弘扬和培育民族精神 加强精神文明建设

第一篇：弘扬和培育民族精神 加强精神文明建设

弘扬和培育民族精神 加强精神文明建设

党的十六大报告指出，“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。这是对民族精神内涵的科学概括。以爱国主义为核心的民族精神，作为中华民族优秀文化的灵魂，支撑着中华民族数千年来的生存和发展，维系着多民族国家的团结和统一，奠定了中国人的道德基础和价值体系，是数千年文化积淀留给我们的宝贵精神财富。在推进现代化进程中，我们要与时俱进，特别是要弘扬民族精神的开放性、进步性和融合性，不断对民族精神做出新的诠释，增添新的内容，赋予时代的神韵，更好地凝聚全民族的力量，共同谱写中华民族发展的新篇章。

第一，要培育科学精神。弘扬科学精神，对于物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设都有着重要作用。科学精神的本质在于求真唯实、开拓创新，而其核心可以理解为“理性质疑”，即解放思想、实事求是。江泽民同志指出：“应当在全党全社会大力弘扬科学精神，普及科学知识，树立科学观念，倡导科学办法。”弘扬科学精神更带根本性和基础性。在抗击非典斗争中，全国亿万人民经受了一次科学的洗礼，弘扬科学精神，保护了自己，保护了他人，保护了社会。科学精神作为一种理性精神，一种精神境界，需要长期培育。它需要一定的科学知识作为基础，但一定的科学知识不会自然而然地形成科学精神。科学知识的普及相对比较容易，科学精神的培育则较为困难。在新世纪，我们面临着挑战和机遇，肩负着中华民族伟大复兴的重任，这些都离不开科学精神的培育和树立。弘扬科学精神，要坚持时代精神与科学精神的统一，用时代的发展要求审视自己，以科学的精神完善自己，既善于总结成功的经验，又善于记取失败的教训；既善于认识和改造客观世界，又善于在实践中加强主观世界的改造。在当前，弘扬科学精神，就要不断地研究新情况，解决新问题，做到自觉地把自己的思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现，有所创造，有所前进。

第二，要倡导创新精神。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂。”这一科学论断集中反映了时代的要求。中华民族是最富于创新精神的民族之一，在长达数千年的文明史上，我们在哲学、政治、科技、经济、文化等方面，长期走在世界的前列，这应当归功于我们民族精神中敢于开拓创新的魄力和善于创新的能力。创新精神与开放意识互为双翼、一体两面。新时期的民族精神要体现时代性，富于创造性。中华民族要自立于世界民族之林，必须像邓小平同志所说的，要大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，而借鉴和吸收，就必须解放思想。改革开放以来，我们吸收和借鉴了国外的一些优秀文明成果，给中华民族带来了勃勃生机。在当前，要按照十六大精神，着眼于世界发展的前沿，积极吸收世界各民族的长处，并在内容和形式上进行创新，以不断增强中华民族精神的吸引力和感召力。

第三，弘扬奉献精神。奉献作为一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。奉献精神是全社会大力弘扬的时代精神。奉献精神是永恒的，没有奉献，就没有人类社会的今天。中华民族是一个具有伟大奉献精神的民族。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这一千古流传的名句，是奉献精神的生动写照。奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神，既表现在国家和人民需要的关键时刻，也渗透在人们日常的工作和生活之中。坚持弘扬和培育民族精神，一定要倡导奉献精神，这样才能弘扬美德，使人充实，使人快乐，使人高尚，为全面建设小康社会添砖加瓦。

精神文明建设的基础性工程

梁周敏

党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。”弘扬与培育民族精神在社会主义精神文明建设中居于十分重要的地位，是精神文明建设的基础性工程。

社会主义精神文明建设的根本任务是全面提高社会主义公民的思想道德素质和科学文化素质。在社会主义精神文明建设的两大任务中，思想道德建设引导人们树立共同的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，解决民族的精神支柱和精神动力问题；科学文化建设解决民族科学文化素养问题，二者共同致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。民族精神作为思想道德建设的重要组成部分，是民族文化的深层次内容。作为文化的核心，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。作为文化的结晶，它不仅有着丰富的内涵，而且与历史同进，体现着时代性。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。在长期的革命斗争与建设实践中，民族精神又吸纳与拓展着时代的内涵，如井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神、两弹一星精神等等，它们一脉相承，是民族精神在新时代的发展，是民族精神活力的表现，体现着历史性与时代性的统一。精神文明为物质文明、政治文明提供精神动力和智力支持，它不是无源之水、无本之木，需要民族文化的滋润和支持，丢掉自己民族的文化传统和民族精神，精神文明建设就丧失了根本。正是在这个意义上，弘扬民族精神是精神文明建设的基础性工程。

