《中层干部管理技能提升训练》-杨栋(最终5篇)

时间:2019-05-14 01:34:55下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《中层干部管理技能提升训练》-杨栋》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《中层干部管理技能提升训练》-杨栋》。

第一篇:《中层干部管理技能提升训练》-杨栋

《中层干部管理技能提升训练》-杨栋

课程背景:

中层是企业的中坚力量,在组织中起到承上启下的作用,中层的职业素质、管理能力和领导能力决定了业务发展的速度,决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍,决定了能否有效达成组织经营目标和业绩。因此,对中层提供系统训练十分必要。但中层在实际管理中常常存在以下问题:

1、中层缺乏自我定位能力,不能准确进行角色定位;

2、中层在工作中对管理出现的问题不能正确地理解和看待,对上对下都有抱怨,不愿意承担责任,缺乏正确的管理意识与观念;

3、中层的时间观念缺乏,每天的工作缺乏规划,没有重点,看起来每天都很忙,但不知在忙什么,忙得没有效果;

4、中层的执行力严重缺乏,领导的意图总是贯彻不到为或者没有及时落实;

5、中层的领导能力缺乏,影响力不够,不能有效领导员工,不善于激励员工和调动员工工作积极性;

6、中层缺乏辅导员工技能,不能很好训练员工,只会使用,不会训练,把员工训练的职责全部交给了人力资源部;

7、中层不善于与上司、下属、同事沟通,工作常常得不到支持;

8、中层不懂得设定目标,没有掌握达成目标的科学方法。„„

课程目标:

了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;培养管理者应有的正确态度;发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;能够以科学化的思想及方法,掌握目标及绩效管理的方法,做好工作管理;学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务;掌握人性特点,能够带人带心,学会授权管理激发部属工作意愿,提升工作士气。

老师助理:志荣 电话:*** 博客:http://blog.sina.com.cn/hsjjzzr

课程特色: 课前深入调查学员单位管理的难点、疑点,结合学员单位的情况全程进行的实操演练,本课程全程采用互动教学法,通过讲师讲授、学员思考、实战案例分析研讨、经验分享、小组讨论、示范演练、角色扮演、游戏感悟、行动计划、组间开展学习竞赛等适合成人学习的方法,让学员在轻松愉悦的学习氛围中,学习和掌握行之有效的管理技能和方法。

课程模型:

课程时间:3天,6小时/天

授课对象:公司高管、部门经理、主管等

课程大纲:

第一讲:管理者的角色认知

一、管理者的现状

1、从基层上来缺乏经验

2、技术到管理的困惑

二、管理者的角色认知

1、何为管理干部

2、管理者的使命和任务

3、管理者在组织中的位置

4、管理者的各种角色

5、管理者的三大内伤

三、管理者应具备的能力

1、专业知识

2、管理技术

3、组织协调能力

四、管理工作的主要内容

1、计划

2、组织

3、执行

4、控制

5、协调

第二讲:高效沟通技巧

一、沟通概述

1、沟通的重要性

2、沟通的目的

3、沟通的要素

4、沟通的分类

5、沟通的方向性

二、有效沟通过程

1、有效发送信息

2、有效信息的发送方式

3、有效信息的接受者

4、有效聆听的步骤

5、合作态度的表现

三、怎样与上级沟通

1、基本规则

2、接受上级领导指令的程序

3、说服领导的方式

4、与上司沟通的要点

四、怎样与下级沟通

1、上级与下级之间的关系

2、下达命令的技巧

3、赞扬部下的方法

4、批评部下的技巧

5、激励部下的方法

五、怎样与同事沟通

1、与同事沟通的原则

2、对不同的同事采用不同的方式

第三讲:如何激励下属

一、员工激励

1、什么是激励

2、激励的基本原则

3、激励的作用

课堂案例:让下属明确前进的方向

二、员工激励系统

1、责任系统

2、绩效系统

3、反馈系统

4、薪酬系统

三、常用的激励方法

1、薪酬激励

2、情感激励

3、荣誉激励

4、目标激励

5、授权激励

6、榜样激励 四、六种错误的激励方式

1、平均主义

2、公正主义

3、激励不及时

4、激励不具体

5、从来不用负激励

6、负激励错误

第四讲:培育下属的方法

一、培育部属的重要性

二、新员工培育计划的制定

三、部属培育的思想障碍

1、没有时间?

