留守儿童过中秋活动方案(详)

第一篇：留守儿童过中秋活动方案(详)

《情系中秋、温暖你我》关爱留守生主题活动方案

活动目的：

1、体现学校对留守儿童的关爱；

2、让学生感受我国传统节日的魅力，让留守儿童感受到学校大家庭的温暖；

3、培养学生主动参与的意识和团结协作的精神。

活动主题：情系中秋 温暖你我 活动时间：2018年9月21日课间操 活动地点：食堂一楼

参加人员：全校留守子女、五（6）班全体学生和参加节目的五（4）班三名学生 活动准备：

学校准备每个学生的月饼和游戏奖品，五年级所有同学为留守学生准备礼物。主持人：杨云千姿 胡惠来 活动程序：

1、主持人：各位领导、各位老师，亲爱的同学们，在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了万家团圆的中秋佳节，今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的，因为我们有幸与学校的老师们共同度过。

2、今天，参加我们活动的有学校领导，老师，还有我们所有的爸爸妈妈不在身边的同学们，欢迎你们的到来。

3、现在请留守儿童代表刘欣宇发言。

4、活动开始： 开场白：

甲：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。乙：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！甲：中秋节的思念，在学校里放飞远方的眷恋。乙：中秋节的团圆，在学校里把浓浓情意展现。甲：在这里，让我们激情歌唱，歌唱我们美好的未来。乙：在这里，让我们尽情欢呼，欢呼我们的愉快。甲：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。乙：在这里，让我们真心祈祷，祈祷大家的明天会更好。甲：中秋佳节，温馨校园浓浓情。

乙：中秋佳节，我们高歌一曲，放飞心中的歌 “情系中秋 温暖你我”中秋联欢活动现在开始！

甲：为了让我们的气氛更加活跃一点，我们来玩个小游戏，名字叫《萝卜蹲》。有请周老师担任游戏主持人。

甲：萝卜蹲游戏大家玩得紧张而又快乐，下面让我们来轻松一下，静下心来，细细欣赏五（5）班 带来的，大家掌声欢迎！

乙：优美的歌声让我们沉醉，静静地听着，真是一种心灵的享受！甲：是啊，瞧大家那如痴如醉的神情，真是谢谢你了！乙：好了，同学们，下面让我们动起来，再来做个小游戏，好不好？ 请上道具！（老师将五张凳子摆成一圈）大家猜猜是什么游戏？（抢凳子）乙：抢凳子需要参加的同学反应灵敏，动作敏捷，先请各小组商量商量派谁上，他可代表了你们小组的荣誉哦。（各小组选好代表）

甲：下面我将游戏规则讲一下，请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停，就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。

乙：各选手准备好了没？好，音乐起。（音乐起，转两圈，音乐止）被淘汰的同学表演节目。游戏继续……

乙：（游戏结束）下面我隆重宣布，本轮游戏获胜者是，有请——为他颁发奖品，大家掌声祝贺！

甲：燕子飞了，有再回来的时候。乙：花儿凋谢了，有再盛开的时候。甲：当雏鹰展翅的时候 乙：当春天来临的时候 合：爸爸、妈妈就会回来了。

甲：请欣赏由 同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。甲：动情的朗诵深深打动了我们的心。

乙：是啊，在离开父母的日子里，我们曾无数次地因思念而流泪。甲：但现在，我们不会再孤独。

乙：学校就是我们温暖的家，老师就是我们慈爱的妈妈。合：让我们真诚地对你们说：“谢谢您，老师！谢谢您，妈妈！

甲：爸爸妈妈您们放心吧！我们会好好学习，健康成长！中秋佳节有个很有趣的活 动，那就是猜灯谜，乙：刘老师，你的手里是什么呀？（寻找）（手中拿着礼物）老师：（笑眯眯）你猜猜？ 乙：（摇摇头）不知道！

老师：我给同学们准备了一个节目——猜谜语，大家喜欢吗？（话筒对着大家），猜对了，我们为你送上一份中秋礼物。准备听题。

头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。(打一动物)【公鸡】

有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。(打一动物)【鱼】

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)【大象】

八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)【螃蟹】

双木不成林。（猜一个字）【相】

草木之中有个人。（猜一个字）【茶】

草上飞。（猜一个字）【早】

真心相伴。（猜一个字）【慎】 乙：（面相甲），老师，你看，大家对猜谜语还意犹未尽，那接下来，还为我们准备了什么精彩的节目呢？

甲：中秋佳节，月儿最圆，在这团圆的日子里，怎么少得了月饼呢？（发月饼）请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。

