泗泊河小学2012年秋校本教研工作计划

第一篇：泗泊河小学2012年秋校本教研工作计划

泗泊河小学校本教研工作计划

———“优化课堂，提高课效”

泗泊河小学 何小军

一、指导思想

教师的发展才能更好地促进学生的发展。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的素质决定学校的办学水平和教学质量。而提升学校教育教学质量是学校赖以生存发展的根本，是办好人民满意教育的前提。为了认真贯彻实施《罗田县中小学教育质量提升工程三年行动 规划》以及《罗田县教育干部教师提高工程实施方案》，坚持以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，以教育质量提升工程为导向，加速提升我校教育教学质量。通过校本教研，采取“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略，促进教师的发展，促进教育教学提升工程的优化，促进学生综合素质的全面提高，以良好的教育质量，实现双赢。因此，加强校本教研工作，努力搭建教师在岗发展，在岗提高，在岗成名成家，享受教育快乐和幸福，乐于把智慧无私奉献给教育，奉献给学生，实现自己人生的价值的发展平台。

二、工作目标

（一）总体目标

在“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的理念指导下，积极开展师德创优活动，努力培养一批有思想、善管理、负责任、有追求、有魅力的干部队伍；努力培养教师专业发展水平，打造健康文明、团结合作、敬业奉献、爱心亲和的教师队伍；遵循“会上课—上好课—有专长”三步走成长历程，分层有针对性培养教师，创设“在学习中教学，在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。

（二）具体目标

1、教师按自己的专业自计划完成第一年的自修任务，努力达到各项第二步目标；一本教育理论专著，学历达标，教学技能达标（优质课、粉笔字、普通话、制作课件、博客应用）

2、系统学习所任课程的《课程标准》；

3、“优化课堂，提高课效”达标率100﹪，优秀率60﹪；

4、“四优”的达标率，县级30﹪；乡级80﹪；

5、学生合格率100﹪；优秀率30﹪；

6、创新课堂，创新教学的教师占25﹪；

7、积极参与罗田县中小学教育质量提升工程三年行动计划活动，不折不扣、保质保量完成活动任务，实现活动目标，并有作为；

8、开展 “比教学”的活动，结合我校实际继续扎实开展教师教学比武活动，参与率达100%，确保不走过场、提高要求，促进教师的专业发展和课效的提高。扎实有效推进“大家唱，大家跳”活动的开展，让阳光体育活动更具时代气息，更富生命活力，更愉悦学生身心，还学生快乐的童年，还学生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全机制

严格执行计划，实行周检月查。按学校相关制度实施奖惩，鼓励教师积极参加校本教研活动，鼓励教师自觉积极创新。

2、强化意识

终生学习的意识，自觉参与的意识，不断创新的意识，质量与学校生存的意识，教师发展与学生发展的意识，特色与基础的意识。

3、注意激励

严格程序，科学管理，科学评价，实施奖勤罚懒，奖优罚劣。对教学勇于创新，成绩突出的教师给予重奖，评模评优优先。对工作怠慢，不思进取的教师，积极做好思想工作，创造条件促使改变观念，争取主动上进。

4、落实责任

校长负总责，教科研主任具体负责组织实施，落实各项工作指标，进行客观、公正、科学评价，建立健全的教师专业档案，教师确保按时参加各种校本教研活动，保质保量完成各种研训任务，并有切实可行的自修计划，进行创造性的学校。

四、组织机构

教科室主任：何小军 教务主任：方爱珍 语文教研组长：蔡美珍 数学教研组长：蔡灵丹 综合教研组长：方建能

五、教研、教学活动安排

周别 活 动 安 排 一 召开专题会，确定各科教研组长。

二

1、制定各种计划，检查各种计划制定情况；

2、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

三

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、一年级数学教学比武课

一年级语文教学比武课

四

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、二年级语文教学比武课

二年级数学教学比武课

3、课题研讨工作启动；

五

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、三年级科学教学比武课

三年级语文教学比武课

3、“课内比教学”经验交流

六

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、四年级数学教学比武课； 四年级品社教学比武课

七

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；责 任 人 方爱珍、何小军 各 位 教 师 各 位 教 师 雷喜平、蔡灵丹 陈曙波、蔡美珍 各 位 教 师 陈来凤、蔡美珍 方建轮、蔡灵丹 何小军 各 位 教 师 陈国平、方建能 方玉明、蔡美珍 蔡美珍、蔡灵丹 各 位 教 师 卢双全、方爱珍 方春生、方建能 各 位 教 师