2、自己做比较快?

3、死活都教不会?

4、教了徒弟饿师父?

5、有空就培训,没空就不培训?

四、部属培养与能力开发

1、培育部属的三种经验

2、系统化的课程设置

3、培育部属成长的策略

4、因人而异的辅导方法

五、将一个新员工培育成管理者的方法

1、定位

2、目的

3、目标

4、培训内容

5、培训方法

六、下属授权管理

1、什么是授权

2、授权的原则

3、授权的步骤

4、可以授权的事项

课堂探讨:如何让下属主动担当

1、口头授权与书面授权

2、随机授权与计划授权

3、何种工作可以授权

4、授权的步骤

第五讲:时间管理

一、什么是时间管理

1、时间有哪些特性

2、时间管理的概念

二、时间管理的误区

1、工作缺乏计划

2、组织工作不当

3、时间控制不够

1、整理整顿不足

2、进取意识不够

3、细节重视不够

三、时间管理有哪些原则

四、时间管理的工具

1、杜拉克时间管理法

2、艾·维利时间管理法

3、ABC象限分类法

4、生理节奏法

五、时间管理的十二种方法

第六讲:目标与绩效管理

一、目标管理现状

1、德鲁克的问题:先有目标还是先有工作

2、中国企业管理的重大误区 课堂案例:某企业目标管理案例

二、目标的制定

1、什么是KPI

2、关键指标制定原则

3、KPI的来源

课堂探讨:恒大的目标管理

三、企业级关键KPI

1、成长型企业核心的经营管理模式

2、什么更重要

3、企业的八个业务重点领域

4、企业级KPI的两种提炼方法 课堂案例:某某企业级KPI

四、平衡计分卡

1、平衡计分卡BSC的四个维度

2、BSC四个维度的特性

3、BSC四个维度的指标

4、KPI与BSC的关系

五、企业级KPI的分解

1、如何将企业KPI分解到岗位

2、KPI价值树分解方式

3、企业目标系统图

4、KPI目标值的制定

5、时间维度分解

课堂案例:将一个企业KPI分解到季度、月度

六、如何设计绩效考核表

1、绩效考核指标如何定义

2、考核指标定义应避免的错误 课堂案例:如何定义考核指标

3、如何确定KPI的目标值

七、如何确定绩效考核指标的权重及评分标准

1、如何确定绩效考核指标的权重 课堂案例:如何确定权重

2、如何设计绩效评分标准 课堂案例:如何设计评分标准

八、绩效数据收集的流程与关键点

1、绩效数据收集流程

2、绩效数据收集的关键点

课堂案例:设计一个KPI指标的8明确

九、GS量化目标的设计

1、如何理解GS

2、哪些岗位要实施GS考核

3、GS设计的关键技巧

4、GS考核表的设计

课堂案例:设计采购部经理的GS考核表

十、从目标到计划的管理

1、绩效不是“考”出来的,而是“管”出来的

3、如何理解“目标——策略——计划”的联系与区别

4、完成KPI的月策略

十一、绩效面谈

1、绩效好不好,关键在辅导

2、绩效面谈该怎么谈

3、员工辅导模型 4、8步法绩效面谈

课堂演练:对下属进行绩效面谈与辅导

第七讲:工作计划的制定与执行

一、年度计划的制定

1、“目标——策略——计划”的联系与区别

2、掌握PDCA循环

3、计划制定前的准备

4、企业年度经营计划的制定

5、计划制定的5W2H 课堂案例:某企业的年度经营计划

二、部门计划的制定

1、部门工作计划制定的步骤

2、从公司计划分解到部门计划

3、专项计划的制定

课堂案例:某部门计划的制定

三、计划落实到岗位

1、月策略如何转化成月计划以落实

2、如何从月计划中提炼GS

四、计划的执行监控

1、工作计划的执行与监控

2、主管如何通过月度目标检讨会进行过程控制

3、月度“烧烤”会的流程与操作技巧

4、季度经营分析会的流程与操作技巧

5、工作计划的执行保障

课堂案例:业务小张的目标管理过程辅导

五、日清管理

1、如何制定个人工作计划

2、日清表的设计

3、日清管理中遇到的问题

4、通过“日清表”让员工自我控制

六、工作计划的执行保障

第二篇:中层干部管理技能

中层干部管理技能

一、经理人应拥有的知识与技能结构

1、基本的商业知识(合同法/公司法/基本的商业知识的教育.商业知识包括经营企业所不可

