初中物化生教研组下学期工作计划1

第一篇：初中物化生教研组下学期工作计划1

初中物化生教研组下学期工作计划 2012、3———2012,6

一、指导思想和目的要求

本学期我们初中物化生教研组工作，将继续认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校物理化学生物教师素质和教学质量。

二、开展教学研究的主要措施

1、本学期教学研究内容主要是以优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。

2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。继续做好学案的编写工作，并打成电子文稿。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织课题研究

本学期加强教科研课题《初中物理化学课型研究》和《女生学习物理的障碍及教学策略》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

三、具体活动安排： 3月份：

1、学习有效课堂理论，研究课改。

2、强化优化课堂教学理论，学习多媒体技术。4月份：

1、有效课堂教学汇报课与教学大赛课相结合。

2、由化学教师高老师出汇报课。

3、如何利用多媒体实现课堂教学高效。

5月份：由初四老师出两节物理复习展示课，如何实现有效高效教学。6月份：由初三本组教师出两节教改汇报课。

总结本学期教研完成情况，并讨论下一阶段的教研思路。

第二篇：2010年第二学期物化生教研组工作总结

2010年物化生教研组工作总结

结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，以“发展”为本，即关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展。抓好课堂五环节。加强组内合作。创建和谐氛围。认真贯彻执行“教研组考核细则”，把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。一个学期过去了，回顾如下

1、制定了计划、学习教学理论理论：

组织全组教师搞好统整指南，抓好课堂无五环节，研究“预习讨论教学法”。根据学校和教导出的计划个备课组都做了学期计划，科学合理的安排好了教学进度。进一步学习《教研组考核细则》，各负其责。

2、做好常规工作：

初三年级物理和化学学科学生的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以各位教师就采取人盯人的措施，对不自觉的学生紧盯不放，每天作业跟在学生和面要，已有时间就与学生谈心，搞好师生关系，增进感情。先进一切办法调节学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

搞好备课组建设，以备课组为活动中心。利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研氛围。重点抓好初三年年级的物理和化学备课组的工作。初三物理备课组两位老教师团结互助，能够以学校的教学质量为重，尤其南老师跨头教学很辛苦，能够兼顾两头，把好教学关。初三化学备课组杨老师经验丰富，与年轻王老师结成师徒对子，精诚合作。杨老师能够毫不保留的吧教学经验传授给王老师，王老师更是发挥自己在电脑方面的特长，帮助杨老师只做幻灯片，只要师父叫，徒弟一定到。徒弟勤劳肯干，师傅任劳任怨。王老师还担任班初二年级三班的主任以及九年级的化学课，从来不叫苦不叫累，是个很有前途的青年教师。初二物理备课组王老师教师能够与魏老师团结合作，经常沟通，把握好教学的深度与难度，抓住重点与难点，努力上好每一节课，随然初二年级的物理成绩排在第6、7名，但是老师还在努力没有气馁，相信今后的成绩一定会有进步的。为了布置高质量的学生作业，首先是老师跳入题海，翻阅大量习题，使得学生的练习都比较有效。备课组长认真负责，承担了每一个月的月考命题工作并且出色的完成。全组教师团结协作做好每一次的阅卷工作。还有每周的周练工作大家也是一丝不苟，收到了良好的效果。

利用好学校现有的条件，上好演示实验与学生实验，5月份顺利完成了理、化实验操作考。并做好成绩登录工作。

本学期我们教研组开设了三门拓展课，老师们都能够认真对待，尤其王老师已经形成了具有一定特色的校本教材，杨老师的拓展课教案和课堂效果也得到领导的好评。

3、搞好教研活动；

本学期我们教研组还进行了两节教学研究课由杨老师和王老师主讲，杨老师的课进行了精心的准备，全组教师共同参与磨课、听课、评课，杨老师的课很有感染力，能够充分调动学生的积极性，教学效果好，尤其在5月份的督导检查更是获得了少有的 A级课的好评，这已是我们教研组的骄傲，更是是我们今后学习的榜样。

