第一篇：(英语毕业论文)《大卫.科波菲尔》中的女性双重形象分析
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最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
浅析小学汉英双语教学
论《弗兰肯斯坦》的叙事技巧
对《傲慢与偏见》中贝内特太太及其女儿们的人物评论 爱伦坡短片小说“美女之死”主题研究 《虹》中生态女性主义简析
西方骑士精神与中国侠义精神的比较研究—以《亚瑟王之死》和《水浒传》为例 中美文化差异与对广告翻译的影响 情境创设在小学英语词汇教学中的运用
A Brief Study of the Causes of Emily’s Tragedy in A Rose for Emily 侠客精神和骑士精神折射出的文化差异—《七侠五义》和《亚瑟王之死》之比较 仿拟在商业广告中的应用
斯威夫特和笛福眼中的英国社会——基于对《格列佛游记》和《鲁滨逊漂流记》的比较 归化与异化在文学翻译中的融合应用——评《红楼梦》两英译本中的习语 浅析《儿子与情人》的人物刻画的技巧 《格列佛游记》中格列佛的人格探析 从《嘉莉妹妹》看美国梦与道德观
从文化角度探析中英基本颜色词的比较和翻译 浅析《还乡》中游苔莎的悲剧根源
An Analysis of Conversational Implicature In Pride and Prejudice 浅谈自有品牌在中国零售企业的发展
Cultural Connotation and Translation of Animal Words in Chinese and English 粤菜翻译之“信达雅”
星巴克在中国取得的成功及启示 浅析新闻英语中模糊语言的运用
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从杨必翻译的《名利场》看文学翻译中的归化与异化 女性主义角度解读《董贝父子》中伊迪丝的堕落女性形象
海明威笔下的另类反英雄——评《艾略特夫妇》和《雨中的猫》中的男性形象 《时时刻刻》中女性自我构建的研究
浅析奥斯卡王尔德童话作品中的唯美主义思想 Principles in the Translation of Legal English 小议《呼啸山庄》中希斯克利夫人性的回归 中美大学生道歉策略对比研究 英语阅读有效教学活动设计研究 分析课堂教学中的肢体语言
乌托邦和老子道家思想的比较研究 论汤亭亭《女勇士》中的和谐观 电影片名的翻译研究
论模糊语言在广告英语中的功能与运用 浅析《库珀尔街》中英语过去时的翻译 从文体学角度分析《海狼》两个译本 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）
从英语口语与书面语的不同谈如何正确使用英语口语
On Differences Between Chinese and American Polite Expressions from Politeness Principle 45 从会话合作原则透析英语情景喜剧《生活大爆炸》幽默的产生 46 对比评析《了不起的盖茨比》中尼克和盖茨比的梦想 47 解读《最蓝的眼睛》中的姐妹情谊 48 从曼诺林角度研究圣地亚哥形象 49 《德伯家的苔丝》中的宿命论
埃德加.爱伦.坡恐怖小说的哥特式特征分析 51 英汉死亡委婉语对比研究 52 从跨文化角度论商标的翻译 53 宋词英译中的归化和异化
Sexism in English and Its Causes 55 论《宠儿》中的母爱
透过好莱坞校园电影解析美国青少年的特点 57 英语教学中的文化意识
从归化和异化的角度看张谷若《德伯家的苔丝》的翻译 59 分析《土生子》中的种族主义的恶性影响
Women in the Roaring Twenties– A Comparative Study of Female Characters in The Great Gatsby and The Sun Also Rises 61 从七个C看商务信函的可读性
浅谈中学英语教学中交际任务型教学活动的设计 63 背诵在中学英语学习中的作用
从《人鼠之间》中人物的精神分析看美国梦的幻灭 65 从家庭价值观的角度分析中美家庭教育的差异 66 浅析哈代笔下经典女性苔丝和苏的人物形象 67 《麦田守望者》成长主题解析
从文化的角度看颜色词在英汉两种语言中差异 69 语法翻译法视角下的中学生英语家教辅导 70 穷人的大团结，通往希望之乡的必经之路：《愤怒的葡萄》研究 71 书面语言输入与输出对英语词汇习得的影响 72 《咏水仙》两个翻译版本的文体分析
试析《伊坦弗洛美》中细娜的药品与乡村生活的不和谐性 74 The Theme of Absurdity in The Scarlet Letter 75 对比研究中西家庭观
非智力因素与英语学习的关系-以xx大学学生为例 77 《永别了，武器》悲剧特征分析
《推销员之死》中美国梦破灭的主要原因
A Comparative Study of A Wordsworth’s Nature Poem and One by Tao Yuanming
A Comparative Study of Female Consciousness between Wang Anyi’s Everlasting Regret and Virgina Woolf’s Mrs.Dalloway 81 融入与挑战－－从生态角度看《老人与海》与《瓦尔登湖》 82 从功能翻译理论谈美剧字幕翻译
比较《简爱》中女性“陈规形象”与《飘》中女性“新形象” 84 浅谈简奥斯丁《劝导》的反讽艺术 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）
《简爱》的特征—一位独立的女性
Approaches to the Limits of Translatability for English Palindromes 87 臻于完美的人物魅力——对简.奥斯丁《劝导》中的女主人公的分析 88 浅析英语新闻标题的语言特征
从社会习俗角度分析中西方文化差异
A Comparative Study on American and Chinese Values Based on Friends 91 浅析《德伯家的苔丝》中的苔丝悲剧的成因 92
《了不起的盖茨比》中的人物分析 94 中西服饰文化差异对语言的影响