2、五年级语文教学比武课 陈佳球、蔡美珍 五年级数学教学比武课 蔡灵丹、方爱珍

八

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学； 各 位 教 师

2、五年级科学教学比武课 蔡品先、何小军

教学点教师教学比武课 校委会全体成员

3、课题推广应用经验交流 课题组全体成员

九

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、六年级数学教学比武课

六年级语文教学比武课

3、“课余比活动”比赛

十

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、六年级科学教学比武课 三年级数学教学比武课、教师“三笔字”比赛

十一

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、自学笔记评选

3、五年级品社教学比武课

十二

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、教师普通话比赛；

3、六年级英语教学比武课

十三

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、课题成果推广应用现场会；

3、“课余比活动”特长展示

十四

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、“访万家”活动日记评选

3、信息技术课教学比武

十五

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、自制课件比赛；

各 位 教 师 方爱珍、蔡灵丹 何学平、蔡美珍 活动组委会 各 位 教 师

蔡品先、何小军 何小军、蔡美珍 陈佳求、蔡品先 各 位 教 师 校委会全体成员 雷喜言、方建能 各 位 教 师

何勇、蔡灵丹、教务处何勇、何小军、蔡灵丹各 位 教 师 陈佳求、何小军 方爱珍、卢双全 各 位 教 师 卢双全、方爱珍、陈兵勇、陈家求 各 位 教 师 陈佳球、方爱珍

3十六

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学； 各 位 教 师

2、计算机应用检测； 校 委 会

3、课题研讨推广应用经验汇编 何小军

十七

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学； 各 位 教 师

2、“比教学，访万家”活动经验材料交流 校委会

十八 按干部教师提高工程自修计划内容自学交流； 各 位 教 师

十九

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学总结； 各 位 教 师

2、复习备考会。方爱珍

二十 收集各种资料。何小军

二十一 资料分类、整理、装订。

泗泊河小学

2012年9月1日

第二篇：泗泊河小学2013年秋校本教研工作计划(新)

泗泊河小学校本教研工作计划

———“优化课堂，提高课效”

一、指导思想

教师的发展才能更好地促进学生的发展。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的素质决定学校的办学水平和教学质量。而提升学校教育教学质量是学校赖以生存发展的根本，是办好人民满意教育的前提。为了认真贯彻实施《罗田县中小学教育质量提升工程三年行动 规划》以及《罗田县教育干部教师提高工程实施方案》，坚持以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，以教育质量提升工程为导向，加速提升我校教育教学质量。通过校本教研，采取“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略，促进教师的发展，促进教育教学提升工程的优化，促进学生综合素质的全面提高，以良好的教育质量，实现双赢。因此，加强校本教研工作，努力搭建教师在岗发展，在岗提高，在岗成名成家，享受教育快乐和幸福，乐于把智慧无私奉献给教育，奉献给学生，实现自己人生的价值的发展平台。

二、工作目标

（一）总体目标

在“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的理念指导下，积极开展师德创优活动，努力培养一批有思想、善管理、负责任、有追求、有魅力的干部队伍；努力培养教师专业发展水平，打造健康文明、团结合作、敬业奉献、爱心亲和的教师队伍；遵循“会上课—上好课—有专长”三步走成长历程，分层有针对性培养教师，创设“在学习中教学，在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。

