特岗教师节发言稿

第一篇：特岗教师节发言稿

我的特岗生活

尊敬的各位领导、各位老师们：

大家好！

首先我要感谢一直以来关心支持教育事业的县领导们，谢谢你们让我在今天这个神圣的日子、隆重的场合，与你们以及各位优秀的教师一起同庆教师节，感受你们对教育的关心、对教师的关怀，衷心地谢谢你们！

今天，作为一名特岗教师代表在大会上发言，我十分荣幸，也倍感激动。我叫***，是2012年来到**县的一名特岗教师。

记得两年前，怀揣着对新生活的期待和对教育的梦想，我来到了离县城五六十里的一所乡村小学----****小学。虽然三四个小时颠簸的车程已让我心中有所准备，但现实却更加残酷：学校锈迹斑斑的铁大门、杂草丛生的操场、简陋的平房、破旧不堪的桌椅、高低不平的地面，还有那间学校为我特意腾出的用作住室、办公室、厨房三合一的阴暗狭小的房间。学校里甚至没有自来水，只有一个老旧的压水井，每次都要费力地压水再提回屋里。买菜也要走七八里的路到镇上买。然而，艰苦的生活条件并没有让我退缩，我早已下定决心要好好干，无论条件再苦。在中心校领导的亲切慰问和同事们热情的帮助下，我很快适应了这里的生活。

当我知道报考初中英语教师的我却要担任小学三四年级的语文老师、英语老师兼班主任时，我才意识到更大的挑战来在于教学。我决定迎难而上，用我的努力让这里焕然一新。在我来之前，这里的孩 子们没有上过英语课，连26个字母都记不全。我只好从最基础的知识教起，没有多媒体，我就在家把英文歌曲下在手机上，然后再在课堂上放给孩子们听。为了调动他们的积极性，我还制作各种知识小卡片、设计有趣好玩的游戏、开展英语知识竞赛等。而在语文上，通过一段时间的教学我发现孩子们的作文很是薄弱，许多同学甚至不知道什么是作文。而我之前并没有教语文的经验，于是我请教有经验的老教师，多和他们交流，并积极翻阅相关资料，最终确定了有针对性的教学模式。上作文课时，我总是先开展相关的活动，激起孩子们的兴趣，让他们积极参与进去，然后再把心里的感受说出来并相互交流，最后再写出来。他们的每一篇作品，我都认真地批改，并给出鼓励性、针对性的评价。慢慢地，孩子们都变得乐于写作了。我的努力没有白费，在镇上的抽考中，我班的孩子获得了全镇第二名的骄人成绩。

去年九月，因为工作需要，我被调到了离家更远更偏僻的一所中学担任班主任兼数学老师。这里条件一样困难，一样没有多媒体，甚至吃水都很困难，但一样的还有孩子们对知识的强烈渴求。面对数学这门我从未教过的学科和80多人的大班级，我知道，新的挑战又来了。于是我以更饱满的热情投入工作中，认真去听老教师的课，积极参与讨论交流，不断地学习钻研。对于基础薄弱的同学，我课下总是要给他们单独开开“小灶”，鼓励他们不要放弃自己，从一点一滴的进步努力起。功夫不负有心人，在上学期的全县统考中，班上的孩子们又一次名列前茅。在班级管理上，我虚心学习优秀教师的治班策略，利用班会、座谈会、谈话等了解学生的思想动向，培养他们良好的学习和生活习惯，同时选拔出了一支有上进心、责任心的班干部队伍，在班干部的引领下，在班上每名同学的努力下，形成了一个敢拼敢搏又团结友爱的班集体。

去年的特岗教师交流会让我有机会认识了一位非常优秀的特岗教师----**，她的事迹深深地感动了我、影响了我。她的一句“我知道特岗教师的意义在哪里，在农村！我也知道特岗教师的价值是什么，是奉献！”让我记忆犹新。两年的特岗生活，让我在教育孩子的同时也教育了自己，现在我已深深爱上了农村的学校，爱上了学校的孩子们，爱上了特岗教师这个职业。