《麦田里的守望者》主人公霍尔顿人物形象分析 96 《红字》中的丁梅斯代尔和齐灵渥斯谁更“恶”？ 97 中美道歉语的跨文化研究
《简.爱》中的女性主义意识初探
从消费文化角度看《了不起的盖茨比》中美国梦的破灭 100 对于英语专业的学生学习词汇策略的研究
The Research of the Idea of Contradiction in Songs of Innocence and Experience 102 中美价值观的比较－－以 《老友记》为例 103 从目的论看电影《音乐之声》中对白的汉译 104 关于初中生外语学习焦虑的分析 105 《还乡》中哈代的自然观
从《穿靴子的猫》看美国动画电影中的英雄主义 107 英汉“悲”、“喜”情感隐喻的认知比较研究
Human Nature and Redemption——Thoughts on Reading The Kite Runner 109 An Analysis of the Fatalism and Pessimistic View in Tess of the D’Urbervilles 110 Two Different Images of the Heroines in the Novel the Age of Innocence 111 唯美主义与心理失衡的关系——以《道连葛雷的画像》中人物分析为例 112 剖析希腊神话中的爱情观 113 文化视角下的商标语翻译策略
从中国传统民居乔家大院和西方哥特式教堂看中西文化差异 115 Reconstructed Motherhood in Beloved 116 从《荆棘鸟》中三个女性形象解读女性主义发展 117 初中生英语自主学习现状调查与分析
虽不起眼，但不可或缺：从《洛丽塔》中的小人物看亨伯特悲剧的必然性 119 从语言角度看中英广告翻译中的文化差异 120 论交际法在中学英语语法教学中的应用
艾米莉.狄金森死亡诗歌中的性别歧义及其原因探析 122 中美文化差异对商务谈判的影响 123 中美电影文化营销的比较研究 124 仿拟在商业广告中的应用
A Comparison of Values between China and the West 126 艾米丽·狄金森的诗歌主题分析
浅析《雨中猫》中的猫和雨的象征意义 128 哥特电影的黑暗之美-市场与文化的交接 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）
分析《女勇士》中的女性形象 130 目的论下英语广告仿拟格的汉译 131 论《紫色》中的性别暴力
浅析《警察与赞美诗》中欧亨利的写作风格 133 任务教学法在英语阅读教学中的应用
Living in the Crack: A Study of the Grotesques in Winesburg, Ohio 135 商务谈判中幽默语的运用 136 论华兹华斯的自然观
对《呼啸山庄》中凯瑟琳的悲剧性分析 138 《雾都孤儿》中的批判现实主义 139 盖茨比的人物形象分析
从模因论视角看年度流行语“给力” 141 图式理论在高中英语阅读教学中的应用
对比研究《珊瑚岛》和《蝇王》主题的冲突性 143 商标翻译的本土化研究
《理智与情感》中埃莉诺的性格简析
浅析英语语言中的性别歧视及消除语言歧视的策略 146 英汉心理使役动词的对比研究 147 《了不起的盖茨比》中的象征 148 《蒂凡尼的早餐》：从小说到电影 149 论《红字》中的博爱精神
广告折射出的中西文化差异及广告翻译策略
151 跨文化交际中的个人主义和集体主义冲突及解决办法
152 浅析电影字幕翻译中文化意象的重构——《冰河世纪》两个翻译版本的对比分析 153 《红字》中人性的罪恶与光辉
154 英语词汇中的性别歧视现象及回避方式 155 黑暗中的光明—《蝇王》的主题探析 156 运用概念整合理论解读英语幽默理解障碍 157 《红楼梦》中文化词的翻译 158 商务英语的特点及翻译准则
159 论英语被动语态的语篇功能及其翻译策略—以《高级英语》第二册为例 160 中西方文化背景对理解隐喻的影响
161 An Approach to the New Women’s Consumerism in Sister Carrie by Theodore Dreiser 162 The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China
163 Effects of First Person Narration on Thematic Expression in Araby 164 戏仿和影射—《洛丽塔》中的互文性
165 The Influence of Westward Movement on American National Character 166 春晚流行语的社会语言学和修辞学研究 167 论中西方交际方式的差异
168 论象征主义在《喜福会》中的体现
169 浅析《理智与情感》中理性在婚姻中重要性 170 论《献给艾米莉的玫瑰》中的悲剧之源
171 精神危机下的自我救赎－－对索尔贝娄《赫索格》中社会异化与身份认同的解读 172 清代以来中西文化交流对中国婚俗的影响 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）
173 论《喧哗与骚动》中凯蒂.康普生的悲剧 174 透过七夕和情人节看中西文化差异 175 音意兼译—外来词中译之首选法 176 玛莎.诺曼戏剧中的母女关系研究 177(日语系毕业论文)浅谈中日饮酒艺术 178 《紫色》中“家”的解读
179 少儿英语学习中的情感因素分析 180 小议约翰多恩的奇思妙喻
181 西游记神话人物称谓翻译策略：归化与异化
182 从弗吉尼亚.伍尔夫的《夜与日》看女性同性爱主题的写作模式 183习语的文化现象及翻译策略研究 184 中英基本颜色词比较和翻译
185 从文化的角度审视中西习语的来源
186 矛盾的思想者——《瓦尔登湖》中梭罗的二分性 187 通过会话原则分析手机短信语言 188 中英习语文化异同及其翻译 189 从美国梦看美国社会流动机制
190 从异化归化角度看汉语四字词组的英译策略—以中国苏州古典园林为例 191 论莎士比亚十四行诗的特征 192 《请买票》的生态女性主义解读 193 中美企业文化研究