（二）具体目标

1、教师按自己的专业自计划完成第一年的自修任务，努力达到各项第二步目标；一本教育理论专著，学历达标，教学技能达标（优质课、粉笔字、普通话、制作课件、博客应用）

2、系统学习所任课程的《课程标准》；

3、“优化课堂，提高课效”达标率100﹪，优秀率60﹪；

4、“四优”的达标率，县级30﹪；乡级80﹪；

5、学生合格率100﹪；优秀率30﹪；

6、创新课堂，创新教学的教师占25﹪；

7、积极参与罗田县中小学教育质量提升工程三年行动计划活动，不折不扣、保质保量完成活动任务，实现活动目标，并有作为；

8、开展 “比教学”的活动，结合我校实际继续扎实开展教师教学比武活动，参与率达100%，确保不走过场、提高要求，促进教师的专业发展和课效的提高。扎实有效推进“大家唱，大家跳”活动的开展，让阳光体育活动更具时代气息，更富生命活力，更愉悦学生身心，还学生快乐的童年，还学生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全机制

严格执行计划，实行周检月查。按学校相关制度实施奖惩，鼓励教师积极参加校本教研活动，鼓励教师自觉积极创新。

2、强化意识

终生学习的意识，自觉参与的意识，不断创新的意识，质量与学校生存的意识，教师发展与学生发展的意识，特色与基础的意识。

3、注意激励 严格程序，科学管理，科学评价，实施奖勤罚懒，奖优罚劣。对教学勇于创新，成绩突出的教师给予重奖，评模评优优先。对工作怠慢，不思进取的教师，积极做好思想工作，创造条件促使改变观念，争取主动上进。

4、落实责任

校长负总责，教科研主任具体负责组织实施，落实各项工作指标，进行客观、公正、科学评价，建立健全的教师专业档案，教师确保按时参加各种校本教研活动，保质保量完成各种研训任务，并有切实可行的自修计划，进行创造性的学校。

四、组织机构

教科室主任：何小军 教务主任：方爱珍 语文教研组长：蔡美珍 数学教研组长：蔡灵丹 综合教研组长：方建能

五、教研、教学活动安排

周别 活 动 安 排 责 任 人 一

1、召开专题会，确定各科教研组长。校委会

2、学习新课程标准； 各 位 教 师 二

1、制定各种计划，检查各种计划制定情况； 方爱珍、何小军

2、学习语文新课程标准； 语文 教 师

三

1、学习数学新课程标准； 数学 教 师

2、、一年级数学开放课 何质平四

1、一年级语文优质课 蔡秀玲

一年级数学优质课 雷喜平

2、教研活动;《整理房间》教学设计与讨论 何质平陈佳求 方爱珍

五

1、学习新课程标准； 各 位 教 师

2、二年级年级语文优质课 陈来凤

二年级数学开放课 方建伦

3、教研活动;讨论：“语文优质课课堂教学评价标准” 语文教师

六

1、学习新课程标准； 各 位 教 师

2、三年级语文优质课 方玉明

三年级数学优质课 何小军

三年级科学教学比武课 何勇

七

1、教研活动;探讨：20以内加减法教学方法 教学点老师、方爱珍等

2、四年级语文优质课 蔡美珍

四年级数学优质课 卢双全

四年级品社优质课 方春生

八

1、五年级语文优质课 陈国平

五年级数学优质课 蔡灵丹 五年级品社开放课 陈佳求

2、教研活动;探究教学模式和学习模式 卢木权、方爱珍、何小军 九

1、学习新课程标准； 各 位 教 师

2、教研活动;一年级数学高效教学模式 教学点老师、何小军等

3、六年级语文优质课 何学平

六年级数学优质课 方爱珍

六年级科学教学比武课 蔡品先 十

1、学习新课程标准，写心得体会 各 位 教 师

十一

1、教研活动;《统计》教学设计与讨论 蔡英、方爱珍、何小军 十二

1、学习新课程标准； 各 位 教 师

2、四年级体育开放课 陈兵勇 十三

1、二年级品社开放课 方春生

2、三年级品社教学比武课 蔡百战

十四

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学； 各 位 教 师

2、信息技术研讨 陈兵勇、陈家求 十五

1、自制课件比赛； 陈佳球、方爱珍 十六

1、六年级体育优质课、计算机应用检测；、课题研讨推广应用经验汇编 十七

1、“比教学，访万家”活动经验材料交流 十八 新课程标准学习经验交流 十九

1、复习备考会。二十

1、收集各种资料。、资料分类、整理、装订。

陈兵勇 校 委 会 何小军 校委会 各 位 教 师 方爱珍 何小军 何小军

2013年2月26日 2 3 2

第三篇：泗泊河小学2013年秋校本教研工作计划(新)