民族精神丰富的文化内涵体现着先进性与广泛性的统一，正是这一特性使它千百年来成为一条精神纽带，以超越时空的力量把中华民族不分地域、不分职业、不分年龄维系凝聚在一起，今天仍然是不同民族、不同阶层的人们奋发进取的强大精神力量。在一个民族的发展中，总有一些精神受到民众的普遍认同，成为国民思想和行动的基本精神。民族精神首先是一个民族在长期的历史发展过程中逐步形成和培育起来的群体意识，是一个民族共同的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现，而能够居于主导地位，得到全社会广泛认同，成为广大社会成员认可的价值判断体系，就构成社会的精神支柱或精神动力，成为一个时代的民族精神。在民族精神的孕育和发展过程中，先进的仁人志士往往倡导践行着时代精神的先进观念，做广大群众前行的开拓者，正是由于他们的实践榜样和体现时代先进性精神的激励，构成中华民族自强不息的宏伟历史画卷。天下兴亡、匹夫有责的爱国主义情操；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；敬业乐群、公而忘私的奉献精神等等，体现着不同时代民族精神的示范作用，使民族精神中以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息成为中华民族精神中最闪光的亮点。

在当今世界综合国力的竞争中，以文化为核心的软国力日益重要。面对世界范围内各种文化的相互激荡，我们党把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，是对世界文化竞争的主动回应，是社会主义文化发展的重大战略决策，亦是精神文明建设的新举措。今天，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，已成为我们民族的共同愿望和目标。这一目标的实现，不仅体现在物质文明的发展，更体现在精神文明的发展，体现在全体人民思想道德和科学教育文化素质的提高上。精神文明建设是以人为归宿的，人的全面发展需要强大的精神力量作支撑，弘扬和培育民族精神就是弘扬和培育支撑全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的精神力量。同时，弘扬民族精神必须有抓手和载体，培育民族精神必须有措施和方法，精神文明建设各项活动的开展可以推动民族精神的弘扬和培育，二者互为动力，互相支持，相得益彰。这正是把弘扬与培育民族精神作为精神文明建设基础工程的重大现实意义。

中华民族复兴的精神动力

郝立新

人是要有一点精神的。一个民族、一个国家也同样如此。跨入21世纪，我们面临许多新的机遇和挑战。科学技术迅猛发展，经济全球化进程在加快，世界各国综合国力的竞争日趋激烈。国家之间、民族之间的竞争，在很大程度上表现为知识经济、智力资源的竞争，表现为民族的文化素质和思想道德素质之间的较量。一定民族的整体文化素质和思想道德素质及其发展状况已经成为一个国家综合国力的重要组成部分，并直接决定一个国家的经济、政治和文化发展战略能否实现以及实现的程度。因此，如同一个民族要想登上科学的高峰一刻也离不开理论思维一样，一个民族要想屹立于世界民族之林也绝不能缺少民族精神。正如江泽民同志所说的，“有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”

时代的发展和中华民族复兴的伟大事业呼唤着民族精神的弘扬和培育。随着我国改革开放和现代化建设事业的深入发展，精神动力特别是民族精神的重要性也日益凸显出来。一方面，科学技术的发展日新月异，要求我们进一步培育科学精神和创新意识，以促进科技创新、制度创新和理论创新；另一方面，社会主义市场经济的发展，给人们的精神状态、思想观念带来积极和消极的双重影响，要求我们既要树立与社会主义市场经济相适应的积极的思想观念，又要抵制和克服由于市场负面影响所导致的消极的思想观念，培育正确的道德观念。此外，全球范围内的文化激荡和意识形态斗争复杂性的加剧，迫切要求我们在广泛吸收各个国家、各个民族优秀思想文化的同时，构筑思想防线，抵制各种错误思潮；在面向世界、树立国际眼光的同时，增强民族文化自觉，保持文化的民族特色。加快现代化和全面建设小康社会的进程，是逐步实现社会全面进步和人的全面发展的过程。民族精神的弘扬与培育是社会全面进步的需要，是人的全面发展的重要内容。在有的人眼里，社会的发展似乎等同于经济增长或物质发展，人的发展似乎主要是体力或智力的增长；由于拜金主义的影响，由于GDP崇拜，由于应试教育的导向，在一定范围内出现了一定程度的道德滑坡和民族精神的失落，出现了人的畸形或片面的发展。这种现象的出现，直接危害了社会的健康、持续发展。于是，民族精神的重塑问题突出地摆在人们面前。我们党总结了中国革命和建设的经验，特别是改革开放以来的经验教训，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观，并把弘扬和培育民族精神当作关乎民族和国家生死存亡的重要任务提出来。这反映了我国社会主义现代化建设的规律，充分体现了时代的要求。