194 A Brief Study of Bilingual Teaching in China－－from its Future Developing Prospective 195 The Application of Task-based Approach to Improving Speaking Ability in Middle School 196 西方骑士精神与中国侠义精神的比较研究—以《亚瑟王之死》和《水浒传》为例 197 从《简.爱》与《藻海无边》看女性话语权的缺失 198 中美大学创业教育的比较和启示
199 从《简爱》看夏洛蒂.勃朗特的女性意识
200 《浮生六记》英译本文化词翻译策略探析(开题报告+论文)
第二篇：《大卫·科波菲尔》
《大卫·科波菲尔》是狄更斯的一部代表作。在这部具有强烈的自传色彩的小说里，狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”，从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。《大卫，科波菲尔》在艺术上的魅力，不仅在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而且还在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。这部作品吸引人的是那有血有肉、丰满逼真的人物形象，具体生动的世态人情。狄更斯也是一位幽默大师，小说的字里行间，常常可以读到他那诙谐风趣的连珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。评论家认为《大卫·科波菲尔》的成就，超过了狄更斯所有的其他作品。
第三篇：《大卫科波菲尔》英语读后感
It is the same as read other novels of Dickens' too to read“ David Copperfield”, people feel every personage--From protagonist to warder not speaking--It is ready to appear , lifelike.This because Dickens very much can play up angry to a great extent Atmosphere, the method is that the detail is delineated.At the time of writing to Mr.Murdstone teach David such as him, have published a question in this way: “If I go to the cheese shop to buy 4,000 pieces of extra quality cheese in Gloucester ……” he will it shows to be“ extra quality cheese of Gloucester” in detail only, but this set off appear personality of Mr.Murdstone vividly even more just--Mechanical, intend to embarrass David.He describes David's banquet, each kind of vegetables is not described well at all in it, Whether and this it make people unable to feel even more vivid too,like in among.Can enter silk enter and deduct detail of describing, it is obvious Dickens one outsight and realize strength better people more like this.He draws support from his pen Tell reader abundant impression of him whether make readers rise and fall of the happiness, anger, grief and joy with him.Many child on reading the book, think book this for what child write.Because of Dickens Colored attention, in a lot of places , he comes to describe the personage and things in terms of a child, Enable child to appreciate thoroughly, feel that this is written for them.But,walk out people childhood after at the time of the book not stressed, can find these every one far than staying by we the memories for being heavy, make even more by people a sentimental book..Novel lovely nurse peggotty, harsh cruel and ferocious stepfatherMr.Murdstone and seemingly serious but good-natured old woman of aunt, Leaves the unforgettable impression on readers.The protagonist's growth road is bumpy and indignant, full of twists and turns or ups and downs Have fully shown difficulty and bitterness that ordinary people seek survival under the abominable environment.