或缺的法律、会计、财务、税收、行销、人力资源、宏观经济、企业组织结构、企业战略等专门知识

2、专门知识是指你的企业生产的产品和提纲的服务的相关的专业知识和技能,比如你如果

经营一家汽车修理厂,你当然要有汽车、汽车修理、汽车配件以及汽车保险和理赔的专

二、人力资源管理

1、中层干部为什么要学HR管理

2、中层干部在人力资源管理中的角色与职责

3、人力资源管理在人力资源部门与非人力资源部门之间的分工

选才、育才、用才、留才

4、实战应用:如何与员工进行绩效面谈

5、实战讨论:中层干部对新劳动法应关注什么

(部门职责管理----用途包括人力资源规划、人员招聘与挑选、人员任用及配置、薪资调查、薪资设计、员工培训与发展、职业规划、绩效评估、目标管理、工作流程分析)

6、如何培育下属

为什么要培育下属?

培育下属是谁的责任?

识别培育下属的要点

如何进行习性训练?

如何培育下属的能力和知识?

如何进行员工心态培育?

7.员工管理的原则与方法

建立认同

关怀信任

帮助成长

帮管结合8.如何不同类型的员工?

如何管理自负专才?

8590后员工如何管理?

如何管理有后台的下属?

如何破解“法不责众”?

三、财务管理

1、中层干部为什么要学财务管理

2、财务管理在财务部门与非财务部门之间的分工

3、使用财务语言与老板上司沟通

4、中层干部对财务报表的阅读与分析

5、中层干部的费用与预算管理

6、案例分析:沃尔玛的成本控制

四、中层干部的目标管理

1、目标管理的意义与作用

2、团队目标的三个层次及如何制订目标

3、愿景目标:公司发展的方向

4、表现目标

5、行动目标

6、如何在管理中落实目标

7、为你的部门制订三个层次的目标

五、中层干部的指导管理

1、中层干部的指导障碍与解除

2、如何在安排工作任务时给予指导

是否讲清楚目标

是否调动了员工的积极性

3、如何在员工犯错时给予指导

4、如何做好员工授权工作

克服授权的三个障碍

授权时的注意事项

5、实战练习:如何为下属安排工作

六、中层干部的沟通管理

1、中层能力的核心----沟通能力

2、先理解别人再表达自己的沟通原则

3、顷听、提问、回应技能训练

4、如何有效的与上司沟通

现代管理者的角色定位:学习者、创新者、培训师、领导、教练

第三篇:MTP中层管理技能提升训练

MTP中层管理技能提升

训练

课程概要

【课程背景】

MTP(英文全称Management Training Program 原义为管理训练计划)是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基础,MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练方法强调现场演练(70%的内容为案例分析及角色演练)和课后的实际操作指导,实现了训练从课堂到工作实践的延伸。在训练目标上,MTP不仅注重现实问题的解决,同时强调参加者主动获取知识、转化信息能力的形成,并为达成这一目标提供了强有力的后续保障措施。

【课程收益】

了解管理人员应有的正确观念和心态; 熟悉管理人员在企业中的角色、职权、定位; 掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能; 学习有效授权、激励的技巧与方法; 掌握如何与上司、同事和下属进行有效的沟通; 协调部门的关系、建立高绩效团队; 找到指导和培育部属的有效方法; 掌握时间运筹方法,提高工作效率; 提高领导力;

一览化工英才网学习一组

第四篇:中层干部管理提升培训

中层干部管理提升培训

培训讲师:谭小芳

培训时间:2天

培训地点:客户自定

培训对象:

中高层干部、基层干部及公司各部门主管。

1、掌握部门绩效管理的方法;

2、与上下级单位的沟通和公关;

3、清楚认知中层管理者的角色定位;

4、培养、加强中层干部的执行能力;

5、上下沟通、上传下达、信息沟通的基本素质;

7、掌握中层干部应具备的综合素质及领导艺术的修炼。

培训背景:

为什么企业中基层管理团队的执行力还有待提升?

为什么企业的中基层管理团队很难胜任相应的管理职责?