民族精神不是抽象的，而是具体的历史的。一般而言，民族精神是指一个民族在长期的共同生活和实践基础上形成的，并为大多数民族成员所认同和接受的理想信念、价值观念和道德规范的总和。不同的民族有着不同的民族精神。就同一个民族而言，在不同的历史阶段，民族精神也有着不同的表现，有着不同的时代内涵。在当代中国，我们所要弘扬和培育的民族精神，既有中国共产党在领导中国人民进行革命和建设过程中形成的崇高的理想和信念，优良的传统和作风，又包括中华民族几千年形成的优秀传统文化和美德。具体来说，我们今天所要弘扬和培育的民族精神主要包括：其一，作为民族精神核心的爱国主义。“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，是对中华民族精神所做的总体概括。以爱国主义为核心的民族精神，维系着我们国家多民族的团结和统一，是我们的宝贵精神财富。其二，民族精神中的时代精神如科学精神、人文精神和创新精神。崇尚科学，实事求是，以人为本，开拓创新，与时俱进，已经越来越成为激励我们民族前进的强大精神动力，推动着经济、政治和文化的全面进步。其三，民族精神中的基本美德，如明礼、诚信、廉洁、勤奋等，体现了民族的道德素质和精神风貌，既是物质文明、政治文明发展的道德基础，也是精神文明发展的道德基础。

伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神又支撑和推动着伟大的事业。中华民族精神的弘扬与培育，是增强我国综合国力的重要途径，是推进现代化建设、实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。

民族精神：民族文化的灵魂

方雪松

民族精神是一种社会意识，是一个民族对其社会存在、社会生活的反映，是民族文化最本质、最集中的体现。对于一个民族来说，民族精神是这个民族在漫长的历史发展过程中铸造出来的，为大多数成员认同和信守的民族品格、道德观念和价值准则的总和。相对于其他民族来说，民族精神是这个民族的自我意识和自我认同，是民族集体人格的体现，是这个民族区别于其他民族的精神特质。民族精神是一个民族延续的血脉、发展的动力、崛起的支撑、挺立的基石。从这个意义上讲，民族精神就是国魂、民魂，具有对内动员民族力量，对外展现民族形象的重要功能。一个民族如果没有高尚的民族品格，没有坚定的志向和远大的理想，就不能凝聚力量，成就伟业，更不可能自立于世界民族之林。

中华民族在五千多年的历史发展中所形成的民族精神，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量，也是中国人民在未来岁月里继往开来、开拓创新、振兴中华的强大精神力量。中华民族精神的内涵是丰富的，择其要者大约有这样几个方面：一是“天行健，君子以自强不息”、“苟日新，日日新，又日新”，主张刚健自强，葆有奋发有为、昂扬向上的精神面貌；二是“大公无私”、“先公后私”，倡导“贵公贱私”，培养各族人民对国家与社会的责任意识、奉献意识、无私胸怀；三是“天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，主张忧患自省，培养人民对国家社稷的热爱意识、道德意识和使命意识；四是贵和尚中，提倡“和也者，天下之达道也”，培养人民厚德载物的宽容和注重和谐的思想，安定团结；五是正道直行，提倡“君子坦荡荡”、“吾善养吾浩然之气”，“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”，崇尚坚定的人格情操和民族气节；六是求是务实，提倡“知之为知之，不知为不知”，注重面对现实，脚踏实地，循序渐进。民族精神是古往今来中国人民奋发向上，勇敢前行的精神动力和中华民族优秀文化传统的基本价值取向。历史铸就的中华民族精神，具有着巨大的历史震撼力和时空穿透力，其包含的价值取向，闪耀着人文精神的光辉。

民族精神是民族文化的灵魂。它是民族文化得以生生不息、不断创新、发展繁荣的根本。民族文化是一个民族在一定环境中创造出来的，是政治经济的反映。民族文化的内容和要素是极其丰富多彩的，单从狭义的文化（即精神文化）来说，就包含了诸如民族心理、思维方式、审美情趣、道德情操、理想信念、价值观念、科学技术、文学艺术等等，它既是民族精神的对象化，又是民族精神的承载体和反映者。中华民族在五千多年的历史中创造出丰富的民族文化，这其中既有体现民族精神的文化精华，如顾大局、识大体、重操守、重自强、重勤俭、讲团结等，又有与民族精神相悖的文化糟粕，如抹杀个性、轻视权利、等级主义、主观唯心等。因此，作为民族文化灵魂的民族精神，应该是民族文化精华的综合反映，精神表现在人类创造的文化观念上。