第四篇：@大卫科波菲尔读后感
看罢掩卷，才发现此书曲曲折折，竟是奔著一个目的而来，那就是完美无瑕的艾尼斯，完美无瑕的爱情。之前的一切情形，不过是伦敦那漫天迷雾，而作者一路顺著艾尼斯的明灯，终是穿透迷雾到达彼岸，全剧便也降下帷幕。而此书用自传体写就，便可以一路信马由繮，懒散而行，将途上可歌可叹的风土人情尽揽其中了。唯自传体能如斯散漫，只因唯真正的人生能如此目的不明而又性意昂然。向前望，一切尽在迷雾中朦胧虚幻，向后望，则是一条清清楚楚的小径蜿蜒而至。我们不知道自己的人生能否有别样可能，这小径是否一早便在那裏，只有劝诫自己努力、善良，各各为著自己眼前那一豆灯光，摸索前行。
《大卫•科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的一部代表作。在这部具有强烈的自传色彩的小说里，狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”，从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。
《大卫•科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产；爱弥丽的私奔是经受不起金钱的诱惑；威克菲尔一家的痛苦，海穆的绝望，无一不是金钱造成的恶果。而卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的，最后落得个终身监禁的可耻下场。狄更斯正是从人道主义的思想出发，暴露了金钱的罪恶，从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕，显现出隐藏其后的社会真相。在人物的塑造上，大卫•科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，还是他成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。安妮斯也是作者着力美化的理想的女性。她既有外在的美貌，又有内心的美德，既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父，又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。他们都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是 分不开的。他始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人如渔民辟果提、海穆，尽管家贫如洗，没有受过教育，却怀有一颗诚朴、善良的心，与富有的斯提福兹及其所作所为形成了鲜明的对比。
当然，这种强烈的对比还反映着狄更斯本人的道德观：“善有善报，恶有恶报”。这部小说里各类主要人物的结局，都是沿着这种脉络设计的。如象征着邪恶的希普和斯提福兹最后都得到了应有的惩罚；而善良的人都找到了可喜的归宿。狄更斯希翼以这样的道德观来改造社会，消除人间罪恶，这是他的局限性所在。
《大卫•科波菲尔》在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。这部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具体生动的世态人情，以及不同人物的性格特征。如大卫的姨婆贝西小姐，不论是她的言谈举止，服饰装束，习惯好恶，甚至一举手一投足，尽管不无夸张之处，但都生动地描绘出一个生性怪僻、心地慈善的老妇人形象。至于对女仆辟果提的刻画，那更是维妙维肖了。