为什么企业中基层管理团队未能真正起到承上启下的作用?

为什么有些中基层管理人员有心无力,很难把部门带到理想状态? 为什么上、下级管理人员之间和平行部门之间在协调上存在问题?

在企业快速发展的同时,每一个企业都会遇到中层干部断层的问题。为了解决这一问题,企业一般都会采取内部提拔的方法,就是把内部各个部门的业务骨干提拔到中层干部%,60%的人是勉强赶着鸭子上架,20%的人不但没有给团队增加新的活力,甚至将团队高得乌烟瘴气,团队绩效大大降低。

课程特色:

实战见长,结合中国的国情、企情、市情、人情创建、设计的课程内容,以体验、互

动、问答式的最新教学方式授课,以效果为导向,学、练、辅、辩、评、导紧密结合。大中层管理者在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。可以帮助中层管理人员快速、有效地提升自己的含金量,使自己管理的团队绩效得以快速提升,创造更大价值。

著名企管专家谭小芳老师推出经典课程——《中层干部管理提升培训》以来,屡被华为、电信、移动以及银行系统重复采购,已经成为这些优秀企业的重点培训项目,在这些企业中,学员亲切地称之为“常规武器”、“子弟兵计划”。

培训大纲:

一、对岗位的认知与理解:中层的角色定位

1、老板为什么要设中层?

2、部门干部的责任与使命

实战研讨:中层干部常见的困惑及解读分析

二、中层部门干部的主要工作

1、工作计划的制定、实施、监控与调整

2、工作流程(改进„„)

4、客户需求调查分析

5、工作预测与对策

实景分享:人力资源部长的尴尬与无奈

1、高效的时间管理

2、计划制定的根据

3、计划的内容

4、计划的实施与监控

5、怎样保证部门工作高质、高效?

6、部门干部有所为和有所不为

实景演练:其他部门干部的主要工作

四、团队的绩效管理

1、如何进行团队建设?

2、提升绩效的四个层面、影响绩效的原因

4、如何进行团队成员胜任力盘点?

5、如何发现并解决问题?

实战研讨:如何带领团队以提升团队的总体绩效?

五、中层怎样与上司相处?

2、怎样与上司相处?

3、怎样与上司沟通?

4、怎样与上司配合?

5、怎样“管理”上司?

6、现场释疑:解答中层干部实际工作中的疑难问题

怎样看待高层决策的随意性?

当行政命令与个人意见有冲突时如何排解?

由于上层领导分工不清,中层干部该听谁的好?

如何争取上级领导对本部们工作的理解和支持?

1、同级相处的几项原则

2、部门间的沟通方式

3、部门间的服务模式

4、部门冲突的解决与处理

5、现场释疑:解答中层干部实际工作中的疑难问题

怎样获得其他部门的支持与配合?

如何对待和处理部门之间的沟通不畅问题?

当本部门成绩突出遭到其他部门妒嫉时,部门干部应该如何对待与处理?

七、中层如何管理下属?

2、亲自抄刀的好处

3、我做给你看

4、教你怎么办

5、保持适当距离

6、把自己的想法变成下属的自愿

8、现场释疑:解答中层干部实际工作中的疑难问题

案例研讨:

中层管理者如何做“坏人”?

如何提升员工的忠诚度、提高团队凝聚力?

当普通员工最迫切希望解决的问题上面没法解决时,部门应该如何妥善处理?

八、中层干部的财务管理

1、中层干部为什么要学财务管理

2、财务管理在财务部门与非财务部门之间的分工

3、使用财务语言与老板沟通

6、优秀企业案例分享:沃尔玛的成本控制

九、中层干部的权变领导

1、《论语》里的管理智慧

2、员工工作状态的四种准备度

4、对应员工不同准备度的不同的领导风格

(1)员工无能力、无意愿或不安时,如何领导?

(2)员工无能力、有意愿或有信心时,如何领导?

(3)员工有能力、无意愿或不安时,如何领导?

(4)员工有能力、有意愿或有信心时,如何领导?