泗泊河小学校本教研工作计划

———“优化课堂，提高课效”

一、指导思想

教师的发展才能更好地促进学生的发展。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的素质决定学校的办学水平和教学质量。而提升学校教育教学质量是学校赖以生存发展的根本，是办好人民满意教育的前提。为了认真贯彻实施《罗田县中小学教育质量提升工程三年行动 规划》以及《罗田县教育干部教师提高工程实施方案》，坚持以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，以教育质量提升工程为导向，加速提升我校教育教学质量。通过校本教研，采取“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略，促进教师的发展，促进教育教学提升工程的优化，促进学生综合素质的全面提高，以良好的教育质量，实现双赢。因此，加强校本教研工作，努力搭建教师在岗发展，在岗提高，在岗成名成家，享受教育快乐和幸福，乐于把智慧无私奉献给教育，奉献给学生，实现自己人生的价值的发展平台。

二、工作目标

（一）总体目标

在“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的理念指导下，积极开展师德创优活动，努力培养一批有思想、善管理、负责任、有追求、有魅力的干部队伍；努力培养教师专业发展水平，打造健康文明、团结合作、敬业奉献、爱心亲和的教师队伍；遵循“会上课—上好课—有专长”三步走成长历程，分层有针对性培养教师，创设“在学习中教学，在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。

（二）具体目标

1、教师按自己的专业自计划完成第一年的自修任务，努力达到各项第二步目标；一本

教育理论专著，学历达标，教学技能达标（优质课、粉笔字、普通话、制作课件、博客应用）

2、系统学习所任课程的《课程标准》；

3、“优化课堂，提高课效”达标率100﹪，优秀率60﹪；

4、“四优”的达标率，县级30﹪；乡级80﹪；

5、学生合格率100﹪；优秀率30﹪；

6、创新课堂，创新教学的教师占25﹪；

7、积极参与罗田县中小学教育质量提升工程三年行动计划活动，不折不扣、保质保量

完成活动任务，实现活动目标，并有作为；

8、开展 “比教学”的活动，结合我校实际继续扎实开展教师教学比武活动，参与率

达100%，确保不走过场、提高要求，促进教师的专业发展和课效的提高。扎实有效推进“大家唱，大家跳”活动的开展，让阳光体育活动更具时代气息，更富生命活力，更愉悦学生身

心，还学生快乐的童年，还学生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全机制

严格执行计划，实行周检月查。按学校相关制度实施奖惩，鼓励教师积极参加校本教

研活动，鼓励教师自觉积极创新。

2、强化意识

终生学习的意识，自觉参与的意识，不断创新的意识，质量与学校生存的意识，教师

发展与学生发展的意识，特色与基础的意识。

3、注意激励

严格程序，科学管理，科学评价，实施奖勤罚懒，奖优罚劣。对教学勇于创新，成绩突出的教师给予重奖，评模评优优先。对工作怠慢，不思进取的教师，积极做好思想工作，创造条件促使改变观念，争取主动上进。

4、落实责任

校长负总责，教科研主任具体负责组织实施，落实各项工作指标，进行客观、公正、科学评价，建立健全的教师专业档案，教师确保按时参加各种校本教研活动，保质保量完成各种研训任务，并有切实可行的自修计划，进行创造性的学校。