在黑暗笼罩下的英国，宛如大雾笼罩的雾都：伦敦，但仍有许多人的心灵在迷雾中闪闪发光，照亮夜行的路，是光明和灿烂的，不被阴霾所污染，不因世俗的观念而改变，这是仍然拥有一颗纯洁、善良的人性在发散着伟大的光辉，迷雾渐渐散开……
本来，大卫就是遗腹子，没有爸爸，然而，意想不到的事情发生了，摩德斯通娶了大卫的母亲，做了大卫的继父，但他异常暴虐，不仅监视着大卫和他母亲的一举一动，还在看不顺眼的时候鞭打他。这不仅没有使他享受到父爱，反而更加痛苦！更可恶的是，他与学堂勾结，在大卫身上系上一块告示：“当心他，他咬人。”这仅仅是因为大卫在不屈服他的殴打时做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴的手，一种本能的行为，摩德斯通就用如此卑鄙的手段对付一个小孩，致使一个未成年人这么小就要承受心灵上的巨大痛苦，我为大卫悲痛，为他惋惜。我愤怒了，也心碎了！在大卫当时的幼小眼光看来，最幸福的日子便是和母亲以及女佣辟果提一起相处的日子，是那么闲暇，那么自由，没有恐惧，没有摩德斯通那阴险的、咄咄逼人的目光，他就心满意足了，但这小小的愿望每次却只能实现一会会儿！可怜的大卫！
我读了查尔斯·狄更斯的《大卫·科波菲尔》，这本书带给我的，是成长中的领悟。
文章的主线是大卫科波菲尔的一生。他的童年生活十分的凄苦，没有父亲，后父十分残暴，姐姐铁石心肠，好不容易可以上学了，却是被送到一个校长残忍朋友狡诈的糟糕学校里。仅仅10岁的他，又遭遇母亲逝世，后父侵吞家产并将他送入工厂。终于大卫投奔了他的姨妈，才算是开始了真正属于自己的人生。
在大卫成长的过程中，姨妈对于他来说，意义是不同凡响的。严厉的姨妈总是在大卫即将犯错时诚恳的提醒他，在他犯了错之后严厉的惩罚他。我不由得想到自己的爸爸妈妈，他们不也是这样么？生活中教会我们点点滴滴，虽然总是很严厉的对待我们，却是为了让我们可以避免犯错，少走弯路，更加优秀。
这本书中有一部分让我印象深刻，就是在大卫接触到浮华的生活时，他先是被吸引，不由自主的想要靠近那种虚荣的生活，就像现在正值青春期的我们，不自觉的想要去追逐一些名牌或者是高标准的生活一样。但大卫科波菲尔很快就从其中清醒过来，认识到只有真才实学才会让人生充实、富有。
最后里面还提到了爱情。大卫遇到了他最喜爱的朵拉——一位最最可爱的女孩，金发碧眼，甜美漂亮，天真无邪……他们结了婚，很幸福，但不幸的是朵拉却因病去世了。可最后他发现原来生命中还有一位十分关心他的人，那就是恬静温柔的阿格斯。从此他们便幸福的生活在一起……
大卫虽然经历过无数的困难，遇到过许多不友善的人，但在他的生活中也不乏善良之人。我想：我们应向大卫学习，尽管人生中有许多不如意的事，但我相信，只要坚强，有信心勇敢地去面对它，就一定会成功！大
《大卫.科波菲尔》本书围绕着主人公大卫。科波菲尔，描写了一系列栩栩如生的人物形象。有善良质朴的老保姆辟果提；有貌似严肃却有菩萨般心肠的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫妇；有恬静聪明的艾妮斯；有天真浪漫的朵拉；还有凶狠残暴的摩德斯通姐弟俩；还有卑躬屈
膝，阴
险
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诈的希
普
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主人公大卫。科波菲尔出生之前，他的父亲就去世了，母亲在他7岁时就改嫁。大卫的继父是一个凶狠贪婪的家伙，而且继父的姐姐竟也是个铁石心肠，不近情理的人。他们姐弟俩不仅百般虐待大卫，而且把大卫的母亲折磨致死。母亲死后，大卫的继父逼大卫去当童工。在此期间，大卫有幸逃了出来，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送进一所很好的学校，接受良好的教育。大卫在成长过程中历经磨难，但是他善良，正直，乐于助人的天性始终没有改变。他在困境中奋发向上，刻苦努力，最终不仅在事业上获得了巨大的成功，也同时获得了美满的幸