民族精神之所以是民族文化的灵魂，还因为民族精神是民族文化中被传诵最多、最广、最久的对象，是中华民族文化史的主流。民族文化会因为内容和形式的千差万别而有不同形态，但共同的基本要素则是民族精神、民族意识。像我国古代出现的大量具有表现中华民族顽强不屈、豪迈进取的文化现象，如后羿射日、嫦娥奔月、愚公移山等，这些神话文化都寓含着激励、鞭策人们奋发向上的精神，因而这些神话文化从远古一直流传到今天，成为许多文艺作品演绎的原型形象，不断被人们援引和发挥。再如，中华民族精神的核心――爱国主义思想，也是中华民族千百年来被人反复吟咏书写，而且常写常新的文化母题：从《诗经》中“载驰载驰”的许穆夫人，到《左传》里的郑国商人弦高；从“九死其犹未悔”的屈原，到“完璧归赵”的蔺相如；从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到陈毅的“取义成仁今日事，人间遍种**”；等等。“爱我中华”已成为中华民族精神在文化中最响亮的声音，这种声音，在民族存亡的危难关头成为凝聚全民族的坚强力量。民族精神不仅作为民族文化集中而生动地体现在文学作品中被人们反复吟咏书写，而且在民族文化重要构成形式如戏曲、影视等艺术作品中，也同样被反复吟咏和表现。比如，一首《义勇军进行曲》，昭示了民族命运处在最危险的关头，鼓舞了中华儿女投身于救亡图存的伟大斗争之中；一部《长征》激励人们为中华民族的振兴、为社会主义现代化的实现而奋力拼搏。

中华民族精神能够成为民族文化的灵魂，还在于它是中华民族前进发展的动力。中华民族“会通”与融合的思想，是一种创新发展的精神品质，这种精神品质是中国文化古为今用、洋为中用、推陈出新的原动力。民族文化的创新发展，与民族精神的创新发展密不可分。“五四”之后，中国新民主主义文化的诞生，就是中国共产党用马克思主义对旧文化进行批判继承的结果；新时期改革开放以来，我们的民族精神又在革命精神基础上加以创新，形成了以实事求是、与时俱进、一往无前为特征的开拓创新精神。

今天，为了我们民族的振兴，为了实现全面建设小康社会的目标，我们必须大力弘扬和培育中华民族精神，推动和促进先进文化建设，为中华民族的复兴提供强大的精神支撑。

第二篇：弘扬培育民族精神

“弘扬培育民族精神、做了不起的中国人”

活

动

议

程

敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！

（大队长）：世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；（辅导员）:世上最动人的诗篇赞美的是祖国永恒的春天；（大队长）:世上最神圣的情感爆发的是对祖国的真挚爱恋。

（辅导员）:祖国是我们的母亲，是世上最美丽、最伟大的母亲。她经历了五千年的世道沧桑，哺育了十三亿炎黄子孙。（大队长）:最了不起的民族是中华民族，最了不起的人是中国人。

（辅导员）:兴义市向阳路小学“弘扬培育民族精神，做了不起的中国人”活动启动仪式，（合）现在开始！

一、各中队清点人数报告大队长，大队长报告大队辅导员。清点人数完毕，大队辅导员宣布活动开始。

二、出旗。

三、全体齐唱《中国少年先锋队队歌》。

四、校长讲话。

五、活动开始

第一篇章————中国了不起

（辅导员）：今天的活动拉开的第一个篇章是（齐）——中国了不起

（大队长）：中国，一个多么响亮的名字，每当提起他，我们每个中国人的心中就会升腾起一种特殊的神圣的感情，就会感到无比的骄傲和自豪。

（辅导员）：中国，真了不起，无论在古代还是今天，无论在文化、体育还是在科学、建设方面都体现了“了不起”。让我们来说说我们知道的中国了不起的事例吧！

（大队长）：请欣赏第一组八名同学的表演：齐颂祖国了不起

第二篇章——民族精神 熠熠闪光。

2（辅导员）：中华民族真是个了不起的民族，是个无比伟大的民族。接下来我们进入今天活动的第二篇章——（齐）民族精神 熠熠闪光。

（大队长）我们这次班会的主题是“弘扬民族精神 做了不起的中国人”。那么我先来考考大家，什么是中华民族精神？（辅导员）：中华民族精神包括爱国、诚实、自强不息、宽容等优秀品德，我希望做个让外国人敬佩和羡慕的中国人。（大队长）：作为小学生，我们应该保留和继承中华民族的优良传统，还要开拓视野，树立远大理想，全面发展。