时光荏苒，岁月如梭。两年的磨砺让我更坚定地在教育事业中追求我的人生价值。虽然乡村条件艰苦，今后可能还会遇到更多的困难，但有各级领导的关心和支持，有同事的关怀，我会以不懈的努力和坚韧的毅力提升自己，扎根农村，为我县的教育事业做出新的更大的贡献，来回报组织和领导对我的培养。

最后，祝愿在座的各位领导、各位老师节日愉快、工作顺利、身体健康！祝愿我们**县的教育事业蒸蒸日上！

谢谢大家！

第二篇：教师节特岗教师代表发言稿

教师节特岗教师代表发言稿

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

和着初秋的快乐，迈着轻盈的步伐，我们又步入了一个新的学期，迎来了第三十个教师节。今天我们欢聚一堂，隆重举行庆典。很高兴能作为一名特岗教师代表,在这里发言。作为一名普通的特岗教师，我深深地感受到了来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，为此，我由衷地说一声：谢谢，谢谢你们！（离席鞠躬）

正是你们的帮助，才使得我在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。作为一名普通的农村特岗教师，用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着这些农村的孩子。面对他们，我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子一双双求知的眼睛，忘不了家长殷切的期望。

又是一年桂香时，田野里金黄的稻穗，校园里爽朗的笑语。望望蓝蓝天空，看看泛黄的草地，我也会想这么一个问题：“用自己如花的年龄，把自己的青春挥洒在这里，我后悔吗？”

曾经这是一个让我万分纠结的问题。在外求学十余载，我似乎已经习惯了城里的生活，终于毕业却又要回到乡村。我想和我一样一同回来的每一位特岗教师也都为此而感到不甘过吧！年轻时不仅爱做梦还有去实现梦想的精力、勇气和干劲。我曾想象过通过自己的努力在某座城市的某个地方有我的一席之地，有干净、整洁、明亮的工作环境，享用着城里便利的交通，过着属于自己的忙碌却又充实的生活。但梦想总要回归现实，面对外界巨大的就业压力和家人盼归的眼神，我还是决定回到家人身边，尽一个子女的义务，用自己的所学回报自己的家乡。

上岗前，通过 一层层关卡，9月开学我正式成为家乡学校的一名特岗教师。更令我喜出望外的是我被安排在了自己的母校---白庙中学。一切都是那么陌生又熟悉。我的老师们激励着我，是我克服了初为人师的恐慌感。国家大力支持农村义务教育，现在母校已经配备现代化的教育设施，帮助师生更好的进行教学活动。我希望，通过我们的努力，让从这里走出去的孩子都能顺利到达理想之地。

我知道母校给予我很大的期望，刚刚从教，学校便让我跨年级代两个班英语，我也相信通过我的努力带好他们。后来事实证明，做好农村初中的英语教育，远比我想象中的难。英语学科可以说是空白，为此，我做了精心的计划。刚接班时，我用一周的时间把两个班学生的脸庞和名字对上号，用一周的时间了解他们的性格、爱好和个人特长。渐渐的同学们接受了我，当我出现在噪杂的教室里时，他们不再视我为空气，而是自觉的回到自己的位置上做自己的事情。这让我心里有点点的成就感。我逐渐建立起了自己的威信。农村孩子单纯朴实，每一个孩子都与众不同。我对不同层次的学生提出了不同的要求：让优等生更上一层楼，辅助待优生使他们进入优等行列，对后进生采用兴趣激励法，让他们根据自己的兴趣发挥自己的特长。终于他们都在自己的基础之上有不同程度的进步。看到这样的效果，我欣喜不已，这也是我后续工作的动力。