乙：月饼软软的皮儿，甜甜的馅儿，祝愿大家家庭团团圆圆，生活舒舒心心，日子甜甜蜜蜜！

下面我们用热烈的掌声欢迎 讲话。（掌声）

甲：同学们，不管在哪儿，家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月，系着同一份牵挂。同学们，假如你的爸爸妈妈不能常回家看看，那么你就常打个电话吧，问候我们的亲人，你们可好？然后再告诉他们，我们很好。

乙：朋友们，我们的中秋联欢到此就全部结束了，感谢各位老师陪伴我们度过这愉快的时光。同学们，让我们用热烈的掌声感谢他们！同学们再见！

第二篇：2015留守儿童过中秋活动方案(详)

西杨寨小学留守儿童共度中秋活动方案

活动目的：

1、体现学校对留守儿童的关爱；

2、让学生感受我国传统节日的魅力，让留守儿童感受到学校大家庭的温暖；

3、培养学生主动参与的意识和团结协作的精神。活动主题：共享蓝天

共创和谐 活动时间：2015年9月25日下午2：00 活动地点：多媒体教室 活动准备：

布置黑板：共享蓝天

共创和谐

水果、月饼、篮球、小奖品、水果刀、盘子 活动组织：陈辉、张丰 活动程序：

1、主持人：各位领导、各位老师，亲爱的同学们，在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了万家团圆的中秋佳节，今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的，因为我们有幸将与学校的老师共同度过。

2、现在请留守儿童代表李俏俏发言。

3、活动开始： 开场白：

甲：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。

乙：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！甲：中秋节的思念，在学校里放飞远方的眷恋。

乙：中秋节的团圆，在学校里把浓浓情意展现。

甲：在这里，让我们激情歌唱，歌唱我们美好的未来。

乙：在这里，让我们尽情欢呼，欢呼我们的愉快。

甲：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。

乙：在这里，让我们真心祈祷，祈祷大家的明天会更好。

甲：中秋佳节，温馨校园浓浓情。

乙：中秋佳节，我们来玩个小游戏，名字叫《成语接龙》，相信大家都玩过吧。现在我们先说一说游戏规则：我们一共分为六个大组，由主持人提出第一个成语，然后以开火车的形式往下接，接龙时，尽量用相同的字接龙，实在找不到相同的字，也可用谐音 字代替。每个组只需要派一名代表，其他成员可以为他出谋划策，如果轮到你们组，而你们组又接不上来，将受到我们特殊的惩罚。现在请每一组的代表起立，我们的游戏现在开始。甲：第一组请听好“花好月圆”„„

甲：成语接龙大家玩得紧张而又快乐，下面让我们来轻松一下，静下心来，细细欣赏歌曲《笔记》。

乙：优美的歌声让我们沉醉，静静地听着，真是一种心灵的享受！甲：是啊，瞧大家那如痴如醉的神情，唐一鸣，真是谢谢你了！

乙：好了，同学们，下面让我们动起来，再来做个小游戏，好不好？（好）甲：刚才成语接龙，我们比的是“文”，这回我们来回“武”的。

请上道具！（老师将五张凳子摆成一圈）大家猜猜是什么游戏？（抢板凳）

乙：抢板凳需要参加的同学反应灵敏，动作敏捷，先请各小组商量商量派谁上，他可代表了你们小组的荣誉哦。（各小组选好代表）

甲：下面我将游戏规则讲一下，请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停，就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。乙：各选手准备好了没？好，音乐起。（音乐起，转两圈，音乐止）

被淘汰的同学表演节目。游戏继续„„

乙：（游戏结束）下面我隆重宣布，本轮游戏获胜者是„„，有请——为他颁发奖品，大家掌声祝贺！

甲：燕子飞了，有再回来的时候。乙：花儿凋谢了，有再盛开的时候。甲：当雏鹰展翅的时候 乙：当春天来临的时候 合：爸爸、妈妈就会回来了。

甲：请欣赏由同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。

甲：动情的朗诵深深打动了我们的心。

乙：是啊，在离开父母的日子里，我们曾无数次地因思念而流泪。甲：但现在，我们不会再孤独。

乙：学校就是我们温暖的家，老师就是我们慈爱的妈妈。合：让我们真诚地对你们说：“谢谢您，老师！谢谢您，妈妈！”