（辅导员）：说得真好！我们中华民族在几千年的发展历程中，形成了许多代代相传的民族精神。让我们一起看看。全班齐读(大屏幕显示什么是民族精神。)（大队长）：中国历史上的民族英雄数不胜数，有“开眼看世界的第一人”林则徐虎门硝烟，有收复台湾的郑成功，还有王二小、刘胡兰，更有成千上万的无名英雄，他们以这样的豪情捍卫着我们的国家和民族，他们不愧是我们的民族英雄。

3（辅导员）英雄气贯山河强,刀劈日月谁能当。请欣赏诗朗诵《满江红》作者：民族英雄岳飞

第三篇章——做了不起的中国人。

（大队长）：是啊，我们要努力做个了不起的中国人。（辅导员）接下来，我们进入活动的第三篇章——（齐）做了不起的中国人。

（大队长）：了不起的中国人真多，让我们一起走近他们。有请第四组齐颂中国人了不起。

（辅导员）：无论是历史还是现实，在这片黄土地、黑土地上，有多少英雄豪杰慷慨高歌，多少仁人志士无私无畏，他们视国家的利益高于一切。

(大队长)：正是有了这种精神，中华民族才得以繁衍不息，成为世界上最伟大、最了不起的民族之一。

（辅导员）中国人是真了不起。同学们，那未来的中国要靠谁呢？

4（齐答：靠我们！少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。）

（大队长）：让我们永远铭记：

中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人！

（辅导员）：“弘扬爱国精神，做了不起的中国人”主题班会到此结束。

（辅导员）：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队队员：时刻准备着！

（大队长）：退旗！敬礼！礼毕！

（合）：“弘扬民族精神、做了不起的中国人”活动启动仪式到此结束。谢谢大家的参与。

第三篇：弘扬和培育民族精神

“弘扬民族精神“主题班会活动

一、教学目标

1、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人、歌曲

三、活动过程

（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中

主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。

男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。

女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。

合：我们初一（2）班特举办“弘扬民族精神 争做文明学生”的主题班会。

女：同学们，我们先来看一段画面（播放有关北京奥运会和上海世博会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）s

上海世博会的举办时间是2010年5月1日到10月31日

女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。

男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱

女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？

①为国而忘家的爱国精神例如：（学生参与同学演讲<<长征>>）播放有关为国而忘家的典型人物图片）

②与民忧乐的济世精神例如：（学生参与播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片）

三、联系实际：

男：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道？能给大家讲讲一讲吗？

这再一次证明：奇迹总是在厄运中出现的。有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。

最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：

当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一 旁，然后站到铲进的泥土堆上面就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！

就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入「枯井」里，会被各式各 样的「泥沙」倾倒在我们身上，而想要从这些「枯井」脱困的秘诀就是：将「泥沙」抖落掉，然后站到上去！

事实上，我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加诸在我们身上的「泥沙」；然

而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我们也能安然地脱困。本来看似要活埋驴子的举动，由于驴子处理厄境的态度不同，实际上却帮助了它，这也是改变命运的要素之一。

如果我们以肯定、沉着稳重的态度面对困境，助力往往就潜藏在困境中。一切都决定 于我们自己，学习放下一切得失，勇往直前迈向理想。我们应该不断地建立信心、希望和无条件的爱，这些都是帮助我们从生命中的枯井脱困并找到自己的工具。

请牢记以下五个快乐的小秘诀：

1.不要存有憎恨的念头2.不要让忧虑沾染你的心3.简单地生活4.多分享5.少欲求

3、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。

名言：在你坚持不下去时，坚持下去！

四、主持人现场个别采访：

女：你作为一名中学生你认为怎样做才能把民族精神发扬光大？

同学甲：我觉得我们应该把这种精神落实到身边小事中，比如每周的升旗仪式上，我们必须做到服装整齐，纪律严明，态度严肃，坚决杜绝交头接耳，左晃又晃，因为这些都表示你对国旗的不尊重，一个不能尊重国旗的人是无从谈爱国的。以上是我的观点？（掌声）男：还有谁想谈？