四、组织机构

教科室主任：何小军教务主任：方爱珍

语文教研组长：蔡美珍

数学教研组长：蔡灵丹

综合教研组长：方建能

五、教研、教学活动安排

周别活动安排责任人

一

1、召开专题会，确定各科教研组长。校委会

2、学习新课程标准；各 位 教 师

二

1、制定各种计划，检查各种计划制定情况；方爱珍、何小军

2、学习语文新课程标准；语文 教 师

三

1、学习数学新课程标准；数学 教 师

2、、一年级数学开放课何质平

四

1、一年级语文优质课蔡秀玲

一年级数学优质课雷喜平

2、教研活动;《整理房间》教学设计与讨论何质平陈佳求 方爱珍

五

1、学习新课程标准；各 位 教 师

2、二年级年级语文优质课陈来凤

二年级数学开放课方建伦

3、教研活动;讨论：“语文优质课课堂教学评价标准” 语文教师

六

1、学习新课程标准；各 位 教 师

2、三年级语文优质课方玉明

三年级数学优质课何小军

三年级科学教学比武课何勇

七

1、教研活动;探讨：20以内加减法教学方法教学点老师、方爱珍等

2、四年级语文优质课蔡美珍

四年级数学优质课卢双全

四年级品社优质课方春生

八

1、五年级语文优质课陈国平

五年级数学优质课蔡灵丹

五年级品社开放课陈佳求

2、教研活动;探究教学模式和学习模式卢木权、方爱珍、何小军

九

1、学习新课程标准；各 位 教 师

2、教研活动;一年级数学高效教学模式教学点老师、何小军等

3、六年级语文优质课何学平

六年级数学优质课方爱珍

六年级科学教学比武课蔡品先

十1、学习新课程标准，写心得体会各 位 教 师

十一

1、教研活动;《统计》教学设计与讨论蔡英、方爱珍、何小军 十二

1、学习新课程标准；各 位 教 师

2、四年级体育开放课陈兵勇

十三

1、二年级品社开放课方春生

2、三年级品社教学比武课蔡百战

十四

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；各 位 教 师

2、信息技术研讨陈兵勇、陈家求 十五

1、自制课件比赛；陈佳球、方爱珍 十六

1、六年级体育优质课、计算机应用检测；、课题研讨推广应用经验汇编

十七

1、“比教学，访万家”活动经验材料交流

十八新课程标准学习经验交流

十九

1、复习备考会。

二十1、收集各种资料。、资料分类、整理、装订。

陈兵勇 校 委 会 何小军 校委会各 位 教 师 方爱珍 何小军 何小军 2013年2月26日232

第四篇：泗泊河小学校本研训工作总结

泗泊河小学校本研训工作总结

在过去的一年里，我校的校本研训工作在县教研室和中心校的正确指导下，坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，立足于学生的全面发展，围绕“打造健康课堂”的工作理念，为营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的反思型、科研型教师队伍。同时，充分发挥校本研修的功能和优势，促进教育教学质量的提高。具体总结如下：

一、我们的工作重点

立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用，进行教师教学行为及学生学习方式的研究，重点解决了教师和学生在教育管理以及实施新课程中遇到的具体问题。

二、我们的做法主要如下：

1、管理机制落实到位。首先，坚持执行每周领导听课制度，要求每一位领导在听课后与老师们一起研究并整理听课要点，并做好要点记录表。其次，“教师校本研训一体化„一三四‟模式”同时跟进，坚持每周分科组集中学习，做到定时间、定内容、定人员。利用每周二下午语文教研活动时间、每周三下午数学、星期四综合组教研活动时间，主要是系统地学习专业理论、课程标准、提升文化底蕴等，并定期进行测验、总结、评价等。

2、注重提升专业素养。

良好的教师专业素养是教研活动有效开展的前提。因此，本学年，我们依然把抓教师的专业素养放在首位。多次派教师参加各级的培训学习。通过这样，使得每一位教师在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，努力成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。其次，多读书。同样，本学年也给老师们购买一定量的书籍。读书有具体的要求，有规定看的，有选看的，分自学、集中学，考虑到有部分教师对学习的认识不够，除了加大思想教育的力度，我们主要通过任务式驱动教师们看书。有相应的考核，进行读书笔记展示评比，读书心得交流等。再次，勤动笔。要求教师注意积累总结教育教学中的一些典型的事情，从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。这是我们这个学年要求老师门必须进行的常规工作。同时，还鼓励教师们善于将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，锻炼自己的写作能力，提高自己的教育教学水平。