教学的过程充满着辛酸也收获着快乐。“教学相长”，但仅仅在“教”中学习是远远不够的，加强专业学习是不可少的。我常常内省，针对自己的不足，我虚心请教老教师，用心阅读好资料，诚心听取妙主意。2013年，我有幸参加了暑期的国培研修，并荣获了优秀学员的称号，这次的学习让我收获颇丰。我相信，一分耕耘一分收获，一份付出一份硕果。我在教育教学中取得了一点成绩，获得了，县级“三八红旗手”和镇级“优秀教师”的称号。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。面对成绩不骄傲，面对缺点听劝告，面对错误定改造。在以后的工作中，我依旧会坚持以“教好书，育好人”为行动指南，给学生更多的关心，更多的爱护，更多的指导，更多的宽容，能带着我们的学生一起快乐地成长，能把我们的学生培养成真正对社会、对国家有用的人才。

最后，我谨代表全体特岗教师向各位领导和前辈同仁表示感谢！谢谢您们的关心、谢谢您们的照顾、谢谢您们的指导！祝您们节日快乐，身体健康、生活愉快、工作顺心！

谢谢！（鞠躬致敬）

第三篇：特岗教师节演讲稿

把青春献给教育，把青春献给乡中

各位领导，同事大家好：

今天我演讲的题目是：把青春献给教育，把青春献给乡中。“十年磨一剑，霜刃未曾试。”就在去年夏天，刚迈出大学校门的我们，带着对教师职业的无限热爱，带着对前程的无限憧憬，带着年轻人的蓬勃朝气，带着敢为人先的激情，跨入了美丽的涧口乡中校园。

漫步校园，看着那干净整洁的校园，崭新气派的教学楼、宿舍楼，勤奋好学的莘莘学子，热情洋溢的教师队伍，我的骄傲感和自豪感油然而生，内心深处呼喊着：我要把青春奉献在这里，我要让青春在这里闪光！

身为一名新教师，我切身的感受到涧口乡中是一个焕发着勃勃生命力的学校，她为年轻教师的生活给予了殷切的关怀，她为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，她更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。

乡中为我们提供了无私的关怀。没有住处，冯海波冯老师热情地为我们腾出一间空房，于是我们有了温暖的小窝；没有水，王彦君校长带着领导班子四处奔波，修建供水设施，于是我们有了自来水；没有电，罗书建罗老师不请自到，为我们安装电线电棒，于是我们有了光明；新搬的房间没有窗户，卫校长亲自拿上玻璃刀，为我们裁出一块块玻璃，钉上每一个钉子，于是，我们有了温暖；还有楼上的贺校长、王老师，楼下的尚主任、范老师，每一位老师都向我们伸出援助之手，点点滴滴我都铭记在心，在此，我代表青年教师，谢谢你们了！

乡中为我们创造了浓厚的学习氛围。在各级领导的鼎力支持下，学校开展了新老教师帮带活动，促进我们年轻教师早日成材。认真听一节节示范课，记录一个个教学活动，研习一份份优秀教案，推敲一句句课堂用语，我们摸爬滚打着，从生涩一步步走向成熟。在这个艰辛的过程中，培养年轻教师的重担也沉重的压在各位老教师的肩膀上，可他们从不埋怨、从不推辞，总是有求必应、循序善诱、热情指导，并为我们的课堂教学提出了许多宝贵的建议。正是这种精诚团结的精神让我们的学习事半功倍、突飞猛进。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一批批年轻教师不断成长，为学校的繁荣发展不断注入新鲜血液，在不远的将来，我们涧口乡中定会成为一所特色名校！

乡中为我们阐述了奉献的含义。“十年树木，百年树人”，在校的老教师，哪一位不是二十出头就扎根涧口乡中？哪一位不是在这儿兢兢业业奋斗了一辈子？！不用去寻找教师模范，模范就在我们身边：去年退休的薛念礼薛老师，今年退休的代天林代校长，还有至今仍奋斗在政教岗位的代文光代校长、卫玉贞卫老师，他们全都是看着涧口乡中成长的伟大的人们教师！多少个潮起潮落？多少次早出晚归？多少个不眠之夜？多少次酸甜苦辣？不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了年华„„更有勤勤恳恳、任劳任怨的中年老师，为我们解读什么叫做敬业。早上6点多，就有老师陆陆续续从家里赶来；中午放学好半天了，总有几位老师才刚刚要走，难道他们不知道上下班时间吗？不是，是因为他们早已把这个校园当做了家！把同学们当做了自己的孩子！不需要强调奉献，他们早已与奉献融为一体；不需要太多