同学乙：我认为作为学生，如果我们真的爱国，就应该好好学习，因为只有掌握丰富的科学文化知识，将来才能成为建设祖国的栋梁之才，为祖国贡献更大的力量！

同学丙：我赞成学习很重要的观点，但同时我认为品德也很重要，正所谓“德才兼备”嘛，所以我觉得我们应该在平时的小事中注意自己道德品质的培养，比如说在校园里行走要稳健，在楼里行走要慢步轻声，礼让右行。课上，坐要坐正，站要站直，这是对老师的一种礼貌与尊重；同学之间团结友爱，交谈时用礼貌语言，行为举止文明，杜绝出口成脏，以丑为美的现象。

同学丁：我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统，同学之间不比吃穿，只比学习，而且要及时关灯，节约用水，为节约国家资源贡献自己的力量！

女：大家的发言很真挚，也很踊跃，但时间有限，我们没来得及发言的同学我们课下继续交流，同时也希望各位同学能牢记我们刚才所说的话，并在今后的生活中认真实践！

男：无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，无一例外，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

女：中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。男：中华民族精神始终是发展的、前进的。

女：生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。

男在民族精神的鼓舞下，我国的经济不断发展，综合国力蒸蒸日上。

合：我们坚信，我们的祖国明天会更好。

播放歌曲《明天会更好》，主持带动全班合唱。

10、主题班会完满结束。

五、教师反馈

提起国家，提起中国我们每个人都热血沸腾，每个学生都会为做一个中国人而感到骄傲和自豪，班会过程中再配合着影像资料，对激发和培养学生的民族自豪感更有效果。

六、学生反思

作为一名中国人，我的确感到骄傲和自豪，但由于成长在优越的环境里，长期养成的“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯一时还是很难逆转，希望可以通过自己一段时间的努力，以及这次班会的帮助，能让我很快成长起来。

“民族精神”这个词语，他包含了许许多多深刻的意义，它体现了中国悠久的历史和中国的憧景，理想。它象征着中国卓越的精神，代表着中国人民对民族精神的追求这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去，因为民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱。

中华民族爱好和平，团结互助，勤劳勇敢，自强不息的精神，它反映了人们对美好幸福生活的不懈追求，推动着中华民族生生不息不断发展和壮大，是中华民族的生命力，创造力和凝聚力。无数革命先烈，为了新中国的解放，抛头颅，洒热血，前仆后继，用自己的生命铸造了新中国，他们那种不怕死，不怕苦，坚贞不屈的精神，不正是中华民族的精神吗？在抗击非典的斗争中，在全国人民万众一心，众志成城，团结互助，同舟共济，迎难而上，敢于胜利的精神鼓励下，终于战胜恶魔，在一次为伟大的民族精神做了最好的注释，伟大的民族精神是激励中华民族奋力向前，永不停息的不竭的力量源泉。

我们作为新世纪的青少年，要继承这伟大的民族精神，让民族精神在我们身上发扬光大，我们必须早立志，立大志，换句话就是说要树立崇高的理想。树立振兴中华的雄心壮志，把理想的追求化为每一天的具体行动，把“人民的利益高于一切”作为自己的行动准则从一点，一滴，一言一行做起，努力成为有益于社会，有益于人民的人，刻苦学习，勤于实践，独立思考，乐于创新，坚持体育锻炼，养成良好的行为习惯，磨练勇敢顽强的意志。

同学们让我们行动起来，在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好少年，努力学习，长大以后像抗击非典斗争中的英雄一样，为民族争光，为祖国增辉，让我们向着美好未来前进吧，弘扬民族精神，做合格中学生！

四、弘扬民族精神班会总结

通过此次班会，让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

第四篇：弘扬和培育民族精神

弘扬和培育民族精神

1、伟大的抗日战争是全国各族人民和海外侨胞广泛参加的一场全民族抗战。面对民族危亡，面对装备精良、穷凶极恶的日本侵略者，有着强烈爱国心的中华儿女，谱写了气壮山河的卫国战争的英雄诗篇。是伟大的民族精神唤起了全民族的觉醒，是中国共产党的抗日主张激发了全国人民抗日救亡的爱国热情，凝聚了中国人民空前的团结和战斗力。

2、抗日战争期间，中国被日军占领了20多个省、市，死伤人数达3800万。面对外敌入侵，中国各阶级、各阶层在中国共产党的领导和推动下结成了广泛的民族统一战线，这是任何入侵者都为之胆寒的不可战胜的力量。中国共产党领导的八路军、新四军和全国的抗日队伍，义无反顾地开赴抗日前线，同敌人浴血奋战。著名的平型关大捷、台儿庄大战，给不可一世的日军以沉重的打击，打破了“日军不可战胜”的神话，极大地鼓舞了全国人民抗战胜利的信心。

