙数是甲数的（）%。
3．等腰三角形的顶角与一底角的比是3:1，那么它的顶角()度。
4．有一桶油，取出2/5后，剩下的比取出的多12千克，全桶油重（）千克。5．从18的约数中，选择两个质数和两个合数，组成一个比例式是（）。
6．做一个长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝（）厘米。如果在框架外糊一层纸，至少需要白纸（）平方厘米。
7．把7枝红铅笔和3枝蓝铅笔放在一个包里，每次任意摸出1枝，再放回。这样摸10000次，摸出红铅笔的次数大约占总数的
8．在一个直径是10分米的半圆形钢板上做一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方分米。
9．一个修路队用4天的时间修了一段路的20%。照这样计算，修完这段路一共需要（）天。10．一种油桶每只能装5千克油，现在要装43千克的油，至少需要（）只这样的油桶。11．有1.5，4，和6三个数，再添上一个数，就可以组成一个比例。添上的这个数可以是（）或（）或（）。
12．三个数的平均数是６，这三个数的比是::。其中最大的数是（）。
13．2002减去它的，再减去余下的，再减去余下的，依次类推，一直减到余下的。最后剩下的数是（）。
14．轮船在静水中的速度是每小时21千米，轮船自甲港逆水航行8小时到达相距144千米的乙港，再从乙港返回甲港需要（）小时。
15．小刚将200元钱存入银行定期一年，年利率4.76％，到期后，可得到利息和本金一共（）元。（需交纳20％利息税）
16．大人上楼的速度为小孩的２倍，小孩从一楼到四楼要90秒，问大人从一楼到六楼要（）秒钟。
17．某班学生排队，如果每排３人，就多１人；如果每排５人，就多３人，如果每排７人，就多２人，这个班级至少有（）人。
18．一只筐里共有96个苹果，如果不一次拿出，也不一个一个地拿出，但每次拿出的个数要相等，最后一次正好拿完，那么，共有（）种拿法。
19．一长方形的长、宽之比是７:３，现将长减少，宽增加12厘米，就变成一个正方形，原长方形的长是（）厘米、宽是（）厘米。
20．某市为庆祝新年，特组织了2007名男女运动员参加乒乓球单打比赛，比赛采用淘汰制，最后分别产生男、女单打冠军，问共需要安排（）场比赛。
21．一位马车夫拉着去往同一方向的甲、乙两位乘客。走了４公里，甲下车了，然后又走了４公里乙才下车，车费一共是１２个铜币。问甲应分摊车费（）铜币，乙应分摊车费（）铜币。
22．音乐教室每排有８个座位，小丽和小青想坐在一起，在同一排有（）种不同坐法。23．公路边有一排电线杆，共25根，每相邻两根之间的距离都是４５米，现在要改成每相邻两根之间都相距60米，有（）根电线杆不需要移动。
24．一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的，把它的数字颠倒顺序后，所得的数比原来的数大18。这个两位数是（）。
25．有一列数２、９、８、２……从第三个数起，每个数都是它前面两个数乘积的个位数。那么，这一列数的第160个数是（）。
二、判断题：（每小题1分，共10分）
１．１平方厘米比0.01平方米大。…………………………（）
２．同底等高的平行四边形面积相等。………………………（）
３．一个数的约数都比它的倍数小。…………………………（）
４．长方形、等腰三角形和等边三角形的对称轴一共有６条。…（）
５．在比例中，若两个外项的乘积为１，那么内项的两个数就互为倒数。………………………………………………………………（）
６．梯形是特殊的平行四边形。…………………………………（）
７．两个合数的积不一定大于它们的最小公倍数。……………（）
８.某人乘车上班，因堵车，车速降低了20％，那么，他在路上的时间要增加20％。…………………………………………（）
９．钝角三角形中最小的一个角不一定小于45°。……………（）
10．175至少加上５，就能同时被２、３、５整除。………………（）
三、选择题：（每小题1分，共5分）
１．甲数比乙数多，乙数与甲数的比是（）
Ａ．６:５ Ｂ．４:５
Ｃ．５:６
２．把一根２米长的绳子对折两次，每份是总长的（）
Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
３．甲数的4/5 与乙数的2/3相等，乙数是126，甲数是（）
Ａ．
Ｂ．84
Ｃ．168 ４．连接大正方形各边的中点成一个小正方形，小正方形的（）是大正方形的一半。
Ａ．周长
Ｂ．面积
Ｃ．周长和面积
５．将棱长为３厘米的两个正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积是原来两个正方体的表面积和的（）
Ａ．5/6
Ｂ．1倍
Ｃ．２倍
四、操作题：（第1、3题各2分，第2题3分，第4题4分）
１．将下图分成形状相同的四等份。（画出草图）
一个上底4厘米，下底8厘米，高4厘米的直角梯形。
２．下面是一个直角三角形。（单位:厘米）
（1）用两个这样的三角形拼成一个平行四边形，要使拼成的平行四边形周长最长，怎样拼？（画出草图表示你的拼法）
一个边长为9、12、15的直角三角形
（2）拼成的平行四边形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米
3．一个长方形，长7厘米。宽6厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，要求分成的正方形个数尽可能少。（写出思考过程，并画出分割的草图）
4．下图是正方体的展开图中的一种，正方体的展开图还可能是怎样的形状？请你画出不同形状的正方体展开图（草图），至少画出4种。
五、解决问题：（每题4分，共24分）
1．一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？
算术方法： 比例方法：（写出判断过程）
2．一个圆柱体的表面积是527.52平方厘米，侧面积是301.44平方厘米。把这个圆柱体平均截成三段，表面积增加了多少平方厘米？
3．甲、乙两仓库，甲仓库的存粮是乙仓库的。后来甲仓库运出84吨，乙仓库运出它的45%，这时两个仓库存粮数相等。乙仓原有存粮多少吨？
4．圆形餐桌的直径为2米，高为1米。铺在桌面上的正方形桌布的四角恰好刚刚接触地面，求正方形桌布的面积。
5．学校一次选拔考试，参加的男生与女生之比是4:3，结果录取91人，其中男女生人数之比是8:5，在未被录取的学生中，男女生人数之比是3:4，那么，参加这次考试共有多少名学生？
6．甲、乙两人各做一项工程。如果全是晴天，甲需12天，乙需15天完成。雨天甲的工作效率比晴天低40%，乙降低10%。两人同时开工，恰好同时完成。问工作中有多少个雨天？
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