渲染，他们本就是高尚的红梅！

乡中为我们提供了前进的动力。一年来，乡中浓重的学习气氛时时刻刻感染着我，督促我不断进步。潜移默化中，我习惯了洋洋洒洒的粉笔屑，习惯了忙忙碌碌的工作，习惯了深更半夜笔耕不辍。和其他年轻教师一样，我渐渐融入教师队伍，学会了利用好课堂短暂的40分钟，学会了和同学们心灵上的沟通。为了有更多的钻研教育的时间，我每天早早的来到办公室备课；为了使学生的作文水平有所提升，我坚持作文单独面批，对每一位同学的写作弱点进行指正、引导和点拨，让同学们在不断修改的过程中提高作文水平。为了掌握每一位同学的重点课文背诵情况，我特意打印出背诵达标表格，列出每一位同学的名字，和每一篇诵读课文的名称，同学们看过之后，争先恐后的背诵，生怕自己被落在后面，诵读积极性得到显著提高。如果有人问起，你的动力来自哪里？我会大声的回答：来自于我对乡中的热爱，对每一位学生的热爱，对伟大教育事业的热爱！

乡中对我们的未来提出了新的要求。身为青年教师的我们，深知任重而道远，我们背负着学生的命运、学校的命运，乃至祖国未来的命运。面对这平凡而神圣的事业，我想起了卢展工同志提出的“三平精神”：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。我们教师需要的恰恰就是“三平精神”，我们要做到的，正是“三平教师”。我们要争做三平教师，要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、无私奉献、甘为人梯；我们要争做三平教师，要热爱学生、热爱教育，以德修身、以德施教、以德育人；我们要争做三平教师，要坚定信念、志存高远，满腔热血，无私奉献；我们要争做三平教师，要加强学习，钻研业务，扎实工作，踏实勤奋。学生的未来需要我们努力，乡中的未来更需要我们努力！

古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱这平凡而又神圣的职业，我爱这忙碌而又充实的生活。我愿把我的热血青春挥洒在这肥沃的土地、这美丽的校园。我愿把青春献给教育，把青春献给乡中！

第四篇：农村特岗教师2013年教师节发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!我叫闫现召，今天很高兴能作为一名特岗教师代表,在这里发言。

时间过得真快，转眼间特岗服务已期满。在这三年里，我深深地感受到了来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，为此，我由衷地说一声：谢谢，谢谢你们！正是你们的帮助，才使得我在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。

作为一名普通的农村特岗教师，用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。在三年的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着这些农村的孩子。面对他们，我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子一双双求知的眼睛，忘不了家长殷切的期望。-1-

记得三年前，作为特岗教师，我远离故土，怀揣着对教育的梦想，跟着一名老校长，来到了一所破旧的农村小学——辛庄乡毛楼小学。刚到学校，首先遇到的是生活上的困难，一日三餐，必须亲自来做，这让不会做饭的我尝到了不少苦头，还要常到三公里外的集市上买米买菜，雨雪天气更是不容易。住宿，是与另一位老师同挤在一间放满教学仪器和杂物的单间房里，还要当做我们的厨房，空间很狭小。加上当时工资拖欠时间长，生活艰难。晚上，没有任何娱乐活动，没有电视电脑可看，不能了解外界信息，像是瞎了，聋了一样。只能以书为伴，每当孤独袭来，黑洞洞的窗外静得可怕。（空山有禅意难觅木鱼声）恶劣的环境，没有让我退缩，而是想，我一定要用年青的热血使得这里换个面貌，这所年老的学校要因为我的到来，焕发出新的生机。在毛楼小学，一直担任班主任