福
生
活。
读完整本书，我觉得给我留下印象最深刻的是主人公大卫。科波菲尔他是个助人为乐的人，这个人的人生遇到了重重困难，但是他面对困难毫不逃避，因为他深刻的明白逃避是解决不了任何问题的。于是他在自己遇到种种困难时，都努力的想办法去解决。在解决过程中，他没忘记自己助人为乐的本分。他一边帮助人，一边解决自己的困难。最后他获得了成功的事业和幸福美满的生活。他的那种坚强和勇敢深深的打动了我，同时也启发了我不管自己遇到多少困难，只要不逃避，只要勇敢坚强的去面对，想法设法去解决，才能战胜自己，才能成功。这才是对我们人生的考验。就拿我们小学生而言，也许幼小的我们还不需要挑起生活的重担，不要经历种种磨难，但摆在我们面前的是学习，大卫这种不怕遇到困难，勇敢面对困难的精神
正
是
我们
最
需
要
学的。
有些同学在学习生活中一遇到“拦路虎”，便马上唉声叹气，第一个想法就是请教老师或者同学，再者就是放弃。从来没想过，靠自己的双手去解决问题，去探索问题的出路，没想过那样的成功才是真正的才能，我也不例外。希望这本书启迪了我，也能启迪广大读者，特别是像我一样的小学生，让我们一起加入学习大卫。科波菲尔精神的热潮中来吧
第五篇：《大卫科波菲尔读书笔记》
《大卫〃科波菲尔》这部书的结尾应当说是具有浪漫主义色彩的。狄更斯透过这部作品想传达一种信念：善良正直的人能过上快乐美满的生活。
一、小说中的卑鄙小人
最先出场的是摩德斯通姐弟，摩德斯通勾引年纪尚轻，不谙世事的大卫母亲，结婚之后又请来他的姐姐，控制了家中一切大小事务的处决权，强迫大卫母亲与他们一道折磨大卫，名为教大卫学习，实则满足自己的蹂躏欲；强迫大卫母子不得接触；在大卫咬了摩德斯通之后，摩德斯通将年幼的大卫送至寄宿学校，并知会校长给大卫脖子上挂上“留意咬人”这样侮辱性的牌子；大卫母亲死后将年幼的大卫送至工厂干活。作者对于默德斯通小姐的刻画可谓精彩之至：说她的钢皮夹就像长着铁嘴的怪兽，“砰”地一合像要把一切咬碎；心理变态的她竟然用手铐做首饰。摩德斯通姐弟一辈子作恶到底，在折磨死大卫母亲后又故伎重施，由摩德斯通勾引一位善良年轻的小姐，然后控制其钱财，将其折磨致死。对这种卑鄙小人只能寄望于世上的姑娘明智些，目光锐利些了。
之后出场的是克里克尔，寄宿学校的校长，这也是个变态的老家伙，以每日折磨有效地学生们为乐，是所有寄宿学校孩子们心头的阴影与恶魔。更令人作呕的是这种家伙之后还当了地方行政官。似乎惯于投机钻营的小人总能爬上高位，或者说身在高位的许多家伙便是小人。这种小人在政界也许会隐藏自身的丑恶，但在孩子身上便肆无忌惮了。
斯蒂尔福斯是个无廉耻，无孝心，只知一味放浪高乐的纨绔子弟。在学校，他抖出梅尔先生母亲的窘境，导致梅尔先生失去工作，无丝毫怜悯同情之心；他帮忙大卫但是是为了展现和满足自身的优越感，他对待事物不用价值评判，没有是非观念，只是一时兴起，随心所欲；看到艾米丽美貌可爱，便用尽计谋勾引他
抛弃未婚夫和抚养自己，亲如生父的舅舅，带着艾米丽离开英国后他又不改风流本性，到处沾花惹草，艾米丽抗议不止，他便把艾米丽当做货物一般交给了仆人利蒂默；从小在母亲的放纵下，他任意欺凌表姐达特尔，占有了她，一时不乐便毁了达特尔的容貌；与艾米丽私奔之后，斯蒂尔福斯从未回家，任其老母思念，毫无孝顺之心。当然，对于斯蒂尔福斯的种种恶行，其母当负相当大的职责，“养不教，母之过”，最后斯蒂尔福斯母亲的下场可谓自食恶果。
斯蒂尔福斯太太与达特尔小姐目空一切，傲慢轻侮。每次应对善良的大卫，应对老实的佩格蒂先生，应对刚刚回到伦敦，历经磨难的艾米丽，他们永远表现出冷漠与鄙夷，永远出言伤人，有好几次我都对达特尔的恶语忍无可忍，直欲扇其耳光而后快。