甲：我们在学校这个大家庭里幸福生活。在集体中生活，我们要学会团结合作，下面这个游戏就来比比大家团结合作的能力。

乙：我们这个游戏叫“运球”。我来说一下游戏规则，请（甲）为我们演示一下。

（甲演示）分两批进行，每次三组，参赛队员用双脚夹住球，跳跃前进，到达终点线后返回将球传给下一位队员，依次接力，最先完成全部接力的小组获胜。最后由两批中获胜的小组进行决赛。

甲：请一、二、三组作好准备，预备——开始！（观众：加油）

乙：现在我宣布：此轮游戏获胜的小组是„„有请——为他们颁发奖品。

（师发水果）

甲：咦，周老师在给大家发礼品哩！发的什么呀？大家打开看看！

是香甜的水果呀！有人都忍不住要吃了，别着急，下面我们动起手来，把这些水果做成漂亮的水果拼盘，行不行？请大家听从组长安排，戴上一次性手套，比比看，哪组的拼盘最漂亮？

（制作水果拼盘）

乙：同学们的手可真巧，每组的拼盘都各有特色，下面就请各小组将你们亲手制作的拼盘送给你对面的小组，让他们也分享一下你的劳动成果吧！

（吃水果）

甲：中秋佳节，月儿最圆，在这团圆的日子里，怎么少得了月饼呢？（发月饼）请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。

乙：月饼软软的皮儿，甜甜的馅儿，祝愿大家家庭团团圆圆，日子甜甜蜜蜜！

下面我们用热烈的掌声欢迎政教处谢主任讲话。（掌声）（谢主任讲话）

甲：同学们，不管在哪儿，家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月，系着同一份牵挂。同学们，假如你的爸爸妈妈不能常回家看看，那么你就常打个电话吧，问候我们的亲人，你们可好？然后再告诉他们，我们很好。

乙：朋友们，我们的中秋联欢到此就全部结束了，感谢各位领导陪伴我们度过这愉快的时光。同学们，让我们用热烈的掌声感谢他们！同学们再见！

西杨寨小学教导处 2015年9月16日

第三篇：留守儿童过中秋活动方案(详)

留守儿童共度中秋活动方案

活动目的：

1、体现学校对留守儿童的关爱；

2、让学生感受我国传统节日的魅力，让留守儿童感受到学校大家庭的温暖；

3、培养学生主动参与的意识和团结协作的精神。活动主题：共享蓝天共创和谐

活动时间：2012年9月29日下午1：00

活动地点：多媒体教室

活动准备：

布置黑板：共享蓝天共创和谐

水果、月饼、篮球、小奖品、水果刀、盘子

主持人：郭湘平、罗文君、袁博、宋江南

特邀嘉宾：龙校长、谭主席、谢主任、罗主任

活动组织：吕维政、周丽丽

活动程序：

1、主持人：各位领导、各位老师，亲爱的同学们，在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了万家团圆的中秋佳节，今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的，因为我们有幸将与市、区的领导，学校的老师共同度过。

2、今天，参加我们活动的领导有：学校龙校长、学校工会谭主席、政教处谢主任、教务处罗主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

3、现在请留守儿童代表张曼芯发言。

4、活动开始：

开场白：

甲：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。

乙：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！

甲：中秋节的思念，在学校里放飞远方的眷恋。

乙：中秋节的团圆，在学校里把浓浓情意展现。

甲：在这里，让我们激情歌唱，歌唱我们美好的未来。

乙：在这里，让我们尽情欢呼，欢呼我们的愉快。

甲：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。

乙：在这里，让我们真心祈祷，祈祷大家的明天会更好。

甲：中秋佳节，温馨校园浓浓情。

乙：中秋佳节，我们高歌一曲，放飞心中的歌

“共享蓝天共创和谐”中秋联欢活动现在开始！

甲：首先有请我们194班带来的爵士舞《brave girls ——so sery》

乙：谢谢同学们的精彩演出，为了让我们的气氛更加活跃一点，我们来玩个小游戏，名字叫《成语接龙》，相信大家都玩过吧。现在我们先说一说游戏规则：我们一共分为六个大组，由主持人提出第一个成语，然后以开火车的形式往下接，接龙时，尽量用相同的字接龙，实在找不到相同的字，也可用谐音 字代替。每个组只需要派一名代表，其他成员可以为他出谋划策，如果轮到你们组，而你们组又接不上来，将受到我们特殊的惩罚。现在请每一组的代表起立，我们的游戏现在开始。