3、开展教研活动，提高教学效益。

一是进行有效备课。集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。设置统一的科组研究时间，积极进行备课制度改革，实行“三级备课”制，总体思路是“提前备课，集体议课，个人整理，注重反思”16个字。即教师提前一周备课，然后教研组集体评议，在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。

二是立足课堂，以研促教。

课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，这个学年，领导带头听课，教导处每周进行一次领导听课汇总。通过进行课堂教学的诊断、“连环跟进式”的课堂教学研究等实实在在的过程，真正发现问题，从而解决问题。使教师在教学方法、手段、知识结构等方面逐步适合教改要求，在新课程实验过程中提高教学水平和能力。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。

三是教研与科研相结合。在校本教研中，鼓励教师参与课题研究，让教师结合自身的特点和现有的水平选择不同的研究方式。本学年，根据教育局课题管理要求，我校在科研方面人人参与了小课题的研究，可推的管理进入了规范化、精细化，具体就是：①将课题实验与校本教研紧密结合，在课题研究的实效性方面下功夫，使教师在经验加反思中迅速成长。②将课题同课程改革紧密结合，注重课堂教学评价标准的改革创新，探索建立促进学生素质全面发展的评价体系，探索建立促进教师不断提高的评价体系，使教师能运用评价标准对自己的教育行为及时做出分析和反思，不断提高教学水平。③将课题同信息技术相结合，及时吸纳、传输课程改革和课题的信息与研究成果，引发对课题的争鸣与交流，使课题研究在交互式、对话式等互动培训。

4、注重师徒结对、促进青年教师成长。

为全面提升我校教师的整体素质，促进青年教师的快速成长，我们对青年教师采取“立体培养模式”在传、帮、带的过程中共同提高。利用罗田名师、县级骨干教师、县乡模范教师、优秀班主任带徒弟，实行师徒结对。要求师傅做到“三带”：带师魂——爱岗敬业、无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道、为人师表。每期期初向徒弟讲示范课。要求徒弟做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；校做人——为人处世、为善、为真。定期向师傅讲汇报课。学年末，由教科室联合教务处、政教处共同对师傅和徒弟进行考核。通过以上做法有效促进了我校青年教师的快速成长。

5、注重日常检查和考核、评价。

按照计划每周除了常规的教研组活动，每月我们还要进行一定的检查和考核，这个学年，每个月教科室都专门抽查校本教研的各种活动或资料的检查，对做得好的给以表扬，对存在的问题及时的指出和提供支持。分别进行了“我喜欢的一种教学方法交流活动、新课标知识考核、我最喜欢的教育教学名言交流活动、教师钢笔字暨读书笔记评比、„连环跟进式‟课例评比活动等。通过一系列活动给教师们搭建平台，展示自我，让大家在学习交流中共同成长。其次，我们还把教师参与教本教研的表现纳入学期对教师的综合考核之中，并记入教师业务档案。学年末对在校本教研中表现突出的教师给予一定的奖励。

三、主要的成绩

通过有效的校本研训，现在全体教师参与研讨的氛围浓厚，教学理念在更新，教师方法在改进，教学手段更先进，课堂效益在提升，学生的主体地位在凸显。一年来先后有十多位教师参加了乡级以上的教学比武，青年教师徐霖岚在全乡“课堂+特长”素养大赛中获一等奖。夏启宏、蔡品先、徐霖岚、何勇、蔡美珍、蔡灵丹等人的教学论文、案例、课件共二十多篇次分别获市县级一、二等奖，有的还在市县级教育科研杂志上发表。青年教师蔡秀玲通过两年时间已成为大崎教坛新秀。学校的教育教学质量在稳步上升。2014春全乡组织二十科次的调研考试，我校有十二科获全乡第一。