十、中层干部管理提升培训总结:

独家分享:中间力量如何成中坚力量?(中煎—中艰—中坚)

第五篇:中层管理干部核心工作技能提升训练

中层管理干部核心工作技能提升训练.txt求而不得,舍而不能,得而不惜,这是人最大的悲哀。付出真心才能得到真心,却也可能伤得彻底。保持距离也就能保护自己,却也注定永远寂寞。中层管理干部核心工作技能提升训练 2010.7.7广州 7.14北京 7.21上海 8.13 可内训

【会务组织】百度培训网 上海智瑾企业管理咨询有限公司 【世博特惠】

1、来以全价上海参加公开课学习的学员均获赠世博门票一张;

2、在上海组织的内训,所有学员将获赠世博门票;生产型内训,除世博门票外还额外赠送到工厂实际考察的机会,一汽、宝钢、可口可乐等,具体参观工厂需根据当时企业生产情况决定。

时间:2010年7月7-9日 广州 7月14-16日北京 7月21-23日上海 8月13-15日深圳

费用:3600元(一天1300元,两天2400元,3天3600元来二送一;包括资料、午餐及茶点等)学员对象:企业各部门经理、中层管理人员、储备干部及其它管理人员等

课程背景curriculum background ?? 作为中层干部,你是否会常常有下面的苦恼:每天忙,每天累,每天烦,但结果还是吃力不讨好!下属总是不能胜任工作,没有责任心,主动性差,推一推动一动,工作不用心,大事小事都要请示;同级部门推委扯皮,只考虑自身利益,难于沟通协调;上司老是越级插手,批评指责多,还是不满意;更让人郁闷的是,现在的员工越来越难管难留,说不得,管不得,动不动就不干了!怎一个烦字了得!

?? 今天的中层干部,正承受着前所未有的压力,上级的高标准,同级的不配合,下级的不成熟,客户的更挑剔。。一提到现状,很多人都会用“忙、累、烦”来形容。

如何从根本上改变这种状态呢?关键在于三方面,管理者自身角色与心态的调整,管理者自身能力素质的提升以及管理者管事管人方法的掌握。许多中层干部多由业务或技术骨干岗位提拔到管理岗位,缺乏系统的关于如何做管理的学习和训练,本课程立足中层干部如何做好管理进行系统思考和梳理,从实用实战出发,以“WHY”解惑,更以“HOW”解决问题,以讲解,案例、训练、辅导相结合,让你带着问题来,带着方法和答案走。

课程设计为三个独立部分: 第一天:自我管理,如何举重若轻,提高自身的能力和效率,打下做好管理的基础 第二天:工作管理,掌握管事的规律和方法 第三天:人员管理,体会管人的方法和艺术 ? 培训收益training income 从系统上了解中层干部如何做管理的整体框架 明确中层干部的角色定位和心态定位

掌握如简化问题,分析问题,时间管理,有效沟通和授权等的高效工作方法 掌握工作计划,工作组织,执行控制的方法和技巧

掌握人才识别,培育下属,管理下属,激励下属的方法和技巧 了解关于培养职业心态,压力和情绪管理的知识和技巧

课程大纲curriculum introduction 自我管理篇--中层管理干部自我管理核心技能训练 角色与心态定位

一个干部10年后的醒悟:我终于找到了升不上去的原因 中层干部在组织中的身份 中层干部要对谁负责?

要做什么样的上司和下属? 人际沟通技能 表达的技巧 倾听的艺术

如何赞美--欣赏是最好的沟通方式 如何开好管好会议?

高效报告方法--制作图表的窍门 【工具参考】:商务人士演示工具模板 金字塔写作技巧--HOW&WHY的逻辑结构 【案例分析】:金字塔逻辑结构

演讲技巧--任何人都可以成功演讲!问题分析与解决

如何判断和描述问题?

举重若轻--如何简化问题的技巧 分析问题解决问题的方法工具 逻辑树

【演练与辅导】:问题分解树 流程图 QC7手法

时间管理技能

把握正确的时间观念

什么是明智的时间管理策略? 【工具参考】:时间分析表 如何识别你最重要的工作? 【案例分析】:识别第二象限工作 制定工作和生活的目标 有效计划与执行的技巧

如何培养好的使用时间习惯? 中层干部的授权技能 授权的目的 授权的好处

把握授权的原则--什么事可以授权,什么事不要授权? 授权的技巧

授权分解 分解授权

【演练与辅导】:工作授权分解 心态与情绪管理 端正职业心态 你在为谁工作? 别怕做傻员工

当忠诚成为稀有品质 建立积极信念

信念--创造与毁灭的力量 如何建立积极信念 如何管理情绪? 情绪传递出什么信息? 如何管理自己的情绪?