甲：第一组请听好“花好月圆”„„

甲：成语接龙大家玩得紧张而又快乐，下面让我们来轻松一下，静下心来，细细欣赏190班胡绪权同学为我们带来的独唱《笔记》，大家掌声欢迎！

乙：优美的歌声让我们沉醉，静静地听着，真是一种心灵的享受！

甲：是啊，瞧大家那如痴如醉的神情，唐一鸣，真是谢谢你了！

乙：好了，同学们，下面让我们动起来，再来做个小游戏，好不好？（好）

甲：刚才成语接龙，我们比的是“文”，这回我们来回“武”的。

请上道具！（老师将五张凳子摆成一圈）大家猜猜是什么游戏？（抢板凳）

乙：抢板凳需要参加的同学反应灵敏，动作敏捷，先请各小组商量商量派谁上，他可代表了你们小组的荣誉哦。（各小组选好代表）

甲：下面我将游戏规则讲一下，请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停，就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。

乙：各选手准备好了没？好，音乐起。（音乐起，转两圈，音乐止）

被淘汰的同学表演节目。游戏继续„„

乙：（游戏结束）下面我隆重宣布，本轮游戏获胜者是„„，有请——为他颁发奖品，大家掌声祝贺！

甲：燕子飞了，有再回来的时候。

乙：花儿凋谢了，有再盛开的时候。

甲：当雏鹰展翅的时候

乙：当春天来临的时候

合：爸爸、妈妈就会回来了。

甲：请欣赏由郭湘平、罗文君、宋江南、袁博同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。

甲：动情的朗诵深深打动了我们的心。

乙：是啊，在离开父母的日子里，我们曾无数次地因思念而流泪。

甲：但现在，我们不会再孤独。

乙：学校就是我们温暖的家，老师就是我们慈爱的妈妈。

合：让我们真诚地对你们说：“谢谢您，老师！谢谢您，妈妈！”

甲：我们在学校这个大家庭里幸福生活。在集体中生活，我们要学会团结合作，下面这个游戏就来比比大家团结合作的能力。

乙：我们这个游戏叫“运球”。我来说一下游戏规则，请（甲）为我们演示一下。

（甲演示）分两批进行，每次三组，参赛队员用双脚夹住球，跳跃前进，到达终点线后返回将球传给下一位队员，依次接力，最先完成全部接力的小组获胜。最后由两批中获胜的小组进行决赛。

甲：请一、二、三组作好准备，预备——开始！

（观众：加油）

乙：现在我宣布：此轮游戏获胜的小组是„„有请——为他们颁发奖品。

（师发水果）

甲：咦，周老师在给大家发礼品哩！发的什么呀？大家打开看看！

是香甜的水果呀！有人都忍不住要吃了，别着急，下面我们动起手来，把这些水果做成漂亮的水果拼盘，行不行？请大家听从组长安排，戴上一次性手套，比比看，哪组的拼盘最漂亮？

（制作水果拼盘）

乙：同学们的手可真巧，每组的拼盘都各有特色，下面就请各小组将你们亲手制作的拼盘送给你对面的小组，让他们也分享一下你的劳动成果吧！

（吃水果）

甲：中秋佳节，月儿最圆，在这团圆的日子里，怎么少得了月饼呢？（发月饼）请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。

乙：月饼软软的皮儿，甜甜的馅儿，祝愿大家家庭团团圆圆，生活舒舒心心，日子甜甜蜜蜜！

下面我们用热烈的掌声欢迎政教处谢主任讲话。（掌声）

（谢主任讲话）

甲：同学们，不管在哪儿，家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月，系着同一份牵挂。同学们，假如你的爸爸妈妈不能常回家看看，那么你就常打个电话吧，问候我们的亲人，你们可好？然后再告诉他们，我们很好。