四、存在问题 校本训研是一项很实在的教学研究活动，注重实践，特别是在解决实际问题方面，要充分发挥科组的作用，特别是组长的作用。这个学期，我们在抓组长工作落实方面有所减弱，以至于一些常规的教研活动实效性不高，甚至出现流于形式的过程。其次，对校本教研的监督力度有待提高，没能很好的帮助教师在研究中遇到的问题。再次，在教研方面的活动开展也很少，应该策划一些有利于提高教师教研能力的活动更好的促进教师的教研活动能力的提高。

总之，又一个学期过去了，有很多需要我们进一步改进和值得思考的地方。我们相信，下个学期，我们有能力逐步克服困难、不断创新，走出一条适合我们发展的道路。

第五篇：泗泊河小学发展规划方案

泗泊河小学办学条件

规划方案

一、学校基本情况概述

泗泊河小学是一所几次移址的学校，创建于1938年，辖九个自然村，服务人口11028人，现有8个教学班，在校生345名学生。教职工共30名，其中专任教师26名，具备大专以上学历20名，具备小学高级资格教师18名。教师队伍中共有市级骨干教师1人，县级骨干教师3人，大崎名师2人，大崎师德标兵2人。

学校占地面积8000平方米，在上级大力扶持下，学校办学条件有了较大改善，近两年新建了一栋学生宿舍和学生餐厅，良好的校风和较高的质量更是赢得了社会的赞扬。

二、学校办学发展优势近年来，学校以办人民满意的教育为宗旨，坚定不移地推进教育改革，与时俱进地发展教育事业。

1、有一支团结、民主、奋进、务实的领导班子。班子成员敬业勤政，结构合理，开拓进取，具有较强的决策水平和协调能力，富有强烈的事业心、责任感和创新精神，在学校各项管理及创建工作中，带领教师团队踏实工作、奋力拼搏，开创性地做好各项工作，高标准地完成上级布置的各项目标任务。

2、具有一支业务精良、奋发有为的教师队伍。在各项

教学活动及创优评比工作中，突显出较强的实力。几年来，学校一贯重视校本培训工作，在各项管理制度的修订和校园文化建设中，努力为教师的专业成长营造积极向上的发展环境，为教师展示自己的才华构筑平台，着力培养一批基本功扎实，有发展潜力的骨干教师，同时，大力扶持青年教师，完善合理的用人机制与激励功能做到用其所长，人尽其才。

3、德育活动形成规范化。为全面贯彻《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。学校开展了以爱国主义为核心的弘扬民族精神教育，以改革创新为核心的时代精神教育以及“热爱生命、珍惜生命、尊重生命、感激生命”为主题的教育活动，不断丰富活动内涵，提高学生的心理健康意识和道德水准。学校始终坚持德育为先，育人为重，在全体教师中牢固确立了大德育观念，全校形成了“人人是教育之人，时时是教育之时，处处是教育之处”的良好氛围，达到了规范教育的全方位，常规管理的全天候。通过“好品行，我养成”、“讲礼仪，我第一”“讲卫生，我很棒”、“独立上学，我能行！”四个板块的活动，促使学生自觉养成“卫生、安全、交通、学习、创新”五项自觉的行动。

4、教育科研促教师专业不断发展。向科研要质量，已成为我校教师和领导的共识，开展教科研活动已成为我校教

师提高教育教学水平的重要途径。近年来，学校带领全体教职工在创建学习型组织、教与学方式变革、新形势下德育工作新途径、学校文化建设等方面，进行了有益的探索。

为保证教科研工作的有序、有效开展，学校建立了相应的规章制度，用制度规范教科研工作的常规化。通过教科研活动的开展及成果的推广应用，促进了教师教学理念的更新、教学行为的转变、教学质量的提升。

5、规范办学促学校声誉逐年提升。学校注重规范办学行为，扎实推行素质教育，坚持走内涵发展的道路，综合办学水平逐年提高，主要表现在以下几方面：一是德育工作和师德建设的成绩突出，被评为市德育示范学校；二是教育教学成绩显著，多次县级抽测、学生竞赛、期末统考名列乡级第一，连续两年评为教育教学工作先进单位；三是校园环境以美育人，被誉为和谐生态学校；四是良好的办学业绩，赢得了社会的认可，乡村及周边的家长对我校的教育教学服务、办学管理水平给予了充分的肯定和信任。