第三篇：初中数学下学期教研组工作计划

初中数学下学期教研组工作计划

进一步深入学习新课程标准 深化教学改革不断确立以人为本的教学思想以新课程理念引导教研事情

增强教学常规设置装备摆设以及先学后教的课改教学模式的研究进一步提高我校数学整体的教学水平

三、事情要点

(一)增强理论学习

1.进一步认真学习《课程标准》

领会教材的编写意图以及特点

认真分析教学内容、方针、重难点

严格执行新标准的引导思想

提出具体可行的教学方法

2.继续开展教科研活动

各位教师要增强学习

努力实践

善于总结

积极参与校本教材的研发事情

提高教科研能力

及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》

积极撰写论文

(二)强化教学常规的落实

促进师生共同发展

抓好“备课”、“上课”、“作业的安插、批改”等首要环节

1.备课：各备课组由备课组长卖力继续实行团体备课制

备课组长要把握好本组的教学质量关

每位教师应明确树立团体质量意识

充分发挥备课组的团体智慧

备出优质课

特色课

全力打造实用课共同探讨“先学后教”的教学模式

2.上课：教师要做好课前准备事情

在教学中要注重现代化手段的运用

课中要让学生明确方针

探究知识点

训练要扎实有效

同时要注意师生活动时间的分配

充分调动学生学习数学的积极性

提高课堂效率

3.作业的安插、批改：作业预设既要在量上有所控制

更要注意“质”的精当批改要正确、及时

字迹要端正

符号要规范

点评要到位

(三)增强质量监测

及时反馈

提高教学质量

备课组长要同一组内教学进度

组织好各项质量检验测定

期中、期末检验测定：对于黉舍安排的常规考试

要严把教学质量关

认真地做好卷子分析

为下一步教学事情做好充分的准备

(四)认真抓好毕业班以及非毕业班教学事情

1.九年级面对着升学考试的压力

备课组教师要齐心协力

认真做好复习事情

回顾以及总结上届九年级毕业班复习教学中的得失

根据新一届毕业班学生的现状

制订出切实可行的教学复习计划

系统、全面地梳理初中数学知识

增强中考命题研究

积极收集中考信息

研究中考试题的特征

预测出题方向；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题其他教师也要关注毕业班的教学

献技献策

争夺使我校在中考中取得优异成绩

2.做好七、八年级的教学研究与常规教学

任课教师要面向总以及

抓两端带中间

期中测试要收到实效

知识梳理、卷子命题落实到人头

(五)积累以及完善教学资源

各备课组要搞好自编资料的积累以及整理

(各个单元知识梳理

卷子等)做到分工协作

共同收益

逐步完善本组的教学资源库

四.事情内容及时间安排

三月份首要事情

1.通过教研组计划

2、召集数学组总以及教师观看及学习川石中学“先学后教”的录相

3、认真完成黉舍安插的“双高普九”材料

四月份首要事情

1、召开数学组总以及教师参选师德师风侯选名单2.七、八年级期中测试

3.作业、教案检查4九年级步入下一轮复习

五月份首要事情

1.七、八年级期中考试总结会2.九年级的地域质量检查考试

六月份首要事情

1、中考考前辅导及到场中考

2、七、八年级期末复习

3、七八年级期末考试

4、制订数学教研总结

初中数学教研组

2009初中数学教研组第二学期工作计划

初中数学教研组在校开展“有效教学”指导方针指导下，制定了一系列教研组活动计划：做好有限课堂的有效练习的研究，以期提高教学的质量；做好数学学科的终端质量监控，推动质量均衡发展；做好教师本位知识的弥补，提高教师本身的数学素养。

一、抓住研讨机遇，磨练教师的教学水平

今年4月份我校将举办市直初中数学七年级的教学研讨活动。这是一次展示我们学校校本教研的机会，这是一次提高教师教学水平的机会，这也是一次磨练教师教研能力的机会。因此，我们数学组要抓住这次机遇，通过磨课、研讨、交流等形式，开展形式多样的教研活动，使每次的教研活动质量达到扎实、有效、高效

二、抓住各种载体，提高教师的教研水平。

1、组织同组教师收集有关有效练习的资料，分年级分备课组确定一章或两章有效练习的制定，并交流制定练习的心得，资源共享，进一步提高教师的研读教材的能力。

2、以名师课堂为载体，提高科研水平。校名师课堂的展示活动，给全组教师带来学习的机会，也给组员带来更多思考的空间，积极展开讨论，总结交流，促使教师的进一步发展。

3、以公开教学为载体，提高课堂教学质量。通过各种比赛和公开课教学活动，对上课教师的课反复的磨练，大家一起听课、一起提出各自的问题，在不断反复地实践思考中教育教学水平得到提升。