乙：朋友们，我们的中秋联欢到此就全部结束了，感谢各位领导陪伴我们度过这愉快的时光。同学们，让我们用热烈的掌声感谢他们！同学们再见！

芦山中学政教处

2012年9月11日

第四篇：留守儿童过中秋活动方案(详)（写写帮推荐）

留守儿童共度中秋活动

活动准备：

布置黑板：共享蓝天共创和谐

水果、月饼、篮球、小奖品、水果刀、盘子

程序：

1、主持人：各位领导、各位老师，亲爱的同学们，在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了万家团圆的中秋佳节，今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的，因为我们有幸将与市、区的领导，学校的老师共同度过。

2、今天，参加我们活动的领导有：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

3．现在请留守儿童代表肖丹发言。

4．活动开始：

开场白：

甲：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。

乙：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！甲：中秋节的思念，在学校里放飞远方的眷恋。

乙：中秋节的团圆，在学校里把浓浓情意展现。

甲：在这里，让我们激情歌唱，歌唱我们美好的未来。

乙：在这里，让我们尽情欢呼，欢呼我们的愉快。

甲：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。

乙：在这里，让我们真心祈祷，祈祷大家的明天会更好。

甲：中秋佳节，温馨校园浓浓情。

乙：中秋佳节，我们高歌一曲，放飞心中的歌

“共享蓝天共创和谐”中秋联欢活动现在开始！

甲：首先有请我们学校的二胡演奏家们给我们带来的二胡合奏《新赛马》。（表演《新赛马》）

乙：谢谢同学们的精彩演出，为了让我们的气氛更加活跃一点，我们来玩个小游戏，名字叫《成语接龙》，相信大家都玩过吧。现在我们先说一说游戏规则：我们一共分为六个大组，由主持人提出第一个成语，然后以开火车的形式往下接，接龙时，尽量用相同的字接龙，实在找不到相同的字，也可用谐音 字代替。每个组只需要派一名代表，其他成员可以为他出谋划策，如果轮到你们组，而你们组又接不上来，将受到我们特殊的惩罚。现在请每一组的代表起立，我们的游戏现在开始。

甲：第一组请听好“花好月圆”„„

甲：成语接龙大家玩得紧张而又快乐，下面让我们来轻松一下，静下心来，细细欣赏唐一鸣同学为我们带来的葫芦丝独奏《竹楼情歌》，大家掌声欢迎！（葫芦丝独奏《竹楼情歌》）（唐一鸣）

乙：如水的乐曲声让我们沉醉，静静地听着，真是一种心灵的享受！

甲：是啊，瞧大家那如痴如醉的神情，唐一鸣，真是谢谢你了！

乙：好了，同学们，下面让我们动起来，再来做个小游戏，好不好？（好）

甲：刚才成语接龙，我们比的是“文”，这回我们来回“武”的。

请上道具！（老师将五张凳子摆成一圈）大家猜猜是什么游戏？（抢板凳）

乙：抢板凳需要参加的同学反应灵敏，动作敏捷，先请各小组商量商量派谁上，他可代表了你们小组的荣誉哦。（各小组选好代表）

甲：下面我将游戏规则讲一下，请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停，就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。

乙：各选手准备好了没？好，音乐起。（音乐起，转两圈，音乐止）

被淘汰的同学表演节目。游戏继续„„

乙：（游戏结束）下面我隆重宣布，本轮游戏获胜者是„„，有请——为他颁发奖品，大家掌声祝贺！

甲：燕子飞了，有再回来的时候。

乙：花儿凋谢了，有再盛开的时候。

甲：当雏鹰展翅的时候

乙：当春天来临的时候

合：爸爸、妈妈就会回来了。

甲：请欣赏由焦开慧老师和许羽圻同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。

甲：动情的朗诵深深打动了我们的心。

乙：是啊，在离开父母的日子里，我们曾无数次地因思念而流泪。

甲：但现在，我们不会再孤独。

乙：学校就是我们温暖的家，老师就是我们慈爱的妈妈。

合：让我们真诚地对你们说：“谢谢您，老师！谢谢您，妈妈！”