三、学校发展目标

学校办学条件虽然有所改善，但随着学校事业的不断发展，学校现有房舍和设施设备已不能满足学校进一步发展的需要。

1、建筑用地。根据泗泊河小学服务范围发展的需要，学校规模将达到540人以上，12个教学班级。到时学校的建

设用地要达到21292平方米，建筑面积达到7752平方米。分别为：（1）教学用房使用面积1817平方米。包括普通教室13间，面积702平方米；音乐教室1间，面积80平方米；音乐准备室1间，面积25平方米；美术教室1间，面积80平方米；美术准备教室1间，面积25平方米；科学教室1间，面积80平方米；科学准备教室1间，面积39平方米；计算机教室1间，面积80平方米；计算机准备室1间，面积25平方米；多功能教室（兼多媒体教室）1间，面积107平方米；多功能准备室（电教器材）1间，面积25平方米；远程教育教室1间，面积29平方米；图书室1间，面积121平方米；科技活动室1间，面积25平方米；体育活动室1间，300平方米；体育器材室1间，39平方米；心里查询室1间，25平方米。（2）办公用房使用203平方米。包括行政办公室，使用面积30平方米；教室办公室，使用面积96平方米；卫生保健室1间，面积20平方米；总务仓库1间，22平方米；少先队部室1间，15平方米；传达值班室1间，20平方米。（3）生活用房使用面积2631平方米。

2、体育用地。根据学校教学所需，建造7031平方米

田径场一个（250米环形跑道和100米直跑道），篮球场两个，面积1216平方米，排球场1个，面积286平方米，室外乒乓球台6个，用地总面积为8533平方米。

3、绿化用地。根据学校实际情况，建造3780平方米

花园（花坛或绿化带）。

4、学校装备条件标准

(1)语文教学设备

拼音字母表6张，汉语拼音常用音节表6张，汉语拼

音卡片6张，汉语拼音标准发音示教仪1台，汉语拼音线规（4线）3个，汉字笔画名称表6张，汉字笔顺规格表6张，汉字常用偏旁名称表6张，小学语文教学挂图6张，小学语文多媒体教学软件及光盘1套，小学语文教学视听资料1套。

（2）小学英语教学设备

英语字母表3张，字母卡片2套，音标卡片1套，英

语教学卡片2套，英语磁性教具1套，国际音标标准发音示教仪1台，世界政区地图1张，小学英语教学挂图1套，小学英语多媒体教学软件1套，小学英语教学视听资料1套。

（3）小学品德与生活教学设备

植物种子标本1套，植物叶子标本1套，昆虫标本1

盒，蛙发育顺序标本1盒，眼球构造模型1件，儿童牙列模型1件，昆虫观察盒9盒，月相变化预示器1件，毛细现象演示器1件，放大镜1个，剪刀1个，平面镜1个，品德与生活教学挂图1套，品德与生活多媒体教学软件1套，品德与生活教学视听资料1套。

（4）小学品德与社会教学设备

中国政区地图1张，中国地形地图1张，中国交通图1

张，罗田县政区地图1张，罗田县地形地图1张，罗田县交通图1张，世界政区图1张，世界地形地图1张，中国地形模型1件，平面政区地球仪2个，司南模型1个，平面地形地球仪2个，地动仪模型1件，指南针1个，中国历史年代表1张，品德与社会教学挂图1套，品德与社会多媒体教学软件1套，品德与社会教学视听资料1套。

（5）音乐教学设备

钢琴（88键）13架，口琴8只，打击乐器13套，节

拍器5只，竖笛560只，手风琴1台，电子琴（61键）1台，架子鼓1套，六面体凳46个，小学音乐多媒体教学软件1套，音乐家挂图6套，乐器挂图6套，识谱知识挂图6套，音响系统13套。

（6）小学美术教学设备

罗田县大崎乡泗泊河小学

2011--4--11