利蒂默（斯蒂尔福斯之仆）也是个令人恶心之辈。在人前他总表现出一副毕恭毕敬，礼仪无比周到之貌，恭敬的过了头。须知凡是极端的事物必将走向另一个极端，如同希普，总是声称自己无比卑微，背后便隐藏着将一切人踩在脚下的阴谋与野心。利蒂默助纣为虐，给斯蒂尔福斯勾引艾米丽做了许多工作，之后又一向跟随他们在国外高乐，当斯蒂尔福斯抛弃艾米丽，他便欲占为己有，艾米丽逃走他就又跑回伦敦拿情报与斯蒂尔福斯母亲和达特尔交换金钱。他与希普一样伪善做作，但远不及后者阴险，极端。
本书中最阴险，刻画最淋漓紧致的小人便是尤利亚〃希普。跟大卫初次见面他就口口声称自己无比的卑贱，把自己贬到不能再变得地位，于是能够想见此人必为心理变态，并将做出极其无耻伤天害理之事。他先是趁着威克菲尔先生精神状态下滑使得威克菲尔对他产生依靠，之后设计了一个个圈套，胁迫威克菲尔，接管了事务所，侵吞了许多钱财，搬到了威克菲尔家中，将威克菲尔折磨的脆弱
不堪，甚至还想占有艾格尼丝小姐。对他“鱿鱼一样冰冷的手”，“摸着自己尖尖的下颌”等反复的描述可谓到达了极好的效果，让人对其人产生无比的厌恶。起初希普总是声称自己无比的卑微，当米考博先生揭发他之后他最后暴露本性，说要将众人一个个踩在脚下。但是之后到了监狱里，他又拿起了那套老把戏，说自己卑微不堪。对于这种极端化的人物，其心理之变态是显而易见的。此种小人，当远远避开。
二、正面人物
大卫〃科波菲尔从小受尽继父虐待，得不到母亲的爱，被送到学校后应对的是虐待狂校长，但比起被关在家里，不许与伙伴玩，每一天心惊胆战的背书却要好一些。母亲死后被送至产酒作坊刷瓶子，没有朋友，但与房东米考伯夫妇关联较好。米考伯夫妇入狱后决定前去找姨婆。一路上受尽欺骗与欺负（毕竟大卫才只有十岁左右）。应当说，受尽了这样的苦难与折磨，应对那样的恶棍与奸人大卫却能持续一颗善良的心真是好样的。在坎特伯雷读书期间，大卫很发奋，成绩名列前茅，未辜负姨婆的培养。姨婆破产后大卫下定决心学习速记养家糊口，文中也渲染了速记的难以学习，这就更衬托出大卫的决心之大与付出之艰辛。对于米考伯先生，起初即使在作坊刷酒瓶，大卫也愿意尽力帮忙他们。但之后认清米考伯烂泥扶不上墙的本质后大卫还劝特拉德尔斯不好给米考伯的借据做担保人。对于这样的朋友，确实要拉得下脸来，否则会连无谓的殃及自己。对待感情，大卫经历了一个成长的过程，我认为他对朵拉很好，尽管朵拉幼稚，却包容她。对待斯蒂尔福斯，起初在学校时由于斯蒂尔福斯在大卫心中是保护神的形象，因此大卫一向很尊重他，即使拐走艾米丽的他死后众人不愿把他与哈姆一齐停尸，大卫却雇车把他的尸体送回了家中。对于斯蒂尔福斯所犯(情感美文)的错误，我认
为，大卫是无法阻止的，当时他太年轻，还看不透斯蒂尔福斯。
佩葛蒂，一位忠实善良的仆妇，尽心竭力的照顾大卫母子俩，在童年带给大卫远胜过母亲的温暖，他就是大卫童年的太阳。我想，她也是大卫善良品行的培养人与模范。
巴基斯先生，勤劳憨厚的马车夫，他没有欺骗幼小的大卫，他以令人莞尔的方式透过大卫向佩葛蒂表达爱意（好在佩葛蒂够聪明，知道他的意思），他一生辛苦攒下许多钱财，尽管吝啬的令人发笑，但那毕竟是他辛苦所得，而且这些钱都留给了佩葛蒂，让他能过上很好的日子。他生前也对佩葛蒂很好。
佩葛蒂先生，老实善良坚韧的渔夫，好心的收留了妹妹与弟弟的遗孤以及哥哥的遗孀靠着勤劳的双手一家人过着并不富裕但美满的生活。他十分爱侄女儿，当得知艾米丽被人拐跑之后他没有惊慌失措，而是以无比的坚毅走遍欧洲，栉风沐雨，寻找侄女。他伟大无私的爱让回头的艾米丽找到了依靠。向佩葛蒂致敬。
哈姆。憨厚，善良，干活卖力。深深地爱着艾米丽，靠勤劳买下了新房，却得知不幸的消息。他唯有以日复一日的劳作来排解心中的愁苦，并给出外寻女的佩葛蒂带给路费。应对在风暴中即将遇难的乘客，他毅然决然的冲上前去解救，失去了生命。这是个好儿男。