工作管理篇中层管理干部人员管理核心技能训练 管理关系协调 如何对上沟通? 工作汇报 请示意见 接受命令

如何和上司相处? 【讨论】:

如何看待上司不如自己? 如何看待上司插手工作? 如何与霸道专横的上司相处? 如何赢得上司的赏识? 与平级部门协调

平级沟通协调的技巧 如何建立平行沟通机制?

保持良好关系 【讨论】:如何对待强势同级? 选人与识人

人才标准 – 我们需要什么样的员工和干部? 如何确定员工和干部的任用标准? 招聘面试的方法 识别人才

个性习惯对工作的影响 如何识别才干?

每个人身上都有才干吗? 【案例参考】:才干举例 是用足才干还是补强欠缺? 如何培育下属?

如何帮助下属的职业发展? 如何训练习惯? 培育下属的方法和机制 自编自教 专项研究 角色代理 临床实习

岗位轮换 师傅带徒弟 总结交流 【讨论】:如何进行知识管理? 如何管好下属 对人性的理解

认识人的心理行为特点 如何管好下属 约束 引导 激励

管好下属和带好团队(团队建设)的方法 分类管理,因人制宜 人造环境,环境造人 发动群众,民主集中 PK竞赛,永保活力 情感关注,收得人心 管好未来,当下无忧 先礼后兵,恩威并重 案例分析,杀鸡儆猴 如何管理不同类型的员工 如何对待公开顶撞的员工? 如何管理孤芳自赏的员工? 如何管理有后台关系的员工? 如何管理群众领袖? 如何破解法不责众? 如何处理部门内的帮派? 领导力修炼 如何树立威信力?近则庸,疏则威 如何树立威严感? 赏罚分明

如何培养亲和力?

做员工的楷模--管人就是管自己 领导如何自我超越?

在工作培养领导力应如何做? 如何激励下属 激励的原理

影响积极性的因素 如何应用奖罚措施 【工具参考】:奖惩分析表 人才保留的原则思路 制度留人 氛围留人

事业留人 情感留人

如何设计激励措施? 【案例参考】:打动人心的奖励设计

讲师资历lecturer synopsis 曹礼明(Michael)

中山大学MBA,中国首批PMP认证资格人员,中山大学经理教授研究会会员。曹老师有近20年企业管理经验,先后分别在国企、合资、外资、民企担任研发经理、部门经理、人力资源总监、生产及运营总监、常务副总等职,从事企业咨询管理顾问数年。曹老师曾多次在美国参与和主导大型项目工作,融合中西方管理理念和方法,擅长企业经营运作规划、工厂管理控制体系设计与实施、企业流程改善与标准化、企业管理变革、企业干部训练与团队打造、企业文化活动实操指导、薪酬管理与绩效考核体系设计、企业人才梯队建设设计与实施、员工素质模型设计、企业培训体系设计等。

??? 曹老师曾为数百家企业提供管理咨询和培训工作,并被多家企业聘为管理咨询顾问和干部训练总教练。曹老师主持和参与了多家企业的管理咨询辅导,使企业从管理混乱失控、业绩停滞不前、人员自由涣散的状态,逐步改变为制度规范、流程控制有效、企业业绩显著提升、企业凝聚力显著增强的崭新局面。在为多家企业担任干部训练总教练的过程中,曹老师擅长针对企业人员的具体特点,制定适应性的人力资源改善政策,设计个性化的辅导方案,在干部管理工作实践中不断操作和改善,取得了非常好的效果。除管理变革咨询和干部训练辅导外,曹老师还擅长企业管理实战培训,曹老师始终把培训和辅导的实用性和实效性放在第一位,根据学员的实际问题,进行互动分析和现场解答指导,学员带着问题来,带着解决方案走,曹老师的培训被企业称为咨询教练式培训。

主讲课程:

《MTP中层管理干部核心工作技能提升训练》、《新任经理全面管理技能提升训练》、《制造企业管理体系建立与提升实战训练》、《从设计到执行-工厂统筹控制体系打造》、《中高层经理目标管理与绩效考核》、《生产主管的执行控制与管理技能提升》、《如何选、育、用、留人才》、《执行力提升实战方法与工具训练》、《企业如何改造人》、《非人力资源的人力资源管理》等课程。?