3、民族精神是无敌的卫国长城。抗日战争期间，民族矛盾上升，抗日救亡成为中华民族的大义。在中国共产党的领导下，这种民族大义得到了充分的发扬光大，团结和争取了友党友军及一切爱国力量，为追求独立、民主、自由的新中国，视死如归，英勇奋斗。舍身抗日成为中华民族的整体意识和群体行为。日本侵略者可以杀死我们几千万民众，但摧不垮舍生取义的民族精神；日本侵略者可以暂时占领大片中国土地，但征服不了中国人的爱国心。日寇越残暴，抗战的斗志越坚强；环境越艰苦，对敌斗争的办法越多越灵活。这就是历史的辩证法，这就是人民战争的力量。

4、党的十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”历史证明，中国共产党是中华民族精神的忠实继承者和弘扬者。在开创中国特色社会主义建设的进程中，同样需要凝聚全民族的力量，弘扬民族精神，这是时代和历史赋予我们的庄严而神圣的使命。弘扬民族精神，不是一句空洞的口号，而应贵在实践，重在行动。要把以爱国主义为核心的民族精神，贯彻到各行各业，化为每个公民报效祖国的精神支柱，使之成为建设现代化强国的巨大动力。在全面建设小康社会的征途中，我们要大力坚持弘扬和培育中华民族精神，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，根据时代和社会发展的要求，铸造新时代的民族之魂，推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设全面发展，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

那什么是“五四”精神呢？我认为就是爱国和理想.爱国，是五四运动的导火线，而五四运动所表现出来的爱国精神在中国历史上是最早见的。中国青年在民族危亡的历史关头奋不顾身，表现出高尚的爱国情操，和大无畏的英雄主义。今天我们的国家强的了，我们的民族也骄傲的屹立于世界民族之林。五星红旗.义勇军进行曲也得到了世界上越来越多人的尊敬和敬仰！但爱国仍是我们这个时代的主旋律和最强音。所以我被青年不仅要创造一个科学技术等物质上强大的国家，更要努力构建中华民族优秀的非物质文明。

理想，“五四”经历了90年的风风雨雨。但现实意义不减！一个重要的原因就在于五四时期的青年有着远大的理想，今天我们不乏理想和想法。但一句话说得好“志存高远，重在落实”弘扬五四精神决不是空喊抽象的口号。同样仅立志还远远不够，还必须学会励志和养志。作

为青年人我们有黄金般的岁月，我们有昂扬向上的朝气和锐气，我们有迈向成功所具有的能力。是仅仅不够的！我们还必须继续努力训练和培养自己。为实现自己的志向和理想而奋斗到底！

为实现自己理想的例子不胜枚举！06超女总冠军李宇春，是大四学生。在短短的几年内他成为了爱心大使。2007年4月中国红十字基金会宣布“玉米爱心基金”成立！得到了13000多人次捐赠。捐款突破百万！李宇春用这些钱救助了20多名白血病患儿！宇春的行为感动了我们。向宇春这样的人其实很多！07年感动中国人物孟祥斌，他的见义勇为行为感动了我们!2007年11月30日上午孟祥斌带着妻子和女儿，去市区购物。途径通济桥时为救一轻生女青年，纵身从十米余高的桥上跳下,他用最后一丝力气将女青年脱出水面，交到救援人员手中，自己却再次沉入水中！2个半小时被打捞起时以挽留不住他年轻的生命了！他在冰冷的河中睡去，给我们我那一个温暖的启示！他用自己的生命延续了别人！08年512大地震中无数个鲜血的生命为救他人，为祖国没留下任何豪言壮语，悄悄离去！他们的行为感动了我们，感动了我们身边的每一个人！

有人说19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪就是我们中国人的实际！“远去足音凝重，再创辉煌更汗心”中国经历了几十年的艰苦建设已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记我们仍是个发展中国家，还有许许多多的地方有诗完善和发展。作为新世纪的青年我们有责任肩负起建设的脊梁。

最后我用五四代表人物李大钊《青春》一文中的部分结束我的发言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。