并带语文、英语等学科,平时乐于钻研业务，主动实践新课程理念，所教学科在历次考试中均取得优异的成绩。我带的学生不但成绩好而且在中心校组织的各类文体活动中非常活跃，其中在去年庆六一儿童节文艺汇演中，我辅导的舞蹈“最炫民族风”还获得了一等奖。俯下身子，两年扎扎实实的工作，成绩显著，赢得了上级领导信任。在中心校组织的教研活动中，已连续两年被任命为年级语文教研组长。

去年九月，因工作需要，被调到了辛庄乡更偏远的木庄小学担任教学主任。木庄小学是一所师资薄弱，教学设施落后，被逐渐边缘化的一所学校。学校主要存在以下几个问题：

一、教师年龄偏大，因为条件艰苦，多年没进新教师，坚守在这里的五个老教师，平均年龄52岁。

二、学校没有教师周转房，缺少现代

化的教学设备，学校唯一的一台电脑因没人会用，闲置受潮报废。缺少音响配置，课间操节拍是靠学生喊出来的，中心校组织的文艺活动，我们只能参加一些朗诵之类的低水平节目。

三、被边缘化，地理上的边缘化是一方面。由于生源少，成建制改为教学点，造成了管理上的边缘化是主要原因。以上几个问题，使木庄小学最近几年的发展，相对滞后于周边学校，影响到了学校的整体教学质量和社会声誉，学生纷纷转到邻近的濮阳县小学就读，如王庄小学，石木头私立小学等。短短几年时间，使得原本服务七个村庄，达到四百人的学校，只剩下70多个学生。生源大量外流他县，这有损我们辛庄镇的形象，苦了风雨中求学的孩子，在教育格局上，我们不能放弃西南部七个村庄。去年，中心校赵校长，了解到木庄小学存在和发展的重要性，立即派我们两个特岗来到这里，支持力

度是相当大。刚来这里，学校对我们同时来的两个特岗教师特别照顾，搬进了学校唯一带防盗窗的房子——办公室里住宿，这让我们晚上有安全感，能睡的着。学校没有水井，先是校长每天从家里用水桶给我们驮水，后来请人打了一口拉水井，水很浑，烧开就变成了白汤汤，又咸又苦，不能用。拉水井还常出问题不出水，慢慢被废弃了。现在，我们两个老师每天放学后，从村里驼一桶水做饭，用水紧张，像洗衣服、洗澡这事就回家去做。能用上自来水一直是我们的梦想。

生活固然困难，但是我们在这里的工作积极性丝毫没有降低，因为我们心中有理想，有目标，有改变辛庄教育现状的坚定决心。为了扭转木庄小学的不利局面。首先，我们从树立学校形象入手。接着，建立制度，强化管理。严格了听评课制度，加大了考试成绩奖励力度，老师的工作积极性被调动了起来，学校

精神面貌焕然一新。经过全体老师一年的努力，可喜的是这学期一开学，有很多家长开始向我们学校送学生了，现在全校已经达到了100多人，跟去年同期相比，学生数增长了42%，为了减轻一年级的压力，我们不得不开办了学前班，学前班是我们的生源基础，也给我们这所学校带来了希望。现在我们木庄小学有了生源基础，有了中心校的大力支持，又遇上范县大量招聘教师，木庄小学快速发展的机遇已经到来，我坚信，木庄小学在各级领导的关心下，支持下，会越办越好，一定能发展成为，服务西南部七个村庄的大学校名学校。

最后：祝各位领导，老师工作顺利，家庭幸福，教师节快乐!谢谢。

第五篇：特岗教师发言稿

特岗教师代表发言稿

五马中心校：熊婉春 尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！

有幸能在这里和大家一起交流，我感到既高兴又非常的激动，首先向一直支持、关心特岗教师和学校发展的教办领导们表示衷心的感谢！2009年夏季，我怀着美好的梦想选择了农村义务教育阶段特岗教师，我选择了教育，选择了阆中，选择了五马中心校。也正因为有了这个正确的选择，今天我才能非常荣幸的在这里和大家一起分享我的成长历程。