服务过的企业:

海信集团、云南驰宏锌锗集团、鑫苑(中国)置业集团、重庆协信集团、奇瑞轿车、浙江中瑞、壮士维集团、彩丽文仪耗材、深圳大族激光科技股份、香港辉耀国际、诺亚光电(香港)、深圳旭升制衣、广州七星苹果服饰、华南理工经贸电子商务研究中心、鸿利达国际、创基工程、佛山唯艺金属制品、深圳亮景科技、郴州高斯贝尔数码科技、得盛搪瓷、宁夏塞外香面粉、哈里通实业、浙江宏倍斯实业、聚芳永茶叶、深圳永合科技化工、高劲电子、钿航电子科技、聚创造电子电器、特灵通数码通讯发展、深圳创科机械设备?、中山新野村电器、深圳科思特光电、启思玩具、成都中亚通茂科技、深圳天富五金塑胶工艺、广州威诺皮具、美的电磁炉、深圳龙比度装饰工程、深圳浦诺菲电讯、深圳金溢科技、深圳艾特航模、深圳创荣发电、嘉兴新日美服饰、宁波莱瑞实业、天旗运动用品、可诺奈食品、合肥永升机械等 经典案例:

1、广州某皮具有限公司——出货准交率由46.7%提高到96%,产品合格率由64%提高到98%,产能提升1.5倍。

2、广东某五金机柜制造公司——产能提升1.8倍,出货准交率由55%提升到85%,人员流失率从每月20%降低到3%。

3、广州某鞋业公司——产能提升1.7倍,出货准时率提升到100%,品质不良率下降50%,企业管理井然有序,企业生机勃勃。

● 会务报名

1.报名时间:即日起接受报名

2.联系电话:021-54483382、0755-61289005 公司网站:www.xiexiebang.com MSN 报名:training100@hotmail.com Q Q 报名:896486730 3.报名方式: 电话索取报名表(或在线登记)→回传报名表→发出参会通知→转账交费

下载《中层干部管理技能提升训练》-杨栋(最终5篇)word格式文档
下载《中层干部管理技能提升训练》-杨栋(最终5篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    中层干部管理定稿5篇

    中层干部管理 引子:如何让员工有活力 企业的活力从小至大 一个孩子的幸福指数高还是家长的幸福指数高 高层要有活力,向中层学习活力 你的部门、你的团队是压抑还是有活力 一个......

    中层干部管理规定

    **有限责任公司 中层干部管理规定 第一章总则 第一条 为加强**有限责任公司(以下简称公司)中层干部的管理,建立健全中层干部考核评价监督体系,提高中层干部综合素质,结合本行业特......

    中层干部管理规定

    中层干部管理规定 第一章总则 第一条:为建立中层干部聘用及考核制度,健全科学、规范、高效的用人机制,促进公司各部门工作卓有成效地进行,制定本办法。 第二条:本办法所指中层干......

    中层干部管理规定

    中层干部管理规定 (讨论稿) 第一章总则 第一条为进一步深化干部制度改革,加强对中层干部的管理,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和上级有关干部管理规定精神,制定本规定......

    中层干部管理培训

    中层干部管理培训中层干部管理培训讲师:谭小琥谭小琥老师老师介绍:品牌策略营销专家清华大学特邀讲师世界华人500强讲师中国金牌管理咨询师国际注册企业教练(RCC)授课风格:演说家......

    中层管理者管理技能训练

    进取、诚信、专业中层管理者管理技能训练课程概论职业化的中层管理人员是企业持续发展的根基。有关统计表明,企业80%的竞争力是由占企业20%的中层管理人员产生的。因此,很多优......

    中层核心管理技能提升实战训练培训心得

    中层核心管理技能提升实战训练培训心得 (2014年6月26日) 2014年6月20日(星期五),参加了邓优博士老师主讲的《中层核心管理技能提升实战训练》,在课堂上,培训老师从国内外各种企业成......

    “中层核心管理技能提升实战训练”培训心得

    “中层核心管理技能提升实战训练”培训心得 公司于*月*日在大会议室开展了一堂生动有趣的,关于中层核心管理技能实战训练的课程,本次课程邀请了暨南大学企业管理博士邓*老师为......