米考伯先生没有一技之长，做起事来不踏实，却又过分花销，债台高筑，一向带累一家老小，好在他的妻子一向欣赏他，信任他。我认为他的可取之处在于他是个善良的人，经历了一番心理斗争之后他终究揭发乐希普的恶行。而且他也算得上个聪明人：暗中取证一年有余，有了充分的把握才揭发希普。
特洛特伍德姨婆正因在感情上受了创伤，因此期望把自己身边的女孩子培养成远离男子，不受男子欺骗的人，但是她自己就深深地爱着前夫，哪里又劝得动
别人呢？当小大卫吃尽苦头来投奔她时，善良的姨婆收养了她，从恶毒的摩德斯通姐弟手里解救了他。当他发现大卫是个善良的孩子时更是深深的爱上了他：送他去上学，掏一大笔钱让大卫学做代诉人。姨婆也十分懂得如何教育：三千磅的投资被吞没之后，尽管还有两千磅的钱，姨婆却决定隐瞒这一事实，拖家带口与大卫同住，激励大卫奋发有为；当大卫正因朵拉的幼稚烦恼，并期望姨婆教导朵拉时，姨婆拒绝了，正因她知道朵拉难以回转，而她的教导却会让三人心存芥蒂。姨婆还收养了智力稍有问题的迪克先生，正因迪克先生正是正因没有许多人的狡诈而单纯，善良——这其实是这个世界的悲哀——绝大多数正常人都唯利是图，用尽手段，以致善良似乎只存于智障之人。
艾格尼丝，一位坚韧、顽强、孝顺、执着、善良、娴雅、富于人格魅力的女性。自幼丧母，父亲心怀愧疚，她是父亲唯一的依靠，父女相亲相爱。希普胁迫威克菲尔先生，艾格尼丝无可奈何，只能全身心的安慰，照顾父亲。为了父亲，她隐忍让希普母子居于家中，我实在难以想象怎样能跟那样令人恶心的家伙住在一齐。艾格尼丝一向爱着大卫，年轻的大卫却不明白，每当热恋时便请艾格尼丝出主意，我认为这是让人心痛的事：帮忙心爱的人去追别的人，但是艾格尼丝任由心中翻江倒海（我坚信），依旧给大卫有益的指导，只是期望大卫能够快乐，能够快乐，这是一种莫大的牺牲精神（但我觉得人大可不必为爱付出这样多）。每当大卫陷入困境，艾格尼丝的到来总是如同太阳照亮了大卫的心与前路。当朵拉临终把大卫托付给艾格尼丝后，艾格尼丝并没有立刻对极端悲痛的大卫提起，她知道人在极端情绪中作出的选取是不如与常态下理智的，她不想趁着大卫脆弱的时候让大卫作为一种填补理解自己。于是她推荐大卫出国旅行，理清思绪。大卫出国了，而她又开始了漫长的等待——那样执着，那样坚定。在这段时刻里，有二十个求婚者追求艾格尼丝。艾格尼丝最后等不住了——谁能对着一件拿不准的事情抱这么久的期望呢？而大卫在三年旅行中越来越
认识到艾格尼丝对自己的爱，并发现自己也越来越爱他。如果艾格尼丝与求婚者结了婚，而大卫始终抱着这种遗憾，那将是生活的深刻与真实。但是作者终究采用了浪漫主义的手法，写出了一个美满的结局。
特拉德尔斯，平庸，懦弱，不敢对朋友说不，“三年之后依旧默默无闻”。这正是大多数人的写照。但岂能人人都成为所谓的成功者呢？我觉得平庸是大部分人的命运，但只要坚守心中的善良，平庸也就无害了。
莫切尔，摸爬滚打于有钱人间谋生的侏儒妇人，但切莫小看了她“你以为我个子小就没有人心了吗？”艾米丽被斯蒂尔福斯拐走后她特地来对大卫表示安慰，带给情报。她有一颗正义的心，她痛斥斯蒂尔福斯的行径，她抓住偷人财产的利蒂默任其撕扯绝不放手。她的正义感，她的高达、明媚的心令人动容。
玛莎，一位失足少女，因无人照管而误入歧途，过着非人非鬼的日子，但知恩图报，将艾米丽救出虎口，送还佩葛蒂舅舅。
三、总评
本书的最大成功之处在于刻画了众多鲜明生动的形象，已如上述。人物的动作刻画尤其出彩。从风格上看，较为明快，真实，胜过《呼啸山庄》。与《简爱》以及《德伯家的苔丝》相比，伏笔照应的功力明显不足——我几乎一处也没有发现。情节的深刻性也由其浪漫主义笔法而逊于《苔丝》。但我坚信高超的人物刻画，足以抹掉所有的缺点，给人震撼与享受。
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