三、抓住常规工作，提高教研活动效果。

课堂是教育教学的主阵地，每位教师都要把日常教学工作做细、做。因此，配合教学管理处，做好对备课组活动的检查，做好备课质量的检查、作业布置与批改的检查等活动，也督促做好教研组中的备课组工作。

四、工作具体安排：

三月份：

1、制定新学期教研组、备课组活动计划

2、校数学小论文评比

3、分工教研组内有效练习的编制

4、市直数学优质评比的磨课

5、动员参加精品百课教学设计

四月份

1、组织磨课，为参加市直七年级教研活动作准备

2、参加九年级数学学科总复习研讨会

3、备课组活动内容：期中复习

五月份：

1、期中质量分析

2、学期中期教师备课检查与交流

六月份：

1、2010届毕业生中考，九年级备课组准备好工作经验交流的材料

2、七、八制定期末复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

3、上交本学期工作小结、下学期工作打算及督促完成各备课组相关任务，布置假期的相关科研、学习任务.

第四篇：初中下学期地理教研组工作计划

初中地理教研组工作计划

2009——2010学第二学期

一、指导思想

端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体教育教学水平得到全面提高。.二、情况分析

本组有三位地理专职教师。

七、八年级共十个教学班。七年级学生初学地理，地理基础知识及理论比较难懂；八年级部分学生基础差,学习兴趣不浓；学校配套的地理挂图等设施不完善，因而给教学带来了一定的难度，因此，要提高学生地理成绩的合格率和优秀率还必须下一番功夫。

三、工作任务及目标

1、积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。

2、积极创造良好的课堂气氛，,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。

3、结合学科特点，对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。;

4、切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作；

5、加强教师的业务学习，努力提高自身素质，以老带新、互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。

四、实施措施

1、抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以”渔”，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。

2、组织教师深钻新课程、新教材，进行集体备课，研究每章节的重点难点，研究具体的教学方法和教学程序，充分发挥集体智慧,提高

备课质量。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。

4、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在计划备课上课中体现德育渗透内容。

五、具体安排

第一周第二周第三周第四周第五周第六、七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六、十七周第十八周学习新课程目标讨论制定计划 集体备课、讨论新课进度教学重点难点和方法 参加市级优质课评选听课活动 讲观摩课、评课 讨论如何培养七年级学生学习地理的兴趣参加学校组织的讲课、评课活动 集体备课 组织期中阶段复习期中考试 试卷分析讲评讨论讨论后段情况 评优秀教案 集体备课，讨论八年级地理复习安排 评选优秀教案 集体备课 组织期末复习搜集整理资料，教研总结

第五篇：初中下学期地理教研组工作计划

王浩屯中学地理教研组工作计划

（2013——2014学第二学期）

一、指导思想：

端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体教育教学水平得到全面提高。

二、情况分析：

本组有4位地理专职教师。

七、八年级共16个教学班。七年级学生初学地理，地理基础知识及理论比较难懂；八年级部分学生基础较差,学习兴趣不浓；学校配套的地理挂图等设施不够完善，因而给教学带来了一定的难度，因此，要提高学生地理成绩的合格率和优秀率还必须下一番功夫。

三、工作任务及目标：

1、积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。

2、积极创造良好的课堂气氛，,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。

3、结合学科特点，对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。

4、切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。

5、加强教师的业务学习，努力提高自身素质，互相学习、整体提高，争创校“优秀教研组”。

四、实施措施：

1、抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以”渔”，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。

2、组织教师深钻新课程、新教材，进行集体备课，研究每章节的 1

重点难点，研究具体的教学方法和教学程序，充分发挥集体智慧,提高备课质量。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。

4、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在计划备课上课中体现德育渗透内容。

五、具体安排：

第一周第二周第三周第四周第五周第六、七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六、十七周第十八周学习新课程目标讨论制定计划 集体备课并讨论新课进度教学重点、难点 参加校优质课评选听课活动 观看教学录像片、评课 讨论如何培养七年级学生学习地理的兴趣参加学校组织的讲课、评课活动 观看教学录像片、评课 组织期中阶段复习期中考试 试卷分析讲评讨论 评优秀教案 集体备课，讨论八年级地理复习安排 评选优秀教案 观看教学录像片、评课 组织期末复习搜集整理资料，教研总结 2