甲：我们在学校这个大家庭里幸福生活。在集体中生活，我们要学会团结合作，下面这个游戏就来比比大家团结合作的能力。

乙：我们这个游戏叫“运球”。我来说一下游戏规则，请（甲）为我们演示一下。

（甲演示）分两批进行，每次三组，参赛队员用双脚夹住球，跳跃前进，到达终点线后返回将球传给下一位队员，依次接力，最先完成全部接力的小组获胜。最后由两批中获胜的小组进行决赛。

甲：请一、二、三组作好准备，预备——开始！

（观众：加油）

乙：现在我宣布：此轮游戏获胜的小组是„„有请——为他们颁发奖品。

乙：大家玩得可真尽兴，的确，童年总是美好的，是让人难以忘怀的，下面有请贾晓敏同学为我们带来童年的歌《捉泥鳅》。

甲：随着动听的乐曲声，我们仿佛也来到了池塘边，赤着脚，卷着衣袖捉泥鳅。童年真美好！

（师发水果）

乙：咦，唐老师在给大家发礼品呢？发的什么呀？大家打开看看！

是香甜的水果呀！有人都忍不住要吃了，别着急，下面我们动起手来，把这些水果做成漂亮的水果拼盘，行不行？请大家听从组长安排，戴上一次性手套，比比看，哪组的拼盘最漂亮？

（制作水果拼盘）

甲：同学们的手可真巧，每组的拼盘都各有特色，下面就请各小组将你们亲手制作的拼盘送给你对面的小组，让他们也分享一下你的劳动成果吧！

（吃水果）

乙：中秋佳节，月儿最圆，在这团圆的日子里，怎么少得了月饼呢？（发月饼）请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。

甲：月饼软软的皮儿，甜甜的馅儿，祝愿大家家庭团团圆圆，生活舒舒心心，日子甜甜蜜蜜！

下面我们用热烈的掌声欢迎„„讲话。（掌声）

（许校长讲话）

乙：谢谢许校长的讲话。同学们，不管在哪儿，家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月，系着同一份牵挂。同学们，假如你的爸爸妈妈不能常回家看看，那么你就常打个电话吧，问候我们的亲人，你们可好？然后再告诉他们，我们很好。

朋友们，我们的中秋联欢到此就全部结束了，感谢各位领导陪伴我们度过这愉快的时光。同学们，让我们用热烈的掌声感谢他们！同学们再见！

第五篇：中秋关爱留守儿童方案

“情暖中秋，爱在校园”

----关爱留守儿童活动方案

二：时间：2016年9月15—17.三：背景：

留守少年儿童是一个特殊群体，他们的父母为了生活外出打工，把孩子留给爷爷奶奶照顾。隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注，极易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于亲情的缺失，这些处于发育期的孩子心理健康方面存在严重的阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏爱心和交流沟通能力，甚至脾气暴躁、冲动易怒。

目前留守儿童关键问题体现为以下四点：

1、心理问题（由于单亲监护、隔代教育，家人无法充分了解、及时关注到孩子的心理变化而产生）

2、学习问题（学习方面监督减少、基本处于无人问及状态、产生厌学情绪、上课不专心、逃课）。

3、生活问题（留守儿童家庭经济一般都较困难，父母外出后，农忙时常成为劳动力补充，又处于长身体的阶段，祖辈的节俭习惯和营养知识的缺乏，难以为孩子们提供健康充分的营养）。

4、社会关爱不足（易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫

一、活动主题：“情暖中秋 爱在校园”关爱留守儿童。折时无处倾诉），青少年问题事关重大，学校对此责无旁贷。在一定程度上弥补他们缺失的亲情，帮助他们渡过一个健康快乐的童年。让祖国的花朵开得更艳，更芬芳！

四、目的：

温暖孩子心灵，弥补缺失的亲情，让更多人关注留守儿童，加入到关注留守儿童的活动中来。

五、活动前准备：

1、确定关爱对象：五竹中心学校146名留守儿童。

2、宣传阶段：9月上旬

3、实施阶段：9月14

六、活动内容 ：

1、“心手相牵，感恩父母”——写一封给爸爸妈妈的信。让留守儿童向父母倾诉自己的心里话，讲述留守生活的酸甜苦辣以及对未来的憧憬，感受家长的艰辛。

2、为留守儿童赠送学习用品或月饼，让留守儿童感受到学校这个大家庭的温暖，感受到老师和同学们对他们的关爱。