² 常思奋不顾身，而殉国家之急。—— 司马迁

² 爱国如饥渴。——班固

² 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

²近乡情更切，不敢问来人。——宋之问

² 气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然

² 中夜四五叹，常为大国忧。——李白

² 国耻未雪，何由成名？ —— 李白

² 当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲

² 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

² 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼

² 以身许国，何事不敢为？——岳飞

² 夜视太白收光芒，报国欲死无战场！—— 陆游

² 位卑不敢忘忧国。——陆游

² 一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游

² 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—— 陆游

² 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

² 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

² 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。—— 戚继光

² 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。—— 吕坤

² 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。—— 詹天佑

² 做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。——孙中山

² 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

² 中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅

² 惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅

² 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

² 与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝

² 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。—— 朱德

² 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

² 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉

² 中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族（当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点），这是我们自信心的泉源。——周恩来

² 为中华之崛起而读书。——周恩来

² 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。—— 周恩来

² 祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅

² 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

² 我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多

² 我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金

² 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。—— 巴金

² 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。—— 冼星海

² 我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。—— 彭德怀

² 国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

² 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。—— 陈辉

² 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。—— 吉鸿昌

² 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。—— 赵博生

² 宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺

² 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。—— 傅雷

² 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

² 一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青

² 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。—— 华罗庚

² 不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。—— 吴玉章

² 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章

² 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。—— 邓小平

² 中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅

² 真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁

² 不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——江泽民

² 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。—— 吴仲华

² 爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。——任继愈

为什么要弘扬和培育民族精神？

1.民族精神是民族文化的精髓。

2.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

3.弘扬和培育民族精神是我们每一个中华儿女的责任和义务。

作为青少年，你们准备如何传承民族精神？

一、要立足于建设中国特色社会主义伟大实践

二、要继承和发扬中华民族的优良传统

三、要正确面对外来思想文化的影响

四、培养良好的道德素质与行为

五、培养强烈的社会责任感

六、愿意为国家为人民奉献出自己的一切

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民族精神

（1）井冈山精神

主要内涵是：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题，体现了井冈山精神的最显著特征。

（2）长征精神

主要内涵是：救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。

（3）雷锋精神

主要内涵是：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。

载 人 航 天 精 神

主要内涵： “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。

第五篇：弘扬和培育民族精神

万冢完中2010年秋“弘扬和培育民族精神月活动方案

一、指导思想：

以教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央联合颁发的《关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》为指导，结合庆祝中华人民共和国成立62周年的活动，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传爱国主义引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活动领导小组：

组 长：杨志刚

副组长：赵 会

成 员：蔡 新 曹景龙 各年级负责人 各班班主任

领导小组办公室：校团委

三、活动主题:

弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。

四、活动目的：

教育和引导学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，弘扬伟大的长征精神，逐步树立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活动口号：

继承民族精神，做了不起的中国人。

六、活动内容：

（一）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。

利用9月5日升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。学生代表发出 “弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议书，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。政教处布置活动的主要内容及活动要求，校园悬挂横幅，教育活动拉开帷幕。

（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。

通过政教处、团委、班级的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的民族英雄人物的事迹和精神。并以“民族精神，永放光芒”为主题组织好宣传活动，具体包括：出一期宣传栏专刊、出一期黑板报。

2、学校在活动月期间组织学生开展“五个一”活动：观看一部爱国主义的影视片《走进新中国》；学唱一首爱国主义歌曲；各班召开主题班会，进行一次“我爱我师”的演讲比赛；各班举办一次反映国庆62周年成就的手抄报展评活动；学校举办一次以“祖国我爱你”为题的征文比赛。

3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育,学校将制定《万冢完中学生礼仪》，结合全国 “公民道德宣传日”对学生广泛进行文明礼貌、助人为乐、爱护公物的社会公德教育和良好的行为习惯养成教育，努力提高学生的文明素质。

（三）活动安排：

1、各班级组织学生观看爱国主义影片。（推荐《走进新中国》）

2、让每一个学生收集一个为建设新中国作出贡献的英烈故事。

3、召开“我爱我师”的主题班会，让学生挖掘身边教师的精神和闪光点；（9月11日）

4、结合音乐课学唱一首歌唱爱国主义的歌曲；（音乐教师安排）

5、对学生行为规范教育、礼仪教育。要求学生根据《中学生日常行为规范》，利用两周时间要求学生每天养成一个好习惯。（9月12日——9月16日）

6、布置一期“庆祝建国61周年”的校园专刊宣传窗；（9月26日）

7、举办一次“祖国我爱你”为题的征文比赛（9月29日）

8、活动月总结会，对活动进行总结，对优胜集体和先进个人进行表彰。（9月30日）

七、活动要求

1、学校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。

3、各班级是活动的重点组织者，各班主任老师要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合政教处、团委落实好活动，确保活动实效。

万冢完中政教处

2010年9月1号