中共十七大报告第一次提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。”这句话用在我们学校领导身上再好不过了。刚来到五马学校，校长第一时间安排好了住宿、关心我们的生活，尽快熟悉了学校环境后，校长又多次找我们谈心、关心我们在基层学校生活、工作的感受，引导我们迅速从学生角色转变为教师身份，引导我们正确对待自己、他人、学校和社会，正确对待困难、挫折和荣誉等，并尽量按我们的特长安排教学工作，正因为有了学校领导、同事们的人文关怀，我才能安心快乐地工作；在他们的悉心栽培和热情帮助下，让我曾经的稚嫩已逐渐变得成熟，曾经的忐忑已逐渐变得稳健，为此，我想由衷地说一声：感谢。

从教以来，我担任过初一两个班的英语教学工作、初二二个班的英语教学工作，班主任工作、任学校大队辅导员等。学校领导定期召开教师会议，对我们的教学工作做了严格的规定：要求严格按照新课

标大纲进行教学、课前必须首先吃透教材，还要备学生，包括她们的性格特征、年龄以及现有的知识水平等等；同时，并按照学校相关制度对老师们的勤、能、德、绩四方面进行严格把关和考核；校长还鼓励我经常听骨干教师的课，相互观摩学习，并指定优秀老师带我，加快我们的成长。在这样严格而又轻松愉悦的教学环境中，不仅使我养成了良好的工作习惯、养成了良好的工作作风！而且在强烈的事业心和责任感的驱使下，出色的完成了各项工作任务，每期我所任教的英语在期末片区中一直名列前茅！得到了校领导的肯定，也深受同事和家长的好评！

回首这两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜，是快乐、是成熟。也正有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的心有灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了更好的成长，自己真正经历过，才知道做求实的老师虽然很是辛苦但是也很快乐充实。这两年来，面对业务上的不熟练，面对工作中反复出现的失误，面对学生的调皮捣蛋，面对未达到理想的成绩，我矛盾过挣扎过也绝望过，甚至因学生的违纪失态时，校长及时找我谈心，循循善诱的疏导我、指导我，并请相关领导协助我将工作中潜在的‘危险’化险为夷。是我们尊敬的领导，亲爱的同事，是她们一直支持着我关心着我鼓励着我。当我感到很累很烦时，我就会想到领导：我还是一名特岗教师，领导老师们都还在一直支持、关心、鼓励、教导我，更何况那些正接受教育的学生呢？于是我暗暗下决心，我要把学校领导，同事们对我的这份爱的教育带给我的学生，这强烈的意识不断激励我以真诚去平等的对待

每个学生，很快，我开始醒悟到：只要用心、投入，凡事多动脑筋多想办法，就能干好工作，教育好我的学生！每当看到同学们的哪怕点滴的进步时，我就会非常有成就感！

二年多的光阴，从我的生命里匆匆流逝；但在我的记忆里，却打下了深深地烙印，它使我渐渐悟到了教师的真正职责所在；更感受到了教办领导、我们学校领导对于一名年轻教师的呵护与信任，体会到了不容易永远与快乐同行。要想成为优秀的教师，必须用全方位、多层次的科学知识武装自己的头脑。我一直努力这样做。在教育学生的同时，充分利用课余时间，参加自学考试，用知识武装自己的头脑，不断增强自己的综合素质。

在学校领导班子的带领下，在全校师生的齐心协力下，我们学校各方面的发展更上一个台阶，教学业绩也有了可喜的进步，这些更离不开教办领导对我们学校工作的莅临指导，希望您们百忙中能抽出时间，一如既往的支持、关心我们学校的发展！

打造更优质的特色教育；办好让学生成才、让家长信服让社会满意的学校，我们正在路上。。。。